少儿英语活动方案
第1篇：少儿英语国庆活动方案
“我爱祖国”歌唱比赛
-----国庆节活动策划方案
一.活动时间:报名时间：9月20日-9月26日（活动前一周）；
活动时间：10月1日上午9：00-11：00或下午15：00-17：00(根据本校区实际情况确定)；
二.活动场地：
校区内部或社区活动广场（提前联系居委会和物业，确定活动场地）；
三.活动目的：
1.品牌宣传，增加知名度和影响力；
2.通过活动宣传，增加续报和转介绍，提高中心业绩；
3.收集生源信息；
4.与学生家长促进感情；
四.活动参加人员：
1.校区现有学员；
2.学员可带好朋友和同学来参加；
3.电话邀约
4.活动中现场邀约；
5.合作机构的学员（钢琴班，舞蹈班等）；
五．具体活动流程：
1..参赛流程：
报名并填写《报名登记表》
↓
指导教师帮助选择指导参赛曲目
↓
预习参赛歌曲并准备背景音乐
↓
老师或教务通知参赛编号（出场顺序）
↓
歌唱比赛当天提前半小时到学校做准备工作（更换服装，道具等）
↓
按照老师或教务指定的位置等候比赛
↓
主持人叫比赛编号
↓
参加比赛
↓
评分颁奖
2．活动流程
附一.比赛奖品：
一等奖：价值XXX元学习券和价值XXX元学员教材
二等奖：价值XXX元学习券和价值XXX元学员教材
三等奖：价值XXX元学习券和价值XXX元学员教材
（学习券报名才可享受，或者换取免费试听试学机会）
参赛奖：所有报名参赛的孩子都可以获得XXX元学习券
PS：如出现现场报名者，可当场宣布，并给与相应的报名优惠
六.活动前期准备
1.物品准备：
横幅（歌唱祖国 歌咏比赛----派乐多快乐英语），电脑，音响设备，评委席（3-4名老师），桌椅，气球，X展架，奖品，服饰，道具，抽奖箱等 ；
2.人员分工：
市场部---前期宣传（活动前两周）
(1)宣传地点及宣传方式
地点：幼儿园，小学，社区，校区内部，超市，中心附近街道；
宣传方式：发放宣传单页，张贴活动海报，校区内部通知 ；
（2）渠道联系：
非少儿英语培训机构（钢琴班，舞蹈班等）------合作共赢为前提；
（3）居委会和物业：
一方面联系确定活动场地；另一方面居委会或物业可通过张贴通知、短信群发的方式为活动做宣传；
咨询部--课程顾问电话邀约（提前一周）
邀约话术
（1）针对未联系过的家长：
您好，请问您是XXX小朋友的家长吗？您好，我是派乐多英语的耿老师。前几天我们在学校门口做活动，孩子和家长对我们的课程很感兴趣，留下了您的联系方式。今天给您电话是想通知您，10月1日在我们派乐多英语学习中心将举办一次“歌唱祖国”为主题的歌咏比赛，想邀请您带孩子来参加。
届时有我们学员的一些风采展示，您可以看一看我们学员的英语水平；您的孩子也可以登台表演，给孩子一次表现的机会；同时可以给您的孩子做一个免费的英语水平测试，看一下孩子的英语哪些方面需要提高的。
因为我们的场地有限，本次活动的参加人数也是有限的，您看是否方便带孩子来参加呢？
（2）针对已经联系过的家长：
您好，是XX的妈妈/爸爸吧？我是派乐多英语的耿老师。您最近工作忙吗，XX妈妈/爸爸？是这样，10月1日在我们派乐多英语学习中心将举办一次“歌唱祖国”为主题的歌咏比赛，想邀请您带孩子来参加。
届时有我们学员的一些风采展示，您可以看一看我们学员的英语水平，您的孩子也可以登台表演，给孩子一次表现的机会；（同时可以给您的孩子做一个免费的英语水平测试，看一下孩子的英语哪些方面需要提高的/我也为XX制定了详细的学习计划和相应的课程，我们共同努力帮XX把英语学好，）我们活动的时间是ＸＸ点，看是您还是ＸＸ妈妈／爸爸带ＸＸ过来呢？
教务部-后勤支持
（1）负责学生的报名，和老师商议演出的出场顺序；
（2）准备活动的相关物品，布置活动场地，做好后勤支持；
（3）做好来参加活动的非本中心孩子的登记和接待，同时及时和课程老师沟通，便于课程老师跟踪；
（4）活动现场协助老师做好现场的秩序维持
（5）做好活动中的拍照及摄像，便于后期作为宣传；
教学部-活动实施
（1）辅导学生活动节目，准备相关的背景音乐，搭配学生演出的装饰；
（2）１名老师做活动主持人，同时在活动中要穿插抽奖环节；
（3）3-4名老师做评委，为参赛选手评分；
中心校长-统筹规划
（1）统筹各部门，合理分工，调度人员；
（2）活动结束颁奖致辞；
七．活动开展工作内容：
