小学教育教学工作总结201（共8篇）

第1篇：201年秋季小学语文教学工作总结

201年秋季小学语文教学工作总结

一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾自己亲历的教学路程，有辛苦，有烦恼，更有快乐，留下很多美好的回忆，积累了教学经验。为此对本学期的语文教学工作总结

以下发“导学案”为抓手，以“高效课堂”理念为指南，重视“前置作业”的布置和“小组合作学习”的交流，在课堂教学中，注重知识的传授、技能的增进，关注学生“情感、态度、价值观及学生创新思维能力”等方面的发展，实现高效的课堂的信息量大、思维含量高，情感培育要真正触及人格与灵魂的要求。

一、重视主体参与

教学活动能充分体现学生的生命活力和丰富的个性，能充分落实学生的主体地位，是促进学生发展的重要方式，主体参与是教学活动产生的基础，决定着教学活动的始发、教学活动的过程、教学活动的质量。教学活动的基本形态就是交往和探究。交往是活动的基本形式，要给学生创造“学”的空间，“交流”的平台，让学生在交流中分享、在探究中深化，使学生真正成为学习语文的主人，彻底扭转被动学习的局面。本学期，我注重“前置作业”的设计与布置，注重课文的读与诵，在老师讲课之前，学生对课文的消化达到百分之五十。

二、要鼓励学生敢于质疑问难

学习是一个不断发现问题，提出问题和解决问题的过程。在这个过程中，发现问题、提出问题是解决问题的关键。爱因斯坦说过：提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因此，在教学活动中，必须注重培养学生发现问题、提出问题的能力，即培养质疑问难能力。除了课堂教学锻练学生质疑能力之外，应鼓励学生在前置性作业和小组探究中积极大胆地质疑问难。总之，教师要鼓励学生敢于提出疑问，引导学生产生疑问，进而发现问题，要给学生质疑的时间和空间，使学生可以随时质疑，会质疑本身就是思维的发展、能力的提高。通过质疑使学生获得有益的思维训练，变“学会”为“会学”，会“发现问题-分析问题-解决问题-再发现问题” 养成勤于思考的习惯。在教学过程中，利用小黑板，以小组为单位，板书问题，展示给全班。以问题导读，以读释疑求趣。

三、创设问题，引导学生主动探索

问题是思维的出发点，有问题才会去思考，思维总是指向解决某项任务的。教师根据自己对教材的钻研和掌握，结合学生实际认知水平有针对性地提出几个“环环相扣，步步深入”，带有挑战性的问题激发学生学习兴趣，促使他们积极地去思考，产生强烈的求知欲。充分调动学生学习的主体性，促进学生自主探索学习，以 “学生探索明白”为主。根据课文特点和学生实际生活，提出牵一发而动全身的问题，引导学生去探究、交流和感悟，充分挖掘课文的资源，培养学生的解决问题的能力。

四、转化教师角色。

学生的创造性与教师有密切关系，这就要求教师转变妨碍学生创新精神培养的教育观念，增强教育创新意识，善于根据具体教育情景，灵活运用各种教育方法，发现和培养创新人才，成为学生创造潜能的开发者，在组织课堂教学的各环节中，教师要时刻牢记学生才是课堂教学的中心，要精心设计能调动学生课堂学习主动性的方法。课堂教学的效果，最终要体现在学生身上。只有通过学生的亲身实践和领悟去获得知识，才是最佳学习途径。因此，教学过程中，要彻底改变“注入式，满堂灌，教师讲，学生听”，把知识强行“塞入”学生大脑的传统教学模式和观念。教师要由“演讲者”转变为“编剧”和“导演”，要像导演给演员说戏那样，促其自觉、积极地学习知识和思考问题。

五、加强学法指导，培养创新能力

俗话说：“予人以鱼，惠其一时，授之以渔，惠其一世”若学生学数学缺乏正确的学习会事倍功半。著名教育家陶行知先生指出：“我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”所以教师在传授知识的同时，还应注重学习方法的指导，帮助学生掌握科学的认知方法。在潜移默化中逐步培养学生的思维能力，从而使学生在探索知识的过程中，不断进行创新。

