pr0tel实习报告（共5篇）

作者：墨色 | 发布时间：2020-05-26 09:51:18 收藏本文下载本文

第1篇：0实习报告

辽宁大学本科学生实习报告姓名性别出生年月学号所学专业档案学所在院系、年级实习地点、单位辽宁省博物馆实习目的、要求：实习是理论教学的延续，是巩固课堂知识的重要环节，0实习报告范文。通过实习，学生可以进一步认识到档案工作与博物馆工作的有机联系，及档案的凭证作用对于博物馆收集文物工作重要性，并达到对本专业教学大纲提出的："通过教学，要求学生了解档案学的有关基础理论和国内外档案学研究的最新成果,理解档案学与相关学科的关系(这里主要是指与博物馆学的关系),掌握本课程较为系统、扎实的知识、观点、资料和数据,重点掌握档案事业的内容构成和档案工作的规律,以期对学生将来从事档案学理论研究和档案管理工作有更好的帮助。"的要求。在实习期间，通过与历史文物的真实接触，使学生的专业思想进一步得到加强，使学生对历史有更加清晰的认知。实习主要内容：

1、8：00与本专业同学一起从辽大坐车出发，大概一小时的车程后来到辽宁省博物馆开始为期半天的实习。

2、老师联系讲解员，经过随身物品检查后我们有序地进入博物馆内。

3、在讲解员的陪同下，我们先来到一楼的"中国古代碑志展"初识"哀册"这个新词汇。

4、参观二楼的明清瓷器精品展听讲解员讲解各种类型瓷器。

5、继续在二楼参加另一个展厅"中国古代货币展"。6来到三楼参加展厅"文明曙光"，观看三维复原影像。初识"金牛山人"、"鸽子洞人"、"小孤山人"的生活。

7、自由参观"华夏一统"、"契丹文明"等展厅，实习报告《0实习报告范文》。

8、11：30全系同学拍照留念。结束为期半天的实习活动。

9、乘车返校，车上讨论实习过程。交流感想。

10、撰写实习报告，回忆实习情况，反思收获。实习单位意见：实习单位(盖章)年月日实习的主要收获：现在我们已经回到学校，投入到了正常的学习生活之中。回顾这次辽宁省博物馆之行仍历历在目，感觉收获颇丰。实习为期半天，实习地点是辽宁省博物馆。首先，在展厅"中国古代碑志展"中，第一次听到了哀册这个词，并得到了讲解员的解释。(古代帝王死后，将遣葬日举行"遣奠"时所读的最后一篇祭文刻于册上，埋入陵中，称为哀册。)以及在"中国古代货币展中"看到了世办上最早的货币"海贝"及石海贝、骨海贝。亲眼见识了中国最早的纸币--交子。其次，在"文明的曙光"展厅中通过看三维影像，初识了辽河文明的起源，及现在辽河人的祖先-金牛山人、鸽子洞人、小孤山人的生活，从保留火种到人工取火，深刻体会到人类的进步。从复原图中看到远古人对龙的崇拜，为作为龙的传人而感到自豪。在展厅--明清瓷器精品展中，见识了众多名瓷器，特别是美丽的景德镇瓷器给我留下深刻印象，从瓷器的使用者中看到了封建王朝森严的等级秩序，开拓了眼界，拓展了视野。从"契丹王朝"展厅中，看到了女真人的崛起及统一，对中国历史上最后一个封建王朝--清的历史有了更深的了解。档史不分家。一件件记录历史的文物档案，真实地记录了中华民族大家庭的发展演变，人类文明的发展，档案的记录作用与凭证作用得到了清晰明显的展示。文物档案不仅记录了当时的历史，也为后人推测那段被时代的演进所埋藏的历史提供了凭证依据。更加深刻了解档案的作用，坚定学习档案学的决心。同时树立了身为档案人的自豪感。此行可谓收获颇丰。对实习工作的建议：

1、希望以后实习时中午可以组织聚餐，这样还可以增强我们同学间的交流。当天中午可把很多同学饿坏了。

2、我们还没参观过沈阳市档案馆呢！希望还有实习的机会。

3、讲解员讲得满好的，但是由于我们人多，以致后来大家都自己看自己的，毫无组织性。指导教师评语：指导教师签字：年月日实习成绩

第2篇：实习报告0

实习报告

实习单位：北京市地质矿产勘查开发总公司

系：矿产资源与建筑工程专业：矿山地质姓名：董锁堂学号：2008301104109 指导教师：刘建平

山西省沁水煤田高平市山西高平科兴南阳煤业有限公司煤矿资源储量核实

报告

（供兼并重组用）

山西高平科兴南阳煤业有限公司煤矿资源储量核实报告

第一章

绪论

1.实习目的通过实习更好地实现所学地质理论与生产实践相结合。巩固和检验所学的知识、锻炼和提高学生的实践技能、提高分析和解决问题的能力，搜集毕业论文所需资料和数据，做好毕业论文准备工作。通过实习提高学生对专业课程的理解、提高专业技能水平。熟悉专业工作的内容，提高学生应用理论知识解决实际问题的能力。2.实习内容

