高中班级活动方案
第1篇：高中班级活动设计方案【班级活动设计方案】
---私、冷漠、孤僻”的一面，这是个危险的信号。针对这种令人担忧的现象，我们二中队准备通过开展“学会感恩”系列主题班会活动，唤起学生的感恩之心。
设计目的：
1、唤起学生的“感恩之心”，懂得感恩。
2、对父母、对老师、对帮助过自己的人，学会感恩，做一个家庭的好孩子，校园的好学生，社会的好儿童。
活动内容：“护蛋别动”游戏;问卷调查;诵读三字经;感恩行为实践。
活动准备：
每人一只生鸡蛋。音乐磁带。诵读儿歌。
活动对象：二中队
活动地点：二班教室
活动步骤：
一、《护蛋别动》游戏开场。
同学们，今天老师让你们扮演一种小动物——鸡妈妈。现在，老师就把鸡妈妈的孩子交给你们，请你们一定要好
2---
三、背诵“三字经”
尊敬师长是中华民族几千年来形成的传统美德，尊敬师长就是尊敬老师，尊敬长辈。继承和发扬中华民族“尊师敬长”的传统美德，是人类生存、发展和社会文明进步的需要，我们每一个小学生都应该树立尊师敬长的观念，养成尊师敬长的好习惯。
“一日为师，终身为父”“师恩似海，教德如山”“桃李满天下，阳光雨露恩”尊师，是中国人恪守的美德之一。“负笈千里”“程门立雪”等尊师的故事，至今传为佳话。在现代社会中，人们还把教师比喻为照亮别人，燃烧自己的红烛;修枝整叶，用心血浇灌祖国花朵的园丁;吐尽银丝，为他人御寒的春蚕;默默无闻，帮助学生攀登知识高峰的人梯……是啊，我们的点滴进步，无不渗透着老师的心血和汗水。老师对我们恩重如山，我们应该尊敬老师。
四、辅导员小结，情感提升。
现在，请拿出你口袋里的蛋宝宝。
4---
2，强化养成教育，推动学校关于“构建文明校园”活动的进展;
3，以小手拉大手，影响和带动每个家庭，每个公民积极响应禹州市委关于“创建文明城市”的号召。
4，引导学生学会礼貌待人，增进学生友谊，增强班级凝聚力，促进班级和谐发展。
活动安排：分三个阶段
第一阶段：观察班级里存在的不和谐现象，搜集古今中外典型的文明事例;
第二阶段：召开主题班会，做好思想动员;
第三阶段：评比表彰：利用晨会评出“一日文明之星”;利用品评课评出“一周文明之星”;期末评出
“最佳文明之星”并予以表彰和嘉奖。
活动过程：班主任提出活动主题，并做总动员
贾老师发言：
同学们，我们中华民族自古就是“礼
6---和社会的赞誉。同学们，还等什么?赶快行动起来吧!
班长发言：
同学们，自古以来，中华民族就重视礼仪，我们从幼儿园起就背诵《三字经，听老师讲《孔融让梨》《程门立雪》《卧冰求鲤》《雪中送炭》等故事。我国古代大思想家教育家孔子在声名远扬的时候还不顾路途遥远，千里迢迢，风尘仆仆地前去拜老子为师，他早晚不离老师左右，毕恭毕敬，虚心求教。毛泽东在做了国家主席之后还不忘去探望自己的小学老师。受人尊敬的宋庆龄女士从小就讲诚信，说到做到。课堂上，我们曾经为波兰少年团结友爱，不歧视残疾人的行为而喝彩，我们曾经为意大利儿童阮恒为救自己的朋友不怕死忘的事迹而感动。这些教材让我们百读不厌。我们身边每天也发生着许多感人的事迹。前天，刘海波同学吐了一地，同学们不顾刺鼻的气味又是给他送水，又是帮着清理。课间操时，刘炎不小心磕破了头，8---还有多远?
老大爷：你已经错过了路头，如不嫌弃，可到我家一住。
思考交流：1为什么年轻人两次问路得到是不一样的结果?
学生代表发言：年轻人初次问路时言行不恭敬，老人以“五里”来告戒他的“无理”。年轻人碰壁后恍然大悟，第二次问路时，翻身下马，言语礼貌，赢得了老人的欢心，以宾客相待。
老师总结：
同学们，像这种“不施一礼，多跑十里”的事情，希望不要发生在我们身上。我们要时刻注意用规范的礼仪去换取别人的尊重。
队长和班长总结激励：
同学们，本次“共创文明班级，争做文明学生”的主题班会到此结束，让我们以〈小学生守则〉和〈小学生在校一日行为规范〉为检验标准，时时刻刻严格要求自己，争做文明好少年，为学校和班级的和谐发展而努力!
班级活动
10---己带来的快乐。
三、活动口号：
“让读书成为一种习惯，做个快乐的读书人!”
四、活动构想及安排
第一阶段：启动阶段
1、结合学校“校园读书节”活动方案及班级实际读书现状，制定本班读书方案。
2、班级集体读书内容：背诵《初中生必背优秀诗文》、读《名人传》、《童年》、《昆虫记》、《繁星·春水》。
3、营造良好的班级读书氛围
以身作则，从老师自身做起，每天和同学们一起读书。
建立好班级的图书角，做到图书内容丰富、数量充实。再次明确“图书管理员”职责，制定班级图书管理制度。
记住班级读书要求“走进教室就看书”，每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。
继续图书评比栏的评比，促进学生
12----
第2篇：高中班级活动方案(共)
篇1：高中班级集体活动方案计划书 高中班级集体活动方案计划书
活动目的：促进友谊，张扬青春，激励学习。
活动环节: 知识竞答 话题辩论 主题演讲 自我挑战 节目表演
活动原则: 公正 公平透明 活泼 有序
活动组织结构：主持人组（2人）评委组（6人）组委会（17人）公正组（4人）
审计组（6人）后勤组（不限）红方蓝方
活动内容细则及评分: 活动项目分为五个环节，每个环节十分，共计五十分。
活动内容细则及评分: 知识竞答环节
知识竞答题共计50道题，每小题0.2分。知识竞答题分为三种题型，必答题、抢答题和挑战题。必答题20道，抢答题20道，挑战题10道。
必答题为红方蓝方各10道，小组成员举旗即可回答，答对即可得分。每道0.2分，共4分。
抢答题20道，每道0.2分，共4分。答错不扣分，抢答时须先举手站起示意，然后答题，后举手站起者无权答题。（主持人评判）。对于连续抢先示意三次而未能打对者倒扣0.2分。抢答题不进行重复性答题，只有一方可答题，无论回答对错，进入下一题。挑战题10道，小组成员举手站起即可答题，答对奖励0.2分，答错扣除0.2分。红蓝双方各五道选择权。可以弃权不答。注明：举手站起后，应在15秒内答题，否则视为无效。进入下一题。
演讲竞技环节
演讲内容要求：内容积极向上，有激情，时间不得短于一分半，不得长于三分钟。演讲内容清晰，主旨明确。评分细则：
一、演讲内容：4分。要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。
二、语言表达：3分。要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。
三、形象风度：2分。要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。
四、综合印象：1分。由评委根据演讲选手的临场表现做出综合演讲素质的评价。
评分由评委小组评分，去掉最高和最低分，四个加权平均就是最后得分。
话题辩论环节
红蓝双方须持相反观点，红方为正方，蓝方为反方。
话题辩论分为观点陈述（2分）激情辩论（5分）自由提问（1分）总结驳斥（2分）
话题辩论小组各有六人，先由一位代表提出团队观点，对方随后提出团队观点。然后进去辩论环节，由各个小组的一辩 二辩 三辩 四辩 进行辩论驳斥问答，然后有红蓝对方普通成员进行自由提问，最后由各方一名代表作总结驳斥。
评分由评委小组评分，去掉最高和最低分，四个加权平均就是最后得分。
