少儿英语活动策划方案

第1篇：少儿英语活动策划方案

少儿英语活动策划方案

目 录

一、活动主题...3

二、活动基本要素...3

三、活动的目的及意义...3

四、活动内容...3

五、活动流程图...4

六、活动日程安排...5

七、活动组织注意事项...6

(一)前期宣传...6

(二)活动形式...6

(三)活动奖项设置...7

(四)活动后续跟进...7

八、活动任务分工...8

九、物资列表及成本核算...8

十、资料库(互动游戏，主持台词)...10

十一、其他附加内容...14

一、活动主题

“xxxxx”

二、活动基本要素

1.时间：XX年5月29日或30日(上午10:00—12:00或下午2:00—4:00)

2.地点：游乐场/公园/广场/其他人群密集且场地宽阔的地方

3.活动对象：体系内学生及家长和现场的小朋友及家长

5.活动性质：服务中心展示与落地招生活动

4.着装：工作人员统一着装，佩戴统一标识。

三、活动的目的及意义

l 展示xx少儿英语学员风采

l 拓展体系外学员，促进招生

l 打造社会关注的焦点，扩大社会影响力，塑造品牌形象

四、活动内容

l 宣传咨询区：发放活动单页

l 信息收集区：信息登记，留取家长、孩子必要信息

l 主场活动区：请家长、孩子就坐，观赏精彩节目

l 主场活动区：请家长、孩子参与互动游戏

l 抽奖，赠送礼物

五、活动流程图

六、活动日程安排

5月29日/5月30日9：00AM—16：00PM

时间内容时长

9：00-9：15主持人热场，带动串场活动15分钟

9：15-9：45清华少儿英语节目展示30分钟

9：45-10：00亲子互动游戏(贴鼻子)15分钟

10：00-10：15亲子互动游戏(喜羊羊涂鸦)15分钟

10：15-10：45清华少儿英语节目展示30分钟

10：45-11：00亲子互动游戏(不眨眼)15分钟

13：30PM下午活动开始

13：30-13：45主持人热场，带动串场活动15分钟

13：45-14：15清华少儿英语节目展示30分钟

14：15-14：45亲子互动游戏(环保时装秀)30分钟

14：45-15：00英语游戏(你说我猜)15分钟

15：00-15：30清华少儿英语节目展示30分钟

15：30-15：45亲子互动游戏(快乐传真)15分钟

15：45-16：00主持人宣布活动结束，提示家长积分兑奖，现场报名更可以获得大礼包15分钟

8：30-11：00

13：30-16：00登记咨询区活动登记，项目咨询5小时

水平测试区英语水平免费测试

16：00PM全天活动结束

七、活动组织注意事项

(一)前期宣传

各服务中心可以结合当地的资源在小学或者幼儿园提前进行派发宣传，宣传单页中具备的要素：

l 活动时间

l 活动地点

l 咨询热线

l 抽奖券

活动中要回收抽奖券，现场进行抽奖。

(二)活动形式

展示清华少儿英语教职人员才艺，教师代表为孩子们献艺

老师献艺---让孩子感受到老师的热情和爱心，没有距离，要求献艺教师具有亲和力，受孩子们的喜欢，在最短的时间内吸引住孩子们的注意力，建议使用互动形式。

展示学习清华少儿英语的成果

孩子们献艺---表演形式以集体形式为主，建议服务中心活动前通知到各个班级，选出3-5认为比较好的节目作为献艺表演。

内容建议：英语诗歌朗诵，少儿英语歌谣，英语小品或者短剧，可以为汇报表演做个热身。

游戏环节

游戏目的：为了增强孩子的团队精神，以及学会如何发挥自己的才智，检查孩子的学习效果，看其掌握的单词数量

游戏效果：通过活动教师可以展示课堂教学模式。

(三)活动奖项设置

l 活动积分卡(可作为学费的代金券)

l 设置最佳***奖(可使用清华少儿英语阶段性奖状)，准备相关的奖品(如杂物架、圆珠笔、橡皮、套尺、束口袋、水壶、描红本、练习本、字母贴纸、铅笔、书包等等)，建议为起到激励作用，为每个到场的孩子都准备一份礼物。

l 现场抽奖活动：

1)抽取大奖一名 “清华少儿英语”在读学员，可免费参加暑期汇演。

2)非清华少儿英语的孩子，可以免费学习“清华少儿英语”两个月。

3)抽取5名幸运家长：得到我们清华少儿英语的市场物资。

(四)活动后续跟进

发送暑期招生宣传单，介绍暑期招生：

开班类型：

开班时间：何时开始——何时结束

费用：

达到的学习效果说明：

优惠计划：参加这次活动的在场学员会有什么优惠，并且宣传暑期的班级会比平时班级的活动更多，既让孩子们学习了，也在暑假里放松了，让家长和孩子们知道我们的暑期班是让孩子在最愉悦的环境中度过一个有意义的假期，吸引更多的孩子。

八、活动任务分工

模 块工 作人员分配物 资

宣传咨询区发放广告单页

动员家长、孩子参与活动1宣传单页

矿泉水

信息收集区与家长沟通抽奖活动

留取家长、孩子的必要信息

引导就坐1抽奖兑换券

圆珠笔

主场活动区主持

引导学员和家长就坐

维持全场秩序

拍照，录像4麦克

互动游戏物资

奖励的小礼品

音响、相机、摄像机、插线板

候场区(背喷后面)组织体系内学员候场

化妆，换演出服

维持秩序1

演出服装

九、物资列表及成本核算

活动进程明细数量成本

场地布置活动宣传单页若干0.5元/张

登记表2张0.2元/张

签字笔4根4元

矿泉水根据具体人数1元/瓶

背喷1幅500(4*5M)

小板凳若干5元

桌布2张40

气球若干20元(100个)

垃圾袋若干2元/包

活动节目单1张1

演出服装若干

工作人员服装：文化衫根据具体人数15/件

麦克3~5个

互动游戏用物资若干100

抽奖箱1个

赠送小奖品：杂物架10个46.4

赠送小奖品：圆珠笔10个10

赠送小奖品：橡 皮10个10

赠送小奖品：套 尺10个33.6

赠送小奖品：束口袋10个135

电子设备照相机1台

摄像机1台

音响1组

体验教具若干

桌子5个

麦克2个

笔记本电脑1台

插线板5个

5号电池2节4元

十、资料库(互动游戏，主持台词)

开场词：

主持A：Hello, lovely kids, dear parents and teachers, good afternoon!

