秋季初中部教学工作总结（共8篇）

第1篇：秋季初中体育教学工作总结

2019年秋季初中体育教学工作总结

时光飞快，转眼间到了期末，在这一学期里，我校在大力倡导学生全面发展，以学生为本，强化我运动，我健康，我快乐的指导思想，以增强学生对体育的兴趣为目的，通过体育教育教学使学生生理、身心得到健康发展。本人本学期担任体育课教学。现总结如下：

在本学期本人积极带领学生参加学校组织的各项活动，提升自己的同时也锻炼了学生，通过活动和比赛来加强自己的身体素质更提高自己在体育方面的能力。我经常提醒自己全心全意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人。我的体育教学主要从五点来进行总结。

一、班级基本情况

学生在体育课上能够配合我上好每一节课，他们正处于青春期，在教学的过程中我经常会留意他们的心理动态。他们也非常明白体育课上什么该做什么不该做，也都知道安全方面的注意事项减少伤害事故的发生。这两个班在体育方面我还是很满意的，通过比赛也能看出他们是两个团结的班级。

二、具体做法

在开学初我重点抓学生的养成教育和广播操，因为学生经过一个暑假，学生对自己的身为学生的素质都有了松懈从而对广播操动作也有些生

第2篇：秋季学期教学部工作总结

2014年秋季学期教学部工作总结

本学期，我部门以社会主义核心价值观为指导，以《幼儿园工作规程》和《3—6岁儿童学习与发展指南》为行动指南，以创办南宁市示范幼儿园为目标，教学部全体成员积极努力，较好的完成了各项工作，现将本学期部门工作总结如下：

一、思想政治方面

1．结合国家时事，利用周一升国旗活动组织教师、幼儿学习社会主义核心价值观，教师及大班幼儿人人能背诵核心价值观24个字内容，并深入社会核心价值观的科学内涵，每班张贴宣传板报。

2．积极参加园内法制教育、职业道德教育培训及考试，教师组笔试成绩均为满分。

3．教师节组织幼儿给全体教师献花，为教师演唱一首歌曲，并评选出“我最喜爱的教师”。

4．在创南宁市示范幼儿园过程中，各班教师常常利用周末来园加班，创设班级区域环境、幼儿园功能厅及公共区域环境，毫无怨言。何慧静、何静、邱玲玲、谢兰蓉带领教师们在短时间内完成了楼梯的美术作品。

5．教师间呈现出“互学互助”的良好氛围，如封敏敏教师收到参加南宁市教师教学技能大赛的任务后教学部立刻组织李玲、何慧静、谢兰蓉、韦小娜等骨干教师为此次比赛出谋划策；参加高新区元旦迎新晚会，韦镔珍、宁海霞、庞凤等年轻教师在排练期间多问多练，以最快时间学会舞蹈动作。

6．教学部成员互帮互助，面对部门领导布置的任务积极完成，如小小二班刘圆君老师在创办示范园期间，常常利用下班时间购买环境创设的材料，与李佳妮、何静积极主动完成墙绘、拍照等工作；韦小娜、封敏敏教师带队参加全国啦啦操联赛期间，韦镔珍、麦钰两位教师承担更多带班工作，毫无怨言，朱春兰、黄静、何静等教师在比赛当天早早来园协助化妆；黄怀想、李健凤在班主任请假期间，也主动承担起班级带头作用；赵梅珍在部门领导对其岗位调动、顶班等安排时积极响应；体现出各尽其责，相互理解、工作并快乐着的良好氛围。

7．国庆节组织全体幼儿开展“庆国庆”歌咏比赛、美术展、以及中、大、学前班幼儿开展“庆国庆“爱国知识竞赛，通过演唱爱国歌曲，知识问答竞赛，进一步激发幼儿的爱国情感。

8．重阳节到来之际，邀请大班、学前班幼儿的爷爷奶奶来园参加“九九重阳，暖暖温情”活动，通过给老人表演节目，与老人一起制作长寿面等，让幼儿知道尊老敬老是传统美德，增进祖辈和幼儿之间的感情。

9．在迎新年活动中，组织全园幼儿进行元旦大联欢，并将班级进行大手拉小手结对，互赠新年礼物，小一班与学前一班、学前二班与小二班、中二班与小小一班、中一班与小四班教室特别重视此次活动，与幼儿共同讨论、制作新年礼物，使幼儿感受到分享的快乐。

10．在“笑脸迎新年”美术展中，班级结对，教师们出谋划策、团结协作，大二班与小小二班、小一班与学前一班、小四班与中一班、小小一班与中二班、中三班与中六班、中四班与小五班、小六班与中五班、大一班与小三班结成互助班级，利用废旧物品布置出一幅幅造型各异、创意无限的作品。

11．在中班主题《手拉手》中，中五班、中四班教师组织幼儿与小五班、小六班结对，开展“大带小”阅读活动，“喂弟弟妹妹吃饭”等，提高幼儿与同伴交往的能力。

二、安全工作方面

1．各班严格执行晨午检制度，部门领导巡班时经常向教师询问班级幼儿人数，每月不定期抽查班级交接班记录，小小一班、小小二班、小一班、小二班、小五班、小六班、中一班、中二班、中五班、中六班、学前一班、学前二班均能及时填写记录。

