教育矫治教学工作总结（共6篇）
第1篇：矫治社会工作教学大纲
东北农业大学本科课程教学大纲
矫治社会工作 Collection Social Works 课程编号：12600019x 适用专业：社会工作 总学时数： 32 总学分：2 大纲主撰人：马永方
内容简介
本课程是社会工作专业限选课。矫治社会工作是一门应用性很强的学科,旨在对社会发展,社会变迁过程中出现的各种社会问题进行分析,提出对策和工作技巧.本课程内容包括矫治社会工作的基本概念、过程、专业关系建立、资料收集、介入理念、跟进与评估等。本课程要求学生初步掌握矫治社会工作的基本目标,学科特点和意义;了解其西方和中国社会学发展的基本过程;矫治社会工作的主要理论;理解并掌握矫治社会工作的基本范畴,基本理论,基本知识和基本方法,并能运用于解决社会问题.通过对社会工作助人特点的了解,以及对西方社会工作价值体系的把握,培养学生的从事社区矫正的实务能力.教学大纲
一、课堂讲授部分
（一）分章节列出标题、各章节要点及授课时数（务必将要点写清楚）
第一章矫治社会工作的过程 2课时
第一节矫治社会工作的含义与功能
一、矫治社会工作的含义
二、矫治社会工作的发展
三、矫治社会工作的功能
第二节矫治社会工作与社会工作
一、社会工作的实质
二、矫治社会工作与社会工作的统一性
第三节矫治社会工作的主要阶段
一、矫治社会工作专业关系建立
二、矫治社会工作资料收集
三、矫治社会工作资料分析
四、矫正对象问题研究与诊断
五、矫治社会工作计划
六、矫治社会工作介入
七、矫治社会工作评估与跟进
教学目的与要求：掌握矫治社会工作的含义、实质、功能和工作阶段，了解矫治社会工作的发展。教学重点难点：含义、实质、功能
授课环节：讲授为主，结合讨论和案例分析。
第二章矫治社会工作专业关系的建立3课时
第一节矫治社会工作的专业助人关系
一、矫正社会工作者和矫正对象
二、专业助人关系
第二节专业关系建立阶段
一、专业关系建立阶段的重要性
二、专业关系建立阶段矫正社会工作者的主要工作
三、建立专业关系阶段的基本技巧
教学目的与要求：掌握专业关系建立的阶段和基本技巧。教学重点难点：基本技巧
授课环节：讲授为主，结合讨论和案例分析。
第三章矫治社会工作资料收集2课时
第一节矫治社会工作资料收集的主要内容
一、矫治社会工作资料收集的现状
二、矫治社会工作资料收集的基本内容 第二节矫治社会工作资料收集的方法
一、文献法
二、访谈法
三、问卷法
四、观察法
教学目的与要求：掌握资料收集的基本方法。教学重点难点：访谈法、问卷法
授课环节：讲授为主，结合讨论和案例分析。
第四章矫治社会工作资料分析2课时
第一节矫治社会工作资料分析的必要性
一、矫治社会工作中资料分析的现状
二、通过资料分析实现资料的系统化和规范化
三、通过资料分析全面系统地认识矫正对象
第二节矫正对象资料分析过程
一、资料整理
二、资料分析
三、总结
第三节资料分析方法
一、比较分析
二、因果分析
三、结构一功能分析
教学目的与要求：掌握资料分析的方法。
教学重点难点：比较分析、因果分析、结构功能分析。授课环节：讲授为主，结合讨论和案例分析。
第五章矫正对象问题研究与诊断4课时
第一节矫正对象问题及研究视角
一、矫正对象问题的含义及研究意义
二、矫正对象问题研究的主要视角 第二节矫正对象问题分类研究
一、矫正对象问题分类研究的意义
二、矫正对象问题的主要类型 第三节矫正对象问题诊断
