2022年大学生职业生涯规划书

课程代码: 10A21001

适合层次: 本科

适合年级: 2022级

开课单位: 创新创业学院

课程名称: 职业生涯与发展规划

适合专业: 各专业

考核形式: 小论文

院 长 : 段燕北

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班级: 教育A2251班 学号:22061100129 姓名: **

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《职业生涯规划书》。

自我认知 (主要从优劣势、个人兴趣等方面分析自我，并运用人才测评工具评估) 、 职业认知 (应用文献检索等方法介绍整体就业趋势、目标行业的行业现状、工作内容、对生活 的影响等情况) 、职业决策 (详细描述职业目标的选择过程、备选目标，要求职业决策符合外 部环境和个人特质，正确运用评估理论和决策模型) 、计划与路径(毕业5年内的发展计划为主， 要求符合逻辑和现实，具有可操作性) 和自我监控 (要求科学设定评估方案，并制定调整方案， 具有可操作性) 。

论文包含封面(见第 2 页)、目录、正文、结束语。统一采用 A4 纸双面打印。一级 标题采用黑体小三号、二级标题黑体四号、三级标题黑体小四号，正文采用宋体小四号。字 数不少于 2000 字。所写内容必须真实，有效，不得抄袭。

大学生职业生涯规划书

班 级： 教育A2251班

学 号： 22061100129

姓 名： **

专 业： 小学教育

规划年限： 4年

起止日期： __2022年9月至2026年6月_____________

职业生涯与发展规划 第 2 页 共 2 页

目录

引言·······························2

第一部分 自我认知························2

第二部分 环境认知及分析·····················4

第三部分 职业目标及执行计划···················4

第四部分 结束语·························5

引言

未来对我们来说是混沌而迷茫的，这种未知恐惧总是引诱我们用逃避去面对成长，用拖延去面对逐渐流失的时间，但却让我们忘了我们是新时代的青年，我们应该拥有不惧怕困难的勇气和永无竭止的精力，陈独秀曾言：“青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于社会，犹新鲜活泼细胞之在身。”在日新月异的大时代下，我们作为青年一代，难免失意彷徨，但脚步不应停歇。因为理想，源于热爱，规划目标，坚定理想，为时代的进步贡献自己的人生价值。如今的我们开始了梦寐以求的大学生活，但大学只不过是一座象牙塔，我们进入了这里，总有一天要出来，一份稳定的工作是我们走出校园，安生立命的前提，进而言之，一份职业生涯规划是必不可少的。

第一部分自我认知

一、个人基本情况

真实姓名：**

性别：女

年龄：18

籍贯：江西宜春

年级及专业：2022级小学教育

学号：22061100129

E-mail:3023931822@qq.com

个人性格：友好、乐观、积极向上

兴趣爱好：跳舞、弹钢琴、听音乐

身心情况：健康

人脉：良好

处世态度：乐观积极

二、职业兴趣

希望能从事和专业契合度较高的工作，可以最大的发挥我的专业能力，例如教师类工作，这些工作能够让我得到自我价值认同，也是我的兴趣所向。

三、职业能力和适应性

1、教师

我为人和善，与人交往积极而谦和，处理人际关系较妥当，在专业能力方面，我对学习有大量的耐心，适合从事教育专业，我注重细节，会在小事上花功夫，适合从事精细度较高的职业。

四、个人特质

1、兴趣类型

我的兴趣类型属于现实型，我动手能力较强，做事手脚灵活，能够在许多方面注意到细节并完善，但我也偏爱独立完成任务。不仅如此，我身上也存在艺术型的特点，我具有丰富的想象力，做事不拘泥于条条框框，并其追求极致完美。我适合的工作主要是教育方面和文学翻译方面。

2、气质类型

我的气质类型偏向抑郁质，我做事沉稳，追求细节，并且和他人易相处，人缘较好，办事我对自己要求较高，做事坚定，对自己感兴趣的工作和事情能够提起百分百精神，并且付诸行动，争取做到完美，但我容易在工作中收到挫折，害怕他人的指责和评价，遭受挫折后需要较长时间用于自我恢复，并且在做事方面容易减缓做事效率，因为追求细致的原因，做事缓慢且追求安稳，不愿意冒险激进。

五、职业价值观

职业价值观是指人生目标和人生态度在职业选择方面的具体表现，也就是一个人对职业的认识和态度以及他对职业目标的追求和向往。职业价值观决定了人们的职业期望，影响着人们对职业方向和职业目标的选择，决定了人们的职业发展情况，所以我们在选择职业之前应该认识到自己的职业价值观，划分自己的职业价值观的类型，才能够做出更好的职业价值规划和职业选择。