六、优化对学生的评价方式，鼓励学生创新

应对学生的创新表现予以及时的激励，让学生的创造性思维的火花燃起来，鼓励表现有特色、有创意的学生。让学生从评价中体验成功，增强自尊心、自信心、自豪感，进而产生进一步学习的动力。这种丰富多彩的评价方式，实际是对学生创新活动的一种肯定，更能激起学生创新的积极性。

总之，实施小学语文高效教学，对培养学生创新实践能力将有重要作用，相信随着我们不断探索研究，实施高效教学的步骤将会越来越完善，最终成为培养学生创造性思维和创新能力的一条有效途径。

第2篇：小学教育教学总结小学教育教学总结 小学教育教学工作总结4987563

小学教育教学总结-小学教育教学总结 小学教育教学工作总结4987563

大万山小学教育教学工作总结 弹指间，又是一学期之末。这学期，我校以“以人为本，高效管理” 的科学发展观统领工作全局。继续以办人民满意的教育为追求目标，进一步强化“一切为了学生全面发展，一切为了教师专业发展，一切为了 学校和谐发展。” 的教育服务意识。千方百计地突出、促进教育教学管理的规范化、常态化，以及千方百计地提高教学质量和办学效益。为此，我校着重抓紧、抓好以下方面的工作。

一、坚持德育为首，切实开展德育工作。德育是学校教育工作的重要组成部分，是培育高素质人才的关键所在。为此，我校进一步强化树立“人人都是德育工作者，事事都能教育人” 的德育意识。积极开辟德育新渠道，努力实现德育工作扎实、有效、高效地开展。

1、学高为师、身正为范。 教师是学生学习、模仿地首要选择榜样。建设一支品德高尚、业务精湛的师资队伍是德育工作成败的关键。因此，我校极其重视教师职业道德的建设。首先，结合“书香伴我行”读书活动，硬性要求教师必须学习新《义务教育法》、新《教师职业道德规范》 等法律法规，增加教师的法律知识，增强依法执教意识；其次，通过聆听一些教育战线的先进事迹、感人事迹，和自主阅读魏书生等教育名家等人先进的教育心得与感悟，以熏陶教师的心灵，从而增强教师职业的责任感、归属感。

另外，我校每学期都定期召开班主任工作经验交流会，让教师畅开心怀，畅谈自己工作中的酸甜与苦辣，剖

析工作中的得与失，提高工作业务能力。

2、进一步完善德育阵地建设，发挥德育阵地育人作用。众所周知，环境塑造人、教育人。作为一所农村小学办学经费极其困难下，我校继续完善了 中队室、少先队室、会议室等功能室的建设； 绿化了 校园环境，努力建设一个良好的校园育人环境。其次，加强德育阵地的管理，发挥其育人功能。如： 督促中队辅导员在中队室相关板块张贴一些名人传记、生活小常识等，并及时定时更新； 学校图书室、阅览向学生全员开放； 红领巾广播站及时广播校园内的好人好事。

3、既发扬传统节日的育人功能，又开创德育新载体。本学期，我校继续结合 “五· 一” 劳动节、学习雷锋等传统节日、纪念日。开展内容丰富，形式多样新颖的德育教育活动以外。又积极探索、创新德育新载体。众人皆知，唐诗宋词是中华文化的精髓，蕴含着丰富的育人内涵。因此，我校把唐诗宋词作为加强学生思想

教育的新内容。要求一~六年级学生每周至少背诵一首唐诗宋词或咏诵一段《论语》 等，然后在每周三课间操之后集体展示咏诵。

这样，既弘扬中华传统文化，丰富学生的文化底蕴； 又陶冶学生的情操、净化其心灵。

4、加强家校、家社联系，形成教育合力。家庭教育、社会教育是学校教育的延续与补充，因其在学校德育工作有不可替代的作用。为此，我校通过定期召开家长会、家长开放日、家校联系卡等途径加强与家庭、社会的联系。其次，又利用现代信息资源，开辟家校、家社联系新途径。尝试通过建设电话联系，与家庭、社会交流探讨新时期教育出现的新问题。

二、强化规范管理，提升教育质量。教育质量是学校的立校之本。本学期，我校通过制度完善、促规范，整合资源、集中优势，正视问题、重点督查等措施，促进学校教育质量的提高。小学教育教学总结

