村校春学校工作总结

作者：滢丽毅 | 发布时间：2020-11-19 18:08:31 收藏本文下载本文

第1篇：村校结对共建工作总结

青年党员教师与村牵手结对共建工作总结

自创先争优活动开展以来，学校党支部以“村校结对”共建特色推进创新发展，成立了“创先争优青年党员双学讲评中心组”，积极组织开展活动。在精心借鉴深入学习实践科学发展观活动成功经验的基础上，我们认真研究、紧密安排，结合我校与各村实际扎实推进，我校党支部精心设计了活动载体，丰富了活动内容，采取三项有力措施，在青年党员中深入开展创先争优活动，为基层党建注入了新鲜的活力。

一、高度重视，紧密安排

按照上级党委创先争优活动实施方案的要求，我校党支部逐项研究、逐项落实，结合学校实际精心筹划：一是成立了“青年党员双学讲评中心组”，组长由青年党员蒋玉坤同志担任，另有7名青年党员担任成员。中心组成立后，直接部署按照学校安排创先争优活动，保证了活动的正常和有序开展；二是及时制定了我校与各村创先争优活动的实施方案，强调了开展此次活动的重大政治意义，有计划的安排了创先争优活动的各个时间段和主要内容；三是精心筹划和准备。于10月15日上午在校会议室召开了我校与村深入开展创先争优活动动员大会，全体党员、入党积极分子、村民代表参加。会上张江静副书记对我校与村深入开展创先争优活动进行全面部署和动员。

二、明确目标，确立载体

创先争优活动全面展开以后，我校党支部深入学习研究，结合各村工作实际，提出了“村校结对”活动的主题目标和载体，以“科学发展引领建设新农村，创先争优构建和谐新马陆”为主题，以“四个创先争优”为载体，促进马陆镇经济和社会全面、协调、可持续发展。我校开展创先争优活动主题口号的提出，使全体青年党员更加深刻的了解了在农村党员中开展创先争优活动的重大意义，极大鼓舞了大家参与此次活动的积极性。

三、深入基层，开展调研

12月17日上午，陆丽君作为仓场村的青年党员结对教师旁听了仓场村2011年度党总支年终总结大会，通过本次总结大会使青年党员对结对村较之先前有了更为全面地了解，也为今后协助村委工作开启了良好的开端。本次总结大会由仓

1 场村封书记主持，封书记分别从仓场村党员“创先争优”活动、村两委会满意考核情况、村党员议事点建立以来的群众反馈等13个方面对2011年度仓场村党总支工作作了汇报，并在汇报工作的基础上，实事求是地指明了本年度中村党总支工作中存在的4点亟待解决的问题及期许，希望以本次总结大会为平台，为支部党员提供更多献言献策的机会，为完善仓场村2012年度党总支工作打下扎实的基础。

2012年1月10日，与石冈村结对的蒋玉坤参加了“石冈村2011年工作总结大会”。马陆镇石冈村位于嘉定新城建设核心区，动迁任务重、压力大。在2011年的工作总结会上，村领导明确了一年以来工作的各项费用以及村委会为村民做的招商、维修、招聘、拆迁等各项工作。村党总支找准工作着力点和突破口，重点聚焦服务新城建设、助力企业发展、保障民生事业三项工作，把创先争优作为推动经济发展的经常性动力，作为促进和谐、创建平安的经常性保证，作为服务群众的经常性机制，努力实现党组织创先进、党员争优秀、群众得实惠。在这次会议上，石冈村领导总结了2011年以来的工作重点，如对老人的安置、扶贫帮困、“五进四民”工作以及2012年的工作思路及目标，继续为嘉定新城做贡献。

与其他六个村结对的青年党员也纷纷受邀参加了各村2011年工作总结大会和村党政干部的述职述廉报告会，由此对结对村有了更深入全面的了解。结对青年党员在全面了解结对村村情民意的基础上，帮助分析各村资源优势和理清经济发展思路，向结对村领导班子和当地群众灌输新的发展理念，鼓励群众将文明共建与自力更生相结合，强化自身的“造血功能”。与此同时，在结对青年党员的帮助下，结对村干部发展生产发展经济的热情高涨，主动谋求发展，制定了新五年发展规划，理清了经济发展、文明创建、基础设施建设等方面的思路，有力地促进了新农村建设工作的深化推进。

