初中部第二学期教学工作总结（共3篇）

第1篇：初中部教学工作总结

一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。以下是小编为您整理的初中部教学工作总结相关资料，欢迎阅读！初中部教学工作总结【一】

一、指导思想

全面贯彻执行国家教育方针，贯彻义务教育理念，努力体现新课程标准精神，面向全体学生进行知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观的教育。培养学生“学会学习、学会做人、学会生存、学会创造”，塑造学生健全人格，全面提高学生素质，让学生认识语文与生活的联系，积极倡导自主、合作、探究的语文学习新方式，圆满完成教学任务，提高教育教学质量，让所有学生顺利升学。

二、具体工作

（一）以阅读教学为主，共完成6个单元共24篇课文的阅读教学。每个单元一个主题，达到相应的学习目标。

１.围绕“土地情思”这个主题，陶冶情操，净化心灵，加深对祖国和家乡的感情。关注诗中饱含着诗人思想感情的具体形象，反复朗读课文，体会诗人表达的思想感情，理解诗中的艺术形象，欣赏凝练的诗歌语言。

２.围绕“人物画廊”这一主题，在了解小说内容的基础上，体会小说的主题，学习欣赏人物形象，把握人物的性格，进一步了解小说多样化的表现手法和艺术风格。

３.围绕“生命”这一主题，引导学生认识生命形式的丰富多彩、生命成长的规律、生命过程的艰难曲折，认识生命的价值、生命的意义。

４.引导学生学习戏剧剧本和影视剧本，了解戏剧文学和影视文学的一些特点，更好地欣赏戏剧和影视，丰富对生活的艺术感受，进一步培养文学鉴赏能力。

５.学习了先秦诸子散文，强调朗读、背诵，整体感知课文内容，理解文中所阐述的道理。

６.继续学习了古诗文，引导学生掌握了文言常用词语，理解词义和句式，反复朗读、记诵，逐步积累语言材料，提高文言阅读能力。

（二）完成了六次综合性学习，继续培养学生搜集资料、筛选信息的能力，开拓学生的视野，提高学生的口语交际能力。

《脚踏一方土》，引导学生从各个层面对我们脚踏的这一方土地有一个全面的认识，使学生了解我们国家的土地资源状况，认识到土地对于人类的重要性。《走进小说天地》，激发学生的阅读兴趣，扩大阅读视野，引导读书方法，陶冶情操；用普通话复述小说情节，介绍小说人物；发挥想像力和创造力，学习虚构故事，尝试进行小创作。《关注我们的社区》，让学生在实际生活中学习语文、应用语文；在社区活动中，培养学生的社交能力，树立社会责任感，更好地发展个性；提高语文能力尤其是口语交际能力和写作能力。《乘着音乐的翅膀》，通过对音乐作品情绪、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理解，使学生在真善美的音乐艺术世界里受到高尚情操的陶冶，在潜移默化中建立起对一切美好事物的热爱之情，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往和追求。《我所了解的孔子和孟子》，让学生比较全面地了解孔子和孟子，对他们的思想和主张有初步的认识，并从中汲取营养。《岁月如歌——我的初中生活》，通过活动，让学生增进友谊，促进班集体团结向上，总结三年初中学习、生活的得失，为更高一段的学习鼓劲；锻炼写作、口语交际能力。

（三）指导学生进行了升学考前系统复习和模拟考试。

以《初中毕业生学业考试指导丛书》为纲，围绕“基础整合、古诗文阅读、现代文阅读、写作”四大块进行了系统复习，学生对初中阶段所学语文知识进行了一次梳理，达到温故知新的目的。同时，有计划地进行了两次模拟考试，针对学生考试当中出现的问题，查漏补缺，及时巩固。并指导学生能灵活、创新地掌握知识，会运用所学解决语文实际问题，全面提高学生的语文综合素养。

（四）坚持上好阅读课。

读书是提高学生语文素养的最好办法。在教师的指导下，学生由原来的不想看书发展到阅读兴趣渐浓，每周一节的阅读课坚持不懈，学生主动提出要看书，并且坚持做好读书笔记。这样坚持下去，学生的阅读面得到了大大的拓展，课外知识几乎由原来的一无所知到略知其二，文学素养得到了提升，同时也对学生学会做人起到了一定的促进作用。

