同课异构心得体会
同课异构活动体会 半壁山中学 程铭 5 月 28 日，有幸在六道河参加县教育局精心组织的“生本理念下的有效课堂，同课异构研讨活动”。首先，认真听了六道河中学王老师、卉原中学江老师、市十六中石老师的讲课及说课；紧接着，各校老师进行评课；最后，市局肖局长进行精彩讲座。本次活动，使我受益匪浅。三位老师的课各有千秋，是真真正正的生本理念下的有效课堂、高效课堂！六道河中学王老师的课：①课堂缜密，训练有素。②通过构建知识树，梳理思路，形成知识体系。③善于发现学生的闪光点并及时进行表扬，且评价方式新颖独特，真正调动了学生的积极性，从而激发学生的学习兴趣。④注重基础，体现了双基的时效性。⑤注重对学生“听、说、读、写”能力的培养。
卉原中学江老师的课：①源于课堂，高于课堂，直击中考。②导学案的设计、使用以及驾驭课堂的能力彰显了大家风范。③发现学生问题，及时进行点拨，针对性强，时效性强。④学生展讲、质疑、倾听到位，充分体现了生本理念。
市十六中石老师的课：①有亲和力，柔中带刚，及时鼓励表扬学生。②不只是为“考”而“教”，更着眼于学生的长远发展，培养学生的能力和素养。
在以后的教学中，应尽快落实此次活动的精神，加强对文本的解读，解读课标，并对教学目标进行准确定位，加强基础知识的学习和
积累，多读相关资料，提高自身素养，积极思考课堂教学改革的方法措施，备好课，上好课，是每一堂课都是实实在在的生本理念下的有效课堂、高效课堂！