1、完善制度，规范

管理。只有制度的建设、完善，才有管理上规范的保障。为此，我校在加大落实原先制度力度的同时，进一步完善各项制度。如： 结合“监督岗”，完善教师考勤的通报制度、学生作业抽查评价制度、图书室等功能室的管理使用制度等。

2、整合内在资源，发挥优势力量。重新人力资源布置。集中优势、突破一点。因此，本学期我校的兴趣小组重新设置项目，分别有“快乐写作”、“挑战数奥”、“欢乐英语”、“阳光体育”、“书画” 五个小组。

取得较好的成效： 五年级的课本剧在艺术节目展示中获得好评。

3、正视问题，重点督促。在关注全局的同时，也不放过局部的薄弱环节。我校教导处根据上学年的测查情况，对个别成绩较差、管理不力的班级进行重点跟踪督促。首先，期初与相关班级的班科教师共同分析、寻找落差根源，有针对性地制定提高措施。做到早计划、早主动； 其次，结合“监督岗” 加强对

相关班级的课堂、学生作业、家校联系等方面情况的督查与指导，以致能早发现问题、早解决，避免出现新问题。从而促进学校教育质量整体的提升。

4、全员参与、做好课改展评。 在县局的引导下，在镇教委的组织下全校师生全员参与，迅速在全校掀起课改展评热潮，为做好课改展评工作打下良好的基础。在展评中每位老师都有课件、论文、课例，从而可以看出在新课改的成绩显著并且涌现出课改先进班级。

第3篇：201工作总结

2011年个人工作总结

(2011.1.)

二0一0年，我在乡党委、政府的正确领导下，在上级业务部门的具体指导下，认真学习十七大，十七届三中、四中、五中全会精神，努力践行“三个代表”重要思想，树立和落实科学发展观，坚持以人为本，全面发展的工作思路，紧紧围绕乡党委、政府的中心工作，忠实履行自己的职责，结合石羊河流域重点治理规划，以争先创优活动为契机，充分发挥服务“三农”工作的职能，开展工作落实，为全面建设小康社会，创建社会主义新农村，促进清水经济社会发展等方面做出了不懈的努力，发挥了一个党员干部的先锋模范作用，取得了一定的成就。现将一年来的工作、学习、生活情况汇报如下：

一、加强学习，不断提高自身综合素质。

一年来，本人结合全乡开展的争先创优活动和“作风年”活动能够认真学习毛泽东、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及党的十七大、十七届三中、四中、五中全会精神、《甘肃省石羊河流域重点治理规划》、社会主义法治理念教育等有关法律法规知识、水权水价改革等措施办法、日光温室、暖棚养殖建造技术和种植、养殖技术，通过学习，撰写了心得体会，深刻领会其精神实质，使我不断增强了自己的政治理论水平，提高了政治修养，树立了讲政治、顾大局的观念和正确的人生观、价值观、全心全意为人民服务的宗旨意识，用自己的模范行为服务“三农”，在思想上、行动上始终能够和乡党委、政府保持一致。

二、同力协作、积极配合、全力做好全乡的中心工作。

一年来，本人积极配合乡党委、政府安排的中心工作和包村工作。

一、是为了迎接中央、省、市、区和周边乡镇领导来我乡调研视察工作，认真做好清水集镇环境卫生的整治与保洁工作。

二、是配合所包的菖蒲村在通过宣传动员，在认真调查摸底的基础上，多次参与组织召开了各种会议，确定了设施农业建设地块，动员农户进行土地流转，解决了设施农业建设用地中存在的疑难问题，化解各种利益冲突矛盾纠纷，完成2011年设施农业建设任务亩，占任务的％，其中：完成日光温室2座、亩；拱形温室2座亩；暖棚养殖户、平方米、折合日光温室建设面积亩；通过动员农难，在所包的菖蒲村通过宣传小额妇联贴息贷款的优惠政

策，帮助户设施农业建设户办理了小额妇联贴息贷款多万元，有力地推动了设施农业的建设力度；

四、是按上级部门的要求，严格落实了惠农政策，配合菖蒲村足额发放完成了粮食直补任务，日光温室补助、低保户、五保户等各种惠农资金，及时填写、转换了惠农资金“一卡通、一折明”工作；