2．十月份协助保育后勤部进行全园安全疏散演练，对疏散演练时各行政人员站位进行安排，制作各班级安全疏散通道图，以1分30秒的时间完成疏散，无人员摔倒、受伤。

3．坚持每周五下午开展安全教育活动，各班级根据计划，结合班级幼儿年龄特点，以图片、视频等载体，以谈话、情境模拟、辩论等形式开展安全教育活动，并创设安全主题墙。

4．教学部成员协助后勤部定期对教室内外进行安全排查，发现安全隐患第一时间向安全负责人报告，在带班时密切注意幼儿安全，本学期无重大意外事故发生，小二班无一例意外安全事故。

三、保育教育方面

1．组织教师外到广西幼师参加《幼儿园区域环境创设与个性教学研讨会》、广西财经学院《全国校园啦啦操幼儿园骨干教师培训班》、江南宾馆《我和音乐做游戏》等培训，在园内进行《严禁实施体罚、变相体罚和其他侵犯幼儿合法权益的行为》、《优秀科学教案活动研讨》、《如何创设班级环境》、《如何写好幼儿评语》等研讨活动，园内外学习培训28次，共计642人次。通过学习、观摩、探讨，激发了教师们参与研讨的积极性。

2．各班教师坚持开展晨间活动、户外体育游戏。学前班、大班幼儿在户外游戏时，充分利用园内新增的双人板鞋、高跷、低结构材料等器械，开展丰富有趣的体育游戏。在学期末，大班、学前班还开展了跳绳练习，学前一班、学前二班幼儿跳绳有了很大的进步，开展了个人、团体竞赛、花样跳绳练习等，在家长开放日赢得家长阵阵掌声；中班开展了拍球练习，每班对幼儿每天拍球数进行统计，大大激发了幼儿参与活动的兴趣。

3．重视早操活动的开展，根据园内活动场地，认真听取园长、三保总园指导小组的建议，对早操环节进行一次次改编，年级组长李玲、李佳妮、封敏敏、韦小娜收到通知后，组织教师对早操进行调整，不仅在早操评比时得到家委会成员的高度评价，也在南宁市示范园评估中得到认可。

4．组织教师深入学习《3—6岁儿童学习与发展指南》，坚持书写读书笔记；征订了《学前教育》、《幼儿教育》、《小聪仔》等幼教刊物，提倡教师们将自己的专业书籍投放在教师阅览室，丰富园内书库，鼓励教师们利用备课时间多读多看，学以致用。

5．本学期开展了《广西适应性发展课程》、《我和音乐做游戏》、《艺童天下手工DIY》、《安全教育》等课程。教师们提前两周备好活动，写好活动教案、制作教具，定期交给教研主管批阅，认真备课、及时进行活动反思的老师有：谭海青、李佳妮、黄芳向、冯维娴等教师。

6．初步形成了教科研氛围。开展了《科学启蒙教育的研究》园本课题，《幼儿园大班幼小衔接问题的实践研究》、《幼儿良好行为习惯养成教育研究》、《培养幼儿良好生活习惯》三个年级课题，各年级计划有详细的目标、论理、依据和具体的实施步骤，落实安排等，并按照计划进行实施。

7．各班重视区域游戏活动，为幼儿提供安全、美观、耐用的操作材料，与幼儿共同制定区域规则，每日进行区域游戏2次，建立了良好的常规。

8．为了使幼儿养成良好的健康习惯，各班建立了“今天你喝水了么”“心情巴士”“勤洗手、少生病”“快乐萌娃”“健康之星等周评比栏，中二班、中四班幼儿自身的参与度较高。

9．邀请《我和音乐做游戏》课程导师入园指导两次，分别由朱春兰、李玲、陈瑰霞、谭孟云、宁海霞、何慧静六位教师承担了音乐观摩活动，教师们积极参与听课、评课，提高了对特色课程的了解及组织能力。

四、家长工作方面

1．各班教师利用来园离园期间积极主动与家长交流幼儿在园情况，如学前一班、学前二班、中一班、中二班、中三班、中四班、大二班、小一班、小二班、小四班、小六班、小小一班、小小二班。

2．对于不来园的幼儿，或是平时来园较少的父母，教师们利用电话、短信等形式与家长沟通，使教育方向一致，电访工作做得较细致的班级有小小一班、小小二班、小五班、小三班、学前一班、学前二班

3．在中秋节组织全园家长与幼儿参加“亲子自制花灯”比赛，由家长与幼儿制作、评比，共收到花灯作品450 件，评出特等奖8名、一等奖15名、二等奖20名、三等奖30名，并邀请家委会成员给获奖家庭颁奖。

4．协助园务在开学前召开新生家长会，使新生家长了解幼儿园基本情况，以及如何帮助幼儿度过分离焦虑期，到会家长100多名。

5．召开家长委员会议，增补家委会成员，并将家委会成员分成管理组、保教组、膳食组，汇报幼儿园本学期工作计划，听取家长意见和建议，充分发挥家长委员会作用，邀请家委会成员对“迎中秋亲子自制花灯”比赛颁奖、幼儿园早操评比、膳食问卷调查等，带动家长积极参与幼儿园管理。