一、矫正对象问题诊断的意义
二、矫正对象问题诊断的基本方法
教学目的与要求：掌握校正对象问题的主要类型和诊断方法。教学重点难点：诊断方法
授课环节：讲授为主，结合讨论和案例分析。
第六章矫治社会工作计划4课时
第一节矫正计划的目的和目标
一、矫正计划的目的和目标
二、选择目的和目标的原则
三、选择目的和目标的过程
第二节计划的关注对象及实施策略
一、个人作为关注对象及其相应的策略
二、家庭作为关注对象及其相应的策略
三、群体作为关注对象及其相应的策略
四、组织作为关注对象及其相应的策略
五、社区作为关注对象及其相应的策略
第三节工作契约
一、工作契约概述
二、工作契约的基本原则
三、工作契约的基本格式
教学目的与要求：掌握校正计划的制定、策略和工作契约的基本格式。教学重点难点：实施策略
授课环节：讲授为主，结合讨论和案例分析。
第七章矫治社会工作介入理念2课时
第一节矫治社会工作介入的切入点
一、人与环境的构成状态是矫治社会工作介入的焦点
二、社会工作的价值理念是矫治社会工作介入的基础
第二节矫治社会工作过程中社会工作理念运用现状分析
一、矫治社会工作价值理念的有益探索
二、社会工作价值理念实践过程中的一些不足
教学目的与要求：理解介入理念、介入的焦点和实践中的不足。教学重点难点：介入的切入点。
授课环节：讲授为主，结合讨论和案例分析。
第八章矫治社会工作直接介入3课时
第一节矫治社会工作个人层面的直接介入方法
一、矫正对象的基本心理需求
二、个案社会工作介入模式
三、个案记录格式
第二节矫治社会工作个人层面直接介入现状分析
一、个人层面个案社会工作方法运用现状分析
二、个人层面直接介入内容分析
第三节矫治社会工作群体层面直接介入方
一、小组社会工作方法的基本内容
二、小组工作记录格式
第四节矫治社会工作群体层面直接介入现状分析
一、小组工作方法运用案例介绍
二、群体层面直接介入方法现状分析 教学目的与要求：掌握直接介入方法。教学重点难点：个案介入、小组方法。授课环节：讲授为主，结合讨论和案例分析。
第九章矫治社会工作的间接介入4课时
第一节矫治社会工作家庭环境层面的间接介入
一、不同家庭环境的间接介入
二、家庭层面间接介入中社会工作方法的运用
第二节矫治社会工作社区环境层面的间接介入
一、建立对社区的基本认识
二、与社区建立关系
三、协调和改善社区关系
第三节矫治社会工作社会环境层面的间接介入
第四节矫治社会工作其他方面的间接介入
一、志愿者工作
二、督导制度
教学目的与要求：掌握间接介入方法。教学重点难点：家庭介入、社区介入。授课环节：讲授为主，结合讨论和案例分析。
第十章矫治社会工作评估与跟进2课时 第一节矫治社会工作评估
一、评估与矫治社会工作评估
二、矫治社会工作评估的过程
第二节矫治社会工作评估方法
一、阶段评估和过程评估
二、矫治社会工作机构评估和社会工作者评估
三、矫治社会工作项目评估
第三节矫治社会工作跟进工作
一、矫治社会工作跟进的含义
二、矫治社会工作跟进的主要功能
三、矫治社会工作跟进过程分析
教学目的与要求：掌握矫治社会工作评估的过程和方法。教学重点难点：评估方法。
授课环节：讲授为主，结合讨论和案例分析。
第十一章正确处理矫治社会工作实务过程中的三重关系2课时
第一节 刑罚执行与专业矫正的关系
第二节 日常管理与专业矫正的关系
第三节 资源配置与专业矫正的关系