五、是通过宣传动员农户，参与村组道路、巷道的环境卫生整治活动，对“三堆、三乱”现象及时进行了清理，六、是为了解决村民就医难的问题，通过宣传、发动、征收农合基金元，参合人数人，参合率达％；

八、是动员菖蒲村3.4组农户完成葡萄长廊建设30亩。

九、是按照乡党委，政府的安排部署，配合菖蒲村完成菖盛佳苑一期工程建设和村委会办公主体工程的修建。

十、根据上级主管部门下达的任务指标全乡完成了农村危旧房120户。

三、廉洁奉公、清正为民、着力加强自身修养。

我作为一名普通的共产党员，始终牢记党的宗旨、以“三个代表”重要思想和“两个务必”为指导，认真贯彻落实党风廉政建设的各项规定，严格遵守“八个坚持、八个反对”，牢固树立责任意识、服务意识、公仆意识，勤勤恳恳做事，堂堂正正做人，转变思想观念、工作作风、在工作、生活中，严格遵守机关管理制度。团结同志，与同事和睦相处，与广大人民群众连成一片，积极协作，密切配合，共同做好工作，努力在点滴小事、具体细节上加强自身修养、塑造我自身的良好形象。

总之，一年来，我不论在业务工作，还是全乡中心工作和包村工作，都能够与乡党委、政府的决策部署保持一致，在具体工作中作出了一定的努力，但也存在着一些不足，主要表现在：一是对理论知识的学习还不深不透，有待于在今后的工作中进一步加强学习，通过学习积累知识；二是在具体工作中，工作方法简单，思想观念陈旧，没有开拓进取意识，有待于进一步转变思想观念，积累丰富的经验，做好本职工作；三是工作视野不够宽广，创新意识需要进一步增强。这些问题的存在，我已经有了一个清醒的认识和明确的改正态度。在今后的工作中，我将进一步加强学习，强化素质，树立和落实科学发展观，深入实际，调查研究，扎实工作。，以与时俱进开拓创新的精神风貌和奋发有为、脚踏实地的工作作风，在石羊河流域重点治理和新农村建设工作中作出不懈的努力，以一个共产党员的良好形象，发

挥先锋模范作用，全心全意为人民服务。

四、2012年的工作计划；

在乡党委和政府的真确领导下，按照签定的责任书各项任务目标、积极配合菖蒲村委会加快设施农业建设步伐，完成菖蒲八组80亩的设施农业示范点一个，做好产业结构的调整，扩大规模经营面积，大力发展经济作物种植，实现增产、增收。完成新型农村社区菖盛佳苑城乡融合党建示范点的建设。建立卫生保洁长效机制，为建设生产发展、生活宽裕、乡风文明、村庄整洁、管理民主的社会主义新农村做不懈的努力。

第4篇：201工作总结

2014年年度工作总结

国有资产管理处

桂祖祥

2014年，按照校党委、校行政的工作部署，在分管校领导的领导下，在有关职能部门和各学院的大力支持下，在处级领导班子的密切配合下，本人带领全处工作人员基本完成了年初既定的工作计划和学校工作任务。现简要总结如下：

一、及时组织开展政府采购工作，为搭建各类教学科研平台提供仪器设备保障 1、年度政府采购预算执行情况。2014年，学校安排政府采购预算4083万元，包括教育厅提升计划安排3413万元和学校非税收入安排670万元。截止12月31日，已经完成提升计划政府采购任务，节余资金374万元，并已通过追加补采计划方式使用188万元，目前提升计划实际仍节余186万元，已按学校要求再次安排补采计划等待教委招标中心招标采购，提升计划采购的仪器设备正在陆续供货、验收和货款支付中；而学校安排非税收入670万元用于政府采购，已实际完成政府采购计划资金268万元，另有45万货物已安排待采。于今年2月份及时完成2013年央财支持地方专项资金和2013年振兴计划的采购工作，对节余的425万元资金，均已通过安排补采计划执行采购完毕。

