春季写生活动方案
第1篇：秋季写生活动方案
别桥中心幼儿园2017年大班组秋季户外写生活动方案
拥抱自然 描绘秋天
一、活动背景：
秋季落叶飘飘，孩子们总是在听秋天，说秋天，却没有真正的走进秋天。因此我们大班组结合主题《在金色的秋天里》开展了一次写生活动，通过本次活动让孩子们走出教室，走出幼儿园，通过户外写生的方式，发散思维，增进幼儿与大自然的感情，锻炼幼儿的独立意识和创新意识。二、活动主题：
拥抱自然，描绘秋天 三、活动目的：
1.走进自然，让孩子近距离的感受秋天的色彩。 2.鼓励幼儿用写生的方式来描绘秋天的美。3.体验集体活动带来的乐趣。四、活动时间：2017年11月1日上午
活动地点：户外
参加对象：大班组全体幼儿、教师和保育员阿姨 五、活动准备：
画纸、画笔、画板、餐巾纸 六、活动流程：
1.9:10分准时在大门口集合，步行到达指定地点。
2.在教师的组织下，引导幼儿仔细观察周围的景色（重点：稻田、秋季的特点）以及写生的方法。
3.选择一块空地组织幼儿进行写生活动。
4．组织幼儿拍照留念并步行返回幼儿园，结束活动。
第2篇：个人 写生活动方案
各位家长：
为了更好地实施美术教学目标，拓展课堂教学，综合开发利用美术课程教学资源，尚唐美术学校计划在国庆节带领学生走进大自然，开展一次美术班的外出写生活动。在写生活动中，培养学生观察、感受自然界真实事物的能力，团队合作能力，增进学生之间，孩子和父母、和老师的情感沟通与交流。此次的写生作品将在活动结束后由老师进行专业点评，以此提高学生们的观察能力和绘画水平。下面是写生活动的具体事宜及人员安排：
时间安排：2017年10月1日，上午8:30在xxxxxx统一集合，9:00正式出发；
中午11：30——13: 30 集体午餐、休息； 下午14：00——16：00 点评作品 下午16:30 集合返程
活动地点：
午餐安排：以家庭为单位准备食物，干净卫生，份量以够吃为宜，午餐时集体共享，杜绝浪费。
参加人员：美术班全体学生及家长，X老师，X老师…… 带队人员：
交通方式：以家庭为单位出车，并请相互联系，安排下不开车的成员打包乘坐。必带物品：画板、画具、…… 建议携带物品:
1：药品类：酒精、棉签、创可贴、驱蚊水、眼药水、晕车药、感冒药、止痛药、…………
2、日用品：野餐垫、折叠小凳、防晒用具、隔汗巾、纸巾、湿巾、足够的结实的垃圾口袋……
3、食物类：补充体力的能量食物（巧克力、牛肉干、士力架等，不宜太多）、开胃食品、足够的饮水（白开水最好）……
4、适宜集体活动的户外活动用具或玩具：羽毛球、大跳绳等 5、非常欢迎孩子们为大家表演自己拿手的小节目。
6、非常欢迎各位家长带上拍照效果好的相机为大家留下美好的一瞬间，活动结束后由老师挑选好的照片在群里共享。
活动费用：学校对此次活动不收取任何费用，活动中若产生其他消费，由个人自理。活动注意事项：
1、参加此次活动的孩子至少要有一位家长陪同随行，请家长切记关注孩子的人身安全！
2、遵守公共场所及集体活动秩序，爱护环境卫生，做好垃圾收捡。 请各位家长以身作则，给孩子们做好榜样！
我们将在活动前一周，在群里统计参加此次写生活动的学生及其家庭成员名单及联络表，并根据此表将全部人员分组，每组设置正副两位组长负责各自小组的人员集合等事宜。
欢迎各位同学及家长积极参加！
第3篇：平昌通用职业技术学校春季学生外出写生活动方案
平昌通用职业技术学校2013年春季学生
外出写生活动方案
1、指导思想
为了贯彻落实《平昌通用职校招生控流工作》、《发展动漫专业的需要》，校领导教学指导思想，推动我校学生校外发展的需要，进一步提高和培养学生专业素质，发展和培养学生中的优秀人才，通过开展静物写生活动，提高学生造型能力，培养，开拓创新，积极向上，团结协作良好作风、促进学生健康发展。
2、组织机构
（一）领导小组 组长：杨云
（二）实施小组 组长：向的福
罗顺良 组员：何之渊
3、活动目地
人们常说：艺术要源于生活，高于生活。意思是说艺术的取材必须来自生活，又要经过加工提炼，才能成为好作品。学生的写生教学是学生绘画立体教育中的一个重要组成部分。进行写生教学，培养学生用自己的眼睛和心灵去观察、感受生活，认识世界，并通过学习造型和表现，对学生智力的发展，学生性格、素质的培养有很大的帮助和促进；进行写生教学，还能开阔学生视野，提供绘画上丰富的素材，避免“闭门造车”或出现“没有东西画”的被动局面。
4、活动时间：2013年7月7日上午8点到下午5点
5、活动地点： 何家坪新农村
6、写生内容：素描静物写生，风景，人物，建筑物。
7、学生安全措施：
根据我校动漫专业学生分成5个小组，每组2名安全组长（分别一前一后）10个组长分级管理本组人员。
由何之渊，罗顺良分别一前一后分级管理，随时清点人数，严格要求不准学生办私事，每个人必须和班级在一起。
做好常规管理，做好个别学生安全管理。坚持自愿写生原则，签订安全协议，家长短息回复。
第4篇：五级户外写生活动方案
2016--2017学年上学期五年级户外车辆写生活动方案
为了丰富学生的课余文化生活，培养学生的户外写生能力、集体合作精神、培养创新精神、培养学生热爱生活，热爱大自然的情感，美术组特举办本次五年级户外写生活动。
一：时间安排： 2017 年9月20日
二、场地、人员安排： 场地：操场
人员安排：五个班及美术老师。
三、活动内容及过程：
户外车辆写生：
1、美术老师事先在操场安排好车辆（自行车、摩托车、三轮车、小轿车）。
2、学生自带绘画工具、凳子到操场集合。
3、美术老师先讲注意事项及活动细节，然后，学生自行安排写生。 4、三年级学生需准备的工具、用品： 1、作业本、铅笔、橡皮 2、凳子 2.展示: 每班挑选优秀作品进行展示评价。
2017年9月20日
第5篇：美术科目静物写生活动方案
乔山艺海书画学校
2012年艺海之旅写生活动方案
一、指导思想：
为了认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，推动青少年学生校外教育发展的需求，进一步提高青少年学生的素质、促进学生德智体美劳的全面发展，丰富青少年课余生活。全面推进素质教育，发现并培养青少年中的优秀人才，通过开展静物写生活动，提高学生的构图及造型表现能力，培养学生开拓创新、积极向上、团结协作的良好作风，促进青少年健康成长。
二、组织机构
（一）、领导小组 实施小组 组长： 成员：
户外写生孩子的好处
春天来了，大地上的每一个角落都充满了春天的气息。
校园里，到处都是春光明媚的气象。柳树抽出了细细的柳丝，上面缀洁了淡黄色的嫩叶；小草带着泥土的芳香钻了出来，一丛丛，一簇簇，又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋；小朋友们都脱掉了笨重的冬衣，换上了既轻便又鲜艳的春装；小鸟们从家里飞了出来，唱着动听的歌，告诉我们：春天来了!
