初一班级活动方案
第1篇：初一班级管理方案
初一(8)班班级公约（试行）
为帮助同学们养成良好的学习、生活、工作习惯，达到初中学生综合素质评价要求，营造文明班级、先进班级氛围，特制定以下制度：
一、学习方面（学习委员、各科代表负责，各组长配合）
1、作业认真独立完成，不抄袭别人的作业。
2、作业应在科任老师规定的时间内完成并于早读课前上交给组长，科代表于早读课下课时交到办公室。
3、忘带书本者将当天学习内容抄写5遍。抄作业者、没按时交作业者放学后到老师家抄10遍作业。
二、纪律方面（团支书、班长、值日组长负责，全班同学监督）
1、早读、上课及各种集会迟到、早退的做值日生一天，旷课的做3天。
2、课间休息、午休时追逐打闹、大声怪叫的，或在班级做一些无关学习的活动（如打球、打牌、下棋等），应在班会上做公开检讨并做上下蹲起30-50个。
3、早读应大声认真朗读，讲话、做作业、做小动作或其他一些无益的事情的，放学后去老师家里抄课文或英语单词（具体由老师定）。
4、上课认真听讲，认真做好笔记，积极回答老师的问题。凡睡觉、做小动作、讨论课外内容等，被老师点名或罚站的蹲马步十分钟。
5、自习课要认真复习、认真做作业，不讲话、不做小动作，不擅自换座位，不传纸条、扔垃圾，尽量不谈论，保持教室的安静，违者跑操场5圈（或蹲马步十五分钟），并在讲台前面做上下蹲起30-50个。
6、留长发、染发烫发、穿拖鞋、佩带首饰的，写500字说明书并限期整改。
7、在校期间，进网吧、游戏厅，跑操场10圈（或蹲马步20分钟），不听教育者由家长领着孩子到政教处接受教育。
8、破坏班级和学校公共财产的，在班会上做公开检讨并做上下蹲起30-50个，并照价赔偿。
三、道德方面（副班长、生活委员负责，同学监督）
1、不给老师和其他同学取外号，不谩骂同学和老师，不顶撞老师，老师的批评应乐于接受，不讲粗话，不起哄，不打架，违者在班会上做公开检讨并做上下蹲起30-50个，严重者报学校纪律处分。
2、凡将游戏机、手机、MP3等物品带入学校的一律没收，家长来校检讨后可以归还，违规学生务必写500字说明书。
四、卫生方面（劳动委员负责，值日生配合）
1、打扫教室和清洁区的同学，应认真打扫，做到少扣分或不扣分（扣分以学校评比分为准）。不履行值日生或大扫除职责的，补做2次。
2、在教室、走廊等公共场所不乱涂乱画、不乱吐痰、不乱扔垃圾，保持干净，违者做值日生两天。
3、乱扔粉笔刷或粉笔者做值日生两天。
注：
1、如有疏漏的地方，根据具体情况具体分析，由班主任直接解决。
2、情节严重的，由班主任联系家长共同教育。情况特别严重的由家长领着孩子到政教处接受教育。
3、各负责人员在工作时要接受其他同学的监督，一定要讲原则、公平公正、有责任心、宽容大量、秉公办事。不能讲情面、感情用事，更不能营私舞弊，检查时存有私心。如果有同学检举，经核实撤消该职务，今后班级工作不再委以重任。
第2篇：初一班级“一帮一”活动方案
七年级三班“一帮一”活动方案
根据上学期同学们的成绩，为了103班同学们共同的进步，在本学期举行“一帮一”活动，具体措施如下：
本次活动主要是通过优生帮助后进生养成良好的学习习惯和提高学习积极性。第一是上课（1）在上课前是否有课前准备；是否按时上课。（2）在课堂上优生及时监督后进生的坐姿，上课是否集中精力；是否能够积极参与课堂；是否能够集中精力。（3）后进生在课堂尚不明白的地方下课后优生帮助讲解。第二是作业：（1）优生同学及时对后进生学生检查作业是否按时完成。（2）作业是否按时完成，是否有抄袭现象。（3）后进生作业有不明白的地方，优生可以帮助讲解。第三是早读：（1）来到教室后，同桌互相监督，彼此提醒及时进入读书状态。（2）关于背诵内容，优生在自己会背诵的前提下，及时检查后进生的背诵情况，并及时督促其完成背诵。
一帮一”活动的名单：
优生 后进生 邓坤 管箫笛 贺翔 董乐 潘增媛 吕梅佳 张凯杰 常亚楠 李悦 王鉴东 陈雨婷 陈瑞林 王祺祺 朱亚鹏
刘美娟 朱韩越 董刘杰 刘媛 汪晓宇 王琦 潘文昊 万明浩 刘文星 王致嘉 李文琪 管佩玺 毕晓芳 张震 刘爽 朱雪峰 管培凤 朱文军
