十七岁读后感
第1篇：十七岁不哭读后感
十七岁不哭？——读《十七岁不哭》
读完这部很“青春”的书，我却不能像书中所流露地那样极力地证明它的主题：十七岁不哭。其实，他们也想哭，只是忍着。我也想哭，但是欲哭无泪。
原因呢？我没有资格评论这部书文学上的得失，毕竟我不是批评家。我只能说，这部书写得太好了，太美了！但我有资格去评论它的内容——因为我也是17岁，也是高一的学生。但它的内容却离我们那么遥远。它甚至成了我向往和渴望的生活——无忧无虑、青春自然而又能成绩优异。在这个一学期两次大考，无数次小考，开学还需摸底考的重点高中里，居然有那么多思想开放的教师，甚至有诸如书市、卖花、球赛、广播站播音、文艺节以及类似于“竞选演讲”之类的校外课余活动，而且竟然有那么多为了这些事而随便逃课的学生！
我渴望这样的生活吗么？当然渴望，我也试图去追求。但这种渴望被现实所摧毁，成为了“水中捞月”那样的虚幻的梦。
现实是什么呢？让我们看一看以前我初中同学的例子吧。王××兄是我初中的好友，可以算是那种整日无忧无虑但却能成绩优异的典型。不过，他不像简宁那样每门都能在95分以上，他在班里平平，却在中考前只“突击”了一个月就以高分考入了×中。他是怎么做的呢？
“„„明天是我们的数学中考，而我的练习册却有几十页没有做。如果我说这些给别人听，他们会认为我在卖弄聪明；如果我说自己数学学得很差，别人会说我谦虚。其实，我从来都不谦虚，以前表现得那样，到头来还是被看穿，还背上虚伪的骂名。”
我不用多说，谁都明白这层意思。
我尤其被书中所描写的同学之间亲密无间，无话不谈，甚至发生一切磨擦和困惑都能互相理解和帮助的真挚友情所感动。但我又不得不回到现实中来。××兄这样自述他的心境：
“在这所学校的半年中，我已经变得现实多了，或是说消极。去年此时，我正为满足自己的虚荣心和对象牙塔的幻想而备考。那时，我有多少可以充当学习动力的理由啊！？半年多来，却麻木了。因为这儿只有两种人：一种是喊着没动力，却苦命学习的人；一种是不知学习动力为何物，却动力十足的人。”
„„
再来谈谈书中另一个亮点吧！用路海波（中央戏剧学院戏剧文学系副主任）先生的话说；“它突破了‘早恋描写’的禁区。”这不奇怪，中学生“早恋”的情况有很多，只不过不说而已。书中设计的宇凌和近乎完美的简宁之间朦胧的“感情”及其结局很到位，这一点我决不质疑。可再把××兄的叙说拿出来看一看吧：
“对于这虚无缥渺的‘爱恋’，几人会为之疯狂？在×中的教室里，那清一色的短发下埋藏的脑袋，是那么的冷静和理智。你知、我知、天知、地知，书中有什么道理，何时有过变化，不说而已。”
原来×中的人连想都不想！
于是，他们是多么遥远。
于是，我们是多么现实。
毋庸置疑，作为一本文学书，它写得生动：主题的突出，同学间的情感，人物性格的把握，语言对话的生动，甚至对老师以及学生与老师之间的关系也都作了到位的描写。清新、纯真、质朴、美好的青春气息贯穿着全文。但正如歌德所说：“生活是没有旁观者的”，再美的月亮也是挂在天上，我们只能静静地看着它，憧憬它，梦想着追逐它。
这时候，距离产生了美。
我因为这种美而想哭，但却欲哭无泪。
第2篇：寂寞的十七岁读后感
寂寞的十七岁读后感精选4篇
寂寞的17岁读后感
杨云峰，一个有些孤独的高中生，在老师家长以及大部分同学眼里，他都不是个好学生。成绩差，不思进取，多次留级，还是靠关系入的学。
我想，他是自卑的吧。大哥二哥还有小弟，无一不是厉害的人物，成绩优异，能力超强，人缘极好，和他们比起来，自己简直就是个一无是处的主。而且，就连父母都不怎么喜欢他，嫌他给自己丢脸，经常教训他，用他自己的话说，就是命中和他爸爸犯冲。他会因为别人
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__来源网络整理，仅作为学习参考 叫他“小白脸”、“大姑娘”而感到不舒服不自在，还有些羞愤。他经常都是独来独往，几乎很少与人交往。
