暑期实践调查报告
第1篇：实践调查暑期调查报告
医患关系病人问卷调查
在文化程度初中及小学以下的问卷调查中，他们的收入总体在600—1000、1000—2000之间对医生的态度普遍认为一般，同时也认为医患间最尖锐的矛盾在于医院只顾赚钱缺乏人情味。他们在面对医疗纠纷时大多选择向家人或朋友诉苦，和医院之间仅存在于医疗的供求关系，对去医院治疗是能不去则不去，大部分人是由于医院的收费较高，药品较贵。
文化程度在高中及职中、大专、本科及以上的人群中，月收入在2000以上对医生的态度评价较高认为能和他们像朋友一样和睦相处，存在的医疗纠纷较少，在这些人群中认为医患间最尖锐的矛盾在于医生水平不高延误救治。他们在遇到医疗麻烦时选择向医院设立的举报电话投诉，大部分人在生病时原则去口碑叫好的医院进行治疗。
通过上述两个人群的调查中我们不难看出月收入较高的人群在医院受到的待遇比月收入较低的人群要好，所以和医生之间存在的矛盾少，如果想要根本解决医患之间的矛盾首先要避免用金钱来衡量人身份的看法，要从根本上做到人人平等。
浙江农民口腔保健知识现状问卷调查
年龄在50以上的人群，对含氟牙膏有预防龋齿有一定的作用并不了解，他们更换牙刷的时间大部分为半年有的甚至更久。他们从未去医院对牙齿进行保健，遇到牙疼时可以不去医院就不去医院，但如果疼的实在太厉害就去检查治疗，选择的医院大部分也是由朋友介绍的，日常生活中对牙齿的保健也不太清楚，大部分人一天刷一次牙，有的甚至不刷牙，饭后也很少漱口。刷牙时也是没有方向的乱刷，刷牙时间较短在一分钟之内。
年龄在20—50之间的人群，对牙齿的保健看的比较重要，大部分人选用的牙膏都含氟，一天最少刷两次牙，牙刷更换的也比较勤三个月一次，有的甚至一个月一次，大部分人都定期的去医院检查牙齿，他们选用的牙刷大多为保健牙刷，刷牙遵循一定的规律，遇到牙疼时选择去医院检查治疗。
年龄较大的人群对牙齿的保健比较少，对保健知识的了解也较少有的甚至不知道，所以要加强牙齿的保健工作应从对保健知识不了解的人群着手，大力宣传保健知识从根本上提高牙齿保健的水平。
浙江省农村医疗卫生条件情况的调查问卷
在调查的80人中40%每年用在疾病治疗上钱超过1000，60%每年用在疾病治疗上的钱低于500，这些人群普遍认为医疗花费与前两年相比负担下降。80%的人在生病后采取小病自己治，大病重病去医院的措施，10%选择马上去医院，5%选择能拖就拖不能拖再去医院，另外5%则选择其他。可喜的是95%的人都参加了医保，对所参加的医保制度都基本满意。在近两年他们所在乡镇卫生院治疗水平都有一定程度的改善，15%的认为药品太贵负担不起，75%认为检查的项目太多，乱收费，还有10%的认为医生水平有待提高。大部分人选择的就医地方是乡镇卫生院，因为比较近。
近两年里可以看出农村的医疗卫生有所提高，人民的生活质量也提高了，对医药的保健知识也有一定的了解，这是值得可喜的。
浙江省农村人群医疗保健情况的调查
现在大多数人都属于农村低保户，60岁以上的老人也能够得到一年一次的免费体检，身边常年患病的老人也几乎没有，调查人群中65%对常见的慢性病（如高血压、心脏病）的基本预防措施有所了解，日常的饮食也有所讲究，35%则了解较少，在这些人群中80%认为疾病无法康复的主要原因是就医意识差，20%认为看不起病，他们认为有钱谁不会去治病埃医保制度跟上了，但人们的生活水平还有待于进一步的提高，生活水平提高了那些能拖的病也就能得到及时的治疗，人民的生活质量也就跟上了，生命也就有保障了。
第2篇：暑期实践调查报告
寒假实践调查报告
调查主题：智力支乡 实践自我 关注教育
调查对象：南曹村民
调查时间：2010年1月25日——2010年2月10日
调查方法：深入农村走访调查
调查内容及经过：南曹乡隶属新郑市，位于郑州市东南部。上午10点左右，我们来到南曹乡。通过我们的走访调查，我们看到的是：孩子们的眼睛里满怀着对知识的渴求和对未来的期盼。听到的是：“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”。孩子们是渴望知识的，村里也是需要人才和技术的。但一些客观现实又使我们的教育观念发生变化，造成了人才的流失。在南曹乡采访的过程中，我们了解到，80%的家庭将孩子的教育费用作为自己未来几年内的最重要支出。在资金比过去有了保障之后，我们支持农村教育已不仅仅是财力上的帮助，还应是教育人才和教育观念上的帮助。孩子们需要的不仅仅是知识，同样需要做人的道理、适应时代发展的观念和大局观。我们作为新时代的大学生，有责任有义务尽我们最大的努力支持农村的教育事业！通过调查和走访，我们发现：
一.农村教育投入不足
首先我们服务队随机采访了当地的一位村民李永强，他将他们家一年的收支情况详细的介绍给我们：8亩地种一季小麦、一季黄豆，扣除买化肥、农药的费用和一家人的口粮，一年现金收入6100多元人民币，农闲外出帮人打工赚回3千多元，为3个孩子教育支出7千元，电费和其他生活开支1千元。