以上就是本次活动的方案，希望同学们能够正在互帮互助，在共同监督之下，共同进步。同时希望各任课教师及时监督并提出宝贵意见。
第3篇：初一三班级建设方案
初一三班级建设方案
一、核心理念：为了体现民主科学的班级管理思想、依据把班级还给学生，让班级充满成长的气息的理念，实现由他人管理向自我管理过渡的班级建设目标，建设自主参与、自主管理、自主生活、自主发展型班级。特制订本评价方案。
二、班级建设目标体系
（一）班级建设总体目标：实现学生自主管理，唤醒学生的生命自觉，培养主动健康发展之人。培养“人格健全，终身发展”的现代公民。
（二）班级建设年段目标
1．初一年级班级建设目标：规范与养成 2．初二年级班级建设目标：超越与完善
3．初三年级班级建设目标：激发与发展（培养）
三、班级建设的内容：
（一）班级制度建设：
为了更好地管理好班级，做到管理有据可依，管理具有针对性，实效性，每班要制定符合本班的班规班法。制定的各项规章制度要有利于两个习惯（学习习惯和生活习惯）的养成，学生参与班规的制定。
1．由学生参与，根据本班级实际制定相应的班规班纪。（制度不仅张贴上墙，还要铭记于心。）
2．有学生监督班规班纪的落实执行情况。
3．在班主任指导下由学生进行班级的各项考核。（纪律、内务、卫生、品德、学习成绩考核标准。各类优秀标兵的评选标准。）3．班级组织机构的设立：（1）班委会组建。（由学生民主推举班干部，民主确定班干部的职责与权限,班干部实行轮换制,让每个学生都有机会体验）（2）团支部组建。（发挥团员的带头作用）
（3）班级小组的建设.(小组划分合理，分工明确，机制健全，用小组的发展带动全员的发展。)4．班级两个承包的制定与落实情况：（承包落实到人，人人有事做，事事有人做.有落实,有评价,有奖惩）5．班级一日流程的执行分工表。（流程执行承包到人，责任、任务明确.有落实,有评价,有奖惩.）
（二）班级文化建设：
班级的文化建设是班级的内涵，班级的文化建设应大气、高雅，和谐,张扬个性，在班级的文化建设中逐步积淀生成班级精神。将文化转化成行为，将文化渗透到性格，实现人质的转变。
１．班级环境建设：构建平等、民主的班级生活环境；
（１）由学生自主建立符合自己班级的班级格言，班级名称。（２）由学生自主建立符合自己班级特色的班级口号。（３）宣传黑板的使用。（记录、评价、激励）
（４）班级的物态文化（宣传条幅、适当的花草盆景）。班级的各类物品摆放。（位置适当、整齐有序）
（5）建设自主参与、自主管理、自主生活、自主发展型班级。
2．班级精神建设：全面提升学生精神风貌，让所有的学生都阳光。积淀班级精神，打造班级核心竞争力。
（1）校服的穿着及仪容仪表情况 ；（2）两操两课一活动的质量 ；（3）队形队列的整齐度 ；（4）学生的文明礼仪程度 ；
（5）加强班级团队建设,全面提升班级核心竞争力；（6）班级学生的行为习惯，学习习惯的转变提高情况 ；（7）班级精神的提炼；（8）阳光校园的建设。3．一日流程的落实情况
（三）班级学习建设：
班级的学习建设是班级建设的重点。班级的学习建设应关注学生学习习惯的养成,学习方法掌握,学习品质的培养,学习能力提高.1．班级学习规范的建立与落实 ； 2．学习小组的建设 ；
3．班级学业成绩的提升。
（四）班级活动建设：
活动是班级建设的载体，组织开展各类活动，开发活动课程；借助班级活动、学校重大节日活动、励志活动，在活动中体验，在体验中感悟，在感悟中成长。让学生学会合作、学会负责、学会交往、学会创造… 1.班会课的组织、设计、形式、效果、记录。（主题鲜明，内容详实，活动形式多样，主要以学生为主师生共同参与，教育效果显著。）
2.班主任要作好和任课老师的协调工作，班级任课教师教导会。（每次学业水平测试后由班主任牵头召开班级交流会，总结经验，对于存在的问题如学生学习状况、薄弱学科等提出整改措施）
3.家长会的组织、设计、形式、效果（互动式、培训式，达到家校联合共同教育的目的）。
4．重大节日的活动：利用重大节日对学生进励志、关爱、责任、奉献、等教育实践活动。（如敬老院献爱心，重阳节孝敬父母等一系列活动。）