人们常说：艺术要源于生活，高于生活。意思是说艺术的取材必须来自生活，又要经过加工提炼，才能成为好作品。
学生的写生教学是学生绘画立体教育中的一个重要组成部分。进行写生教学，培养学生用自己的眼睛和心灵去观察、感受生活，认识世界，并通过学习造型和表现，对学生智力的发展，学生性格、素质的培养有很大的帮助和促进；进行写生教学，还能开阔学生视野，提供绘画上丰富的素材，避免“闭门造车”或出现“没有东西画”的被动局面。
面对新鲜的对象、面对优美的景物，对舒缓紧张的心理，调节喜怒哀乐的情绪很有帮助，即使是平时调皮的孩子也容易安静下来，因为只有认真观察，才能了解对象，表现好对象，谁不想自己画好一点？
三、目标任务
一、素材随处可得，充分发挥孩子的自主权
二、融合多种观察形式，既增强孩子自信又培养孩子的创造力
（一）观察与游戏相结合（二）观察与想象相结合（三）多种感官参与观察
三、亲近自然开阔视野，萌发爱家乡的情感。
2.风景写生的目的任务
风景写生，应该有明确的目的和要求。通过写生能全面接触到风景画中的各类问题，如题材、选景、构图、色彩、技巧、意境等等。其基本任务归纳起来有以下几个方面：
(1)培养对大自然风光美的观察力和感受力，提高选材取景及构图的能力。
(2)认识外光的色彩规律，并掌握风景色彩的表现规律。
(3)了解形成远近空间感的各种因素：透视、明暗层次对比、色彩冷暖及纯度对比、形体复杂与单纯的对比等等；掌握表现空间的方法与技能。
(4)理解自然景色由于环境、季节、气候，时间等条件的不同，而产生丰富多彩的色调和色彩关系，并掌握其表现的规律与技法。
(5)锻炼用色彩和笔法，塑造各种不同景物的形体和质感的能力。
(6)了解绘制水粉风景画的一些特殊技法。
(7)感受并表现出景色的意境和情调。
意的选景，应该有意选择具有明显地域区别或环境特点的对象来写生。如画过色彩秀丽结构精巧的园林风景以后，可以去画古朴素雅的小镇河港；画过繁华活跃的城市街景后，可以接着画静寂广阔的田野山林；画过巍巍群山和高耸挺拔的森林古木后，再去画些平远舒展的江海景色……在这些对比鲜明的景色写生中，有利于提高自己的观察和感受能力，从而促进对于不同环境的构图、色彩、形象、意境的充分认识，提高作品的绘画效果和感人魅力。
4.风景构图与透视
透视被运用于各种形式、体裁、风格的美术作品中，为表现主题、创造构图形式和提高表现力起着重要的作用。透视是表示空间的主要因素。
自然界的各种景物，由于透视关系，形体会产生变化，即近大远小的距离缩减现象。要理解这一变化规律，必须懂得透视的基本原理。在风景写生中，描绘建筑物、江河、道路这类景物，如不能符合透视变化规律，建筑物就会歪斜不正，江河、道路也不能平卧在地面伸向远方。
在风景构图中，最重要的是选择视高，即视点的高低。不同视高的构图特点与表现目的应是相互联系的。视高大致可分为低视高(仰视)、一般视高(平视)、高视高(俯视)三种。
低视高：作者的视点，接近地面或低于地面观察对象时，称低视高。在写生中，坐在地面作画，必属低视高，地平线不能定在画幅二分之一以上的位置，应是接近画幅底线。也有一些仰视的画幅视点，可以在画幅底线以下。这种仰视的风景构图，表现的景物能产生巍然屹立、气势非凡的效果。
高视高：作者的视点，在人们头部以上，即从高处俯视地面景物。如到高山坡上去写生地面景色，视平线必在画幅上部或幅外，可表现宽阔的地面和深远空间(景物与景物前后遮挡程度减少)。高视高的透视构图，可以加强宽广的境界。
一般视高：作者站着或坐在较高凳子上作画对观察对象的视点高度。一般视高的视平线，在画幅中间部分，这种视高的构图，近似现实生活的环境，使观众有身临其境的感觉，但处理不好，容易使构图平淡，缺乏生动性。
透视在构图中所产生的种种不同表现效果是众所周知的。这里讲的视高问题，是风景写生取景构图中最基本的知识。至于其他各种透视情况下产生的形体变化和空间效果规
情。一方面通过写生的手段抓住景物的造型特点，收集大量的素材；另一方面运用所学的美学知识和装饰方法对所收集的素材进行加工整理，概括表现。当然，作为考生在短时间内不可能花较多时间进行写生来收集素材，所以，也可以通过现有的资料加以概括提炼，使之成为一张完整的装饰画。
2．装饰的概念和含义
把客观形象和色彩以作者的主观意识和自我需求用装饰的手法进行必要的归纳、取舍、夸张，从而获得新的形象和意境。意境与构图
装饰风景题材很多，但并不是自然界的一切都可以入画，作者必须有自己强烈的感受，有选择地对生活进行高度概括，以创造出画面的“意境”。意境就是客观事物精粹的集中，加上思想感情的陶冶，经过高度艺术加工达到情景交融，使所描写的对象让人产生优美的感受，从而牵动人的某种情思、某种体验、某种联想，这就是意境。
3． 装饰风景的构图是指作者根据内容和形式的要求，在画面上组织形象之间相互关系的一种手段。构图的目的在于选择必要的形式组合，以突出重点、表现主题。构图可分以下几点：
多样统一。作为一个完整整体中艺术形式的两个对立面，缺乏多样将产生单调枯燥的感觉，缺乏统一则杂乱无章，令人产生混乱的感觉。多样必须是在一个统一画面的整体中各个组成部分在形式上存在区别和差异性，统一必须在多样形式之间具有彼此呼应、相互联系、相互依存、衬托渲染的关系。例如：丛林杂树在画面中多种多样，由大面积的蓝天将其统一；鲜花朵朵，五颜六色，大片山石将其统一。