话题选项：（左边话题为正方，右边话题为反方）
人生道路上机遇更重要人生道路上奋斗更重要
注明:观点陈述时间为限时一分钟，不得短于30秒。激情辩论时间为6-8分钟。自由提问为2分钟。总结驳斥1分钟。
节目表演环节 该环节穿插于整个活动当中。总分10分。歌曲类红蓝双方各2个，每个2分。舞蹈相声小品类红蓝双方各2个，每个 2.5分。评委小组依据表演特特色和水平可酌情加0.1到0.5分。
评分由评委小组评分，去掉最高和最低分，四个加权平均就是最后得分。
注明：要求节目表演准备充分，有一定水平。
自我挑战环节 总分10分。挑战项目分为四个环节，每个环节各一人。挑战成功即可得2.5分，失败不扣分。挑战项目每个环节必须有红蓝双方公证人监督下进行。结果评判后，像评委组报告，由评委组集体认定评判结果。如有异议，可进行加赛。
查卷子:红蓝双方选手各有不同数量的卷子，需在60秒内查出数目，并上报公证人，公证人上报评委组。最接近准确数目者获胜。如结果相同，可进行加赛，加赛要求加时加量。时间为90秒。
踢毽子:公证人计算在一分钟内的连续踢毽次数，次数多者获胜。结果相同，可进行加赛，加赛时间为90秒。吹气球：在公证人监督下，最先吹破气球者获胜，如有异议，可进行加赛。
篇2：高一17班主题班会活动设计方案 主题班会活动设计方案
篇3：高一主题班会系列活动方案 高一主题班会系列活动方案
高一 年级 10 班
1 2
篇4：1高二4班活动策划书
高二（4）班“一战到底”趣味班会活动策划书
一、活动名称：“一战到底”知识竞赛
二、活动内容：趣味知识竞答
三、活动目的：
本次活动意在展现同学们积极向上、朝气蓬勃的精神面貌，也为更进一步增强同学间的团队合作精神和班级凝聚力，还可以丰富课余生活，达到劳逸结合的目的。
四、活动时间：初定于11月1日 星期五 下午第八节
五、活动地点：高二(4)班教室
六、活动对象：高二(4)班全体同学
七、组织机构：高二(4)班班委、实习老师与班主任
八、活动步骤：
1.准备阶段：挑选题目与奖品准备（题目类型涵盖地理、历史、娱乐、语文等方面，需做成ppt；奖品可以是笔，小本子，棒棒糖等）。
2.热场阶段:把班上分成三队，给2分钟自由讨论时间，确定队名，口号。（可以提前通知同学们准备）
3.第一环节：三支队伍pk,每支队伍选出3个代表，进行抢答，累计积分，本环节总时间为20分钟，时间结束，分数最高的一组胜出，获得奖品（棒棒糖）
注意细节：①每抢答对一道题目，获得1分
②主持人宣布竞答之前，不得答题，否则本队扣1分
③竞答需举手，主持人判断举手最快的一组，方可答题 ④答题期间不得翻书、不得使用手机等通讯工具搜索答案
⑤如果无人回答或无法回答正确答案，则另换题目 4.第二环节：学生一对一答题，本环节需要10名“勇士”，分为甲组和乙组，每组5人。每组自愿出场挑战的第一人攻擂，任选一个对手，轮流回答失败者淘汰，胜利者赢得一份奖品并继续挑战下一个对手（本环节总时间为15分钟）
注意细节：①每道题目答题时间限于20秒之内，违规者算失败
②本环节题目水平相仿，类型一致、③若时间充裕，甲乙两组擂主巅峰对决，反之，则活动结束。5.总结阶段：班主任总结
预算：阿尔卑斯棒棒糖25根 * 0.5元 = 7.5元
作业本0.5*10本=5元
篇5：高一年级班级文化设计评比活动方案 高一年级班级文化设计评比活动方案
一、评比内容：
必须参评类：班级教室布置、班旗、班服
创新加分类：富有创意的班级特色文化，如班徽、班级日记等
二、评比细则;
（一）班级教室布置：
1、班级前面的公布栏和班级后面放书的铁箱及上面的墙面必须有布置内容。
2、班级前后或两边空白处必须有一处班级文化类展板（可用卡纸作背景进行张贴，也可用其他材质）
3、门内外均可布置，但门外张贴的内容不宜花哨，要求庄重大方。
4、窗户不能装饰。
5、可适当摆放绿色植物。
6、教室的布置可个性化，但整体上不宜太过花哨，要求突出一个主题，体现高雅、洁静、温馨、美观的特点。
（二）班旗：
上交设计好的作品即可（必须配好颜色），并结合设计图写出100字以上的设计理念
（三）班服
具有班级标志及特色的t恤或上衣，可上交设计的作品（必须配好颜色，绘好前、后两面图案），也可上交一件成衣样品，并结合衣服或设计图写出100字左右的设计理念。
（四）创新加分类：在以上三个必须完成的项目外，若能设计出其它有新意且富有班级文化特色的项目，评委可酌情加分。
三、比赛时间
1、10月31日第1节晚修检查班级教室布置
2、10月31日晚上9点前将班旗、班服等作品以班级为单位交至311办公室。
四、比赛评委
商宝茹、范世华、蒋怡、王淑芹、李凤姣、潘兵刚及学校学生会成员.五、比赛设奖
三项总分为100分，班级教室布置70分，班旗、班服各占15分，评委分项打分后再合计总分，创新类可另酌情加10-20分。最后根据分数高低评比一等奖5名，二等奖10名，三等奖11名，并给予一定物质奖励。
高一年级组 2013年10月10日 篇6：中学“创建优秀班级”活动方案
为了加强校风、学风、班风建设，增强学生的集体荣誉感，培养学生文明向上，强化纪律管理，强化班级管理，根据我校的实际特制定本方案。
一、“文明班级”评选标准
1、班风良好，学习气氛浓厚，学生积极向上；
2、较好的完成学校布置的卫生任务，教室经常保持整洁，布置
美观大方；
3、班级纪律好，违纪现象少，无严重违纪。
注意：有下列情形之一者不能评为文明班级
1、卫生大扫除或临时卫生任务未完成者；
2、上课期间出现打牌、打扑克等赌博者；
3、班级出现重大责任事故者；
4、打群架或纠集校外人员打架造成严重后果者；
5、未按学校要求完成临时任务者；
6、发生造成较大社会影响事件或严重影响学校声誉者；
二、评选办法
1、班级工作划分为四大块：纪律、卫生、学习、宣传，均根据
平时检查依据加减分。
2、每周一公布上一周分数，每月进行一次评比。
3、每月达到文明班级标准的班级，学校授予“月文明班级”称号。获
得月文明班级称号的班级的前3名为“月优秀文明班级”。
4、每月上课不足半个月的按半个月评比，超过半个月不足一个月的按一个月评比。
三、检查评分细则
1、纪律方面：以中学纪律检查细则为准。
2、卫生方面：以中学卫生工作细则为准。
3、学习方面：
（1）、全校学科竞赛团体项目获一、二、三等奖的分别加10，8，5分，个人名次分别加 3，2，1/人次。
（2）、全校性大型活动如文艺汇演广播体操比赛等获一、二、三 等奖分别加20、15、10分。
（3）、各项竞赛弃权者，个人项目扣5分/次，集体项目扣10分/次。
（4）、区级以上比赛个人项目一、二、三等奖分别加
10、8、5分
4、宣传方面：
（1）、黑板报评比获一二三等奖的分别加10，8，5分。
（2）、在学校广播站投稿被采用的加1分/篇。（3）、在市级刊物发表文章的加5分/篇。（同一稿件在不同刊物 上发表只按最高标准加分）
（4）、做好人好事的加1--5分/件。影响特别重大的加6-10分/件。其它加分视情况而定。
中学
2014年2月23日
篇7：六盘水市第一中学一九八二年高中毕业班毕业三十周年庆典活动策划实施方案 六盘水市第一中学一九八二届高中毕业班毕业三十周年庆祝活动策划实施
方 案（讨论稿）
一、组织机构
一、组委会 顾 问：田满华 朱世昌 王世豪 周阳平毛韵竹 杨文进 梁晓玉 特邀嘉宾： 主 席： 谢黔华