三、教育教学效果和不足

一期来，在学校领导的悉心指导和关怀下，在同行的大力支持下，在学生的良好配合下，教育教学任务得到圆满完成。教师与学生关系更加融洽，学生的知识和能力得到长进。但学生主动学习、勤于学习、乐于探究的意识有待加强，文学素养也有待于大大提高。

光阴似箭，白驹过隙，转瞬间,来三清山中学已经三年了。初中的学生爱动、好玩，难管，主动性学习能力差，所以要搞好初中数学教学，取得良好的教学效果，必须认真研究初中教学的各种规律，并加以有机综合，形成适应自身教学的有效方法，本学期我担任八（1）班的数学教学，在教学期间认真备课、上课、教学反思、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，严格要求自己不断提高自己的业务水平，充实自己的头脑，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，使学生学有所得。下面我就将本学期的教学工作做以简单总结：

一、业务学习

教师个人发展目标：经过努力实践，力争做学生喜欢的教师、有智慧的教师。加强学习，提高思想认识，树立新的理念.坚持每周的业务学习，紧紧围绕学习新课程理念，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

二、教学方面

教学工作是学校各项工作的中心，几学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

1.备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，准确把握难重点。注意学生的实际情况。

2.注重了课堂教学效果。针对初二年级学生特点，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。注意学生的求知欲与兴趣。如每节课后如有时间，我都出几题有新意，又不难的相关题型，与学生一起研究。

3.进行了一定数量的练习，相当数量的练习是必要的，练习时要有目的，抓基础与重难点，在练习时注重学生数学思维的形成与锻炼。

4.坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，学习他人的先进教学方法。

5.在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

三、思想教育方面

初二年级下半学期是学生在思想方面极容易出现问题的时候。部分学生压力不足，容易放松，而部分后进生则由于功课变难，而开始放弃努力，这些都不利于学生成长和班级的管理工作，因此思想教育工作必须时刻注意。

1、尽可能多的利用自习、课间等多观察学生的一举一动，随时关注每一个学生的思想波动和成绩起伏。

2、通过家长会、家校通、单个电话联系等多种方式取得与家长的联系与沟通，了解学生在家情况，并及时反馈学生在校情况。

四．工作中存在的问题与今后努力的方向

1.教材挖掘不深入，以后要学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。

2.教法不够灵活，不能总是吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。以后要加强学习新课标下新的教学思想

3.新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习, 合作学习, 缺乏理论指导多听课，以后要努力学习同科目教师先进的教学方法和教学理念。

4.后进生的辅导不够，由于对学生的基础知识掌握情况了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中也知道，有的学生只是做表面文章，“出工不出力”。以后要加强转差培优力度

5.教学反思不够。以后要加强教学反思，加大教学投入。

总之，本学期教学工作认真扎实，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务，在以后的工作中，我将不断的总结经验，扬长避短，争取把工作做得更好.

第2篇：初中部学年第二学期工作总结

初中部2010--2011学年第二学期

工 作 总 结

本学期，在学校的正确领导下，在兄弟部室的真诚帮助下，经过初中部全体教职工的齐心协力，拼搏进取，我们比较顺利地完成了学期初制定的工作计划。现总结如下：

一． 不断完善质量管理，促进教育质量的提高

坚持“质量兴校”。今年是学校三年规划实施的第二年，学校在年度工作计划中把目标质量作为重要内容提出来，初中部继续把目标质量管理作为头等大事来抓。二月二十三日，我们召开教学教科研工作专题会，详细布置学期工作，制定计划，落实措施，提出要求。本学期，我们在目标质量管理方面做得比较踏实，概括如下。

（一）、继续加强目标质量管理，注重质量形成过程的控制。上学期，我们在总结上一年操作的基础上，继续与各个教研组组签订了《质量目标责任状》，责任状在教学上主要对合格率、优秀率、后进率及平均分作了下限的控制；在教育上主要就年级、班级的文明程度、学业水平等方面的状况作了要求。初中部基本每月对目标质量的达成情况进行分析指导，各年级组、备课组针对每次检查检测的情况，主动查找原因，寻找对策，积极改进，从而不断促进质量的稳定提升。非毕业年级共进行了三次检测，两次分析，状况总体良好。两个年级质量均处于受控状态。针对个别学科、个别班级存在的问题，我们联合年级组进行会诊，坦诚地提供帮扶对策。

