10年教育教学工作总结（共4篇）

第1篇：教育教学工作总结10秋

熊楼小学2010-2011学年度 第一学期教育教学工作总结本学期，在中心校正确领导下，在熊楼村干部及学生家长的密切配合下，校长的正确领导，全体教师的共同努力，我校认真贯彻执行有关文件精神，以科学发展观为指导，在上级教育部门的正确领导下，全面推进学校素质教育，加快教育现代化步伐，加大教育教学改革力度，加强师资队伍建设，积极实施课程改革，努力构筑教育发展新平台，不断提升学校办学层次。本学期以来，在全体师生的共同努力下，我校充分发扬勇于实践、勇于创新的精神，各项工作得以顺利开展。现将我校本期工作总结如下：

一、以教学工作为中心，全面提高教育教学成绩。

由于我校学生底子薄、基础差，教学成绩不太理想。为了扭转这种局面，九月份一开学，学校积极研究提高成绩的办法。首先采取各年级月考的办法，学校组织统一的月考，整体把握分析学生学习情况，及时提出改进意见，指导下一步的教学。为了了解学生的学习状态和学习积极性，学校结合学习科学发展观活动的开展，校长比较全面地调查了解学生课内外学习情况，有针对性地调整学校各项措施，更好地为学生的学习服务。为了提高教师的教学水平，在中心学校组织的教研活动中，我校也派出骨干教师多次参加、观摩教研活动，学习交流校本研修的方法、教学的理念。本着互相学习、互相交流、互相促进的思想，收到了很好的效果。

本学期定期进行了教案、作业的检查。学期初向全体教师发放并学习了中心校备课细则，要求老师按中心校要求备课。期中进行了作业、教案、听课记录、教学工作手册检查。其中，刘秀华、李俊芝、巩艳、杭红立老师的备课环节完整，刘秀华、侯俊福、巩艳老师的教 1

学工作手册书写规范认真。检查出的问题及时进行了反馈，以促进今

后的教学工作。同时，加大课堂教学指导的力度，深入年级班级，推

门听课，及时了解教师授课情况，了解学生对知识的理解掌握情况，发现问题及时纠正。通过听课，我们欣喜地看到，越来越多的教师在课堂教学中重视学生创新精神、实践能力的培养，注重发挥学生的主

体作用，“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三维目标

更加得到了落实。为了提高教学效率，学校要求教师充分用好教育资

源，深入进行教学研究，积极开展教学活动，以先进的教学理念指导

教学，提高了教师的业务水平，优化了教学设计，真正提高了工作效

率，为提高质量打好基础。

二、以两支队伍建设为基础，提升素质，树立良好社会形象

1．组织教师学习政治理论、政策法规，了解形势，特别是继续

学习党的各种文件精神和新修订的义务教育法并以之指导工作实践，作好笔记，撰写心得体会，要求教师只有高度的政治责任感、敏锐感、洞察力和明辨是非的能力。

2．全体教师解放思想，相信科学，坚持正义，反对邪恶，不拉

帮结派，结党营私，开展正当有益的文体活动，形成积极、奋进、健

康、向上的校风。

3．大力加强师德师风建设，提高教师思想政治素质和职业道德

水平，深入学习贯彻落实教师职业道德规范，树立良好的职业形象，树立全局观、集体观、荣誉观，树立以校荣我荣、校衰我耻的思想，有主人翁的责任感和使命感，真正做到为人师表、忠贞事业，敬教乐