副主席：詹高 张锡钢 王鹏翔 秘书长： 杜燕
副秘书长：胡光汝 宋顺奎 彭郁龙 徐永梅 徐祥华 陈大军 委 员：张宁 邓昭玉 陈芳 杨承红 郭梅娟 黄涛 胡德文 吴萍 彭郁艳 史忠 财务总监：郭梅娟
联络处：梁成效 *** 胡德文*** 彭郁龙*** 邓昭玉***
二、组委会下设机构及任务
（一）筹备组 1．成员： 2．任务：
（1）负责庆祝活动策划、实施方案的制定，活动经费的预算。
（2）根据《活动方案》，负责于9月10日前以电子邮件、信函、电话等方式通知到参会人员。（3）负责9月20日前反馈给组委会
（二）会务组
为细化任务，明确责任，下设4个小组： １、活动组: 成员：
任务：负责茶话会、怀旧游戏活动、篝火晚会及歌舞晚会等整个同学会的活动安排、指挥。
2、财务组：组长: 成员：会计： 出纳：
任务：全面负责赞助资金的收取登记、资金收缴、支出、结算及公示。
3、后勤组：组长: 成员：
任务：做好接待、登记；餐饮住宿安排；负责水果、纪念品等物资采购。
4、文秘组: 组长: 成员：
任务：签到簿、留言簿、摄影、照相安排、资料搜集整理，纪念册策划、制作，会前横幅、标语及场地布置。注：每组排第一位的成员为小组负责人。
二、活动日程 六盘水市第一中学一九八二届高中毕业班毕业三十周年庆祝活动日程
三、同学会须知
同学相聚，情谊无价，无论职位高低和贫富差距，同学面前，你---依然是过去坦荡、诚挚、热情的你。
（一）指导思想
以继续维系、加深和拓展同学之间的友谊为宗旨，以提高同学之间的凝聚力为目标，以促进同学之间人生体验的交流与沟通为目的。
（二）基本要求
1、坚持热情参与、赞助可嘉；
2、坚持适度节俭、形式隆重；
3、坚持酒要喝够、情要说透；
4、坚持旧情可忆，新梦不续。
（三）注意事项
1、报到时，一定要按照表格要求完整填写个人资料。由于资料收集、编辑及制作需要一定的时间，制作好后由组委会负责邮寄或送达每位老师、同学。
2、同学会活动经费原则实行“aa制”，但欢迎自愿赞助。 ３、与会人员要积极参与组委会安排的各项活动，听从主持人的指挥，不得自行其事，如有异议或提议可向组委会建议。
4、每项议程的安排，按照“程序必完成，时间可顺延”的
原则进行。会务组成员要各司其职，各负其责，不明确的各项事务，及时返馈到组委会统一安排调度。
5、活动期间一定注意安全，如有安全事故责任自行负责,关爱老师、同学和自己的健康。
注：组委会工作不完善的地方，敬请各位老师、同学们理解和原谅。
四、庆祝活动议程 2012年10月3日议程
（一）报到 主要报到时间为上午。
要点：要提前检查好临时接待休息场所的茶水、服务员安排；报到登记无遗漏，报到表由本人详细填写核对准确；登记每人的准确住宿和离开时间，在报到时将住房卡号分发给参会者。
（二）临时午宴 时间：12：00 负责人：
提前安排好临时午餐。
（三）茶话自由交谈 时间：13：00 负责人：
（四）庆祝晚宴 时间：下午6：00 负责人：
1.音乐《喜洋洋》 2.致祝酒词（）4.诗朗诵《三十年了，你变了没有》（）
3.主席副主席带领组委会成员逐桌见面并敬酒（）
（五）篝火晚会 时间：20：00 主持：可用王鹏翔撰写的串词（作一定修改后，由一男一女普通话说得好的同学主持）
节目安排：以上世纪八十年代歌、舞为主。
五、庆祝活动
时间：2012年10月4日
（一）庆祝活动座谈会 主持人：
9：00开始 主持人宣布庆祝座谈会开始。介绍庆典到会人员情况，特别介绍参会老师，并鼓掌致意。
1、奏音乐：《二十年后再相会》、《同桌的你》。
2、梁成效代表组委会介绍此次庆祝活动组委会成员和筹备情况、活动安排；
3、陈芳代表组委会宣读赞助人员名单、金额及物资；
4、班长致词（）
5、同学代表发言（）；
6、给老师献花、献礼
7、田满华 朱世昌 王世豪 周阳平毛韵竹 杨文迅等老师发言；
8、各位同学自由发言（自我介绍或谈感想并在国画上签名留念）。
（二）集体照像 主持人：
集体合影各班级及小组合影 座谈会要点
1、要预先排好发言人名单及顺序给主持人。
2、指定发言人，要形成书面文字材料，以便收入纪念册；
3、摄像要给每位参会人员15-30秒钟的主要镜头活动影像，作为光碟收录资料之一。
（三）午宴 开饭12：00 主持人： 1.音乐：《真的好想你》 2.自由形式
（四）怀旧游戏活动 主持人： 14：00 开始
形式：以现代玩耍游戏项目为主题。
（五）歌舞晚会 时间 20：00 主持人：
六、资金费用计划（略）
七、宣传方案
（一）标语
1、主会场横幅 六盘水市第一中学一九八二届高中毕业班毕业三十周年庆祝
2、大门对联
上联：多久不见几度尘世磨砺我已非我 下联：今又重逢虽经岁月沧桑你还是你 横批：会老同学
3、通道悬挂横幅 老师、同学、校友你来啦，欢迎，欢迎，热烈欢迎！
4、通道立牌标语
（1）同学是一种天赐的缘分，一次的相逢成为终生的伙伴（2）同学情是一份永恒的友谊，一朝的相依融进毕生的回忆
5、联谊茶话会门口对联
上联：少年懵懂受你解惑吾方懂之乎者也 下联：青壮涉世忆师教诲我才知一二三四 横批：恩师永存
（二）标牌 会议须告示牌、报到签名处、留言签名处
（三）摄影、照相 摄像、照相人员进行跟踪服务。
八、纪念品方案
（一）指导思想 留下庆祝活动最真实的历史见证，使之成为师生情谊的时代之光，回忆之录，传承之书。
（二）编制原则 影像资料力求完整清晰；文字资料力求丰富详实；装帧编辑力求突出特色。
（三）品种 精装《珍藏纪念册》1本；庆祝活动影像光碟1张；精装《珍藏纪念册》,内容：学校概况；老照片；六盘水市第一中学历史沿革；高中80级大事记；师生老照片；筹备情况资料；发言、贺词、回忆、庆典活动简报等文章；师生签名留言薄；庆祝活动照片。
仅供组委会供参考！梁成效拟草,欢迎各位同学阅后提出修改意见。
第3篇：高中班级团队活动方案
高中班级团队活动方案
【篇1：班级团队建设活动方案】
班级团队建设活动方案（室外）
一、活动目标：
1、打破学生之间的陌生感和距离感，学会融入新班级，与新班级成员团结、协作、沟通、互助，实现共同目标；促进同学之间团结，增强班级团队意识，2、促使学生在逆境中发挥潜能，增强团体凝聚力。 3、提高团体决策的效率，提高解决问题的能力。
二、活动时间：40分钟
三、活动流程
1、相互用击掌的方式问好。（每位同学用一种水果名称为自己命名，同时带上祝福语，在跟双方击掌的同时介绍自己并祝福对方）2、游戏热身 “找零钱”
游戏规则：男生代表1元钱，女生代表5毛钱。由主持人说出具体价格数目，由男女生自由组合，最快组合完毕的即为获胜者，落单或者组合错误的则视为失败。
游戏意义：让大家都了解每个人都有其存在的价值，要懂得互相尊重和珍惜。
3、团队合作项目：围成一圈，玩人椅游戏。（通过玩剪刀石头布，接人龙。龙头进龙尾，带动气氛。）游戏规则：
1、全体学员围成一圈。
2、每位学员将双手放在前面一位学员的双肩上；
3、听从培训师的指令，缓缓地坐在身后学员的大腿上。
4、坐下后，培训师再给予指令，让学员叫出相应的口号：“例如“齐心协力、勇往直前。”
【篇2：高中班级活动方案(共7篇)】
篇1：高中班级集体活动方案计划书
高中班级集体活动方案计划书
活动目的：促进友谊，张扬青春，激励学习。
活动环节: 知识竞答 话题辩论 主题演讲 自我挑战 节目表演