教学目的与要求：理解专业矫正与刑罚执行、日常管理和资源配置的关系。教学重点难点：刑罚执行与专业矫正的关系 授课环节：讲授为主，结合讨论和案例分析。
（二）教材及主要参考书
1．教材：（2000年后出版的书籍）
张昱,费梅苹，《社区矫正实务过程分析》（第二版）, 华东理工大学出版社, 2009年出版 2．主要参考书：（2000年后出版的书籍）
王思斌,主编,《社会工作概论》,高等教育出版社,2004年出版
教学大纲说明
一、教学目的、课程性质任务，与其他课程的关系，所需先修课程。
本课程内容包括矫治社会工作的基本概念,基本理论,基本知识和基本方法和技巧及矫治社会工作实务等.通过对社会工作助人特点的了解,以及对西方社会工作价值体系的把握,培养学生的社会人文关怀素质和专业价值观.先修课程：社会工作
二、教学要求及选编教材的依据。
1.教学要求：
本课程要求学生初步掌握矫治社会工作的基本目标,学科特点和意义;了解其西方和中国社会学发展的基本过程;理解并掌握矫治社会工作的基本范畴,基本理论,基本知识和基本方法,并能运用于解决社会问题.2.选编教材的依据
本书是全国第一本对矫治社会工作过程进行详细分析的专著，它不仅是对矫治社会工作过程的分析和总结，也可以作为规范矫治社会工作的培训参考教材，对矫治社会工作实务起到专业指导作用。
三、教学环节和教学方法。
讲授为主，结合案例讨论
四、改革思路和说明。
本学期教学改革主要围绕以下几个方面进行
1、在教学内容上，对与现实联系密切的重要的理论问题进行重点讲解
组织学生通过课堂讨论的形式加深理解。
2、对学生关心的社会热点问题进行课堂讨论。
第2篇：学生常见病预防和矫治工作总结
学生常见病预防和矫治工作总结
本学期幼儿园的卫生工作即将结束，为了总结经验，找出不足，更好的做好下学期的卫生工作，现将本学期的卫生工作简要总结如下：
1．开学初做好新生预防接种查验，将查验预防接种证纳入新生报名程序的基础上，对学生预防接种认真核对、记录，对有漏种现象及时通知家长进行补种。
2．开展多种形式的健康教育，宣传公共卫生，食品卫生，常见病预防等多方面知识，培养学生的卫生行为习惯，增强学生自我保健意识。
3．在学校督导员的配合下，对幼儿园内的卫生进行按班包干，量化评比，定时公布和不定时检查，学生卫生状冲大有改善，教师的办公室卫生也做到由组长挂帅，按人轮流负责，使教师的工作环境卫生、清洁、美观。
4．建立学生伤害事故登记，并与相关老师及时联系，分析原因，教育学生，防御意识，减少意外伤害事故的发生。
5．根据各季节做好呼吸道，胃肠道等传染病的预防，特别是学期初的手足口病和甲型H1N1流感的防治宣传工作，及时消除幼儿园内可能导致传染病流行的各种危险因素，确保全园师生的健康。
6．于2010年9月份和12月份对全校学生进行两次视力大检查，在检查中发现视力低下及异常情况及时反馈给班主任及家长，我园对全体师生进行了一次爱眼，护眼的知识讲座，还分发了宣传单，开展了一次关于保护视力的作文比赛，使学生对如何保护视力有了新的认识。
7．每两个月出一期健康教育宣传栏，使学生在形象直观下接受教育，并在上学期末进行了一次知识测试，使每位学生再次认识和巩固知识，收到较好的效果。
第3篇：学年常见病预防和矫治工作总结
2014-2015学年常见病预防和矫治工作总结
根据《全国学校常见病综合防治方案》，学校常见病综合防治领导小组建议，制订了本年度常见病综合防治计划，本年度严格按照计划实施，加强对视力不良、龋齿、沙眼、上呼吸道感染等多种常见病的防治工作，各种常见病的防治均取得了明显的效果，有效地控制了患病率，本年度工作已近尾声，现具体总结如下：