业，尽职尽责，无私奉献，服从安排。

4．注重年轻教师的培养和使用，召开年轻教师专题培训会，加

强其新教学手段的培养，应用多媒体、远程教育、网络等手段现代教

育手段教学，努力提高他们的业务能力和教育教学水平。

5．教育教师注重教育教学方法，关爱学生，做学生的知心朋友。

6．鼓励教师深入教育教学研究，注重经验、心得、体会收集，并撰写经验文章发表。

三、以实施“有效性教学”为抓手，深化课堂教学改革，大力推

进基础教育课程改革，实施素质教育，努力提高教育教学教研质量

1．规范是办事的程序和行为准则，学校要制定和完善具体实施

措施，建全工作机制，落实具体内容，规范教育行为。

2．组织学习学校管理制度，严格规范教师行为。

3．根据《新课程标准》计划及全面推进素质教育，减轻学生过

重的课业负担的要求，开齐课程，开足课时。

4．强化教学过程管理，继续实行听课制度，领导听课一学期不

少于20篇，教师听课不少于16篇。领导不定期到班听课，并随堂检

查该教师的常规性工作，以便及时了解掌握教师工作情况。

5．继续抓好新课程的实施，树立新的办学理念、思想，积极探

索新的教育学习方式、方法。加强对新课程的研讨力度。

6．加强班主任工作，召开例会，探索方法，交流经验、做法。

7.认真学习上级和中心校有关文件精神，积极参加中心校举行的各种活动并写出总结，使自己得到更好的发展。

四、以学生的管理为终极目标，继续加强和改进未成年人思想道

德建设，培养良好的日常行为习惯

1．建设好学校德育工作队伍，以少先队队工作为核心，班主任

工作为重点，全体教职工齐抓共管，加强对学生的政治思想教育。

2．利用升旗仪式的显性教育功能，组织好每周的升旗仪式。

3．各班应结合实际开展灵活多样的活动，以活动为载体对学生

进行集体主义、爱国主义教育。

4．班级要根据实际分别制定一些班规班纪，对学生的行为作规

范性要求，并督促落实执行，严格约束，使学生逐渐养成良好的行为

习惯。

5．加强值周工作，做到认真履行职责，做好清洁、纪律、学生

考勤、学校布置的中心工作及检查评比工作。

6.培养、教育学生的有“五爱”“五有”的思想道德品质，争做

文明学生、优秀学生。

五、强化安全教育，努力打造和谐校园

我们始终把学校安全工作放在重中之重的位置，坚持“安全第一，预防为主”的方针，切实加强安全防范工作，积极建设“平安校园”，为师生营造安全、和谐、整洁的校园环境。

1．建全领导小组，完善各项制度、职责，做到分工明确责任落

实。

2．全体教师识大体，顾大局，讲学习，讲政治，讲纪律，积极

维护安定团结，坚决抵制各种歪风邪气，遵纪守法，遵章守规，严格

规范自己的言行，不做有损学校荣誊的事情。

3．加强门卫管理，实行全日制值周工作，加强师生人身安全的管

理和教育，特别是提高预见力，及早防范，将问题消灭在萌芽状态中。

4．大力整治校园周边环境，净化育人环境，请法制专家做法制讲

座，提高法律意识。

5．和教师、学校签定安全责任书，明确各自的职责。

6．规范教育行为，真正做到依法执教、依法施教，严禁打骂、赶撵学生。

7.一村为单位，选出路队长，放学时让学生排着路队回家。上学

时要结伴而行。

六、工作中存在的不足和努力方向

本学期以来我校做了大量的工作，取得了一些成绩，但是一些问

题也是很明显的，主要是我校的许多工作做得还很不够，具体说来有

以下几点：

1、学生两极分化大，给教学工作增加了难度，要想改变这种面

貌，还需要我们全体师生继续共同努力。

2、专业教师不足，学生在音乐、美术、体育、英语等方面不能得到更好的发展。

3、个别教师

业务水平较低、敬业精神较差，也给学校工作造成了不良影响。

今后的发展方向：

1、在规范学校建设的基础上，突出学校特色

建设，努力创建特色学校。