主持B：Nice to meet you here.主持A：Welcome to wonderland of Tsinghua children’s English.14

主持B：Have a good weekend!

主持A：亲爱的小朋友们，老师们，家长们，大家下午好!

主持B：在初夏温暖而怡人的阳光中，为了庆祝即将到来的六一儿童节，我们清华少儿英语****服务中心特举办

“xxxxx”活动。，同时，希望更多的小朋友和家长能够驻足参与我们的活动。非常感谢大家来到我们的活动现场，对今天到场的各位老师们，家长们还有我们的孩子们，表示最衷心的感谢和诚挚的祝福。

主持A：我们希望通过此次为孩子们搭建一个展示自己英语水平和才艺的舞台，一个秀自己的舞台。也希望可以让在场的小朋友们结识更多的新朋友。

主持B：同时，在节目表演的中间，我们还为大家准备了很多好玩的游戏和精美的小礼物，看看哪个孩子不仅节目表演得好，而且英语学得更好。小朋友们有没有信心?(询问舞台下的孩子们，进行小的互动热身)

主持A：好，在正式的表演之前，首先请允许我为大家介绍对此次多动进行组织和承办的清华少儿英语**服务中心校长***：有请***校长发言。大家掌声欢迎。

主持A：感谢**校长的精彩发言!

主持B：最后，有几点需要各位家长及老师们注意的问题：

ü 为保证场内安全，请大家不要吸烟;

ü 请大家将手机等通讯设备调置成静音或震动;

ü 在表演正式开始后，请各位家长及老师们不要在台前和过道内来回走动。

主持A：还有对小朋友们说的，在其它小朋友进行表演的时候你们一定要注意看，要为台上的小朋友鼓掌、加油，稍后我们还会评出最优秀的拉拉队!记住不要随意下座位跑动哦!一定要做让老师和爸爸妈妈喜欢的好孩子。让我们看看谁是文明小观众。

主持B：好了，我看好多小朋友们早就想上台来一显身手了，现在我宣布“xxxxx”活动现在正式开始。让我们以最热烈的掌声欢迎第一个表演者，第一个参加表演的是~，他们带来的节目分别为~，表演者~。

备注：此后，主持人A和主持人B交替上场介绍，现场随即对每个节目和即将表演的节目进行串词。

第2篇：少儿英语活动策划

少儿英语活动策划

活动企划书的撰写

1.主办单位

2.主旨、目的与主题

主旨：要学到什么？

目的：目的是要达到什么目的主题：如欢乐嘉年华，要比较好记，能吸引学生参加，尽量俏皮

3.方式：一日游，半日游,还是一周4.时间：活动日期

5.地点

6.对象：要严格限定孩子的年龄，悬殊不要太大

7.预计人数：60人，人数要在自己能够控制的范围内，对不同年龄的孩子设计不同的游戏方式。

8.课程教案设计

⑴ WARM UP：暖身活动，可用歌曲范文，简单会话，复习本课主题或上节课内容，点名等活动；

⑵ PRESENTATION：开始进入今天教学主题；

⑶ PRACTICE：练习，S演练新的教学内容。如：闪卡、问答火车

⑷ FOLLOW-UP：设计活动，且游戏或歌曲来验收学习成果。范例：百货商场一日游

9.经费预算方案（1—N个）

包括：报名表，缴费方式，注意事项，交通路线图，家长接送车，时间及节目内容流程表，工作人员执掌工作内容一览表，前置作业：

A.准备工作倒计时表

B.固定会议催促表

C.工作小组分配

D.教案及排练

E.服装道具准备

10.场地：找寻，布置

11.活动内容：生日派对，英语儿歌大家唱，英语主题教学，游戏关卡内容，英语短剧演出，结业式

12.活动当天：开场准备，现场控制，安全维护，时间掌握，危机处理，接送安排，终场整理，会后检讨。

第3篇：少儿活动策划方案

少儿活动策划方案

【篇1：幼儿园六一儿童节亲子活动策划方案】

【幼儿园六一儿童节亲子活动策划方案】

一、活动时间：20xx年x月x日

二、活动地点：大操场

三、运动会目标：

通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。通过体育活动,培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。

四、活动准备：

1.通知父母来园参加亲子活动。 2.准备游戏需要的材料。3.布置活动场地。4.奖品。

五、具体活动方案：

活动流程：

(一)、运动员入场仪式 放《运动员进行曲》(二)、幼儿教师致欢迎词。(三)、领导讲话。

(四)、主持人讲注意事项。

(1)、请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。(2)、请在活动过程中遵守活动规则。(3)、在活动中请勿拥挤。

(4)、在活动中表现棒的小朋友可以获得我们的小礼品哦!(五)、主持人介绍亲子活动项目。

活动一：

1、游戏名称:《春种秋收》

2、游戏准备：小号呼啦圈、盆、沙包 3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈

4、游戏玩法：家长站在跑道起始点，端盆把盆中沙包放入指定圈中，到达终点后幼儿接力把圈中沙包收回。家长必须按顺序把沙包准确放入圈中，每个圆圈放一个沙包，幼儿必须把所有的沙包都捡回去。活动二： 1、游戏名称：铺地砖 2、游戏准备：呼啦圈

3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈

4、游戏玩法：跑道上准备两个呼啦圈，游戏开始幼儿跳入第一个呼啦圈内，由脚下到头顶把呼啦圈取出交给家长，再跳入第二个呼啦圈，同时家长把前一个呼啦圈放到幼儿前面供其使用，依此类推。

活动三：

1、游戏名称：亲子双人跑(两人三足走) 2、游戏准备：绳

3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈

4、游戏玩法：把小朋友与家长相邻的脚绑在一起，当口哨响起时一起向前方走直到拿到前方的小红旗才可往回走，哪队先返回起点处为胜出者。

活动四：

1、游戏名称：夹球赛

2、游戏准备：小木棒 篮球

3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈

4、游戏玩法：家长从起点双腿夹球蹦到终点，再和幼儿用两根小木棒夹球回到起点。用小木棒夹球时不得用小木棒托着球跑。

活动五：

1、游戏名称：亲子心连心 2、游戏准备：卡片

3、参加人员：幼儿、家长

4、游戏玩法：家长与裁判对面站，幼儿站在裁判身后边，裁判出示卡片，家长用肢体行为描述卡片内容，幼儿猜。(六)、活动开始(七)、颁奖

(八)、育儿讲座(幼儿教师)(九)、活动结束。

【学校六一儿童节活动策划方案】

在“六一”国际儿童节来临之际，为了让全体学生过一个“快乐祥和、有趣有味、有文化有艺术”的“六一”国际儿童节，为了开展丰富多彩的文化娱乐活动，激发学生热爱生活、热爱校园、热爱艺术的丰富情感，为学生提供表现自我的舞台，让学生积极参与并发挥其个性特长，充分展示我校的艺术教育成果。现根据学校的要求和实际，特制定“xxx小学庆祝‘六一’国际儿童节活动方案”。