在这份“收支清单”里，7千元的教育支出对年收入刚过9千元的李永强来说显得很沉重。这笔庞大的开销使已经增收的他也只能勉强维持家里的收支平衡。“一个
女儿念大学，两个儿子读高中，好多费用说免免不了。”李永强家的情况深刻反映了农村教育投入不足的问题。
二．留守儿童缺少家庭教育
我们服务队选了两户存在留守儿童的家庭进行采访。留守儿童存在问题各异，综合比较归纳后，主要存在以下问题：
（一）学习方面：厌学，学习目标不明确，动力不足，上课注意力不集中，经常请假，和社会人员有来往，学习主动性不强。
（二）生活方面：在家中缺乏监督、管理，故而散漫、任性。生活上没有父母照顾，老师关注不够，晚上不按时睡觉，有爱看电视和玩游戏的不良习惯。
（三）心理发展性格方面：易被外界不良行为误导，难以开展家校联系，性格内向，不善于与人交流，部分留守儿童胆小、懦弱，有委屈不敢报告。
三．师资力量严重不足，教师问题多多
乡村学校任教的老师大多是民办教师，他们的学历通常都是初中到高中水平，而且没有经过正规的师范教育。一方面当地专科师范毕业生回乡任教，但政府由于教师工资、住房、福利待遇等支出过大而无力接收，另一方面没有经过正规师范教育的民办教师又由于能力有限而对学生的引导及培养造成阻碍。这就是导致教育资源被浪费，而少年儿童接收知识的领域变得越来越狭窄。
根据我们调查走访发现的问题，我们服务队在辅导老师郭峰老师的指导下，提出了一些对上述问题的看法：
一．为改变农村教育的现状，我们首先要加大农村教育资源的投入，最大限度地改变农村教育资源不足的状况。再次要把教育经费的使用作为重点抓，把有限的教育资源落到实处。
二．要通过财政拨款支付，使学校能较好地运转，其次加大对农村教育的投资。放宽私人投资办学，来补充政府投资教育的不足。再次，教育管理权限下放学校，增加学校的决策权，并向学校提供良好的办学环境。
三．对农村教师问题要切实做好改变教师的素质，加大师资力量并进行良好的培训，提高师资水平，建立良好的师资队伍，对不合格的民办教师给予辞退，招收有大专及大专以上学历的毕业生回乡任教，同时对教师的福利等问题要根据实际情况给予改善。
四．切实落实“留守儿童”关爱机制。学校以重大节日为契机，侧重对“留守儿童”开展一些切实有效的活动：举办有关主题班会，开展募捐活动。每学期召集全校的留守儿童开展一至二次安全与法制教育讲座，增强他们的安全意识与法制观念。节假日期间，组织留守儿童开展集体活动，通过设置亲情电话，定期让留守儿童与家长通话交流感情，设立心理健康教育咨询室，搭建师生心灵沟通的平台，专门安排教师，对留守儿童进行心理健康教育，让留守儿童健康成长。
通过这次实践，我感觉到我们这代人肩上的压力。面对着国内外的新形式，我们必须更具有竞争力和挑战性。
在以后的大学生活中，我们应该更加勤奋，不但要努力学好专业知识，提高业务能力。更重要的是我们必须掌握独立学习的方法，以便以后随时地给自己充电，我们必须培养协作的能力，在竞争激烈的现代社会，很多时候需要协作的精神。
大学期间，我们要培养自己各方面的能力，最重要的是人际交往能力，现在很多大学生因为人际关系处理不好而走向崩溃的边缘。在缤纷复杂的社会，良好的人际关系是立足之本。
在我国为实现中华民族伟大复兴的事业而奋斗时，我们新时代的大学生应该积极地响应国家的号召，为自己的理想而行动！
郑州大学升达经贸管理学院升达国贸峰之队2010年2月10日
第3篇：暑期实践调查报告
调查单位:工商系团总支调研部
2004-9-12------16,我们调研部对我系03级-01级全体学生的暑期实践情况进行了全面调查，发现今年我系同学们的实践进行的如火如荼,形式多样，多姿多才。同学们以不同的形式不同程度地锻炼了他们的能力，在身体上受到了锤炼,在思想上得到了启发和升华，使大家多了一份生活体验和实践经验，对他们以后的学习,生活和工作都起到重要的影响作用。
为了进一步鼓励我系学生多参加社会实践,指导同学们积极参加实践,我部在10号搂403于9月19日晚7:00顺利召开“了暑期实践经验交流会”,实践者们畅所欲言,将各自的经验和心得体会共同分享。再此,我将我系暑期时间活动的情况概括为三大活动板快:
一由系老师和领导组织的实践活动板块。
我系团总之周书记带领部分同学参加营销技能大赛，他从百忙之中抽出时间给参赛者们进行多方指导和鼓励。参赛学生为珍惜这来之不易的机会，不懈努力,作好充分的准备，积极迎接挑战。这项活动充分锻炼了他们的表现能力并培养了他们的勇气和信心。
冯建栋老师带领部分同学对某些市区的优势企业进行深入实地的参观和调查。为了确保各成员的安全和实践的顺利进行，冯老师统一指挥，加强管理。在同学们收集到大量真实的有关企业资料后,冯老师和才教授亲自指导,对资料进行筛选和修改，指导他们形成自己的学术论文或调查报告。这项活动锻炼了同学们对事物的判断和分析能力以及在陌生环境中的适应工作的能力。