我想，他更是寂寞的吧。独行侠，却同样是需要朋友的。他会打空电话，就像在对自己的老朋友聊天般，他会弄几个空信封，在上面写上自己的名，还偷偷摸摸，仿佛是在和自己的密友书信来往，他做的这些无非是因为他内心的空虚，急需朋友。而他，终于有了朋友——魏伯飏。他们是真心的好朋友，可惜或许是传言，或许是有那么点真实，他们的关系被传为同性恋，而他又确实不怎么喜欢女生，如此，这段友情就此熄灭，他的寂寞也只会更加深。
杨云峰的寂寞有自己的因素，也有家人的因素。他的家人似乎不明白，不是只有读好书才是唯一的出路，所谓的面子也并不是那么的重要。对于他，我同情，却仅仅是同情，可怜之人必有可恨之处，这话实在是有理
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寂寞的十七岁读后感
作者白先勇藉由第一人稱的表述，讓人充分感受到主角的懦弱、害怕、對人生沒有方向，在當時台灣普遍的父權社會下，主角事事都要聽從父親的安排，在學業、體能、人際關係事事都不能得心應手的情況下，或許父權的壓力、同儕之間的問題，都是造成主角楊雲峰過得如此壓抑、懦弱、無能，並且孤寂的原因吧！
此外，本文對同性之間的情愛也是以第一人稱做了一些描寫，並由與年輕女性的親密接觸的害怕、難受，對比與同性男子肉體接觸的懵懂、困惑，「原來也可以這樣。」一句顯示他並非是厭惡，只是在當時同性戀並非如同現在社會普遍能接受，所以他對這突如其來的遭遇困惑了。我想，或許因為孤寂的心，或許因為他平常在學校接觸到的同年紀女性都是他所排斥的，當然，不得不猜想的一點是，或許也有他對魏伯颺的感情的這個因，總之，這種種讓他能脫離大眾的角度去面對自己
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__来源网络整理，仅作为学习参考 的感情，而不會隨波逐流
寂寞的17岁读后感
看的出来作者是一位极细腻的人，对内心的描写和刻画非常传神。文集中，有一些作品用了大量的内心独白和感受也许是因为历史年代或是人物背景的原因，我读起来很费劲，没有任何感受。《金大奶奶》、《玉卿嫂》等在故事上有些悬疑和曲折。也许是个人喜好的原因吧，我更多的注重情节和语言的生动。
这些作品中，我最喜欢的当属《寂寞的十七岁》，把一个少年的寂寞描写的如此传神。父母的失望、同学的排挤、弟弟的轻视、就连最好的朋友也因流言而远离他。那种寂寞描写的让人也跟着心痛。第一人称的叙事方式更是带来了强烈的共鸣感。突然想到NEDP的那
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__来源网络整理，仅作为学习参考 句话：成长，长成自己的样子。自己也是个成绩不好的人，所以读起来很能体会主人公的感受。因为寂寞，一个人自己和自己讲话，被人当做神经病。因为寂寞，打假电话，其实是内心的一种渴望，希望有人关注。
第二辑的《纽约客》讲的都是和出国的一些留学生有关。看起来那时候出国的留学生生活都很不错的，比那些归国的要过的多，因为归国的那匹人赶上了"文革"。一方面惊叹一个常常生活在海外和台湾的人，能够那么清楚的知道文革期间所发生的那些灭绝人性的事。另一方面，也感叹作者生活阅历的丰富，以及独特的内心感悟。
最后作者写了自己的一些经历，有些故事都是身边发生的，有些技巧都是自己大量阅读所学到的。
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__来源网络整理，仅作为学习参考 寂寞的十七岁读后感
很流畅的自述....节奏感觉比较快...事情一件一件往前赶。
他身高马大，却骨瘦如柴，体毛较重。明显是物质丰富所致，只不过都体现在前后两样上了。
他不会学习，更不愿学习。体育不好..当兵也许能有些改善。不一定去出家就是唯一出路。
以上这个孩子的种种表象似乎都把他降到了一个低点，至少徘徊在许多读者之下。
他每阐述每一件比较见不得人的事，都会在最后加上一句“别笑我..”。他在博得大家的理解，严重说是祈求同情?