一、活动时间：20xx年6月1日(具体时间另行通知)。

二、活动地点：中心校。

三、活动主题：展示风采，超越梦想。

四、活动组织：

总 策 划：熊正所

副总策划：仲 秋

执行策划：杨胜利 盛 磊 董自广 仲启云

项目负责：

仲济顺：庆“六一”文艺汇演节目的安排主持人、报幕等;

肖增传：奖品的准备、颁发等。

张志鸿：摄像、录像。

徐恒余：音响、节目背景音乐播放。

韦学余：校园安全、学生安全。

五、活动内容：

以反映小学素质教育成果，展现小学儿童健康向上的精神风貌，体现“六一”儿童节活泼欢快的节日气氛为主要目的。要求服装统一，提倡大胆创新，活泼新颖。各校自行组织汇演由中心校组织人员督查评选参加镇汇演。a、节目形式：

①歌舞类：独唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。

②曲艺类：相声、小品、魔术、武术、课本剧、英语剧等。

③语言类：诗朗诵、三句半等。

④器乐类：独奏、合奏等。

注：以歌舞、歌伴舞、课本剧、英语剧为主，其他节目在评选时降格。

b、节目安排：

本次庆“六一”文艺汇演节目的准备，由完小校长长负责，统筹安排所负责完小的节目。要求每个完小准备一台节目，中心校将派评委到各完小评出2个优秀节目参加镇汇演，小学部1个，幼儿园1个，完小校长要认真落实指导老师、协助老师。民办园同时准备一台节目，中心校评选6个节目参加镇汇演，各完小、教学点、幼儿园、民办园于5月25日前将各完小的节目安排报杨校长处。c、节目评奖： 由学校邀请评委，对参加汇演的节目按评分标准进行评分，根据得分的多少为序，评出一、二、三等奖。

【商场六一儿童节活动策划方案】

一、活动意义

“六一儿童节”是孩子们的节日，也是家长们的节日。崇高的母爱会使我们对子女的健康和生存环境倍加关注，我们也希望每个孩子长大以后，都有对家对学校对社会的美好记忆和理解。为庆祝一年一度的“六一”国际儿童节，让小朋友们度过一个快乐而有意义的节日，给家长们创造关心孩子的机会，汇一城为孩子们精心准备了精彩纷呈的文艺汇演。六一期间童真荡漾，让孩子们在欢乐的汇一城度过一个快乐难忘的“六一”儿童节。通过本次活动的开展，提高汇一城的知名度和美誉度，吸引更多的消费者来此观看，也让家长和小朋友们来体验快乐、分享快乐。

二、活动时间：2014年 6月1日(待定)

三、活动主题：

汇聚欢乐 心连一城

把快乐还给孩子，让快乐永驻童心

关爱手牵手 欢乐共拥有

四、活动地点：xxxx

五、活动目的扩大消费者对xxxx的认识与了解，加深与消费者之间情感联系，以期培养其忠诚度的形成；

通过将六一儿童节这个噱头引入其中，可极大吸引儿童的关注度，使儿童对汇一城购物广场的心中留下一个良好的印象，间接地影响其父母对汇一城购物的广场认识与态度；

加深消费者对广场的外在形象与内在了解，试图建立品牌偏好，引发偏好性的购买行动；

活动给参与活动的儿童朋友一个惊喜、一份快乐、一份难忘的记忆、一个一生都难以忘怀的2014年儿童节。

六、活动概况

三大游戏乐园(凡在汇一城消费才可参加)1.、亲子互动乐园：

每个家庭可以在白t shit上面自行设计属于自己家庭的亲子装，2、家庭欢乐乐园： 留下每个家庭的笑容，印上杯子处，让个性的马克杯记下当天的欢乐。(现场拍照，然后把照片印在马克杯上，立即制作，完毕后的杯子赠送给所属来宾，约15分钟/个杯子)

3、征集乐园：(照片在xxxx官方微博上进行投票和现场投票，角逐出最欢乐笑脸等奖项。)

方式一：每个小朋友笑脸参选作品都需要写清楚地址，姓名、电话。将作品邮寄或送到现场、@官方微博、发邮件到主办方邮箱。可获礼品一份

方式二：进行街拍，工作人员在汇一城场内找小朋友进行街拍和赠送礼品。

时光邮筒：(凡在汇一城消费才可参加)

每个家长都可将今日的祝福将成为小朋友明日美丽的回忆。

1、“时光漫游”活动为每一个家庭用相机留驻当下最美的表情，家长并写下对一个月后的小朋友想说的一句话(或祝福，或激励)，2、工作人员将将这些珍贵的纪念以邮递的形式发送给参与的家庭，让美好的回忆统统在未来等待的小朋友。再回首，岁月荏苒，光阴匆匆，彼时的回忆涌上心头，都是一份最美的留念。这就是“时光漫游”活动想传达给每个家庭的心意。

卡通人物互动：

卡通人物在现场与众多小朋友进行互动和照相留念。

儿童服装秀(活动表演环节)

小朋友穿上商家提供的服装在舞台

上进行时尚服装秀，小朋友当家(活动表演环节)

活动开始前征集及登记参赛的小朋友。

参赛的小朋友需要在汇一城场内购买大会要求买到的商品。最快最齐全为胜出。家长禁止跟随。(工作人员跟随及监督)

泡沫魔术(活动表演环节)

魔术师在舞台上与小朋友互动魔术表演。

话剧《灰姑娘》寻找水晶鞋(活动表演环节)

【篇2：儿童乐园派对活动策划方案】

五一活动方案

一、活动主题：“快乐相伴过五一”

