春家长学校工作总结
第1篇：2020春学期家长学校工作总结
2020年春学期家长学校工作总结（范文
两篇）
2020年春学期家长学校工作总结（范文两篇）
XX年春学期家长学校工作总结
教育孩子是一个系统工程，必须将社会、学校、家庭三方面的教育完美结合。缺少了家庭教育，孩子就很难走上成功之路。面对激烈竞争的社会，很多学生家长渴望孩子认真学习，健康成长，但是，由于缺乏科学的家庭教育方法，很多家长遇到了“望子成龙心切、教子成才无方”的难题。近年来，我们学校以争创优秀家长学校为目标，充分发挥学校优势，提高家庭教育指导工作实效，现将一些做法汇报如下：
一、落实常规，突出家长学校工作的“实在性”
1.健全机构、领导落实。家长学校成立后，学校始终坚持“建立两个机构”做法。一个机构由校长、主管德育工作的副校长、教导主任、德育主任和各年级组长组成的家长学校领导小组，负责每年家长学校教育教学的计划制订和教学活动的组织落实；另一个机构是由各年级各班推荐出来的年级家长代表组成的学校家长委员会，每学期定期召开会议研讨家庭教育、社会教育与学校教育的协调问题，并负责协调处理学校办学过程中遇到的各种难题。
2.共商大计，目标落实。学校两个机构通力合作，在教育目标一致性上获得共识。即：通过家长学校，提高广大家长的素质，指导学生家长掌握科学的教育方法和技能，为孩子的成长创造良好的家庭环境，促进家庭文明建设和教师、家长、学生三者之间的心灵沟通，使家庭教育和学校教育良性互动，促进学生的健康成长。
3.因地制宜，计划落实。家长学校领导机构和学校家长委员会开学初都要结合各年级学生的情况、学校的教学进度和各项活召开研讨会，讨论了每个学期的家长学校的工作计划，并将家长学校的相关教育教学工作纳入学校计划。
4.规章制度落实，档案资料齐全。为保证家长学校工作的顺利进行，我校制定并完善了《家长学校工作制度》、《家长学校学员考勤制度》、《优秀家长学员评比制度》，并成立了专门的“家长学校”资料档案，对家长学校的学员名册、教案、专题发言、总结、计划等资料进行整理归档，档案管理齐全。
5.教师队伍落实，提高讲课质量。家长学校要提高办学质量，提高讲课质量是关键。为此，我们十分重视提高讲课质量，做到“精聘讲师、精心组织”。我校成立了由校长、教导主任、教研组长、骨干教师组成的家长学校教师队伍，并对这些教师进行专门的培训，做到培训上岗。在此基础上，还聘请省内外有丰富家庭教育经验的专家来校为家长学校做讲座。我们先后邀请了全国著名家庭教育专家、南京大学徐信民教授和北京的教育心理学硕士、国家注册心理咨询师，资深家庭教育专家陈勇老师对家长们举办了“超级学习法”和“让孩子走好人生第一步”的专题辅导讲座，受到了家长的热烈欢迎。
6.辅导教材落实，保证了家长学校教学有本可依。结合学校的实际及教育教学改革的情况，学校先后选用《当代家庭教育》、《《成功家教启示录》、《失败家教启示录》、《现代家庭教育教材》、《家长必读》为主要教材，并把《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《小学健康教育》、《小学生安全教育》等作为辅助资料，使家长学校的教学内容丰富而实用。
7.教学课时落实，保证充分的学习交流时间。为了保证家长学校有充分而合理的教育教学时间，我校每学期坚持做到“两个一”和“两个多”。“两个一”即每个学年举办一次新生家长培训会，每学年进行一次家庭教育知识专题讲座；“两个多”即召开家长会的形式可以多样，进行家访及调研的形式可以多样。
二、大胆探索，突出家长学校教学工作的“时代性”
为了使家长学校的教育教学工作与时俱进，我校除了根据时代的发展，不断地选择承载崭新家教理念的教材作为家长学校的教材外，还从以下几方面进行了大胆的探索。
1.调查研究，使家庭教育与学校教育能够 “互补”。为了使家长学校的教学工作具有针对性，在每次学校给家长上课前，学校都要了解家庭教育中存在的主要问题，做到学校教育能与家庭教育互补，全面调动家长重视对孩子的教育，提高家庭的教育素养。学校开展发放宣传资料和问卷调查、家庭走访活动。通过问卷和家庭走访，了解到了当前家庭教育中存在的诸如：包得太多、管得太严、推卸责任、放任孩子、不注重培养孩子的受挫心理等问题。调查研究使学校进一步了解到家庭教育的整体“气候”不理想，所以学校将普及家庭教育理论，提供家庭教育方法，传播家庭教育经验作为家长学校的主要任务，力求通过家长学校的教学，让家长了解更多更科学的教子策略，使学校教育与家庭教育互补，促进学生的全面发展。
第2篇：春四年级家长学校总结
2013年春四年级家长学校工作总结
光阴似箭，日月如梭一转眼，一学期又过去了。在这一学期中，我们根据新《纲要》，根据家长学校的指导思想，充分发挥家长学校在社会、学校、家庭一体化教育中的重要作用，充分发挥家长在新世纪提高人口素质中的积极作用，为幼儿创造良好的学习、教育和生活环境，我校多年来高度重视家长学校工作，针对新世纪少年儿童的特点，努力构建家长学校的新模式，积极进行家长学校的课题研究，健全家长学校的网络建设，提高了教育的实效性
一、组织机构健全
我校有固定的组织机构及人员名单，如“家长委员会组织名单”、“家长学校组织名单”、“家长学校任课教师名单”等，由校长、教务人员、教师代表、家长代表、社区代表等构建成家庭教育的网络结构。每学期都举行“家庭教育会议”，商量、讨论学校有关事宜，由专人负责记录。家长学校由校长主持日常工作，教导部门负责教育业务，负责建档、归档工作。学校积极构建"三结合"教育网络，形成教育合力。