还有一部分学生有徐老师带领，他们进行的是对郑州市低保家庭的调查和研究。在实际调查的过程中实践小组遇到了许多的问题，但是由于徐老师带队比较有经验，所以在他的领导下也就迎刃而解了。从一些小组成员的实践论文中了解到同学们比较辛苦，但是大家非常地高兴，因为他们从中感受到了许多的东西，引起他们的深思，激励他们以后的工作,生活和学习,给他们以后的积极进取提供了强大的精神动力。另外经我系领导与八方电器商谈，许多同学有机会进入八方去参加实践,积累经验。还有我院老师开办的郑州企业策划和管理咨询有限公司为我系部分同学提供工作机会，还有院团委组织的三下乡活动等等。这些老师与领导的努力使尽可能多的同学增加了一次宝贵的实践经验。同时增添了他们暑期色彩斑斓的生活。
二我系部分同学自发联系工作岗位，使我系的同学有机会共同参加实践锻炼。
在假期实践期间，由于很多在校大学生的社会经验方面的不足，他们不想或者不敢单独去参加暑期社会实践。所以有部分同学为了自己和更多同学达到锻炼自己,积累经验的目的,开始四处寻找工作机会，让许多同学一起进行实践活动，而且有的还在同学之中形成了自己的组织团队,从而降低了工作风险增加了大家的工作兴趣。并且在工作的过程中培养了大家的团队合作意识,使他们认识到团队合作的重要性。在寻找工作中，他们不慎被一些非法中介机构骗去了一部分钱财，在共同的努力下有了合理的的处理方法和乐观的结果。综观任何组织和部门的发展和壮大都离不开一各个的团队，一个团队的兴衰成败都直接影响到每一位成员的命运，所以现在的大多数企业队团队意识尤为重视。而这次的实践使他们收获最大的就是:工作中如何建立团队合作意识，这对他们未来的就业提供了一笔巨大资本。
三自行的自我实践板块。
有些同学在假期回到了自己的家乡寻找实践机会，实践的形式非常丰富。有些同学自主进行问卷设计及调研，有的对某地区的早餐市场开发潜力进行调查，有的对农村现存的问题调查，有的对企业内部的管理和经济结构进调查，还有的对郑州市彩电行业进行调查，等等。这些内容之新颖，行为之创新，思想之广博,是今年暑期实践的一个创新点，而且大一学生不乏其人。这说明他们尽管理论知识还很少，但是他们已经具备的商人的头脑和眼光，他们知道审视市场来发现进入市场的机会和切入点。我想这样实践过的学生学起来理论知识时，转化为能力联系实际方面会做的很好。同时这说明了他们具有很强的思维能力创新意识和动手能力，为他们以后适应激烈的社会发展潮流做好了铺垫。
从个年级的实践总体对比来看，大二的同学比较注重于单纯的打工；大三的同学思想比较成熟一点，所以偏向于策划组织方案的构想和具体实施；而大四的学生侧重于在实际的工作进行中发现企业的许多现象或工作方式及程序。三个年级的实践情况各不相同，这也是正常的，有助于各年级学生能力有不同程度的提高。有部分同学在暑期还搞了一些创业活动，有的与他人一起为刚起步的企业开拓市场，有的自己组织一些人去搞一个小名义上的公司，有的作某公司的某地区代理。总体而言，个人创业方面使得不少真正有能力的人升华了自己，使书生味十足的学生变的具有社会气息的社会华的人了。
组建培训班的同学更是为数众多，有的学生培训英语，有的培训数学，他们一方面培养了自己的素质和气质，
第4篇：暑期实践调查报告
本文作者：工学院食品安全实践队
文秘114原创投稿
摘要：为全面客观地了解当前城市居民与农村居民的食品安全意识，我们暑期实践队在暑假期间在海宁范围内对居民进行了一次抽样调查。调查内容主要涉及调查对象的基本情况；对食品安全的关注和认识；对食品安全知识的掌握情况；遇到的食品问题以及处理方式；问题产生原因及解决对策等几个方面。
关
键词
：
食品安全意识；城乡比较；调查问卷
调查背景
近几年，虽然我国不断加大食品安全的监管力度，但“从农田到餐桌”的食品产业链条依然危机四伏。卫生部的统计数据表明，我国食品安全问题更趋严重，频频见诸媒体和走进公众视野的如广东“毒大米”案件、“瘦肉精”猪肉中毒事件、安徽“阜阳劣质奶粉事件”、“苏丹红一号事件”等。
我们进行此次关于居民食品安全的调查，主要目的就是为了对海宁各地区农村居民和城市居民的食品安全意识观念进行一次比较详细的调查，了解在浙江这样一个经济和教育都比较发达的省份，居民的食品安全意识状况以及城市居民和农村居民的差别。
二、调查方法
本次调查以问卷法为主，访谈法为辅。另外为了保证结果的客观性与准确性，我们还采用了观察法与文献法。观察法主要是我们结合身边的实际情况，在农村或城市生活获得的感受，以及自己的所见所闻。除此之外，我们还用到文献法，在浏览一些资料，文献，尤其是网络资源、报刊等二手资料，甚至直接查找了一些与食品安全有关的话题调查活动及论文作为参考。
本次调查对象基本包含了各个职业，包括学生、工人、商人、农民、教师、行政官员及其他等。被调查者年龄从20岁到70岁，以20-40岁为主；调查内容主要包括：调查对象的基本情况（性别、年龄、职业等）；对食品安全的关注和认识；食品安全知识的掌握情况；食品安全的消费意识；遇到的食品问题以及处理方式；问题产生原因及解决对策等。