5.开展多种形式的社团活动。社团活动是实现学生由“他律”到“自律”的提升过程，社团活动力求在目标设定、考核和评价中的实现自主管理，通过学生的自主管理提高其组织管理能力和自我教育
6.班级难忘教育活动。 每班都要努力创建符合自己班级特色的德育实践活动，提高班级建设的水平。发挥学生的主体作用，提高学生和学生家长的满意度。每个班级每学期由学生自主搞一次难忘教育。
7．建立学生成长档案。加强师生、家校的沟通，促进学生的健康成长。
四、班级建设的评价
1．成立班级建设督导评价小组 2．制定班级建设评价制度
3．定期检查、指导、量化评比。
彭原初中初一三班
2010.9.1
第4篇：初一年级班级活动总结
2011---2012学年度第2学期班级活
初一（2）班李源
本学期根据学校德育处的要求和安排，结合学生特点和本班实际情况，主要开展了以下班级活动。
1.“谈谈我的寒假”活动：让学生对自己的寒假实践活动进行总结和分享，引导学生尽快进入新学期的学习生活。
2.“文明与我同行”活动：向学生介绍各种文明礼仪，引导学生做到“仪容仪表朴素大方，言语行为礼貌规范”。
3.“向雷锋叔叔学习”活动：以“学习雷锋精神”为题材，布置黑板报，和开展主题班会，奖励班上的好人好事。
4.春游：组织学生到康琦赛公园进行社会实践活动，亲近大自然，体验农家生活。
5.“人人争当护绿使者”活动：设计一句护绿提示语，自制一块护绿广告牌，完成一件护绿任务。进行“植树节”教育活动。
5.“在清明，怀先烈”活动：组织学生观看革命影片，阅读革命书籍，讲诉革命故事，学习革命精神。
6.“了解您的孩子”家长会活动：开展以“了解您的孩子”为主题的家长会，向家长汇报学生上半学期的学习和校园生活情况，并对他们未来的发展提出建议。
7.“向爸妈说几句心里话” 活动：让学生给家长写信，诉说学习或生活中的种种苦与乐。
8.“争做卫生先锋”活动：检查仪容仪表、美化班容班貌、整理宿舍卫生。
9.“安全伴我行”活动：开展以“珍爱生命，安全第一”为主题的班会课，教导学生各种安全知识，增强他们的安全意识；布置以“和谐校园、安全为先”的黑板报。
10.“读书好，读好书，好读书”读书活动：开展以“做个快乐读书人”为主题的班会课；为学生列出初中必读的书目；布置班级图书角；开展班级集体读书活动和评书活动。
11.“学英语、做贺卡”活动：指导学生自制英语贺卡。
本班开展的各项班级活动都有明确的目标、主题、活动时间、场所及内容，要求全体学生参与，注重过程和反馈，对学生在活动中的表现和取得的效果进行跟踪、评价、总结和表彰。学生在活动中表现积极，取得了良好的教育效果。
第5篇：初一班级计划
初一2班德育工作计划
根据班级的特点和学生的实情，继续巩固上学期在德育和教学方面取得的进步，同时也要根据上学期暴露出的问题，在德育上培养学生良好的行为习惯，我班借读生较多，由开始的行为习惯较差，自我约束力较弱等问题有所改善，学习氛围也有见好，但因年龄特点，还是比较活跃调皮。另外多数学生学习基础很弱，学习习惯较差，过早出现了两极分化现象并且比较严重。针对以上问题，制定工作计划
一、班级工作目标
1.以行为规范为中心，树立良好的班风、学风。
2.以竞争机制为契机，创造学生良好学习氛围。
4.以活动育人为核心，让学生在活动中体验成长。
二、工作方向
（一）高度重视学生的养成教育，充分发挥学生的主体作用。
1、依据学校的常规评比，抓好学生的日常行为规范管理。在上学期的基础上继续细致到位地坚持不懈地对仪容仪表、文明纪律、课前两分钟、课间操、下课活动等进行检查纠正。对于行为规范优秀的同学，要张榜表扬，作为示范标兵，在班级、年级进行表彰。
2、通过各种途径，例如集会、活动、劳动、课堂纪律等进行自觉纪律教育。例如大胆尝试无人监考制度、学生自主管理制度等，引导学生在学习生活中，充当学习的主人。遵守纪律的要求无时不在、无刻不在，关键的还是教育过程的循序渐进，将老师强调要求的纪律最终变为学生能够自觉遵守的行为。
3、发挥学生骨干的作用，逐步完善学生自管制度。搞好干部管理，配合老师开展各项工作。