（1）定期进行"家长学校"授课。在开学的工作计划中定好讲授内容，授课人及时间，家长学校不断改变形式，除对家长进行授课外，设置家长信箱，质疑解难，做好家长教育孩子的参谋工作，形成三位一体的教育网络。
（2）学校通过家长会和家访的形式，共同承担起教育孩子的任务，把家长会和家访作为班主任的一项重要工作来抓，有记录、有检查。
二、各项制度扎实
在家委会领导下，家长学校任课教师按照固定的参考教材做到“五认真”，认真备课、认真上课、认真听取意见、认真考核，年终认真撰写“办好家校”的经验论文。学校能注意资料积累。“家长学校学期工作计划”、“活动记录”、“学期工作总结”、“活动大事记”等资料齐全。
家长园地每个月1次，积极向家长宣传 “家长教育行为规范”、“爱的表达”、“成功教育点滴”等中外先进的科学育儿经验。
幼儿园每周更换“家长学校园地”内容，将“一周活动安排”、“本周要求”、“教学内容”、“教师的话”等项定期上墙，每周与家长见面，取得家长的共识，为了给家长指南，我们还精心设计了“科学育儿小知识”等，帮助家长提高认识，一家长来稿说：“通过家长学校的学习，使我认识到教育孩子意义大，任务重，幼小的苗苗，确实更需要精心的养护需要充足的阳光和水分，才能茁壮成长。事实说明，身教重于言教，正人必先正己。家长要以身作则，为孩子创造好的育人环境，为孩子言行作正确导航。”
三、教学活动正常
家长学校有大型的全校性的活动，有小型的座谈，有班级授课活动。每学期活动不少于4次，出席对象稳定，出勤率达85%以上，受到家长的普遍重视。
家长学校教学活动灵活多样，受到一致好评：
1、举办家庭教育讲座，通过讲座帮助家长确立新的理念，确立新的质量观，全面发展的高素质的人才观。
2、根据不同情况召开小型座谈会，对培养幼儿高尚的情操、坚强的意志、良好的习惯、健康的心理、健全的人格等综合素质，具有不可估量的作用。
3、平时及时与家长联系：一方面鼓励家长校访，一方面将幼儿在校情况通过书面联系、电话联系及时与家长取得沟通，取得家长的支持与配合。
4、邀请家长来校参加活动。如“家长半日开放活动”，“大班毕业典礼”让家长来校和孩子们一起同庆同乐。家长通过半日开放活动，看到了自己的孩子的进步，又找到与其他孩子的差距，调动了其教育子女的积极性，同时提供了自身文化素养。
当然，本学期家长学校的内容还有很多，很多，在此，我不多做列举了。总之，我们会再接再厉，进一步探索下去，把家长学校办得越来越出色。
第3篇：春四年级家长学校总结
2013年春四年级家长学校工作总结
光阴似箭，日月如梭一转眼，一学期又过去了。在这一学期中，我们根据新《纲要》，根据家长学校的指导思想，充分发挥家长学校在社会、学校、家庭一体化教育中的重要作用，充分发挥家长在新世纪提高人口素质中的积极作用，为幼儿创造良好的学习、教育和生活环境，我校多年来高度重视家长学校工作，针对新世纪少年儿童的特点，努力构建家长学校的新模式，积极进行家长学校的课题研究，健全家长学校的网络建设，提高了教育的实效性
一、组织机构健全
我校有固定的组织机构及人员名单，如“家长委员会组织名单”、“家长学校组织名单”、“家长学校任课教师名单”等，由校长、教务人员、教师代表、家长代表、社区代表等构建成家庭教育的网络结构。每学期都举行“家庭教育会议”，商量、讨论学校有关事宜，由专人负责记录。家长学校由校长主持日常工作，教导部门负责教育业务，负责建档、归档工作。学校积极构建"三结合"教育网络，形成教育合力。
（1）定期进行"家长学校"授课。在开学的工作计划中定好讲授内容，授课人及时间，家长学校不断改变形式，除对家长进行授课外，设置家长信箱，质疑解难，做好家长教育孩子的参谋工作，形成三位一体的教育网络。
（2）学校通过家长会和家访的形式，共同承担起教育孩子的任务，把家长会和家访作为班主任的一项重要工作来抓，有记录、有检查。
二、各项制度扎实
在家委会领导下，家长学校任课教师按照固定的参考教材做到“五认真”，认真备课、认真上课、认真听取意见、认真考核，年终认真撰写“办好家校”的经验论文。学校能注意资料积累。“家长学校学期工作计划”、“活动记录”、“学期工作总结”、“活动大事记”等资料齐全。
家长园地每个月1次，积极向家长宣传 “家长教育行为规范”、“爱的表达”、“成功教育点滴”等中外先进的科学育儿经验。
幼儿园每周更换“家长学校园地”内容，将“一周活动安排”、“本周要求”、“教学内容”、“教师的话”等项定期上墙，每周与家长见面，取得家长的共识，为了给家长指南，我们还精心设计了“科学育儿小知识”等，帮助家长提高认识，一家长来稿说：“通过家长学校的学习，使我认识到教育孩子意义大，任务重，幼小的苗苗，确实更需要精心的养护需要充足的阳光和水分，才能茁壮成长。事实说明，身教重于言教，正人必先正己。家长要以身作则，为孩子创造好的育人环境，为孩子言行作正确导航。”
三、教学活动正常
家长学校有大型的全校性的活动，有小型的座谈，有班级授课活动。每学期活动不少于4次，出席对象稳定，出勤率达85%以上，受到家长的普遍重视。
家长学校教学活动灵活多样，受到一致好评：
1、举办家庭教育讲座，通过讲座帮助家长确立新的理念，确立新的质量观，全面发展的高素质的人才观。
2、根据不同情况召开小型座谈会，对培养幼儿高尚的情操、坚强的意志、良好的习惯、健康的心理、健全的人格等综合素质，具有不可估量的作用。