四、认真学习，查找问题

自活动开展以来我校党支部积极组织党员特别是“中心组”成员学习党的十七届四中、五中全会精神，加强政策理论学习不断提高综合水平，指导结对青年党员下农村开展辅导讲座，极大地调动了农村党员开展创先争优活动的自觉性。并以党员现代远程教育为依托，深化了对创先争优活动的学习。利用现代远程教育网络信息量大、覆盖面广、生动直观的优势，组织广大农村党员干部坐到电视 2 机前，利用远程教育教学平台“零距离”收看创先争优活动节目。通过与先进典型的对比认真查找自己在思想、组织、作风、和工作方面存在的突出问题，在此基础上定目标求发展。

“村校结对”共建活动不仅提升了青年党员教师自身综合素质，也提升了农村党员干部和老百姓的整体素质。“村校结对”共建是新形势下我校党建工作积极探索的一项结对共建模式，我们希望下阶段结对共建活动更有针对性，要在创新上下功夫，培育亮点，形成品牌，切实使党建工作与育人工作紧密结合，切实使党建工作与学校的发展和党员个人的发展紧密结合，努力推进党建工作扎实、深入、富有成效地开展。

戬浜学校党支部

第2篇：春学校工作总结

南集中心小学2017-2018学年度第二学期工作总结

南集中心小学能在认真贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想基础上，牢固树立“教育以育人为本、办学以教师为本、教学以质量为本、课堂以学生为本”的办学理念，以“规范学校管理，全面提高教育教学质量”为工作目标，科学制定了《南集中心小学2016—2020年五年发展规划》。校园文化氛围浓厚，布局美观，将“尚德启智乐学砺行”的校训、“求真务实自主创新”的校风、“爱岗敬业进取奉献”的教风、“乐学善思自主合作”的学风融汇到治校、治教之中。学校各部门能按周有计划地开展工作，措施实在，注重实效，努力打造成让社会满意、家长放心的学校，有效地推进学校的和谐发展。一、德育工作

1、健全组织，形成德育工作网络

学校成立了以校长为组长、德育处、少先队大队辅导员为副组长、班主任参加的德育工作领导小组，形成了以思品教师和班主任教师为骨干的德育工作队伍，全体教师齐抓共管的德育工作氛围，德育工作做到有组织、有队伍，有计划，所有这些为德育工作顺利开展提供了组织保障。

2、建设阵地，形成德育工作载体

学校德育工作要取得成效，很重要的一点是做好德育工作阵地建设，形成德育工作的载体。我们德育工作始终坚持以班队活动、思品课为德育工作的主渠道。

3、加强师德师风建设

搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。

4、与时俱进，开拓创新，进一步美化校园环境

（1）、以重大节庆、纪念日为契机，以凝聚着民族精神的民族英雄郑成功、林则徐、为载体，大力宣传和弘扬以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。深入开展以“爱我中华、振兴中华、艰苦奋斗、建设小康”为主题的思想教育活动。

（2）、进一步加强学生思想道德建设。我校能利用平时班会加强对学生爱国主义教育，在这项工作中，马明秀、刘海梅、罗宇鹏、马一、沈寿芳、陈寿阳、石建、禹继业、严从新等老师每周都能开好班会，加强学生思想道德建设。

（3）、进一步美化校园环境，保障教学秩序更好开展。在搞好环境卫生这项工作中，严从新、马明秀、羊金、刘海梅、孙志海、乔兵霞、韩娟、马一、沈寿芳、罗宇鹏、陈寿阳、石建、禹继业等班主任，他们每天早晨到校能及时检查教室和清洁区卫生，看到学生打扫不到位的地方能主动动手，他们的教室和清洁区总是那么清洁卫生。

5、切实维护学校的安定稳定

（1）、加强教育，坚持不懈地做好有针对性、说服力的思想教育工作。及时了解师生思想动态，切实关心师生员工的学习和生活，加强对师生法纪法规和安全知识的宣传教育，提高师生遵纪守法、安全防范的意识和自防、自救的能力。

