班级少先队活动方案
第1篇：少先队实施活动方案 少先队活动方案
少先队实施活动方案 少先队活动方案
我校少先队决定利用节日，举行少先队系列活动，如何更好的实施这个活动方案呢?下面小编给大家介绍关于少先队设实施活动方案的相关资料，希望对您有所帮助。
少先队活动方案一
活动目的：
1、缅怀革命先烈的英雄事迹，学习他们高尚的革命气节、顽强的革命意志，感受幸福生活的来之不易，在每个队员心中竖起一座座高大的英雄丰碑。
2、了解为国争光的潮乡体育健儿，学习她们的拼搏精神，激发队员爱家乡、爱国的热情，努力学习，扬起理想的风帆，成为祖国有用的人才。
活动准备：
1、观看《潮乡魂》爱国主义教育专题片。
2、再次参观学校爱国主义教育基地。请几位队员准备好英雄人物的故事。
3、排练舞蹈《红旗飘飘》
4、出一期相关的黑板报。
活动过程：
一、队仪式
二、主要环节
1、中队长导言并宣布活动开始：歌舞升平，鸟语花香，和平安详的生活，日复一日，也许你会觉得太平常，然而，你是否知道，平安来之不易，幸福更非天赐。自古以来，我们中华民族就出现了许多民族英雄，没有这些英雄，就没有我们今天的幸福生活。我们的家乡也涌现出了可歌可泣的英雄。吴敏霞、赵莹莹两位体育健儿是我们潮乡人民的骄傲，是我们少年儿童学习的榜样。今天，就让我们怀着崇敬和自豪的心情来走近他们，了解他们，赞颂他们。我宣布六乙中队“民族魂爱国心”主题活动现在开始。
2、牢记烈士英名。形式：小组竞赛，在5分中内写出英烈的名字并概括他们们的主要事迹，写出一位得10分，看哪个小组分数最高，评出优胜小组若干个。
3、知家乡英雄故事。请李美萍队员讲家乡革命烈士徐明的故事。请马星辰队员讲家乡革命烈士张偶江的故事。
听后谈感受。
4、诗歌颂英雄。1、小组联诵《我的“自白”书》、《囚歌》、《就义诗》等2、朗诵队员自己写的诗歌。3、配乐诗朗诵《永远的丰碑》、《长征》
5、了解家乡为国争光的体育健儿。请沈佳宇队员介绍奥运跳水冠军吴敏霞。请孙慧静队员介绍第十一届亚洲青年田径锦标赛撑杆跳冠军赵莹莹。谈启发。
6、欣赏舞蹈《红旗飘飘》
7、畅谈人生理想。
8、辅导员讲话。
三、队活动结束仪式。
少先队活动方案二
一、活动主题
“队员手拉手，和谐共成长”
二、活动时间
20XX年10月13日
三、活动地点
六年级二班教室
四、活动人员
六年级二班中队全体队员、辅导员
五、活动目标
根据少先队的根本任务和我中队队员们的特点，我制订以下活动目标：
1、理解“中国梦”的内涵，引导学生确立正确的梦想;
2、了解不同城市的文化风俗，增强家乡自豪感与民族凝聚力;
3、培养队员们团结互助的精神，激励少先队员在党的领导下健康成长。
六、活动准备
1、中队长带领队员们详细制定活动计划;
2、搜集有关“中国梦”“家乡美”的材料，并准备展示形式;
3、自行设计队会主持词等。
七、活动过程
出队旗，唱队歌，中队长主持队会这一环节使用多媒体播放队歌，队员们在队歌的引导下快速进入队会的氛围。由中队长宣布队会开始。甲：还记得我们刚学过的课文《中华少年》吗?
乙：当然，“从巍峨峻拔的高原走来，我是冰山上的一朵雪莲;从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕……”
甲：是啊，我们都是中华少年，今天，大家期待已久的队会活动又到来了，主题是“队员手拉手，和谐共成长”，你知道为什么吗?
乙：哦……我知道了，因为啊，我们班也有来自五湖四海的中华少年，我们都需要聆听党的教诲，实现共同成长。
走近“”，了解“中国梦”
在这一环节中，主持人播放《党的少年儿童版动漫宣传片》，帮助学生们深入了解精神，明白“中国梦”的内涵。甲：现在党教给我们什么?乙：那么，什么是“中国梦”呀?
畅谈“中国梦”
队员们结合自己对“中国梦”的了解以及自身实际，谈谈自己的“中国梦”，在这一环节中，队员们可以更深入的了解身边同学们的梦想与需求。
甲：请我们班的同学说一说你们的“中国梦”吧。我带个头，我的中国梦是能成为一名飞行员，我驾驶的飞机能保证祖国人民的安全。
丙：我梦想天空每天都是蓝的R22;R22;
丁：我的中国梦是我爸爸妈妈打工赚的越来越多，那样我就可以回家乡去看奶奶了……
乙：对啊，我们队里有好多外地的队员呢，他们的梦和我们的肯定有所不同，大家一起来听听吧。……
“家乡美”我中队中，有好多队员离开自己的家乡，跟随父母来到临沂务工求学，他们不了解临沂，临沂的队员们也不了解他们的家乡，因此这一环节旨在向其他队员通过歌曲，舞蹈等方式介绍自己的家乡，以增进同学之间的互相理解。
甲：现在，请我们中队里多才多艺的队员们拿出你的实力，为大家展现你心中的“家乡美”吧。
乙：现在有请丁同学为我们……
队员手拉手活动
结合本队实际情况，队员们集思广益，提出不同的手拉手活动设想，如“我来教你普通话”“我想学你们家乡的风俗”“我们一起给家乡的亲人寄贺卡”等，共建和谐的中队精神文明。这一环节旨在提出设想，并延续到课下甚至是放学后，让红领巾的精神传播开来。
辅导员总结，进行退旗仪式
主持人宣布队会结束，辅导员针对本节活动课的环节进行点评，并鼓励队员们互帮互助，确立正确的梦想，为红领巾增添光彩。
甲：梦想提供了创造和想象的动力，梦想提供了信念。有梦就有未来。每一个同学的梦想聚集起来，就汇成了明天的中国梦。
乙：实现梦想需要坚持，需要协作支撑，需要积极探索。对个人来是说，就是相信自己、相信生活、相信未来。
甲、乙：少年强，则国强;少年富，则国富;少年屹立于世界，则国屹立于世界。让我们把芦笙和唢呐一起吹响，让五十六朵鲜花竞相开放，让我们队员们手拉手，心连心，和谐共成长!