１．市场部工作－带到访（全职带兼职）在校区门前摆设站台，准备单页，气球等礼品，在校区前街道５００米范围内，附近社区等邀请带孩子的家长来活动现场参加活动。
话术：家长您好，我是派乐多英语的老师，我们校区正在举办“歌唱祖国”的歌唱比赛，都是我们学员的才艺展示，您可以带孩子来参加一下，看看我们孩子的英语水平，同时给孩子做
一个免费的英语水平测试。
（没时间）家长，不会耽误您太长时间，我们举办这样的活动一方面给孩子一个展示的机会，另一方面锻炼孩子的表达能力。对孩子的英语学习都是有帮助的，并不是让您给孩子报名。小朋友，几年级了？一起来参加我们的活动好不好？家长您看，孩子也愿意参加，我带您过去吧！
2.课程顾问－－接待咨询（１）针对已联系过对于我们派乐多英语有所了解的意向客户（转介绍的客户，给孩子报名参赛的客户），这部分客户要重点跟踪，介绍课程，解答疑问，但是不能拖得太久，及时促单：
话术：姐您看，我们孩子的水平都不错吧？就像我刚才给您介绍过的，我们有完备的课程体系和丰富的教学方法，同时我们的老师都是非常优秀并且对孩子负责任的，孩子想学不好都难。ＸＸ现在的英语水平适合学习我们ＸＸ班的课程，我刚才帮您查了一下，这个班目前还有名额，那就让ＸＸ报这个班吧，我怕这个班报满了那您只能等下一个班了，这样会耽误ＸＸ的英语学习，您说是吧，姐？那您看是给ＸＸ报２期呢还是报４期呢？因为语言学习是一个长期的过程，我们的课程设计也是非常具有连贯性的，这样孩子才能把英语学好的。。。您是现金还是刷卡？我带您去交款。
（２）针对新客户（以前没有联系过，市场带进来的，对派乐多英语不是很了解的），了解孩子和家长状况，有针对性的选择客户；
接待流程：孩子学习状况－了解家长情况－观看节目－询问对学员演出情况的反应－
参观实景教室－介绍相关课程设置和教学方法－询问家长对我们的反应－解答疑问－询问家长的反应－促单；
八.活动结束总结
活动结束后，开总结会议，各个部门总结本部门的工作，做的好的方面，需要改进的方面，部门协作间的疏漏，便于以后把工作开展的更好。
注：节日活动是招生的主要手段之一，与公开试听课相比
较，形式和内容会更丰富，更能展示我们的特色。但是需要我们详细的策划和准备，把活动效果做到最好；
市场的地推活动要每天开展不间断，才能保证招生效果；等后期学校有了一定的生源时，就要穿插校区活动来招生，建议每月组织1-2次；
论坛中的活动方案除中秋节，感恩节，圣诞节，元旦汇
演，冬夏令营汇演，父亲节，母亲节等节日可用外，平时的校区活动也可用，我们的老师要灵活多变，针对不同的时间，选取和变换不同的主题方案，这样才能把活动做得更好！
祝各位老师多宣传招生，把派乐多的品牌越做越好！
第2篇：少儿英语活动策划方案
少儿英语活动策划方案
目 录
一、活动主题...3
二、活动基本要素...3
三、活动的目的及意义...3
四、活动内容...3
五、活动流程图...4
六、活动日程安排...5
七、活动组织注意事项...6
(一)前期宣传...6
(二)活动形式...6
(三)活动奖项设置...7
(四)活动后续跟进...7
八、活动任务分工...8
九、物资列表及成本核算...8
十、资料库(互动游戏，主持台词)...10
十一、其他附加内容...14
一、活动主题
“xxxxx”
二、活动基本要素
1.时间：XX年5月29日或30日(上午10:00—12:00或下午2:00—4:00)
2.地点：游乐场/公园/广场/其他人群密集且场地宽阔的地方
3.活动对象：体系内学生及家长和现场的小朋友及家长
5.活动性质：服务中心展示与落地招生活动
4.着装：工作人员统一着装，佩戴统一标识。
三、活动的目的及意义
l 展示xx少儿英语学员风采
l 拓展体系外学员，促进招生
l 打造社会关注的焦点，扩大社会影响力，塑造品牌形象
四、活动内容
l 宣传咨询区：发放活动单页
l 信息收集区：信息登记，留取家长、孩子必要信息
l 主场活动区：请家长、孩子就坐，观赏精彩节目
l 主场活动区：请家长、孩子参与互动游戏
l 抽奖，赠送礼物
五、活动流程图
六、活动日程安排
5月29日/5月30日9：00AM—16：00PM
时间内容时长
9：00-9：15主持人热场，带动串场活动15分钟
9：15-9：45清华少儿英语节目展示30分钟
9：45-10：00亲子互动游戏(贴鼻子)15分钟