调查结果及分析
1、调查对象的基本情况
2、消费者眼中的食品安全状况
调查发现，对于近几年中国的食品安全环境，农村居民中有35%认为是逐年好转的，而城市居民中有高达59%的居民认为是逐年好转的。20%的农村居民和11%的城市居民认为食品安全状况的一年不如一年。
消费过程中曾遭遇到的食品安全问题：
食品安全问题
农村
城市
食品不清洁加工
12%
17%
转基因食品
24%
37%
食品添加剂超量使用
44%
32%
农药、抗生素、重金属等高残留
8%
10%
食品过期变质
28%
33%
据调查现阶段居民在食品安全方面最担心的问题主要有食品过期变质，农药、抗生素、重金属等高残留，食品添加剂超量使用，食品不清洁加工等。
在被问及已经暴露的食品安全问题是否被解决的时候，有34%的农村居民和46%的居民认为有一些食品安全问题得到了解决；只有3%的农村居民和11%的城市居民认为产生的所有问题都得到了解决。
3、食品安全意识
调查表明大多数居民都十分关注食品安全，其中64%和62%城市和农村居民表示对食品安全十分关注。少部分的居民对食品安全的关注度一般，但是仍有35%的农村居民和39%的城市居民表示无所谓，很多人认为只要吃不死人就无所谓。不少群众还存在“不干不净，吃了没病”的落后观念。尤其在农村地区，卫生意识缺乏的情况令人担忧，农家宴多而杂的剩菜剩饭等都
“舍不得丢”，卫生质量难以保证，容易造成食物中毒。
一般来讲，消费者对购买农产品的地点选择能够在一定程度上反映出消费者对食品安全性的要求。调查发现，有35%的城市居民平时选择在大型超市购物，而农村居民为25%。有30%的城市居民选择在小商店购物，而农村居民高达38%。另外有小部分居民选择在摊点等其他商店购买商品（见下图）。
56%的农村居民选择在小商店、小摊点等购物，这与农村的食品销售方式以小型商场、各式的小卖部，小摊点等为主有关。这也导致农村食品市场结构较为复杂，安全管理难度很大
购买食品主要关注的方面：
农村
城市
生产日期、保质期
82%
92%
品牌
30%
36%
价格
63%
67%
外观
1%
2%
净含量
0%
0%
4、维权意识
当被问道遇到食品安全问题会通过什么方式解决时，有46.7%的农村居民和40.8%的城市居民表示会与生产经营者协商解决；有17%的农村居
可见，城市居民在遇到食品安全问题时的维权意识高于农村居民。我们这一问题时多选题，但只有36%的城市居民会选择请消费者协会调解，21%的城市居民会向行政部门申诉。这主要是由于相关部门对消费者权益保护工作缺乏应有的重视，且程序复杂。在遇到食品质量问题时，他们不愿去投诉，去索赔，更谈不上追究生产者、经营者的责任了，这在一定程度上给制假售假者以可乘之机。
5、消费者认为食品安全问题众多的原因及解决方法
造成目前食品安全问题众多的原因：
农村
城市
不法食品生产加工企业和个人利欲熏心
46%
49%
惩罚力度不够
26%
35%
各执法部门沟通不畅
13%
11%
购买者鉴别能力不高
27%
16%
消费者维权意识落后
29%
25%
近半成的城市居民和农村居民认为不法食品生产加工企业和个人利欲熏心是造成目前食品安全问题众多的原因。政府因加强对不法加工企业的查处和取缔，同时企业应加强自身的自律行为，重建和增强消费者对食品行业的信心。
政府及企业采取什么措施能够提高民众的消费信心：
经调查，在政府及企业采取什么措施能够提高民众的消费信心这个问题上，47%的城市居民和41%的农村居民认为政府和企业应当严格食品检验检测。38%的城市居民和37%的农村居民认为应当通过国家有关食品认证
6、总结
通过这次调查,让我们了解到了食品安全对人们的影响，同时也加深了群众对有关食品安全的关注和了解。随着社会的不断发展，人们的生活水平不断提高，人们越来越关注自身的饮食卫生及安全。食品安全的保证离不开政府，社会，以及广大市民的共同努力。
“食品安全是消费者最基本的权益，只有懂得理性消费、文明消费理念，善待农民，食品安全才有保障”。广大市民是食品消费的主体，能否保障他们“吃”得安全，是政府各级部门关心的重大问题之一。政府应采取有效措施尽快提高农村居民的食品安全意识，并力求使人们从观念的转变到他们的行为意识上去，以引导人们健康消费，纠正不良饮食习惯，促进全民健康发展。
在实践中我们也了解到了居民的无助和无奈，了解到他们的现状和真实想法。很多居民对于食品安全的现状十分不满，但苦于没有反应的途径，他们希望我们能把他们的想法和建议带给相关部门，我们也希望居民们的疑虑最终能依靠某些部门得到落实。
五、参考文献
【1】杨洁彬，王晶，等.食品安全性[m].北京：中国轻工业出版社，1999.【2】陈东豪.深圳市食品安全现状调查论文[r].深圳职业技术学院，2008.【3】田惠光.食品安全控制关键技术[m].北京：科学出版社，2004.【4】任盈盈.食品安全调查[m].东方出版社,2004.7