（2）、狠抓管理，切实做好校园安全保卫工作。认真贯彻“预防为主、防消结合”的方针，坚持领导带班，教师值班制度。

（３）、狠抓学生因病缺课管理，全校各个班级坚持晨检制度，一学期未发生一起传染病事件。在这项工作中，严从新、刘海梅、彭素青、周祝君、冯国华、逢闯成、马一、沈寿芳、禹继业等班主任老师每天都能坚持认真检查，发现个别学生未及时到校的，能做到跟踪了解，并留有记录。

6、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯

（1）.小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。新生一入学，我们就从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等，有计划、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教育的实效性，做到以下两点：一是要求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生学习新的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，让学生诵读并理解掌握《弟子规》，要求同学们记清记牢，做到谆谆教导，坚持不懈;二是学校对规范学生行为采取正反两方面教育相结合的办法，少先队干部每周进行不定期的检查，通过广播及时表扬、批评，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。其中一(3)班、二（1）班、三（1）班、四（1）班、五（2）班、六（3）班被评为文明班级。

（2）.学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道、多层面、全方位对学生进行思想教育，并寓教于活动之中。学校利用教师节、国庆节、重阳节、等有利契机，通过举行少先队活动、国旗下的讲话、慰问孤寡老人、新队员入队仪式等形式的活动，在学生中深入开展爱国主义教育。培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。

（3）.通过国旗下的讲话、班会课、中队活动和安全教育的专题报告等形式，组织同学们学习《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。强化大家的法制观念和交通安全观念，培养安全的法制意识，交通安全意识，使同学们学法、知法、懂法、守法、用法。在这项工作中，严从新、刘海梅、彭素青、周祝君、冯国华、逢闯成、马一、沈寿芳、禹继业等班主任能利用好班会课、中队活动和板报等形式加强对学生教育。二、教学工作

（一）、以课程计划为抓好，促进各科教学得到均衡发展。

开学初，我校教务处依据省《课程设置方案》科学合理地编排课表，依据我校老师的专长进行了课务分工，做到人尽其才，也保证了每一项课程在我校都得到了落实。为了确保各科教学做到有序、合理、规范，教务处组织全体老师认真学习《涟水县教学常规要求》和《涟水县小学各科作业规范化要求》，就教学中容易忽视的地方进行了重点强调。并结合新课标理念，要求全体老师转变陈旧的教学观念，要把现代教学技术引进课堂，要能够运用多媒体进行教学。并在学期初要求各位老师制定好本学科教学计划和本学科知识点过关计划。从开学工作检查中，可以看出各位老师能认真制定各学科教学计划，能结合学生的学情采取恰当教学措施，并针对本班级学困生制定出学困生辅导方案。如：马明秀、邓天才、沈寿芳、禹继业、谢建平、禹蕾等老师的语文学科的教学计划内容详细，班级基本情况分析到位，教材分析透彻，教学措施得当，学困生辅导方案可操作性强，有具体的提高学困生学习成绩的措施。周祝君老师能把教学计划作为提高学生成绩的责任书，能把如何提高教学质量的措施与目标都写进教学计划中，并能把教学计划中确定的措施与方法落实到平时教学工作中去，如建立义务校外辅导站对学生进行课外辅导，还在班级建立微信群，利用微信群对学生学习上进行答疑解惑。郭新广、杨银柱能认真制定好教学计划，计划中既有对教材作透彻的分析，又有对学生学习情况的预判，能从如何教，怎样才能让学生学得好，掌握牢方面制定出有价值的教学计划。

（二）、加强教学工作的指导与检查，规范教学过程。

为了提高老师的工作责任心，本学期，我校教务处制定了《南集中心小学教育教学工作要求》，在业务学习时间组织了全体老师认真学习，领会《南集中心小学教育教学工作要求》中的具体要求。为了全面衡量老师的工作责任心与工作业绩，教务处成立教学工作业绩考核小组，考核从每天的早读课开始到每天的放晚学结束，对每一天老师的教学情况都有详细的考核。利用教学业绩考核来激发每一位老师的工作积极性。也达到了提高每一位老师的工作自觉性，杜绝了工作中怠、懒、钻的工作态度和投机取巧的心态。我校教导处和各教研组加强联系，密切配合，经常性地对教师的教学“七认真”工作进行检查，并及时反馈信息和填写工作检查表，努力引导教师把功夫下在备课上，本事显在课堂里。