1.对山西高平南阳煤矿、西山煤矿、马游煤矿的地质资料进行调查研究，根据地质资料对兼并重组的新南阳煤矿资源储量进行核实。

2.参与地质报告的书写，学习书写报告的程序；参与附图、附件、附表的编绘，学习附件、附表的编制及附图的绘制。

山西高平科兴南阳煤业有限公司煤矿资源储量核实报告

3.基本要求

1.理解煤矿兼并重组的意义

2.掌握书写报告的基本程序，掌握储量计算中的方式方法，掌握mapjis及CAD绘图软件的使用.

3.掌握利用专业理论知识解决实习问题的能力 4.实习单位及任务

北京地质矿产勘查开发总公司，这段时期做的是山西高平科兴南阳煤业有限公司煤资源储量核实报告及年报。

第二章实习公司概况

北京市地质矿产勘查开发总公司(简称北京市地矿总公司)隶属北京市地质矿产勘查开发局,根据中央有关改革精神,本着精简机构,提高效率,实现政企分开、政事分开的原则,并遵循市场运行机制组建起来的经济实体。由北京市地质矿产勘查开发局的下属工程勘查队伍和经营实体组成。

根据国务院关于地质勘查队伍管理体制改革方案的要求和国土资源部与北京市人民政府签署的北山西高平科兴南阳煤业有限公司煤矿资源储量核实报告

京市地质勘查队伍属地化管理的会商纪要,北京市地矿总公司随北京市地质矿产勘查开发局一并归北京市管理。

成立北京市地矿总公司的宗旨是发挥龙头企业规模经营的优势,带动局属地勘单位进入国内、国外两个工程市场。组建方式是由北京市地质矿产勘查开发局出资,负责承担债权、债务,经济责任和民事责任,并保证国有资产的保值与增值。

北京市地矿总公司属技术密集型总承包公司,拥有有职称的各类工程技术、经济管理人员238人,有项目经理10人,拥有工程施工机械设备283余台套,各专业工种配套齐全,主要有工程地质、水文地质、环境地质、钻探、建筑、测绘、岩土、岩矿测试、水质分析、工程物探、遥感、机械、经济管理、财务统计、翻译等专业。

经营范围:承包本行业国外工程,境内外资工程;上述工程所需的设备、材料出口;对外派遣本行业的工程生产劳务人员;按国家规定在海外举办各类企业;

-3456789山西高平科兴南阳煤业有限公司煤矿资源储量核实报告

济意义、探明与否是怎样确定的等，因为我懂得作为一个绘图者，不懂得这些将会永远是个绘图的，因此我要更加的好好不仅学会制图，而且要学会怎样看出，只有这样才能绘出过程中看出那写不足和漏洞，并加于改正。

公司的这段期间我主要做的是剖面图、柱状图、区域地质图，我懂得了做这些图的的工作流程和注意事项，例如区域地质图：photoshop图片的整平——mapjis图片格式的转换——装入光栅进行绘图——投影变换生成图框——图像校正成图。

2.储量核实报告书写

报告是对图的文字解释，让读者更清楚的理解煤矿的储量的级别、位置、煤质、采煤的技术条件及采煤过程存在的瓦斯、陷落柱及顶底板的坚硬程度等情况。对于书写报告的流程有了大致的了解，此南阳储量核实报告流程为：前言——概况——井田地质——煤层——煤质——开采技术条件——核实地质工作及质量评述——资源储量估算——矿床开发经济意义研究——结语。

-11山西高平科兴南阳煤业有限公司煤矿资源储量核实报告

4.年报的制作

年报是对这一年工作的大致说明及煤矿的进展情况的概述。它取材于资源储量核实报告又不同于资源储量核实报告。有着自己的特点:主要体现在储量图和储量表上，文字也大有不同.5.其他认识 1.打印机的使用