6．成功开展了家长开放日活动，以亲子游戏的形式向家长展示了幼儿在园的生活、学习情况，学前一班组织亲子跳绳比赛、学前二班组织家长与幼儿走板鞋比赛、大二班组织家长玩扔沙包、中三班组织家长与幼儿拍球等，得到了家长的高度评价。

7．小二班、小四班、大二班分别根据本班情况，利用离园时间开展了幼儿叠被子比赛、剪窗花活动等，家长们积极响应，并表示希望多开展类似的活动。

8．在来园及离园期间，热情接待家长，对于家长提出意见和建议进行了解后及时处理，并给予家长满意的答复。

五、不足之处及调整措施

1．从南宁市示范园评估工作中，发现我部门仍需加强保教队伍建设，在每月、每周、每日的活动安排不够科学，班级教学活动未能兼顾五大领域课程，我部门将在本学期末以年级为单位，由部门领导牵头，对下学期教学活动根据节日、季节做好计划，集体备课，规范一月、一周、一日的活动安排，让教师不再花费时间在拟写教案上，做到备活动、备教具、备孩子。

2．部门成员较年轻，在带班时对幼儿自主性的培养意识不足，对待个别幼儿的教育方式欠缺，下学期将幼儿一日生活活动组织作为班级工作的重点，组织教师研讨，避免幼儿长时间的消极等待，减少教师对幼儿的控制。推选优秀班级让教师观摩，部门领导每日进班巡班，进行巡班记录，发现问题及时与班级教师反映，做好调整。3．园内教科研活动未能如期开展，我部门在下学期必须将教育教学活动作为工作重点，部门领导每月进班听课8次，按照教科研制度，开展2次教学观摩活动，发挥骨干教师作用。根据教师特长，成立音乐教研组、科学教研组以老带新，促进教师整体水平提高。

4．从部门领导至教师，继续加强对《3—6岁儿童学习与发展指南》的学习，部门领导更要严格要求自己，分领域、分年龄段给予教师具体的指导，选取《学前教育》、《早期教育》等幼教刊物中的适时内容在部门例会上学习、研讨，改变以往由部门领导说、老师听的方式，提出问题，供教师们交流、讨论，真正做到有效研讨。

5．本学期部分班级家长工作开展不佳，收到家长投诉4次，下学期将重点指导教师开展家长工作，以“与家长交流的艺术”为主题在部门会议进行研讨，加强与家长沟通的技巧。同时，下学期将多开展全园、班级亲子活动，进一步增强家园联系。

教学部：李杏枝 2015年1月11日

第3篇：初中部秋季学期工作计划

初中部2009年秋季学期工作计划

一、指导思想

坚持用科学发展观统领年级工作全局，全面贯彻落实“规范管理、从严治校、打造精品初中”的办学理念，以平安和谐为着力点，积极打造有弘文特色的德育品牌；以提高课堂教学效率为突破，努力构建“有效课堂”教学模式。以中考备考为中心，全面提高初中教学质量；为弘文中学上档次、创品牌奠定坚实的基础。

二、工作目标

1、德育目标

①优秀率20%合格率70%基本合格率10%

②无重大安全事故

③无重大违规违纪事件

④学生流失率各年级控制在2%以内

2、教学目标

（1）中考目标

①达仙桃中学正取的分数线人数1—2人

②中考优秀率15%，中考合格率65%

③教学管理规范、教学秩序正常、教学过错发生率在5%以内、教学事故发生率为零。

（2）基础年级

①优秀率20%，合格率70%

②教学管理规范、教学秩序正常、教学过错发生率在5%以内、教学事故发生率为零。

3、教学科研

（1）构建有效课堂教学模式，提高课堂教学效率。

（2）有赛必参、有奖必夺，组织好各年级各类竞赛。

（3）全学期有3—5篇教学论文在市级以上评优中获奖或在市级以上刊物上发表，积极组织教师参加市、校两级教学比武大赛。

三、工作特色

1、德育工作

①以“平安和谐”为着力点，开展创建“平安班级、平安寝室和平安餐厅”活动，努力构建平安和谐的美好校园。

②以校本培训为平台，打造高素质的德育工作队伍。抓班主任培训，建立一支高素质的班主任队伍；抓教师全员培训，人人争当德育工作的实践者。

③以制度为依规，规范学生日常行为。组织学生学习、理解、背熟弘文中学《礼仪21条》、《关于规范学生行为的八大禁令》、制定切实可行的班规、班约，督促学生做一个“学习纪律好、学习习惯好、行为习惯好”的好学生。

④以活动为载体，切实提高遵规守纪的自觉性。开展班级活动，让学生跳出行为习惯的“怪圈”；开展社会实践活动，让学生在社会活动中提升自我；开展球类、棋类、书画、书法等竞赛活动，让学生在一系列竞赛活动中陶冶情操，发展特色。