10：00-10：15亲子互动游戏(喜羊羊涂鸦)15分钟
10：15-10：45清华少儿英语节目展示30分钟
10：45-11：00亲子互动游戏(不眨眼)15分钟
13：30PM下午活动开始
13：30-13：45主持人热场，带动串场活动15分钟
13：45-14：15清华少儿英语节目展示30分钟
14：15-14：45亲子互动游戏(环保时装秀)30分钟
14：45-15：00英语游戏(你说我猜)15分钟
15：00-15：30清华少儿英语节目展示30分钟
15：30-15：45亲子互动游戏(快乐传真)15分钟
15：45-16：00主持人宣布活动结束，提示家长积分兑奖，现场报名更可以获得大礼包15分钟
8：30-11：00
13：30-16：00登记咨询区活动登记，项目咨询5小时
水平测试区英语水平免费测试
16：00PM全天活动结束
七、活动组织注意事项
(一)前期宣传
各服务中心可以结合当地的资源在小学或者幼儿园提前进行派发宣传，宣传单页中具备的要素：
l 活动时间
l 活动地点
l 咨询热线
l 抽奖券
活动中要回收抽奖券，现场进行抽奖。
(二)活动形式
展示清华少儿英语教职人员才艺，教师代表为孩子们献艺
老师献艺---让孩子感受到老师的热情和爱心，没有距离，要求献艺教师具有亲和力，受孩子们的喜欢，在最短的时间内吸引住孩子们的注意力，建议使用互动形式。
展示学习清华少儿英语的成果
孩子们献艺---表演形式以集体形式为主，建议服务中心活动前通知到各个班级，选出3-5认为比较好的节目作为献艺表演。
内容建议：英语诗歌朗诵，少儿英语歌谣，英语小品或者短剧，可以为汇报表演做个热身。
游戏环节
游戏目的：为了增强孩子的团队精神，以及学会如何发挥自己的才智，检查孩子的学习效果，看其掌握的单词数量
游戏效果：通过活动教师可以展示课堂教学模式。
(三)活动奖项设置
l 活动积分卡(可作为学费的代金券)
l 设置最佳***奖(可使用清华少儿英语阶段性奖状)，准备相关的奖品(如杂物架、圆珠笔、橡皮、套尺、束口袋、水壶、描红本、练习本、字母贴纸、铅笔、书包等等)，建议为起到激励作用，为每个到场的孩子都准备一份礼物。
l 现场抽奖活动：
1)抽取大奖一名 “清华少儿英语”在读学员，可免费参加暑期汇演。
2)非清华少儿英语的孩子，可以免费学习“清华少儿英语”两个月。
3)抽取5名幸运家长：得到我们清华少儿英语的市场物资。
(四)活动后续跟进
发送暑期招生宣传单，介绍暑期招生：
开班类型：
开班时间：何时开始——何时结束
费用：
达到的学习效果说明：
优惠计划：参加这次活动的在场学员会有什么优惠，并且宣传暑期的班级会比平时班级的活动更多，既让孩子们学习了，也在暑假里放松了，让家长和孩子们知道我们的暑期班是让孩子在最愉悦的环境中度过一个有意义的假期，吸引更多的孩子。
八、活动任务分工
模 块工 作人员分配物 资
宣传咨询区发放广告单页
动员家长、孩子参与活动1宣传单页
矿泉水
信息收集区与家长沟通抽奖活动
留取家长、孩子的必要信息
引导就坐1抽奖兑换券
圆珠笔
主场活动区主持
引导学员和家长就坐
维持全场秩序
拍照，录像4麦克
互动游戏物资
奖励的小礼品
音响、相机、摄像机、插线板
候场区(背喷后面)组织体系内学员候场
化妆，换演出服
维持秩序1
演出服装
九、物资列表及成本核算
活动进程明细数量成本
场地布置活动宣传单页若干0.5元/张
登记表2张0.2元/张
签字笔4根4元
矿泉水根据具体人数1元/瓶
背喷1幅500(4*5M)
小板凳若干5元
桌布2张40
气球若干20元(100个)
垃圾袋若干2元/包
活动节目单1张1
演出服装若干
工作人员服装：文化衫根据具体人数15/件
麦克3~5个
互动游戏用物资若干100
抽奖箱1个
赠送小奖品：杂物架10个46.4
赠送小奖品：圆珠笔10个10
赠送小奖品：橡 皮10个10
赠送小奖品：套 尺10个33.6
赠送小奖品：束口袋10个135
电子设备照相机1台
摄像机1台
音响1组
体验教具若干
桌子5个
麦克2个
笔记本电脑1台
插线板5个
5号电池2节4元
十、资料库(互动游戏，主持台词)
开场词：
主持A：Hello, lovely kids, dear parents and teachers, good afternoon!