二、活动时间：2-3小时

三、目标人群：3-12周岁儿童 四、活动预期：

通过同城儿童友谊派对活动，为儿童间建立一个互相交流的平台，让小朋友们友好相处，一起度过美好的休闲时光，同时在活动中穿插各种娱乐游戏与小朋友们互动竞答。

五、活动地点:乐贝儿儿童乐园

六、执行方案： (一)、前期准备：

1、活动物料：气球、小凳子、2、奖品：小玩具、贴纸

（二）活动宣传

? 单张宣传：一千张广告宣传单张到周边幼儿园、小学及住宅派发，并于

活动当天在商场门口派发

? 短信宣传：以短信形式通知会员活动举办信息

? 网络宣传：利用社区网发帖，新浪、腾讯等微博发布活动消息

（三）优惠方案

五一大酬宾，凡五一假期间到场办理会员卡，可获3次免费进场游玩

五一期间，凭宣传单张进场，可每人减5元

（四）活动流程： 1、现场布置：

a、用气球拼成各种形状的装饰物，如拱门、立柱等，制造欢乐的现场氛围

b、现场音乐播放器的准备：播放儿歌 2、活动游戏

（1）、“抢凳子”游戏：

在派对中央位置摆放一些小凳子，凳子的数量比小朋友的人数少一个，让小朋友们手拉着手围着中央随着播放儿童歌曲边唱歌边转圈。当播放音乐停止时，小朋友们都回去占领一把凳子，没有占到凳子的那位小朋友要表演一个节目才能退出游戏，如唱歌、跳舞或讲故事等。每次游戏开始时都拿走一个凳子，依次淘汰一位小朋友，最后抢到凳子的小朋友是胜利者，赠送一份小奖品。.（3）、“彩球接力”游戏：

以6人为一组，分两组进行比赛。每队分发1个气球进行传球接力比赛。游戏开始时，每队的第一位小朋友从头顶将球传给第二位小朋友，第二位小朋友再从下面，两脚之间把球传给第三位。如此类推。最快那组胜出。每人赠送一份小奖品。

活动预算：

物料 数量 价格

气球100 20

a5宣传单 1000300

礼品：

沙画60 120

贴纸200 40

合计 480

七、注意事项：

1、在前期准备时，尽可能购买清洁、环保和健康的物料；

2、保证派对活动中儿童们的安全，活动始末由每位小朋友的家长现场监控。

3、最好能给每个参与派对的小朋友赠送一份纪念品

【篇3：六一儿童节活动策划方案】

六一儿童节亲子活动策划方案

主办单位：凯杰教育

策划人：张博涛 侯海军 2014年5月24日

【六一儿童节亲子活动策划方案】

一、活动时间：2014年6月1日

二、活动地点：万达广场

三、亲子游戏活动目标：

通过开展亲子游戏，创造良好的英语学习环境，增加英语口语表达的机会，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。通过亲子活动,培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。培养幼儿学习英语的兴趣，亲身体验亲子活动的魅力。

四、活动准备：

1.通知父母到指定地点活动。 2.准备游戏需要的材料。3.布置活动场地。4.奖品。

五、费用预算

1 水果（苹果 香蕉 橘子 鸭梨 芒果）（各2个）3 乒乓球(2个)

4 气球（1袋/100个）5 橡皮泥

6 篮子（2个）

7 奖品__________

六、具体活动方案：

活动流程：

(一)、播放背景音乐（good morning to you）(二)、教师致欢迎词。(三)、领导讲话。

(四)、主持人讲注意事项。

(1)、请您在活动中看好您的孩子，以免其受到伤害。(2)、请在活动过程中遵守活动规则。(3)、在活动中请勿拥挤。

(4)、在活动中表现棒的小朋友可以获得我们的小礼品哦!(五)、主持人介绍亲子活动项目。

活动一：

1、游戏名称:笑哈哈

2、游戏目的：学习问候语 (hello、hi、happy children’s day、thank you)

3、游戏准备：ppt呈现

4、参加人员：孩子、爸爸或妈妈

5、游戏玩法：当听到音乐后，家长和孩子一起随着音乐跳舞，当音乐突然停止时，家长和孩子保持刚才的身体姿势，由主持人对孩子挠痒痒，身体姿势发生改变或者咧嘴笑的孩子和自己的爸爸或妈妈用英语互相打招呼问好。声音洪亮，发音准确的获胜得分。

活动二：

1、游戏名称:我最多

2、游戏目的：学习水果单词（apple orange banana pear mango）3、游戏准备：水果实物 篮子 ppt呈现 4、参加人员：孩子、爸爸或妈妈

5、游戏玩法：家长趴在地上做拱桥状，当主持人说出相应的水果单词，由孩子大声朗读单词并快速拿取相应的水果，并通过障碍放到小组的篮子中，用时最短的获胜。（游戏过 程中，如果有小朋友的身体碰到家长的身体就需要回到起点重新开始穿越）

活动三：

1、游戏名称：亲子双人跑(两人三足走)

2、游戏目的：学习颜色单词（red yellow green blue orange）3、游戏准备：绳子 颜色卡片 ppt呈现 4、参加人员：孩子、爸爸或妈妈

5、游戏玩法：把小朋友与家长相邻的脚绑在一起，当主持人读到相应的单词一起向前方走直到由孩子拿到前方的颜色卡片并正确的读出单词才可往回走，哪队先返回起点处为胜出者。

休息时间（五分钟）（播放视频）

（热身if you are happy）

活动四：

1、游戏名称：夹球赛

2、游戏目的：学习文具类单词（pencil pen eraser ruler crayon）3、游戏准备：气球

4、参加人员：孩子、爸爸或妈妈5、游戏玩法：由主持人读出相应的单词后，家长和孩子的头顶在一起，然后将气球夹在家长和孩子的头之间，家长和孩子合力将气球运到文具处获取相应的文具，然后回到终点。如果球在半路上挤破或掉落的话，返回起点重新开始。时间最短的获胜。

活动五：

1、游戏名称：亲子心连心

2、游戏目的：学习动物单词 （dog cat rabbit rooster monkey）3、游戏准备：单词卡片 ppt呈现 4、参加人员：孩子、爸爸或妈妈

5、游戏玩法：家长与主持人面对面站，幼儿站在裁判身后边，裁判出示卡片，家长用肢体行为描述卡片内容，幼儿猜。用时短的一方获胜。

活动六：

1、游戏名称：我最棒

2、游戏目的：学习单词 （father mother）句型（father/mother i love you）

3、游戏准备：单词卡片 橡皮泥 蜡笔 白纸 ppt呈现 4、参加人员：孩子、爸爸或妈妈 5、游戏玩法：主持人说开始后，由孩子在爸爸妈妈的帮助下动手用橡皮泥动手一起捏三个小人，爸爸妈妈和自己，然后用蜡笔在白纸上面画出自己最美丽的六一儿童节。最后将自己的小作品送到爸爸妈妈手中，大声说出father/mother,i love you！