宾主呼应。就是在画面中既要突出重点，又要有陪衬呼应。例如：小桥流水，总
学质量。
2、为提高教学质量，在讲授言传身教示范作画的同时，引导学生向大自然学习、向优秀的现代作品学习。
3、及时总结每天的写生成果，进行经常性的作品讲评，及时修正学生写生中存在的问题，正确的观察和表现方法。 第三 地域文化色彩
四、招生对象及人数
1、全校学生
五、学习内容及时间、地点
1、写生内容：素描静物写生、铅笔淡彩画、水彩画、水粉画静物写生等。
2、写生时间：
3、写生地点：
七、阶段安排：
1、筹备、宣传动员阶段：
2、组织实施阶段：
3、总结评价阶段：
八、保障措施：
（一）加强领导，落实责任。各分管组长为直接责任人，要带头结合各自分工安排开展好活动，发现和解决工作中出现的问题，形成级级抓，层层落实的领导责任体系，确保活动有序开展。
（二）求真务实，稳步实施。这次活动要求细，标准高，任务重。要严格按照县局部署，认真做好安排部署，紧密结合我中心实际，精心设计和组织具有特色的活动形式，不断丰富活动方式，创造新鲜经验，努力使各项活动有声有色。
（三）强化宣传，营造氛围。充分利用各种宣传阵地，宣传开展活动的重大意义，营造良好的活动氛围。一是办好活动专栏，悬挂标语横幅。二是确定一名信息员及时上报材料，反映各阶段活动开展情况。
（四）统筹兼顾，搞好结合。要统筹安排好活动的各个阶段，各个环节的工作，确保有机衔接，有序推进。各培训干部要正确处理好活动与日常工作的关系，切实改进各项工作。
2012-3-31
1．对于风景写生的几点认识
在水粉人物写生中，初步掌握了构图、色彩、步骤方法及表现技巧以后，可以说已为到室外去进行风景写生做了准备。到室外进行写生与在室内的人物写生，目的任务不完全一样，写生的条件也不同。室内的人物写生，对象是比较单纯静止的，它可以根据不同的程度和要求安排写生课题，还可以在稳定的光线和环境中，从容观察研究。室外风景写生的对象与条件要复杂得多，画风景要依靠自己选景，能不能在广阔的自然中，选准具有绘画表现价值的景色，是一个首先碰到的问题。在风景教学中，开始往往先由教师选定一个比较简单而能入画的景色，在规定的范围内，让学生根据这个景色，自己确定角度和地平线位置，以及构图时取景的空间大小，这样可以减轻初次风景写生时的负担，而且也便于教师的指导。此后，可逐步转入自己独立选景作画阶段。进行风景写生时常遇到的困难有：如何选景与确定构图。自然界中形象丰富、质感多样、气候、光线多变、色彩复杂，如何处理好广阔与深远的空间关系等等，这些都是水粉基础训练中的新课题，也是风景画习作的新要求。风景写生的进度，开始不妨选比较简单、平远的景色作写生练习。景色简单，便于集中精力研究外光的色彩规律和塑造生疏的形象。平远风景，便于画者认识天地景物的色彩关系和了解色彩与空间的关系，即同一色彩在不同距离和空间中，色彩在色相、冷暖及色彩含粉质状况的变化。
自然是一个纷繁的世界，你要从中选定一个美丽的景色来作画，并非是一件容易的事，初学风景写生的人，更为困难。所以要在平日多多观察、认识自然，提高对自然美景的激情和感受力，要增进多方面的审美知识和修养，多欣赏风景画，再加上写生实践的经验，才会得心应手。开始阶段，应从简单的景色人手，在实践中，逐步提高选景的能力和水平。
风景写生的题材，范围十分广泛。如城市建筑、名山大川、乡村风光、海岛渔村、河港码头、工地厂房、山地丘陵、溪谷田野、园林花圃、森林草原、市场街景和一些人物的社会生活场景等等。有风俗性的场景，也有富有意境的风景写生题材。这些景物都是与人们生活密切相关的，所以描绘自然风光的风景画，总是受到人们的喜爱。选景不在于空间如何的庞大，或内容多么复杂，实际上一些平常的景色，在季节、气候、光线、时间的变化情况下，也会显现出十分动人的诗情画意。每一个好的景色，如山区、水乡、海岛、渔村、森林、黄土高原等，都具有不同的环境特点与情调，能给人以精巧、绚丽、雄伟、壮阔、沉寂、活跃、幽雅、古朴、浓艳、清丽等种种不同的感受。这种对自然的感受，是选景取材的动机和依据。
一些新鲜的事物，总是容易引起人们的关注和兴趣，而一个非常熟悉的环境，容易使人们对它产生描绘的激情，所以许多画家常常喜欢到一些风景具有特色的新鲜的地方去写生。如山水甲天下的桂林，秀丽的青岛海滨，美丽的杭州西子湖，还有河道纵横、黑瓦白墙、古朴幽雅的江南水乡，以及辽阔的西北草原和具有南国风光的海南椰林等。但是，也有许多画家，专心致志地画某一类题材的风景画，他们深入体验、观察、研究，把自己钟爱的题材，表现得特别深刻动人。于是，出现了一些专门画城市建筑的、画森林的、画海洋的、画水乡的风景画家。19世纪印象主义的绘画大师，常对同一对象，在不同的光线、时间条件下，进行多幅不同色调的写生，研究光与空气对色彩变化所产生的微妙影响。所以，选取题材时，应该有自己的意图和目的。初学者应根据习作的要求与进度，去选择合适的景色来写生，最好选具有近景、中景、远景的平远风景人手练习，因为这类景色，可以明确认识到视平线在画面中的地位与作用，了解形体与色彩由于空间距离关系所产生的变化规律。另外，不要总是局限于环境类似，色调类同，缺乏新意的选景，应该有意选择具有明显地域区别或环境特点的对象来写生。如画过色