八、活动反思
课后，队员们以手抄报和征文的形式充分表达了自己对“红领巾相约中国梦”“手拉手，共成长”的感悟和理解。并且，队员之间多了信任、理解和宽容，少了隔阂和胆怯。这些都为少先队员们成长为德智体美全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和接班人打下坚实的基础。
少先队活动方案三
一、活动目的：
1、了解红领巾的来历，对队员进行民族精神教育，激发他们爱红领巾，愿意为红领巾添光彩的思想感情。
2、活动中，队员自主参与、自由讨论、自主表演，在活动中受到少先队礼仪教育，受到民族精神教育。
二、活动时间：少先队建队日——10月13日上午。
三、活动地点:六年级二班
四、参与人员：全体师生
五、邀请领导机构：
大队辅导员：安郁非
六、活动具体过程：
1、主持人讲话：宣布活动正式开始。
星星金闪闪，火炬光灿灿，少先队员手拉手，红领巾在胸前飘舞。今天，我们集合在星星火炬之下，庄严地举起右手：“准备着，为共产主义事业而奋斗。”浮山中心小学六年级“庆祝建队日”主题队会现在开始。
2、出队旗，唱队歌。
3、中队辅导员讲话：对队员进行队知识教育。
4、介绍红领巾的来历
主持人：《中国少先队队章》规定：“我们少先队员的标志——红领巾，她代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。”
看到飘扬的国旗，我们就会想起—个难忘的历史镜头——江姐和战友们在狱中含泪绣红旗。
主持人：像江姐一样的无数革命英雄经过浴血奋战，才使鲜艳的五星红旗飘扬在**广场。今天，我们的辅导员段老师有一个小小的心愿，愿她手中的红领巾传到我们新一代少年儿童身上，使她更红更鲜艳。
5、传红领巾
请中队辅导员上台，领取四条红领巾，传给中队长，中队长再将红领巾分传给四个小队，一个接一个传下去，一直传到本小队的最后一位队员。
旁白：今天，党把红旗化作千万条红领巾，让每个少先队员佩戴在胸前，就是要求少先队员继承红旗事业，就是要让革命精神代代相传。
主持人：队员们，你们接过红领巾时，心里在想些什么?
6、珍惜爱护红领巾
主持人：新时代的少先队员都应懂得红领巾的意义，热爱红领巾，珍惜红领巾的荣誉。我们怎样为红领巾增添光彩呢?请各班分组讨论。
7、合唱：《我们是共产主义接班人》
主持人：队员们，让我们接过先辈手中的火炬，在新世纪里奋发向前。今天，我们是练翅的雏鹰;明日，我们是搏击长空的雄鹰。
主持人：请中队辅导员为我们的活动做总结：
今天，我们全班少先队员欢聚一堂，举行了少先队建队日的庆祝活动。在活动中，队员们知道了红领巾的来历。我们要更加珍爱胸前的红领巾，天天佩带，让它整洁、干净，并且用实际行动为红领巾添光彩。本次活动比较完整地执行了主题中队活动的程序。
9、辅导员领呼号。
中队长：全体起立，呼号。
10、退旗，敬礼。
中队长宣布：“庆祝建队日”主题队会到此结束。
少先队实施活动方案
第2篇：班级少先队中队活动计划
2017年下学期X63中队工作计划
一、工作目标
1．培养学生的创新精神，实践精神，加强学生的思想品德教育，强化学生日常行为规范训练。
2．引导和帮助学生养成艰苦奋斗、诚实守信、尊师爱友、团结互助的优良品德，同时加强培养学生良好的卫生行为习惯，对学生宣传卫生常识，以及保持环境整洁的重要性。
3．重视交通、饮食、体育、人身、用电等安全，做到安全教育天天讲，时时讲，处处讲，努力营造“平安班级”，做到无意外事故发生。
二、班级基本情况
X63中队共有队员64名，其中32名女生，32名男生，每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但大多孩子生长于农村，很多行为习惯有待进一步培养。
三、具体措施
1、规范班级管理，落实行为习惯养成教育。
2、加强学生的爱国主义教育。
3、抓班级文化活动的建设。围绕“定一个目标、起一个班名、评一周文明之星”活动，常规教育进一步落到实处，明确提出常规每月重点和每周要点，根据本班实际，开展创造性的工作，强化训练要求。
四、月活动工作安排
九月份
1、小结假期情况，举行开学典礼。
2、召开第一次班队干部工作例会，制定班级计划，布置工作。
3、庆祝第二十一个教师节，出好第一期“我爱我师”墙报。
4、国际爱牙日，开展“保护牙齿早知道”。
十月份
1、班队会：向国旗敬礼
2、举行“我为红领巾添光彩”主题中队会。
3、学生广播操的训练。
十一月份
1、策划 “安全在我心中” 中队主题队会。
2、围绕“消防安全周”出好第三期墙报。
3、感恩节主题班会“我的感恩心”。
十二月份
1、世界艾滋病日，主题班会“预防艾滋”。
2、良好形象为行为习惯展示。
3、班级庆祝元旦联欢活动方案制定。
4、庆祝元旦活动筹备。（课本剧表演）
一月份
1、期末考试复习动员。
2、制定假期活动计划，进行假期生活指导。
第3篇：少先队知识活动方案少先队主题活动方案
少先队知识活动方案:少先队主题活动方案
少先队是少年儿童的群众组织，为进一步提高我校少先队员素质，学校将举行少先队知识竞赛活动，下面小编给大家介绍关于少先队知识活动方案的相关资料，希望对您有所帮助。
少先队知识活动方案一
一、活动目标：
1、知道队名的来历和了解队章的基础知识，懂得加入少先队的意义。
2、明白先锋的作用和学先锋的要求，在学习和活动中学习先锋。
3、从小立志学习先锋榜样，争当“四好少年”，为少先队组织添光彩。
二、活动准备：
1、课件、少先队歌
2、学生阅读并查找有关先锋人物的故事及资料。
三、活动过程：
中队长学生代表主持中队会仪式
1、整队
2、出旗、队员敬队礼
3、礼毕
4、唱队歌
5、中队长宣布本次活动的主题开始
春意浓浓，迎风飘扬的队旗显得格外鲜艳
今天这节课就让我们来学习认识少先队的队章和队名,以及一些先锋人物故事吧!