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可惜只有那一个魏伯飏—班长—理解他，安慰他。他一个已经被训斥得麻木的孩子会枕在班长的手上，放声大哭，不顾场合。只要别人对他好，他就恨不得把心都掏出来，他不愿与人交往，总是装的很清高，但他深为此行为担忧，生怕别人揭穿他。
在我看来，他已经在同学间没有地位，女孩会没顾忌的在他面前发春，他的“情书”会被收信者大张旗鼓的贴在黑板上，而毫无顾忌。
期间白先勇先生描写的在我看来再现了孽子的一幕，新公园、抽烟、借火、同志......可能迷途的羔羊，在这个时候最有可能的下场就是..如此
而他17岁，还没那么义无反顾，还懵懂。他跑着回家，躲避社会 学校 家庭 最好的办法就是 用被子盖住脑袋...大睡...7 / 8
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第3篇：寂寞的十七岁读后感
寂寞的十七岁读后感
寂寞的十七岁读后感，你的十七岁在做什么?这里来看看著名小说家白先勇写的《寂寞的十七岁》，描写十七岁的少年的往事再现。
白先勇是当代中国短篇小说家中的奇才《金大奶奶》，《玉卿嫂》都受到欢迎。
这里第一公文网整理寂寞的十七岁读后感寂寞的十七岁读后感一很流畅的自述....节奏感觉比较快...事情一件一件往前赶。
他身高马大，却骨瘦如柴，体毛较重。
明显是物质丰富所致，只不过都体现在前后两样上了。
他不会学习，更不愿学习。
体育不好..当兵也许能有些改善。
不一定去出家就是唯一出路。
以上这个孩子的种种表象似乎都把他降到了一个低点，至少徘徊在许多读者之下。
他每阐述每一件比较见不得人的事，都会在最后加上一句“别笑我..”。
他在博得大家的理解，严重说是祈求同情?可惜只有那一个魏伯飏—班长—理解他，安慰他。
他一个已经被训斥得麻木的孩子会枕在班长的手上，放声大哭，不顾场合。
只要别人对他好，他就恨不得把心都掏出来，他不愿与人交往，总是装的很清高，但他深为此行为担忧，生怕别人揭穿他。
在我看来，他已经在同学间没有地位，女孩会没顾忌的在他面前发春，他的“情书”会被收信者大张旗鼓的贴在黑板上，而毫无顾忌。
期间白先勇先生描写的在我看来再现了孽子的一幕，新公园、抽烟、借火、同志......可能迷途的羔羊，在这个时候最有可能的下场就是..如此而他17岁，还没那么义无反顾，还懵懂。
他跑着回家，躲避社会学校家庭最好的办法就是用被子盖住脑袋...大睡...寂寞的十七岁读后感二作者白先勇藉由第一人稱的表述，讓人充分感受到主角的懦弱、害怕、對人生沒有方向，在當時台灣普遍的父權社會下，主角事事都要聽從父親的安排，在學業、體能、人際關係事事都不能得心應手的情況下，或許父權的壓力、同儕之間的問題，都是造成主角楊雲峰過得如此壓抑、懦弱、無能，並且孤寂的原因吧!此外，本文對同性之間的情愛也是以第一人稱做了一些描寫，並由與年輕女性的親密接觸的害怕、難受，對比與同性男子肉體接觸的懵懂、困惑，「原來也可以這樣。
」一句顯示他並非是厭惡，只是在當時同性戀並非如同現在社會普遍能接受，所以他對這突如其來的遭遇困惑了。
我想，或許因為孤寂的心，或許因為他平常在學校接觸到的同年紀女性都是他所排斥的，當然，不得不猜想的一點是，或許也有他對魏伯颺的感情的這個因，總之，這種種讓他能脫離大眾的角度去面對自己的感情，而不會隨波逐流以上这篇是寂寞的十七岁读后感就为您介绍到这里，希望它对您有帮助。