2、加强教师的培训，让有潜力的年轻教

师承担起学校更重要的工作，克服学校发展的师资短缺。

3、利用多

媒体的有效教育资源，抓住教学工作这一中心，全面提高教学成绩。

4、合理使用有限资金，保障学校教育教学工作的各项正常开支，做

好经费为教学保驾护航工作。

过去的工作，首先感谢中心校和熊楼村委会对我校的关心支持，同时要感谢学校领导班子的正确领导和全体教职工踏实的工作。在以

后的工作中，我们将解放思想，开拓锐取，勇于创新，打造和谐校园，增强大局意识，以更饱满的热情，迎接未来的美好曙光。

熊楼小学

2011年1月20日

※※※※※※※※※※※※※※※※※※熊楼小学2010-2011学年度第一学期 ※ ※※※※※※※※※※※※※※※※※

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※教育教学工作总结※

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谢集镇熊楼小学

11、1、20

第2篇：教育工作总结【10】

大石岭乡

教育工作总结

（2010年12月14日）

2010年，我乡教育在县委县政府的正确领导下，在全体教职工的努力拼搏下，以“争优创先活动”为契机，以“创新发展、提质增效”为核心，实现了快速健康的发展。现将工作情况汇报如下：

一、提高思想认识，始终把教育事业放在优先发展的战略地位

（一）成立组织，健全制度，加强对教育事业的管理 大石岭乡党委、政府充分认识到教育工作的重要性，以强烈的政治责任感和历史使命感，真正落实教育优先发展的战略地位。成立以乡长为组长的领导小组，建立三项制度：即领导包村制度，教育督导工作监察制度，考核评估制度。

每个季度的第一个星期召开教育工作会议，交流上一阶段教育情况，针对问题探讨解决的方法，并制定出下一阶段具体的实施方案，这样不仅明确并落实政府在教育改革和发展中的职能作用，而且依法落实乡、村两级应承担的办学责任。

我们制定了教育十二五发展规划和具体年度工作计划，制定了促进中小学、学前教育全面、持续、协调发展的政策措施，建立和实行了教育工作目标管理责任制。

（二）构建立体网络，营造和谐的教育环境

乡派出所、司法所、综合办等单位联合行动，清查各村的教育活动场所，依法取缔非法游戏厅、黑网吧，清理校门口商业摊点，打击到校无理取闹行为，有力地保障了教职工和学生的人身安全及学校的正常教学秩序。

二、多方筹措教育资金，努力改善办学条件

乡政府加大教育投入。2010年4月投资3万元对全乡9所校点40余间房屋重新进行粉刷、装修，11月又投资4万元更新校点桌櫈100单人套。

拨款2万元，其中1.2万元用于成人教育经费，8千元用于改善教师办公条件。教师节又出资5000元奖励优秀教育工作者和教学成绩优异者。

筹措4万元资金用于九年一贯寄宿制学校、大石岭中心小学打井，改善办学条件。

三、创造性地开展工作，努力提高教育发展水平

（一）努力实现各种教育的协调发展

“普三”、“普九”成果进一步得到巩固。学前三年入园率达到82%以上，小学入学率、巩固率、毕业率均为100% ；初中入学率为100%，辍学率控制在2.5%以内，毕业率达到95%以上。之所以取得这样的成果，是因为我们坚持政府、学校、家庭相结合，全方位实施控辍保学工作，做到“三个到位”，即做到宣传到位、服务到位、管理到位，坚持日查、日报、周总、周报、周罚制度，并实行“五挂钩”即与校长考核挂钩，与教师年度考核

挂钩、与班主任工作挂钩、与评模、评先挂钩。

健全乡村两级成人教育培训网络。全乡有乡镇农民文化技术学校1所，村农民文化技术学校10所，办学面均达到100％。一年来，开展双带培训16课时，培训人数40余人；实用技术培训12次，培训人数520人；农村富余劳动力转移培训9次，培训人数710人。