2、年中专项资金执行情况。2014年年中，学校安排央财支持地方高校建设专项资金928万元、教育厅振兴计划1921万元和现代农业发展专项资金727万元的政府采购任务。截止12月31日，已经完成央财支持地方高校建设专项资金政府采购任务，节余资金54万元等待安排补采计划；由于振兴计划和现代农业发展专项资金专项任务下达过迟，目前已做好招标前的全部工作，报送教委招标中心安排在2015年1月份招标。

3、年度追加计划执行情况。因有关单位年初预算不全和年中实际情况需要，学校安排了836万元中期追加采购计划，包括仪器设备401万元，校医院药品275万元，物业700万。到目前为止，已全部完成原采购计划。除在政府采购中心采购的药品（节余58万元）、物业（节余213万无）外，节余53万元，业已安排了补采计划。

4、全年安排校内采购28次。包括2014年秋季学生教材、军训服装、毕业证书学位证书、低值易耗品以及由各类非国库支付资金支付的仪器及办公设备招标采购，实际支付采购资金达290万元。

截止12月31日，全年累计上报政府采购计划资金9035万元，其中用于仪器设备采购的达8000万，涉及采购进口仪器设备440台（套），价值4800万元。全年编写招标文件近200余本，编写进口产品论证报告400余份并5次从校外邀请30余人次专家进行进口产品专家论证，报教育厅、财政厅审批，并多次赴海关协调通关免税事宜。全年累计参加教委招标中心20余次开标活动。

二、切实把好资产管理关，盘活固定资产，提高仪器设备的利用率

1、全年组织12次仪器设备验收，涉及的仪器设备金额近亿元。验收过程中，对照招投标文件，严把验收关。对发现的问题要求学院和供应商及时整改；严格资产登记程序，确保应入库的固定资产登记入库。全年通过资产管理平台登记仪器设备10900余台件，价值9464万元，登记各类办公家具2433万台件，价值118万元；及时办理资产变动、维修和报废处置工作，全年办理调拨变动的仪器设备730台件；根据单位申请，全年组织维修各类教学科研仪器设备650余台件，涉及的仪器设备总价值达728万元，实际使用维修经费20多万元；根据各单位申请，全年分15次从各单位接受拟报废仪器设备和办公家具，共计1300多台件。通过省产权交易中心分批集中处置的报废仪器设备（家具）1884台件，收回报废残值 17万余元全部上缴学校；对日元货款两期仪器设备进行了认真清查和登记，并与财务处一起配合省财政厅对我校日元贷款项目开展了绩效评估工作。

2、全力保障本科教学实验实习所用的试验试剂、器械及玻璃器皿的供应。全年累计发放化学试剂、玻璃器械等低值易耗品价值总额达57万元，及时有力地保障了教学工作的正常开展。

三、加强经营性资产的安全管理，努力实现经营性资产的收益最大化

1、在有关职能部门的配合下，克服重重阻力，对合同到期的北二门农业科技推广窗口B楼所有租户进行了清退，净化了周边环境；完成B楼出租报批、政府公开拍租和合同签订；完成南门农业科技长廊部分到期门面房的续租和社会机构公开拍租；根据学校要求，顺利完成了东门研究生公寓负一层门面房的到期清理清退任务，并将门面房完整的交给学校另行利用；利用暑假时间完成北二门农业科技推广窗口B、C楼的水电改造工作。

2、实施并完成实业公司第七轮目标化管理的审计和第八轮目标化管理的协议签订工作。

3、完成教育厅、财政厅开展的经营性资产（包括门面房、土地）清查、数据上报和校办企业统计年报工作。

截至12月31日，我处克服重重困难，面对新形势、新政策，通过积极主动而努力的工作，已实现门面房租金收入约1004万元，比去年的985万元增加了19万元，首次突破千万元大关。实现了学校2014年工作要点中提出的“稳中有增”的目标，有力地支撑了学校的事业发展。

四、重点开展学术交流中心后期工作，确保学校利益不受损失

重点关注并积极开展学术交流中心建设后期的有关工作，包括督促振大公司尽快完成水电系统、消防系统以及电梯系统的实施，协助分管校领导与振大公司就学术交流中心后期扫尾工程、建筑面积的分配以及项目规划方案的更改审批等展开多轮磋商，目前已达成意向一致性意见，正在起草补充协议。