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第4篇：十七岁的单车读后感
《十七岁的单车》读后感
《十七岁的单车》讲述的是那么普通的一个少年，因为教育的缺失，价值观的不健全，就像北爱里所说的一样，他不怕挨打，不怕挨饿，不怕挨冻。他的世界只有那一套38平米的房子。而这个少年，只有那辆价值500快的自行车。
是二手车贩让他们两交集在一起，同样都是爱车如命的人，一个是为了工作，是为了继续在北京这麻木的地方生存下去。一个是为了在心爱人面前表现自己的学生。有时看着是那么的让人纠结。有时也会让人反思的很彻底。剧中我经常问自己。在自己的想要过的生活里，是不是要的只有那么一点点罢。剧情里有句话说的很奇葩。女主对男主说：要不，你送我回去。男主毫不犹豫的说：没你我就回不了家了？哈。是啊。其实，生在局中，怎能看清他人所想。他很爱她，不想她看到自己差劲的一面，而她呢。毫不了解他，既然喜欢一个人，何必要摆出比他高一级别的样子呢？话的语气是有那么的怜悯。女孩子啊，你既然爱一个人，就不要在他面前展现自己高傲的一面，我知道，越是高傲，越是卑微。有那么一天，会为自己的高傲而付出代价。
故事很紧凑，由一辆自行车来连接前后。其中间接描写了各类人情世故，看到的可能是假的，听到的也许是谎言。就好比故事里那个杂货店老板在得知了那个心目中的女神只是一个保姆而已，说了一句：如果早知道她是农村来的我就会。。好罢。故事末，重点刻画了北京胡同里冷冰的卑微的人情，特写了那几张看着别人围殴而毫无知觉的面孔。同时也侧面反映了当下的社会情况。在结局的时候，宏观拍摄了清晨街道上来来往往的人们。故事好像告诉要我们。这些没法改变，只有适应。
多亏了小学语文老师教的那么认真，读完一篇好文章还不忘写中心，写读后感。恩，想想。回不去了唉。也不用在绞尽脑汁的想怎么把字数凑够了。
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第5篇：七十岁大于八十岁
七十岁大于八十岁
七十岁大于八十岁，一个苍白甚至可以说是无力，但又仿佛隐含着某种厚重与无可争辩的命题，是什么？也许这就是箴言吧。平淡中不乏另一番风景。七十大于八十，数学上也许永远无法解释或者说那根本就是一个错误，但哲学和现实告诉我们，那是无可争辩的事实，是一个永远都无法驳倒的真命题。它是真理。
纵观东西方历史与现实，我们都不难发现人们一直在对一个问题很感兴趣，回溯到中国的两千年前，一些人甚至为之疯狂，其中包括一些帝王以及学者。也许看到这你会问，到底是什么问题竟令如此英雄竞折腰。答案是—如何延长寿命如何长生不老。
如果说您在未读到我这篇文章或者看到“七十岁大于八十岁”这个命题时，您也在深信着甚至追逐着人们一贯所推崇的“我要延长我生命的长度”，而且是无所不用其极，那么我想说，今天的您一定要明白这样一个道理同样那也是事实，一个人的生命并不在于其或长或短，七十岁也好，八十岁也罢，重要的不是其外在的表面的长度，而是其承载的厚度、密度和质量。在某种程度上讲，一个人生命的密度与质量可以延长其生命的延续性。因而想到这儿，难道我们不应该将目光与努力更多的放到增加我们生命的密度与质量上进而延长我们生命的长度吗？是的，我们需要转换关注的焦点。看到这也许读者的您又会发出这样的疑问，什么是生命的密度与质量，如何承载生命的厚度以及我们应该做些什么来真正做到“七十岁大于八十岁”呢？