七、统计分数、颁奖。

八、领导讲话

九、活动结束。（音乐goodbye）

第4篇：小学英语少儿英语活动策划

1、气球上画上水果或者其他物品。几个小朋友一组，谁先用英文说出来气球就奖给谁。或者奖品另外设。适合年龄：3-5 好处：气球比较吸引孩子注意力。缺点：场所要求要稍微大一点的空间。

2、踩气球：4个小朋友一组。4张写有不同颜色单词的卡片。一堆不同颜色气球放地上，每人抽取一张，找出对应颜色的气球，踩碎一只算完成。谁先完成算胜利。奖励电影票一张。

适合年龄：能认识颜色单词的好处：气氛比较活跃，容易留住家长和孩子

缺点：人手需要多一点，维持次序，或者需要一个平台。

3、我和老外有个约会：首先报名参加就可以送一张免费试听券和电影票，并可以参加本学校感恩节活动。（报名当然就是让他们填写资料啦）参与者4-6人一组，外教用英语问一个问题，最先举手回答正确的小朋友获得一次用正文提问外教的机会。外教也必须用中文回答。然后和外教一起做听我命令的游戏。外教讲述一个故事，故事里出现身体部位时候参与者就用手指出这个部位。最快，最准确的小朋友可以获得奖品。适合年龄：3-12 好处：填单快，不需要专门的去拉客户。互动好。缺点：游戏开头难，需要先找几个小朋友作为引导。

4、我爱绕口令：报名参与先填单，奖品设置2项，头等奖数量控制少点，但是奖品丰厚一点，比如一个月本校外教课程（潜在客户哦），或者课外英语书之类的。参与奖全部，送电影票。具体方法，选取不同难度层次的绕口令，可以分小组比赛。根据报名年龄指定孩子要读的绕口令。要求速度快，准确率高，流利洪亮综合评价。参与完成就送出参与奖。头等奖打电话通知领取。适合年龄：8-18 好处：针对性高

缺点：裁判不好定，奖品设置具体事项不好确定。

5、英语猜谜：老师提出英语谜语。米奇在旁边做旁白或者适当的引导，做可爱动作吸引小朋友。参与则奖励电影票。没人一次机会排队参与。猜出一个再换另一个谜语。猜对还可以设置奖品。比如气球，糖果。适合年龄：3-以上

好处：米奇吸引眼球，周期短，家长愿意停留几分钟玩一下。也可以更多人参与。缺点：场地和组织又点难度。

6、水果蓝游戏：4-6人一组，第一个小朋友说出一个英语单词。比如apple，后面的小朋友要说其他的水果单词比如orange。。第一个小朋友说red，后面的小朋友要说其他颜色的单词。不能重复。凡是说错或者重复的小朋友就到台下领取电影票。新的小朋友顶替上来并开始第一个单词。适合年龄：稍大一点的 好处：活动好进行

缺点：孩子基础不同，怕冷场，需要引导

7、抢麦游戏：麦克风用乒乓球和彩纸做成。4个小朋友一起，4个麦克风放在小朋友面前2米的位置。老师用英语提问，谁先抢到麦克风并站回原来的位置，谁先回答问题。参与就送电影票。

8、画小狗：一个大的卡纸板，用黑色笔画出一个狗的轮廓。耳朵，脚，尾巴，胸膛，背部，都分区域。准备同样部分不同颜色的纸板，用来贴到卡纸上去，老师用语言描述什么部分是什么颜色的。小孩找出对应颜色对应部位贴到卡纸上。并回答老师的问题（什么部位是蓝色或者脚是什么颜色之类的）

9、Apple蹲：水果图案的帽子发给小朋友。4-6人一组。先教没人读自己头上的水果。然后老师用英语说

第5篇：少儿英语课外活动策划

活动主题：happy learning--know yourself 活动目的：展示快乐教学过程，为周五活动邀约。1.地点：幼儿园门口

2.时间：8月31日周五 下午6:00-7:30 3.参与人数：5-10人

4.物料：教学：卡片、音乐、娃娃

邀约：桌子、海报、传单、气球、礼品

5.教学内容：words：head shoulders knees toes eyes ears mouth nose

song&chant：head shoulders knees and toes 6.流程（1）前期准备：摆展台、吹气球、放音乐

（2）教学流程：warm up：sing the song and dance

Simon says

Flash cards：tap the card

Balloon

Activity：pa the word with body parts

Write numbers with body parts

Simon says：tap the bodyparts

Sing：head shoulders knees and toes 7.人员安排

Michelle：teaching

Mandy：场外援助（Michelle助教）Jenny：准备物料、礼品

Merry：拉小朋友参与、拍照 Rose& Teresa& Leslie& Lucia& Cindy：吹气球、邀约签单

第6篇：少儿英语国庆活动方案

“我爱祖国”歌唱比赛

-----国庆节活动策划方案

一.活动时间:报名时间：9月20日-9月26日（活动前一周）；

活动时间：10月1日上午9：00-11：00或下午15：00-17：00(根据本校区实际情况确定)；

二.活动场地：

校区内部或社区活动广场（提前联系居委会和物业，确定活动场地）；

三.活动目的：

1.品牌宣传，增加知名度和影响力；

2.通过活动宣传，增加续报和转介绍，提高中心业绩；

3.收集生源信息；

4.与学生家长促进感情；

四.活动参加人员：

1.校区现有学员；

2.学员可带好朋友和同学来参加；

3.电话邀约

4.活动中现场邀约；

5.合作机构的学员（钢琴班，舞蹈班等）；

五．具体活动流程：

1..参赛流程：

报名并填写《报名登记表》

↓

指导教师帮助选择指导参赛曲目

↓

预习参赛歌曲并准备背景音乐

↓

老师或教务通知参赛编号（出场顺序）

↓

歌唱比赛当天提前半小时到学校做准备工作（更换服装，道具等）

↓

按照老师或教务指定的位置等候比赛

↓

主持人叫比赛编号

↓

参加比赛

↓

评分颁奖

2．活动流程

附一.比赛奖品：

一等奖：价值XXX元学习券和价值XXX元学员教材

二等奖：价值XXX元学习券和价值XXX元学员教材

三等奖：价值XXX元学习券和价值XXX元学员教材

（学习券报名才可享受，或者换取免费试听试学机会）

参赛奖：所有报名参赛的孩子都可以获得XXX元学习券

PS：如出现现场报名者，可当场宣布，并给与相应的报名优惠

六.活动前期准备

1.物品准备：

横幅（歌唱祖国 歌咏比赛----派乐多快乐英语），电脑，音响设备，评委席（3-4名老师），桌椅，气球，X展架，奖品，服饰，道具，抽奖箱等 ；

2.人员分工：

市场部---前期宣传（活动前两周）

(1)宣传地点及宣传方式

地点：幼儿园，小学，社区，校区内部，超市，中心附近街道；

宣传方式：发放宣传单页，张贴活动海报，校区内部通知 ；

（2）渠道联系：

非少儿英语培训机构（钢琴班，舞蹈班等）------合作共赢为前提；

（3）居委会和物业：

一方面联系确定活动场地；另一方面居委会或物业可通过张贴通知、短信群发的方式为活动做宣传；

咨询部--课程顾问电话邀约（提前一周）

邀约话术

（1）针对未联系过的家长：

您好，请问您是XXX小朋友的家长吗？您好，我是派乐多英语的耿老师。前几天我们在学校门口做活动，孩子和家长对我们的课程很感兴趣，留下了您的联系方式。今天给您电话是想通知您，10月1日在我们派乐多英语学习中心将举办一次“歌唱祖国”为主题的歌咏比赛，想邀请您带孩子来参加。