五、加强勤政廉政建设，组织开展基层党组织特色活动

按照学校党委工作部署，及时组织全处职工加强学习提高认识，改进工作作风，端正服务态度，提高服务水平。今年国资处党支部积极申报了党的群众路线教育实践活动之—基层党组织特色活动。活动主题是“加强政府采购政策与流程宣传，推进学校仪器设备采购规范化建设”。通过一系列活动形式，让教职工充分了解政府采购的政策和采购活动的全过程，从而共同做好政府采购工作，提高政府的满意度。

第5篇：教育教学工作总结小学教育教学工作总结

教育教学工作总结-小学教育教学工

作总结

本学期我校以中心校教育教学工作思路为指导，以课堂为主阵地，创新课堂教学，深入推进有效教学，为了全面提高教学质量，提升教师素养，狠抓质量检测，实现教育教学质量巩固提高上为突破口。结合我校实际，本学期制定教学工作总结如下：

二、本学期主要开展的工作与成绩：

加强常规管理，促进教育教学质量提升

1、强化学校管理制度建设，提高学校管理水平，结合实际完善了我校常

规管理制度，建立岗位责任制和民主科学的管理机制，继续落实学校管理工作目标责任制和量化目标考核，为提高教育教学质量提供保障。

2、加强教学常规管理，保证教学工作规范运行

3、全面落实课程计划，我们按照国家课程计划，完善课程管理，开全课程，开足课时。尤其是认真开设综合学科和综合实践以及地方课程。要想方设法去开，创造条件去开。学校要加强对课程计划的检查监督，全面提高课程质量。

4、要求每位教师认真做好学生作业批改、辅导工作。切实抓好学生的书写、要求正确、工整、规范。作业做到全收全改，勤批细改，统一格式。特别对后进学生建立档案，加强辅导，缩小了后进面。

5、要求教师向40分钟要质量，为了提高课堂教学效率，增大课堂容量，各任课教师能针对本年级学生的特点，精心设计问题，布置学生认真预习，培养学生预习的良好习惯，在课堂教学中大胆尝试，积极创新，优化课堂教学，以培养学生能力为目标，教给学生学习方法，是学生爱学，喜学，从而提高了教育教学质量。每位教师都能按要求上一堂满意的公开课，写出来一篇较高水平的论文。教师都能对自己的教学及时反思，总结经验，不断得到了提高。

教研组和教导处定期对教师备课、作业等进行了检查或抽查，确保了备课和批改质量。

6、全力推进毕业班的教学管理，巩固毕业班教学成果，继续执行了毕业班奖惩方案，毕业班教师及早着手，狠抓毕业班工作，教导处定期召开了毕业班教师座谈会，了解教师的教学动态，充分调动了教师的积极性，为教师排忧解难，全方位为教师服务。

促进教师专业成长和素养提升

1、切实加强教研工作，扎实推进校本师资培训。我校以教研组为载体，组织教师讨论教学中的盲点，确定校本师资培训内容。鼓励教师在多功能教室里上课。另外，各教研组以“如何提高高效课堂”为着力点，认真观察并分析课堂教学的变化和发展，潜心研究，突出了实效。

2、加强教师专业知识的学习，不断提高教育教学能力，提高教师专业素养和师资队伍的整体水平。教育教学工作总结我各教研组充分利用教研时间组织教师学习XX版“最新课程标准”，了解剖析教材，掌握所任学科的教学特点，自觉化努力探索新的教学模式，形成自己的教学风格。

3、积极参加中心校及区、市教培中心的培训，不断汲取新的血液，积极组织并参加“国培计划”、区教育局班主任培训等各种形式的单式培训，促进了教师专业提升。

加强教研组建设，扎实开展丰富多彩的教研活动。

1、教研组要把“提高教学质量”作

为学科教研活动主题，扎扎实实开展教研活动。活动要做到了形式多样，全员参与。教研组抓好了岗位练兵课活动，按计划，做到说课、听课、评课、讨论等环节。活动以存在的问题以及业务学习为主，创造性地开展工作，使教研活动真正成为广大教师学习业务、探究教学、相互交流，提高能力的主阵地。