主持B：Nice to meet you here.主持A：Welcome to wonderland of Tsinghua children’s English.14
主持B：Have a good weekend!
主持A：亲爱的小朋友们，老师们，家长们，大家下午好!
主持B：在初夏温暖而怡人的阳光中，为了庆祝即将到来的六一儿童节，我们清华少儿英语****服务中心特举办
“xxxxx”活动。，同时，希望更多的小朋友和家长能够驻足参与我们的活动。非常感谢大家来到我们的活动现场，对今天到场的各位老师们，家长们还有我们的孩子们，表示最衷心的感谢和诚挚的祝福。
主持A：我们希望通过此次为孩子们搭建一个展示自己英语水平和才艺的舞台，一个秀自己的舞台。也希望可以让在场的小朋友们结识更多的新朋友。
主持B：同时，在节目表演的中间，我们还为大家准备了很多好玩的游戏和精美的小礼物，看看哪个孩子不仅节目表演得好，而且英语学得更好。小朋友们有没有信心?(询问舞台下的孩子们，进行小的互动热身)
主持A：好，在正式的表演之前，首先请允许我为大家介绍对此次多动进行组织和承办的清华少儿英语**服务中心校长***：有请***校长发言。大家掌声欢迎。
主持A：感谢**校长的精彩发言!
主持B：最后，有几点需要各位家长及老师们注意的问题：
ü 为保证场内安全，请大家不要吸烟;
ü 请大家将手机等通讯设备调置成静音或震动;
ü 在表演正式开始后，请各位家长及老师们不要在台前和过道内来回走动。
主持A：还有对小朋友们说的，在其它小朋友进行表演的时候你们一定要注意看，要为台上的小朋友鼓掌、加油，稍后我们还会评出最优秀的拉拉队!记住不要随意下座位跑动哦!一定要做让老师和爸爸妈妈喜欢的好孩子。让我们看看谁是文明小观众。
主持B：好了，我看好多小朋友们早就想上台来一显身手了，现在我宣布“xxxxx”活动现在正式开始。让我们以最热烈的掌声欢迎第一个表演者，第一个参加表演的是~，他们带来的节目分别为~，表演者~。
备注：此后，主持人A和主持人B交替上场介绍，现场随即对每个节目和即将表演的节目进行串词。
第3篇：少儿英语主题活动方案
少儿英语主题活动方案
【篇1：少儿英语活动策划方案】
少儿英语 活动方案
运营管理部-重大节日活动方案组 2010.4目录
一、活动主题 .3 二、活动基本要素......3 三、活动的目的及意义.3 四、活动内容.3 五、活动流程图 4 六、活动日程安排......5 七、活动组织注意事项.6(一)前期宣传.6(二)活动形式.6(三)活动奖项设置......7(四)活动后续跟进......7 八、活动任务分工......6 九、物资列表及成本核算.......8 十、资料库（互动游戏，主持台词）9 十一、其他附加内容 13 一、活动主题
“xxxxx”
二、活动基本要素
1.时间：2010年5月29日或30日（上午10:00—12:00或下午2:00—4:00）2.地点：游乐场/公园/广场/其他人群密集且场地宽阔的地方 3.活动对象：体系内学生及家长和现场的小朋友及家长 5.活动性质：服务中心展示与落地招生活动 4.着装：工作人员统一着装，佩戴统一标识。
三、活动的目的及意义
? 展示xx少儿英语学员风采 ? 拓展体系外学员，促进招生 ? 打造社会关注的焦点，扩大社会影响力，塑造品牌形象
四、活动内容
? 宣传咨询区：发放活动单页
? 信息收集区：信息登记，留取家长、孩子必要信息 ? 主场活动区：请家长、孩子就坐，观赏精彩节目 ? 主场活动区：请家长、孩子参与互动游戏 ? 抽奖，赠送礼物
五、活动流程图
六、活动日程安排
七、活动组织注意事项 (一)前期宣传
各服务中心可以结合当地的资源在小学或者幼儿园提前进行派发宣传，宣传单页中具备 的要素：
? 活动时间 ? 活动地点 ? 咨询热线 ? 抽奖券
活动中要回收抽奖券，现场进行抽奖。(二)活动形式
? 展示某某少儿英语教职人员才艺，教师代表为孩子们献艺
? 老师献艺---让孩子感受到老师的热情和爱心，没有距离，要求献艺教师具有亲和
力，受孩子们的喜欢，在最短的时间内吸引住孩子们的注意力，建议使用互动形式。展示学习某某少儿英语的成果
? 孩子们献艺---表演形式以集体形式为主，建议服务中心活动前通知到各个班级，选出3-5认为比较好的节目作为献艺表演。内容建议：英语诗歌朗诵，少儿英语歌谣，英语小品或者短剧，可以为汇报表演做个热身。? 游戏环节