活动原则: 公正 公平透明 活泼 有序 活动组织结构：主持人组（2人）评委组（6人）组委会（17人）公正组（4人）审计组（6人）后勤组（不限）红方蓝方
活动内容细则及评分:
活动项目分为五个环节，每个环节十分，共计五十分。
活动内容细则及评分:
知识竞答环节
知识竞答题共计50道题，每小题0.2分。知识竞答题分为三种题型，必答题、抢答题和挑战题。必答题20道，抢答题20道，挑战题10道。
必答题为红方蓝方各10道，小组成员举旗即可回答，答对即可得分。每道0.2分，共4分。
抢答题20道，每道0.2分，共4分。答错不扣分，抢答时须先举手站起示意，然后答题，后举手站起者无权答题。（主持人评判）。对于连续抢先示意三次而未能打对者倒扣0.2分。抢答题不进行重复性答题，只有一方可答题，无论回答对错，进入下一题。挑战题10道，小组成员举手站起即可答题，答对奖励0.2分，答错扣除0.2分。红蓝双方各五道选择权。可以弃权不答。注明：举手站起后，应在15秒内答题，否则视为无效。进入下一题。演讲竞技环节
演讲内容要求：内容积极向上，有激情，时间不得短于一分半，不得长于三分钟。演讲内容清晰，主旨明确。评分细则：
一、演讲内容：4分。要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。
二、语言表达：3分。要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。
三、形象风度：2分。要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。
四、综合印象：1分。由评委根据演讲选手的临场表现做出综合演讲素质的评价。评分由评委小组评分，去掉最高和最低分，四个加权平均就是最后得分。
话题辩论环节
红蓝双方须持相反观点，红方为正方，蓝方为反方。
话题辩论分为观点陈述（2分）激情辩论（5分）自由提问（1分）总结驳斥（2分）话题辩论小组各有六人，先由一位代表提出团队观点，对方随后提出团队观点。然后进去辩论环节，由各个小组的一辩 二辩 三辩 四辩 进行辩论驳斥问答，然后有红蓝对方普通成员进行自由提问，最后由各方一名代表作总结驳斥。
评分由评委小组评分，去掉最高和最低分，四个加权平均就是最后得分。
话题选项：（左边话题为正方，右边话题为反方）
人生道路上机遇更重要人生道路上奋斗更重要
注明:观点陈述时间为限时一分钟，不得短于30秒。激情辩论时间为6-8分钟。自由提问为2分钟。总结驳斥1分钟。
节目表演环节 该环节穿插于整个活动当中。总分10分。歌曲类红蓝双方各2个，每个2分。舞蹈相声小品类红蓝双方各2个，每个 2.5分。评委小组依据表演特特色和水平可酌情加0.1到0.5分。
评分由评委小组评分，去掉最高和最低分，四个加权平均就是最后得分。
注明：要求节目表演准备充分，有一定水平。
自我挑战环节 总分10分。挑战项目分为四个环节，每个环节各一人。挑战成功即可得
2.5分，失败不扣分。挑战项目每个环节必须有红蓝双方公证人监督下进行。结果评判后，像评委组报告，由评委组集体认定评判结果。如有异议，可进行加赛。
查卷子:红蓝双方选手各有不同数量的卷子，需在60秒内查出数目，并上报公证人，公证人上报评委组。最接近准确数目者获胜。如结果相同，可进行加赛，加赛要求加时加量。时间为90秒。
踢毽子:公证人计算在一分钟内的连续踢毽次数，次数多者获胜。结果相同，可进行加赛，加赛时间为90秒。吹气球：在公证人监督下，最先吹破气球者获胜，如有异议，可进行加赛。
篇2：高一17班主题班会活动设计方案
主题班会活动设计方案
篇3：高一主题班会系列活动方案
高一主题班会系列活动方案
高一 年级 10 班 1 2
篇4：1高二4班活动策划书
高二（4）班“一战到底”趣味班会活动策划书
一、活动名称：“一战到底”知识竞赛
二、活动内容：趣味知识竞答 三、活动目的：
本次活动意在展现同学们积极向上、朝气蓬勃的精神面貌，也为更进一步增强同学间的团队合作精神和班级凝聚力，还可以丰富课余生活，达到劳逸结合的目的。
四、活动时间：初定于11月1日 星期五 下午第八节
五、活动地点：高二(4)班教室
六、活动对象：高二(4)班全体同学
七、组织机构：高二(4)班班委、实习老师与班主任
八、活动步骤：
1.准备阶段：挑选题目与奖品准备（题目类型涵盖地理、历史、娱乐、语文等方面，需做成ppt；奖品可以是笔，小本子，棒棒糖等）。2.热场阶段:把班上分成三队，给2分钟自由讨论时间，确定队名，口号。（可以提前通知同学们准备）
3.第一环节：三支队伍pk,每支队伍选出3个代表，进行抢答，累计积分，本环节总时间为20分钟，时间结束，分数最高的一组胜出，获得奖品（棒棒糖）
注意细节：①每抢答对一道题目，获得1分
②主持人宣布竞答之前，不得答题，否则本队扣1分
③竞答需举手，主持人判断举手最快的一组，方可答题 ④答题期间不得翻书、不得使用手机等通讯工具搜索答案
⑤如果无人回答或无法回答正确答案，则另换题目
4.第二环节：学生一对一答题，本环节需要10名“勇士”，分为甲组和乙组，每组5人。每组自愿出场挑战的第一人攻擂，任选一个对手，轮流回答失败者淘汰，胜利者赢得一份奖品并继续挑战下一个对手（本环节总时间为15分钟）
注意细节：①每道题目答题时间限于20秒之内，违规者算失败
②本环节题目水平相仿，类型一致、③若时间充裕，甲乙两组擂主巅峰对决，反之，则活动结束。5.总结阶段：班主任总结
预算：阿尔卑斯棒棒糖25根 * 0.5元 = 7.5元
作业本0.5*10本=5元
篇5：高一年级班级文化设计评比活动方案
高一年级班级文化设计评比活动方案
一、评比内容：
必须参评类：班级教室布置、班旗、班服 创新加分类：富有创意的班级特色文化，如班徽、班级日记等
二、评比细则;
（一）班级教室布置：
1、班级前面的公布栏和班级后面放书的铁箱及上面的墙面必须有布置内容。
2、班级前后或两边空白处必须有一处班级文化类展板（可用卡纸作背景进行张贴，也可用其他材质）
3、门内外均可布置，但门外张贴的内容不宜花哨，要求庄重大方。 4、窗户不能装饰。
5、可适当摆放绿色植物。
6、教室的布置可个性化，但整体上不宜太过花哨，要求突出一个主题，体现高雅、洁静、温馨、美观的特点。
（二）班旗：
上交设计好的作品即可（必须配好颜色），并结合设计图写出100字以上的设计理念
（三）班服
具有班级标志及特色的t恤或上衣，可上交设计的作品（必须配好颜色，绘好前、后两面图案），也可上交一件成衣样品，并结合衣服或设计图写出100字左右的设计理念。
（四）创新加分类：在以上三个必须完成的项目外，若能设计出其它有新意且富有班级文化特色的项目，评委可酌情加分。
三、比赛时间
1、10月31日第1节晚修检查班级教室布置
2、10月31日晚上9点前将班旗、班服等作品以班级为单位交至311办公室。
四、比赛评委
商宝茹、范世华、蒋怡、王淑芹、李凤姣、潘兵刚及学校学生会成员.五、比赛设奖
三项总分为100分，班级教室布置70分，班旗、班服各占15分，评委分项打分后再合计总分，创新类可另酌情加10-20分。最后根据分数高低评比一等奖5名，二等奖10名，三等奖11名，并给予一定物质奖励。
高一年级组 2013年10月10日