届时有我们学员的一些风采展示，您可以看一看我们学员的英语水平；您的孩子也可以登台表演，给孩子一次表现的机会；同时可以给您的孩子做一个免费的英语水平测试，看一下孩子的英语哪些方面需要提高的。

因为我们的场地有限，本次活动的参加人数也是有限的，您看是否方便带孩子来参加呢？

（2）针对已经联系过的家长：

您好，是XX的妈妈/爸爸吧？我是派乐多英语的耿老师。您最近工作忙吗，XX妈妈/爸爸？是这样，10月1日在我们派乐多英语学习中心将举办一次“歌唱祖国”为主题的歌咏比赛，想邀请您带孩子来参加。

届时有我们学员的一些风采展示，您可以看一看我们学员的英语水平，您的孩子也可以登台表演，给孩子一次表现的机会；（同时可以给您的孩子做一个免费的英语水平测试，看一下孩子的英语哪些方面需要提高的/我也为XX制定了详细的学习计划和相应的课程，我们共同努力帮XX把英语学好，）我们活动的时间是ＸＸ点，看是您还是ＸＸ妈妈／爸爸带ＸＸ过来呢？

教务部-后勤支持

（1）负责学生的报名，和老师商议演出的出场顺序；

（2）准备活动的相关物品，布置活动场地，做好后勤支持；

（3）做好来参加活动的非本中心孩子的登记和接待，同时及时和课程老师沟通，便于课程老师跟踪；

（4）活动现场协助老师做好现场的秩序维持

（5）做好活动中的拍照及摄像，便于后期作为宣传；

教学部-活动实施

（1）辅导学生活动节目，准备相关的背景音乐，搭配学生演出的装饰；

（2）１名老师做活动主持人，同时在活动中要穿插抽奖环节；

（3）3-4名老师做评委，为参赛选手评分；

中心校长-统筹规划

（1）统筹各部门，合理分工，调度人员；

（2）活动结束颁奖致辞；

七．活动开展工作内容：

１．市场部工作－带到访（全职带兼职）在校区门前摆设站台，准备单页，气球等礼品，在校区前街道５００米范围内，附近社区等邀请带孩子的家长来活动现场参加活动。

话术：家长您好，我是派乐多英语的老师，我们校区正在举办“歌唱祖国”的歌唱比赛，都是我们学员的才艺展示，您可以带孩子来参加一下，看看我们孩子的英语水平，同时给孩子做

一个免费的英语水平测试。

（没时间）家长，不会耽误您太长时间，我们举办这样的活动一方面给孩子一个展示的机会，另一方面锻炼孩子的表达能力。对孩子的英语学习都是有帮助的，并不是让您给孩子报名。小朋友，几年级了？一起来参加我们的活动好不好？家长您看，孩子也愿意参加，我带您过去吧！

2.课程顾问－－接待咨询（１）针对已联系过对于我们派乐多英语有所了解的意向客户（转介绍的客户，给孩子报名参赛的客户），这部分客户要重点跟踪，介绍课程，解答疑问，但是不能拖得太久，及时促单：

话术：姐您看，我们孩子的水平都不错吧？就像我刚才给您介绍过的，我们有完备的课程体系和丰富的教学方法，同时我们的老师都是非常优秀并且对孩子负责任的，孩子想学不好都难。ＸＸ现在的英语水平适合学习我们ＸＸ班的课程，我刚才帮您查了一下，这个班目前还有名额，那就让ＸＸ报这个班吧，我怕这个班报满了那您只能等下一个班了，这样会耽误ＸＸ的英语学习，您说是吧，姐？那您看是给ＸＸ报２期呢还是报４期呢？因为语言学习是一个长期的过程，我们的课程设计也是非常具有连贯性的，这样孩子才能把英语学好的。。。您是现金还是刷卡？我带您去交款。

（２）针对新客户（以前没有联系过，市场带进来的，对派乐多英语不是很了解的），了解孩子和家长状况，有针对性的选择客户；

接待流程：孩子学习状况－了解家长情况－观看节目－询问对学员演出情况的反应－

参观实景教室－介绍相关课程设置和教学方法－询问家长对我们的反应－解答疑问－询问家长的反应－促单；

八.活动结束总结

活动结束后，开总结会议，各个部门总结本部门的工作，做的好的方面，需要改进的方面，部门协作间的疏漏，便于以后把工作开展的更好。

注：节日活动是招生的主要手段之一，与公开试听课相比

较，形式和内容会更丰富，更能展示我们的特色。但是需要我们详细的策划和准备，把活动效果做到最好；

市场的地推活动要每天开展不间断，才能保证招生效果；等后期学校有了一定的生源时，就要穿插校区活动来招生，建议每月组织1-2次；

论坛中的活动方案除中秋节，感恩节，圣诞节，元旦汇

演，冬夏令营汇演，父亲节，母亲节等节日可用外，平时的校区活动也可用，我们的老师要灵活多变，针对不同的时间，选取和变换不同的主题方案，这样才能把活动做得更好！

祝各位老师多宣传招生，把派乐多的品牌越做越好！

第7篇：少儿英语主题活动方案

少儿英语主题活动方案

【篇1：少儿英语活动策划方案】

少儿英语 活动方案

运营管理部-重大节日活动方案组 2010.4目录

一、活动主题 .3 二、活动基本要素......3 三、活动的目的及意义.3 四、活动内容.3 五、活动流程图 4 六、活动日程安排......5 七、活动组织注意事项.6(一)前期宣传.6(二)活动形式.6(三)活动奖项设置......7(四)活动后续跟进......7 八、活动任务分工......6 九、物资列表及成本核算.......8 十、资料库（互动游戏，主持台词）9 十一、其他附加内容 13 一、活动主题