5.风景构图速写
前面已提到，风景写生时的选景与构图，在开始阶段，往往会产生困难，因为选景与构图，在风景写生中，是一个独特的课题。如果到自然中去观察、感受、选景，经常作取景构图速写练习，是提高选景构图能力的有效途径。常常会有这样的情况：到野外去找写生的景色，东跑西转，花了很多时间，跑了许多路程，在繁复的自然环境中，仍可能找不到自己觉得可以作画的景色。其实，并非没有美景可取，而是缺乏对景色的艺术感受和选择能力。培养这种能力，需要以下几个条件：一是通过绘画基础训练，具备美术基本知识和技能；二是对生活和大自然要有激情，要不断地进行写生实践、积累取景构图的经验；三是多欣赏风景画，帮助提高对自然风光的感受能力，并研究、借鉴风景构图规律和经验。进行风景构图速写，画幅不必太大，工具不受限制，每幅一二十分钟就可以完成。速写应以线为主，也可以使用一些明暗。构图速写的目的，是为了提高选景构图的能力。所以，对景物的形象记录或塑造不是主要的。这样的风景构图练习，题材广泛，生活视野宽广，构图格式多样，可以在水粉写生的前后进行，也可以安排时间专门进行练习。如持之以恒，可大大提高观察、感受能力，视觉形象记忆能力，想像能力，以及从生活中探索各种构图形式的能力。
二、风景元素的写生训练 第一 自然风光
1.装饰风景的题材、内容十分广泛。在大自然中，人们所接触和观察到的物象，它们的形态、色彩以及大自然自身所产生的变幻莫测的许多现象，都可用装饰画来表现。如行云流水、电闪雷鸣、长河落日、大漠孤烟、古刹雄关、小桥流水、飞禽走兽、花鸟虫鱼、春夏秋冬、风土人情等，都是人们陶冶情操、修身养性的环境条件。然后将内心的感受通过视觉形式表达出来，以寻求自然美与人工美相结合。
装饰风景，有其创作的规律。首先必须有对景物的热爱之心，融情入景，以景寄
情。一方面通过写生的手段抓住景物的造型特点，收集大量的素材；另一方面运用所学的美学知识和装饰方法对所收集的素材进行加工整理，概括表现。当然，作为考生在短时间内不可能花较多时间进行写生来收集素材，所以，也可以通过现有的资料加以概括提炼，使之成为一张完整的装饰画。
2．装饰的概念和含义
把客观形象和色彩以作者的主观意识和自我需求用装饰的手法进行必要的归纳、取舍、夸张，从而获得新的形象和意境。意境与构图
装饰风景题材很多，但并不是自然界的一切都可以入画，作者必须有自己强烈的感受，有选择地对生活进行高度概括，以创造出画面的“意境”。意境就是客观事物精粹的集中，加上思想感情的陶冶，经过高度艺术加工达到情景交融，使所描写的对象让人产生优美的感受，从而牵动人的某种情思、某种体验、某种联想，这就是意境。
3． 装饰风景的构图是指作者根据内容和形式的要求，在画面上组织形象之间相互关系的一种手段。构图的目的在于选择必要的形式组合，以突出重点、表现主题。构图可分以下几点：
多样统一。作为一个完整整体中艺术形式的两个对立面，缺乏多样将产生单调枯燥的感觉，缺乏统一则杂乱无章，令人产生混乱的感觉。多样必须是在一个统一画面的整体中各个组成部分在形式上存在区别和差异性，统一必须在多样形式之间具有彼此呼应、相互联系、相互依存、衬托渲染的关系。例如：丛林杂树在画面中多种多样，由大面积的蓝天将其统一；鲜花朵朵，五颜六色，大片山石将其统一。
宾主呼应。就是在画面中既要突出重点，又要有陪衬呼应。例如：小桥流水，总
学质量。
2、为提高教学质量，在讲授言传身教示范作画的同时，引导学生向大自然学习、向优秀的现代作品学习。
3、及时总结每天的写生成果，进行经常性的作品讲评，及时修正学生写生中存在的问题，正确的观察和表现方法。
第6篇：风筝节写生活动策划方案
描绘春天、放飞希望
---信丰县幼儿园首届风筝节大型绘画写生活动方案
活动介绍：描绘春天，放飞希望----信丰县幼儿园思维绘画写生活活动，时间定于2015年4月18日（周六）上午9:00-11:30 活动目的：此活动让广大孩子描绘春天，放飞梦想，增进孩子们和家长之间的交流，激发孩子的活力，张扬每个家庭的个性以及相互间的协作能力，增强学生的自信心与集体荣誉感。描绘春天，释放灵感，点燃童心，放飞希望！具有一定的教育意义和成长价值。活动地点：陈毅广场
活动主题：描绘春天、放飞希望思维绘画风筝节绘画写生活动
集合时间：教师：7:40 学生8:40 活动要求： 所有参与教师提前把活动准备充分。活动准备：
（一）幼儿园：
1、喷绘背景一块，地毯一块
2、老师准备队牌3个，分别为（青蛙王子队 红蜻蜓公主队”“喜羊羊队”（活动前到广场把位置区域分好）4、音响一套
5、各班老师提前两个星期在班上出通知，6、药箱一个（餐巾纸、创可贴、消毒棉…….）7，活动中，带班老师负责每个班级的位置，维护好次序。各带队及协助教师职责：
每一队由各班教师负责，一为主带队，其余协助
主带队：老师负责之前遍好团队口号，做整队秩序纪律维持工作，开场前整队，教孩子喊团队口号，带领孩子做小游戏，在开幕式结束后及时讲解作画工具使用，构图等，带领学生由开场地到达指定写生场地，指导学生作画，写生过程中绘画问题与队中大的通知事项，需配合现场调度老师作好临时通知事宜。主带队老师给两名协助老师具体的分工（思维绘画每队派一老师指导）。