（二）、真抓实干做好九年级工作。九年级工作是我们部室学期

工作的重中之重。我们力求通过科学、有序、务实、严格的工作，以保证九年级升学质量的圆满完成。

1、制定周密计划。三月九日，我们召开了九年级全体教师大会，会议从认清形势、安排计划、突出重点、振作精神、科学决策诸方面对本学期的九年级工作作了全面而具体的部署。

2、严格抓实过程。开学之初，九年级组就按学校及初中部的要求，将一类高中19%及一般高中81%的升学指标分解到各班。本学期我们共组织两次月考、一次模拟考，考后各学科组均能按要求认真分析、总结，针对问题以及收集到的信息制定阶段整改措施，学校及初中部每次都针对九年级教育教学与管理中的突出问题，帮助大家分析原因，找准症结，提出有针对性的整改建议与意见；尤其是最后阶段，我们一面加强班主任工作，一面加强对班主任的监督考核，各班级总体上处于受控状态。九年级各备课组基本能坐在一起相互交流信息，共商对策。四月二十日我们召开了九年级全体学生大会,初中部从思想、生活、学习、心理调整等方面给学生进行指导。五月十八日晚，我们召开九年级家长会，向家长传达了今年淮南市中招会议精神，并就学生的复习迎考中生活、学习、心理、志愿的填报等方面要注意的问题对家长进行指导。五月初，按市教育局的统一要求，我们做好九年级考生的报名工作。五月三日，初中部组织九年级教师带领学生到四中顺利进行了理化及体育加试，学生文明守纪，秩序井然。六月十一日下午，召开九年级教师会，详细安排学生离校、心理调整、送考、阅卷、志愿填写等工作。九年级学生按要求顺利离校，初中部收缴相

关资料，检查教室，班主任均认真负责，效果相当好。结束后发放《致初三考生家长的一封信》。中考期间，各送考教师监守岗位，认真负责。在估分、填志愿时各班主任基本能监守岗位，悉心指导，使得最后工作比较圆满地完成。

3、中考结果汇报。今年中考一类高中（一中、二中）达线74人，达线率为16.2%，一般普通高中达线355人，达线率为77.8%。两项指标均未完成，只有初三0一班（吴菊）完成升学任务（一类高中分配指标17人，完成19人）。初中部将认真总结教训，以求裨补缺漏，改进工作。

二、继续创造成长平台，加强队伍建设的力度

坚持“以人为本”，进一步强化教师队伍建设。队伍的建设是我们长期以来孜孜以求的重要工作。学期之初，我们就把该项工作列为我们计划的首要工作来抓。一学期来，我们觉得通过自己的努力，这项工作取得了有益的进展。

1、按计划开展教师研修。按照学校的统一要求，初中部本学期继续坚持每一名教师精读一本书、上一节研修课、写一篇教学反思。三月七日——十六日，我们顺利安排了九年级二十名教师的研修课，四月二十五日——二十九日、五月三日——十三日我们又分别安排了八年级二十一名教师、七年级十九名教师的研修课。所有参加研修课的教师均能按照研修课的规范程序做，课后及时评议、反思。

2、第五届教学大比武是初中部本学期教学工作的重头戏。五月份我们就下发了“关于举办第五届教学大比武活动的通知”，并在开

展全体教师研修课的基础上推荐出十名四十周岁以下的教师参加比赛。五月月三十日前，所有十名同志全部完成教案、集体备课、说课及相关材料的提交；五月二十九日，召开评委会，大家学习了评比细则并对大家提出要求。自五月三十日至六月三日，经过评委的辛勤工作，我们完成了十名同志“课堂展示”的评价。七月三日，所有评委同志完成了对十名同志“教案”“集体备课”“说课”“教学反思”的评价，并评出刘伟（小）、唐传来、郝晓东、鲍娟娟、陈萍、张云红六名同志为一等奖，其他同志为二等奖。本次活动中，我们的评委老师认真负责，公平、公正，付出了艰辛的劳动。从本次 “大比武”看，我们的青年教师观念新、方法新、重质量、进步大。同时，在活动中，老师们听课积极，平均每节课听课人数在十人以上，部室及教研组联合登记听课人员。活动规范了我们的教学行为，锻炼了我们的青年教师，展示了我们骨干教师的工作作风，对初中部的教师队伍建设、质量建设起到了很好的促进作用。