图绘制了，接下来就是打了，打印机的使用对于我来说还是第一次，纸张的设置，打印机的装纸，以及打印机出现的卡纸现象的解决，墨盒的调换等可以好不客气的说掌握了。为了就是解决员工的困难，同时学会了纸张的设置也节省了不少纸张，很感激在办公室的那段时光，那里我学到了好多。

2.图件的扫描

图件的搜集过程中图件的扫描是在所难免的，在整理图件的同时通过我虚心请教终于学会了图件的扫描，再次为图件的整理开创了道路。

3.人缘及事业

通过实习我深感和学校的区别，深深感受到了人缘

-1314山西高平科兴南阳煤业有限公司煤矿资源储量核实报告

15号煤层占用资源储量16789万吨，保有资源储量16634万吨，其中3号煤层保有资源储量9908万吨，9煤层保有资源储量835万吨，15煤层保有资源储量5891万吨。

3、2003年8月由山西省地质矿产勘查开发局212地质队编制完成了《高平市野川镇西山煤矿2003年度资源储量检测报告》。求得西山煤矿3号煤层全区占有资源储量2484万吨，保有资源储量1018万吨，其中可利用资源储量994万吨，压盖资源量24万吨，另求得动用资源量1467万吨。

4、2003年8月由山西省地质矿产勘查开发局212地质队编制完成了《高平市原村乡马游煤矿2003年度资源储量检测报告》。求得马游煤矿3号煤层占用资源储量1162万吨，保有资源储量479万吨，其中保安、矿井井筒及工业场区压盖资源储量286万吨，可利用资源储量193万吨。动用资源储量683万吨。

以上地质工作为本次报告的编写工作提供了较为可靠的基础资料。

山西高平科兴南阳煤业有限公司煤矿资源储量核实报告

第六章实习感想

在此我由衷的感谢河北能源，感谢北京地矿，正是有了你们，我才走到了今天；实习生活中，专业理论和工作实践相结合，我们基本掌握利用专业知识解决简单实际问题的能力，基本熟悉了地质工作的大致流程；同时培养了我们认真，吃苦的敬业精神，增强了事业心与责任感；为我们巩固理论知识，今后走向社会打下了坚实基础，我将再接再厉争取在地质这片蓝图上绘出一道属于自己的绚丽彩虹。

第3篇：实习报告实习总结0

实习总结

专业班级：学号：姓名：

成绩：

又一次的实习，也是大学生涯最后一次的实习。对这次实习我有种踌躇满志的感觉又有可能是“视死如归”。说踌躇满志是因为我对这份工作不再陌生，实习好多次了，深谙有付出就会有回报，所以工作我要定你了。说这是视死如归那是真的把所有的热情都投入到了这份工作里面，今生我就要做这行了。你想想现在的工作现在的公司八成就是我未来扎根的地方，能不拼了吗。拼了！

做好了心理准备那就行动吧。三月十八号上午，我还有另外一个实习生结伴从省站做车到三水深业云东海的项目。

嘿嘿、、、看的出来我很开心吧|！是的，我很兴奋，当看到这让我怀念的工地，还有就是工地这么大。比我以前实习过的工地都咬大。工地大与小是有很大区别的。工地小很好掌控。不管是在人员方面还是施工方面都好做，工地大就不同了，这两方面的难度都会大好几倍。有东西学！我喜欢。

废话不说那么多了。来看看我每天都干些什么，实习这段时间都学到了些什么。来到项目首先要弄明白的是我们的工作范围。我们项目的工作面很大，比花苑的大，这个楼盘园林方面是我们两个公司分担了的。还有一点值得开心的是，我有个同学也在这个工地，他在花苑。我们棕榈以绿化为主，花苑以园建为主。景观大道加上湖心岛以及其周边水系的绿化就是我们做的了。

来到项目的第二天，项目经理给我安排了工作任务，是跟绿化这一块的，说句老实话，刚开始我还不太乐意，以为以前实习我都是跟园建这块的，而且做绿化的后来坐上项目经理宝座的比较少，相对来说做园建的就比较多。园林工程以园建控场，从项目开始到结束都离不开园建，园建、水电、绿化他们之间的施工顺序是园建-绿化-水电。所以人人都说绿化是搞突击的。做绿化就绿化吧。后来越做我越喜欢绿化这块了。这跟我有很强的求知欲有很大的关系。