“xxxxx”

二、活动基本要素

1.时间：2010年5月29日或30日（上午10:00—12:00或下午2:00—4:00）2.地点：游乐场/公园/广场/其他人群密集且场地宽阔的地方 3.活动对象：体系内学生及家长和现场的小朋友及家长 5.活动性质：服务中心展示与落地招生活动 4.着装：工作人员统一着装，佩戴统一标识。

三、活动的目的及意义

? 展示xx少儿英语学员风采 ? 拓展体系外学员，促进招生 ? 打造社会关注的焦点，扩大社会影响力，塑造品牌形象

四、活动内容

? 宣传咨询区：发放活动单页

? 信息收集区：信息登记，留取家长、孩子必要信息 ? 主场活动区：请家长、孩子就坐，观赏精彩节目 ? 主场活动区：请家长、孩子参与互动游戏 ? 抽奖，赠送礼物

五、活动流程图

六、活动日程安排

七、活动组织注意事项 (一)前期宣传

各服务中心可以结合当地的资源在小学或者幼儿园提前进行派发宣传，宣传单页中具备 的要素：

? 活动时间 ? 活动地点 ? 咨询热线 ? 抽奖券

活动中要回收抽奖券，现场进行抽奖。(二)活动形式

? 展示某某少儿英语教职人员才艺，教师代表为孩子们献艺

? 老师献艺---让孩子感受到老师的热情和爱心，没有距离，要求献艺教师具有亲和

力，受孩子们的喜欢，在最短的时间内吸引住孩子们的注意力，建议使用互动形式。展示学习某某少儿英语的成果

? 孩子们献艺---表演形式以集体形式为主，建议服务中心活动前通知到各个班级，选出3-5认为比较好的节目作为献艺表演。内容建议：英语诗歌朗诵，少儿英语歌谣，英语小品或者短剧，可以为汇报表演做个热身。? 游戏环节

游戏目的：为了增强孩子的团队精神，以及学会如何发挥自己的才智，检查孩子的学习效果，看其掌握的单词数量

游戏效果：通过活动教师可以展示课堂教学模式。(三)活动奖项设置

? 活动积分卡（可作为学费的代金券）

? 设置最佳***奖(可使用某某少儿英语阶段性奖状)，准备相关的奖品（如杂物架、圆珠笔、橡皮、套尺、束口袋、水壶、描红本、练习本、字母贴纸、铅笔、书包等等），建议为起到激励作用，为每个到场的孩子都准备一份礼物。? 现场抽奖活动：

【篇2：少儿英语外场活动方案】

西安美华外场活动方案

一、活动时间：周末全天，周内下午17:00

二、活动地点：社区、广场、公园等

三、活动对象及人数：3-6岁孩子及家长，5-10人

四、活动目标：1、美华的品牌宣传 2、美华学校及课程优势的介绍

3、发掘潜在客户，引导参加公开课

五、活动内容：1、warm up 2、game

3、ask answer

六、活动框架：

1、若在社区内进行活动可提前将活动通知贴在社区各个单元告示栏内或电子

门醒目处。若在学校或其他户外场所则略过此环节。

2、活动前，由市场宣传人员对目标人群进行宣传引导，使大家了解活动大致内

容，激发其参与兴趣，对有意向者进行登记，参与活动的孩子或家庭以5组左右为佳。

3、活动开始时，尽可能对参与者进行分流，顾问与家长在等待区进行沟通，老 师与孩子在活动区进行互动。顾问负责向家长介绍美华品牌、课程优势及活动中教师教学行为的用意等。教师则通过寓教于乐的互动，充分调动孩子的积极性，让孩子表现出积极活跃的一面。

4、暖场。通过小游戏消融孩子的心理壁垒，烘托出友好，活泼的活动气氛，并

使旁观的家长获得初步认同。

良好形象，并与孩子建立起良好感情，将美华的美好形象深植于孩子和家长心中。顾问与家长沟通时，除了向家长介绍美华课程特色及优势外，尽可能多了解孩子的情况以及家长的观念，寻找切入点，并结合现场活动进行有针对性的沟通，邀约其参加试听课。

6、有奖竞答。可分为两部分。一是对活动中比较好的孩子或者潜在意向比较强的孩子赠送小礼品，强化其对美华的美好印象。二是对家长进行有奖问答，（通过前期市场人员的宣传及顾问的细致沟通，使其了解相关内容，并提前告知有奖竞答环节。）对美华各方面信息（如校址，课程优势等）回答正确率较高或者表现特别积极的家长予以奖励。

7、收尾。活动结束前再次强调美华的校址、课程特色、师资优势及公开课时间

等。并向未直接参与但积极围观的潜在目标发出邀约，强调公开课名额有限，有意者尽快预约。

8、结束。整理活动前后登记的意向客户信息，交由市场部统一保管，返校后再

进行分配。清点物料，与场地负责人打招呼，安排物品运输，返回本校。七、活动脚本：

前言：由于活动设计主要实施于社区及广场公园等不同特点的场合，所以开展时间要相机而动。活动时间起点设为零点。

00:00-00:20 场地铺设。市场工作人员带领兼职到达预定场地，与场地管理人简单交涉之后，开始铺设活动场地，场地主要由家长等地区及儿童活动区构成。00:20-01:00 预备宣传。活动场地陈铺完毕后。市场工作人员组织兼职扩散于广大群众中，着重对待孩子的年轻夫妻进行宣传引导。先简单介绍美华品牌和美

华课程优势，然后向家长介绍我们的外场活动的主题和大致内容。通过对家长或者孩子的引导，把对方带至活动主场登记，然后参加活动，参加活动的孩子控制在5-10个，年龄以2-6岁为主。01:00-01:05 活动开始。市场人员及兼职辅助老师将孩子安排在活动区域内。顾问在旁边休息区接待家长。向家长介绍美华品牌及课程设置及优势，并强调这些内容与后面的有奖竞答环节的关系。

01:05-01:10 warm up 时间控制在5分钟左右，老师根据具体情况灵活掌握。目的是消除孩子和老师以及孩子之间的隔阂感，调动孩子们的积极性。好的开始是成功的一半。活动内容见后备注。

01:10-01:30 game 时间控制在20分钟内，老师具体灵活掌握。内容见后备注。市场人员注意维持现场秩序，灵活应对各种突发情况。与此同时，顾问在向家长介绍美华的同时，可以向家长了解孩子的情况，孩子性格，偏好，以前有没有学过幼儿英语课程之类的，还有家长对孩子教育及成长的看法。再引导到家长对幼儿英语的态度以及对幼儿英语有那些要求和期待等等，最重要的是对家长发出公开课的邀约。顾问可以根据具体情况灵活掌握。