【5】张文学.食品安全环境管理[m].北京：中国环境科学出版社，2006.2本文章共2页，当前在第2页
上一页
[1]
[2]
第5篇：暑期实践调查报告
关于大学生志愿者工作调查报告 前言：n随着改革开放，国家经济的发展，大型的国际活动和比赛项目都放在了我国举 行拥有一支高素质的志愿者队伍，体现我国国民素质显得尤为重要。志愿者也叫义工、义务工作者或志工。他们致力于免费、无偿地为社会进步贡 献自己的力量。志愿工作是指一种助人、具组织性及基于社会公益责任的参与行 为。大学生作为当今志愿者的主力军体现了我们国家当今的教育水平以及年轻一代 的精神面貌，大学生从事志愿者，更能锻炼他们的意志和社会责任感，让他们能更 好的把握人生观价值观。当然当今大学生从事志愿者也存在很多的问题与弊端。一．调查目的 本次调查目的是为了了解本校的学生对志愿者工作的认识情况和参与程度以及 志愿者工作开展上所存在的问题。对这些情况作出数据上的分析，从而为志愿者活 动在学校的开展提供数据上的支持。二．调查对象和方法 本次调查对象是本校在校学生，使用的调查方法是问卷调查。在本次调查中在 学校食堂以及图书馆发放了 50 份调查问卷（问卷包括 20 个志愿者方面的问题），一共回收 50 份。由调查问卷统计可得，被调查的对象有大一，大二，大三以及大四的学生。其 分别占调查总量的 38%，40%,14%和 8%，基本符合统计学上的随机抽样的原则所 以该问卷有效。三．结果和分析nn你是否参加过志愿者活动 人数 是 否 47 3 百分比 94 6n在调查的 50 名学生中有 47 名学生参加过志愿者活动，说明志愿者活动在学生中参与 度度非常高。学生在志愿者活动中表现也同样积极。同样也说明志愿者活动在学校开展很 普遍，因此也会存在很多这样那样的问题。nn你参加志愿者的途径是 你参加志愿者的途径是 志愿者nn人数 学校 社团 社会团体 社会团体nn百分比nn24 20 3nn48 40 6nn通过对参与志愿者活动途径的数据分析表明，学生参与志愿者活动的主要途径还是学校和社团组织 的。说明学生和社团志愿者团体联系并不是很紧密，志愿者活动也具有局限性。志愿者是一个社会性程度 比较高的群体，如果光是学生参与志愿者活动可能造成志愿者成员的单一，同样，大学生也应该多与社会 接轨，不能只局限于学校。多与社会上的志愿者群体交流，加强合作有利于提高我们学生志愿者的自身素 质。nn你每次参加志愿者活动的时间是多长nn人数 0 到 2 小时 2 小时以上到 4 小时 4 小时以上 30 16 1nn百分比 60 32 2nn从数据上来看，有 60%的同学做志愿者持续的时间是 0 到 2 小时，32%的同学是处在 2 到 4 小时之间只有 2%的同学在 4 小时以上。这说明学生在做志愿者的时间上是非常短 n的，数据上分析上可以看出学生作为志愿者时间上存在很大问题，不能很好服务于社会。这个和学生的身份不可分割，作为学生，学业是第一位的，从事志愿者工作也必须占用其 课余时间。除非是寒假暑假等假期，平时，学生作为志愿者在时间上有很大的缺陷。n四．建议和意见 1.继续在学生中开展志愿者活动，在国民中，大学生是素质较高的人群，让大学生做志 愿者更能体现我们新时代年轻人的精神面貌和基本素质，能呼吁更多的人参与到志愿者的 工作中来。2．在开展志愿者工作时对参与志愿者工作的学生进行系统的培训，不论从事哪方面的 志愿者工作都需要经过培训。3.学校应该加强与外界社会团体的联系，让志愿者活动不仅限与校内活动。让更多的大 学生在社会上接受考验。nn五．调查的意义 通过本次调查，我们更深入的了解了志愿者活动在学生中开展的情况。并且了解到志愿 者工作所存在的一系列的问题，时间，经济以及社会因素都是阻碍学生参与志愿者工作的 因素并且在调查数据反映出了学生与社会团体联系不紧密的问题，这个问题也是有待改善 的。本次调查找出这些因素能让学校社团以及学生自己去调节和解决这些问题。为学生更 好开展志愿者活动提供数据上的支持。nn陈杨 0867181053n附件：调查问卷nn大学生志愿者工作调查问卷n亲爱的同学： 作为一名充满活力的大学生，你是否参加过学校，学生社团组织的志愿者活动呢？你 对现在开展的志愿者活动有什么看法或者意见呢？请配合我们的调查，认真完成以下问 题，谢谢你的合作。nn1．nn你的性别是（）A.男 B.女nn2．nn你的政治面貌是（）A.党员 B.入党积极分子 C.团员 D.群众nn3.nn你是几年级的学生（）A.大一 B.大二 C.大三 D.大四nn4．nn你是否参加过志愿者（）A.是 B.否nn5.nn你参加的途径是（）A.学校 B.社团 C.社会团体 D.个人nn6.nn你参加志愿者活动工作地点（）A.敬老院 B.街道 C.福利院 D.其他nn7．nn你每次参加活动的时间多少？（）A.0~2 小时 B.2 小时以上~4 小时 C.4 小时以上~8 小时 D.8 小时以上nn8．nn你觉得参加志愿者活动的目的在于（）A.接触社会锻炼自己 B.服务社会 C.完成学校或者社团的任务 D.其他nn9．nn你觉得志愿者活动有意义么（）A.很有意义 B.比较有意义 C.一般 D.没什么意义n10．nn你最乐意服务的对象是（）A.老人 B.儿童 C.同龄人 D.没有区别nn11．nn你觉得作为一名志愿者最需要的是（）A.专业知识 B.充满爱心 C.有社会责任感 D.其他nn12.nn你觉得你所在的城市志愿者活动开展的情况怎么样？ A.很好 B.还好 C.一般 D.不好nn13.nn你觉得你所在的学校志愿者活动开n
