2022-2023学年下学期阶段性检测A卷（八年级物理）

2022-2023学年下学期阶段性检测A卷

八年级·物理

（考试时间：90分钟 试卷满分：100分）

注意事项：

1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。

3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

4．测试范围：人教八下第七章至第八章。

5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷

一、选择题：本题共12小题，每小题3分，共36分。

1．关于力，下列说法中正确的是（ ）

A．一个物体也可以产生力的作用

B．物体总是先施加力，然后才受到力

C．物体在受力的同时也对别的物体施力

D．不相互接触的物体也会产生力的作用，说明力可以脱离物体存在

2．如图所示，把两个钩码挂在弹簧测力计的挂钩上，弹簧测力计挂在铁架台上，整个装置处于静止状态。下列说法中正确的是（ ）

A．弹簧测力计是测量质量的工具

B．铁架台对弹簧测力计的拉力等于1N

C．测钩码重力前，需把弹簧测力计在水平方向调零

D．将整套装置带到月球，可以测得钩码在月球上所受的重力

3．如图为“太空授课”中，航天员王亚平展示的小球吊在细线上的情形。在这种环境中，以下哪个实验不能和在地面一样正常进行（ ）

A．用弹簧测力计测物重B．用放大镜看物体

C．用平面镜改变光路D．用刻度尺测长度

4．关于运动和力的关系，下列说法正确的是（ ）

A．物体只有受力时，才能保持匀速直线运动状态

B．物体只有不受力时，才能保持静止状态

C．物体不受力或受平衡力时，保持静止或匀速直线运动状态

D．物体不受力或受平衡力时，可能做匀速圆周运动

5．如图所示的情境中，属于防止惯性造成危害的是（ ）

A．开车时要系好安全带 B．紧固锤头

C．铅球出手后向前运动D．运动员起跳后向前运动

6．2022年12月世界举重锦标赛在哥伦比亚波哥大进行，中国选手蒋惠花包揽了女子49公斤级的3枚金牌，为中国举重队在巴黎奥运会周期的首个世界大赛中取得开门红。如图所示是蒋慧花举重的场景，下列说法中正确的是（ ）

A．杠铃对人的压力和人对杠铃的支持力是一对平衡力

B．人受到的重力和地面对人的支持力是一对平衡力

C．人受到的重力和人对杠铃的支持力是一对相互作用力

D．若被举起的静止的杠铃所受外力全部消失，杠铃将保持静止状态

7．下列图片展示的利用摩擦的实例，使用增大接触面粗糙程度来增大摩擦的是（ ）

A．①②⑥ B．②④⑤ C．③⑤⑦ D．①⑥⑧

8．如图所示是我们常见的图像，这种图像如果在横、纵坐标加上适当的物理量及单位，不可以用来描述（ ）

A．物体质量与体积的关系

B．物体所受重力与质量的关系

C．匀速运动的路程与时间的关系

D．弹簧的长度与弹簧所受拉力的关系

9．2022年2月，中国女足在亚洲杯决赛中顽强拼搏，勇夺冠军。如图是女足队员正在比赛的情景，下列说法不正确的是（ ）

A．脚对球施加力的同时球也对脚施加力的作用

B．脚将球踢出，说明力可以改变物体的运动状态

C．足球在空中飞行时相对于地面是运动的

D．向前运动的足球一直受到踢力的作用

10．如图所示，物体M随水平传送带一起向右做匀速直线运动。不考虑空气阻力，则此过程中物体M受力情况分析正确的是（ ）

A．所受的合力一定不为零

B．受到水平向左的摩擦力作用

C．受到水平向右的摩擦力作用

D．只受到重力和支持力的作用

11．如图所示为小京测量体重时的情景，静止时体重计对他的支持力为F1，他对体重计的压力为F2，他受到的重力为G，则（ ）

A．F2与G是一对平衡力

B．F1与F2是一对平衡力

C．F1与G是一对相互作用力

D．F1与F2是一对相互作用力

12．如图所示，用水平拉力F拉上表面粗糙程度各处相同的物体A，使其在粗糙水平地面上向右运动，当物体B静止不动时，与水平绳相连的弹簧测力计的示数不变。关于该状态，下列说法正确的是（不计绳和弹簧测力计的重力）（ ）