（二）调整布局，实现教育的均衡发展

2009年教育局以红字头文件下发了全县“校舍改造”方案，大石岭乡九年一贯寄宿制学校作为第二批项目于2010年开始建设。

年初，我们深入到学校、社会展开调研，听取老师、家长的意见，并专门召开布局调整会议，讨论制定了“两步走”的工作思路：

第一步，以“校点改造”为重点，促进学区一体化建设。第二步，以“校舍改建”为重点，打造标准化学校。

2011年将撤并大石岭中心小学、电站寄宿制小学，实现三年级以上集中办学。原有学校将改造成两所大型的幼儿园，从而扩大学前教育的办学规模，提升办学质量。

四、加强教师队伍建设，塑造全新的教师形象

我们目标是打造一支“师德高尚，业务精良，爱岗敬业，团结协作，不甘落后”的教师团队。

2010年我们进行了第二轮全员过关工程。

1、中层干部提高培训工程。总校先后组织中层干部学习观看全国名校长北京四中邱济隆校长的系列讲座；开展了中层干部管理论坛等活动。

2、全员师德师纪培训工程。重点落实《十要、二十不准》、《中小学教师职业道德规范》，开展了一系列师德建设活动如日常监察、学生评教，师德标兵评选活动。

3、新任教师专业培训工程。近三年，我乡共有特岗、顶岗实习及新分配教师21人先后充实到教师队伍中来。为此，我们制定了《青蓝工程实施方案》，在新教师中开展“五项教学研究”、“六个一成果展示”活动，促使他们尽快胜任教师工作，成为学科的骨干力量。

五、全面实施素质教育，深化课程改革

（一）改进德育工作，增强德育工作的针对性和时效性。 为适应新形式的特点和要求，结合我乡实际，努力探索并形成了本乡德育工作的特色:以活动为主线，强化行为养成教育;发挥主渠道作用，渗透德育教育;开展心理健康教育，培养学生健全人格。

（二）以提高质量为中心，促进教学改革向纵深发展

1、狠抓教学常规管理，严格规范教学行为

根据教研室的工作部署，我们进一步修订完善了《大石岭乡总校教学常规基本要求》、《大石岭乡总校学科常规》等制度，从教师的备课、上课、辅导、作业批改和教学质量检测以及教研活

动等方面提出了明确具体的要求，特别是要求老师们遵守上课常规，保证40分钟的教学质量和效率。并制定了《大石岭乡业务考核实施细则》，克服了“重结果轻过程”的弊端。采取定期检查和不定期抽查的形式，对教师的教学行为进行考核评价，检查后及时召开教师会议进行反馈，对存在的问题提出整改建议并限期整改，以此促进了教学常规管理的规范化。

2、以优化课堂教学结构为切入点，促进教学效率的提高 我们积极借鉴杜郎口中学、威县人才学校的课堂教学模式，要求教师在课堂教学中大力提倡“先学后教、当堂训练”的教学模式，课堂上把三分之二的时间交给学生去自主实践，让学生体验学习探究的过程，把“自主、合作、探究”式的学习方式引进课堂。要在有限的时间内高效地完成教学任务，引导学生积极求知和反思，促进教学效益的提升。

3、提高仪器、设备的利用率，完善专用教室的管理。

（1）管好用好现有仪器设备，开足、开齐各种实验，中小学演示实验开出率达到100%；探究实验开出率达到95%。

（2）强化远教三种模式的管理和使用。认真落实“1525”工程，确保远教资源充分服务于教育教学工作。

（3）充分发挥远教资源和多媒体的作用，增大课堂容量，培养学生学习兴趣，提高课堂教学效率。

六、存在的问题及下一步的打算

1、思想认识不到位，个别干部的重视程度不够。

2、偏远学校的办学条件还有待进一步加强。

在今后的工作中，我们一定要创新工作思路，切实做到“主要领导亲自抓”，谋划教育发展大计，定期召开教育工作会议，确保各项工作落到实处，真正实现“办人民满意教育”的目标。

第3篇：10学校环境教育教学工作总结

学校环境保护教育教学工作总结

开展环境保护教育，是实施学校素质教育的有效途径，也是全面提高学校师生环境保护意识，增强可持续发展理念的重要方法，是实施素质教育的重要载体，也是学校德育工作的主要抓手。培养师生良好的环境意识和行为，提升学校的环境品位，是教育的重要任务与目标。