篇6：中学“创建优秀班级”活动方案 为了加强校风、学风、班风建设，增强学生的集体荣誉感，培养学生文明向上，强化纪律管理，强化班级管理，根据我校的实际特制定本方案。
一、“文明班级”评选标准
1、班风良好，学习气氛浓厚，学生积极向上；
2、较好的完成学校布置的卫生任务，教室经常保持整洁，布置
美观大方；
3、班级纪律好，违纪现象少，无严重违纪。
注意：有下列情形之一者不能评为文明班级 1、卫生大扫除或临时卫生任务未完成者； 2、上课期间出现打牌、打扑克等赌博者； 3、班级出现重大责任事故者；
4、打群架或纠集校外人员打架造成严重后果者； 5、未按学校要求完成临时任务者；
6、发生造成较大社会影响事件或严重影响学校声誉者；
二、评选办法
1、班级工作划分为四大块：纪律、卫生、学习、宣传，均根据
平时检查依据加减分。
2、每周一公布上一周分数，每月进行一次评比。
3、每月达到文明班级标准的班级，学校授予“月文明班级”称号。获
得月文明班级称号的班级的前3名为“月优秀文明班级”。
4、每月上课不足半个月的按半个月评比，超过半个月不足一个月的按一个月评比。
三、检查评分细则
1、纪律方面：以中学纪律检查细则为准。 2、卫生方面：以中学卫生工作细则为准。3、学习方面：
（1）、全校学科竞赛团体项目获一、二、三等奖的分别加10，8，5分，个人名次分别加 3，2，1/人次。
（2）、全校性大型活动如文艺汇演广播体操比赛等获一、二、三 等奖分别加20、15、10分。
（3）、各项竞赛弃权者，个人项目扣5分/次，集体项目扣10分/次。
（4）、区级以上比赛个人项目一、二、三等奖分别加10、8、5分 4、宣传方面：（1）、黑板报评比获一二三等奖的分别加10，8，5分。
（2）、在学校广播站投稿被采用的加1分/篇。
（3）、在市级刊物发表文章的加5分/篇。（同一稿件在不同刊物 上发表只按最高标准加分）
（4）、做好人好事的加1--5分/件。影响特别重大的加6-10分/件。其它加分视情况而定。
中学
2014年2月23日
篇7：六盘水市第一中学一九八二年高中毕业班毕业三十周年庆典活动策划实施方案 六盘水市第一中学一九八二届高中毕业班毕业三十周年庆祝活动策划实施
方 案（讨论稿）
一、组织机构 一、组委会
顾 问：田满华 朱世昌 王世豪 周阳平毛韵竹 杨文进 梁晓玉 特邀嘉宾： 主 席： 谢黔华
副主席：詹高 张锡钢 王鹏翔 秘书长： 杜燕
副秘书长：胡光汝 宋顺奎 彭郁龙 徐永梅 徐祥华 陈大军 委 员：张宁 邓昭玉 陈芳 杨承红 郭梅娟 黄涛 胡德文 吴萍 彭郁艳 史忠 财务总监：郭梅娟
联络处：梁成效 *** 胡德文***彭郁龙*** 邓昭玉*** 二、组委会下设机构及任务（一）筹备组 1．成员： 2．任务：
（1）负责庆祝活动策划、实施方案的制定，活动经费的预算。
（2）根据《活动方案》，负责于9月10日前以电子邮件、信函、电话等方式通知到参会人员。（3）负责9月20日前反馈给组委会（二）会务组
为细化任务，明确责任，下设4个小组： １、活动组: 成员：
任务：负责茶话会、怀旧游戏活动、篝火晚会及歌舞晚会等整个同学会的活动安排、指挥。2、财务组：组长:
成员：会计：出纳：
任务：全面负责赞助资金的收取登记、资金收缴、支出、结算及公示。3、后勤组：组长: 成员：
任务：做好接待、登记；餐饮住宿安排；负责水果、纪念品等物资采购。4、文秘组: 组长: 成员： 任务：签到簿、留言簿、摄影、照相安排、资料搜集整理，纪念册策划、制作，会前横幅、标语及场地布置。注：每组排第一位的成员为小组负责人。
二、活动日程 六盘水市第一中学一九八二届高中毕业班毕业三十周年庆祝活动日程
三、同学会须知
同学相聚，情谊无价，无论职位高低和贫富差距，同学面前，你---依然是过去坦荡、诚挚、热情的你。（一）指导思想
以继续维系、加深和拓展同学之间的友谊为宗旨，以提高同学之间的凝聚力为目标，以促进同学之间人生体验的交流与沟通为目的。（二）基本要求
1、坚持热情参与、赞助可嘉； 2、坚持适度节俭、形式隆重； 3、坚持酒要喝够、情要说透； 4、坚持旧情可忆，新梦不续。（三）注意事项
1、报到时，一定要按照表格要求完整填写个人资料。由于资料收集、编辑及制作需要一定的时间，制作好后由组委会负责邮寄或送达每位老师、同学。
2、同学会活动经费原则实行“aa制”，但欢迎自愿赞助。 ３、与会人员要积极参与组委会安排的各项活动，听从主持人的指挥，不得自行其事，如有异议或提议可向组委会建议。
4、每项议程的安排，按照“程序必完成，时间可顺延”的原则进行。会务组成员要各司其职，各负其责，不明确的各项事务，及时返馈到组委会统一安排调度。
5、活动期间一定注意安全，如有安全事故责任自行负责,关爱老师、同学和自己的健康。
注：组委会工作不完善的地方，敬请各位老师、同学们理解和原谅。
四、庆祝活动议程 2012年10月3日议程
（一）报到 主要报到时间为上午。
要点：要提前检查好临时接待休息场所的茶水、服务员安排；报到登记无遗漏，报到表由本人详细填写核对准确；登记每人的准确住宿和离开时间，在报到时将住房卡号分发给参
【篇3：高中班级集体活动方案计划书】
高中班级集体活动方案计划书
活动目的：促进友谊，张扬青春，激励学习。
活动环节: 知识竞答 话题辩论 主题演讲 自我挑战 节目表演 活动原则: 公正 公平透明 活泼 有序
活动组织结构：主持人组（2人）评委组（6人）组委会（17人）公正组（4人）
审计组（6人）后勤组（不限）红方蓝方
活动内容细则及评分:
活动项目分为五个环节，每个环节十分，共计五十分。
活动内容细则及评分:
知识竞答环节
知识竞答题共计50道题，每小题0.2分。知识竞答题分为三种题型，必答题、抢答题和挑战题。必答题20道，抢答题20道，挑战题10道。
必答题为红方蓝方各10道，小组成员举旗即可回答，答对即可得分。每道0.2分，共4分。
抢答题20道，每道0.2分，共4分。答错不扣分，抢答时须先举手站起示意，然后答题，后举手站起者无权答题。（主持人评判）。对于连续抢先示意三次而未能打对者倒扣0.2分。抢答题不进行重复性答题，只有一方可答题，无论回答对错，进入下一题。挑战题10道，小组成员举手站起即可答题，答对奖励0.2分，答错扣除0.2分。红蓝双方各五道选择权。可以弃权不答。注明：举手站起后，应在15秒内答题，否则视为无效。进入下一题。
演讲竞技环节
演讲内容要求：内容积极向上，有激情，时间不得短于一分半，不得长于三分钟。演讲内容清晰，主旨明确。评分细则：
一、演讲内容：4分。要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。
二、语言表达：3分。要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。
三、形象风度：2分。要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。
四、综合印象：1分。由评委根据演讲选手的临场表现做出综合演讲素质的评价。
评分由评委小组评分，去掉最高和最低分，四个加权平均就是最后得分。
话题辩论环节
红蓝双方须持相反观点，红方为正方，蓝方为反方。话题辩论分为观点陈述（2分）激情辩论（5分）自由提问（1分）总结驳斥（2分）
