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学情分析与教学设计范文专题

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  • 第1篇:教学设计中的学情分析教学设计中的学情分析凤台县第三中学 周琨教学的对象是学生,教师在备课或搞教学设计的过程中,关注学生情况应该是天经地义、理所当然的事 2020-11-29
  • 2021-09-13
  • 第1篇:《学情分析与小学数学教学》学习的心得体会 《学情分析与小学数学教学》学习的心得体会 在这一讲的学习里,使我认识到教师对学情的分析很重要,首先教师要了解 2020-08-26
  • 一、 学情分析目的学情分析就是通过分析了解学生在学习方面有何特点、 学习方法怎样、习惯怎样、 兴趣如何, 成绩如何等。 学生是学习的主体,教师只有全面了解学生 2022-04-18
  • 2021-06-09
  • 一、目的和方法: 初中《道德与法治》 是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合性课程。多数人的眼里,初中《道德与法治》是 2023-05-17
  • 2021-02-17
  • 2021-12-25
  • 一、分析对象七年级2班共有学生34人,其中男生18人,女生16人。本班的每个孩子都活泼可爱,有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良,好奇心强,求知欲强。但是自制能 2022-05-01
  • 初中语文学情分析报告 一、语文学习困难现状 作为一名初中语文教师,尤其是作为一名学困生比较集中的学校的语文教师,我不得不面对一个事实,那就是学生在语文学习上的 2021-01-25
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