游戏目的：为了增强孩子的团队精神，以及学会如何发挥自己的才智，检查孩子的学习效果，看其掌握的单词数量
游戏效果：通过活动教师可以展示课堂教学模式。(三)活动奖项设置
? 活动积分卡（可作为学费的代金券）
? 设置最佳***奖(可使用某某少儿英语阶段性奖状)，准备相关的奖品（如杂物架、圆珠笔、橡皮、套尺、束口袋、水壶、描红本、练习本、字母贴纸、铅笔、书包等等），建议为起到激励作用，为每个到场的孩子都准备一份礼物。? 现场抽奖活动：
【篇2：少儿英语外场活动方案】
西安美华外场活动方案
一、活动时间：周末全天，周内下午17:00
二、活动地点：社区、广场、公园等
三、活动对象及人数：3-6岁孩子及家长，5-10人
四、活动目标：1、美华的品牌宣传 2、美华学校及课程优势的介绍
3、发掘潜在客户，引导参加公开课
五、活动内容：1、warm up 2、game
3、ask answer
六、活动框架：
1、若在社区内进行活动可提前将活动通知贴在社区各个单元告示栏内或电子
门醒目处。若在学校或其他户外场所则略过此环节。
2、活动前，由市场宣传人员对目标人群进行宣传引导，使大家了解活动大致内
容，激发其参与兴趣，对有意向者进行登记，参与活动的孩子或家庭以5组左右为佳。
3、活动开始时，尽可能对参与者进行分流，顾问与家长在等待区进行沟通，老 师与孩子在活动区进行互动。顾问负责向家长介绍美华品牌、课程优势及活动中教师教学行为的用意等。教师则通过寓教于乐的互动，充分调动孩子的积极性，让孩子表现出积极活跃的一面。
4、暖场。通过小游戏消融孩子的心理壁垒，烘托出友好，活泼的活动气氛，并
使旁观的家长获得初步认同。
良好形象，并与孩子建立起良好感情，将美华的美好形象深植于孩子和家长心中。顾问与家长沟通时，除了向家长介绍美华课程特色及优势外，尽可能多了解孩子的情况以及家长的观念，寻找切入点，并结合现场活动进行有针对性的沟通，邀约其参加试听课。
6、有奖竞答。可分为两部分。一是对活动中比较好的孩子或者潜在意向比较强的孩子赠送小礼品，强化其对美华的美好印象。二是对家长进行有奖问答，（通过前期市场人员的宣传及顾问的细致沟通，使其了解相关内容，并提前告知有奖竞答环节。）对美华各方面信息（如校址，课程优势等）回答正确率较高或者表现特别积极的家长予以奖励。
7、收尾。活动结束前再次强调美华的校址、课程特色、师资优势及公开课时间
等。并向未直接参与但积极围观的潜在目标发出邀约，强调公开课名额有限，有意者尽快预约。
8、结束。整理活动前后登记的意向客户信息，交由市场部统一保管，返校后再
进行分配。清点物料，与场地负责人打招呼，安排物品运输，返回本校。七、活动脚本：
前言：由于活动设计主要实施于社区及广场公园等不同特点的场合，所以开展时间要相机而动。活动时间起点设为零点。
00:00-00:20 场地铺设。市场工作人员带领兼职到达预定场地，与场地管理人简单交涉之后，开始铺设活动场地，场地主要由家长等地区及儿童活动区构成。00:20-01:00 预备宣传。活动场地陈铺完毕后。市场工作人员组织兼职扩散于广大群众中，着重对待孩子的年轻夫妻进行宣传引导。先简单介绍美华品牌和美
华课程优势，然后向家长介绍我们的外场活动的主题和大致内容。通过对家长或者孩子的引导，把对方带至活动主场登记，然后参加活动，参加活动的孩子控制在5-10个，年龄以2-6岁为主。01:00-01:05 活动开始。市场人员及兼职辅助老师将孩子安排在活动区域内。顾问在旁边休息区接待家长。向家长介绍美华品牌及课程设置及优势，并强调这些内容与后面的有奖竞答环节的关系。
01:05-01:10 warm up 时间控制在5分钟左右，老师根据具体情况灵活掌握。目的是消除孩子和老师以及孩子之间的隔阂感，调动孩子们的积极性。好的开始是成功的一半。活动内容见后备注。
01:10-01:30 game 时间控制在20分钟内，老师具体灵活掌握。内容见后备注。市场人员注意维持现场秩序，灵活应对各种突发情况。与此同时，顾问在向家长介绍美华的同时，可以向家长了解孩子的情况，孩子性格，偏好，以前有没有学过幼儿英语课程之类的，还有家长对孩子教育及成长的看法。再引导到家长对幼儿英语的态度以及对幼儿英语有那些要求和期待等等，最重要的是对家长发出公开课的邀约。顾问可以根据具体情况灵活掌握。