3、组织“目标引领下的有效课堂教学模式”试水课。按照学校的统一要求，本学期我们先后两次组织了王宝虎、孔维军、徐玲三同志的“目标引领下的有效课堂教学模式”的试水课及徐玲老师的教学模式示范课。三位同志都精心准备，充分展示新的“有效课堂”的教学模式，得到了领导与所有教师的肯定，为推广“有效课堂教学模式”积累了很好的经验。

4、常规管理规范操作。在日常教育教学管理方面，我们经常利用各种机会，强调教育教学常规，及时发现问题及时加以纠正并作相

应的记录。期中教学大检查有序组织，教案、作业总体情况良好，但少数教师教案仍然没有反思，格式不规范；教学质量总体比较稳定，显现了良性循环的好局面，但年级与年级之间、班与班、学科与学科之间仍然存在明显的不平衡现象，这需要少数班主任与授课教师进行不懈的努力；家长会整体效果良好，会议记录按时交验，但少数班级记录仍然没有格式，没有内容，马虎了事。

5、继续加强年级组、教研组、备课组建设。根据学校及初中部发展的需要，二月二十三日，我们召开了初中学期教学教科研工作专题会，各年级主任、副主任、教研组长、备课组长参加会议。初中部进一步对年级组主任、教研组长、备课组长的工作职责、任务都作出了明确的界定，并提出了相应的要求。会议开得很有效果。各年级组、教研组、备课组的作用在本学期得到了很好的发挥。各年级组与教研组组织了一次月考，月考从出卷、监考到阅卷、分析都能按照规范操作，对促进初中质量的提升起到了一定的促进作用。

6、队伍建设成绩明显。董莉获淮南市优质课比赛一等奖，任慧获二等奖，唐传来获全市数学优质课比赛一等奖；孔维军、夏昕获市数学教学设计比赛一等奖李猛、程凌、吴菊等同志分获

二、三等奖。四名同志的论文在杂志上发表或者获奖。现在，我们初中部有国家优秀教师一名，市级优秀教师十二人，市级学科带头人二名，市级骨干教师七人，中学高级教师近三十人。

三、努力丰富师生活动，提升学校文化的内涵

坚持“文化立校”学校文化活动是学校内涵发展的动力，是本学

期部室工作的三大工作任务之一。三月二日初中部就召开了学期德育工作会议，详细布置了学期德育工作。过程中，我们一方面不断改进常规工作，一方面进行创新工作，取得了一定的成绩。

1、改进常规管理。

（1）按照“初中部班级素质教育考评细则”，初中部与学生会一起继续按规范坚持班级考核。初中部坚持对晨扫、课间操进行每天一次的检查，对主题班会、大扫除进行每周一次的检查。初中部于开学初进行了班级文明状况及学生仪表检查。坚决按考核结果评比班级管理奖，坚持把荣誉与发展的机会向优秀班主任倾斜。按规范进行“校园之星”的评比。坚持发挥“初中生综合素质评价方案”在平时教育教学管理中应有的作用，要求班主任利用主题班会带领学生认真学习“评价方案”中相关内容，按方案要求落实到平时的管理工作中。

（2）继续加强班主任培训的力度。三月二日，初中部召开了部室学期德育工作会。按会议的部署与要求，我们先后举办了七年级班会展示，崔建超、周涛、牛刚三位老师代表三个年级又召开了主题班会展示。班会展示对规范提高我们的班会质量起到了很好的示范作用。