3、平时及时与家长联系：一方面鼓励家长校访，一方面将幼儿在校情况通过书面联系、电话联系及时与家长取得沟通，取得家长的支持与配合。
4、邀请家长来校参加活动。如“家长半日开放活动”，“大班毕业典礼”让家长来校和孩子们一起同庆同乐。家长通过半日开放活动，看到了自己的孩子的进步，又找到与其
他孩子的差距，调动了其教育子女的积极性，同时提供了自身文化素养。
当然，本学期家长学校的内容还有很多，很多，在此，我不多做列举了。总之，我们会再接再厉，进一步探索下去，把家长学校办得越来越出色。
第4篇：10年春家长学校教学工作总结
王家河中学2010年春家长学校教学总结
一、指导思想
以党的十七大会议精神为指导，以教育部三个家教文件为依据，以课程改革为动力，全面实施《家长行为规范》，深入德育管理改革，拓宽家教内容，深入开展“家校共创学习型家庭”活动，认真实施“转化后进生，不让一个学生掉队”的课题研究，努力提高家长整体素质，以促进学校家庭社会德育一体化。现将本学期家长学校工作总结如下：
二、成立了组织机构：
1、强化学校组织机构，加强对家长学校教学管理。
2、组织教学班：由家长子女所在班级为单位组成教学班。
3、教学形式：统一授课与分班讲课相结合。
三、建立完善各项规章制度
健全的规章制度是办好家长学校的依据，完善管理制度是办好家长学校的有力保证。为加强家长学校管理，建立完善了各种必要的规章制度，使学校的整体工作能顺利地开展起来。如“校长职责”、“主任职责”、“教师职责”、“家长职责”、“教师家访制度”、“家长考勤制度”“开放日制度”、“校长接待日制度”等。做到各负其职，各尽所能，使各项工作做到有计划、有目的地进行，减少了随意性和盲目性。
学校结合实际建立了考评制度，对各种会议考勤进行记录，定期对家长学校工作进行总结。
四、规范家长学校的管理
1、完善家长学校授课制度。做到家长学校授课达到“四定”，即定计划、定课时、定时间、定人员，精心选拔一支由学校领导、部分优秀教师、法制副校长、优秀家长等组成的师资队伍，由他们进行讲座、解答家长的疑问，使家长学校真正发挥作用。
2、完善家长学校校务机构设臵。家长学校校务委员会每学年调整一次，全面负责家长学校组织领导工作。根据学生教学班实际情况设立家长学习班，由现任的校长、教导主任、班主任承担家长学校的行政管理、教学管理和班务管理。家长学校还设有家长委员会，家长委员会是沟通学校教育与家庭教育的桥梁、纽带，各委员要参与学校管理的信息反馈工作和承担监督学校工作的责任，每季度向学校上交一次提案，反映家长的要求及建议，学校定期研究，落实提案，及时反馈。
3、学校还每月召开一次校务委员会会议。研究学校的教育教学工作和家长工作；创立研究课题，研究新时期学校家教工作的重点、难点问题，确立研究计划，实施过程，促进学校家教工作，推动了学校的各项工作。
五、拓宽家长学校学习活动途径
1、定期开展讲座。为更好推进家长学校工作的全面开展，有计划地组织家参加家长学校的学习，提高家长对子女的管理和教育的素质，确保家庭教育与学校教育有机地结合起来，并向家长宣传家教知识，交流经验，使家庭教育与学校教育双基并轨地发展。学校针对学生情况及家教存在的普遍问题，定期组织家长学校开课，家长学校以宣传党的教育方针政策，学习各类教育法规（如：《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等），学习先进的家庭教育理论，交流良好的育人方法为主要教学内容。家长学校采取文献学习、专家讲座、参观访问、听课、评课、参与活动、参与教改、经验交流、新书介绍、电视论谈、总结表彰等生动形象、丰富多彩的活动为教学形式。教学模式以面授为主，自学为辅，结合专题讨论，提高认识，达到同步教育。
2、完善素质教育活动开放日。为拓宽家长学校的学习和活动途径，让家长从多方面了解学校工作，学校建立了每双周一次的校长接待日，坚持了每学期一次的家长开放日，让家长走进校园、走进课堂、走进活动之中，使家长在了解学校教育教学管理的过程中形成教育共识、管理共识，达到学校工作与家庭教育的良好沟通。为结合当前学校的素质教育工作，本学期举行了一次家长开放日，邀请部分家长代表到校检查和监督，使家长了解开展素质教育的新动向和对素质教育的见解，让家长参与学校管理、参与教学，增加学校与家庭之间的联系。
3、积极开展家访活动。为配合学校的教学工作，督促教师做好家访工作，每学期至少要进行一次统一家访，通过家访可以了解学生的校内和校外的动态和去向，从而加深了学校与家庭的沟通，促进家长对学校工作的了解和家庭教育环境的改善。
4、开展教子有方经验交流会。学校举办了经验交流会，对家教中出现的问题进行讨论，向学生家长讲解先进的家教理念，受到了家长们的一致好评，使家长、学生、学校受益。学校在教师节期间对部分优秀家长进行了表彰，调动了家长们的积极性。
总之，一学期来，通过家长学校的健康开展，以讲课、举办专题讲座为主，其它形式多样的教育活动予以配合，使一些素质水平较低的家长有了较大的进步，家长素质有了明显的提高，学生的道德素质和文化素质明显提高，促进了学校的教学工作的发展。今后，我校将认真总结经验，大胆创新，为创办更优秀的家长学校不断努力。
第5篇：12年春家长学校工作总结（推荐）
王家河中学2012年春家长学校
教学工作总结
一、指导思想