01:30-01:50 ask answer 该环节分为两部分，可以二择其一，也可以合并进行，每个环节控制在十分钟内，根据具体情况灵活掌握。首先是孩子的活动成果展示，学到了几个新单词或者画了一幅画等等。尽可能给每个参与的孩子一个奖励。不能让家长或者孩子心生怨怼。
其次，就是针对家长的有奖问答，经过前期顾问的灌输和提示，家长多多少少都会对美华有一定了解。在这个环节中，对表现较好的家长给予奖励。
01:50-02:00 收尾。奖品发放完毕后，主持人向参与的家庭及围观者再次强调
我们美华的品牌、校址、优势及公开课时间等等。市场人员对外围人员进行宣传，发出邀约，收集有效信息。顾问可以和比较有意向的家长做简单的告别约定等等。02:00 结束。根据具体情况，可以考虑结束，也可以稍事休息后再开始第二场活动。结束活动时，市场人员和顾问对登记的意向客户信息进行整理，交由市场部统一保管，随后分发到个人。清点物料，与场地负责人打招呼，安排人员及物品，返回本校。
备注：
1、warm up：
1.everything is moving now
everything is moving now.let me show you how.my head is shaking, shaking ,shaking, shaking.my arms are swing, swing ,swing ,swing.my legs are moving, moving, moving ,moving.2、hamburger
hamburger hamburger turn around
hamburger hamburger touch the ground hamburger hamburger reach up high hamburger hamburger touch the sky 2、game:
游戏一：rainbow
游戏目标：练习七种颜色和句子i am wind。
游戏准备: 七种颜色的颜色卡。
玩法：
（1）、参加游戏的幼儿分别分成red, orange, yellow, green, black, blue and purple，并贴上各自的颜色标记，老师扮演风。
（2）、相同颜色的幼儿站在一起，七种颜色共同围成一个大圆圈，老师站在场外当风。
（3）、游戏开始，大家延一方向转动：rainbow hangs on the sky after rain, rainbow hangs on the sky after rain, red, orange, yellow, green, black, blue and purple，说道哪种颜色，那个颜色就要在原地转一圈。当所有的水珠都转过后，风很快跑到圆中心大声说：i am wind。接着水珠四散逃开，风去抓水珠，抓到的睡水珠去休息。
游戏二：mr.crocodile
游戏目标：
1． 通过游戏，练习幼儿听力，分辨同类词汇。
2． 学习对话“please mr.crocodile, may i cro your liver.3． 在游戏中体验快乐的情绪，练习跑和躲闪的能力。
游戏规则：
1．孩子要站在场地的“岸”上。
【篇3：幼儿园主题活动方案】
“我有一双小小手，自己的事情自己做”
——幼儿园主题活动方案 一、活动背景
近些年来，各地在加快学前教育发展的同时，积极推进幼儿园教育改革，努力更新教育观念，促进了幼儿园保育教育质量的不断提高。但是，由于应试教育和社会上一些不良宣传的影响，当前幼儿园教育“小学化”的现象日益突出，严重干扰了正常的保育教育工作，损害了幼儿的身心健康。为了促进幼儿健康成长，全面贯彻落实省教育厅《关于开展全省幼儿“健康、快乐、发展”主题活动的通知》精神，结合我县实际，制订围绕“自己的事情自己做”开展主题活动的实施方案，使活动落到实处获得实效。
二、活动目标
通过开展“我有一双小小手，自己的事情自己做”系列活动，始终将促进幼儿“健康、快乐、发展”理念贯穿于活动之中，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的主题活动，使家长在参观和参与幼儿的主题活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展示幼儿的主题活动，进一步塑造本园的良好形象；同时，将幼儿园孩子们近期的所学效果展示给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长，从而更好的促进我们的各方面如期顺利完成。
三、活动主题和宣传口号