1、张：我们的队名是：中国少年先锋队，简称：少先队。
赵：首先让我们来了解一下队名的来历
中国少年先锋队前身为中国少年儿童队，成立于1949年10月13日。但中国少年儿童的革命组织，从本世纪初的劳动童子团算起，已有70多年的历史了。革命战争时期的少年儿童组织在中国革命的各个时期，都有革命的儿童组织活跃在父兄身边，为人民的解放事业作出贡献。从1921年中国共产党成立之日起，党就十分重视儿童组织的建设。在中国少年儿童运动发展的历史上，不同的革命历史时期，有不同的革命儿童组织。
张：我们了解了队名的来历，那你们可知道少先队称呼的演变呢? 谁愿意来读一读少先队称呼的演变。
a、第一次国内革命战争时期称为劳动童子团。
b、土地革命战争时期称共产儿童团和少年先锋队
c、抗日战争时期称抗日儿童团
d、解放战争时期称儿童团和少先队
e、新中国成立后称少先队
赵：那中国少年先锋队以先锋命名的，同学你们知道先锋的意思吗?
先锋是开辟道路的人，为了人民的利益走在前面的人。如：毛泽东主席、列宁等老一辈革命家。还有英雄、模范、先进工作者等等，他们辛勤劳动，同样也是建设新生活的先锋。少先队员以先锋命名，主要是要求少先队员以先锋为榜样，继承他们的事业，建设祖国。
张：我给大家讲关于“先锋”人物的故事吧!
杨开慧烈士 杨开慧烈士是毛主席的爱人。她1921年入党，在长沙郊区开展农民运动。1930年被捕入狱，在狱中受尽了严刑拷打，但敌人丝毫无法动摇她对革命的信心。1930年11月，年仅29岁的杨开慧英勇就义。
黄继光烈士 黄继光烈士1930年出生在四川省中江县的一个贫苦农民家庭，1950年美帝国主义发动侵略朝鲜的战争。1951年20岁的黄继光参加了中国人民志愿军，在上甘岭战役中，他用自己的胸膛堵住了敌人的射口，用自己宝贵的生命为部队开辟了道路，黄继光同志崇高的爱国主义和国际主义精神永远值得我们学习。
刘翔 12秒91，他就实现了一次伟大的跨越，100年来的记录成了身后的历史，十重栏杆不再是东方人的障碍，因为中国有刘翔，亚洲有刘翔!这个风一样的年轻人，他不断超越，永不言败，代表着一个正在加速的民族。他身披国旗，一跃站在世界面前。
2、认识队歌、队徽、队员标志
赵：我们的队歌叫什么名字?《我们是共产主义接班人》。接下来，不知大家有没有注意ppt右上角的标志呢?它是什么?
张：请队员们仔细观察队徽，少先队队徽是由哪几部分组成的?
赵：展示少先队队旗。这是什么?
张：你们知道队旗是由什么组成的吗?各代表什么?，五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。)
赵：少先队的入队誓词是什么?
张：红领巾是少先队队员的标志，如果你是一名少先队队员，你就必须每天都要佩戴红领巾。谁知道红领巾代表什么含义，为什么是红色的呢?
3、认识少先队的其它标志
赵：红领巾是少先队队员的标志，你还知道少先队的其他标志吗?
张：干部标志有哪几类?
4、了解行队礼
赵：我们知道少先队队员在升国旗的时候要干什么?
张：少先队队礼代表什么?
赵：请一位队员示范一下少先队的队礼，并在示范过程中，请指出动作要领。
队员活动：五指并拢，手经胸前，一次到位，高额一拳，手与小臂成直线，手心向着左下前，拇指不要留缝隙，胳膊不要挡着脸。
张：请你说出少先队员行队礼的两种正式场合?、主持人与学生互动，进行模拟场景行队礼活动。
任选两到三个学生上台来，给队长行敬礼
行完礼，学生或老师给予评价动作是否规范到位。、小组讨论如何爱队、爱国
赵：我们深深地为我们的少先队而骄傲!那我们小学生要怎样做才能爱队、爱国呢?
队员1： 认真佩戴好红领巾，维护好少队队员的形象。
队员2：要从身边的小事做起，不乱丢垃圾，要爱护花草。
队员3：要遵守学校的各项规章制度，要爱校。
队员4：要有礼仪，要尊敬老师，要爱班集体。
队员5：要好好学习，掌握更多的知识将来报效祖国。
张：对，大家都说得很好!我们要好好学习长大后为祖国效力;要从现在开始做自己力所能及的事情，爱校园、爱周围的每一个人;遵守学校的各项规章制度，佩戴好红领巾，不做有损少先队的事情;从身边的小事做起，积极做对集体有意义的事情!、今天这堂班队活动课你们收获了什么?