A．弹簧测力计的示数一定等于水平拉力F的大小

B．物体A在水平地面上必须匀速直线运动，测力计才能测量出A对B的摩擦力大小

C．B对A的摩擦力的方向水平向右

D．物体A受到B和地面对它的摩擦力方向相同

第Ⅱ卷

二、填空题：本题共5个小题，每题空2分，共20分。

13．一些民间俗语常蕴涵着丰富的物理知识，请写出下列两句对应的物理知识：

（1）人往高处走，水往低处流： 。

（2）将踢足球踢出时，会感觉脚痛： 。

14.小宇用80N的水平力把重20N的木块A压在竖直的墙面上，木块恰能匀速下滑，此时木块受到的摩擦力大小是 N；若减小水平压力，木块未脱离墙面，则木块受到的摩擦力将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。

15．如图甲所示相同的两物块A、B叠放在水平面上，在20N的水平推力F1的作用下一起做匀速直线运动，此时物块B所受的摩擦力为 N，若将A、B物块按图乙所示紧靠放在水平桌面上，用水平力F2推A，使它们一起做匀速直线运动，则推力F2＝ N。

16．跳伞运动员从飞机上跳下，在降落伞打开之前他下落的速度越来越大，这是因为运动员受到的重力 阻力。降落伞打开一段时间后，运动员匀速降落，此时他受到的重力 阻力。（均填“大于”、“等于”或“小于”）。

17．某弹簧测力计中弹簧的原长为4cm，当其两端受到方向相反、大小都为4N的力F1和F2作用时处于静止状态，如图所示，此时弹簧伸长了4cm，弹簧测力计的示数为 N，当小华将这个弹簧测力计的弹簧拉长为5cm时，小华拉弹簧的力是 N。

三、作图题：本题共2个小题，每题空3分，共6分。

18．如图是冰壶比赛中正在水平向右运动的冰壶，请画出冰壶所受摩擦力f的示意图。设O点是摩擦力f的作用点。

19．用轻绳悬挂的铁球自由摆动，请画出摆动到如图所示位置时，铁球的受力示意图。（忽略空气阻力）

四、实验题：共2个小题，每空2分，共20分。

20.在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的。如图所示是可供选择的两种探究方案。

（1）图a的探究方案中研究对象是小卡片，图b的探究方案中研究对象是 ，实验中a方案要优于b方案的原因是 ；

（2）小明选择了图a所示的探究方案，他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码。这是用于探究两个力的 和 对物体平衡的影响；

（3）探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度，然后再松手。这样做的目的是用于探究不在 上的两个力对物体平衡的影响。

21．如图所示是“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验情景。

（1）用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做 运动，此时弹簧测力计示数的大小等于滑动摩擦力的大小。若木块在运动过程中受到的水平拉力突然变大，则滑动摩擦力 （选填“变大”“变小”或“不变”）。

（2）通过图甲、乙两实验，可以探究滑动摩擦力的大小与 是否有关；通过图 两实验，可以探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度是否有关。

（3）某同学比较图甲、丁两实验，发现甲实验中弹簧测力计的示数大于丁实验中弹簧测力计的示数，便得出了结论“滑动摩擦力的大小与接触面积大小有关”，这个结论是 （选填“正确”或“错误”）的。

六、计算题：共两个小题，22题8分，23题10分，共18分。

22.世界上最小的鸟是蜂鸟，最大的鸟是鸵鸟。（g＝10N/kg）若一只蜂鸟的质量为是0.003kg，一只鸵鸟受到的重力为1550N。问：

（1）一只蜂鸟受到的重力是多少？

（2）一只鸵鸟的质量是多少？

23．一座公路桥头旁立有一块如图所示的标志牌，用来表示对过桥车辆的限制，现有一辆总重为5×104N的卡车，在水平公路上匀速行驶，已知地面对它的摩擦阻力是其自身重力的0.2倍。（g＝10N/kg）求：

（1）此时汽车发动机的牵引力为多大？

（2）汽车以80km/h的速度匀速直线运动时，若此时另外考虑到空气阻力大小是200N，则汽车发动机的牵引力为多大？

（3）通过计算回答这辆卡车能不能通过此桥？

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