(3)成功举办第四届“班主任论坛”。学期初我们就开始筹划第四届“班主任论坛”，我们先后发放了论坛的论文征集通知与会议通知。四月初，我们对征集来的论文进行了修改并评出奖次。四月二十七日下午，围绕“学生文明习惯的养成”这个主题刘海萍、刘明娟、夏昕、任慧、董莉等同志做了非常精彩的发言，姚嵩书记代表初中部

做了主旨发言并主持会议，严加胜主任希望每名班主任都要经过努力形成一套科学的管理办法，通过正的人品、实的作风、精的业务、高的热情影响学生，通过谦虚学习、不断反思、努力创新追求更高的境界。陈校长、王校长、任书记与会，陈自明校长对初中部连续四年举办班主任论坛给予了很高的评价，认为班主任论坛的质量越来越高。陈校长对大家的发言做了很好的点评，并从文明、教育、教师三者的关系上诠释了学生文明习惯养成的重要性与教师肩负的重大使命，使与会者受到了很大的教育与启发。初中部举办的班主任论坛坚持了四年，每次围绕一个主题做文章，这对加强班主任队伍建设，全面优化队伍，加速年轻班主任的成长，改进初中部的德育水平都起到了明显的促进作用。论文将经过进一步修改结集成书。

2、利用抓手，开展活动。

（1）主题教育月活动内容充实。围绕“安全、健康、文明”的主题，初中部三月初制定了“初中部10-11学年第二学期德育工作计划”及“初中部关于主题教育月活动的通知”。七八年级举行了“我心中的好老师”征文比赛。各班级为此分别召开主题班会并出了一期主题黑板报。

（2）积极组织参加学校第四届体育文化节。初中三个年级都参加了学校组织的比赛。比赛组织严密，纪律严明，效果良好。共有十六个班级被评为文明班级。

（3）七年级在“六一”儿童节带领学生到淮南市青少年活动中心参观，此次活动组织有序，要求到位，效果良好。陈校长亲临参观。

（4）尤其是结合期中、期末检测，初中部向全体学生发出诚信考试的倡议并与所有学生签定诚信考试的协议，出台了《关于进一步规范考试的决定》，处分了在期中监考及考试中违规的教师及学生，期末考试效果明显。

3、不断努力，宣传初中的优质品牌

六月十六日晚，借小学六年级家长会，我们在会上宣传初中的品牌，让小学家长充分了解我们的初中；我们还积极和淮化小学、安城中心小学等联系，让他们的领导、老师了解我们初中品牌;另外我们还在校园网上发布了今年的招生简章，让社会进一步了解我校初中。

本学期初中部校园文化活动求细求实，效果明显。

四、扎实进行过程反思，改进两级管理的方法

尽管我们在学期工作中取得了一定的成绩，但目前存在的问题还是比较明显的，而这些问题仍然影响着学校的健康发展，需要我们不断的努力改进。

1、班组建设仍需不断加强。班组建设一直是我们部室非常重视的一项工作，我们在班组建设上也取得了一定的成绩。但距离我们名校建设的要求还有一定的差距。尽管我们有明确的制度，明确的要求，明确的目标，但不是所有的班组长同志都能以高标准严格要求自己，都能在工作中严格履行职责，起表率作用；都能团结好自己的一班人努力工作，向往高的目标。贪玩、懈怠、低标准、得过且过的现象比较明显，怕得罪人、作风拖拉、我行我素的做法时有发生。这些现象与我们追求的目标相差甚远，必

须要及时予以纠正。

2、教师思想工作急需改进。从整体来说，我们初中部的教师爱岗敬业、追求质量，素质高、作风好，人心齐、风气正。但由于社会的影响及不正之风的滋生，我们有的教师思想出现滑坡，有的还相当危险。有的生活工作没有目标，只讲究吃喝玩乐，工作马马虎虎；有的讲究实用，做事就要回报，名利思想太重；有的听信别人的说法，觉得自己价值不能很好的实现，工作热情消退，工作要求降低，工作质量滑坡。以上这些现象的出现严重腐蚀了我们队伍的肌体，影响了我们目标的实现，与学校的发展形势背道而驰。需要我们做艰苦的工作，需要大家一起克服。