每天的工作都是很程序化的，我就不详细说了。六点三十分起床，七点三十分出发，八点到工地。来到工地后把昨晚绿化主管安排的工作分给工人干，十二点收

工，下午接着干，第二天也是一样哦。只不过，我去到工地不是光站着没事干的。注意工人的人身安全是必须的。闲暇时跟着主管后面学习下东西，问问自己发现的问题。

这个项目是从去年十一月开工的，预计今年六月底完工。我实习的这段时间是项目的赶工期。其实刚开始也不怎么忙的嘛，每天看挖机，哈哈。我乐在其中。以为我学到了我想学的东西。在这段时间里我学会了做地形。地形是绿化的先决条件。很重要很重要。之后开始种苗了，种苗时我学会了放点。先中骨架树，开始的时候种了秋枫、高山榕、小叶榄仁等等。

我觉得在工作中要做到以下几点：

l、多听、多看、多想、多做、少说

我们到实习单位工作以后，要知道自己能否胜任这份工作，关键是看你自己对待工作的态度。态度对了，即使自己以前没学过的知识也可以在工作中逐渐的掌握。态度不好，就算自己有知识基础也不会把工作做好，我刚到这个工作岗位，根本不清楚该做些什么，在工作中多看别人怎么做，多听别人怎么说，多想自己，多想自己应该怎样做，然后自己亲自动手去多做，慢慢的自己也知道怎么做了。光用嘴巴去说是不行的，所以，我们今后不管干什么都要端正自己的态度，这样才能把事情做好。

2、少埋怨

在条件艰苦的实习地方，也许有的人会觉得这里不好那里不好，同事也不好相，工作也不如愿，经常埋怨，这样只会形响自己的工作情绪，不但做不好工作，还增加了自己的压力所以，我们应该少埋怨，要看到好的一面，对存在的问题应该想办法去解决而不是去埋怨，这样才能保持工作的激情。

3、一与他人和睦相处，加强和同事以及他人之间的沟通

学校里成绩不错的学生变成了未知领域从头学起的实习生，而熟悉的校园也变成了陌生的企业单位，身边接触的人同样改变了角色：老师变成了领导，同学变成了同事，相处之道完全不同。在这样的转变，对于沟通的认知显得非常苍白。于是第一次觉得自己并没有木以为的那么善十沟通。当然，适应新的环境是需要过程的，所以我相信时间和实践会让我很快完成这种角色的转变，真正融入到工作单位这个与

学校个然不同的社会大环境，在工地由于地区和文化的差异，会存在语言交流的障碍。我们说什么，他们不知道：他们说什么，我们也是模糊不清。这不仅形响到和工人之间的交流，更会影响响到一切工作顺利完成。另外，和同事之间如果没有共同的语言，不能正常的交流，在工作的时候，每个人之间就不能相互配合，影响工作效力。

4、虚心学习

在这次实习过程中，我们碰到很多问题，有的是我们懂得的，也有很多是我们不懂的，不懂的东西。我们要虚心向同事或领分请教，当别人教我们知识的时候，我们也应该虚心的接受。一点鸡毛蒜皮就飘飘然，要把社会实践当着我们真实的老师。5、错不可怕，就怕一错再错

每一个人都有犯错的时候，工作中第一次做错了不要紧，领导会纠正并原谅你，俱下次你还在同一个问题上犯错误，那你就享受不到第一次犯错时的待遇了。

经过这次实习，我从，!‘学到了很多课木没有的东西，在就业心态上我也有很大改变，以前我总想找

一份适合自己爱好，专业对口的工作，可现在我知道找工作很难，要专业对口更难，很多东西我们初到社会才接触。所以我现在不能像以前那样等待更好机会的到来，要建立起先就业再择业的就业观。应尽快丢掉对学校的依赖心理，学会在社会上独立，敢于参与社会竞争，敢于承受社会压力，使白己能够在社会上快速成长。再就是时常要保持一颗学习、思考的心。作为一位大学生，最重要的就是白己学习思考的能力。

短暂的实习转眼而过工作很充实，四月二十号我们实习结束。短暂的实习转眼而过，回顾实习生活，我在实习的过程中，既有收获的喜悦，也有一些遗憾。那就是对企业管理有些工作的认识仅仅停留在表面，只是在看人做，听人讲如何做，未能够亲身感受、具体处理一些工作，所以未能领会其精髓。但时通过实习，加深了我对工商管理基本知识的理解，丰富了我的实际管理知识，使我对日常管理工作有了深层次的感性和理性认识。认识到要做好日常企业管理工作，做好个人工作计划，既要注重管理理论知识的学习，更重要的是要把实践与理论两者紧密相结合。这两