一、加强组织领导，重视队伍建设,建章立制，落实责任（一）增强领导班子和全体教师的环境教育的理念，积极动员全体教师进行校本研修，通过学习提高环保理念。

（二）制定了《校园绿化美化制度》、《卫生工作制度》、等规章制度，确保我校的环境教育教学工作能够顺利进行。

二、正确认识开设环境教育课程的重要性

人类是环境的产物，又是环境的改造者。人类在同自然界的斗争中，运用自己的智慧，通过劳动，不断改造自然，创造新的生存环境。

由于人类的认识能力和科学技术水平的限制，更有些人为了自身的利益，在改造环境的过程中，往往造成对环境的严重破坏和污染。从人类诞生开始就存在着人与环境的对立统一关系，就出现了环境问题，特别是随着人类活动范围的扩大，环境问题也日趋加剧。

环境教育须从青少年抓起，加强环境教育，提高环境保护意识，正确认识环境问题的现状，学习解决环境问题的知识，转变观念，并使学生的行为与环境相和谐，这样才能不断提高全民族的环境保护意识，才能建立一个和谐稳定的生物圈，这是时代和社会发展的需要。三、认真备课确定教学目标

环境保护教育课程不同于语文数学课教学，在教学中要注重让学生通过活动经历来提高学生的感性认识，从而提高自身认识，增强环保意识。我校教师认真备课，充分考虑学生的年龄特点和生活经历，在认真阅读分析教材的基础上，制定教学目标，撰写教学设计，并按照目标的要求有步骤、有计划的引导学生学习。为了体现学科教学特点，我们在备课中充分考虑到学生的活动实

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践，把学生课前或课后活动的实践作为备课的重点之一，认真撰写活动计划，以确保活动开展的扎实有效，促进教学工作的深入进行。

（一）引导师生关注环境保护问题，知道一些环保法规、环保知识、增强环保意识，养成保护环境的习惯，掌握基本的环境科学知识。

（二）培养师生对环境负责任的精神，树立热爱大自然和保护地球家园的高尚情操。

（三）使师生从自己做起，从小事做起，从关心校园环境做起，积极参与保护环境的行动，做一些力所能及的环境保护工作。

（四）将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和校园建设。培养可持续发展人。环境保护教育是让少年儿童从小懂得保护好人类生存的环境，让社会可持续发展。

（五）相关学科教学相结合（1）有关学科列出相关课目和教育重点，环境保护涉及方方面面，在学生学习的各门学科中都有体现，各学科有许多教学内容本身就是环保科学知识，学生在老师的指导下欣赏品味优美语句，既领略到了大自然的鬼斧神工，也产生了“保护环境，从我做起”神圣使命感。这样教师在教学中引导学生懂得环保方面的知识和应有的规范行为。这是环保科学教育的重要方面。

（2）每两周一课时使用《环境教育》，对学生进行环境专题教育，要在课堂上展示丰富的环境教育材料，引导、鼓励学生谈论较多的环保话题，把环境教育融入到说、读、写的技能培养里面。

（六）与学校建设相结合（1）校园绿化、美化，分班包干负责。把学校各区规划到班，强化平时的美化工作。

（2）定期修剪学校的xx。

（3）学校的规划、建设都首先考虑到环境问题。

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（4）制作了爱护花草树木的标语牌、植物简介牌等。

（5）各班级设立了绿化角，在自己分到的绿化点上进行养护、盆景装点，适时绿色班级的评比。

（七）与学校的各项活动相结合（1）早读课时，教师利用环境知识来进行行为规范教育。

（2）学校黑板报和教室黑板报开辟出一块“环保专栏”，创建绿色的专栏。（3）组织开展自编《环境手抄报》活动。

（4）引导学生读书、看报增加学生的环保知识，在此基础上举办了保护环境小论文竞赛、环保知识竞赛、环境书法和绘画竞赛；环保演讲会、环保主题班会等活动。四、结合学科特点进行教学促进学生发展