我们坚持以邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论为指导，引导家长为国教子思想为办学方向，我们多次召开年级段的学生家长会和教学开放日活动，聘请退休老教师、老红军、老领导等对学生家长进行了“家庭教育的意义和父母的素质和家庭教育的效果”、“学生在家庭教育中应注意的什么问题？”为主要内容的讲座。并组织学习了省教育厅文件《家长教育行为规范》，并向家长了解了我校教师的情况，征求了家长对学校的意见和建议。组织召开了年级家长会，首先我校校长通过学校广播向学生家长介绍了学校的基本情况；教师队伍状况，办学条件；教学工作情况；团队活动情况；学校、教师、学生获奖情况；对家长的几点建议和要求等方面进行了宣传教育。然后以各班为单位召开了家长会，邀请各班班主任将讲稿交教导处。并要求每位教师认真准备，将发言稿交教导处。组织教学开放日活动，邀请学生家长到学校听课，参观教学活动并提出了宝贵的意见和建议。通过学习，使大家认识到：家庭是其子女最早接受教育的启蒙学校。通过加强家庭、学校和社会的协调配合，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的接班人。
二、加强组织领导，做到四落实
1.组织落实。健全组织机构，成立班级、年级、学校各级“家长学校”委员会，每学期召开一次到二次各级家长会，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好"家长学校"的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。
2.时间落实。"家长学校"上课学习时间，一般每学期集中安排3-5次，每次授课可集中进行，也可分年级进行，每次课后都安排班主任及任课教师与家长见面交换意见。本学期我们在每个年段从学校层面召开了家长会。
3.教师落实。家长学校聘请学校教育教学及管理经验丰富的教师担任教师，聘请家庭教育方面的有关专家作家长学校顾问，并作理论报告。在一、九年级由学校领导授课，二到八年级聘请了教育教学经验丰富的教师担任家长学校的主讲教师进行授课。
4.教学内容落实。根据不同年段的学生安排具体的教学内容，做到有计划，有序列地进行，使教学内容序列化，系统化。并且要求认真备课，力求课上得精彩、实用。
三、健全制度，规范管理 1.完善了各项制度，实行制度管理
①建立了考勤制度。制订《家长学校家长上课签到表》和《家长学校上课制度》；
②建立了考评制度。对每学年所学内容，利用问卷形式对家长进行知识考查，了解家长对所学知识的掌握情况；
③建立了教员备课制度。要求教员认真落实学校家长学校工作计划，积极准备，认真备好一节课，上好一节课。
④建立了意见反馈制度。学校制定征求家长意见表，定期发给家长，然后回收反馈，并对班主任建立家访制度。
2.建立了评先表彰制度。制订《优秀家长评选条件》每学年评选一次优秀家长，评先的优秀家长由学校发给荣誉证书，并在校报刊登名或现场举行表彰。
四、加强教学研究，业务水平大大提高
1.学校定期组织家长委员会成员召开会议，研究并解决家庭教育有关问题。
2.定期组织教员学习家庭教育理论，提高业务水平； 3.利用适当的机会组织教员与兄弟学校进行交流学习。4.组织教师总结经验撰写有关论文。
五、开展了丰富多彩的活动，提高了家教水平1.学生的年龄特点和教育。2.如何人培养孩子良好的生活和学习习惯。3.如何做好小学和初中的衔接。4.走出家教误区 科学教育子女。
5.班主任与家长共读一本书活动”，号召全校家长本学期至少读完一本书：《赏析教育》，期末组织家长写好读后感或案例交流文章进行评比。
6.做好家访活动，并做好登记，要求90%以上。三年级以上95%以上。尤其要注意特殊学生的家访工作。从而加深了学校与家庭的沟通，促进家长对学校工作的了解和家庭教育环境的改善。
7.完善家长网络建设，认真落实班级圈子，要求每班选派3—5名家长参与学校论坛。
六、教学活动形式多样化
我们采取的方法有：（1）集中面授家庭教育理论及方法。（2）家长自学相关教材内容、写心得笔记。（3）组织家庭教育方法咨询、研讨及经验交流活动。（4）办好家长学校社区班，强化家庭教育合力。（5）探讨重点学生家庭、单亲家庭开展家庭教育工作方法、途径、效果。（6）撰写家庭教育文章，征集家庭教育案例（成功的经验与失败的反思）评选百名家长学校优秀学员。（7）组织家庭教育理论知识考核。（8）家长学校结业典礼、表彰家长学校优秀学员。
总之，通过家长学校的健康开展，以讲课、举办专题讲座为主，其它形式多样的教育活动予以配合，使一些素质水平较低的家长有了较大的进步，家长素质有了明显的提高，学生的道德素质和文化素质明显提高，促进了学校的教学工作的发展。今后，我校将认真总结经验，大胆创新，为创办更优秀的家长学校不断努力。
第6篇：11年春家长学校教学工作总结
王家河中学2011年春家长学校
教学工作总结
家长学校是沟通家庭和学校的桥梁，是家长们研讨家庭教育规律，切磋家庭教育艺术，提高家庭教育水平的组织场所。办好家长学校，使家长提高对家庭教育的认识，端正科学育儿的教育思想，交流家庭教育经验，提高家庭教育水平，使孩子在德智体各方面获得充分发展。学校将“提高家教水平、提高家长整体素质、更好的培养下一代、造就新一代高素质的人才”作为家长学校的办学宗旨,大胆探索、努力开拓、积极开展工作，取得了较优异的成绩，现总结如下：
一、加强组织领导，做到四落实
1.组织落实。健全组织机构，成立班级、年级、学校各级“家长学校”委员会，每学期召开一次到二次各级家长会，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好"家长学校"的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。