协助1：开幕式前举队牌，迎接引导家长孩子到队伍当中。配合主带队带领孩子家长到写生地点，及到达写生地点后人员的座位安排 协助2：开幕式前安排家长孩子站立次序，每队共分5竖列家长统一站到孩子左侧，负责所带班级学生的安全，所有环节有序安排，带领提前完成的孩子家长到指定区域内放飞。听主持人通知组织孩子合影留念。协助教师：
（1）协助教师负责学员纪律安全
（2）负责写生当中次序的排列（3）协助主讲教师指导学生作画（4）处理绘画过程中的突发事件
安全教师：
（1）负责全体学生的集合以及安全（2）做好家长的协调及沟通工作（3）活动的后勤工作（4）处理活动过程中的突发事件
现场调度人员：曾明英 随时观察现场每个环节，及时处理临时事情，及时联络主持人和各队带队老师向家长孩子下达通知。（二）思维绘画：
1、准备好240个风筝以及绘画用具
2、协助幼儿园老师准备好节目排练，及学生绘画练习3、准备好几个抽奖箱，及奖品。
4、排练好亲子律动操（我们一起快乐成长）5、样品风筝的准备，活动之前对所有物品进行核对。6、联系一家摄影机构赞助拍摄。（具体去谈后再定）
（三）学生及家长：绘画用具（蜡笔，水彩笔，马克笔）、垫子或是报纸，自备小凳一个或两个，自备饮用水 活动主持人：
刘艳霞老师与两个小主持人（一位小男生+一位小女生）主持老师负责好主持稿以及活动流程，把握好活动气氛。
小朋友各分四队
1、喜羊羊队 小班（负责人：黄艳梅）2、红蜻蜓公主队 中班（负责人：刘燕春）3、青蛙王子队 大班（负责人：施妮娜）各队团队口号： 喜羊羊喜羊羊、活泼聪明响当当！
蜻蜓、蜻蜓我最棒！青蛙王子
活动流程
全体教师上午7：40准时到写生地点，布置场地，音响师调控音响，铺好红地毯，协助礼仪公司人员装好彩虹门及气柱。
8：20-8：50 各个岗位人员全体到岗，接待老师有序接待，老师分队老师发放风筝老师密切配合，各带队老师协助老师有序配合。
8：50-9：00 各带队老师维持纪律完毕，9：00-9：10总调度人员及时检查各队秩序情况，然后通知主持人开场，上场调控全场纪律，介绍三位主持人上场，活动主持词：
主持人：各位家长，亲爱的小朋友们大家上午好，我是主持人刘老师 男小主持人：大家好，我是 XX 女小主持人：大家好，我是XX 主持人：非常高兴能和大家相聚在一起，共享这美好时刻。在这草长莺飞，充满希望的季节里，信丰幼儿园迎来了我们的第一届风筝节——描绘春天、放飞希望大型思维绘画写生活动。本次活动得到了鸿蒙教育思维绘画的大力支持，谢谢！小男主持人： 我们拿起画笔
太阳公公也来到
白云姐姐用甜甜的微笑
向我们问好 女小主持人：我们拿起画笔
绿草向我们招手
花儿向我们微笑
小蜜蜂飞来了
蝴蝶姑娘轻轻舞蹈 小男主持人： 我们拿起画笔
站在春天的背上
伴着歌声和微笑
尽情描绘 女小主持人： 飞向蓝天的风筝
是思维小画家放飞的梦想
男女主持人合：带着梦想，带着欢笑，带着希望，我们一同起航!主持人：我们的小主持人用纯真稚嫩的歌谣赞美这难忘的时刻！风筝作为一种民间文化一直延续至今,在新时期，它又被赋予新的内容：和平的使者、自由的象征，它联结着友谊、昭示着团结，寄寓了人类的美好理想。春天的大地开满美丽的鲜花，而风筝无疑是天空绽放的绮丽花朵，她们以令人心动的姿态在广阔的蓝天下舞蹈，寂廖的天空因之生动和多彩。用一根线指挥的舞蹈总是充满神秘的诱惑，这种诱惑源于对飞翔的向往，对放飞自己心中理想的向往。今天，我们共同用自己的双手，将自己的智慧、才思、创意，描绘出心中的梦想。信丰县幼儿园思维绘画大型户外风筝写生活动 合：现在开始.一，有请幼儿园园长致开幕词 二、介绍活动流程
家长朋友们，接下来请允许我简单地介绍下活动安排，下面马上要进行的是亲子操表演和亲子游戏环节，然后是写生绘画环节，写生时间为一小时，写生结束后，听主持人通知，由带队老师带领在开场台前合影留念。之后由家长带领到安全地区上自由放飞。为了使活动有条不紊地进行，整个过程请您配合做好以下几点：
1、本次活动的安全由家长负责，请照顾好你的孩子； 2、我们这次是一场亲子活动，需要家长和孩子共同参与创作； 3、活动没有结束以前，请家长朋友们不要中途离场，在没合影前请家长和小朋友不要随意走动和放风筝；
4、保护好环境，不要乱扔垃圾，写生结束后请家长将地上的报纸一起带走；
5、如遇紧急事件，请及时告知带队老师和工作人员； 三、亲子律动操：由老师带领家长和孩子一起舞动，营造温馨氛围 四、亲子游戏 五、团队口号
现在进行活动最重要的一个环节，绘画写生：你们可以自由创作，自己想画什么就画什么，最重要的是，可以和自己的爸爸妈妈一起来画画，宝贝们，你们有信心和爸爸妈妈比赛吗那我们一起喊出团队口号，比一比哪对是最有信心的！七．写生活动 看来小朋友们都按耐不住跃跃欲试的心情，现在我宣布风筝写生环节正式开始！
（提醒时间：亲爱的小朋友们，作画时间还剩余10分钟，请抓紧时间。作画时间还剩余5分钟。作画环节结束，请小朋友们整理好你的画具、风筝，交到家长手中。）