一、视力不良的防治：视力不良位居学生常见病之首高居不下，且不良率随着年级的增高、年龄的增长而增大。是多年来学生常见病防治工作中的难点。究其原因是多方面的，要想取得理想的防治效果，必须通过家庭、学校、社会三方面的配合。我们通过实施预防措施，加强行政管理，倡灵活多样启发式教学，改善学习环境，认真做好眼保健操，定期检查视力，与家长联合等措施，视力不良控制率做到了稳中有降，从统计结果看，我校今年防近工作取得了突出的成果。
二、龋齿的防治：利用校传宣栏、校园广播、校园网、卫生讲座等形式，大力宣传防病知识，要求使用保健牙刷、防龋牙膏，注意口腔卫生，改变不良饮食习惯，积极做好龋齿的充填治疗等工作，有效降低了在校学生的龋齿患病率。
三、砂眼的防治：真对沙眼易传染，难治疗的特点，对学生加强卫生知识宣传教育。利用卫生栏、健康教育课、卫生讲座、卫生小报等形式培养学生养成良好的个人卫生习惯，提高学生的防病意识。同时利用每年一度的健康查体机会，对学生进行集体普查，确诊有砂眼者，嘱其尽量做到早治疗，治疗要持之以恒，治愈后防复发等知识的教育。对患病率较高的班级采取普治措施，同时加强监测工作，控制传染病上升。通过以上措施枳极防治，我校沙眼患病率得到了较好的控制。采取措施：通知患病学生，嘱其防治知识，并及时给予治疗。对患病学生较多的班级进行室内地面消毒，并加强卫生知识宣传教育（不用不洁手揉眼睛、不要用他人毛巾、脸盆等）。
四、其它疾病：我校学生扁桃体肿大男生为0.79%，女生为0.1%。发病率较往年大大降低。存在问题：
1.视力低下仍是学生常见病中的高发病率，这主要还是学生用眼过度，与教育体制有关，要降低视力不良发病率还要从改革体制入手。 2.由于以前没有很好的开展沙眼的普遍治疗工作，倡导学生眼睛疲劳时滴眼药水，学生难坚持，而治疗又是必不可少的，所以这直接会影响沙眼的治疗效果。
3.龋齿充填不足，主要是一些学生和家长对龋齿的危害性仍认识不足．没有把防治龋齿和防治基他疾病一样看待，认为无所谓，这就在很大程度上削弱了防治工作的力度。
总之，在学生常见病防治工作中还存在着不少问题，有待于进一步拓展。《全国学生常见病综合防治方案》颁布已多年，虽然我们能按《方案》要求，制定合理有效的计划，组织安排具体工作，使学生中相关常见病得到有效控制，受到了学生、家长、社会各界的认可和支持，达到了控制学生常见病，提高学生素质初步效果，但离《方案》要求还相差甚大，今后我们打算在上级部门的正确领导、地方各部门的密切配合下，将《全国学生常见病综合防治方案》制定的各项措施、目标，在我校得到很好的实施。
临江市宝山中学
2015-7-10
第4篇：强制隔离戒毒人员教育矫治工作实施细则
拘役犯、缠访闹访问及酒驾类人员教育矫治工作实施细则
（草稿）
第一章总
则
第一条根据《中华人民共和国刑法》、《上访条例》、《中华人民共和国刑法修正案(八)》草案和有关规定，结合实际，制定本细则。
第二条教育矫治工作的目的是，通过综合运用各种教育矫治方法和手段，帮助拘役犯、缠访闹访问及酒驾类人员提高法律道德意识，改变不良心理，回归社会，成为守法公民。
第三条对拘役犯、缠访闹访问及酒驾类人员的教育矫治采用课堂化、个案化及社会帮教等方式进行。