3、质量建设工作任重道远。质量是学校的生命线，我们一直把质量建设作为我们的主要工作任务，尤其重点强化过程的控制，尽管我们已经步入良性循环的轨道，但年级与年级之间、班级与班级之间、学科与学科之间仍然存在较大的差距。差距形成的主要原因无外乎管理者的思想与责任心、管理者的能力与方法、班组的风气等。我们真诚地希望所有同志，尤其是青年同志，要有理想追求，要有人生规划，要有工作激情，不断更新理念改进方法，一步一步的实现我们的人生价值。切忌随波逐流、浑浑噩噩，最后都要成为教育家而非教书匠。

淮南市第二十六中学初中部

二0一一年七月

*期末工作及假期工作安排

1、各办公室的电脑、收录机交周水明老师维修保管；饮水机交崔晓主任维修，各班桌凳损坏情况班主任分蓝白按可修的、不可修的、能用的统计好交年级组交严加胜；贵重物品一定要带回家，办公室经常被盗，不安全。

2、各班级的操行分总表、日志、点名册、好人好事记录本、学生综合素质评价结果等交符宁。

3、各年级组、教研组、班级的学期工作总结下学期开学交，要提前写，不要拖拉。

4、假期大家要注意劳逸结合。整理整理教案、听课记录（下学期开学交），看看书，写一点读书笔记，写写文章。另外要注意：饮食、煤气、财产、旅游、计划生育等方面的安全。

5、假期有教师继续教育培训，离开淮南的教师必须与严加胜及年级主任联系（留手机号），副主任以上的干部必须与王校长联系。

6、初中部副主任干部加姚蕾、程凌、牛刚留下到主任室开会。

最后，我代表初中部及我个人，提前祝大家身体健康、家庭幸福、暑假愉快！

第3篇：初中部——第二学期教学计划

一、指导思想

新的一学期我们将面临中考和招生这两件事关学校生存发展的大事，它给我们带来了极大的压力和动力。在新的学年中我们将继续以“聚焦课堂有效教学”为中心工作，以课堂教学模式改革为抓手，以提高教学质量为重点，秉承“尊道益智日有所进”校训。积极倡导“尊重人，关心人，影响人，塑造人”的人文氛围，强化教学工作的全程管理，充分调动广大教师的工作热情,发挥教师们的主动性和创造性，全面提高课堂教学效率，切实提高教学质量。向课堂要质量，以质量求生存、求发展，使我校的教学工作向精致化的要求不断靠近。

二、奋斗目标

1、初三达省重点人数确保247人（120），争取达到271人（130），优生中的98%升入本校高中。

2、义务教育在校生巩固率达100%，按期毕业率达98%以上。中考总分合格率、全科合格率、优分率、总均分等指标在全区位居前列，其中英语、历史、政治力争第一；语文、物理、化学、初二地理、生物力争前二；数学力争前三；体育满分率达98%。争取四门以上学科超市均分。

3、初一招生目标实现12—14个班，人数达500人，生源质量进一步提高。

4、继续强力推进“一一五”教学模式，聚焦课堂，实现有效教学。

三、具体工作

（一）、抓规范办学强化课程管理。

1、严格执行《课程设置》。开足开齐、上好所有课程，不随意增减课时，严格控制学生在校时间，严格控制作业量，严格控制考试次数，学校积极倡导“让每位学生都能成功”的做法，一切为了学生的发展，一切适应学生的发展，一切促进学生的发展。学校本学期将开展丰富多彩的活动，如：优秀作业展览、广播操比赛、诗歌朗诵会、初二年级的社会实践活动等，让学生享受到了成功的喜悦，期中期末考试后继续对课程全优生、学科状元、勤奋奖、进步奖获得者进行表彰。

2、组织好“桃花雨诗社”、“桃园文学社”活动。继续与南京市钟山诗词协会以及华中师大文学院建立广泛的联系，借鸡下蛋、借风行船、阶梯登高，语文组组织好第十一届“新世纪”杯全国中学生作文大赛。积极推荐学生会员的文学作品，让“桃花雨诗社”、“桃园文学社”成为实现广大学生文学梦想的芳草地。