我们不能改变生命的长度但我们完全可以控制生命的密度与厚度。生命的密度是什么，是价值是生活的意义，而生命的厚度则是生命密度的叠加，然而不仅仅是简单的累加。当我们明白了生命的密度与厚度，我们也就领悟了生命长度并不泛泛是寿命的延续。七十岁的人他的寿命或者单纯的生命长度的确不及八十岁的人，然而我们并不能一概说他生命的实际长度要短于前者。换言之，一个人生命的密度、厚度与质量在一定程度上可以延长其内在生命的长度。
七十岁大于八十岁，它并不是不可实现的，相反我们完全可以做到。用丰富我们生命的价值，文化的价值，理想与目标的价值的方式，来演绎生命的绝唱，来增加生命的厚重感，来延长我们生命的延续性。说到这，我想我们每一个人都知道了我们当前应该做些什么，是的，正如你所想的、他所暗自发奋的，我们应该抓住生命中的每一刻，人生中每一个瞬间来做些有意义的事情。也许你会懊悔自己已经错过了好多，遗失了好多，请不要气馁，请不要沮丧，一切还不晚，一切还来得及，甚至我可以很欣慰的告诉您，过去也何尝不是一种增加生命密度与厚度的尝试，这么说来您的懊悔是那么的有价值，那么的恰到好处，因为，因为我们还年轻。因为我们年轻，我们还有梦还有理想还有斗志还有激情。无论记忆中的从前我们做过了什么，做错了什么或者丢掉了错过了什么，一切都不再重要，因为我们完全可以从头再来，我们完全可以现在奋斗和努力。也许前面有风雨有荆棘，也许我们的梦永远只是一个梦，但是到最后我们也可以完全毫无遗憾的说，我们已经全力以赴，我们已经为自己的生命增添了色彩，我们已经延长了生命的连续性。哪怕我们到了七十岁，我们也可以毫无遗憾的说，我生命的长度远远大于七十岁。相比较而言，如果只是一味的追逐现实的快乐与满足感，而没有着手来丰富和增加生命的价值与意义，那么即便是有幸将生命延续到八十岁甚至更高，我想它的价值与意义仅仅停留在单纯的长度上，简言之，肉体的简单存在，实则精神与心灵早已没了踪影，同时我也深信八十岁的人，他的生命里定会缺乏 1
春天里的气息与跳动。
看到这，写到这，现在的你我，我们是否已经为我们的七十岁八十岁准备好了哪，试想，七十岁八十岁那天真的到来了，我们会不会因生命的短暂而悲叹不已，我们会不会埋怨人生的枯燥与乏味；当我们发现我们距离生命的终结只有一分钟的时候，我们能否做到坦然一笑，我们能否做到欣慰的对周围的人说，我的生命不止这些表象的外在的数字。我想如果我们做到了，我们真正用实践去诠释了生命的密度与厚度，那么我们的“七十岁”的的确确是大于“八十岁”的。
“当初的愿望实现了吗，事到如今只好祭奠吗，任岁月风干理想再也找不回真的我，抬头仰望着漫天星河„„”一曲《老男孩》唱出了对年老的的悲凉与慨叹，更唱出了对年轻时梦想的追逐、怀念与唏嘘。的确，我们无法掌控生命的长度与岁月的齿轮，然而不要失望也不要悲伤，请伸出我们的手，目视一分钟，你会惊奇的发现，原来生命的厚度、密度与质量也的的确确握在我们自己的手心里。
厚度、密度与质量决定生命的长度，七十岁大于八十岁一个不争的事实。不能改变并不代表我们不可以试图去努力改变和创造，让我们共同努力来延长我们生命的连续性。
学号：40901156
姓名：孔俊华
年级：09级02班
专业：思想政治教育
联系方式 ：***
第6篇：读后感十七岁向谁宣战
《十七岁向谁宣战》读后感
拿起这本书,书名就已经开始向我们发问。当我读完全书之后,明知道有股硝烟,但不知道十七岁到底向谁宣了战,只知道那一边是辽远的空虚。
高考临近,几个高中生的心路历程,一段令人难忘的情感经历。太高的期望,太多的苦涩。阳光特猛投下阴影,“爱”忒沉重难以承受。虚拟的网络游戏,真切的现实写照,花季少年为何心怀怨嗔,成为残害至亲的冷酷“杀手”?有哪些叛逆的理由不能化解?谁能来理智地填充两代人之间的鸿沟?