第四条对拘役犯、缠访闹访及酒驾类人员采取长短期分别适用矫治的原则，即六个月以上包括六个月适用长期教育矫治，接受全程教育矫治内容，六个月以下适用短期教育矫治，接受教育矫治内容以针对性矫治所属分类教育为主，如酒驾类人员主要接受《道路交通安全法》及《中华人民共和国刑法修正案(八)》草案关于酒驾人员的新规定。
第五条入所期教育矫治是指拘役犯、缠访闹访问及酒驾类人员入所后的第一个月。主要教学内容为：所规纪律、权利义务、法制教育、心理健康、行为规范训练及对适用短期教育矫治分类教育等。第六条入所期教育矫治目标在于使拘役犯、缠访闹访问及酒驾类人员增强身份意识、做到知错认错、熟悉所规纪律。此阶段课堂化教育不得少于25课时。其中，入所教育10课时、法制教育5课时心理健康5课时、行为训练5课时。
第七条所规纪律课程内容包括：省局下发管理要求及所制订实施的相关管理制度等。
第八条法制教育课程内容为相关刑法内容。
第九条心理健康教育目标在于普及心理健康知识，了解 心理咨询、掌握一定的心理调适方法。
第十条行为规范训练主要是组织强制隔离戒毒人员开展日常行为规范训练、队列训练、文明礼貌训练和内务训练。制定拘役犯、缠访闹访问及酒驾类人员行为训练的有关要求实施。
第十一条入所期教育矫治结束后，应对接受教育矫 治的拘役犯、缠访闹访问及酒驾类人员进行考核，教育矫治考核内容应包括：掌握基本知识的书面测试；应知应会的现场测试：是否知错认错的书面认识评定等内容。
第十二条入所期教育结束后至出所前一个月为全面矫治期，此阶段主要教学内容为：法制教育、思想道德教育、心理矫治、行为矫治和文化补习等。
第十三条全面矫治期教育矫治目标在于帮助拘役犯、缠访闹访问及酒驾类人员树立法制观念、掌握公民基本道德规范、促进心理健康、提高文化素质。此阶段课堂教育不得少于100课时。其中，法制教育20课时；公民道德建设20课时；文化教育20课时；行为训练20课时；心理健康教育20课时。
第十四条法制教育目标在于普及法律常识，培养拘役犯、缠访闹访问及酒驾类人员的知法守法观念，其内容应包括：刑法、《上访条例》、《中华人民共和国刑法修正案(八)》草案和有关规定，治安管理处罚法等。
第十五条公民道德教育，目的在于培养拘役犯、缠访闹访问及酒驾类人员增强公民意识和社会责任感、家庭责任感，培养正确的是非善恶和荣辱观，提高道德素质和文明素质，改变道德水准低下的状况。
第十六条对于文盲和文化水平较低，年龄在四十周岁 以下的拘役犯、缠访闹访问及酒驾类人员应开展文化补习，通过文化教育促进拘役犯、缠访闹访问及酒驾类人员认知能力的提高。
第十七条在全面矫治期应大力开展心理矫治，目的： 改善不良心态，学会自我心理调节方法。积极开展心理健康教育，使拘役犯、缠访闹访问及酒驾类人员掌握心理健康知识。按要求努力开展心理咨询、心理治疗、团体心理辅导、心理危机干预等矫治活动，帮助拘役犯、缠访闹访问及酒驾类人员改善心理状态。
第十八条在全面矫治期应积极开展行为矫治，目的在 于改变拘役犯、缠访闹访问及酒驾类人员不良的行为习惯，养成文明、健康的行为习惯。
第十九条在全面矫治期应大力开展社会帮教、创建浓 厚的所区文化、开展经常性的文娱体育活动等矫治方式开展 教育。
第二十条全面矫治期教育矫治按四个月为一个教学周期。
第二十一条各科教学任务完成后应组织考试或考核，考试考核结果记入档案，并作为诊断评估的依据。
第二十二条拘役犯、缠访闹访问及酒驾类人员完成全面矫治期教育矫治内容并离出所时间一个月为出所期教育矫治。此阶段主要教学内容为：就业指导训练、社会适应训练、回归社会心理训练、形势政策教育。