2、教学工作

（1）中考备考

①以中考备考为中心，营造科学的备考氛围，创造积极向上的竞争环境，分层教学，分类辅导，培优补差，确保优秀率、提高合格率、确保中考目标的完成。

②以团队合作为基础，培养教师的团队精神，瞄准目标，打总体战。积极参加区域合作，开展有效备考研究、一月一次中考备考研究会。

③以备考资源的有效整合为重点，充分准备和选好练习、测试卷。坚持高标准精选、剪贴、加工符合学生实际的练卷，杜绝不加选择、不加改造、滥用资料的做法。

④以研究指导学生学法为着眼点，提高中考备考的有效性。

（2）基础年级

1、规范教学行为。教师有备课本、听课本、作业批改记录本和教学后记反思；学生有作业本、笔记本、纠错本，提高教学质量。

2、以教学过程管理为重点，加强基础年级的常规管理，坚持一月一次常规检查，并将检查结果记入教师业务档案。

3、以培养学生良好的学习习惯为前提，加强学生学习环节的有效监控，建立并认真执行作业检查与优秀作业展示制度。

（3）教学科研

①以校本教研为平台，通过“自我反思”、“同伴互助”、“专业引领”等渠道，促进教师专业化发展。

②以“有效课堂”建设为重点，促进课堂教学改革，开展听课

评课活动，提高教师业务能力。

③以“弘文杯”课堂教学、教案设计大赛为楔机，积极鼓励中青年教师参加大赛活动，并在大赛中提高自己的教学水平。

四、工作安排：

九月：

1、制定班主任工作计划和各科教学计划

2、开展学习《礼仪21条》和《规范学生行为八大禁令》的学习活动。

3、各班开展主题班会：学习《中学生守则》从我做起

4、第一次月考（

一、二、三年级）

5、第一次中考备考研究会

十月：

1、配合政教处开展学生法制教育

2、组织学生开展唱革命歌曲比赛

3、组织主题班会：学礼仪，做孝雅人

4、开展第一次教学常规检查

5、开展学生广播操比赛

6、语文教研组教研工作研讨会

十一月：

1、期中考试及期中考试质量分析和总结评比

2、召开学生家长会

3、规范作业本展示

4、第二次中考备考研究会

5、理科综合组教研工作研讨会

6、第二次教学常规检查

7、文科综合组教研工作研讨会

十二月：

1、筹备元旦晚会

2、撰写学生操行评语，填写学生素质发展报告单

3、评选三好学生、学习标兵、优秀团干、优秀学生干部、平安班级、平安寝室

4、开展初

一、初二书法比赛

5、第三次月考

6、第三次教学常规检查

元旦：

1、第三次中考备考研究会

2、期末工作总结，教师优秀论文、教案收集、整理。

3、期末考试及质量分析

4、第四次教学常规检查

第4篇：初中部教学工作总结

一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。以下是小编为您整理的初中部教学工作总结相关资料，欢迎阅读！初中部教学工作总结【一】

一、指导思想

全面贯彻执行国家教育方针，贯彻义务教育理念，努力体现新课程标准精神，面向全体学生进行知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观的教育。培养学生“学会学习、学会做人、学会生存、学会创造”，塑造学生健全人格，全面提高学生素质，让学生认识语文与生活的联系，积极倡导自主、合作、探究的语文学习新方式，圆满完成教学任务，提高教育教学质量，让所有学生顺利升学。

二、具体工作

（一）以阅读教学为主，共完成6个单元共24篇课文的阅读教学。每个单元一个主题，达到相应的学习目标。

１.围绕“土地情思”这个主题，陶冶情操，净化心灵，加深对祖国和家乡的感情。关注诗中饱含着诗人思想感情的具体形象，反复朗读课文，体会诗人表达的思想感情，理解诗中的艺术形象，欣赏凝练的诗歌语言。

２.围绕“人物画廊”这一主题，在了解小说内容的基础上，体会小说的主题，学习欣赏人物形象，把握人物的性格，进一步了解小说多样化的表现手法和艺术风格。

３.围绕“生命”这一主题，引导学生认识生命形式的丰富多彩、生命成长的规律、生命过程的艰难曲折，认识生命的价值、生命的意义。

４.引导学生学习戏剧剧本和影视剧本，了解戏剧文学和影视文学的一些特点，更好地欣赏戏剧和影视，丰富对生活的艺术感受，进一步培养文学鉴赏能力。

５.学习了先秦诸子散文，强调朗读、背诵，整体感知课文内容，理解文中所阐述的道理。

６.继续学习了古诗文，引导学生掌握了文言常用词语，理解词义和句式，反复朗读、记诵，逐步积累语言材料，提高文言阅读能力。

（二）完成了六次综合性学习，继续培养学生搜集资料、筛选信息的能力，开拓学生的视野，提高学生的口语交际能力。

《脚踏一方土》，引导学生从各个层面对我们脚踏的这一方土地有一个全面的认识，使学生了解我们国家的土地资源状况，认识到土地对于人类的重要性。《走进小说天地》，激发学生的阅读兴趣，扩大阅读视野，引导读书方法，陶冶情操；用普通话复述小说情节，介绍小说人物；发挥想像力和创造力，学习虚构故事，尝试进行小创作。《关注我们的社区》，让学生在实际生活中学习语文、应用语文；在社区活动中，培养学生的社交能力，树立社会责任感，更好地发展个性；提高语文能力尤其是口语交际能力和写作能力。《乘着音乐的翅膀》，通过对音乐作品情绪、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理解，使学生在真善美的音乐艺术世界里受到高尚情操的陶冶，在潜移默化中建立起对一切美好事物的热爱之情，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往和追求。《我所了解的孔子和孟子》，让学生比较全面地了解孔子和孟子，对他们的思想和主张有初步的认识，并从中汲取营养。《岁月如歌——我的初中生活》，通过活动，让学生增进友谊，促进班集体团结向上，总结三年初中学习、生活的得失，为更高一段的学习鼓劲；锻炼写作、口语交际能力。