环境保护教育课程既要让学生了解目前的环境现状又要注重实践，通过实践增强学生的环境保护意识。教学中我充分挖掘教材中的环境知识，归纳整理拓展延伸，形成知识体系；在课外实践活动中进行环保教育。

在教学中主要采用如下的教学方法：

（一）联系生活实际创设活动情境，加深学生对保护环境知识的理解。在课堂教学中，要激发学生积极地去参与课堂，多举实例，来加以说明。在学习过程中，联系身边的生活实际，多观察、多思考、多动手，用科学探究的步骤去寻找问题的答案。

（二）按时完成课程计划。按照要求确保每节环境教育课时，把环境教育知识传递给每一个学生。

（三）组织相关的主题活动，在实践中提高学生保护环境的意识。 加强小组活动指导，提高活动效果。

（四）适时增加教学的趣味性。利用教学光盘、多媒体、录像带、各种宣传图片等资料来丰富学生的知识，以此来增强学生学习的趣味性。

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（五）着眼于环保意识形成的关键点由知到行的转化。用板报进行宣传环保常识，提高学生的环保意识。

一份耕耘，一份收获。通过环境教育教学工作以及创建“绿色学校”工作的开展，广大师生在保护周围环境，学会关爱自然，自觉参与学校的各项保护环境活动等方面活动。师生保护环境意识明显加强。学生的各种能力得到了培养，他们的素质也得到了全面提高。培养环境意识是中小学环境教育的最终目标，在以后的工作中我们将继续努力，加强环保教育，促使学生的全面发展。4 / 4

第4篇：秋季教育教学总结.doc(10)

永兴小学

2008—2009学年度下学期学校工作总结

本学期我校在镇中心校的带领下，学校的教育教学工作坚持以“三个代表”的重要思想为指导，认真贯彻落实镇中心校制订的工作计划精神，不断创新管理机制，加强教育教学的研究，深化教学改革，不断推进素质教育的新途径，取得了较好的成绩，现总结如下：

一、坚持政治、业务学习制度，努力打造学习型组织，进一步加强我校教师队伍建设

1、政治、业务学习制度是我校多年来形成的一项重要的常规学习制度，也是我校进行教育教学过程管理的一个重要机制，逐渐成为我校进行教育教学管理和构建学习型组织的一个不可缺少的平台，本学期，学校继续坚持抓好政治学习的组织安排。学校认真组织安排业务学习内容，围绕工作中心和教育新形势，把教育上的政策要求和学校的管理思想等，及时宣传到每一位教师的心中。

2、继续加强教师的职业道德教育，努力塑造我校教师新形象。本学期，以安全教育为中心，全面落实好上级各项安全教育要求和措施。在工作中，明确要求教师要树立学生安全第一，教学质量至上的思想，依法治教，从严治教。教师的思想政治水平和文明从教意识有所提高。

3、学校坚持开展了“文明班级”评比活动，由值日教师做好工作的落实，每周评选出2个文明班级，本学期获得“文明班级”次数最多的是二年级、四年级。

二、加强教学管理和教学研究，进一步深化课堂教学改革，努力提高教育教学质量

教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我们把提高教育质量作为本学期的中心工作来抓。做了以下工作：

1、继续完善和认真落实好教育教学管理制度。本学期我校以县局制定“教学常规管理”的相关教育教学工作要求为准绳，学校教学工作紧紧围绕其开展。备课、上课、听课、评课、作业等严格按照中心校制定的教学常规要求来完成，本学期我们对教师的教学常规工作检查了2次，做到常规抓实、抓严。

2、夯实课改，积极推进新课标实施进程。学校建立了语文教研组、数学教研组，定期开展活动，积极认真组织全体教师深入学习新课标理念，体会新课标精神，明确新课标要求；面向全体学生，改变学习方式，建立并积极完善以校为本的教研机制，以教导处为中心，辐射语、数教研组，营造良好教研氛围；全面提高教育教学质量。