3、开展阳光体育活动。学校对全体师生提出了：“每天锻炼一小时，学习工作50年，幸福生活一辈子”的口号，学校认真贯彻了《体卫工作条例》，认真组织“两课两操两活动”，学生体育达标率达100%以上，优秀率达30%以上。每周开设3节体育课，开展好大课间活动，搞好初三中考体育项目的训练和模拟工作，力争满分率达98%。

（二）、抓常规管理提高教学质量。

教学质量能够得到保证与提高，教师的教学过程是关键，本学期，将给予一定时空，实现自主；强化一个意识，追求精致；养成一种品质，做事高效；塑造一种精神，敢于创新。

1、抓常规管理

本学期，学校继续开展提优补差推中间工作，并把该项工作看着教育质量走上可持续发展的必由之路，重视各科知识点的小练及反馈。重视学情考情分析，期中、期末考试后坚持开好四会，即：学生总结表彰会，教师学情考情分析会，学生家长会，部分学生座谈会。学校五认真检查工作要持之以恒，教研组每两周一次，教导处一月一次，校长室一学期一次，学校领导带头上课，上主课，上好课，经常下班推门听课，校长、主任带头开放课堂，每学期听课不低于60节，教师相互听课不少于20节，听课后及时与教师交流沟通。集体备课严格按照统一教学目标、统一教学难重点、统一进度、统一作业及测试，按照“个备——集备——个备”的模式，并鼓励教师张扬教学个性，一人一课严格按照“备课——上课——说课——评课”的要求开展活动。组织好英语口语训练、模拟测试、中考测试工作。广开言路，献计献策搞好招生工作，顺利完成今年的招生目标。

①、“一条”即“导学条”。它是备课组的集体备课的成果，通过“个备——集备”内容相对固定、简洁明了，它完全是从学生学的角度来设计的，它包括了这五个环节：学习目标、预习要求、自主练习、课堂检测、拓展延伸。目的是指导学生的全程学习、自主学习，使学生学有方向，学有方法、学有成效。

②、“一案”即“个性化教案”。个性式教案是充满自尊、自主和创造性的东西，是教师本人智慧的结晶，甚至是研究成果，它记录的应是教师真实的思考过程，像科学家的笔记本那样，它是官样文章的对立物。它不是“照猫画虎”“照方抓药”，而是多姿多彩的充满灵性和智慧的一种预设。

③“五环节”包括了“导学条”制定的“五环节”即“学习目标、预习要求、自主练习、课堂检测、拓展延伸”；当然，这里需要重点强调的应是课堂教学中必须强化的“五环节”亦即，检查预习的过程、目标呈现的过程、自主学习的过程、互动探究的过程、反馈提升的过程。努力使课堂教学中有生机、有活力、有效率。

3、走出去、请进来为教师创设成长平台

培养名师，给教师发展提供舞台是我校长期坚持的做法。第一，建章立制，学校利用政治学习的时间重温了《南京市教学规范》等规章制度。第二，继续鼓励教师参加各级各类的继续教育、业务培训、专业对口的学历进修，及上级组织的各类评比竞赛活动。第三，积极树立“为了学校”“在学校中”和“基于学校”三种意识，搞好课题研究。本学期做好南京市级个人课题结题工作，进一步提升教师的素质，提高学校办学层次，实现了教师队伍的可持续发展。