各带队老师带领本队到指定地点找到位置安排，有秩序的依次坐开，写生时间带队老师全场调控纪律，视察整队写生画面及效果，中间可高喊队名口号鼓舞士气，可穿插一两分钟活动手腕的小游戏，协助老师配合带队老师观察画面（是否拿错笔是否画的上去，是否不敢画是否无从下手，等等发现问题并解决问题，）孩子去厕所的情况由家长带领去，绘画结束前20分钟教师提醒家长孩子把握好时间。八．合影，抽奖（颁发奖品）
以队为单位，组织孩子排队抽奖，并引导到指定位置领取奖品。为把这精彩的瞬间保留下来，家长和孩子可以到活动主会场合影留念，考虑到人数，合影以队为单位。九．放风筝
各位家长，小朋友，接下来进行本次风筝节最后精彩环节——梦想高飞家长可以带着您的孩子自由自在地放风筝，让我们在蓝天下欣赏孩子们的作品吧！由于场地有限，请大家注意安全。一只只风筝承载着孩子们的梦想和希望，在家长的牵引下，顷刻间，这些彩色的风筝沿着一道圆弧，优美地飞腾上天，飘在风的怀抱中，睡在天空的摇篮里，像蝴蝶一样，展现它的美丽。每一只风筝摇摇晃晃，拼命地表现自己，又给大家带来了一场争先恐后的舞蹈，展现无与伦比的美丽，让我们为这些风筝呐喊助威，为我们的孩子喝彩吧！我相信大家今天和我一样收获了激情和快乐。十.结束语 让我们带着这样的快乐迎接更美好的明天！现在我宣布信丰县幼儿园思维绘画风筝写生活动圆满结束，让我们期待下次的重逢，祝愿家长朋友们家庭幸福，万事如意！祝愿小朋友们健康快乐，茁壮成长！再次感谢鸿蒙教育思维绘画对我们本次活动的大力支持，谢谢！亲爱的小朋友们再见！
第7篇：春季活动方案
春季活动方案（一）
一、活动目标
1、通过寻觅、观察春天的踪迹，让学生深入认识大自然的物候特征，了解一点生命在春天里成长变化的过程及特点，培养热爱春天的情感；
2、在观赏春天、赞美春天的系列活动过程中，加深对春天的体验和感悟，培养初步的自然观赏和艺术欣赏的能力；
3、培养在观察中勤于记录的习惯，学会用适当的方式表达自己的感悟和感情，培养能将描写与抒情相结合的语言表达能力。
二、活动时间***
三、成果呈现方式：
1、写春天（编辑“自然日志”，可以以连环画或观察日记的形式记录自己春天里的发现，可以合作完成）。
2、画春天（形式上以百米长卷的形式可以是自我创作“我心中的春”或“不一样的春天”等作品，在操场创作）。
3、唱春天（唱出自己知道的“春天之歌”。利用课间在广播室或操场尽情放歌，形式以卡拉OK大家唱，可以独唱、合唱、自主报名，低年级的学生由大队委员组织报名。）
4、诵春天（朗诵自己创编的或朗诵关于春天的诗，利用课间在广播室或操场尽情抒情，形式上可以是配乐朗诵、集体朗诵、个人朗诵，自主报名，低年级的学生由大队委员组织报名。）
5、舞春天（集体舞的形式跳出春天的快乐）。
6、游戏春天（利用体育课或自己找爸爸妈妈问问他们开春都在外面玩那些游戏，发现寻找一个最适合自己的室外游戏）。
四、成果展示时间：
五、活动准备：全校动员，全员参与以班级为单位有条件的话可分成组，以小组成员间形成积极的团结协作的关系，调动学校摄影小组，分成组，每天随时随地拍一些校园照片上传给大队委。
六、评比形式：设投票箱，全校同学投票选出“我最喜欢？春天。”
春季活动方案（二）
一、活动时间：**年4月12日（周日）
活动路线：环海路（暂定），具体路线由领队划定；按照走路不能超过两个小时的里程。
二、活动目的春天的色彩日益浓重，忙于工作和经营的你有没有停下脚步，去欣赏一番早春的颜色？让我们用不同的眼光、不同的角度，共同记录一个最美的春，让我们用脚步去丈量春天的尺寸，让我们在行走过程中去体验艰辛与快乐，让我们用坚忍不拔的毅力、团队协作精神，去战胜困难、战胜自己，争当勇敢的徒步勇士。
三、活动主题
“全民健身你我同行”，毛泽东像章纪念馆免费开放。
四、活动背景：
现代的快节奏生活，使人们忽略了生活中很多重要的东西，我们不仅仅是拥有外在的光环，更要拥有健康的身体。新浪威海发起关注全民健康跑活动，旨在提高社会对健康的关注度，引导各个年龄段人士关注自身健康，积极参与室外活动，释放活力，绽放健康魅力。
五、组织机构
1、主办单位：苏宁生活广场
2、协办单位：新浪威海
3、赞助单位：招商中
六、活动规模
暂定1000人左右。
七、赞助设计
1、健康跑T恤衫： 1000套（所有参与人员都有：赞助商与苏宁的logo都有）。
2、参跑券：1000张（用于抽奖）（含有商家信息）
3、抽奖箱：一个
4、矿泉水：500瓶赞助商（可贴商家logo）
5、纸巾：500小包
6、活动抽取的奖品：赞助商和苏宁生活广场
7、签到礼品
八、活动流程
活动当天：
①、上午8：00集合（苏宁生活广场门前）：签到，领取t恤衫；领队组织队列。
②、上午9：00开幕：主办方宣布开幕；领队宣布健康跑路线以及注意事项（特殊注明，所有人不能不知去向，每个领队照看好自己的人员，确保安全）（15分钟）。
③、上午9：15开跑：非竞争项目，走跑结合。（新浪工作人员全程拍摄图片、进行微博同时播出。）
④、10：50——11：15陆续到终点：到达终点者签到，将参跑券放入抽奖箱，有需要者领取矿泉水纸巾。（确保在这个时间点所有人都能到终点）。
⑤、11：15——11:30抽奖送礼品
九、报名截止时间：2015年4月10日下午16：00
报名方式：*********班级+姓名+电话+身份证号码（主办方办理保险）