活动结束
师总结
退旗
奏队歌
班会活动结束。
少先队知识活动方案二
一、活动目的为深入学习宣传贯彻对当代少年儿童的希望，加强社会主义核心价值观教育，贯彻落实李源潮同志对少先队工作的重要要求，落实少先队的组织定位和根本任务，把握组织属性，进一步增强少先队员对少先队组织的光荣感和归属感，教育引导少先队员为实现中国梦做好全面准备，全国少工委决定，在全队普遍开展“红领巾相约中国梦”少先队基本知识学习实践活动。为了响应少工委的号召，我校制定了少先队基本知识讲座活动方案。
二、活动时间
2014年11月12日
三、活动主题
少先队基本知识讲座
四、活动内容
教育引导全体少先队员和少先队辅导员学习领会党对少年儿童的希望，学习理解少先队基本知识，践行少先队队章要求和队礼精神。重点内容是：
1.党、团、队的关系和党对少年儿童的希望。党是少先队组织的创立者和领导者，党委托共青团直接领导少先队。在少先队队旗和星星火炬队徽上，五角星代表党的领导，火炬象征光明。党历来关怀少年儿童。2013年“六一”儿童节前，参加“快乐童年 放飞希望”少先队主题队日活动，希望“少年儿童从小就要立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才。” 每一名少先队员都要记住习爷爷的希望，努力去做到。
2.社会主义核心价值观。党的提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。每一名少先队员和少先队辅导员都要记住这24个字并积极践行。
3.少先队的组织定位。少先队是中国特色社会主义事业的战略预备队，是少年儿童思想品德教育和精神素质培养的大学校，是党领导下的少年儿童群众组织。每一名少先队员和少先队辅导员都要学习和理解。
4.少先队队章知识。全面学习中国少年先锋队章程，知道队章要求，懂得队章涵义，自觉在日常生活中做到。重点学习、理解和实践以下内容：
——我们的队歌是《我们是共产主义接班人》。每一名少先队员都要会唱队歌。
——我们的标志是红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每一名少先队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。
——我们的队礼是右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。每一名少先队员都要积极践行队礼精神，从小学习为人民做好事。
——我们的呼号是“准备着：为共产主义事业而奋斗!”回答：“时刻准备着!”每一名少先队员都要为实现远大理想做好全面准备。
——我们的作风是诚实、勇敢、活泼、团结。每一名少先队员都要努力做到。
——我们队员的权利和义务是：队员是少先队组织的主人，在队里都有选举权和被选举权，可以对队的工作和队的活动提出意见和要求。每个队员都要遵守纪律，服从队的决议，参加队的活动，做好队交给的工作，热心为大家服务。
——我们的入队誓词是：“我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量!”每一名少先队员都要铭记入队誓词，做一名合格的少先队员。
五、活动地点和要求
活动地点：三楼会议室
要求：各班辅导员带本班学生有序进入会场，并全面负责本班学生的安全和纪律。
少先队知识活动方案三
一、竞赛内容：
1、见学校网站中，进入“瓷都少年”——“大队工作”——“文史资料”中所上传资料。
少先队知识竞赛活动方案少先队知识竞赛活动方案2、其他有关资料。
二、组队要求：四、五、六年级各中队推荐3名少先队员组成一个队，共27支代表队参与竞赛。
三、竞赛形式:现场知识竞赛。
四、时间安排：
1、预赛时间：9月28----10月8日班队会组织全体中队队员少先队知识，也可自己搜集资料组织学习。
2、选拔时间：10月9日前各中队选荐出3名同学组队并将名单报到年段。
少先队知识竞赛活动方案活动方案3、正式竞赛时间：10月10日下午第二节,在二楼多媒体教室举行竞赛。
五、奖励办法：
按总分评出一等奖2名，二等奖5名，三等奖8名，并颁发奖状。
少先队知识活动方案
第4篇：少先队活动方案
少先队活动方案
一、指导思想：
为了促进学校少先队工作，本次改选将选出最优秀的少先队员担任大队委职务，形成自己的活动自己搞、自己的阵地自己建、自己的事情自己管的少先队工作新局面。此次改选目的在于使少先队员举出自己最满意，同时又能为少先队服务、有威信、有特长、有代表性的大队干部。
二、活动宗旨：
公开 公平公正
三、参选条件：
1、三至六年级品学兼优的少先队员。
2、热心少先队工作，能积极,主动为队员服务，向队员负责,当队员的"公仆"。
3、一定的活动能力和组织管理能力，善于团结大多数同学，工作积极主动和富有创新精神。
4、在集体中是队员们公认的优秀者,以身作则,能起榜样，带头作用。
5、能独立完成老师交办的所有工作任务,并有敏锐地观察事物及处理各种事务的能力。
6、学习刻苦，成绩优良，并有个性特点。
四、选举方式及程序
1、三～六年级各中队选举产生2名候选人→大队部组织各队员代表民主选举产生新一届大队委。
2、竞选者应做的准备：
①自我简介。自行设计页面（A4纸）及内容，主要包括姓名、性别、班级、特长爱好等，还要贴上自己的照片，让大家认识你、了解你。（学校提前在消息栏展示出来）
②竞职演讲稿。竞选人将进行现场脱稿演讲1分钟以内，要说明竞选优势，竞选岗位，谈一下自己的工作打算，并把演讲内容形成文字材料，用A4纸打印好。
③选手才艺展示。每位竞选者准备2～3分钟的展示节目，形式不限。
3、自我简介和竞职演讲稿（自己留一份）于9月17日前交一份到大队部。
4、1——6年级依次排队进行投票选举。（每人准备9颗胡豆）
五、竞选岗位（9个）
大队长、副大队长、组织部长、学习部长、宣传部长、文娱部长、体育部长、劳动部长、纪检部长。
六、竞选时间
9月21日下午第二节课(转载请注明出处，谢谢！
第5篇：少先队活动方案
2019少先队活动方案
为了开拓学生视野，增长他们的见识和丰富他们的课余生活，培养学生的观察事物的能力和想象能力，提高他们的写作水平。少先队大队部决定组织全体少先队员举行春游活动，有关事项如下：
一、活动内容：深圳世界之窗
二、活动时间：二00八年十月三十一日（第九周星期五）
三、活动地点：深圳世界之窗