4、充分发挥团组织的效用，让学生把入团作为一项神圣而光荣的使命，利用发展第一批团员的契机，认真做好学生的思想教育工作。在少先队和团组织的带领下，思想积极要求进步，积极参加团、队活动，发挥学生的主动作用，在团、队课及实践活动中努力提高自身素质，争当优秀少先队员、志愿加人共青团组织。
5、开展有特色的活动让学生在活动中得到教育，在体验中明白是非之道，注重实效性和导向性，真正起到潜移默化的作用。
（二）提高学生学习的积极性。
1、搞好班级的班风学风建设，通过在班级开展系列提升学生学习动力和竞争意识的活动，例如在年级班级举行竞争比赛活动，实施“一帮一”的师徒合作，以小组为单位的竞争模式，经验交流等形式，促进良好的学习氛围，提高学生学习的积极性。
2、注重学习方法和思维习惯的指导，提高学习成效。
3、规范考查和考试制度，配合年级继续推行月考制度，注重考纪考风，强化考试环节，提高考试信度和效度。做好考试的善后工作，充分提升考试的实效性。及时做好分析和反馈工作，指导和要求学生做好总结和错题整理工作。尝试推行无人监考制度。
（三）加强组内团队的建设，活跃组内文化氛围。
1、年级组是学校的一个小集体，必须树立民主、科学的作风，每周定期召开年级例会，及时协调组内的工作，多沟通、交流，使组内形成团结、愉快、合作的工作作风。
2、每位教师明确年级班级学生的特点，具备责任意识，共同营造齐抓共管的年级氛围。全体教师在教育教学工作中要尽心尽职，认真遵守师德规范，主动积极地配合学校、年级和班级的工作，每一位教师积极融入年级管理，创设更和谐的工作环境。
具体计划：
二、三月工作：
① 做好假期工作的总结，密切关注学生情况。
② 抓好常规，班级环境布置和卫生保洁、课间操、板报宣传等。③ 班级利用板报、壁报，做好本班的宣传活动。
四月工作：
① 通过主题活动进行青春期教育，展示中学生的青春活力。
② 加大组织、指导学生学习的力度，帮助学生正确对待考试及考试后的总结。
③ 评选先进个人。
④ 在学校春季郊游的准备过程中注意进行安全教育。
⑤ 各班开展形式多样的“五一”家庭劳动实践活动。
五月工作
① 利用各种方式与家长加强联系，充分调动家长教育子女的积极性，帮助家长掌握正确的教育方法。
② 利用“母亲节”为教育契机，开一次“了解妈妈，热爱妈妈，尊重妈妈”的班会。
③ 要调动和培养学生学习的积极主动性，要注意与学生多沟通，多关心，及时帮助学生克服解决学习生活中的困难，树立正确的生活目标。④ 组织好学校的各项集体活动。
⑤ 确定听团课和入团名单，做好学生的思想工作。
六月工作：
① 做好退队入团工作，及时对学生进行思想教育
② 随时摸清学生的动态和思想，配合任课教师，稳定良好的学习氛围。七月工作：
① 做好校级先进个人评选的工作。
② 写好学生评语，完成CMIS系统的信息输入工作
③ 布置形式多样的假期家庭亲子活动。
④ 安排好假期作业，可以安排社会实践型的作业。
以上是初一下学期的工作计划，因为工作的需要，可能在具体的实施中会略有变动。
第6篇：初一班级计划
2010-2011学年上学期班级工作计划
一、指导思想：
面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初一新生，我的想法是：为了使学生能够在我校学习的三年时间里，学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己、发展自己。
二、班级基本情况及工作目标：
我班共有学生44人，其中男生26人，女生18人，其中一名是走读生，其他都为住校生。初一年级共六个班，分了一个奥数班，其他的五个班为平行班。平行班的学生的基础差异较大，学生后进生较多。因此，作为一名平行班的班主任，我更应该努力去调动学生的学习积极性，时刻注意一些后进生的发展动向，帮助他们克服学习上和生活上的困难。我班的学生大部分学习成绩不够理想，并且个别行为习惯较差。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
三、工作内容及措施：