个月下来人黑了一圈，肥了一点（哈哈，工地的伙食好啊）哎！留下来不好的名声——最能吃的一个。

现在虽然回来了，可是还常常挂念这工地的进度，今天做了什么啊，种了什么树，在哪里种树啊——这些的是我常常问同事的问题。

第4篇：生产实习报告0

姓名：

班级：生产实习报告

一、生产实习企业介绍

大唐灞桥热电厂

它是我国“一五”时期156项重点工程之一，新中国成立后西北地区建成的第一座现代化火力发电厂，先后经过多期扩建，目前装有一台2.5万千瓦高压背压式蒸汽机组、两台10万千瓦超高压单轴双缸具有两段调节相位供热凝汽式机组、两台30万千瓦亚临界供热抽气机组具有一次中间再热的儋州双缸双排气供热凝汽式机组，总发电量82.5千瓦每小时，供气量400吨每小时，供采暖用气900吨每小时；该厂承担着西安市东部地区军工、航天、科研、纺织、医药、学校、医院等132家企事业单位的生产、生活用汽和近15万户居民冬季采暖及部分用户夏季集中制冷任务，占据西安市集中供热市场半壁江山，为目前陕西省最大的热力生产基地和西安市东部地区重要的电源支撑点。在此我们以见习生的身份参观学习了，热电厂的各个环节的生产过程及流程，设备的运行过程，同时有资深的工程师以讲座的方式为我们讲解相关的生产原理流程和本电厂的发展情况。许继集团

许继集团是我国电力装备行业的大型骨干和龙头企业，产品覆盖发电、输电、配用电等电力系统各环节，横跨一次及二次装备、交流及直流装备领域，是国内综合配套能力最强、最具竞争力的电力装备制造商及系统解决方案提供商。公司前身是1946年“四野”生产军用步话机的兵工厂，“一五”期间为苏联援建的156个重点项目之一；1970年从黑龙江阿城搬迁至河南许昌更名为许继，至今已有40多年的发展历史。目前，集团公司拥有1家上市公司、两家行业归口研究所、两家国家级产品检测中心、两家金融机构、8家中外合资公司。在此我们也是以见习生的身份参观学习，了解许继目前所涉及的领域及相应的产品、许继发展的历程及前景、工控系统公司的装配车间；同时也有资深技术人员为我们做的讲座，涵盖了许继及其相应产业的发展及电力行业的发展状况。

二、生产实习学习的内容或生产实习增长的见识首先，我们先到灞桥热电厂进行了参观学习，通过一周的时间使得我们对热电厂的整体生产过程有了简单的了解和认识。以前只是认为火力发电厂只是用煤炭燃烧的热量将水烧成蒸汽，然后通过汽轮机带动发电机发电就好了。而这次通过在现场的学习发现这电的产生过程是如此的复杂，一到厂区看着眼前这些厂建筑和各种设备，都感觉是那么的新奇。有的以前虽然见过，但从没这么近距离仰视过，因此这对我们每个人来说都是一种吸引，一种求知的冲动随之而生。在几次的理论课上，主要由潘工带领我们本电厂的10万千瓦和30万千瓦机组的产生过程做了比较详细的学习，然后我们带着新学的理论知识和学校里学的理论基础，在技术师傅的带领下去生产现场对生产的各个环节逐一参观并给以讲解，使我们很好的将理论与实际联系了起来，学习兴趣骤然增强。实际上两个容量机组的生产过程大体上是相同的，都是由燃料车间、锅炉车间、汽机车间、电气车间四部分组成：

（一）燃料车间主要是将运来的原煤经过电磁分离器、碎煤机等装置，使煤变成符合锅炉要求的煤种，再送入原煤仓。在此使我们惊讶的是，热电厂中煤的成本占整个生产成本的70%左右，稍有疏忽便会造成企业亏损，因此任一个热电厂都对煤原料的质和量监管的很严格；

（二）接着进入锅炉车间，经过制粉系统和燃烧系统，将水变成水蒸气，保证不间断的送出合格的足量高温高压蒸汽。当然本部分还包括有贯穿整个生产过程的比较复杂的空气系统和汽水系统，感觉是整个生产过程中最复杂的阶段，包含有许多附属设备如送风机、引风机、省煤器、用于处理烟气的电除尘装置和脱硫装置（经过此过程后排出的烟气中就只剩下二氧化碳，大大减小了对大气的污染）、过热器和再热器（主要是对烟气中热量的有效

