学校德育工作汇报
学校德育工作汇报
尊敬的各位领导、老师们
大家上午好!
德育是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面。对青少年学生健康成长起着导向作用。为了确保学校德育工作的顺利实施，不断增强学校德育工作的针对性。为此学校形成了以校长为组长，政德育处、少先队联手，打造以班主任为中心的德育机构。以道德与法治课、少先队活动、国旗下讲话及课堂为主阵地，全面开展德育工作。
一、指导思想：
坚持以科学发展观统领学校德育工作，贯彻《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》，以养成教育为核心，重视学生行为规范教育，结合教育局德育工作要求，扎实开展有实效、有意义、有特色的德育主题教育，营造积极向上的校园文化氛围，推进学校素质教育的步伐。
二、工作目标:
1.开展爱国主义、集体主义以及社会主义核心价值观教育。
2.坚持以养成教育为基础、以文明礼貌教育为核心、以感恩教育为特色，抓好学生行为习惯的养成。
3.进一步深化班集体建设工作，打造班风正、学风浓、特色显的优秀集体。
4.深化学生德育活动的开展，让学生从活动中培养和提高素质，打出学校德育品牌。
5.加强学校德育常规工作管理，调动校内各部门的育人积极性。
三、工作措施:
(一)、加强班主任队伍建设，落实考核评比。
1.每月召开班主任工作例会，学习理论、总结经验，不断提高班主任工作水平和思想素质。
2.落实班主任常规工作，重视对学生良好行为习惯的培养以及优美、整洁的班级环境和校园环境的创建。
3.营造良好的教书育人氛围——整洁氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围等。
4.加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，坚持每天一检查考评，每周一总结评比，每月一量化公开。
(二)、加强学生行为习惯的养成教育和法制安全教育。
1.落实《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》，狠抓学生常规教育。做到“抓反复、反复抓”，加强一日常规的检查、督促、评比。从八个方面着手，教育学生“走好路、做好操、扫好地、上好课、读好书、写好字、唱好歌、行好礼”，通过班会、板报、评比等丰富多彩的形式促进学生良好行为习惯的养成。
2.深化“德育宣传月”主题教育。制定每月德育工作行事历，我校坚持每月一个德育大主题（爱国月、雷锋月、感恩月、读书月、写字月等），每周围绕本月大主题开展一次或多次德育小主题活动（爱国月--爱国故事会、演讲比赛、征文、爱国歌咏比赛，感恩月--给爸爸妈妈写一封感谢信、帮父母长期承担一项力所能及的家务，为老师做一次有意义的事、学党史感党恩主题故事分享会，雷锋月--围绕乐于奉献、团结同学、吃苦耐劳、认真学习等精神开展主题教育），每周末我们还会根据这些主题给学生布置相应的德育作业，双减背景下学生书面作业精简，周末我们主要就以德育作业为主：（手抄报、手工制品、劳动教育、读书活动等形式），此外每个月德育处还将充分结合节日、纪念日和上级部门的主题活动布置，切实开展行之有效的主题教育（新时代好少年，强国有我、永远跟党走 奋斗新征程、清明祭英烈等等），努力营造学校德育工作的良好氛围，把教育贯穿到各项活动之中。
3.充分发挥班干、队干作用。大队部成立了红领巾监督岗和红领巾广播站。监督岗主要监督考核学生的就餐纪律，集会纪律、红领巾佩戴、眼保健操等日常活动，红领巾广播站主要围绕本月德育主题宣讲先进事例，分享好人好事，宣读优秀故事或者文章，发扬学生当家作主精神，增强其工作责任感，使之成为学校管理的得力助手。
4.抓好宣传阵地建设。每学月各班按德育处要求充分发挥宣传橱窗、黑板报、校园广播等宣传阵地的作用，创造机会，更多地让学生参与到板报、橱窗的设计工作之中。（我们3-6年级每班有一个展板，每月要求学生自己动手根据本月德育主题制定一期展板进行评比）
5.开展好每周一的升旗仪式，通过国旗下讲话，对学生进行系列专题教育。
6.建立、健全安全制度，与班主任签订《安全责任书》、与学生家长签订《学生安全责任书》。
(三)、充分发挥社会、学校、家庭教育功能。
1.落实家访工作，办好家长学校。切实发挥家校合作的作用，增强家校之间的沟通和交流。
2.抓好德育阵地建设，构建校内外德育网络，组织学生参加社会实践活动和课外活动，全面提高学生素质。
3.通过家访和微信群QQ群，让家长明白学校的工作时间、工作目标，学校对学生的管理教育方法和家长学校共同教育的要求。每期每班至少开一次线上家长会。可以是全体家长会，也可以是部分家长会。
(四)、注重学生心理健康教育。
1.重视学生心理健康状况，及时发现、解决学生的困惑，对学生进行心理帮助，倾听学生心声。同时加强家长的心理健康教育指导。
2.关爱学困生、贫困生，关注留守儿童，及时与他们进行沟通，交流思想。