1、活动主题：我有一双小小手，自己的事情自己做
2、宣传口号：幼儿园是孩子们快乐的天地，您的孩子将会在我们的幼儿园度过快乐的童年，做快乐孩子，做快乐家长，做快乐老师！（解放孩子的思维，使孩子会学；解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。）
四、活动准备
1、在活动前期，对幼儿园的环境进行大清除，大整理，给家长孩子们一个全新的空间。
2、以班为单位作好参加活动的准备：
（1）抓好幼儿生活技能的教育和学习。
（2）培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力。3、由幼儿园准备活动奖品和礼品，提高孩子参与活动的积极性。4、布置场地，提前做好各项工作。
五、活动内容 (一)活动倡议
1、目的：为了使幼儿共同参与“自己的事情自己做”主题活动，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设相应的环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“自己的事情自己做”主题活动的各项活动。 2、时间：2012年4月10日至2012年5月10日。3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。4、办法：向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次主题活动的配合与支持。(二)系列活动
1、“吃饭我最棒”比赛。
（1）目的：了解到有些幼儿午餐时用餐习惯不良，食量不大，吃饭时桌上地上总是饭粒撒一地，家长为图方便一直在喂，通过开展“吃饭我最棒”比赛，以培养幼儿良好的习惯和不断提升自理能力为重点，培养孩子勇于实践的能力。
(2)要求：要求孩子能自己吃饭，自己掉饭粒了自己捡起来扔到桶里，养成他们吃“白白碗”再添一碗的习惯。(3)比赛形式：选取吃饭来进行比赛。
可提前准备孩子的碗、筷，根据幼儿的食量分饭，饭量大的多分，饭量小的孩子少分一些饭，看孩子用餐的速度、数量、碗内剩饭情况、桌上掉饭情况等等进行比赛。
2、“我会刷牙、洗脸、穿衣服”比赛。
(1)目的：通过开展“我会刷牙、洗脸、穿衣服比赛”，培养幼儿自己主动做事的好习惯;进一步提高幼儿动手做事的能力。
(2)要求：要求孩子能迅速的刷牙、洗脸，能干净、利落的穿衣服，看孩子的独立自主能力。
(3)比赛形式：选取刷牙、洗脸、穿衣服来进行比赛。
可提前准备孩子们的一些日用品，并且把要用到的牙刷、牙膏等等用品提前分好份，并备份好，看孩子们的速度、顺序、质量等等方面进行比赛。2012年4月
第4篇：少儿英语圣诞节活动方案
LL English学习中心圣诞节活动方案
一、活动对象：全体学员及潜在学员
二、时间地点：
三、流程：
（一）前期准备 节日氛围及环境创设
（1）摆设一棵圣诞树Christmas tree，并把圣诞树用塑料栅栏围起来。
（2）装饰圣诞树：雪花片（可用塑料泡沫代替），闪光条，星星，彩球，圣诞字母条，铃铛，圣诞袜，蝴蝶结等。
（3）圣诞树下面摆设一些礼物盒子，地上装饰有雪花；圣诞老人和驯鹿的模型。
（4）挂绿色圣诞花环和气球，周围贴上雪花和“Merry Christmas!”的字样，场地可悬挂雪花片，彩球，闪光条，圣诞袜（可贴上字母或学过的单词）。手工制作圣诞帽。
（二）接待
请一名老师扮演圣诞老人，穿上圣诞老人的衣服，背上装有礼物的大包袱，在门口接待孩子, 孩子与圣诞老人互相祝福：Merry Christmas!给孩子发圣诞礼物。
（三）活动内容及具体安排
1.开场：
圣诞节合唱曲（Hypatia领队大家合唱 Christmas Eve Chorus）
A.Jingle bells B.We wish you a Merry Christmas and a happy New Year!2.圣诞节介绍
由外教跟大家介绍一下圣诞节的由来及活动。学员可学习一些关于圣诞的单词： Christmas symbols 圣诞象征物：
（1）Santa Claus 圣诞老人--圣诞老人是一位身穿红袍、头戴红帽的白胡子老爷爷。
（2）reindeer 驯鹿--每年圣诞节圣诞老人驾着驯鹿拉的雪橇从北方来，由烟囱进入各家，把圣诞礼物装在袜子里挂在孩子们的床头上或火炉前。