第二十三条此阶段矫治目标在于帮助拘役犯、缠访闹访问及酒驾类人员增强社会适应能力。教学时间不得少于20课时。
第二十四条就业指导训练主要内容是择业观教育、就业形势、就业需求、应聘技巧、就业推荐、自我创业等。目的是使拘役犯、缠访闹访问及酒驾类人员树立正确择业观，了解就业形势、掌握应聘技巧，提高拘役犯、缠访闹访问及酒驾类人员回归社会后的就业率，树立生活信心，开始新的生活。
第二十五条社会适应训练的主要内容是帮助即将出所的拘役犯、缠访闹访问及酒驾类人员预测生活环境、社会变化所带来的困难和问题，在做好回归思想准备的同时，学会应对各种困难和问题的技巧和一定生活技能。目的是使拘役犯、缠访闹访问及酒驾类人员正确认识自己、他人、环境、家庭和社会，确保回归社会后能够采取恰当的行为，有效应对和处理回归后生活中的各种需要和挑战。
第二十六条形势政策教育主要内容是国家政治、经济形势及基本政策。目的是使拘役犯、缠访闹访问及酒驾类人员了解并能用正确的观点观察、分析和认识国际国内形势，掌握国家低保、医疗、就业等政策及救济渠道，认识到党和政府的关怀，打消顾虑，树立生活信心。
第二十七条回归社会心理训练重点是回归前心理调查、团体心理活动、回归心理指导等。目的是进一步强化健康心 理的形成，增强拘役犯、缠访闹访问及酒驾类人员回归前的心理准备，以积极的心态投入社会。
第二十八条各项训练或教育内容完成后均应组织拘役犯、缠访闹访问及酒驾类人员考核或考试，考核或考试结果应作为诊断评估的依据。
第二十九条积极主动向社会有关部门提供拘役犯、缠访闹访问及酒驾类人员在所情况、提出接茬帮教建议、定期开展跟踪调查、协助地方对重点人员开展帮扶工作，以预防和减少再犯罪率。
第三十条本细则为教育矫治纲则草稿，不具有任何法律意义。
第5篇：常见病的群体预防和矫治工作总结
.2009年学生常见病的群体 预防和矫治工作总结
儿童青少年正处在生长发育时期，对外界环境的适应能力及某些致病微生物的免疫力较差，因此容易患上一些常见的疾病，如：视力低下、沙眼、龋齿、贫血、寄生虫等。我校按照综合措施，积极开展学校卫生监督、监测工作。为了让常见病、传染病防治工作认真彻底的贯彻下去，让学生能真正熟悉常见病、传染病防治措施，我们制订了具体的防治计划，围绕计划在条件允许的情况下开展了一些工作。
一、视力低下：每学期的第二周是“防近周”，卫生室要求各班在教室后出一期防近板报，并利用宣传栏向学生宣传防近知识，对初一各班班干部进行眼保健操的培训，并让其对本班的其他同学进行眼保健操的培训。
二、脊柱弯曲异常：脊柱弯曲异常是儿童青少年中常见的姿势缺陷，与学习生活条件和体育活动有密切关系，它不仅影响体态，而且由于脊柱的弹性降低，工作中容易出现疲劳，使体力下降。我们针对脊柱侧弯的形成过程采取了预防和矫治措施。1、预防，对学生进行正确姿势教育，使他们自觉养成正确阅读书写姿势；避免书包太重、避免单肩负重；配备适宜的课桌椅及良好的照明条件；开展体育活动，促进肌肉力量发育。2、矫治措施，在全面体育活动的基础上做..矫正操。
三、龋齿：龋齿是人类历史上最常见的疾病，如不及时进行修复治疗，可引起牙龈炎、根尖炎、齿槽脓肿等各种并发病，因此了解龋齿流行情况，掌握分布规律，以便制订合理防治措施。具体防治措施：1、注意口腔卫生，2、限制糖类食品，3、定期口腔检查，做到早发现、早治疗、早充填，4、药物防龋。