四、领队：谢庆发
五、总指挥：李伟杰、刘炳生、郑灿杰、葛鹏亮
六、活动人员：一至六年级队员和全体教师
七、活动过程：
8：30-9：00学生在教室集合 9：00-10：00乘车到深圳世界之窗 11：40-12：40午餐
15：00-16：30返回白坭坑小学
八、工作安排：
1、后勤负责人：陈怀瑾、刘爱文 2、名班负责人：
九、注意事项：
1、出发前，各班主任做好安全教育工作。
2、乘车时，负责老师要强调队员不准把身体的任何部分伸出车窗外。 3、游览景区时，要求队员集体行动，不能独自离队，同时要发扬互相关心、互相帮助、互相照顾的精神。
4、上车时必须清点人数，直到人到齐之后才可开车
第6篇：少先队活动方案
素材来源于网络，林老师搜集编辑整理
少先队活动方案
一、活动目的为了培养队员关爱他人、乐于助人的思想品质，并丰富队员的校园生活，提高队员的组织能力及增强队员的商品意识，学校大部队决定举办“与山区小伙伴手拉手，心连心系列活动”之“爱心无限，快乐奉献--XX小学爱心义卖活动”。义卖所得善款将在系列活动之“爱心手拉手活动”中捐赠给贫困山区的学校及小伙伴。
时间：初定第8周星期五（10月26日）下午2：00。
地点：学校大堂（一至五年级）、篮球场前水泥地带（六年级）
摄影：绮霞、锟然
电子屏幕：电教组
活动主题：爱心无限快乐奉献
活动口号：爱心大舞台奉献大家来
活动宗旨：义卖有价，爱心无价
横幅：美术组 “爱心无限，快乐奉献”——XX小学爱心义卖活动
奖状准备及整理：立群
爱心抽奖：招生办
奖品准备：钟主任
活动采访及报道：德泰、红晓（文学社、广播站）二、活动准备及要求
1.班主任积极做好爱心义卖活动的发动工作,让学生明白爱心义卖的意义，自愿捐出手中闲置不用但又完好无损的学习用品、小玩具、小摆设、图书、纪念品……作为义卖物品。 2.各班设计新颖的活动方案，根据活动方案，发动队员进行市场调查，然后以各种形式“广积货源”，所有义卖商品要求健康、卫生、安全，班主任对义卖商品进行验收，“合格产品”才能进入义卖市场。
3.每位队员要准备好相应的零用钱、压岁钱积极参加活动，人人都献出一份爱。
义卖物品要求：
1.所有物品要求质量完好，必须保持七、八成新。
2.每位学生准备1件以上义卖物品，义卖物品需经家长同意。 三、活动过程及要求
1.学校统一划分好各班义卖点，活动当天，各班到指定区域“开店”，全体队员可以到各班的义卖柜台进行消费。
2.活动前各班可准备好广告宣传语（可向学校广播站投稿宣传本班的义卖摊点）、宣传海报，挑选大方自信的“销士”或“导购”在义卖现场做宣传，吸引顾客光临并消费。
3.各中队根据活动内容和形式安排好适当数量的销士、导购、售货员、环保员（门前三包）、市场管理员、广告策划员、小记者等，让更多的学生参与到活动中去。
4.为了加强新闻效应，义卖结束时，各班将所得款装入统一发放的“爱心袋”中，由班长上台投入募捐箱中。（仪式结束后各班主任取回信封，下周一整理并填写好相关表格，再将善款交到财务处。）
5.一次购买三十元以上商品的，可以凭小票（每10元一张小票，大队部提供，班主任掌握操作。活动结束后善款金额要与小票派发数相符）到爱心台参加爱心抽奖一次（奖品由学校提供：小玩具、小零食等）。爱心抽奖：李明、张娟、华华
四、总结评比（所有获奖名单请在周一内交到立群处，学生标明性别）
活动结束后，学校将根据活动情况进行个人和团体评比、表彰。设置以下奖项：
1.集体：“爱心中队”称号 （每个年级2名，为年级中所捐善款前两名的班级），学校将颁素材来源于网络，林老师搜集编辑整理
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发锦旗一面。
评选要求：
①商铺布置：可以是广告标语，价目清单，横幅彩旗等。
②商铺气氛：可以运用吆喝，讨价还价，折扣赠送等方法来吸引顾客。
③文明服务：服务热情，运用礼貌用语，不与顾客产生争执。
④义卖效果：义卖效果显著。
⑤场地卫生：班级“义卖”工作人员必须保持商铺场地的整洁，负责场地的卫生。2.个人：
a：“爱心大使”称号（每班5名，由班主任评选，3-6年级获奖者将成为参加“阳山手拉手活动”人员。参与活动人员是否要另交活动费用将视善款多少而定。）
评选要求：
①在义卖中捐献物品所得善款较多。
②在义卖过程中文明购买。
③无追逐吵闹现象，无安全事故发生。
④在购买时不乱扔垃圾。
b：每班班主任评选“最佳导购员”“最佳销售员”各2名。
注意事项：
1.在活动中还需要保持校园卫生，不乱丢纸屑，各摊点活动后搞好场地卫生。 2.活动中将开通红领巾广播站为各中队做广告宣传，报道活动开展情况。3.活动要求全校学生人人参与，奉献爱心。
4.活动临近接送时间各中队可邀请学生家长参与活动。 5.正副班主任协同搞好本次活动。
要密切关注该年级活动开展情况，如：追逐、打闹、乱扔垃圾、强买强卖等现象要监控并及时制止。
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第7篇：少先队活动方案
少先队活动方案
马村小学
“全民阅读”活动实施方案
根据市教委提出《关于在全区开展全民阅读活动的实施意见》总体要求，现制定马村小学“全民阅读”活动实施方案
一、指导思想
以科学发展观为统领，以“三个代表”重要思想为指导，以巩固全国文明城市创建成果活动为载体，以提高全民素质、提升人们文明程度、丰富学生精神生活为目标，倡导读书理念，引领文化消费，全面提升文明城市创建整体水平。
二、活动目的以“书香学校”全民读书月活动为契机，引领和推动我校阅读氛围，打造学习型少先队队和学习型校园的创建进程,通过活动，鼓励师生与书为友,养成良好的读书习惯,开阔眼界,拓宽知识面,提高审美情趣和人文底蕴,形成良好的个性和品质，进一步增强学习意识和文化素养，造就一支思想解放、创新有为、知行合一、的基层少先队。
三、活动主题及口号 活动主题：让书香伴我们成长
活动口号：与经典同行，打好人生底色；与博览同行，开拓广阔视野；腹有诗书气自华，最是书香能致远。
四、活动的组织实施
１、加强宣传，营造书香氛围。
1）在校园广播中，要增设“读物推介”、“美文共赏”、“精彩笔记”等栏目。通过这些栏目，引导学生读书方向，使学生受到美的熏陶，同时激起学生的阅读兴趣。