（3）sleigh 雪橇--每年圣诞节圣诞老人驾着驯鹿拉的雪橇从北方来，由烟囱进入各家，把圣诞礼物装在袜子里挂在孩子们的床头上或火炉前。
（4）Christmas tree 圣诞树--常青树象征着寒冬的结束。
（5）star 星星--每棵圣诞树的顶端都有一颗最大的星星,象征着三位智者跟随该星而找到耶稣。
（6）bell 铃铛--教堂的钟声宣告着耶稣的诞生。
（7）candle 蜡烛--烛光代表耶稣将光明带给人间。
（8）stocking 圣诞袜--孩子在圣诞夜临睡之前，要在壁炉前或枕头旁放上一只袜子，等候圣诞老人在他们入睡后把礼物放在袜子内。
（9）Christmas card 圣诞卡--是祝贺圣诞及新年的贺卡，上面印着关于耶稣降生故事的图画，以及"庆祝圣诞"、"新年快乐"之类祝愿的话。
（10）present(gift)礼物--最初的圣诞礼物是由三个智者带给刚刚诞生的耶稣的。（11）candy cane 圣诞手杖--形状J代表耶稣（Jesus），手杖上的白色象征着耶稣纯真的秉性，红色象征着耶稣为人们受难后流出的血，手杖的坚硬象征着可靠。
（12）cookies 圣诞曲奇--源于罗马人给议员分发甜饼，因此每年圣诞节基督教徒也会接受牧师发放的小甜饼。3.知识竞赛
提问刚才介绍中提到的圣诞节有关词汇，邀请学员上台抢答，回答正确有奖品赠送。4.学员才艺展示
邀请几位学员在晚会上表演他们的才艺（唱英文歌、吹乐器、绘画…），表演结束有奖品赠送。5.Cindy生日Party
任务安排： 会场布置 门口接待 拍照/录像 晚会主持
第5篇：少儿英语方案
战略合作
双赢发展
2016“少儿英语”合作计划书
状元坊教育机构—半江幼儿园
目录
第一部分：公司简介
第二部分：合作项目介绍
第三部分：项目发展前景分析
第四部分：愿景
第一部分：公司简介
状元坊美弗乐公司。公司秉承“心理健康与文化教育统一性”、“身体健康与快乐学习集中性”、“思想道德与技术才能一身性”理念，遵从“务实、创新、勤学、善思、有恒”教育学风。专门从事中小学生课外辅导、少儿英语特色教育、早教、艺术手工培训、体育类运动培训、小语种培训等培训项目。引进新加坡公立幼儿园最先进的幼儿教育模式；引进世界各国高校精英教师；引进国内高校在职教师。以独具特色的管理模式，做最上乘的服务，做最优秀的教育。
二、合作项目介绍。
（1）少儿英语：是集外教、国外教案、国外教学一体的教学模式。
1、外教：上课老师是外教，为孩子营造一个好的外语环境。
2、教案：全部是国外教案，叫朗文英语，跟国外教学同步。关于朗文教材，总共有6个等级，针对小学生英文班，内容系统，每个阶段的衔接好。当6个等级全部学完后，可以确定孩子在国外都可以轻松的进入政府小学学习。
3、教学：外教会通过肢体和实物来表达进行实物教学。我们一出生不可能就听得懂中文，这需要先为孩子营造一个相当好的纯外语环境，让孩子对英文产生好奇和兴趣，然后慢慢的孩子就会主动去积累一些单词，当词汇量一大事，就会有有很大效果的，不管是口语还是听力方面都会有很大优势，而且我们外教都是通过肢体和实物来表达教学的，把物体和英语意思结合起来教学。
（2）影响：学了少儿英文之后，对他的英文基础是有相当大的影响的，如果在我们这边学的好，去到学校里面小学的分数都是相当高的，而且对于孩子将来要升初中和高中都有非常大的帮助，就口语和听力方面都是有绝对优势，还有就是一个英文整体的基础，阅读和理解的能力都会比那些没有学过少儿英文的有很大的优势。
“少儿英语”项目，可包含以下两个个子项目。
1、半江幼儿园的学生在状元坊“少儿英语”上课的总学费。半江幼儿园负责人享有百分之十股份的权力。
2、半江幼儿园的学生在状元坊上课，“少儿英语”的教材免费提供。
二、上课时间
目前是星期
六、星期天（9:00—11:30和2:30—7:30）
三、合作项目前景分析。
1、幼儿园，早教，少儿英语，一体化发展。使半江幼儿园成为综合型幼儿园。
2、半江幼儿园学生英语提升了，将成为幼儿园的一大特色。独立于其它的幼儿园。
3、达到幼儿园要求小孩“全面发展”的目标。为各类小学输送大批英语小天才。
4、英语已成为国际第一大语言，成为一种潮流。为自己的孩子打好基础，为此家长都把自己的孩子推到外语辅导班去。因此“少儿英语”也将带动半江幼儿园的生源。
四、愿景。
我们相信，双方在互相信任合作，良好的配合的基础下开发“少儿英语”发难一定能达到它良好的积极效应，创造良好的经济效益和社会效益，预祝双方合作成功。