时间比较紧，希望家长们踊跃报名，信息准确，谢谢参与！
十、注意事项
注意保持途中卫生
监护好孩子的安全
做到文明出行
春季活动方案（三）
春天是一年中最美的季节，是学生踏青春游的好季节。通过踏青春游活动，让学生亲密接触大自然，欣赏春天美景，拓展学生的视野，进一步感受春天的美景。锻炼学生的自理能力，培养学生团结协作意识。我校定于**年5月30日参观北方森林动物园。现把有关事项通知如下：
一，时间：2007年5月30日，上午8:30学校集中。9:00正式出发。
下午16：30请家长到学校门口接孩子。班主任会将无人接送的学生带回学校收发室。等家长来接确保每个学生都能安全到家。班主任电话：********
安全负责人：班主任王爱新、班级干部，及四年学年组长和教导主任
活动内容：参观北方森林动物园、观看动物表演。
二、参加对象：一至五年级学生（有身体不适的同学可以不参加）。
三、安全注意事项
1、全班分成7个组，每组5人、小组长。1人，负责每一场地清点人数，组织同学午饭和游戏。小学分工：带塑料布、带创可贴、晕车药等。
2、学生行走过程中不许打闹，不得私自离队。
3、注意安全，讲究清洁卫生。
4、不带刀具，打火机等危险物品，四、安全措施：
1、活动前加强对学生安全教育。召开教师会议，明确各自职责；教育学生一切行动听指挥，不准随意离开队伍单独活动，排队有序。
2、往返前认真清点人数，行程时排好队伍，每班至少安排两位教师负责管理。每班把学生组织成若干个活动小组，并有序地开展活动，活动时要文明，相互关心，注意安全，不搞有安全隐患的活动。
3、严格划分活动区域，对于有危险的活动区域，安全监督教师应预先设想防范措施，禁止学生在此区域内活动。若活动时发生意外，应立即向学校领导汇报，并采取积极有效的救护措施，抑制事态扩大。
4、审查学生身体状况。对身体不适或患有疾病的学生，劝阻其参加本次活动。
5、严格检查学生所带的食品，确保食品安全。
五、环保教育：
教育学生爱护公物，保护环境和绿化，严禁学生攀摘花草树木，乱丢垃圾，每生自带保洁袋，返回时清理好环境卫生。为强化春游活动安全管理，增强带队老师、活动学生的安全意识，确保师生的人身安全和活动的顺利进行，在活动过程中，应急措施必须落到实处，以利于及时应变。
应急预案：
一、突发事件处理原则：1、保持镇静、沉着应对。2、学生优先原则。3、就地抢救原则。4、报警、求援原则。5、维持秩序、迅速疏散原则。
二、应急反应措施： 1、一名行政领导、全体任课教师随班。2、所有教师的手机必须处于开机状态。3、进入参观点后，由领队教师在出入口执守，观察学生情况。
三、学生突发疾病、意外伤害：师生在途中突发疾病、意外伤害，带队教师立即与领导联系，视轻重由领队作处理、或就近送医院。
四、学生走失处理：1、确保学生小组长知晓班主任及其他带队教师电话号码，以便联系。2、如发现学生走失，切不可大意、拖延，应立即组织就地寻找。3、从学生最后接触的同学入手，了解最后行踪。4、电话通知其它带队教师关注寻找。
五、交通事故处理：1、有严重受伤即刻拨打120、110，并立即组织抢救。 2、迅速报告校领导，视伤情确定立即送医院，或紧急处理后送医院。3、保护好现场，指挥师生撤离至安全地点。4、检查、诊治。6、立即成立事故处理小组，分别负责家长、公安、医疗、保险各方接洽，妥善处理善后事宜。7、写出书面报告，总结经验教训。
第8篇：写生活动策划
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“春意盎然，创意无限 ”2016 年鼎砚斋艺术私塾写生活动
艺术，是对生活，对生命的再现，画是对将存在，已存在，或曾存在的记录。可以是美 丽的，可以是丑陋的表现出来......笔下所记录的美好事物很多 ,写生感受中可以使我们更深入 其中。
一：活动目的：本次活动目的是使学员之间更好的交流，相互认识了解，建立友情。本次
活动意义在于让对写生的了解只停留在感受层面的学员对写生有更明晰的了解，写生知识与画画技巧。通过本次活动使同学们有所获得，一步的认识。
二：活动主题：春意盎然，创意无限
三：活动时间： 2016 年 5 月 22 号 8:00-11:45 四：活动地点：名树园
五：参加人员：鼎砚斋综合美术班全体学员 六：主办单位：鼎砚斋艺术私塾 七：前期准备： 1.确定学员有的工具
2.提前备好画板
3.先培训写生画（花草等）
4.准备水果（小西红柿，菠萝，西瓜）（地上吃 5.准备一些矿泉水（以防有学生水不够）6.准备一些画具（防止学生没带等）7.微信通知活动 8．防蚊喷 创口贴
9.周五每个家长私信发必备工具事（
或拿袋子装东西）
10.先安排先去踩点，看望情形，以便方便带路。（名树园踩点）11，横幅，扩音器
八：活动流程：
1.活动当天早上 7:50 到鼎宴斋艺术私塾集合老师给
1.画具 2.穿运动鞋 3.带水 4.背个小包
+游戏）
+鼎砚斋老师 +市区老师（带队老师 5-6 人）
丰富大家的对画画更有兴趣，对美的感受能进
每个学员发放学员证
8：00 准时
出发； 分车安排学员，各老师安排好自己车上的学员点名。具体分车安排见附件（上车注意 事项：上车后提醒司机锁车门，提醒学员全程坐好屁股不能离开座位，做的好的每人奖励 10 个积分。下车后老师带队排好队等齐别的车的学员后一起入园安排一个老师在后面，中 途过程中没有离队掉队的学员每人奖励