1、充分利用班会时间，结合学生实际进行世界观人生观教育。引导学生在理想和信念上向更高层次探求，为他们的人生目标指明方向。利用班委会的力量，充分利用班会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记、诗词歌赋等，使学生在自己的心中形成一定的“坐标、天平”，以确定自己的行为方向、态度和方式，形成“我以班级为荣，班级以我为傲”的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。初步形成正确的价值观。充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学生为主体，教师为主导，参与校、班各项活动。加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。继续坚持每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参与管理。
2、心理品质教育
（1）应试心理教育：结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取补救措施；使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵；教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度；向学生推荐《心理与成才》、《伟人的历
程》、《名人成功录》等书籍，交流读书心得等。同时针对平时成绩较好，考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导，根据不同学科，邀请科任老师与其交流。
（2）自信心教育：充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。
3、学校教育与家庭教育相结合结合每次学习检测，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。充分利用互教通及时把学生在校表现反馈给家长，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。
四、本学期各星期具体工作安排
第一周：开学之初，劳动习惯和文明礼貌、安全等常规教育，召开临时班干部会。第二周：出第一期黑板报，庆祝教师节活动。
第三周：中秋感恩教育
第四周：班级荣誉感的培养，唱“红歌”比赛。
第五周：国庆长假
第六周：爱国主义教育
第七周：运动会入场式训练及运动会安排
第八周：第十届校运会
第九周：中段考考风教育
第十周：期中考试
第十一周：期中考后的家长会
第十二周：初一年级外出陶艺活动
第十三周：常规教育的加强
第十四周：机动
第十五周：新团员的发展
第十六周：第二期黑板报：庆祝元旦
第十七周：机动
第十八周：学生评优、学生评语
第十九周：期末复习迎考。
第二十周：期末考试
第7篇：初一班级计划
七（4）班班级工作计划
一、指导思想
以学校班级管理和德育工作计划为指导，认真抓好学生的日常行为规范，落实班务管理，开展心理健康教育，时刻不忘对学生加强安全教育，深入学生群体，关心与教育并重，坚持从学生的日常行为和学习情况着手，不懈地培养学生良好的行为习惯和学习习惯的形成，创建良好的班风，促良好学风的形成和学生全面健康发展。
二、学期目标
坚持规范学生的日常行为，积极开展德育工作，有计划有目的地结合学校的主题教育，开展有特色的班务管理，现制定目标如下：（1）加强学生前途理想教育，树立明确的学习目标。（2）认真责任，巩固上学期成绩，确立个人学期目标，以养成良好的行为习惯和学习习惯为基本要求。（3）加强师生沟通，了解学生的思想动向及时排除并引导其向正确方向发展。
（4）探讨学习方法，培养良好的学习心态。
三、学生情况分析
七（4）班现有43人，其中女生20人，男生23人。从观察学生时发现这班的学生比较听话，特别是班干都能爱护集体出发，努力学习，积极工作。但也有许多不好的情况，需要我们去挑战和解决。存在的问题主要有：
1、班内有2—3位同学的日常行为很散慢，经过多方面的教育仍改变不大。
2、有迟到的现象
3、部分学生学习基础很差，需要帮助建立学习信心。
四、主要措施