（三）指导学生进行了升学考前系统复习和模拟考试。

以《初中毕业生学业考试指导丛书》为纲，围绕“基础整合、古诗文阅读、现代文阅读、写作”四大块进行了系统复习，学生对初中阶段所学语文知识进行了一次梳理，达到温故知新的目的。同时，有计划地进行了两次模拟考试，针对学生考试当中出现的问题，查漏补缺，及时巩固。并指导学生能灵活、创新地掌握知识，会运用所学解决语文实际问题，全面提高学生的语文综合素养。

（四）坚持上好阅读课。

读书是提高学生语文素养的最好办法。在教师的指导下，学生由原来的不想看书发展到阅读兴趣渐浓，每周一节的阅读课坚持不懈，学生主动提出要看书，并且坚持做好读书笔记。这样坚持下去，学生的阅读面得到了大大的拓展，课外知识几乎由原来的一无所知到略知其二，文学素养得到了提升，同时也对学生学会做人起到了一定的促进作用。

三、教育教学效果和不足

一期来，在学校领导的悉心指导和关怀下，在同行的大力支持下，在学生的良好配合下，教育教学任务得到圆满完成。教师与学生关系更加融洽，学生的知识和能力得到长进。但学生主动学习、勤于学习、乐于探究的意识有待加强，文学素养也有待于大大提高。

光阴似箭，白驹过隙，转瞬间,来三清山中学已经三年了。初中的学生爱动、好玩，难管，主动性学习能力差，所以要搞好初中数学教学，取得良好的教学效果，必须认真研究初中教学的各种规律，并加以有机综合，形成适应自身教学的有效方法，本学期我担任八（1）班的数学教学，在教学期间认真备课、上课、教学反思、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，严格要求自己不断提高自己的业务水平，充实自己的头脑，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，使学生学有所得。下面我就将本学期的教学工作做以简单总结：

一、业务学习

教师个人发展目标：经过努力实践，力争做学生喜欢的教师、有智慧的教师。加强学习，提高思想认识，树立新的理念.坚持每周的业务学习，紧紧围绕学习新课程理念，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

二、教学方面

教学工作是学校各项工作的中心，几学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

1.备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，准确把握难重点。注意学生的实际情况。

2.注重了课堂教学效果。针对初二年级学生特点，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。注意学生的求知欲与兴趣。如每节课后如有时间，我都出几题有新意，又不难的相关题型，与学生一起研究。

3.进行了一定数量的练习，相当数量的练习是必要的，练习时要有目的，抓基础与重难点，在练习时注重学生数学思维的形成与锻炼。

4.坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，学习他人的先进教学方法。

5.在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

三、思想教育方面

初二年级下半学期是学生在思想方面极容易出现问题的时候。部分学生压力不足，容易放松，而部分后进生则由于功课变难，而开始放弃努力，这些都不利于学生成长和班级的管理工作，因此思想教育工作必须时刻注意。

1、尽可能多的利用自习、课间等多观察学生的一举一动，随时关注每一个学生的思想波动和成绩起伏。

2、通过家长会、家校通、单个电话联系等多种方式取得与家长的联系与沟通，了解学生在家情况，并及时反馈学生在校情况。

四．工作中存在的问题与今后努力的方向

1.教材挖掘不深入，以后要学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。

2.教法不够灵活，不能总是吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。以后要加强学习新课标下新的教学思想

3.新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习, 合作学习, 缺乏理论指导多听课，以后要努力学习同科目教师先进的教学方法和教学理念。

4.后进生的辅导不够，由于对学生的基础知识掌握情况了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中也知道，有的学生只是做表面文章，“出工不出力”。以后要加强转差培优力度

5.教学反思不够。以后要加强教学反思，加大教学投入。

总之，本学期教学工作认真扎实，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务，在以后的工作中，我将不断的总结经验，扬长避短，争取把工作做得更好.