2、充分调动组内骨干教师的积极性，开展帮扶结对活动，学科带头人指导教学活动，并选拔与推荐优秀教师参加中心校级以上的各种赛课活动，进一步提高教师的整体水平。

3、本学期教研组针对我校三至六年级同头班的优势，继续采用了“多人上一课”与“一课多人上”展开岗位练兵活动。在对比中、互相学习，借鉴中提升教师的教育教学能力。

以质量为中心，以课改为抓手，以课题研究为载体，努力提高教学水平。

我校根据教育局和中心校的安排，以努力提高“高效课堂”为目标，以“学术

交流日”活动为载体，开展了以教学中存在的困惑为对象，据教学的实际，瞄准课改的目标，加强问题研究的针对性，研究过程的规范性及成果的实效性。各教研组做到有计划，有时间，有运行过程，突出了实效。

第6篇：201下学期教学工作总结

2011-2012学年第二学期班主任工作总结

本学期班级逐渐步入正轨，班级各项工作都能顺利地开展，学生的思想动态也有了一定的提高，总的来说，自己的能力也有所提高，甚至教育方法方面也有所创新，注重学生的心理辅导以及心理问题分析。具体事项如下：

一、对学生进行思想品德教育

充分利用班会，对学生进行思想素质教育，如文明礼貌教育，心理 素质教育，学习态度教育和目的教育，结合时事分析、社会道德模范，对学生装进行道德品行教育，利用课余时间跟少数学习或纪律差的学生进行谈心，讲道理，使学生信任教师建立了师生感情，从而方便了教师的教育工作的开展。

二、班集体建设

接手1104班后我了解到：该班学生的集体荣誉感较差，对班上的事务不关心，班干的管理能力差，不敢管，也懒得管，有情况不向老师汇报。针对这些情况，我花了许多心思调动学生的积极性，让大家都来为这个班出一分力。首先，与学生一起制定奖罚分明的班规，经常与学生接触交谈，了解学生情况，发现和培养班内的积极分子，明确落实班干的责任，经常与班干部开会，了解班干的工作表现和工作上的困难，有什么不足之处就给予指导，通过以上的一系列措施，班干部的威信在班内逐渐得以树立起来了。第二，在班内确立正确的集体舆论。大力表扬好人好事或学习勤奋的学生。教育无小事，哪怕是把地上的一张纸捡到垃圾桶这样的小事我也在全班表扬，不断发掘学生的闪光点，让这些小星星为其他同学树立榜样；批评抵制错误的思想行为和歪风邪气，这些措施确实为许多关心班集体的同学“壮了胆”，使用越来越多的同学敢于揭发和批评不良行为。第三，利用班会时间开展各种活动提高学生的积极性，如利用班会开展一分钟记忆比赛，对学生进行心理教育，教育学生做事要三思而后行，凡事想想别人，想想后果，这样就可以减少同学之间的矛盾。坚持每周要学生写周记，鼓励学生通过周记与老师谈心，内容不限。很快，老师和学生的距离很快就拉近了。现在2007数控（1）的风气在很大程度上已有了改善，但是仍须要继续深入开展集体荣誉感的教育。

总之，班主任工作任重而道远，做好班主任工作需要的是智慧以及勤奋，要习惯与学生进行谈心，软硬相结合。

第7篇：201班语文教学工作总结

201班语文教学工作总结 香隅中心学校本部小学201班林根发

转眼间，一学期又快结束了。回顾一学期的语文教学工作，我感想很多，存在的问题还需努力解决。我思索再三，做以下的总结。

一、狠抓基础知识和技能

为了让学生的基础知识和基本技能学扎实，我对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求书写整齐，字迹工整，并努力克服错别字，有些学生对于写过几遍的字也会写错，如“宽”字下边本该“见”而非“贝” 字，又如“拔”和“拨”字，学生总是分不清是“拨打”还是“拔打”，“拔河”还是“拨河”。类似这样的问题我进行了大力更正，反复默写和抄写。又如，对打比方的造句，对各种句式的变换，对病句的修改，对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，对这些问题加大做题的数量，以提高学生的基本技能和写句子的能力。

二、指导学生学习方法

俗话说，“磨刀不误砍柴功”。方法对于学习来说是最重要的。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。我们常常强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。但是我觉得思考才是最关键的有人说，聪明与否，在于是否思考。我们要着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。其实学习方法有很多，只要是有用的，都可以试试。