回收利用）及加热器等。而且在本部分的锅炉的事故竟然占整个电厂事故的70%多；

（三））再次是汽机车间，将送来的蒸汽在汽轮机里经过喷嘴变成高速的气体冲击汽轮机的动叶，使其带动轮盘快速的旋转，带动发电机发出电能，在此过程中还包括了蒸汽的回收利用，同样也带有较多的辅助设备如自动主气门（用于保护汽轮机在事故状态时迅速切断供气避免事故的扩大）、调速气门（调节汽轮机的蒸汽量以调节电网的有功负荷）、凝结器、循环泵、除盐设备、除氧器和冷水塔的等，所有的这些设备组合起来主要是完成汽水及热能量的回收利用，并将根据需求量的不同将一部分回收的蒸汽送给用户供热。虽然采取了很多措施，但最终还是有30%-40%的热量被排入大气浪费掉：

（四））最后是电气车间，主要是将发电机发出的电通过主变压器后并网，同时通过厂用变压器降压后工厂内设备使用。这部分可以说是和我们专业联系最为密切的一部分，在此我们看到了以前学过的理论知识在实际中的运用，如发电机并网的三大条件、绝缘子、电压互感器、电流互感器、避雷器（线）、SF6气体等各种保护措施的运用。

而两种机组区别在于，30万千瓦机组没有再热器，气缸的构造也不同，而且在各个部分对水汽、气压值要求的大小也不同。同时，为了保证生产的可靠性，在现场我可以看到好多设备除了正常运行的一组外，还有2～4台相应设备作为联动备用，以保证负荷变化或设备故障时供电的可靠性.在此这段实习的过程，感觉最值得回味的便是潘工那句“要想学好电、用好电，必须了解电的脾气”。而在此首先就要强调的是安全，在任何一个公司企业工厂，安全是时刻摆在首位的。即使我们只是参观学习，安全教育就从一开始就伴随我们都结束，期间专门由杨工为我们上了一堂安全教育课，他就结合自己的工作经验和经历，以多个案例给我们强调了安全在企业中的重要性，忠告我们在以后的工作中一切都要按规程办事，在企业内操作规程就是法律，因为这些都是血的代价。而且要扎实专业知识，清楚地明白哪里带电、哪里不带电，以避免在操作、检修过程中的失误，确保人身及生产的安全。

三、生产实习的收获和体会

光阴似箭，岁月如梭。一晃一个多月的实习生活已经过去了，在最近的实习过程中，我有着许多的收获和欢乐，但也有苦涩和教训，这些成功的经验将激励我在以后的人生之路上取得更大成绩，失败的经历将使努力去改变自己不完美的地方，让自己在以后的日子过的更好，这一切将成为我生命中最宝贵的财富之一。以前作为一名学生，主要的工作是学习；现在即将踏上社会，显然，自己的身份就有所变化，自然重心也随之而改变。学习经验自然是一个因素，然而更重要的是心态的转变没有做到位。现在发现了这个不足之处，应该还算是及时吧，因为我明白了何谓工作。在接下来的日子里，我会朝这个方向努力。

通过这次的实习，我发现在试验和现实的生产是两种不同的事物，只有通过现实的生产在现实的生产中才能够得到真正的锻炼，但如果没有在学校所学的理论的知识在现实的生产中也就没有这么快的学会那些实际的应用的东西，虽然我们在学校中学的只是一部份，这部分在实际的生产中应用的也是很少的一部分但是他是非常的重要的，在大学的学习生活了里面我们每个人都学会一套非常的有用的学习的方法，这学习方法是我们以后在社会的生活中是非常的有用的，因为每个人的一生都是在不断的学习的，不学习是永远都不行，那样会很快的会被社会给淘汰的，通过这四年的大学的生活中，我感觉我在生活和学习的方面不像以前那样什么都是被动的去学，而是要主动的去学他去适应他，只有这们才能在这竞争激烈的社会中找到自己的价值。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”通过几个月的实践学习，我学到了学多在校园内无法学到的知识，这些宝贵的人生经历将激励我在以后的人生路上勇于实践，开拓创新，为人生的下一次辉煌奠定坚实的基础，成为我受益终生的宝贵财富。在今后的工作和学习中，我还要更进一步严格要求自己，虚心向优秀的同事学习，继续努力改正自己的缺点和不足，争取在思想、工作、学习和生活等方面有更大的进步工作中，有艰辛，有汗水，而更多的是进步，步入社会，要学习的东西远比学校里要更多，只有努力，加倍学习，才能真正的融入社会，不只是要学习技术，更要学习为人处事，成功并不遥远。在学校的时候，一切都是为了学习，而在工作中，更多的是责任。