第5篇：秋季学期初中化学教学工作总结

2013年秋季学期初中化学教学工作总结

钟鸣中学

本学期，我以学校教研工作计划为指导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，为全面提高学生的能力，积极探索适合学生发展的教育教学方式。现工作总结如下：

1、认真学习《化学课程标准》，熟悉教材内容，学习先进的教育教学理念，为教育教学改革奠定基础。

2、认真抓好教学常规，认真备好每一堂课，上好每一堂课，认真批改作业。进行“研究型备课”。以教材、学生、教法、教具作为研究对象，查阅资料，加强对知识认识的广度和深度，全面、准确的掌握知识，而且做到融会贯通，从整体上把握学科知识体系，创造性的组织教材，形成个人的体验和认识。引导学生打通书本世界和生活世界之间的界限，将生活和书本知识融合起来。在课堂教学中，培养学生主动参与的意识，使学生的思维都能活跃起来，都能开动脑筋，积极去思考问题、钻研问题，促进思维能力的发展。在作业的布置上，不局限于重复性问题。而是注重课外小试验、小制作、资料的查阅和搜集等。布置的作业及时的检查，并做出客观、积极的评价，让他们感受到成功的喜悦，增强学习的乐趣。

3、认真搞好集体备课和听评课活动。通过集体备课，实现优势互补，资源共享，优化课堂教学。对教材中的重点、难点以及教学方法，精心分析、讨论，探讨突出重点、突破难点、促进学生发展的思

路和方法。同时，通过听评课活动，加深对教材的理解、教法的把握，提高课堂教学水平。

4、加强对尖子生的培养和对后进生的辅导工作。我们采取了“抓两头，促中间”的教学策略。对于尖子生的培养，采取“带研究生”的方式。课堂上，对于一些有难度、有深度的问题多让尖子生回答。课下，精选一些竞赛题进行训练。更重要的是，培养他们学习物理的兴趣和善于钻研的学习习惯，提高他们的思维能力。对于后进生，采取了稳定他们的学习情绪，培养他们的学习兴趣，增强他们的学习信心的方法。利用课余时间进行辅导，并利用同学之间的互助提高他们的学习成绩。

5、作为一名化学教师，就是要用科学的方法去指导学生的学习，把科学的知识传授给学生。教学中，我积极探讨科学的学习方法，诸如兴趣教学法、交互探求法、情感交流法等。从而，提高了学生学习科学知识的兴趣，提高了学生学习的效率。在素质教育的今天，巧妙组织学生活动，体现学生“主体”显得更为重要。

6、一分耕耘，一分收获。本学期，我所教九年级（6

4、6

5、66三个班）的物理课程，学生的自主学习的能力大大提高，期末检测取得了较好成绩。当然，在教学中还存在很多不足。在下一步教学工作中，要加强学生的动手实践能力，要给学生创设质疑、调查、动手实验的机会，给学生提供课内外研究性学习的时间和空间。培养学生的探究意识和可持续发展的意识。

2014-1-14

第6篇：秋季学期初中体育教学工作总结

2013年秋季学期初中体育教学工作总结

新和镇中学 黄振威

转眼间又到了辞旧迎新的日子，一个学期即将过去，回顾过去的一个学期，我能根据学校工作安排认真做好各项工作，但在教学过程中还存在一些问题，现就一学期来的情况总结如下：

一、教学工作方面：

在平时的教学工作过程中做到出全勤，从不无故迟到、早退。工作中全面贯彻教育方针和新的教学理念，按大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划，从学生已掌握的知识出发，结合社会、家庭、学校，充分挖掘课程资源，认真备课。重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。通过运用这个规律减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中重视人的认知规律的培养。使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。培养学生科学锻炼身体的方法，使学生实现终身体育锻炼的目的。重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。

二、跑操工作。

在这个学期我重点抓跑操，我主要是通过以下几点对跑操进行教学的。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到跑操的重要性和必要性，培养学生重视跑操、自觉跑操、坚持跑操、认真跑操的良好习惯。第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。第三，讲解要少而精。我在跑操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、准确。第五，纠正错误动作要及时。另外，在跑操教学过程中还得到领导和其他各位班主任的大力支持。所以，使我学校的跑操质量，在很短的时间内有了很大的提高。

总的来说，在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，积极参加各项培训，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们。

回顾总结一学期以来的工作，我看到本学年的体育教学工作和活动取得了一定的成绩，值得可喜可贺。但也有需要改进的地方，在今后的教学工作中还要加倍努力，改进不足，为学生更好的发展营造一个良好的学习环境，促进学生身心健康发展。作为体育教师，我认为对体育课和业余训练工作的重要性要有足够的认识，不自轻自贱，为培养德、智、体、美、劳全面发展的人才，为增强学生体质做出应有的贡献，这样才无愧于我们的事业和责任，有吃苦奉献精神。我要不断充实自己，要善于积累经验，总结成败得失，勇于思考敢于创新。不断提高自身的素质。

当然，在教学过程中还存在着一些问题，现在总结如下：

1、备课方面对学生了解不够全面，对于学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯等认识不足，在有些时候未能及时的采取相应的措施。

2、教法比较单一，在解决如何把教学资源传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动上方法比较单一。

3、课堂上对于以下能教学能力要还有所提高：组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合。所以在今后我要注重个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过培训学习、观摩探讨，撰写心得体会、反思，积累、学习教学经验，多向其他教师请教，多和学生进行交流，在实践中应用等方式，加深对课程的理解和领会，完善自己的教学工作，努力形成自己的教学风格，形成学习形的教学工作习惯，不断提高自己的业务水平，争做一名优秀的教师！