2.时间落实。"家长学校"上课学习时间，一般每学期集中安排3-5次，每次授课可集中进行，也可分年级进行，每次课后都安排班主任及任课教师与家长见面交换意见。本学期我们在每个年段从学校层面召开了家长会。
3.教师落实。家长学校聘请学校教育教学及管理经验丰富的教师担任教师，聘请家庭教育方面的有关专家作家长学校顾问，并作理论报告。在一、九年级由学校领导授课，二到八年级聘请了教育教学经验丰富的教师担任家长学校的主讲教师进行授课。
4.教学内容落实。根据不同年段的学生安排具体的教学内容，做到有计划，有序列地进行，使教学内容序列化，系统化。并且要求认真备课，力求课上得精彩、实用。
二、健全制度，规范管理 1.完善了各项制度，实行制度管理
①建立了考勤制度。制订《家长学校家长上课签到表》和《家长学校上课制度》； ②建立了考评制度。对每学年所学内容，利用问卷形式对家长进行知识考查，了解家长对所学知识的掌握情况；
③建立了教员备课制度。要求教员认真落实学校家长学校工作计划，积极准备，认真备好一节课，上好一节课。
④建立了意见反馈制度。学校制定征求家长意见表，定期发给家长，然后回收反馈，并对班主任建立家访制度。
2.建立了评先表彰制度。制订《优秀家长评选条件》每学年评选一次优秀家长，评先的优秀家长由学校发给荣誉证书，并在校报刊登名或现场举行表彰。
三、加强教学研究，业务水平大大提高
1.学校定期组织家长委员会成员召开会议，研究并解决家庭教育有关问题。
2.定期组织教员学习家庭教育理论，提高业务水平； 3.利用适当的机会组织教员与兄弟学校进行交流学习。4.组织教师总结经验撰写有关论文。
四、开展了丰富多彩的活动，提高了家教水平1.学生的年龄特点和教育。
2.如何人培养孩子良好的生活和学习习惯。 3.如何做好小学和初中的衔接。4.走出家教误区 科学教育子女。
5.班主任与家长共读一本书活动”，号召全校家长本学期至少读完一本书：《赏析教育》，期末组织家长写好读后感或案例交流文章进行评比。
6.做好家访活动，并做好登记，要求90%以上。三年级以上95%以上。尤其要注意特殊学生的家访工作。从而加深了学校与家庭的沟通，促进家长对学校工作的了解和家庭教育环境的改善。
7.完善家长网络建设，认真落实班级圈子，要求每班选派3—5名家长参与学校论坛。
五、教学活动形式多样化
我们采取的方法有：（1）集中面授家庭教育理论及方法。（2）家长自学相关教材内容、写心得笔记。（3）组织家庭教育方法咨询、研讨及经验交流活动。（4）办好家长学校社区班，强化家庭教育合力。（5）探讨重点学生家庭、单亲家庭开展家庭教育工作方法、途径、效果。（6）撰写家庭教育文章，征集家庭教育案例（成功的经验与失败的反思）评选百名家长学校优秀学员。（7）组织家庭教育理论知识考核。（8）家长学校结业典礼、表彰家长学校优秀学员。
总之，通过家长学校的健康开展，以讲课、举办专题讲座为主，其它形式多样的教育活动予以配合，使一些素质水平较低的家长有了较大的进步，家长素质有了明显的提高，学生的道德素质和文化素质明显提高，促进了学校的教学工作的发展。今后，我校将认真总结经验，大胆创新，为创办更优秀的家长学校不断努力。
第7篇：春学校家长座谈会方案
2012年春学校家长座谈会方案
一、主持人：班主任
二、参会人员：跟班教师、班级学生家长
三、开会时间及地点：
初三家长2012年２月17日10点报到，10：30----11点50分
初
一、初二家长2012年２月21日10点报到，10：30----11点50分 地点：各班教室
四、会场布置：各班班委设置欢迎小标语或班级口号与奋斗目标等
五、各班摄影：袁永富唐成松
六、后勤茶水：王浩各班班委
七、班外应急与安全：行政部门人员、值周与护校队员、门卫
八、注意事项：
1、开会期间派专人进行全校环境治理。
2、开会期间无服务任务学生寝室自习，做到自觉自律安静。
九、会议建议议程（各班根据自己情况修改）：
1、建议学生代表致欢迎词。
2、通报中江县教育形势、我校上期、班级各类排名等突出成绩，口头表扬具体优秀学生、进步学生各类积极份子、优秀家长，坚定每一个学生家长“读书成人成才、读书才能整大事”的信心，营造家校合作的大氛围。
3、总结上期学习学生成功经验（多练苦读必要时加班，建议由学生代表讲）、优生学生家长成功经验推广。
4、本年级形势和本学期教育教学动动态（4-5个学月；8号左右月考，三月底运动会；倡导借书学习（押金如数退还）；冬季长跑等）
5、教育家长履行监护责任：（对学生的安全要求；杜绝溺爱、监护不力、不配合、乱投诉乱举报等现象；教育家长“适度的惩戒是必要的”等）
6、宣传学校收费、一补政策、校讯通优势。食堂订餐情况、饮用水自愿（鼓励学生打开水）、鼓励自愿订阅课外书籍。
7、应教育学生遵纪守法、仪表自信阳光、衣着整洁干净不攀比，禁戴手机到校等。
8、其它。
中江县广福镇初级中学校。
2012年2月16日星期四
第8篇：春学校工作总结
南集中心小学2017-2018学年度第二学期工作总结