2）教室环境的布置要符合书香少先队队建设的要求，可以用诗文、书画、读书活动标语、名人名言、学生亲笔书画的名言佳句等装点班级的墙壁，黑板报的上方要开辟出《读书专栏》，彰显书香特色。3）要有班级图书角。图书由班级同学自筹，书籍内容要求贴近学生实际，对成长健康、有益，严禁网游、武侠、爱情、恐怖等小说和书籍充斥图书角。
2、认真组织，开展各种读书活动。
1）晨诵。每周一、三、五早自习为全校“美文欣赏课”，由各少先队每月定出读书主题，各少先队准备内容，组织同学诵读。每位同学要建立自己的“读书成长心语”，及时记录下读书心得和体会。2）手抄报比赛。各少先队要定期开展关于读书的手抄报比赛，每学期推出一份优秀作品张。3）读书童话剧比赛 4）读书故事会 5）读书演讲会
3、展开评比。
九.十月上交相关活动材料，按照考核标准，组织考核小组进行评比并予以表彰。
四、活动成果汇报
活动成果将以朗诵、故事会、读书成长心语锦集、读书童话剧、读书演讲会等活动形式呈现成果。
五、活动安排
第一阶段：2012年9月——11月
结合各班实际制定完善的读书活动计划，明确活动主题、读书人员、读书内容、活动方式、保障措施、评比标准等。发起读书倡议，做好读书宣传，为启动做好准备。第二阶段：12月——1月底
活动展开，表彰第一批先进。开展读书活动，带领学生阅读领悟，积累反思。
第三阶段：3月——6月
经验交流、推广、普及。教
六、有关要求
1、高度重视，加强领导。开展全民读书月活动，是巩固全国文明城创建成果的一项具体内容。各中队要站在实现科学发展、和谐发展、跨越发展的高度，充分认识开展这项活动的重要意义，高度重视，精心组织，摆上重要日程，抓好推进落实，采取多种形式，动员全体学生积极参与到活动中来。
2、精心组织，注重实效。各少先队联系各自实际，精心策划进一步细化责任、目标，制定具体活动方案，明确责任和任务，责任到人,有计划地组织实施，创造性地开展形式多样、生动活泼的读书活动，确保各项活动有序开展。
3、加大宣传，推广典型。各少先队要因地制宜，加大对读书活动的宣传工作，及时报道活动动态，全面展示活动成果。
4、专人负责，及时反馈
学校少先队辅导员专人负责此项工作，及时将活动情况总结及信息（文字、图片等，图片附加说明）
“全民读书”活动总结
马村小学
为进一步激发中小学生读书热情，引导中小学生读书尚学、增智明理、提高素质，马村学校从9月23日至10月23日在全校范围内广泛开展了以“阅读、提升、和谐”为主题的中小学生读书月活动。
一、高度重视，广泛宣传，营造读书学习的良好氛围。
学校领导高度重视读书月活动，及时召开了班子会、成立领导小组，层层落实责任。广泛宣传，按照科学发展观要求，以“阅读、提升、和谐”为主题，激发中小学生读书热情，进而以“小手拉大手”带动推进全校读书热潮。
二、加强领导，严密组织，确保读书活动的顺利开展。
为确保读书活动有效、规范、深入、有序地开展，学校根据活动方案，组织各中队层层落实工作任务，确保了读书活动的顺利实施。同时积极参与有关部门组织开展的各项活动，在校园内外营造出读书尚学的文化氛围。
三、内容丰富、形式多样、效果显著。
在本次读书月中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人读书，终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了良好的效果。
1、开展了“四个一”活动。
活动月期间，各校组织师生每人读一本好书，写一篇读书心得，收看一次读书节目，参与一项主题活动。
2、完善班级图书角的建设。
各校为学生下发了推荐书目。各班发动学生把自己和家中收藏的书籍拿到学校，充实班级图书角。由各班主任老师负责组织学生读好、用好该书。好书共欣赏，各班的图书角藏书可谓琳琅满目，开展借阅管理活动，举行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各教室洋溢着浓浓的读书气氛。
3、征集读书心语。
通过阅读书籍、观看读书节目，在校三年级以上同学中广泛征集读书心语活动。有的写读书的目的、有的写读书的益处，有的写读书的感受，字里行间流露出读书的乐趣。
4、围绕读书主题开展特色活动。
张校长作动员讲话，使全校师生深受鼓舞、并为之振奋；利用国旗下讲话，以《我读书，我快乐》为主题，讲出了读书的重要，激发了学生的读书热情。各班又利用班会的时间召开了《我读书，我快乐》为主题的班会，古诗词诵读、手抄报„„
同学们真正达到“书是我们的精神食粮，我们要热爱读书，养成读书的好习惯”。
马村小学 2012.9
2012年学雷锋活动方案
一、活动宗旨：
学习雷锋精神，把握精神实质，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，并使雷锋精神赋予新的时代内涵
二、活动要求：
“学雷锋”活动要立足本职，立足本校,使学雷锋深入到每个班级，从自我做起，从身边小事做起，像雷锋那样干一行爱一行，专一行，不流于形式。
三、活动主题：弘扬雷锋精神 构建我文明和谐校园
四、活动口号：雷锋就是你、我、他
五、活动时间：3月5日—3月29日
第一阶段：3月5日宣传动员阶段，少队部向全体师生发出倡议。利用广播，升旗讲话等宣传雷锋精神。
第二阶段：3月8日—27日实施阶段（各班按照活动内容组织实施）
第三阶段：3月28日—29日总结评比阶段（学校根据班级活动情况评比学雷锋先进班集体、先进个人）
六、活动内容： 班级活动：
各班制定活动计划，立足校园，立足街道社区，立足身边，尽可能有创造性的开展一些内容丰富、形式多样的学雷锋活动。留存活动资料和图片。于3月27日前报教导处。各班好的做法和经验学校将记录和推广，并给予奖励。学校活动：
1、组织学雷锋主题班队会评比。各班于第三周召开学雷锋主题班队会。班会主题：低年级：“雷锋精神我知晓”。中年级：我向雷锋学什么，高年级：“今天这样学雷锋”。
2、立足校园、立足身边，争做文明学生。
①坚持岗位学雷锋：要求学生全员参与，从日常做起，从身边的小事做起，向粗鲁告别，向陋习告别；把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。
具体要求做到：“十不”即 “不迟到、不早退、不旷课、不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒、不随地吐痰、不乱扔纸屑、不破坏公物”。