当学习压得他们几个人喘不过气,他们通过网络游戏解压,但是有谁知道他们心中的恶毒之草是如何生发出来的,风流于黑桃迪厅,尝试着吸毒,并且其中一个同学为了要钱,当他看到至亲被强盗恶打而奄奄一息时,却绝然而去。小说的几个主人公,通过游戏来释放,谁知那个游戏是约定的致命死亡游戏。当主人公陈小丹的父母发现了那个《死亡游戏协议书》,不禁惊叹:花季少年,竟写出如此骇人之言…
之后,父母,老师,朋友都努力劝导,但都不见成效。学生被游戏困至休克,险些有生命危险,老师担心至生病住院,家长四处奔走,一切为了孩子。可是怎么也打动不了他们。老师甚至在课堂上将那份《死亡游戏协议书》读给全班同学听…
事情无法解决,老师和家长联合,苦苦找寻解决办法。谁知随着主人公崔翔奶奶的死、主人公陈小丹因被发现食毒而被关进派出所,人心险恶不断暴露。陈小丹被放出来之后哪儿也不想去,最不想回家,家在他心中已经失去了色彩和意义,他只想流浪,背后是父母焦急找寻的影子,甚至“陈小丹听着父母焦急的声音,能想象到他们六神不安的样子,心头有一种恶毒的快感”。
后来陈小丹的父亲托他的一个朋友杨云帮忙改造陈小丹。杨云对陈小丹所问的问题,他都很不屑,不谈爱和亲情。陈小丹还说:“我可能不会杀他们,可他们死掉我会很高兴”。一个少年竟希望自己的父母死去！杨云心里想:“陈小丹,一个在她眼皮底下成长起来的外表清秀可爱的少年,怎么说出那种令人毛骨悚然的话,他的心灵是如何疯长出仇恨毒草的呢?” 后来她反思,其实人性的本质就是善,何况那个花季少年呢?她开始和陈小丹父亲配合,帮助他发掘本心。他们设计了一个电脑游戏《灭亲行动》,让陈小丹去玩,并且告诉他,游戏里的敌人就是他希望死去的亲人,并且在游戏中杀死的,现实中也会死。陈小丹起初半信半疑,他先“杀”死了爷爷,他后来发现,爷爷真的在住院病危；他又“杀”死了他爸妈。杨云带他去验证结果,果真发现父亲被“枪杀”,其实这是设计好的伪局,故意让小丹流露真情,此刻小丹果真着急而又难过,而后来他的母亲却在外地被意外杀害了。一假一真。当小丹知道了一切真相,已经醒悟。“他才十七岁,却经历了这么多的痛苦和折磨。他问自己:最疼爱我的三个人,怎么会成为自己的仇敌呢?我真的恨他们吗?”陈小丹开始反思,痛不欲生。他有很多话想说:他不明白爷爷那代人流血牺牲,拼死拼活建立新社会,为后代带来的所谓幸福生活咋会是这样；不明白为什么所有人都在说学生的负担太重了,嚷嚷着减负,学生的负担却有增无减；不明白原本爱自己的人,为什么会事实上是逼自己陷入绝境?…
最后,他终于拔掉了自己心中恶毒的草,懂得了关爱他人,珍惜生命…
读完全书,虽然觉得这有些脱离实际,生活中毕竟少有如此夸张而可怕的事。可是同时这部小说也借此给人以深刻的印象和铭心的教训,理想是伟大的,现实却是强大的,我们在跋涉途中泄气时,老师给我们勇气,充满压力时,父母给我们动力。对我们的每一次低落,他们关心；对我们的学习,他们用心；对我们的抱怨,他们耐心。我们应学会感恩,懂得关心,力求报答。我们要更能理解他人,为他人着想。我们其实不必抱怨现在的教育是怎样的紧迫、不人道,也不必气愤“减负”所带来的“不减反增”,未来是我们自己创造的,现在我们只有努力认真地把每件该做的事做地尽善尽美,就是有意义的。
我最后以主人公的一句话来结束这篇感想:
谁也无法改变你不喜欢的现实,它太强大了,你只有去适应它。我成熟了,也可以说是学会了妥协。为了爱我的人,和我爱的人,这值得。