本学期在教学管理方面教导处主要做好了“七抓”。①抓课程的落实。本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。本学期继续加强了查课力度，成立了查课小组，由教务处与教科室共同进行查课，采用每日都有人进行查课的办法，加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。②抓备课。本学期我校继续采用统一提供备课底稿，然后教师进行二次备课形式进行备课，为了提高备课的质量，我校教导处多次配合教科室组织全体教师集体备课，平时做到组内互相交流，同年级共同研究集体备课，各教研组长把关，杜绝了不备课进课堂的现象，并根据每位教师的实际情况确定如何有效的备课。本学期共组织了各备课组进行了多次的集体备课活动，每次备课活动都明确了活动时间、地点、主备人等，将备课的中心转移到备学生上去，加强备课的针对性。期中、期末各进行一次全面检查，从检查情况看，各科目的备课情况较好。教师的二次备课和教后反思都能按要求，多数教师的备课体现了个性化和特色化，教案书写规范，调整方案到位，教后反思详细。赵栋、乔兵霞、刘立香的数学备课能按学校的要求进行，每个单元都有单元教学计划，每课时教学目标明确，教学重、难点恰当准确。教学过程设计具体明确，教具的出示合理，板书设计一目了然。三个班的数学老师都能在集体提供的教案基础上进行二次备课，二次备课添加的内容比较多。范加兵、禹纯彩等数学老师备课很认真，能结合本班学生学习情况和自己的教学特点进行二次备课，添加的内容比较多，教后记写得比较实在。谢正群、逢闯成、冯国华老师所有教案均能做到项目齐全，目标明确。有教、学具的准备，教学过程编写很清晰、流畅，很实用。严从新、石建等老师备课符合学校的要求，二次备课体现教者自己对教材的理解与把握，并从教法、学法两方面进行二次教学设计。教学反思能从教学中的得与失两方面着手撰写，有借鉴价值。徐迎春、周祝君、郭健数学备课能按单元进行集体备课，能够把课件引入到课堂教学中，教学设计结构合理，教学重点突出，每课时都能进行详细的二次备课，有教学反思。王青春、马一、陈寿阳的备课内容详细，格式规范，能按单元进行备课，二次备课添加的地方比较多，教后记撰写具体详细，每次反思都能从学生对知识的理解和掌握程度进行总结，提出了改进方法和补救措施。有利地促进教学水平的提高。各年级语文备课栏目齐全，学科教学计划规范，按课进行备课，每课都有总的教学目标要求，每教时也有分课时的教学目标要求，备课时数足，教者能在集体备课的基础上进行二次备课，二次备课体现教者自己对教材的理解与把握，并从教法、学法两方面进行设计，备课实用。一、二、三年级语文老师刘海梅、彭素青、羊金、马明秀、赵正国、辜玉章、邓天才教学计划规范，按单元进行备课，每个单元都有单元授课计划，备课时数足，教者能在集体备课的基础上进行二次备课，二次备课体现教者自己对教材的理解与把握，并从教法、学法两方面进行设计，每一遍教案都能体现出应用的价值，并能把多媒体引入到课堂教学当中去，有利于课堂教学效率的提高。教学反思能从教学中的得与失两方面着手撰写，有实用价值。张兆亮、石建、王建强、沈寿芳、严岩、谢建平、张月祥、禹蕾、单高进等语文老师备课教学环节齐全，从备课中能反应出教者能吃透教材，熟悉学生，知识目标定位准确，能力目标设计恰当，情感目标切合学生情感体验实际，教学重难点突出，教学环节设计科学合理，板书简洁明了。每课时教学反思都能针对教学中存在的不足写出补救措施，教后记撰写很实用。杨银柱、郭新广、刘姝、许洁、马如兵等老师的英语备课，次数足，环节齐全，教学过程撰写详细适用。二次备课添加的痕迹比较多，大部分课时都有板书设计和教学反思。反思能针对本节课学生学习还存在的问题进行分析并能给出具体对策。我校常识教案都能按学校的要求进行备课，有的老师的书头备课很具体，有简单的教学过程，对每课中教学目标以及知识要点老师都已标注出来。石健、张洪成、朱成玉、郭海禄等老师都能做到带着教案上课堂，每上一节课都能认真备好每一节课，对待每项工作都能做到一丝不苟。