开展的怎么样？（）A.很好 B.还好 C.一般 D.不好nn14.nn你觉得开展志愿者活动有阻碍么？（如果有请继续回答下面的问题）A.有 B。没有nn15.nn阻碍的原因有（）可多选 A.时间原因 B．经济原因 c.社会原因 D 其他nn16.nn如果你要参加一个志愿者组织 你会考虑该组织的（）A.组织规模 B 组织专业性 C 组织成员 D 其他nn17． 你觉得成为一名志愿者会对你带来最大的帮助？ A 实现个人价值增强 社会认同感 C 学会理解和宽容学会关爱他人 B 锻炼自己 学到更多知识和技能 D 其他nn
第6篇：暑期实践调查报告
暑期实践调查报告
——关于农民工子女教育的调查
姓名：朱友婷
学号：90942Y20
班级：90942Y
【内容摘要】 目的：调查本地（江苏省盐城市建湖县）农民工子女就学现状，了解来本地民工子女受教育方面的需求，为政府和社会制定干预方案提供依据。方法：主要以个人访谈的方式及挨户询问记录邻居采访对江苏省盐城市建湖县各村留守儿童留守老人进行了询问调查。结果：很大部分农民工子女与父母分离，在原籍读书，由长辈来照顾；民工子弟学校办学条件差，缺乏资金设备和高质量的师资力量；生活也由在外地打工的父母寄钱回家提供。结论：外地来京农民工子女就学现状令人担忧，许多问题有待解决。最好的办法是政府、社会和个人协力办教育。
由于受外地高收入的吸引，他们背井离乡，来到陌生的大城市打拼，为的只是让自己的子女父母生活更好一点，这些农民工子女受教育的问题就随之凸显出来。由于教育经费和户籍管理的原因，外市一般不会向他们提供9年义务教育，也不会向他们提供与本市市民子女一样的高等教育，所以他们的子女大都在本地读书，由留守老人来照顾。那么这些留守农民工子女目前就学的现状如何？他们的生活怎样？他们在受教育问题和生活问题上有什么困难和需求？政府和社会应该如何干预如何帮助？为此我利用暑假时间对盐城市建湖县各村的民工子女进行了系列调查。
教育公平是全民教育的灵魂。没有教育机会的均等，就谈不上社会公平。农民工子女教育问题一直是我国实施义务教育的难题，按照义务教育法的规定，国家、社会、学校和家庭要保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。随着我国改革开放的进一步深入和城市化进程的逐渐加快，农民工已经作为一个特殊的群体存在于大中城市的角落，国家经济的高速增长和城市建设的日新月异离不开进城农民工的艰辛努力，我们不能否认农民工在城市经济建设中所做出的巨大贡献。然而，当前进城务工农民工的子女就学问题日益成为各级政府特别是教育主管部门的一项重要工作，如果不加以解决好，将会发展成为一个突出的社会问题，所以必须引起各级政府的高度关注并加以切实解决，同时也是建设社会主义和谐社会的目标和要求。
农民工子女实际上包括了两个群体，一个是流动儿童，一个是留守儿童。从这样一个整体的概念出发，这两个群体都是我们所要关注的。这两个群体之间，从整个变化态势来讲，是动态的，今天的流动儿童可能会成为明天的留守儿童，今天的留守儿童也可能成为明天的流动儿童。
农民工子女教育不仅是一个教育问题，也不仅仅是教育制度的创新问题，它是一个社会问题，也是一个经济制度的问题，我们不能仅仅就教育问题来谈教育的制度创新，因为教育经费的转移支付只是技术性的问题，不是起决定性的作用，我们当务之急，是有质量的教育公平。我们最重要的还是要经济制度的改革，要消灭城乡两元制度，这个制度不改革，经济不发展，城乡的差异造成了农民工子女教育永远解决不了，为什么农民要进城，就是因为经济水平的差异，经济制度的差异，是一个长期的问题。
随着我国工业化、城市化进程的不断推进，围绕解决“三农”问题和增加农民收入，加之城市劳动力的缺乏，广大农民纷纷进城务工就业。随之而来的人口迁移带来了许多社会问题，尤其是农民工子女教育问题日趋突出。
一、农民工子女教育面临的困难
1.上学费用高。一般外出打工的农民工家里条件大多不是很好，他们的收入相对较低。对于大额的学习费用，他们支付起来有比较困难。目前国家已经实行了学费减免的政策，书本费和学费已经减免了，这给许多农民家庭带减轻了负担，但对这些外出打工的农民家庭来所，依然是个不小的数额，所以，他们必须外出打工挣钱才能让孩子有书可读。
在调查的过程中，有许多小孩指出，校服费、资料费、外教费等，他们都要求迟交缓缴，或者跟邻居借等父母的钱寄到再还。