由于个人的身心条件、年龄阅历、教育状况、家庭影响、兴趣爱好等方面的不同，人们对各种职业有着不同的主观评价。从社会来讲，由于社会分工的发展和生产力水平的相对落后，各种职业在劳动性质的内容上，在劳动难度和强度上，在劳动条件和待遇上，在所以制形式和稳定性等诸多问题上，都存在差别。再加上传统的思想观念的影响，各类职业在人们心目中的声望地位便也有好坏高低之见，这些评价都形成了人的职业价值观，并影响着人们对就业方向和具体职业岗位的选择。

我的职业价值观类型属于技术型，我性格沉稳，注重细节，喜欢独立工作，在经济允许的前提下，我梦想职业不受他人控制，不拘泥于条条框框，但我又向往稳定的工作，并且希望工作环境能够舒适，这样才能最大限度的激起我的工作激情，相比于那些内容多变，形式不具体的工作，我更偏爱朝九晚五的充实性，这样让我能够更有计划性。

六、胜任能力

我的优势：动手能力强，具有创造性，争取将工作做到更好，做事踏实，不急于求成，能够安于不够高标准的职业于薪资，不固执追求不属于自己的东西。

我的劣势：缺乏去争取的勇气，不会把握机会，不爱表现自己，不习惯和不熟悉的人打交道，不求上进，安于现状。

七、自我认知小结

我性格安静，并且多愁善感，容易被现实的挫折打败和击退，但我注重实事，做事脚踏实地，有始有终，不会妄想不属于自己的东西，也不爱争取本该属于自己的东西。我为人和善，人缘较好，和熟悉的人有更多的话题。

这种性格在我看来适合从事教师工作，虽然不够活泼，但能够做到足够耐性和细心。

第二部分：环境认知及分析

一、家庭环境分析

我存在于一个幸福的家庭，父母从小都在身边，这铸就了我积极向上，对身活充满希望的性格特征。

小学时，父母对我成绩要求较严格，并且坚信孩子要自己亲自教育的理念，所以一直到高中，父母工作生活都以我为中心，以我为主导，但也导致我感觉到被控制，感觉被安排。

但在高中时，父母逐渐放松对我的要求，也不在苛求我的成绩，更加注重我的身心健康，奉行开心就好的理念。这使我能够有勇气去追求我的爱好和我想做的事情。

我是家中的独生子，我深知我的父母离不开我，我也离不开他们，所以这种状态对我工作的抉择有了地域限制，但我却不觉得难受，安稳是我选择工作的最大要求，也是最大目标。

二、学校环境分析

我的学校不是重点的大学，所以这注定在应聘工作时竞争较大，这也注定我要比别人付诸更多的努力和精力去把我的专业能力做到更好。我的专业是小学教育专业，这个专业在选择工作时范围较广，现在教师需求量大，工作稳定。

三、社会环境分析

在社会上，现在的小学教育专业并不吃香，许多中小学科面临改革的趋势，这也导致我们专业在教师职业选择上不在有较多的优势，所以这就需要我们把自己的专业素养修到更好，并且在除了本身专业，还要培养和学习其他的兴趣和能力，以便在社会职业的大浪涛中站稳脚跟。

四、环境认知小结

当今时代，发展迅速且竞争激烈，未来可能会给我们当代大学生提供更多的机会和就业岗位，也有可能会有更多的挫折的未知等待着我们，所以这就需要我们要多方面发展，主动去适应社会需求，多关注社会职业的不定性，为自己的未来增加可能性。

第三部分 职业目标及执行指导

一、短期目标及具体实施计划

中期目标：通过英语四六级，教师资格证，后期考编或者考公务员，如果有时间我会尝试着去考研究生来充实自己的生活。

实施计划：1.努力修好自己的专业课

2.课外时间多看书，多学习专业知识，实践与理论双结合。

二、长期目标

找一份稳定的工作，能够在工作之余培养自己的兴趣爱好。

第四部分 结束语

在这个优胜劣滞的时代，职业规划无谓是一个无限，持续不断的探索过程。谢觉哉先生曾说过“最好不是在夕阳西下的时候幻想什么，二要在旭日东升的时候即投入工作。”所以，职业规划是要从现在做起的，它不仅是我们社会生涯的指路明灯，也是我们对人生的一份交代，带着这份职业规划，去探索人生的更多可能性吧！

大学生职业生涯规划书

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