3、建立规范的教育秩序，本学期我校严格按照课程标准来开设课程，安排课时，制订教学进度，有序有效地组织起各类活动课。

4、素质教育活动开展有声有色。本学期，学校开展了演讲比赛、文艺汇演、运动会、书法比赛等教育教学活动，坚持常规训练，常抓不懈，取得了较好的成果。表现较好的班级：三年级、四年级、六年级。

5、强化教研、考研，坚持效率第一。各班认真组织了单元测验、期中和期末检测。一学期来，全体老师以“高目标、高定位、高质量、高效率”做为教育教学的指导思想，在课堂教学中，充分发挥老师的组织、引导和参与作用，创设了民主和谐的师生关系，实行启发式、讨论式、探究式等教学方法，激发引导学生独立思考、合作学习、感悟、体验知识产生的过程，培养学生的创新能力和实践能力。在重视能力培养的同时，狠抓基础知识教学，稳扎稳打，学生的素质得到不同程度的提高。

6、学校继续加强师资队伍建设。教导处特别注意加快以新教师和年青教师的培训为主导的教师业务素质提高进程，提高教学质量的关键是提高教师的素质，而提高青年教师的素质则是关键的关键，为了尽快让青年教师适应教学工作岗位，并逐步走向规范，对新教师进行课堂的听课、指导，学期初教导处为他们精心安排导师，结成了“一帮一”的学习对子。

7、进一步完善教学常规管理的制度，进一步抓实教学流程管理，加强对教育教学工作的督查指导。本学期，我校加强了教学工作抽查的力度，采取一学期随机抽查与定期检查相结合，定期检查教师备课和学生作业情况，了解教育教学中突出的问题，检查的结果与学期考核挂钩。同时做好服务与指导工作。一学期来每位教师听课不少于15节，每位领导的听课不少于20节。

8、积极组织教师参加各级各类的学习，本学期我们组织全体教师到桂林参加了 “园丁之春”语数精品课观摩活动，鼓励教师写学习论文，通过一系列活动，开拓了教师的视野，提高了教师的综合素质。

9、学校教导处在期中考试后，认真组织教师进行了教学工作小结，开展了评教评学活动。使每位教师都能反思自己的教育教学，明确自已在教育教学上的不足之处，以对今后的教育教学有良好的促进作用。

三、远教工作

1、学校成立了远教工作领导小组，责任落实到人，强化管理。

2、学校鼓励教师们充分利用远教资源进行教学，努力提高教学质量。

3、要求各教师做好各种记录，积极参加校本培训。

四、加强安全、卫生、后勤等工作的管理，努力促使学生全面发展、健康成长

1、学校成立了安全领导小组，安全事故责任到人。学校领导每周进行了安全工作检查，教师充分利用班会、集队、集会对学生加强安全教育。

2、学校加强了校园环境建设，使学校的环境卫生经常保持在一个美化、绿化、净化的水平，为师生提供了良好的教学环境。

3、学校加强了对后勤工作的管理。学期初先作好了经费预算，严肃了财经纪律，合理使用学校每一分钱，坚决抵制不合理的开支，一学期来未向学生乱收一分钱，学校账目做到了日清月结，手续齐全。

五、今后工作中需要注意和加强的几个问题 在肯定工作的同时也要清醒地看到我校目前面临的实际情况及存在的问题：学校办学条件达不到现代教学的要求严重的制约了我校的教学质量，在下学期要积极采取措施为我校的教育教学成绩迈上新台阶而努力。过去的成绩是我们今天工作的起点，我们时时刻刻都必须解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，全体教师团结一心，踏实工作，才能把我们学校推向更高的层次，更高的起点。

永兴小学 2009年7月9日

永兴小学

2008—2009学年度下学期学校工作总结

2009年7月9日

0年学校工作总结（共12篇）

教育教学工作总结

教育教学教育教学工作总结

教育心理学教学工作总结（共13篇）

小班教育教学工作总结（共7篇）