农民工子女的读书年龄普遍比同年级孩子大，因为父母没钱供读所以比同龄人晚一两岁才读书。
2．心理问题突出。文化背景各异、学习方式不同, 农民工子女心理发展不平衡。农民工子女大多来自经济条件比较差、物质和精神生活相对贫乏的偏远农村,且农民工子女都是从农村的学校直接进入本地,他们和真正的农民并不相同,而是介于城市和农村这两个群体之间的一个特殊群体。来自本地孩子的歧视，内心世界对社会差别感受到的强烈不平等，也让农民工子女承受着一定的心理压力。
3.家长思想观念落后。家庭能否提供良好的学习环境和学习上的帮助对学生适应性有显著影响。调查表明,大多数家长对其子女的教育还是非常关注的,但是由于各种客观原因，家长不能对子女的学习进行有效的辅导。
4.学习无人辅导。在家的孩子基本靠祖父母照顾，而祖父母基本都是文盲或半文盲，根本无法帮助孩子辅导补习功课，功课基本靠课堂听，所以成绩也是不是很突出。
二、农民工子女教育困难的原因
首先，农民工的收入不稳定且较低，属中等或中下等家庭，农民工的经济收入不高，５０％的人月收入在8００~1200元，收入较低的同时，在子女教育费
用上往往显得力不从心。只得在家吃住也方便，在学习生活上的花费相对也较低。
其次，许多地方在计算经济发展总量和列举政府时，基本上以本地常住人口作为基数。如果增加了对农民工子女的教育，政府既要增加财政收入的支出，还要拉低已经被人为高估的教育标准，影响到政府部门的形象。因此，当地主管部门只得采取排斥的办法来避免此问题的发生。
再次，城市人对农民工进城数量的担忧?押城市人已经习惯于单身农民工在城里就业，从事险、脏、累的活，他们只提供廉价劳动力，由于没有子女和家庭的负担，城里人不必担心他们留在城内和城里人分享城市的公共福利与资源，也不用害怕城里出现大量的贫民窟。
第四，公办学校费用高，数量有限，而民办学校设施简陋，并没有像公办学校一样掌握着大量公共资源，教师队伍不稳定，流动人口学校持有教师资格证书的不到３０％，教学质量甚忧，停留在识字、扫盲和拓管的层次上，不利于农民工子女的发展。
三、农民工进城务工对农村的影响（利与弊）？
利：
1、增加收入：务工收入一定大于务农收入
2、学会了一门手艺，增加了一些知识等
3、扩大了关系网络，增加了与人交往的技巧
4、提高对后代教育的支付能力：有钱给孩子交学费，买必要的学习辅
助工具
5、提高赡养老人的支付能力：有钱给老人治病，买保健品等
6、促进农村消费结构升级，提高农民生活质量：农民外出务工的收入
基本上都带回家里，用于修建新房，购买大宗家用电器等。
7、有利于农业产业结构升级：一部分农民外出务工，缓解了土地承载
压力，也使得农业规模经营成为可能，经济作物成为规模经营的首选，这样就改善了农业产业结构。
8、有利于城市发展，城市各行业发展较快，人力资源供不应求所以这
块由农民工补上，促进了产业的发展。
弊：
1、疏远了跟家乡亲友的关系，减少了原来具备的初级社会资本存量。
2、减弱了在子女人格塑造方面的教化功能，减少了对子女学习和成长的关注，导致子女的被遗弃感，从而增加了他们产生心理和行为偏差的概率。
3、虚假示范效应：常年外出的父母出于对子女的愧疚，对他们常常出
手大方，使子女产生一种错觉，以为在外面挣钱很容易，导致他们厌学情绪的产生和蔓延。
4、弱化了对老人的赡养功能：尽管外出务工提高了对老人的经济支持
力度，但一方面老人本来就处于消费低谷期，另一方面老人更需要的是精神支持，因此，总的来说，对老人的赡养力度是下降了。
5、强化了祖孙互动的消极效应。本来儿孙绕膝是天伦之乐的体现，但
如果老人膝下只有少不更事的孙辈，老人就不得不担负起照料他们学习、生活的重任。祖辈不得不收起慈祥的天性，摆出父辈才有的威严，这样不可避免地造成祖孙之间关系的紧张。另一方面，有些自身还很弱小的孙辈不得不代替他们的父母照顾年老体弱的祖辈，严重影响了他们的学习和生活。如果祖孙辈之间有了父辈的自然连接，那么这两辈人之间的互动将会是其乐熔融的两性互动，缺失了这一环，其消极效应就被放大了很多倍，以致于成为他们不能承受之重。
6、增强了农民被剥夺之感，增加了社会动荡的因素。在城市里，干同
样的活，农民工拿得最少，而且各项社会保障也与他们无缘，还要遭受自己国人的歧视。一旦年老体弱，他们还是得回到农村。如果发生工伤事故或者得了职业病，往往会被提前打发回家乡。如果讨薪，还可能遭遇生命危险。在这种情况下，农民会产生绝望感，而一个绝望的人是可能干出一些不理性的事情的，对社会造成很大的危害。
结果
一、民工子女家庭及就学的一般情况
1.农民工子女多不是独生子女，女孩到成年之后便不再读书，在家干农活或给单位打工。
2.学校教学设备较差，体育设施较差，师资力量较弱。
3.父母职业以个体经营和给个体单位打工为主，以后的排序为：无业，集体单位打工和其他。
4.家庭经济收入较低，大多集中在800~1200元/月。
5.家庭居住面积较拥挤，大多为三间平房
6.学校距离家较远，多数骑自行车上学，少部分不行活或骑电动车。