第7篇：初中英语秋季学期教学工作总结

2019年秋季学期教学工作总结

初英组：陶芬芳

全州县第二中学不仅是培养优秀中学生的摇篮，它也是培养优秀教师的摇篮，在这片沃土，这个充满生机、活力和温暖的大集体里学习、生活，各位老师们兢兢业业的工作作风，踏踏实实的教学风范让我身在其中受益匪浅他们的榜样作用使我意识到新教师唯有不断学习，在教学中锻炼自己，追求进步才能让自己不仅只成为这里的一员，也会在将来的某一天成为这里的骄傲，为学校和精心栽培我的老师们交上一份满意的答卷。

一、思想方面

自从参加工作以来，我严格要求自己，努力做一个合格的人民教师，认真学习和领会党的十八大精神和“三个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到高质量有效的教育，都能有不同程度的发展。

二、教学工作 在过去的半年里，我在工作中踏踏实实不敢有丝亳马虎，备好每节课上好每一堂课，认真批改学生的每一次作业，内心充实并快乐着。在周六的有效教学培训中，我看到了自己的进步，赵校长和崔书记的指导，为我的教学工作引领了正确方向，也一次次地激励我不断努力，永不放弃。“颗粒归仓”让我知道要抓好落实，尽力让全体学生掌握全部知识；崔书记告诉我们，要在自己的一亩三分地里高兴并快乐着，做好自己的工作的同时，还要有个好心情。多次听其他老师的课，让我学会了怎么去组织一节高效课堂，怎么去调动学生的积极性，怎么去上好考前最后一节课，让我知道，学生的成绩和老师的劳动是成正比的。在教学工作中，我一直在挫折中成长，半年来，失败很多，教训很多，收获更多。我没有做好颗粒归仓工作，没有抓好每一名学生，对于个别的后进生，没有给予及时的个人辅导和鼓励，没有做到让每一名学生都乐于学英语，这是我最大的失败，这也是我以后的工作重点；最大的收获是，和学生相处还可以，基本处理好了师生关系。不论过去的半年如何，我知道必须计划好新学期。在下学期我必须努力做到以下几点：

第一、对于没有学好本册教材的同学，给予个别指导，帮助这些学生安排好合理的复习计划，并鼓励其以良好的心态去学习新知识；

第二、必须做到“颗粒归仓”，做到“日日清”，保证每一名学生掌握好每天所学的全部知识，提高课堂效率和作业效率，不能再留下任何疑难杂症；

第三、不仅要保持良好的师生关系，更重要的是，在这种师生关系下还要严格要求学生，让学生感受到真正的师爱；

第四、多听课，多向师傅学习；

第五、用真心去关爱每一名学生，关心学生的学习，生活和心理 最后祝全体师生假期愉快！

第8篇：秋季学期初中部教务处工作计划

九江私立陶渊明学校初中部

2011年秋季教务处工作计划

一、指导思想：

全面落实教学工作目标，以提高教师教学基本功为重点，本着“科研立校、科研兴校”的办学思想，结合学校提出的：“规范、和谐、发展 ”的办学方针，努力创设教学氛围，搭建锤炼和提升教师内功的平台，使教师的教学理念得到更新、教学方法得到发展、教学环节更加规范、教学基本功得到提升。本学期教务处在探索校本研训的有效性和实效性的基础上，根据各教研组的实际情况寻找突破口，从教学最基本的5环节或4种最基本的课型入手研究，使教师的课堂教学更规范、更朴实、更有效。

二、工作目标：

1、做好“控辍保学工作”，学生辍学率控制在国家义务教育的要求范围内。

2、教学质量要确保继续稳步提高，争取期末考试各科平均分、及格率、优秀率进入全县所有初中学校的前列。

3、务实做好中考的备考工作，为明年中考打下坚实的基础。

4、确实开展校级科研课题，科任老师要积极参教研活动，提高科研能力，努力提升自身的职业技能。

5、重抓课堂教学过程监控，倡导根据学生学情进行教学，努力提高课堂的有效性；开展校内公开课活动，积极组织青年教师参加上级的赛课活动。

6、推进“师徒帮教”工程；加快青年教师的培养。

7、落实学校工作计划中的相关要求。

三、具体工作措施：

（一）常规教学管理工作

1、课程管理：严格执行国家课程计划，开齐开足规定课程。

2、对教学流程五环节（备课、上课、作业批改、讲评、反馈）研究做得更实更细更深，各教研组必须将原有的教学规范条例细化到五个教学环节中去，使教师明确教学五环节中每个环节的具体要求和做法，逐步提高教师的教学活动的规范化。

1）备课，加强集体备课，提高备课质量。学校规定每周各备课组用两节课时间集体备课，按照“初备——集体交流——形成教案——个性设计与反思”的程序运作。初备时要求做到钻研教材要深入，了解学生要全面，设计教学过程要科学、合理、优化。每一次集体备课要做到“五定”：定时间、定计划、定地点、定内容、定中心发言人，通过集体备课要做到“四统一”：统一教学目标、统一重点难点、统一作业题和练习题、统一教学进度。在二次集体备课的基础上，不断加强个性设计与反思，形成理想教案。

2）上课，努力提高课堂效率。课堂内容要丰富，讲练结合，做到让学生有收获。七年级新生前期要放慢速度，努力培养学生的学习兴趣和进行学习方法指导；八九年级课堂要精心组织，激发学生兴趣，启发引导，夯实基础，积极培养、提高学生的学习能力。