话题辩论小组各有六人，先由一位代表提出团队观点，对方随后提出团队观点。然后进去辩论环节，由各个小组的一辩 二辩 三辩 四辩 进行辩论驳斥问答，然后有红蓝对方普通成员进行自由提问，最后由各方一名代表作总结驳斥。
评分由评委小组评分，去掉最高和最低分，四个加权平均就是最后得分。
话题选项：（左边话题为正方，右边话题为反方）
人生道路上机遇更重要人生道路上奋斗更重要
注明:观点陈述时间为限时一分钟，不得短于30秒。激情辩论时间为6-8分钟。自由提问为2分钟。总结驳斥1分钟。
节目表演环节 该环节穿插于整个活动当中。总分10分。歌曲类红蓝双方各2个，每个2分。舞蹈相声小品类红蓝双方各2个，每个 2.5分。评委小组依据表演特特色和水平可酌情加0.1到0.5分。
评分由评委小组评分，去掉最高和最低分，四个加权平均就是最后得分。
注明：要求节目表演准备充分，有一定水平。
自我挑战环节 总分10分。挑战项目分为四个环节，每个环节各一人。挑战成功即可得2.5分，失败不扣分。挑战项目每个环节必须有红蓝双方公证人监督下进行。结果评判后，像评委组报告，由评委组集体认定评判结果。如有异议，可进行加赛。
查卷子:红蓝双方选手各有不同数量的卷子，需在60秒内查出数目，并上报公证人，公证人上报评委组。最接近准确数目者获胜。如结果相同，可进行加赛，加赛要求加时加量。时间为90秒。
踢毽子:公证人计算在一分钟内的连续踢毽次数，次数多者获胜。结果相同，可进行加赛，加赛时间为90秒。吹气球：在公证人监督下，最先吹破气球者获胜，如有异议，可进行加赛。
第4篇：高中班级活动设计方案
高中班级活动设计方案3篇
班级活动是咱们先生生活不可或缺的一部分，在这些活动中同窗们促进了了解，扬长避短按，增进友情，拓宽了人际关系，丰富了课余生活。班级的每一次活动本着公平，公正，公开的准则，接受每一位同窗的考验，为大家提供便利和优质的服务。本文是高中班级的活动设计方案，欢迎阅读。
高中班级活动设计方案一：
活动目的：促进友情，张扬青春，激励学习。
活动环节:知识竞答话题辩论主题演讲自我应战节目表演
活动准则:公正公平透明活泼有序
活动组织结构：掌管人组评委组组委会公正组
审计组后勤组红方蓝方
活动内容细则及评分:
活动项目分为五个环节，每个环节十分，共计五十分。
活动内容细则及评分:
知识竞答环节
知识竞答题共计50道题，每小题分。知识竞答题分为三种题型，必答题、抢答题和应战题。必答题20道，抢答题20道，应战题10道。
必答题为红方蓝方各10道，小组成员举旗即可回答，答对即可得分。每道分，共4分。
抢答题20道，每道分，共4分。答错不扣分，抢答时须先举手站起示意，然后答题，后举手站起者无权答题。对于连续抢先示意三次而未能打对者倒扣分。抢答题不进行反复性答题，只要一方可答题，无论回答对错，进入下一题。应战题10道，小组成员举手站起即可答题，答对奖励分，答错扣除分。红蓝单方各五道选择权。可以弃权不答。注明：举手站起后，应在15秒内答题，否则视为无效。进入下一题。
演讲竞技环节
演讲内容要求：内容踊跃向上，有激情，时间不得短于一分半，不得长于三分钟。演讲内容清晰，主旨明确。评分细则：
一、演讲内容：4分。要求演讲内容紧扣主题，主题显明、深刻，格调踊跃向上，言语天然流畅，富裕真情实感。
二、言语表达：3分。要求脱稿演讲，声音清脆，口齿清晰，一般话，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。
三、笼统风度：2分。要求穿着整洁，仪态端庄大方，举止天然、得体，表现朝气蓬勃的精神风貌;上下场致意，答谢。
四、综合印象：1分。由评委依据演讲选手的临场体现做出综合演讲素质的评价。
评分由评委小组评分，去掉最高和最低分，四个加权平均就是最后得分。
话题辩论环节
红蓝单方须持相同观点，红方为正方，蓝方为反方。
话题辩论分为观点陈述激情辩论自由发问总结驳斥
话题辩论小组各有六人，先由一位代表提出团队观点，对方随后提出团队观点。然后进去辩论环节，由各个小组的一辩二辩三辩四辩进行辩论驳斥问答，然后有红蓝对方一般成员进行自由发问，最后由各方一名代表作总结驳斥。
评分由评委小组评分，去掉最高和最低分，四个加权平均就是最后得分。
话题选项：
人生道路上机遇更重要人生道路上奋斗更重要
注明:观点陈述时间为限时一分钟，不得短于30秒。激情辩论时间为6-8分钟。自由发问为2分钟。总结驳斥1分钟。
节目表演环节该环节穿插于整个活动当中。总分10分。歌曲类红蓝单方各2个，每个2分。舞蹈相声小品类红蓝单方各2个，每个
分。评委小组根据表演特特征和程度可酌情加到分。
评分由评委小组评分，去掉最高和最低分，四个加权平均就是最后得分。
注明：要求节目表演预备充分，有一定程度。
自我应战环节总分10分。应战项目分为四个环节，每个环节各一人。应战成功即可得分，失败不扣分。应战项目每个环节必须有红蓝单方公证人监督下进行。结果评判后，像评委组报告，由评委组集体认定评判结果。如有异议，可进行加赛。
查卷子:红蓝单方选手各有不同数量的卷子，需在60秒内查出数目，并上报公证人，公证人上报评委组。最接近精确数目者获胜。如结果相反，可进行加赛，加赛要求加时加量。时间为90秒。
踢毽子:公证人计算在一分钟内的连续踢毽次数，次数多者获胜。结果相反，可进行加赛，加赛时间为90秒。吹气球：在公证人监督下，最先吹破气球者获胜，如有异议，可进行加赛。
高中班级活动设计方案二：
一、活动名称：“一战到底”知识竞赛
二、活动内容：趣味知识竞答
三、活动目的：
本次活动意在展现同窗们踊跃向上、朝气蓬勃的精神面貌，也为更进一步加强同窗间的团队合作精神和班级凝聚力，还可以丰富课余生活，达到劳逸结合的目的。
四、活动时间：初定于11月1日星期五下午第八节
五、活动地点：高二班教室
六、活动对象：高二班整体同窗
七、组织机构：高二班班委、实习老师与班主任
八、活动步骤：
1.预备阶段：挑选标题与奖品预备。
2.热场阶段:把班上分成三队，给2分钟自由探讨时间，确定队名，口号。
3.第一环节：三支队伍Pk,每支队伍选出3个代表，进行抢答，累计积分，本环节总时间为20分钟，时间完结，分数最高的一组胜出，获得奖品
留意细节：①每抢答对一道标题，获得1分
②掌管人宣布竞答之前，不得答题，否则本队扣1分
③竞答需举手，掌管人判断举手最快的一组，方可答题
④答题期间不得翻书、不得应用手机等通信工具搜查答案
⑤如果无人回答或无奈回答正确答案，则另换标题
4.第二环节：先生一对一答题，本环节需求10名“壮士”，分为甲组和乙组，每组5人。每组自愿出场应战的第一人攻擂，任选一个对手，轮番回答失败者淘汰，胜利者博得一份奖品并继续应战下一个对手
留意细节：①每道标题答题时间限于20秒之内，违规者算失败
②本环节标题程度相仿，类型分歧、③若时间充裕，甲乙两组擂主巅峰对决，反之，则活动完结。
5.总结阶段：班主任总结
预算：阿尔卑斯棒棒糖25根*元=元
作业本*10本=5元
高中班级活动设计方案三：
背景：
进入高三，通过一段时间和先生的交流，发现很多先生无论是在学习上还是心思上都存有很多的困惑.有些先生在学习上很被动,有些先生在心思上给本人过多的压力,所以高三初期出现了不顺应形状,为了可以协助先生更好的调整本人,宿愿这次班会课可以协助先生更好的调整本人.设计思绪：
一、看一段高三先生生活的漫画，让先生展开探讨.