南集中心小学能在认真贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想基础上，牢固树立“教育以育人为本、办学以教师为本、教学以质量为本、课堂以学生为本”的办学理念，以“规范学校管理，全面提高教育教学质量”为工作目标，科学制定了《南集中心小学2016—2020年五年发展规划》。校园文化氛围浓厚，布局美观，将“尚德启智乐学砺行”的校训、“求真务实自主创新”的校风、“爱岗敬业进取奉献”的教风、“乐学善思自主合作”的学风融汇到治校、治教之中。学校各部门能按周有计划地开展工作，措施实在，注重实效，努力打造成让社会满意、家长放心的学校，有效地推进学校的和谐发展。一、德育工作
1、健全组织，形成德育工作网络
学校成立了以校长为组长、德育处、少先队大队辅导员为副组长、班主任参加的德育工作领导小组，形成了以思品教师和班主任教师为骨干的德育工作队伍，全体教师齐抓共管的德育工作氛围，德育工作做到有组织、有队伍，有计划，所有这些为德育工作顺利开展提供了组织保障。
2、建设阵地，形成德育工作载体
学校德育工作要取得成效，很重要的一点是做好德育工作阵地建设，形成德育工作的载体。我们德育工作始终坚持以班队活动、思品课为德育工作的主渠道。
3、加强师德师风建设
搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。
4、与时俱进，开拓创新，进一步美化校园环境
（1）、以重大节庆、纪念日为契机，以凝聚着民族精神的民族英雄郑成功、林则徐、为载体，大力宣传和弘扬以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。深入开展以“爱我中华、振兴中华、艰苦奋斗、建设小康”为主题的思想教育活动。
（2）、进一步加强学生思想道德建设。我校能利用平时班会加强对学生爱国主义教育，在这项工作中，马明秀、刘海梅、罗宇鹏、马一、沈寿芳、陈寿阳、石建、禹继业、严从新等老师每周都能开好班会，加强学生思想道德建设。
（3）、进一步美化校园环境，保障教学秩序更好开展。在搞好环境卫生这项工作中，严从新、马明秀、羊金、刘海梅、孙志海、乔兵霞、韩娟、马一、沈寿芳、罗宇鹏、陈寿阳、石建、禹继业等班主任，他们每天早晨到校能及时检查教室和清洁区卫生，看到学生打扫不到位的地方能主动动手，他们的教室和清洁区总是那么清洁卫生。
5、切实维护学校的安定稳定
（1）、加强教育，坚持不懈地做好有针对性、说服力的思想教育工作。及时了解师生思想动态，切实关心师生员工的学习和生活，加强对师生法纪法规和安全知识的宣传教育，提高师生遵纪守法、安全防范的意识和自防、自救的能力。
（2）、狠抓管理，切实做好校园安全保卫工作。认真贯彻“预防为主、防消结合”的方针，坚持领导带班，教师值班制度。
（３）、狠抓学生因病缺课管理，全校各个班级坚持晨检制度，一学期未发生一起传染病事件。在这项工作中，严从新、刘海梅、彭素青、周祝君、冯国华、逢闯成、马一、沈寿芳、禹继业等班主任老师每天都能坚持认真检查，发现个别学生未及时到校的，能做到跟踪了解，并留有记录。
6、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯
（1）.小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。新生一入学，我们就从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等，有计划、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教育的实效性，做到以下两点：一是要求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生学习新的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，让学生诵读并理解掌握《弟子规》，要求同学们记清记牢，做到谆谆教导，坚持不懈;二是学校对规范学生行为采取正反两方面教育相结合的办法，少先队干部每周进行不定期的检查，通过广播及时表扬、批评，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。其中一(3)班、二（1）班、三（1）班、四（1）班、五（2）班、六（3）班被评为文明班级。
（2）.学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道、多层面、全方位对学生进行思想教育，并寓教于活动之中。学校利用教师节、国庆节、重阳节、等有利契机，通过举行少先队活动、国旗下的讲话、慰问孤寡老人、新队员入队仪式等形式的活动，在学生中深入开展爱国主义教育。培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。
（3）.通过国旗下的讲话、班会课、中队活动和安全教育的专题报告等形式，组织同学们学习《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。强化大家的法制观念和交通安全观念，培养安全的法制意识，交通安全意识，使同学们学法、知法、懂法、守法、用法。在这项工作中，严从新、刘海梅、彭素青、周祝君、冯国华、逢闯成、马一、沈寿芳、禹继业等班主任能利用好班会课、中队活动和板报等形式加强对学生教育。二、教学工作
（一）、以课程计划为抓好，促进各科教学得到均衡发展。
