中学教师业务素质和教研工作考核评分标准

业

务

素

质

学科专业素养优良，把握教材能力强，有较强的组织课堂教学能力，教学过程体现新课程理念，教学成绩优良

15－20

学科专业素养较好，把握教材能力较强，组织课堂能力较好，基本体现新课改理念，教学成绩较好

6－14

学科专业素养、把握教材能力、组织课堂能力一般，能体现新课改理念，教学成绩一般

0－5

教育科研

能进行教育教学理论研究和交流，说课、作课、作中心发言有较大影响力，论文获省级奖

15－20

尚能进行教育教学理论研究，能说课、作课，能作较好的发言，论文获市、区奖

6－14

尚能进行教育理论研究，论文获校级奖

0－5

教

研

任务

能完成各级部门安排的教研任务，积极参加教研活动

13－15

基本完成各级部门安排的教研任务，能参加教研活动

9－12

完成教研任务不足50％，经常不参加教研活动或教研活动不发言

0－8

继

续

教

育

能完成各项继续教育任务，能积极参加校内外业务学习

13－15

基本能完成继续教育任务，较好完成校内外业务学习

6－12

培训不能按要求按时参加，或培训不合格，有时能完成校内外业务学习

0－5

扣

分

“推门听课”不合格

5－10

无故不参加校、市、区教研活动

5－10

培训考核、业务考核不合格

5－10

听课未完成规定节数、未按时完成教学计划、总结、成绩分析

5－10

教

学

工

作

量

超量100％以上

41－50

满量100％

31－40

基本满量71－90％以上

21－30

不满量71％以下

0－20

教

学

过

程

严格按新课程标准教学，备课认真，教学准备充分，作业按要求布置，批改认真及时，辅导答疑按时负责，积极组织学生参加省市区级竞赛活动,效果明显

15－20

基本能按新课程标准教学，备课较认真，教学准备一般，作业一般能按要求布置，批改较认真，能进行一些辅导，能组织学生参加省市区级竞赛活动

6－14

备课不够认真，教学准备不充分，作业不按要求布置，极少批改，不辅导答疑，能组织学生参加校级竞赛活动

0－5

教

学

方

法

运用启发式教学，重点、难点突出，注重对学生创新意识和实践能力的培养

7－10

教学中一般能突出重点、难点，对学生能力培养不够

4－6

基本是灌输式，方法单一，缺乏师生双向交流

0－3

教

学

效

果

领导、同行、学生、家长综合反映很好，及格率、优秀率、转差率很高

18－20

领导、同行、学生、家长综合反映好，及格率、优秀率、转差率高

13－17

领导、同行、学生、家长综合反映较好，及格率、优秀率、转差率较高

8－12

领导、同行、学生、家长综合反映较差，及格率、优秀率、转差率较低

0－7

加

分

获国家级优秀教学成果

20－25

获省部级优秀教学成果

15－20

获市（区）优秀教学成果

10－15

获校级优秀教学成果，指导学生获市（区）以上奖

7－12

扣 分

查实私自调课或请人代课

查实一次缺课

查实一次上课迟到或提前下课

病事假（分/2天）