二、三位先生发表本人对高三的心态和计划.
三、由心思老师讲讲无关的高三该留意的成绩，同时回答同窗的心中的疑虑.
四、全班同窗举行签名印手印活动,宿愿从心里感遭到勾结就是力量,大家共同致力超越梦想.
活动时间：班会课
活动地点：教室
活动目的：
1、让先生有很好的心态对待高三
2、使先生意识到集体的力量
活动掌管：顾迪
活动过程：
掌管人:大家下午好
不知不觉咱们已经走入了高三,还很清楚的记得高一的时候班主任老师和咱们说高中三年过的很快,那时还觉得高三还很悠远,现在高三已经在咱们眼前,咱们都做好预备了吗?
听很多师哥师姐讲过很多高三的故事,有酸、甜、苦、辣，今天就让咱们一同来畅谈一下咱们本人的梦想.首先咱们一同来看看“小美的高三生活”.同窗们各抒己见,讲述本人的看法和想法.有同窗认为这个很值得,有同窗认为没有必要,也有同窗认为要劳逸结合,既要实现梦想又不能疏忽了身体.掌管人:咱们每个人都有本人的梦想,都有本人实现梦想的计划.在为实现梦想的道路上难免会有磕磕碰碰,很难保证一路顺风,高三时间很短暂咱们都宿愿能够以最好的心境走过这一段重要的历程,今天咱们请来了心思老师,咱们以热烈的掌声约请屈老师来给咱们讲讲高三要留意的成绩,同窗们心中的困惑也可以向屈老师倾诉.屈老师向同窗们讲了一些高三阶段常出现的成绩以及同窗们要留意的事项.同窗们也踊跃的向屈老师请教,从;老师那失去正确的指点.掌管人:谢谢屈老师的指点.相信咱们高三八班的每一位同窗都能以最好的心态走过高三阶段.相信咱们整个班级会携手共进.大家在一同已经两年,生活在一个五十二个人组成的小家庭中,咱们深知集体的力量,班级环境对咱们的影响,让咱们一同举起双手在这里写上咱们的名字签上咱们的手印,这是咱们要致力实现梦想的见证.放音乐《我的将来不是梦》，由两位同窗领唱，全班合唱.活动效果：
活动气氛热烈、台下台下发言积极并妙不可言。经过探讨，对一些成绩达成了共识，一些不正确的负面的心思失去了正确的指引。班会课后先生的学习热情高涨,心态愈加平稳,自习课的纪律变的愈加良好,同窗们也愈加留意了在学习上相互协助.班会点评:
本次主题班会，在班干部策划下，组织先生充分展示本人的想法,处理了先生心中的很多成绩,让同窗们深刻的认识到高三的学习需求良好的心态离不开良好的集体环境,效果显著.本次班会，充散发挥先生的主体作用，以先生为中心，让先生言传身教，让先生在参与活动中
领会到主题,共同提高。老师走到了幕后，这也充分表现了古代教育的理念：老师只是先生学习的一个“助手”，先生才是本人成长的主人.主题班会的策划方案
班会是班主任向先生进行思维品德教育的一种有效方式和重要阵地。有计划地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务。班会的方式是多种多样的，其中，主题班会是一种极受师生欢迎的极富教育意义的组织方式。所谓主题班会，是指在班主任的指点下，由班委会组织领导开展的一种自我教育自学成才动，是班主任对先生进行思维教育的一个重要途径。主题班会能充散发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而进步综合素质。如果组织得好，对先生思维的转化和良好的班风的构成有不可低估的作用。那么，怎么组织和召开主题班会，才能更好地发挥其教育作用呢?在多年的实际工作中，我觉得有如下几个方面：
依据先生的思维动态，有针对性地确立和策划班会的主题
主题班会是班集体建设的一项必要活动，它可探讨思维品德成绩，也可以探讨班级工作，还可以让先生谈意识、交流思维、引见经验，开展表扬与批评。开好主题班会，首先要确立与策划好主题。主题的策划，具有导向性作用，它将确立班会的发展方向，并达到预期的目的。那么，如何进行主题的确立与策划呢?我认为次要在于把握好三个准则：教育性、针对性、计划性。
1、确定教育目的，富裕教育性
主题班会必须有明确的教育目的，一如既往贯穿、浸透着极强的教育性。主题的确定与设计，必须具有显明的目的性，决不能搞活经济方式，走过场。例如，针对先生学习目的的模糊或错误，可以组织《为什么而学习》、《以优秀问题向祖国汇报》等主题班会，要对先生进行人生观教育，可以组织《人生路怎么走》、《生命的意义》、《让世界因我的存在而美妙》等主题班会。
主题班会的教育目的大体可以分为如下几类：思维观点、政治立场、首先质量方面的教育，如对先生进行人生现实教育、国情教育、爱国主义教育等;端正好学习目的、态度的教育，如对先生进行热爱科学、推戴迷信的教育、为复兴中华而学习的教育;创“三好”、比贡献教育，如对先生进行创“三好”教育、“五讲四美”教育，爱集体教育、爱劳动、比贡献教育等。
在确立和策划主题班会时，必须思维明确，知道次要是处理什么思维成绩，应该怎贯穿教育性，达到教育目的、进步先生的意识。只要这样，主题班会才有实效，才不会流于方式。
2、结合先生实际，具有针对性
主题班会必须结合先生的实际，主题的确定必须寻觅先生中普遍存在的典型的思维成绩。具体来说，就是依据先生的年龄阶段及身心特点，思维发展的脉络，结合学校、家庭、社会生活实际，针对先生在思维、学习、生活方面出现的成绩，广泛选取题材，进行筛选、提练、策划、组织、及时对先生进行教育。例如：初一时，先生由于来到一个新的学习环境，对周围的所有都感到猎奇。他们大多数都宿愿能好好学习，天天向上，给学校中的新教师、新同窗留下一个好的印象，因而体现就比较好。作为班主任，应该抓住这个契机，及时地对先生们进行点拨、疏导，组织诸如《要珍惜学习的好时光》、《向童年告别》、《我爱我的班集体》等主题班会，使先生的心头升起现实的光华，使他们的求知愿望愈增强烈。
要做到有针对性，班主任必须善于搞好考察钻研。作为班主任，对于本班先生的精神形状、学习风气、瘦弱形状、言论、班风和以后存在的次要成绩等都要做到心中有数，一目了然。只要这样，才能摸清先生情况，抓住以后需求处理的次要成绩，并能寻觅处理成绩的方法和对策，促使先生的思维朝瘦弱的方向发展。例如，针对部分先生问题忽然下降的状况，班主任应该经过多方面的考察，分析缘由，然后召开“改进学习方法和时间赛跑”的主题班会。使同窗在讲座和交流中明白苦学和巧学要结合起来，才能取得优良的学习问题的道理。