二、城市农民工子女同样有其接受义务教育的权利和其重要性
美国民权运动领袖马丁•路德•金曾经说过：“我有个梦想，不远的将来，在佐治亚的红山上，黑人的孩子能和白人的孩子坐在一起，共叙兄弟般的情谊。”今天，我们也有个梦想，那就是民工的子弟能和城里的孩子坐在同一个宽敞明亮的教室里，共同接受高质量的现代化教育。必须指出，民工对当地城市的建设发展做出了重要贡献，他们一般从事繁重甚至危险的、城里人不愿干的工作，但收入低廉，他们在农村交纳了教育附加费，在城市也交纳了工商税等费用。他们负担了城乡双重费用，他们的子女却不能享受义务教育的权利，这是极不公正的。
如果明天的民工子弟仍不能接受良好的、高质量的现代教育，那么，民工的子弟明天很可能还将是民工，他们仍然会生存在城市的边缘，继续成为烈日下被晒得皮肤黝黑，严冬里蜷缩于工棚内的民工，他们依然难以享受城市中的物质文明和精神文明。只有当这些“如果”都不复存在的时候，今日的民工子弟才能跨过城市与农村的鸿沟，成为城市中不可缺少的一员。实现平等，应从消除歧视做起。让每一个民工子弟都能享受到城里孩子的待遇。
宣传与呼吁
以我们活动所的资料和结论为基础，紧扣主题发起社会宣传活动，以期唤起全社会人士对此问题的重视。从而达到“奉献爱心，服务社会”的作用，并使我们的活动无愧于青春，有益于时代。
我们的行动是：
1．通过互联网发起网络宣传：
众所周知，互联网是目前人们生活、学习、工作中重要的信息获取方式之一。可以说，目前“信息时代”浪潮下的各种信息传递方式中，互联网所承载的网络传播方式是最方便、最普及也是最迅捷的一种。我们利用网络资源向全社会公布我们的研究结论并以期引起广泛关注。在众多的网络宣传方式中，我们最终选择了BBS也就是网上论坛方式。其原因是此方式覆盖面广且上传资料方便，互动性也很强。故此，其有利于我们与社会人士的双向交流和资源共享。我们拟派几名网络高手到国内各大门户网站BBS上发表我们的结论和呼吁，并等待、回复社会的回应和疑问，以达到良好的宣传效果。
2．致信教育部与北京市政府：
人民政府是人民意志的代表，其下属教育部门是以人民的力量为保证下一代的受教育权利而设立的职能部门。可以说，如果我们能使教育部门知道我们对此问题的重视，便也就是利用人民的力量来帮助那些困难的外来人员子女。所以，我们已经采用信函的方式，将调查、分析结果告知教育部与北京市政府，使其了解这一问题已受到以我们为代表的广大中学生的关注。同时，由于我们在调研工作中获得了一些自己独特的对此问题的看法，我们也将把它们汇总起来，为教育部与北京市政府提供一些提案用以解决这一问题。此行动可能将收到良好的社会效果，并为外来人口子女受教育问题提供更多的解决途径和解决机会。
我们的建议和设想
1.建立民工子女学校：民工子女学校作为政府承办的项目，具有得天独厚的优势，不论是从师资力量，软硬件设备，教学能力和质量，学费征收，伙食和住宿等学校条件上，还是从对孩子德智体美劳的全面发展，优秀人格的培养上来讲，对于民工子女都是最适宜的选择。所以，政府更多更好的建立打工子女学校是解决这一问题的最根本方案。
2.选择建立打工子女学校的地点：我们认为政府应当通过调查北京市及近郊外来民工人员的分布，选择分布较为密集的地区建立民工子女学校。同时为了解决一些分散居住的外来民工的子女受教育问题，可以在一些地区建立寄宿制的民工子女学校。这些学校的建立，能够让民工放心地把孩子送进学校。
3.私立民工学校的问题：通过调查我们发现，这些私立学校大致可分为两种：一种是性质类似于希望小学，这是一类非盈利性质的学校。这些学校的教育质量并不甚好，但是收费不高；另一类是私人创办的盈利性质的学校，这类学校收费高，教育质量也不理想。我们认为或者政府出资接收这些私立学校，将其转变为公私合营或者公办学校，或者由政府出面干涉这些学校的运营，例如政府可以派出教学督察进驻这些私立学校，监督其教学状况和收费标准。这样一来可以逐渐转变私立学校教学质量差收费高的问题，让这些学校也为解决外地来京民工子女受教育问题贡献力量。
4.降低学校门槛的问题：考虑到外来人员的经济状况，他们对于普通学校的数额巨大的借读费是无法接受的，对于私立学校的高收费也感到捉襟见肘，所以要降低北京学校的门槛，让更多的民工子女接受更好的教育。
5.在全国各地建立打工子弟学校的想法：毕竟北京的办学能力也是有限的，民
工的子女不可能全部进入北京接受教育，所以为了让他们能够在家乡接受完善的教育，可以考虑在外出打工人员较多的省份及地区建立打工子弟学校。这些学校应当由当地政府承办，降低门槛，这样才能让出外打工的父母不再有后顾之忧。
6.建立完善的小学-初中-高中的教学系统：对此我们提出的方案是：广泛建立小学和初中，适量建设寄宿制的高中和职高。高中和职高的可以根据需要建立，解决民工子女进一步求学的要求，并为他们中能力出色的学生继续报考大学提供了机会。必须提出的是：这些高中和职高的门槛必须降低，要让外来人员可以接受。
