硝酸的性质教学设计范文专题

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第1篇：硝酸教学设计篇一：硝酸教学设计《硝酸》探究式教学设计徐占文一、探究性学习理论探究性学习是以建构主义学习理论为指导的一种学习方式。建构主义学习理论 2020-11-29

第1篇：二氧化碳性质教学设计课题3二氧化碳和一氧化碳教学设计铁岭市昌图县育才实验学校杜丽君教材分析《二氧化碳和一氧化碳》选自义务教育课程标准实验教科书《 2020-11-27

教学设计性质教学目标知识与能力：（1）认识二氧化碳的主要物理性质，掌握二氧化碳的化学性质。（2）了解二氧化碳在自然界碳循环中的作用以及对人类生活和生产的意义 2020-12-08

2021-01-12

教学设计，二氧化碳的性质摘要：通过创设情境、分析讨论、推测结果、设计方案、实验验证、得出结论的研究过程，培养学生的探究能力。关键词： 2021-01-09

第1篇：化学金属的性质教学设计一、教学设计理念本课题是初中化学的重点内容，教学中能培养学生多方面的能力，也能体现化学学科的很多特点。在课题1介绍金属的物理性质 2020-10-28

2021-12-04

2021-09-07

2020-12-28

《菱形的性质》教学设计教学信息技术软件：希沃白板5教学学段：八年级教学对象：初二(8)班学生全体一、教学目标1、知识与技能：经历菱形的性质的探究过程，掌握菱形的两条 2022-04-01

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