四、工作日程：

第一周：（2月22日—2月27日）

1.布置教案检查及论文上交时间及要求（周三之前）

2、.安排第一周听课（教务处、教研组长下班听课）。

3、.教研组长、备课组长例会。（研究制订本学期教研组工作计划、备课组目标及活动计划，各任课教师制定教学工作计划等）

4、报到注册，完善转入、转出手续，核对学籍并报中教科备案。

5、“小升初”招生启动，成立“小升初”招生领导小组及招生办公室。

制定计划及方案

6、召开初三教学工作会议。（落实毕业班工作，制订学科复习计划）

第二周：（3月1日—3月5日）

1．初一年级组教师会，分析上学期末成绩，研讨本学期教学目标及实施办法。

2．初二年级上学期末质量分析会，本学期目标及工作重点。

3．迎接区进校视导。

4、初三加强口语、听力训练。

第三周：（3月8日—3月12日）

1．安排小升初第一次面试

2、初三年级除化学外，各学科结束新课进入第一轮复习。

3、召开初三学生会，为迎接英语口语考试做动员和准备。

4、“新世纪”杯作文大赛

第四周：（3月15日—3月19日）

1、对各年级薄弱学科进行一次基础过关监控。

2、做好小升初招生宣传和接待工作。

3、布置准备本学期第一次学情调研，准备好试卷及具体时间安排。

第五周：（3月22日—3月26日）

1、召开班长、学习委员会。总结一个月来班级日志记录情况。

2、各年级抽查作业批改情况，举办一次优秀作

业展览。

3、初

一、初

二、初三各年级月考。

4、初三年级化学学科结束新课。

第六周：（3月29日—4月2日）

1、组织初三学生观看口语、听力模拟测试录像。

2、有针对的召开部分班级学生座谈会，进行评教评学。

3、各年级学情调研分析

4、召开初二年级学生会、家长会。作好汤山社会实践课的动员和准备工作。

第七周：（4月5日—4月9日）

1、初二年级到汤山基地参加社会综合实践活动。

2、初三政治备课组向全校教师做经验介绍。

3、初三年级英语口语、听力作好校内模拟检测工作，以便及时补缺补差。

第八周：（4月12日—4月16日）

1、召开初三年级学生会，作好迎接“一模”考试的动员和准备。

2、做好初三体检和体育加试的准备和初二中考报名工作。

3、组织自学考试。

4、做好初

二、初三年级中考报名工作。

第九周：（4月19日—4月23日）

1、初

一、初二年级各学科结束新课，进行期中考试前复习准备。各备课组整理知识点、组织复习，迎接期中考试。

2、教务处组织教学常规检查（教案、听课笔记本）。

3、组织初三体育加试校内模拟

4、请教学效果好的教师个人向全校教师做经验介绍。

第十周：（4月26日—4月30日）

1、组织初三“一模”考试。初一初二期中考试

2、组织初三中考体检及体育加试工作。

3、组织好初三中考英语口语、听力等级测试。

十一周：（5月3日—5月7日）

1、做好各年级期中考试及初三“一模”考试质量分析。

2、开好三个年级的家长会、学生会、教师会。对各项成绩进行分析表彰。

3、请教学效果好的教师个人向全校教师做经验介绍（人员待定）。

4、初三各学科进入第二轮复习

第十二周：（5月10日—5月14日）

1、青年教师赛课活动进行动员和筹备。

2、召开初二年级专题会：迎接地理、生物学科中考。

第十三周（5月17日—5月21日）

1、初

一、初二准备第二次学情调研试卷、2、组织好青年教师赛课活动。

3、请教学效果好的教师个人向全校教师做经验介绍。

第十四周：（5月24日—5月28日）

1、组织好青年教师赛课活动

2、对初

三、初二学生进行书写规范、解题规范的专门训练。

3、组织初

一、初二年级月考、初三第二次模拟考试。

第十五周：（5月31日—6月4日）

1、总结表彰青年教师赛课情况

2、召开初三备课组长会，检查复习进度及补缺、补差情况。

3、召开初三工作小组会、商定最后阶段工作。

4、召开初三学生分层会，进一步鼓励、冲刺中考、并动员优秀生留本部。

第十六周：（6月7日—6月11日）

1、做好初

三、初二学生中考前的教育和心理疏导工作

2、初

一、初二各学科本周结束新课，准备期末复习。

第十七周：（6月14日—6月18日）

1.建立初三年级学生中考档案，中考动员、报名及填报志愿工作。

2、初

一、初二各学科进入期末复习。初三年级中考1；初二生物、地理中考。

第十八周：（6月21日—6月25日）

1、组织初

一、初二年级期末考试

2、做好学期结束前的工作安排。

3、第三次教学常规检查。

第十九周：（6月28日—6月30日）

1、完成期末考试各类成绩统计、质量分析，做好各项总结。

2、收齐、整理、装订各种资料。

3、做好初一新生录取、统计工作。

4、兑现各学科、各班级本学期目标达成情况 。7月1日放暑假。

2021-2022学年初中部第二学期工作计划

初中部教学工作总结

第二学期教学工作总结

第二学期教学工作总结

初中部期末教学工作总结