②立足学习，开展“一帮一”活动，各班组织学习互助小组，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的、有特长的同学与班上学习困难的学生结成“手拉手学习互助小组”，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。
3、立足家庭、社区学雷锋。
①结合3·8国际妇女节，要争做一名感恩小雷锋，动手精心设计送给妈妈的礼物，让妈妈微笑。（制作一张节日贺卡、交一份最出色的作业、给妈妈写一封信、帮妈妈做一件家务活）②结合植树节，开展“春风行动”，组织队员学校周边的白色垃圾活动。
4、各班的好人好事及活动情况详细记录在《班级日志》上，学校组织检查评比。看看哪些班、哪些同学做了最多最有意义的好人好事。
七、总结评比
每班评选《学雷锋小标兵》暨“文明礼仪之星”两名，学校根据各班开展活动情况评选“学雷锋先进班集体”三个。学雷锋活动总结
三月是一个春光明媚、生机勃勃的季节，三月更是一个讲文明、树新风，让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。刚刚过去的三月，是我校的学雷锋活动月。
在月初，政教处作了“学雷锋活动”总动员，全校的教师和学生积极响应号召，从身边的小事做起，从身边的人帮起，在全校范围内开展了互帮互助活动。助人为乐的事情多了，“事不关己，高高挂起”的人少了；相互关怀的人多了，同学间的隔阂少了，我们的同学们正在悄悄地发生着变化。
1、各班利用板报，对雷锋事迹、好人好事进行宣传与表扬。
2、实践活动。为了使德育教育真正的转化为行为，我们班定期开展实践活动——每周三下午进行学雷锋活动实践。使同学们真正的得到了锻炼。
3植树节重大节日时，组织了学生为校园绿化做维护，彻底清除了学校甬道两侧柏树墙内的垃圾。
4积极组织义务劳动，清理学校环境和卫生死角。为了使学校的环境更加的整洁美观，我们班组织开展了清理学校环境和卫生死角活动。把水房后的垃圾，柏树墙和树上的白色垃圾、磁带等清理的干干净净；操场两侧、厕所两侧清理的干干净净„„
7为了使活动真正落到实处，彻底克服形式主义，我班级对活动进行了详细的记载，并要求学生通过活动，写出自己对雷锋精神、对生活态度等的感悟。并对学生感言进行了评选交流。三月，“学雷锋月”已经过去，同学们参加学习雷锋活动的热情是这样的积极，雷锋精神依然在我班的每个角落绽放光芒。通过活动，大家体会到，“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。虽然3月已经过去了，但这并不意味着学雷锋活动就此结束，并不意味着在日后的生活中将雷锋淡忘，等待来年的3月份再将他想起。我们应该在日常的生活当中继续发扬雷锋精神，使其成为我们生活的一部分，使其精神成为我们的一份良好的品格。我相信，只要我们全校师生心中爱心永驻，奉献精神永随，雷锋精神必将再我们身上
大庄坨小学
“低碳生活从我做起”做“资源节约小公民”
马村小学
实施方案
为贯彻落实“低碳生活从我做起”进一步引导全市人民树立低碳生活理念、倡导低碳生活方式，把我区打造成绿色增长新领军城市，我校也不能走在全区的后面，我大庄坨小学特制定“低碳生活从我做起”做“资源节约小公民” 2010年实施方案如下：
一、指导思想
以科学发展观为指导，以打造低碳城市、提高生态文明建设水平为目标，动员师生积极参与低碳生活全民行动，大力倡导低碳生活理念，普及低碳生活常识，推进低碳生活方式转变，加快低碳社会建设，为深入实施生态立市战略，加快建设科学发展示范区和人民群众幸福之都争做贡献。活动分三个阶段 第一阶段为宣传发动阶段。
1.举行“走进低碳生活，从我做起”的动员大会。
2.进行一次围绕什么是“低碳生活”的科普知识讲座。
3.制定各班科普活动计划。
第二阶段组织实施阶段。
各班根据计划开展活动。
第三阶段总结。
1.各班回报活动情况。
2.收集整理资料。
3.总结表彰。
二、领导小组
1.组委会
主
任：张鸿儒
副 主 任：刘献花 胡海凤
成员：周秀芳 郭霞只
华德芹 华飞飞
三、人员分工 活动内容
负责人
宣传发动
中队长
低碳生活的讲座
胡海凤
活动实施
大队辅导员
资料收集整理
中队长
总结表彰
校长
四、活动时间2012.3-2010.6
五、行动目标
1、宣传倡导低碳生活理念，引导广大师生争做低碳生活的先行者。通过多种宣传形式，在全社会倡导低碳生活、健康生活、绿色生活理念，教育全民自觉学习低碳生活知识，养成低碳生活习惯，形成低碳生活共识；引导全民将科学使用资源、保护地球家园、节能降耗的低碳生活方式贯穿到每一个家庭、每一位市民的日常生活中，积极推广低碳生活行为，增强低碳生活自觉性，做低碳生活的先行者。
2、大力推行低碳生活方式，引导广大师生争做低碳生活的有为者。以创建低碳家庭、低碳社区、低碳乡村、低碳企业、低碳机关、低碳学校、低碳医院、低碳饭店等群众性创建活动为载体，从每一位市民、每一个家庭做起，从生活中的每一天和每一件小事做起，从节约“一滴水、一度电、一粒米、一克油、一张纸”做起，大力推行低碳生活方式，改变传统的消费陋习和消费模式，戒除“便利消费”，摒弃“面子消费”、“奢侈消费”，减少生活中的碳排放，努力使城乡群众都成为低碳生活的有为者。
3、积极应用低碳生活技巧，引导广大师生争做低碳生活的创新者。积极探寻和总结低碳生活小窍门，征集应用低碳生活金点子，不断开创低碳生活“全民创造、全民创新”的新局面；引导市民自觉学习运用生活领域中的节能环保新技术，推广使用新能源、新材料；使用并开发有效的节电、节油、节气、节煤、节水和资源回收及废物利用的方法，把建设低碳生活示范家庭、示范单位、示范个人活动与建设创新型城市、建设科学发展示范家庭、创建文明单位等活动紧密结合起来，不断提高城乡师生低碳生活能力和水平，做低碳生活的创新者。
4、努力推进低碳生活示范，引导广大师生争做低碳生活的守护者。加强国家和各级政府有关环境保护、节能减排、节约资源、绿色增长、科学发展等各项有关低碳生活的法律法规的宣传教育，引导市民积极践行《唐山市民低碳生活守则》，在衣、食、住、行等方方面面，努力推进“低碳着装”“减碳饮食”、“低碳装修”、“低碳出行”，引导人们在使用家用电器、家庭照明、用水用气、住宅装饰、垃圾分类、旧物利用、生活饮食、交通出行等日常生活中做到节能减排减碳，抵制各种不良生活习俗，做低碳生活的守护者。