（1）照课型进行专题研究，包含新授课，习题课，复习课，讲评课，各教研组选择

一、两种课型进行深入细致的研究，在探索研究基础上，教导处将组织各教研组对不同的课型进行专题研究和展示，完善教师对这四种课型的进一步把握。在学期中完成课堂教学研究，在学期末进行不同课型的教学专题论坛。组织好每学期一次的教学论坛，努力搭建平台，为教师提供教学经验交流的机会。

（2）开展课例研讨，建构智慧课堂。一是调研常态课。学校坚持实行推门听课的制度，加强对常规课的研究，努力提高常规课的质量。二是打磨研究课。根据五种类型的课，推行以问题为起点，以课例为载体，以行动研究为途径的校本研究。具体而言是“两阶段五个环节”。两阶段：试教——初研阶段、再教——深研阶段；五个环节：第一阶段的“学习——备课、试教——观课、研讨——改进”三个环节和第二阶段的“再上课——再观课、研讨——反思”两个环节。并加强典型课例的研究、反思、总结，要求每教研组每学期要完成5—6篇，充实完善学校的课例资源库。

（3）各教研组要围绕课题开展“学——研——讲——评——改”系列活动。（在教研活动中，要认真观看优质课，并作好听课笔记。研究优秀教学案例，领悟其中的精髓，反观自己的教学，并从中获益。教研活动时要精心组织大家对照优秀教学案例，谈体会，讲设想，见仁见智、畅所欲言，形成热烈的、有深度的交流氛围，使大家真正研有所得。

3）优化作业环节，落实 “两精三必”。每一位老师要在作业的质量上下功夫，作业布置要做到“讲科学、重实效、严要求”，精心筛选，精．．心设计。对于每一次作业，必须自己做过，必须及时批改，必须及时评讲。．．．

继续推行作业检查登记制度。

4）反馈（考试）。坚持月考制度，定期进行阶段性检测，认真分析，及时总结反馈经验，发现问题，调控教学。本学期拟进行四次考试，时间分别为：1第四周（9月下旬）、2第十周（段考，11月上旬）、3第十五

周（12月上旬）、4第二十周（期考，2011年1月中旬），各学科年级组要精心做出题工作，考试过程中要严抓考风考纪，以考促教。

3、各年级组工作重点

七年级要着重抓学习习惯的培养，科任老师要多进行具体的学习方法指导，使学生尽快适应初中阶段的学习特点；班主任与科任老师要团结协作，从入学时就要抓好课堂纪律，让学生形成良好的生活、学习、纪律习惯。

八年级严肃课堂教学的管理，时刻关注学生的心理变化，端正学生的学习态度，引导学生树立学习目标，培养学生拼搏精神。

九年级统一思想认识，形成争先创优的氛围。积极对学生进行理想前途教育，严抓学生的纪律管理；教学上要高效，扎实加快教学进度；发挥团队的力量，着重打造三个团队：以班主任为首同班科任老师团队、以年级备课组长为首的备课组、以班级为单位的班集体，发在团结协作的基础上形成你追我赶的态势，力争全年级教师携手进取。12月份出台2012年中考备考计划。

（二）教育科研工作

1、健全教研组工作制度，结合城区教研室的工作要求加强对教研组工作的考核评价。本学期至少要召开两次教研组长会议。

2、教研活动富有实效。以集体备课为主要形式；各年级备课组要积极进行以提高课堂有效性为主题的教学研讨；10月份在校内开展公开课活动，每位教师至少上1节公开课，要求教师之间互相听课，取长补短。老师之间互相听课、评课活动要认真，讲求实效，建议教师间评课采用“2+2”形式，即提两点优点和两点不足。

3、科研课题方面。积极调动科任老师的主动性，开展校级科研课题研究；鼓励教师积极撰写教研科研论文，并组织好教师参加各类论文大赛的参评工作，鼓励教师积极投稿。

（三）切实加强师资队伍建设教师培训工作

广大教师要增强教书育人的责任感和使命感，把教学作为首要任务，自觉加强师德建设，大力弘扬优良教风，努力提高业务水平，做学生健康成长的指导者和引路人。

1、落实“师徒帮教”工程；根据学校工作计划，十月份结合校内公开课活动，开展课堂有效性的探讨活动，开展学科组教师课堂展示活动、专题研究活动等。

2、继续开展“走出去”，“请进来”，多渠道提高教师的课堂教学水平，提高教师的思想认识和业务素质。

（四）认真做好体艺工作。

积极实施中小学生体质健康标准，坚持不懈抓好图音体教学工作。抓课外活动的组织指导工作，保证学生每天的体育活动时间。加快文体兴趣班的组建和训练管理工作，丰富学生的课外活动。开展“迎新杯”篮球赛和广播体操比赛等。坚持进行非统考科目的期考制度。

（五）、加强学籍管理。严格执行学籍管理的有关规定，完善学籍管理系统，及时调整补充学生的信息，切实抓好学额巩固工作，做到资料齐全、规范。

未尽事宜，另行通知。

初中部教务处 年9月2011

初中部教学工作总结

初中部期末教学工作总结

初中部主管教学工作总结

学校初中部教学工作总结

初中部体育组秋季教学计划