三、做好扶优转差工作

学习基础较好的学生，在学习中往往是非常轻松的，而成绩差的学生却常常来不及。这又是一个让我们老师要思考的事情。对于这类问题我常常用的方法就是在作业中使用分级制度，在不影响大家的学习的前提下，对有些学困生进行再次巩固基础知识，并且利用课余时间进行当面教学。通过一学期的实践，我觉得这方法十分有效，以后还可以进行利用这种方法。

四、突出章节过关，拓展知识视野

本期的教学内容，分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我都进行检测，针对学生存在的知识点问题，及时解决。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育，使之掌握。

语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后，才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。

1、优秀课文朗读。通过学生学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。

2、进行各种词语收集。如AAB式，ABB式，AABB式，ABAB式，ABAC式，ABCC式，AABC式，在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。

3、开展各种语文游戏。如句子的转换，如“把”字句转换成“被”字句，问句转换成陈述句，两句话变成一句话，学生在活动中提高了兴趣，也训练了动脑的能力。在这个学期中，学生们学习语文的兴趣很浓，学生们都对语文有了一定的了解。

2 “金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如：授课时重点突出不够明确，平时对于学生整体照顾不够等。班级发展不平衡，教学成绩仍然欠突出，还需提高；个别学生的学习习惯欠佳，学习态度不端正，学习兴趣不浓，还需正确引导。课堂教学仍需创新。

总之，在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取有更大进步。

第8篇：201年级生物教学工作总结

2014年秋学期教学工作总结

柳州市第三十三中学

苏贵文

2014年秋学期，我担任七年级141-144班四个班的生物教学工作,从各方面我严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现对本学期教学工作总结，发扬优点，克服不足，总结经验教训，提高自己的教学能力。

一、指导思想

一学期来，本人思想健康上进，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，遵纪守法，热爱人民教育事业，认真贯彻国家的教育方针和政策，树立素质教育思想，积极投身教育改革，治学严谨，有强烈的事业心和责任感；严于律已、宽以待人。教育思想端正、关心、爱护全体学生，教书育人，具有良好的职业道德；讲团结，讲奉献，顾全大局，精诚合作，服从组织安排，吃苦耐劳，任劳任怨，认真执行课程标准和教学计划，积极完成本职工作。

二、在教学方面

1、提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

[1]课前准备：备好课。

①认真钻研八年级生物教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③ 考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

[2]课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

七年级的学生爱动、好玩，自控能力不强，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我着重抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，对调皮的学生我做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和学生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先查找自己工作的不足。这样，学生对我也就漫漫的喜欢和尊重，也开始喜欢学习生物。

3、积极参与听课、评课。 虚心向老教师学习教学方法，博采众长，以提高教学水平。随着课程改革的推进，对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓进取，为党的教育事业奉献自己的力量。

三、不断学习、更新理念

21世纪是生命科学的世纪，生物学知识日新月异，发展很快。在备课过程中，我在熟悉教材的基础上，不断查阅资料，不断更新教学理念，并在教学中实施。为了赶上时代步伐，我在复习大学教材内容的基础上，还经常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念。并注意创新，形成自己的教学风格和特色。

四、成绩与反思 在教学中，大部分的学生上课认真，学习积极，在考试中取得了较好的成绩，也掌握了一些学习生物的方法和生物实验技能。但有部分同学上课没有课本，不听课，不思考，不做作业；有些同学考试不认真，成绩很差也没有羞耻感。由此，导致部分同学学习成绩很差。但本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

通过一学期的努力，通过新的课标的实施学习，充分调动了学生的学习积极性和自主创新能力，提高了学生学习生物的兴趣。本学期期末考试，全年级204人，最高分100分，90分以上17人，平均分58.3，及格率47.06%，优秀率20.10%，低分率24.51%。由于环境与条件的制约，缺乏大环境的熏陶，学生的成绩有待提高，有待在今后工作中不断的探索、借鉴与完善。

201八年教育教学工作总结

201七年级语文教学工作总结

小学教育教学工作总结（共11篇）

201党建工作总结汇报（共11篇）

小学教育教学工作总结