六、行动任务
(一)组织开展“低碳生活”宣传普及系列行动。包括：
1、开展好集中宣传。(1)集中组织“低碳生活基本知识”宣传。利用红领巾之声广播站、板报、橱窗等就“低碳生活全民行动”的相关知识、要求纳入科普宣传重点，抓好启动，集中宣传，尤其是组织好学生将低碳生活基本知识知识下乡村、进社区活动。保证《唐山市城乡居民低碳生活指导手册》进社区、进学校、进家庭。(2)集中组织低碳生活知识进校园的宣传。组织好低碳生活《倡议书》、《守则》、《指导手册》在校园的学习宣传，并通过“小手拉大手”的形式，将相关宣传资料普及到家庭。同时，在“6.5世界环境日”组织好相关知识的集中宣传。(3)集中组织《唐山市民低碳生活守则》系列解读。《唐山市民低碳生活守则》，已经市“两会”代表、委员讨论通过，这是城乡居民在低碳生活方面的基本准则。为使《守则》的基本要求做到家喻户晓、人人明白。
2、利用好三个宣传“平台”。(1)广播站编播组平台编印低碳生活科普资料。(2)各中队平台。围绕“低碳生活全民行动”主题组织宣传，每月一小主题。(3)网络专题平台。鼓励学校学生利用网络博客宣传低碳生活知识，及时宣传报道全市活动动态，组织同学讨论，宣传低碳生活，3、组织好三个主题大赛。(1)组织开展“低碳生活常识知识大赛”。更好地宣传普及低碳常识，推广低碳创新技巧，营造全民推动低碳生活的社会氛围。(2)组织开展“家庭低碳生活金点子征集大赛”。征集的成果，及时向学生家庭社会公布。(3)组织开展“低碳生活从我做起”演讲比赛。围绕“低碳生活从我做起”主题，以展示家庭低碳生活成果为重点，以宣传低碳生活技巧为核心，以增强全民低碳生活意识为目标，(二)组织开展“低碳生活”系列主题创建行动。全年组织好三项：
1、组织开展“低碳中队”创建活动。低碳学校。
2、组织开展“低碳家庭”创建活动。创建“科学发展示范家庭”为依托，以推动创建“低碳乡村”、“低碳社区”为目标，组织开展“低碳家庭”创建活动。研究制定低碳家庭创建标准和相关指标。
3、组织开展“低碳科普宣传先进中队”创建活动。
4、创建低碳环保中队
七、保障措施
(一)加强领导，健全机构。为保障“低碳生活全民行动”顺利推进，学校成立领导小组，由校长任组长，副校长任副组长，成员由教导主任、辅导员、班主任。领导小组下设办公室，办公室设大队部，具体负责组织协调、开展相应工作。
(二)明确分工，落实责任。学校制定《“低碳生活从我做起”做“资源节约小公民”实施方案》，逐项落实责任目标，同时组织、指导中队扎实开展“低碳宣传”和“低碳创建”活动；按照《实施方案》的要求及责任分工，丰富活动内容，研究创建措施，抓好贯彻落实。
(三)加强督导，严格考评。学校活动领导小组办公室将协调相关部门对整个创建活动进行阶段督导，对活动成效突出的班级和个人在年终进行表彰奖励。
(四)加强宣传，营造氛围。各中队要精心策划、周密部署，加强对低碳生活全民行动重要意义的宣传。
图为我校组织开展“低碳生活从我做起”演讲比赛。
我为城市出份力，“低碳生活从我做起”做“资源节约小公民”活动总结
随着全球气候变暖，在丹麦哥本哈根举行的气候大会上，旗帜鲜明地提出了低碳行为对改善气候的作用。“低碳”一词，迅速地在世界范围内传递开了，过“低碳生活”，成为了大家的共识。
低碳生活，是指生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放。低碳生活，对于我们普通人来说，是一种态度，而不是能力。
我校少先队大队部利用多种渠道，积极提倡并组织队员们去实践"低碳"生活，注意节电、节油、节水、节气，从点滴做起，人人争做低碳“小主人”。
一．发起倡议，落实任务。
3月19日中午，我校举行“走进低碳生活，从我做起”的动员大会。五.2中队也举行了一堂题为《争做低碳小主人》的谈话课，全校师生以听课方式全程观看学习。拉开了“走进低碳生活，从我做起”的系列活动
二．扎实开展，讲求实效。
(一)组织开展“低碳生活”宣传普及系列行动。
1、开展好集中宣传。(1)集中组织“低碳生活基本知识”宣传。利用红领巾之声广播站、板报、橱窗等就“低碳生活全民行动”的相关知识、要求纳入科普宣传重点，抓好启动，集中宣传，尤其是组织好学生将低碳生活基本知识知识下乡村、进社区活动。保证《唐山市城乡居民低碳生活指导手册》进社区、进学校、进家庭。(2)集中组织低碳生活知识进校园的宣传。组织好低碳生活《倡议书》、《守则》、《指导手册》在校园的学习宣传，并通过“小手拉大手”的形式，将相关宣传资料普及到家庭。同时，在“6.5世界环境日”组织好相关知识的集中宣传。(3)集中组织《唐山市民低碳生活守则》系列解读。《唐山市民低碳生活守则》，已经市“两会”代表、委员讨论通过，这是城乡居民在低碳生活方面的基本准则。为使《守则》的基本要求做到家喻户晓、人人明白。
2、利用好三个宣传“平台”。(1)广播站编播组平台编印低碳生活科普资料。(2)各中队平台。围绕“低碳生活全民行动”主题组织宣传，每月一小主题。(3)网络专题平台。鼓励学校学生利用网络博客宣传低碳生活知识，及时宣传报道全市活动动态，组织同学讨论，宣传低碳生活，3、组织了三个主题大赛。(1)组织开展了“低碳生活常识知识大赛”。更好地宣传普及低碳常识，推广低碳创新技巧，营造全民推动低碳生活的社会氛围。(2)组织开展了“家庭低碳生活金点子征集大赛”。征集的成果已向学生公布。(3)组织开展“低碳生活从我做起”演讲比赛。围绕“低碳生活从我做起”主题，以展示家庭低碳生活成果为重点，以宣传低碳生活技巧为核心，以增强全民低碳生活意识为目标，(二)组织开展了“低碳生活”系列主题创建行动。全年组织好四项：
1、组织开展“低碳中队”创建活动。
2、组织开展了“低碳家庭”创建活动。创建“科学发展示范家庭”为依托，以推动创建“低碳学校”、“低碳社区”为目标，组织开展“低碳家庭”创建活动。研究制定低碳家庭创建标准和相关指标。
3、组织开展了“低碳科普宣传先进中队”创建活动。
4、开展了创建低碳环保中队
三．注重宣传，扩大影响。
队员们开展的活动类型多种多样，有全校师生一起观看的“争做低碳小主人”低碳知识中队会，“争做低碳小主人”的活动是告一段落了，但我校“低碳生活”系列活动还将继续开展下去，并在活动中积极发挥少先队、少先队员、学校、家长的作用，争取人人都做低碳生活义务宣传员，人人争做低碳“小主人”。图为创建“低碳环保中队”劳动场面