开学初，我校教务处依据省《课程设置方案》科学合理地编排课表，依据我校老师的专长进行了课务分工，做到人尽其才，也保证了每一项课程在我校都得到了落实。为了确保各科教学做到有序、合理、规范，教务处组织全体老师认真学习《涟水县教学常规要求》和《涟水县小学各科作业规范化要求》，就教学中容易忽视的地方进行了重点强调。并结合新课标理念，要求全体老师转变陈旧的教学观念，要把现代教学技术引进课堂，要能够运用多媒体进行教学。并在学期初要求各位老师制定好本学科教学计划和本学科知识点过关计划。从开学工作检查中，可以看出各位老师能认真制定各学科教学计划，能结合学生的学情采取恰当教学措施，并针对本班级学困生制定出学困生辅导方案。如：马明秀、邓天才、沈寿芳、禹继业、谢建平、禹蕾等老师的语文学科的教学计划内容详细，班级基本情况分析到位，教材分析透彻，教学措施得当，学困生辅导方案可操作性强，有具体的提高学困生学习成绩的措施。周祝君老师能把教学计划作为提高学生成绩的责任书，能把如何提高教学质量的措施与目标都写进教学计划中，并能把教学计划中确定的措施与方法落实到平时教学工作中去，如建立义务校外辅导站对学生进行课外辅导，还在班级建立微信群，利用微信群对学生学习上进行答疑解惑。郭新广、杨银柱能认真制定好教学计划，计划中既有对教材作透彻的分析，又有对学生学习情况的预判，能从如何教，怎样才能让学生学得好，掌握牢方面制定出有价值的教学计划。
（二）、加强教学工作的指导与检查，规范教学过程。
为了提高老师的工作责任心，本学期，我校教务处制定了《南集中心小学教育教学工作要求》，在业务学习时间组织了全体老师认真学习，领会《南集中心小学教育教学工作要求》中的具体要求。为了全面衡量老师的工作责任心与工作业绩，教务处成立教学工作业绩考核小组，考核从每天的早读课开始到每天的放晚学结束，对每一天老师的教学情况都有详细的考核。利用教学业绩考核来激发每一位老师的工作积极性。也达到了提高每一位老师的工作自觉性，杜绝了工作中怠、懒、钻的工作态度和投机取巧的心态。我校教导处和各教研组加强联系，密切配合，经常性地对教师的教学“七认真”工作进行检查，并及时反馈信息和填写工作检查表，努力引导教师把功夫下在备课上，本事显在课堂里。
本学期在教学管理方面教导处主要做好了“七抓”。①抓课程的落实。本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。本学期继续加强了查课力度，成立了查课小组，由教务处与教科室共同进行查课，采用每日都有人进行查课的办法，加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。②抓备课。本学期我校继续采用统一提供备课底稿，然后教师进行二次备课形式进行备课，为了提高备课的质量，我校教导处多次配合教科室组织全体教师集体备课，平时做到组内互相交流，同年级共同研究集体备课，各教研组长把关，杜绝了不备课进课堂的现象，并根据每位教师的实际情况确定如何有效的备课。本学期共组织了各备课组进行了多次的集体备课活动，每次备课活动都明确了活动时间、地点、主备人等，将备课的中心转移到备学生上去，加强备课的针对性。期中、期末各进行一次全面检查，从检查情况看，各科目的备课情况较好。教师的二次备课和教后反思都能按要求，多数教师的备课体现了个性化和特色化，教案书写规范，调整方案到位，教后反思详细。赵栋、乔兵霞、刘立香的数学备课能按学校的要求进行，每个单元都有单元教学计划，每课时教学目标明确，教学重、难点恰当准确。教学过程设计具体明确，教具的出示合理，板书设计一目了然。三个班的数学老师都能在集体提供的教案基础上进行二次备课，二次备课添加的内容比较多。范加兵、禹纯彩等数学老师备课很认真，能结合本班学生学习情况和自己的教学特点进行二次备课，添加的内容比较多，教后记写得比较实在。谢正群、逢闯成、冯国华老师所有教案均能做到项目齐全，目标明确。有教、学具的准备，教学过程编写很清晰、流畅，很实用。严从新、石建等老师备课符合学校的要求，二次备课体现教者自己对教材的理解与把握，并从教法、学法两方面进行二次教学设计。教学反思能从教学中的得与失两方面着手撰写，有借鉴价值。徐迎春、周祝君、郭健数学备课能按单元进行集体备课，能够把课件引入到课堂教学中，教学设计结构合理，教学重点突出，每课时都能进行详细的二次备课，有教学反思。王青春、马一、陈寿阳的备课内容详细，格式规范，能按单元进行备课，二次备课添加的地方比较多，教后记撰写具体详细，每次反思都能从学生对知识的理解和掌握程度进行总结，提出了改进方法和补救措施。有利地促进教学水平的提高。各年级语文备课栏目齐全，学科教学计划规范，按课进行备课，每课都有总的教学目标要求，每教时也有分课时的教学目标要求，备课时数足，教者能在集体备课的基础上进行二次备课，二次备课体现教者自己对教材的理解与把握，并从教法、学法两方面进行设计，备课实用。一、二、三年级语文老师刘海梅、彭素青、羊金、马明秀、赵正国、辜玉章、邓天才教学计划规范，按单元进行备课，每个单元都有单元授课计划，备课时数足，教者能在集体备课的基础上进行二次备课，二次备课体现教者自己对教材的理解与把握，并从教法、学法两方面进行设计，每一遍教案都能体现出应用的价值，并能把多媒体引入到课堂教学当中去，有利于课堂教学效率的提高。教学反思能从教学中的得与失两方面着手撰写，有实用价值。张兆亮、石建、王建强、沈寿芳、严岩、谢建平、张月祥、禹蕾、单高进等语文老师备课教学环节齐全，从备课中能反应出教者能吃透教材，熟悉学生，知识目标定位准确，能力目标设计恰当，情感目标切合学生情感体验实际，教学重难点突出，教学环节设计科学合理，板书简洁明了。