一到六年级的思想品德课都有打印好的教案，有教学目标和教学过程，对知识点能够圈画出来。③抓上课，上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。为了促进课堂教学质量的提高，本学期我校继续进行了“有效课堂评价”活动。杭玉平校长、禹继业、谢建平、沈寿芳、禹蕾、单高进等语文老师执教的语文课，体现出教者扎实的基本功和良好的语文素养，教者课前准备充分，对教材进行了认真的研读，精心进行教案设计，通过读、议、品来引导感受课文的美以及作者的写作方法，来激发学生对生活的热爱，同时还发挥学生自我评价的作用，课堂教学取得了良好的教学效果。刘海梅、马明秀、彭素清等老师课堂教学能抓住低年级学生的特点，充分表扬激励，整堂课思路清晰，目标明确。多媒体教学贯穿始终使文本变得生动有趣，激发学生的学习兴趣，同时还注重对学生读书、写字的训练。王青春、乔兵霞、严从新、马一、周祝君、陈寿阳、孙志海、逢闯成、赵栋等老师执教的数学课，课前准备充分，重点得到了突出，难点也得到了解决，整节课师生配合默契，学生能积极举手发言，踊跃参与到教学活动中去，善于启发，学生学习积极性高，教学任务完成圆满。郭新广、刘姝、许洁、韩娟、马如兵等老师执教的的英语课:教态自然、大方得体，能够面向全体学生组织教学活动，并且积极引导学生能够积极的投入学习活动中，体现了以学生为主体，教师为主导的新课标精神。讲练结合，教师讲的细致到位，学生学的实在扎实，教学效果比较好。④抓好作业的布置和批改工作：本学期学校对教师的作业批改检查加强了检查的力度。通过每月一次的常规检查了解学生的作业情况，及时总结，反馈给任课教师，真正掌握第一手材料，努力抓好教育教学质量，学校对全校学生的作业和个性作业进行了展示，学生作业绝大多数学生作业书写规范，书写习惯良好，能做到薄本整洁，任课教师精心设计了每次作业，做到批改认真及时，每次作业都有激励性评语；作业量适中，符合减负要求。一、二年级六个班的语、数学科的作业能按县教育作业规范化的要求布置学生有计划地进行作业，作业进度符合要求，学生书写认真，老师批改及时，批改认真细致，批改符号规范，有激励性的批改符号。邓天才、沈寿芳、张月强、禹继业、谢建平、禹蕾、罗宇鹏等老师能重视作业对学生学习成绩的作用，从作业的选材到学生完成作业的要求都能做到用心，尽心，训练学生养成认真完成作业的习惯。从学校每一次的检查中都能发现学生作业书写认真，老师批改及时、规范，老师每次作业设计科学，合理，作业量适中，学生的错题有订正，教师都能进行二次批改。禹蕾、谢建平、单高进、张月强、沈寿芳、严岩、禹继业、王建强在进行作文批改时能组织学生进行互批，老师再进行二批改，突出了学生在习作方面个体体验，强调了学生习作的主体地位。冯国华、严从新、谢正群、徐迎春、郭健等数学老师作业布置规范，天天有适量的课堂作业与课外作业，学生书写工整美观，教师能及时批改。补充习题能随堂使用，老师批改及时认真且改笔规范。我校三到五年级的英语老师能按照教研室要求每单元四次课堂作业，补充习题一单元批改一次。学生作业认真，字迹工整，教师批改认真、及时，批改符号符合要求，对于优秀作业都有激励性的评语或者加五角星等。⑤抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。各班级针对学生的学习情况，对一部分学习上有困难的学生，进行了专门辅导。从期末考试成绩来看，这种辅导还是卓有成效的。⑥抓质量监控。学校把单元检测过关作为教学常规工作的一环来抓落实，要求每一单元测试结束就作出分析，并找出补救措施，用数据分析，归纳总结共性问题，及时做好讲评和练习。本学期学校对全校各年级的主要学科都进行了四次质量抽测。从每一次的抽测情况来看，本学期，我校各学科的成绩都有了很大提高。本学期，我校还迎接了县督导室的督导，从县督导的通报来看，我校在教育教学工作中所取得的成绩得到了县督导室领导人的肯定。有些工作还得到了表杨。