四、沙眼：沙眼是由沙眼衣原体引起的一种慢性传染性眼病。沙眼免疫力很弱，可多次重复感染，病情严重，可损害视力，是致盲原因之一。了解沙眼流行特点，采取防治结合原则，对沙眼的消灭才能得到有效的结果。防治措施：1、向学生传授沙眼防治知识，2、培养良好的卫生习惯，3、定期查治学生，坚持按时点药。
五、蛔虫病：蛔虫病是儿童时期最常见的肠道寄生虫疾患之一，在人群中广泛流行，尤以儿童时期感染率最高，严重影响了儿童青少年的健康和生长发育。了解蛔虫生活习性和流行因素，掌握防治措施，才能尽快消灭蛔虫感染。具体防治措施：1、大力宣传预防蛔虫病知识，2、教育学生养成良好卫生习惯，3、注意环境卫生清洁，4、对粪检阳性者建议其用驱虫药物治疗。
六、结核病：结核病在儿童时期是一种较常见的一种传染病。解放后儿童结核感染率和死亡率虽已有显著下降，但..到目前为止，仍是影响儿童健康的重要疾病之一。掌握对儿童结核病的主要预防措施，才能控制儿童青少年中的发病率。具体防治措施：1、控制传染源，2、胸部X线检查以便早期发现结核病，3、如发现有结核病患者及时隔离，4、卡介苗接种，5、对结核病患者必须达到早期诊断、合理治疗。我校定于12月初配合市疾控中心对我校学生进行PPD试验，并对检查当中发现的阳性学生统一要求到医院做胸透检查，对复查阳性的学生按照市教育局的要求到正规医院进行治疗。
七、乙肝：乙型肝炎是由乙肝病毒引起的乙类传染病。乙肝病毒在世界范围内传播，估计全世界有乙型肝炎患者及无症状HBV携带者达2亿人之多，分，布于各年龄组中。在美国每年约有30万以上感染者，我国的感染率在10%以上，我校本学期12月初配合市疾控中心对我校学生进行了乙肝表面抗原抗体检查，并对检查当中发现的阳性学生统一要求到医院做乙肝五项复查，对复查阳性的学生按照市教育局的要求大三阳到正规医院进行治疗，乙肝携带者定期复查。检查阴性的学生通知其可以到市防疫站进行乙肝疫苗注射。
八、艾滋病：艾滋病的中文全称为获得性免疫缺陷综合症。艾滋病是由于感染了人类免疫缺陷病毒所致的以免疫系统损害和感染为主要特征的一组综合症。我国于1985年6月报告第一例感染者，以后每年陆续都有报告，截止2002..年，我国HIV感染者报告人数已超过4万例，感染者估计人数超过100万人。我校开学初、末都将在卫生室及宣传栏张贴了“艾滋病宣传画”。
总之，在市教育局及校领导的支持下，在卫生室工作人员的努力下，我校的常见病、传染病一定能够得到很好的控制，使学生能够更好的学习和生活。
...2009年学生常见病的 群体预防和矫治工作总结 西宁市长青小学 2009年12月
第6篇：常见病的群体预防和矫治工作总结
2009年学生常见病的群体 预防和矫治工作总结
儿童青少年正处在生长发育时期，对外界环境的适应能力及某些致病微生物的免疫力较差，因此容易患上一些常见的疾病，如：视力低下、沙眼、龋齿、贫血、寄生虫等。我校按照综合措施，积极开展学校卫生监督、监测工作。为了让常见病、传染病防治工作认真彻底的贯彻下去，让学生能真正熟悉常见病、传染病防治措施，我们制订了具体的防治计划，围绕计划在条件允许的情况下开展了一些工作。
一、视力低下：每学期的第二周是“防近周”，卫生室要求各班在教室后出一期防近板报，并利用宣传栏向学生宣传防近知识，对初一各班班干部进行眼保健操的培训，并让其对本班的其他同学进行眼保健操的培训。