第5篇：0大学生实习报告总结

一、实习的目的与要求

安排教学实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。

这次实习令我感受颇多。试教工作开始以后，我每天的工作就是听优秀化学教师的课——写教案——试教——修改——试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深入课堂时，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识，这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会，比如有一次我分析基础训练的时候，有一个题目是说“往饱和的碳酸钠溶液里通入二氧化碳气体时会有什么现象发生?”此题只要知道了碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小，就能得出“可见到有白色晶体析出”的结论。由于事先我觉得此题很简单，也就没有深入地思考。出乎我意料的是，无论我怎么讲，同学们也无法理解为什么碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小就会有晶体析出。后来只好向他们的原任课老师请教此处该如何表达。

通过这次的经验，我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简单的问题，对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。于是，在以后的备课过程中，我就不在像以前一样只要自己弄清楚了就了事，而是更加侧重于如何将知识的来龙去脉向学生表达清楚。我的这一举措果然收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较清楚。这让我感到很欣慰。

在当实习班主任的过程中，我从他们原班主任那里学到了很多关于班级管理方面的经验，确实让我受益不少。比如如何与学生谈心，如何帮助后进生转化成为先进生等等。虽然这些经验都是非常宝贵的，但是我也没有完全照搬，第一是我觉得我的身份毕竟与他们原班主任不同。第二是我觉得我与学生年纪相仿，不象原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟，这是我的优势所在，应当加以利用。不管怎么样，这次实习都为我将来的从业生涯提供了非常宝贵的经验，我相信这一定是我最珍贵的记忆。

教育实习能检验我们所学的知识，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟悉教师工作，加强我们的综合能力，对于我们师范生是非常重要的，同时也是xx大学校训“立身为公、学以致用”的具体表现。在实习开始之前，指导老师就要求我们在做好知识准备的同时也要做好心理准备，特别要注意角色转换，每人的一言一行都要以教师的标准来要求自己。2008年9月8日，我怀着希冀与期盼的心情开始了我的教育实习生活。实习生活是紧张而忙碌的，我初次品尝到了作为一名人民教师的快乐。在整个备课——上课——课后反馈的过程中，多查资料，主动向指导老师请教交流，从同学和指导老师的建议中不断提高自己。

这次实习活动的内容包括：课堂教学活动和心理咨询工作。

课堂教学活动在xx大学附属中学进行，主要是讲述有关心理健康教育的知识，以课堂教学为主，课堂活动为辅。内容主要涉及学习注意力、情绪调节、人际交往等方面。目的是让中学生了解并掌握一些心健康的知识和解决在学习、生活中遇到的困惑或问题的能力，以使他们健康快乐的学习成长。

心理咨询工作在xx四中进行，来访者主要是四中在校中学生，在学校的心理咨询室接待他们，帮助解决他们遇到的问题。在此可以了解到现在中学生在心理发展过程中常见的问题，掌握一些中学生的心理发展规律和特点。

通过这次实习活动，使我对教师有了新的认识，有了很多切身体会和感想：

首先，在知识素养方面。教师要有精深的学科专业知识，广博的科学文化知识，丰富的教育和心理科学知识。知识结构要合理，当今的自然科学、社会科学和人文科学互相渗透，相互融合，新兴学科不断出现，只懂自己专业的知识是远远不够的，这一点我在实习中体会很深。

精深的专业知识是教师担任教学工作的基础，这就要求教师要扎实的掌握本学科的基础理论知识以及相应的操作技能技巧，并能运用自如，熟悉本学科的学习方法和研究方法，同时还要具备一定的与本学科相关的知识。我在这次实习中发现自己专业知识有些欠缺，而实践方面更是如此，以前在班级里有过试讲经历，但那只是一种虚拟的课堂环境，而要给学生讲好课，就要结合学生的实际情况，因为影响因素很多。因此我决定在以后的日子里不仅要增强自己的教学能力，提高专业技能，还要坚持不懈的加强理论知识的学习，并且深化已有的知识。只有完整系统地掌握知识，才能在教学过程中处理好教材，把握住教材的难点，才能有对教材内容深入浅出的讲解，从而保证教学流畅地进行，使学生既学到知识，又掌握学习方法和发展能力。

广博的科学文化知识，我们面对的学生是正在成长中的青少年，他们兴趣广泛，求知欲望强烈。他们提出各种各样的问题，需要教师去解答和引导。而只了解本学科的知识是远远不够的。我在教学活动时，往往会遇到许多学校里没学过，没想过的问题，甚至于有时学生提的问题是我前所未闻的。教师要想满足学生的求知欲，并由此给予人生观上以有益启迪，就必须有渊博的知识和深厚的文化底蕴。为此，教师必须广泛的涉猎各学科知识，培养和发展自己多方面的兴趣，以“终身学习”的思想意识来构建自己合理的知识结构。只有这样，教师才能带领学生在知识的海洋中遨游，在更广阔的空间中得到发展。