3、认真确立主题，做到计划性
主题班会必须有计划性，有紧密的序列步骤，不能随便而发。教育性、计划性三者是一致的。首先，要依据先生不同年龄阶段的特点，有计划、有步骤地设计出一个总体方案。其次，对所在学期的班会活动有一个总的计划。第三，对组织每一次班会要有一个具体的计划，如选择什么样的主题，采用哪些内容和方式，达到什么教育目的等等。有了计划，主题班会就会指标明确，进行顺利，能够较好地达到预期目的。
依据青少年的特点，选择适当的组织方式并加以实施。
班会的主题确立和策划好之后，第二步就是选择方式和实施成绩。班会的方式要符合青少年的特点;要形形色色、丰富多彩，要充分做好发动，预备工作;要充散发挥先生的主体作用。要把班会的思维性、知识性、教育性、趣味性一致同来，溶为一体。
1、主题班会要适合先生年龄特点、寓思维教育于生动活泼的方式之中。
中先生正处于长知识、长身体阶段。他们思维活跃，乐于考虑，对新颖事物充满强烈的猎奇;他们精力充沛、活泼好动，有多方面的兴味喜好，有强烈的求知愿望。他们喜爱参加新鲜活泼、知识性强、富于幻想的活动，而对形象的、空洞的说教不怎样感兴味。因此主题班会必须顺应中先生的这些特点，多开展生动活泼的活动，把思维教育浸透在活动之中。
例如：要对先生进行热爱他乡的教育时，我就在会前组织先生搞他乡考察，让他们去浏览他乡的名胜，查阅无关他乡的历史和现状，访问老人等，然后让他们把考察所得拿到班会上交流，会上，有的同窗引见江南三小名楼之一，滕王阁的风光和历史，朗诵“物华天宝、人杰地灵”、“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”;有的引见八大山人的艺术成就和位置;有的引见“英雄城”的名称由来;还有的同窗引见南昌花园城市的建设布局和进程……这样，仿佛在同窗们面前展现了一幅幅他乡南昌的美丽画卷，同窗们在活动中深受鼓舞，为本人生活在南昌而骄傲，也坚定了早日成才、把他乡建设得更美的决心。
2、形形色色，采取丰富多彩的活动方式
开好主题班会，除了要有好的主题之外，还必须留意方式的多样和生动。初中主题班会可以有如下一些方式：主题报告会;演讲和竞赛;座谈和辩论;野外活动;社会考察成果汇报;文艺表演;技术操作，实物交流;经验引见。
班会的方式是丰富多彩，不能搞一种死板的模式。只要多样化，才能顺应青少年先生的特点，为他们所脍炙人口，满足他们求知、增长才干、抒发思维感情、关怀时事政治和走向社会等多方面的需求，从而调动其踊跃性，使他们遭到教育和锻炼。
需求强调的是，应该依据内容的需求，选制裁发挥最佳效果和最富教育意义的方式，以对先生人生观的构成、智慧的启迪，人生道路的选择发生影响。
3、充分做好发动、预备工作
充分的预备才能使班会达到预期的效果，同时，预备的过程自身也是始终教育先生的过程。
4、充散发挥先生的主体作用
主题班会的策划与实施，离不开教师的指点，但更重要的是发动先生，使先生成为班会的主人，充散发挥先生的主体作用。班主任的指点思维是经过先生的主体作用表现出来的，因此，在预备、组织召开的过程中，班主任要充分相信先生，依托先生、指点先生，让先生既当主人、又当参谋，任何状况下都不要由老师包办人替。
要善于深化主题的巩固成果。
班主任除认真思考主题班会的选题、组织方式外，还要认真思考主题如何深化和成果如何巩固，怎么让先生进入并保持最佳形状。这就需求搞好主题班会的总结，并在总结中善于“小题大作”，点到实质，“举一反三”，以教育多数先生。同时还要搞好“追踪教育”，以深化主题和巩固成果。
1、班主任要善于总结、集中和提炼
做好总结是班主任的一项重要任务。在主题班会当中，先生的意识有时并不是分歧的，有踊跃的，也有消极的，有时还有统一、急诊有些发言往往有片面性和局限性。因为先生的年龄、知识和意识程度方面的缘由，他们往往只能看到事物的外表景象，而看不到本质;有些仅凭个人好恶来判别事物的善恶，美丑、尚缺乏主观的标准;有些发言有显著的个人感情色彩，而缺乏理性的分析、判断。在这种状况下，班主任就要利用总结来启发、诱导和点拨，使同窗们能意识到事物的本质，意识到召开班会的目的、意识到本人今后致力的方向。在总结果，要针对先生的意识给以集中、分辨、提炼和升华，使先生的意识有进步，举动有准绳，前进有方向。
2、班主任要善于“小题大作”
“小题大作”是班主任必须掌握和经常运用的手段。在班级治理过程中，网，班主任该当适时的抓住各种时机对先生进行教育，进步他们的意识。有一次，作为班主任的我对两个先生的座位作了调整，预先有不少同窗提出了换座位的要求，而且多数是问题较好的同窗。由此，我布置了“由座位说开去”的主题班会，并列出一系列与此相干的成绩，要求人人都要写发言提纲。我提出的成绩有：我的利益和集体的利益哪个更重要?歧视差生产生的后果会不会对你的学习带来影响?你知道怎么珍惜同窗之间的缘份吗?如果你来编排座位，你将怎么满足人人都渴望现实座位和现实的同桌的需求等等。班会当前，先生们一致了思维意识。明白了集体的兴隆是每一个同窗学习利益的保障，每一个同窗是班级的一份子。预先不只再没有同窗要求换座位，还有些先生踊跃要求和问题较差，纪律较差的同窗同座，以协助他们共同提高。“小题大作”还指在班会总结中，班主任要善于由引及彼、由表及里、由景象到本质，使主题班会发挥出多种教育作用。
3、班主任要做好“追踪教育”、巩固班会成果
要使主题班会真正起到教育教学作用，决不能疏忽最后一个环节，就是深化主题和巩固成果。也就是在班会后要进行“追踪教育”。
一是在主题班会活动之后，要及时掌握来自先生中的信息反馈，抓住先生思维情感方面的变化，继续加以疏导，促其升华。力争在每次活动之后，让先生们的心灵深处留下一点有价值的东西，并使他们外举动上有所体现。二是班会做出的决定，班委会要认真监督执行，并付诸举动，从如今做起。例如，在召开了《你为集体做了些什么》主题班会后，就要及时表扬那些关怀集体利益，为集体做了好事的同窗，对于差的，要批评指正，只要这样，主题班会的成果才能发挥出它的功效。