（三）、加强队伍建设，提高整体水平和教学能力。

1、加强教研组建设，实行组长负责制，各位组长订好计划，组织学习各学科教育丛书和新教材调整意见，积极探索各种教学模式，开展各项活动，使全体教师的业务水平不断提到提高。

2、加强对新教师的培养，做好新上岗教师的考核工作，加强对他们的指导，多给他们开课的机会，使他们的教育教学能力都有了一定的提高。

3、加强对骨干教师的培养，给他们定任务、压担子，在科组活动上，要求他们上一堂示范课，供其他老师学习，使他们迅速成长，取得了较好的效果。总之，在过去的一学期中，我校教导处的工作取得了一定的成绩，但也存在着种种不足，我们将以学校创优精神为动力，进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，努力开创南小学教育新局面！

第3篇：春学校工作总结

2015—2016学年度下期

学校工作总结

阳平镇娄底小学

2016.6.2015——2016学年度下期学校工作总结

本学期，我校以“以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量”为工作思路，狠抓德育关键点，培养学生优良习惯；聚焦学科薄弱点，全面提高教学质量；培植素质生长点，不断优化师资队伍；寻找发展突破点，加强学校特色建设；放大学校新亮点，促进师生内涵发展；推行责任意识，努力塑造学校教育良好形象，促进学校健康发展、持续发展。营造“幸福教师，快乐学生，和谐校园”的育人氛围，走内涵发展之路，力争取得新突破。现将工作总结如下：

一、加强德育队伍建设，提高德育队伍的整体素质。 1.学校成立了由校长任组长、副校长、教务主任、班主任参与的德育工作领导小组，实施德育工作“一把手”工作。形成了校长亲自抓，教导主任、总务主任靠上抓，副校长具体分管、班主任老师时刻对学生进行教育的德育工作局面。充分发挥德育领导小组的核心作用，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。

2.加强师德师风建设，搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。学校利用业务学习时间组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《国家义务教育法》等文件，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系。

3.抓好班主任队伍管理，适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育，及时反馈、处理班级中发现的问题。班主任的整体素质有所提高，工作热情也比较积极，形成你追我赶的良好态势。

二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌

1.抓好养成教育，全方位，多渠道，强化了养成教育。为突出我校的德育主题，我校加强对学生常规养成教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，开展“争当文明班级”活动，以班级教育、自我教育为主，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。学校继续强化了“文明班集体”的创建评比活动，通过卫生、守纪、两操、礼貌、好人好事及爱护公物等内容，每天公布各班得分情况，增强了学生的竞争意识，同时也规范了学生的行为，为创建文明标兵单位打下了坚实的基础。

2．强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。几年来，学校对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、课桌椅、眼保健操、班报评比、红领巾佩戴情况、违纪情况的检查评比落实到位。对卫生、课桌椅、眼保健操、采取天天检查的方式，对佩戴情况采取突击检查的方式，对班级墙报、班级布置采取定期检查的方式。

3．充分发挥值日生、班级干部、校内少先队的值日监督作用。一学期来，各值日生认真负责，检查公平公正，值日工作到位。通过对学生的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校的行为规范。

三、加强校园文化建设，优化育人环境。

1.精心布置宣传阵地，营造健康向上的校园文化，建设良好的德育氛围，推进了文化阵地的建设。加强德育环境建设，充分利用校园的每一个角落，特别是班级宣传栏，营造良好的班级文化，同时做好常规工作，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。2.加强班级文化建设。营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，开展三评活动，争创“文明班级”。3.大力推进“书香校园”进程。重视经典文化诵读，营造绿色书香校园，已经成为我们本学期的工作重点。通过经典诵读让孩子学会做人，养成爱读书的习惯，让书香伴随师生成长。