5 个积分）
2.车上玩游戏：词语接龙，老师说第一个“春天”以最后一个字继续接，没能接出来的学员
坐在座位上表演节目（可以做鬼脸，可以唱歌，可以念诗，可以讲故事，可以讲笑话，可以 出脑筋急转弯。。）接着由表演了节目的学员重新出题，继续往下玩 3.要等第二趟车没出发的学员安排玩游戏（黄老师，余老师带队）4.由老师带领小朋友到目的地分组比赛进行写生，水彩笔，油画棒等）；
5.在过程中有哪组中的成员如私自离开绘画地点则一次减 上厕所需通知老师并由老师带领。
队长任务：周六想出一个队名告诉老师，老师周六晚负责做好队旗
分组成员 : 第一组(队长 : 张凯淇 吴彤)组员 : 钟冠豪 陈子豪 杨雅琪 黄逸康 李岸 芷 梁赢予 彭炫予 郑锦涛 张子霖 刘雨桐 周乐阳 / 王佳宝
10 分，在最后的团队总分中减去。
绘画材料自备（包括铅笔，素描纸，画板。
...---第二组（队长 : 李彬 项小川）李思涵 刘玥滢 陆品良 蒋箫羽 刘振谦 刘栩嘉 王语林 刘玮杰 李泽彬 李圆梦 周世涛 到达目的地后学生自行进行创作；
8.9:45-10:15 中途休息 老师组织小朋友进行分组游戏； 9.（游戏：分组游戏
两人三足）
徐老师安排站队的顺序： 先由老师示范玩法其它小朋友按没组两队的形式排好队观看，友按四组面对面在起点跟终点排好队，队形安排如下： 第一组 组内组合家长（黄逸康（李岸芷）
陈子豪 杨雅琪)（钟冠豪、梁赢予）（张凯淇 吴彤）
第二组 组内组合 家长(刘振谦 刘栩嘉)
（陆品良 蒋箫羽)（李思涵
刘玥滢）
（李彬 项小川）黄老师和余老师从对面示范走过来。后由黄老师余老师及两名家长分别带领每组小朋
赛 道
余老师：(彭炫予 郑锦涛)
（张子霖 刘雨桐）（王佳宝 / 余老师 周乐阳）
游戏规则：
小朋友每组两头分两队进行排队，规定起点，终点，以接力的方式进行比赛，到达终 点时解下绳子
绑在下一组队员脚上继续进行游戏
赢的那组每人奖励
10 个积分。
11.:15-10:45 学生继续创作； 6.10:45-11:00 评委进行评分；
7.11：00-11:15 老师公布胜利方并对最终作品进行点评，赢的此轮比赛的学员每个人奖 10 个积分；
11.11:15-11:20 宣布本次整个比赛的胜利团队，以及胜利个人；评选标准 所获得的积分的总和来定胜负。12.11:15-11:20 大合影
13.11：20 全体师生学员返回私塾； 11.11:45 家长接回。
12.后期内容 : 对这次活动的总结，并发微信圈。13.后期补课内容安排见附表
九．注意事项，写生当天师生一定要注意安全，气温可能比较高，各位同学做好防暑措施（带 足够的水，遮阳帽，装东西的书包或袋子，穿户外鞋、运动鞋）获得积分最多的学员，奖励小风扇一把。
：团队以整组人
胜利个人分男生一个，女生一个，以男女生中分别选取一个
（黄老师：
（王语林 刘玮杰）李圆梦 周世涛)（黄老师 李泽彬）
...---附档：
车辆安排名单
小巴车 :第一趟共计 10 人 老师：徐超老师，郑锦涛 李圆梦
李泽彬 李岸芷 刘玥滢 彭炫予 刘雨桐
刘振谦 周世涛
小巴车 :第二趟共计 9 人 老师：黄晓婷老师 陈子豪 王佳宝
亮哥车：共计 8 人 老师：谢老师 蒋箫羽
刘玮杰
周乐阳
陆品良
余老师
张凯淇 张子霖
李思涵 梁赢予 黄逸康
...---刘栩嘉 王语林 杨雅琪
冠豪妈妈车 :共计 3 人 钟冠豪
李彬
吴彤
各老师负责人员： 徐老师：李岸芷、李圆梦、振谦
周世涛、彭炫予、郑锦涛、刘雨桐
刘玮杰 陆品良 刘
黄老师： 吴彤 谢老师： 蒋箫羽 余老师： 张凯淇
陈子豪 李彬 李思涵 钟冠豪 项小川 李泽彬 王语林 王佳宝 刘栩嘉 刘玥滢 杨雅琪 黄逸康 张子霖 周乐阳 梁赢予
1：绘画期间黄老师负责事项;带小朋友到最近的厕所上厕所，除上小学的学员，其它学员一律去女厕所。2：绘画期间谢老师负责事项：帮忙负责纪律 3：绘画期间余老师负责事项：帮忙辅导小朋友画画
:
: 4：绘画期间两名家长负责事项：帮忙看住下是不是有小朋 友擅自离开绘画场地。5：赵亮负责拍照： 重要时刻：入园合照
孩子画画照片 老师辅导照片 游戏照
片 评委评选照片 出园合照
两组学员画画作品最终评选：
评委人选： 2 名家长 +2 名老师
评选画时小朋友分两组站在两边每个小朋友将自己的画举...---于胸前，评委分两组进行逐一评分。评选标准： 1.绘画期间表现 20%
2.观察力 20% 3.新的创意 20% 4.最后画面效果 30%
补课内容安排
2016 年 4 月 12 号 17:00-18:30 周二补课名单： 刘栩嘉，王语林，王佳宝，陆
品良，2016 年 4 月 13 号 17:00-18:30 周三补课名单：李圆梦（待定）
周世涛 李
泽彬
2016 年 4 月 14 号 17:00-18:30 周四补课名单： 刘栩嘉，杨雅琪，王语林，黄
逸康，刘振谦，梁赢予
2016 年 4 月 15 号 17:00-18:30 周五补课名单 ：陈子豪
张凯淇.谢谢..再见....