二、脊柱弯曲异常：脊柱弯曲异常是儿童青少年中常见的姿势缺陷，与学习生活条件和体育活动有密切关系，它不仅影响体态，而且由于脊柱的弹性降低，工作中容易出现疲劳，使体力下降。我们针对脊柱侧弯的形成过程采取了预防和矫治措施。1、预防，对学生进行正确姿势教育，使他们自觉养成正确阅读书写姿势；避免书包太重、避免单肩负重；配备适宜的课桌椅及良好的照明条件；开展体育活动，促进肌肉力量发育。2、矫治措施，在全面体育活动的基础上做矫正操。
三、龋齿：龋齿是人类历史上最常见的疾病，如不及时进行修复治疗，可引起牙龈炎、根尖炎、齿槽脓肿等各种并发病，因此了解龋齿流行情况，掌握分布规律，以便制订合理防治措施。具体防治措施：1、注意口腔卫生，2、限制糖类食品，3、定期口腔检查，做到早发现、早治疗、早充填，4、药物防龋。
四、沙眼：沙眼是由沙眼衣原体引起的一种慢性传染性眼病。沙眼免疫力很弱，可多次重复感染，病情严重，可损害视力，是致盲原因之一。了解沙眼流行特点，采取防治结合原则，对沙眼的消灭才能得到有效的结果。防治措施：1、向学生传授沙眼防治知识，2、培养良好的卫生习惯，3、定期查治学生，坚持按时点药。
五、蛔虫病：蛔虫病是儿童时期最常见的肠道寄生虫疾患之一，在人群中广泛流行，尤以儿童时期感染率最高，严重影响了儿童青少年的健康和生长发育。了解蛔虫生活习性和流行因素，掌握防治措施，才能尽快消灭蛔虫感染。具体防治措施：1、大力宣传预防蛔虫病知识，2、教育学生养成良好卫生习惯，3、注意环境卫生清洁，4、对粪检阳性者建议其用驱虫药物治疗。
六、结核病：结核病在儿童时期是一种较常见的一种传染病。解放后儿童结核感染率和死亡率虽已有显着下降，但到目前为止，仍是影响儿童健康的重要疾病之一。掌握对儿童结核病的主要预防措施，才能控制儿童青少年中的发病率。具体防治措施：1、控制传染源，2、胸部X线检查以便早期发现结核病，3、如发现有结核病患者及时隔离，4、卡介苗接种，5、对结核病患者必须达到早期诊断、合理治疗。我校定于12月初配合市疾控中心对我校学生进行PPD试验，并对检查当中发现的阳性学生统一要求到医院做胸透检查，对复查阳性的学生按照市教育局的要求到正规医院进行治疗。
七、乙肝：乙型肝炎是由乙肝病毒引起的乙类传染病。乙肝病毒在世界范围内传播，估计全世界有乙型肝炎患者及无症状HBV携带者达2亿人之多，分，布于各年龄组中。在美国每年约有30万以上感染者，我国的感染率在10%以上，我校本学期12月初配合市疾控中心对我校学生进行了乙肝表面抗原抗体检查，并对检查当中发现的阳性学生统一要求到医院做乙肝五项复查，对复查阳性的学生按照市教育局的要求大三阳到正规医院进行治疗，乙肝携带者定期复查。检查阴性的学生通知其可以到市防疫站进行乙肝疫苗注射。
八、艾滋病：艾滋病的中文全称为获得性免疫缺陷综合症。艾滋病是由于感染了人类免疫缺陷病毒所致的以免疫系统损害和感染为主要特征的一组综合症。我国于1985年6月报告第一例感染者，以后每年陆续都有报告，截止2002年，我国HIV感染者报告人数已超过4万例，感染者估计人数超过100万人。我校开学初、末都将在卫生室及宣传栏张贴了“艾滋病宣传画”。
总之，在市教育局及校领导的支持下，在卫生室工作人员的努力下，我校的常见病、传染病一定能够得到很好的控制，使学生能够更好的学习和生活。
2009年学生常见病的 群体预防和矫治工作总结
西宁市长青小学 2009年12月
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