丰富的教育和心理科学知识，要想成为一名合格人民教师，还必须具有教育学，心理学方面的知识修养，懂得教育教学活动中的规律和青少年身心发展规律，树立起科学教育思想观念，掌握行之有效的教育教学方法和手段。具备了这些条件，才有可能在自己的工作中少走弯路。

其次，在教师德育素养方面。“教书育人”决定了教师不仅要对学生进行知识的传授，能力的培养，还要对学生进行思想品德的教育。教师道德素养方面的核心内容是爱岗敬业，为人师表，热爱学生，团结协作。

作为教师，只有热爱教育事业，才有可能搞好教育工作。培养人是一项伟大而复杂的艰巨事业，它要求教师要有强烈的事业心、责任感，一般职业热情是远远不够的。教育事业需要的是教师对他的忠诚和无私奉献精神，充分发挥自己的聪明才智。其实，教师并非一个理想的职业，相等待遇情况下，它比一般的行业要更累，甚至在八小时外还不能休息，这是事实，因此就要求教师必须热爱教育事业，才能对教育事业抱有执着的追求，才能摆脱名利的困扰，坚定自己的选择，在当前“追求经济利益最大化”的环境中保持一颗平常心，甘于寂寞，才能在平凡而伟大的教书育人中寻找到人生的价值。

热爱学生是教师最基本的行为准则，是师德的核心内容。只有热爱学生，才能无微不至地关怀学生的成长，竭尽全力地教育好学生。教师对学生的爱，才能转化为学生积极向上的行动的动力。

在教育过程中，教师的一言一行，一举一动，都对朝夕相处的学生起着示范榜样的作用，学生也正是从教师那里学会了如何待人接物，如何做人。因此，教师必须严于律己，以身作则，为学生作出表率。

最后，在教师能力素养方面。教师作为现代社会的重要成员，除了具备现代人的基本能力素质，如认识能力、学习能力、交往能力、自控能力和创造能力等之外，还必须具备从事教师职业所特有的从教能力。我觉得，教师全面的从教能力主要体现在以下几方面：

（一）语言表达、沟通能力。语言是教师用以向学生传播知识和与同学交流的主要手段，所以对教师的语言表达能力的要求相对于其他行业是比较高的。教师所使用的语言，大部分是口头语言，要求准确规范，简洁生动，富有逻辑性，感染力和说服力；观点正确，内容充实，行文流畅，书写工整是对教师语言表达能力的起码要求。除了与学生很好交流之外，对其他老师，领导也要做到尊敬，有礼貌，然后很好地沟通，能够表达自己的能力。

（二）组织管理能力。教师工作面临的对象通常是班级集体，在集体中进行共同的活动，就需要教师有一定的组织管理能力。在实习活动的课堂教学过程中就需要有效的组织学生参与课堂活动，还要控制好课堂纪律以使教学活动顺利有效地进行。

（三）随机应变能力。在认真备课的时候，我们必须要想多一点儿，设想在实际教学过程中可能会遇到得问题，即使这样，课堂上还可能发生一些预料不到的事情，因此教师要有一定的应变能力，这样才能保证教学活动的顺利地进行。

综合上述，在本次教育实习的过程中，我的收获非常大。著名教育家夸美纽斯曾经说过：“教师是太阳底下最光辉的职业”，我在这四十天实习活动中体会到了做为人民教师的乐趣和光荣。可以说，这四十天是到目前为止我过得最充实，最辛苦的也是最有成就感和最有挑战性的一段快乐时光。这段日子里，我终于体会到了要做好一名教师，并不像想象中的那么容易，也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的责任感和重要性，总之，这是一段将对我以后的工作有着重要影响的日子。

最后我想感谢我的指导老师和指导班主任，我从他们的身上学到了很多东西。我的指导教师和指导班主任老师给了我很大的帮助。作为教师，他们永远都是我的榜样，也是我想要超越的目标。同时，要感谢我的同学和搭档以及初二(1)班全体学生，“教师，就是为学生服

务的。在学生眼里找自己的问题，才能获得长足的进步。”我觉得这句话对我很受益。快毕业了，我想我将努力负起一个教师应该担负的责任与义务。这次的教育实习活动经历就是我人生一笔巨大的财富。要当好一名教师，我还有很长的路要走，但我坚信在未来的道路上我会做的很好。不抛弃，才有责任；不放弃，才有希望。