1、抓好学生日常行为规范和养成教育。
作为起始年级，一定要在学生行为规范和学习习惯的养成方面花大力气。要使学生在学习、纪律、卫生、文明礼仪等方面有一个良好的开端，使各班的班级管理具有规范性。开学第一月将《中学生守则》和《中学生行为规范》作为重点内容进行强化学习。
2、搞好德育量化和操行评定。
把《中学生手则》和《中学生行为规范》的学习和运用纳入评定范围，将各班学生平时表现逐项量化，并以此为依据，客观全面评价学生。坚持赏识教育，不放过细小事件，大力表扬学生中的好人好事，树立学生榜样，创设积极向上的年级氛围，培养芳星园中学的“四优”中学生。
3、开展“七学会”教育活动
配合学校开展好“七学会”教育活动，即学会说话、学会走路、学会自理、学会劳动、学会关心、学会感恩、学会做人。使学生文明程度进一步提高，充分利用校园的文化建设的舆论导向作用，对学生进行正面引导，培养学生的是非观和文明习惯，提高学生的思想认识及道德水平。
4、抓好班级文化建设。
围绕竹文化的班级文化建设为起点，从体现竹子精神与竹子品格的班级理念、体现竹子精神与竹子品格的班级行为约定以及竹子盆景、竹子书画、竹子诗词等班级环境，即视觉识别等多方面着手，进行班级文化设计。各班配合主题教育做好文化墙的设计和建设，内容要包括班级的共同奋斗目标，光荣榜，学生作品展示等，为学生营造出一个好的团结竞争，勤奋乐学的集体氛围。
5、增强班级的凝聚力，帮助初一新生树立集体意识。
要培养学生的集体主义观念，增强学生的集体荣誉感，就应该为学生树立一个目标。“文明班级体”无疑是衡量一个班级班风和学风的重要标志。因此要千方百计调动学生的积极性，严格要求学生，健全班级管理制度，从小事做起，一件一件抓训练，一条一条抓落实，引导
学生积极参与到争创文明，优秀的班级体的活动中来。
6、定期召开年级学生大会。
在开学初、每次大型考试前后、每个月更换主题活动动员、年级好人好事表彰、年级突发事件发生等，及时的召开年级会，这些关键时刻是教育学生最好的时机，也是教育最能起作用的关键时刻，做好年级学生的教育，疏通和引导工作。
7、重视学生干部的培养。
本学期年级将有计划、有目标、分层次的培训各班学生干部，健全年级学生会组织。培养一支“自我管理严、责任意识强、服务意识浓”的学生干部队伍。让他们在班级中树正气，起到模范榜样的作用，成为班主任得力的小助手。
8、强化学生自主管理，配合政教处认真抓好每日十项评比。
每日十项评比内容：不迟到、服饰发型、文明入校、出勤、自行车码放、课间操、教室卫生、个人卫生、责任区卫生、静校。
9、积极调动家长参与学校教育。
采取定期召开家长会，电话和建立短信信息网等形式，及时的将学校、年级举行的各种活动向家长汇报，使让家长随时了解学生在校情况，能够主动配合学校对学生进行教育和管理。
10、关注偏常生和后进生，不放弃任何一个学生。
要在情感教育上多下功夫，即通过激发“动情点”、捕捉“闪光点”、启发“醒悟点”、扶植“起步点”，有情有意、灵活机智地寻找转化后进生的契机，以活动为载体，让学生在良性互动中，走向健康成长的道路。班主任每个阶段要根据各任课老师反馈情况，确定学困生名单，定期做思想工作，时时跟进，确保班级稳定。
五、班工作行事历
内容
第一周 1.开展班常规工作2.召开班干工作会议
第二周 1.制定学期目标2.加强日常行为的督促、检查
第三周 1.总结开学两周情况2.抓早间操质量
第四周 1.文明课室评比2.队形队列广播操训练
第五周 班干部会
第六周 公德、美德教育
第七周 1文明课室评比2学习法律
第八．九周 1科学利用时间，做好中段检测准备 2开展心理教育
第十周1.认真对待中段检测2发扬刻苦钻研精神
第十一周 1.中段自我分析，预防骄傲自满的情绪2.文明课室评比3.班干部会议第十二周 1.安全教育2.学法指导
第十三周 1.学习心得交流2.法制教育
第十四周 1.加强日常行为教育2.加强落后科目的学习
第十五周 1.善于利用学习时间 2.辅导后进生
第十六周 1.加强日常管理2.励学生刻苦学习，努力进取
第十七周 全心全意投入复习
第十八周 充分利用时间，认真复习
第十九周 考试纪律
第二十周 期末考试