每课时教学反思都能针对教学中存在的不足写出补救措施，教后记撰写很实用。杨银柱、郭新广、刘姝、许洁、马如兵等老师的英语备课，次数足，环节齐全，教学过程撰写详细适用。二次备课添加的痕迹比较多，大部分课时都有板书设计和教学反思。反思能针对本节课学生学习还存在的问题进行分析并能给出具体对策。我校常识教案都能按学校的要求进行备课，有的老师的书头备课很具体，有简单的教学过程，对每课中教学目标以及知识要点老师都已标注出来。石健、张洪成、朱成玉、郭海禄等老师都能做到带着教案上课堂，每上一节课都能认真备好每一节课，对待每项工作都能做到一丝不苟。一到六年级的思想品德课都有打印好的教案，有教学目标和教学过程，对知识点能够圈画出来。③抓上课，上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。为了促进课堂教学质量的提高，本学期我校继续进行了“有效课堂评价”活动。杭玉平校长、禹继业、谢建平、沈寿芳、禹蕾、单高进等语文老师执教的语文课，体现出教者扎实的基本功和良好的语文素养，教者课前准备充分，对教材进行了认真的研读，精心进行教案设计，通过读、议、品来引导感受课文的美以及作者的写作方法，来激发学生对生活的热爱，同时还发挥学生自我评价的作用，课堂教学取得了良好的教学效果。刘海梅、马明秀、彭素清等老师课堂教学能抓住低年级学生的特点，充分表扬激励，整堂课思路清晰，目标明确。多媒体教学贯穿始终使文本变得生动有趣，激发学生的学习兴趣，同时还注重对学生读书、写字的训练。王青春、乔兵霞、严从新、马一、周祝君、陈寿阳、孙志海、逢闯成、赵栋等老师执教的数学课，课前准备充分，重点得到了突出，难点也得到了解决，整节课师生配合默契，学生能积极举手发言，踊跃参与到教学活动中去，善于启发，学生学习积极性高，教学任务完成圆满。郭新广、刘姝、许洁、韩娟、马如兵等老师执教的的英语课:教态自然、大方得体，能够面向全体学生组织教学活动，并且积极引导学生能够积极的投入学习活动中，体现了以学生为主体，教师为主导的新课标精神。讲练结合，教师讲的细致到位，学生学的实在扎实，教学效果比较好。④抓好作业的布置和批改工作：本学期学校对教师的作业批改检查加强了检查的力度。通过每月一次的常规检查了解学生的作业情况，及时总结，反馈给任课教师，真正掌握第一手材料，努力抓好教育教学质量，学校对全校学生的作业和个性作业进行了展示，学生作业绝大多数学生作业书写规范，书写习惯良好，能做到薄本整洁，任课教师精心设计了每次作业，做到批改认真及时，每次作业都有激励性评语；作业量适中，符合减负要求。一、二年级六个班的语、数学科的作业能按县教育作业规范化的要求布置学生有计划地进行作业，作业进度符合要求，学生书写认真，老师批改及时，批改认真细致，批改符号规范，有激励性的批改符号。邓天才、沈寿芳、张月强、禹继业、谢建平、禹蕾、罗宇鹏等老师能重视作业对学生学习成绩的作用，从作业的选材到学生完成作业的要求都能做到用心，尽心，训练学生养成认真完成作业的习惯。从学校每一次的检查中都能发现学生作业书写认真，老师批改及时、规范，老师每次作业设计科学，合理，作业量适中，学生的错题有订正，教师都能进行二次批改。禹蕾、谢建平、单高进、张月强、沈寿芳、严岩、禹继业、王建强在进行作文批改时能组织学生进行互批，老师再进行二批改，突出了学生在习作方面个体体验，强调了学生习作的主体地位。冯国华、严从新、谢正群、徐迎春、郭健等数学老师作业布置规范，天天有适量的课堂作业与课外作业，学生书写工整美观，教师能及时批改。补充习题能随堂使用，老师批改及时认真且改笔规范。我校三到五年级的英语老师能按照教研室要求每单元四次课堂作业，补充习题一单元批改一次。学生作业认真，字迹工整，教师批改认真、及时，批改符号符合要求，对于优秀作业都有激励性的评语或者加五角星等。⑤抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。各班级针对学生的学习情况，对一部分学习上有困难的学生，进行了专门辅导。从期末考试成绩来看，这种辅导还是卓有成效的。⑥抓质量监控。学校把单元检测过关作为教学常规工作的一环来抓落实，要求每一单元测试结束就作出分析，并找出补救措施，用数据分析，归纳总结共性问题，及时做好讲评和练习。本学期学校对全校各年级的主要学科都进行了四次质量抽测。从每一次的抽测情况来看，本学期，我校各学科的成绩都有了很大提高。本学期，我校还迎接了县督导室的督导，从县督导的通报来看，我校在教育教学工作中所取得的成绩得到了县督导室领导人的肯定。有些工作还得到了表杨。
（三）、加强队伍建设，提高整体水平和教学能力。
1、加强教研组建设，实行组长负责制，各位组长订好计划，组织学习各学科教育丛书和新教材调整意见，积极探索各种教学模式，开展各项活动，使全体教师的业务水平不断提到提高。
2、加强对新教师的培养，做好新上岗教师的考核工作，加强对他们的指导，多给他们开课的机会，使他们的教育教学能力都有了一定的提高。
3、加强对骨干教师的培养，给他们定任务、压担子，在科组活动上，要求他们上一堂示范课，供其他老师学习，使他们迅速成长，取得了较好的效果。 总之，在过去的一学期中，我校教导处的工作取得了一定的成绩，但也存在着种种不足，我们将以学校创优精神为动力，进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，努力开创南小学教育新局面！