01:30-01:50 ask answer 该环节分为两部分，可以二择其一，也可以合并进行，每个环节控制在十分钟内，根据具体情况灵活掌握。首先是孩子的活动成果展示，学到了几个新单词或者画了一幅画等等。尽可能给每个参与的孩子一个奖励。不能让家长或者孩子心生怨怼。

其次，就是针对家长的有奖问答，经过前期顾问的灌输和提示，家长多多少少都会对美华有一定了解。在这个环节中，对表现较好的家长给予奖励。

01:50-02:00 收尾。奖品发放完毕后，主持人向参与的家庭及围观者再次强调

我们美华的品牌、校址、优势及公开课时间等等。市场人员对外围人员进行宣传，发出邀约，收集有效信息。顾问可以和比较有意向的家长做简单的告别约定等等。02:00 结束。根据具体情况，可以考虑结束，也可以稍事休息后再开始第二场活动。结束活动时，市场人员和顾问对登记的意向客户信息进行整理，交由市场部统一保管，随后分发到个人。清点物料，与场地负责人打招呼，安排人员及物品，返回本校。

备注：

1、warm up：

1.everything is moving now

everything is moving now.let me show you how.my head is shaking, shaking ,shaking, shaking.my arms are swing, swing ,swing ,swing.my legs are moving, moving, moving ,moving.2、hamburger

hamburger hamburger turn around

hamburger hamburger touch the ground hamburger hamburger reach up high hamburger hamburger touch the sky 2、game:

游戏一：rainbow

游戏目标：练习七种颜色和句子i am wind。

游戏准备: 七种颜色的颜色卡。

玩法：

（1）、参加游戏的幼儿分别分成red, orange, yellow, green, black, blue and purple，并贴上各自的颜色标记，老师扮演风。

（2）、相同颜色的幼儿站在一起，七种颜色共同围成一个大圆圈，老师站在场外当风。

（3）、游戏开始，大家延一方向转动：rainbow hangs on the sky after rain, rainbow hangs on the sky after rain, red, orange, yellow, green, black, blue and purple，说道哪种颜色，那个颜色就要在原地转一圈。当所有的水珠都转过后，风很快跑到圆中心大声说：i am wind。接着水珠四散逃开，风去抓水珠，抓到的睡水珠去休息。

游戏二：mr.crocodile

游戏目标：

1． 通过游戏，练习幼儿听力，分辨同类词汇。

2． 学习对话“please mr.crocodile, may i cro your liver.3． 在游戏中体验快乐的情绪，练习跑和躲闪的能力。

游戏规则：

1．孩子要站在场地的“岸”上。

【篇3：幼儿园主题活动方案】

“我有一双小小手，自己的事情自己做”

——幼儿园主题活动方案 一、活动背景

近些年来，各地在加快学前教育发展的同时，积极推进幼儿园教育改革，努力更新教育观念，促进了幼儿园保育教育质量的不断提高。但是，由于应试教育和社会上一些不良宣传的影响，当前幼儿园教育“小学化”的现象日益突出，严重干扰了正常的保育教育工作，损害了幼儿的身心健康。为了促进幼儿健康成长，全面贯彻落实省教育厅《关于开展全省幼儿“健康、快乐、发展”主题活动的通知》精神，结合我县实际，制订围绕“自己的事情自己做”开展主题活动的实施方案，使活动落到实处获得实效。

二、活动目标

通过开展“我有一双小小手，自己的事情自己做”系列活动，始终将促进幼儿“健康、快乐、发展”理念贯穿于活动之中，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的主题活动，使家长在参观和参与幼儿的主题活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展示幼儿的主题活动，进一步塑造本园的良好形象；同时，将幼儿园孩子们近期的所学效果展示给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长，从而更好的促进我们的各方面如期顺利完成。

三、活动主题和宣传口号

1、活动主题：我有一双小小手，自己的事情自己做

2、宣传口号：幼儿园是孩子们快乐的天地，您的孩子将会在我们的幼儿园度过快乐的童年，做快乐孩子，做快乐家长，做快乐老师！（解放孩子的思维，使孩子会学；解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。）

四、活动准备

1、在活动前期，对幼儿园的环境进行大清除，大整理，给家长孩子们一个全新的空间。

2、以班为单位作好参加活动的准备：

（1）抓好幼儿生活技能的教育和学习。

（2）培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力。3、由幼儿园准备活动奖品和礼品，提高孩子参与活动的积极性。4、布置场地，提前做好各项工作。

五、活动内容 (一)活动倡议

1、目的：为了使幼儿共同参与“自己的事情自己做”主题活动，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设相应的环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“自己的事情自己做”主题活动的各项活动。 2、时间：2012年4月10日至2012年5月10日。3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。4、办法：向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次主题活动的配合与支持。(二)系列活动

1、“吃饭我最棒”比赛。

（1）目的：了解到有些幼儿午餐时用餐习惯不良，食量不大，吃饭时桌上地上总是饭粒撒一地，家长为图方便一直在喂，通过开展“吃饭我最棒”比赛，以培养幼儿良好的习惯和不断提升自理能力为重点，培养孩子勇于实践的能力。

(2)要求：要求孩子能自己吃饭，自己掉饭粒了自己捡起来扔到桶里，养成他们吃“白白碗”再添一碗的习惯。(3)比赛形式：选取吃饭来进行比赛。

可提前准备孩子的碗、筷，根据幼儿的食量分饭，饭量大的多分，饭量小的孩子少分一些饭，看孩子用餐的速度、数量、碗内剩饭情况、桌上掉饭情况等等进行比赛。

2、“我会刷牙、洗脸、穿衣服”比赛。

(1)目的：通过开展“我会刷牙、洗脸、穿衣服比赛”，培养幼儿自己主动做事的好习惯;进一步提高幼儿动手做事的能力。

(2)要求：要求孩子能迅速的刷牙、洗脸，能干净、利落的穿衣服，看孩子的独立自主能力。

(3)比赛形式：选取刷牙、洗脸、穿衣服来进行比赛。

可提前准备孩子们的一些日用品，并且把要用到的牙刷、牙膏等等用品提前分好份，并备份好，看孩子们的速度、顺序、质量等等方面进行比赛。2012年4月

少儿英语活动方案

招生活动策划方案

大型商场活动策划方案

社区策划活动方案

节庆活动策划方案