四、强化教育管理，建设安全文明校园

抓好安全教育和普法教育、卫生教育。坚持“预防为主”的方针，把关注学生全面健康成长放在首位。做到校园内外无发生重大安全事故或意外。

1.强化安全教育，学习安全常识，敲响安全警钟。一是层层签订安全管理责任书，逐级落实安全责任，形成家校联手、齐抓共管的安全管理格局。二是有计划地进行安全疏散演练，每次演练有计划、有目的、有评价，力求组织严密，效果突出。三是重点强化防溺水安全教育和监管。学校下发《防溺水致家长的一封信》，与每位学生签订了防溺水安全责任书，学生人人撰写防溺水安全保证书，禁止任何学生在任何时段私自或结伴下水游玩或洗澡。四是充分关护特殊群体学生成长。对因种种原因导致心理、生理上不健康的特异体质生以及家庭经济贫困生、留守学生、进城务工子女，学校均进行摸底排查，全面落实上级的救助、帮扶政策让每一位学生享受到了公正、平等的教育权利。

2.以预防传染疾病、交通、溺水、消防、拥挤踩踏和防拐骗事故为重点，充分利用国旗下的讲话、广播站、墙报等阵地，广泛宣传安全教育。

五、抓好大课间活动，增强学生的身体素质

学校按照新课程标准开足上齐体育课和活动课，认真落实“两操”的基础上不断创新，积极开展踢毽子、跳绳、篮球等传统项目，这些传统与现代相结合的活动，提高学生参与活动的兴趣。每天下午坚持开展大课间体育活动，保证学生每天有1个小时的体育锻炼时间，为学生提供了一个展示个性的舞台和加强体育锻炼的平台，既减轻了学生的课业负担，又提高了学生身体素质，受到家长和孩子的充分认可。驻足回首，我校在上级的正确领导下，取得了有目共睹的成绩。但我们也清楚地意识到存在的一些不足。如个别教师参与教研工作积极性不够高，没有市级以上的教学能手和学科带头人，科研方面比较薄弱，今后还要不断努力，争取更大的发展。

2016春学校工作自查报告

娄底小学

2016.6.娄底小学2016春学校工作自查报告

在中心学校的领导下，沿着期初制订的目标，全体教师团结奋进，务实进取。继续坚持“以学生为根本，以质量为中心”的原则，在学校教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。一学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。现在就从以下几个方面予以汇报。

一、抓师德工作，建设和谐团队

提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。我们学校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。

我们利用每周例会的机会，组织教师政治、业务学习。本学期，我们以学习新修订的《中小学教师职业道德规范》为契机，开展了师德教育。要求教师爱岗敬业。学校要求，每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教育当做乐趣。

二、抓常规管理，提高教学质量

1、狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。学校对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。

2、抓好单元测验和课外辅导，重视培优和转差工作。由于种种原因，我校各个班级都不同程度地存在“差生较多、优生群体小”的现象，这对期末考试的影响很大。但是，我们教师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，树立“没有教不好的学生，只有教不好的老师”的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工作，一手抓差生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。

三、抓班级管理，强化安全卫生

班级是学校工作的最小的一级管理单位，也是最重要的管理单位。按照中心学校的要求，我们从这学期开始，以“纪律、安全、卫生教育”为抓手，强化班级管理。

1、加强学生常规管理，进行良好的行为习惯教育。

班主任从进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录，使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。

以贯彻实施新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则，对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真真正正成为班级小主人，学校的小主人。

2、利用班会、晨会，强化安全卫生教育和管理。

本学期在班主任的配合下，做了许多工作，特别是治理校园环境卫生效果比较显著，校容校貌有了明显的改观。为师生创造了一个干净优美的工作和学习环境。本学期没有发生安全事件。

四、抓活动开展，丰富校园文化

这学期我们根据实际开展了以下活动：

1、爱国主义读书教育活动。根据中心学校工作方案，我们学校制订了教育方案，并踏实做好读书的指导工作，为下学期的读书竞赛打下良好的基础。

3.结合节庆和其他重要时日，因地制宜地开展庆祝或教育活动，例如，各班都出了“六一专刊”等。学校开展了法制宣传日教育活动，向学生宣讲法律知识。

五、存在的主要问题