学校教学工作总结基本功

作者：morninglong | 发布时间：2021-07-29 12:06:25 收藏本文下载本文

第1篇：中心学校教师教学基本功大练兵总结

中心学校教师教学基本功大练兵、大比武、大评比活动总结我们以科学发展观为指导，深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，通过深入开展教师教学基本功大练兵、大比武、大评比活动，打牢广大中小学教师教学基本功和科研基本功，提升适应新课程改革的能力和水平，培养选拔一批骨干教师，促进全镇教师队伍整体素质的提高。

一、领导重视，组织严密

2009年5月、中心学校召开教师教学基本功大练兵、大比武、大评比活动专题会议，进行动员、布置该项工作，成立了教师基本功大赛领导小组和评委会，制定了比赛方案和严格的评分标准。各校高度重视本次竞赛。一把手负责，业务领导主抓，学校教师积极参与，掀起了岗位练兵、教学研究的热潮，锻炼了教师，提高了素质。通过教师基本功比赛平台，营造了交流学习、团结协作的教学氛围，实现了教师整体素质和教学水平提升，促进教学质量的提高。各学校在大比武活动中积极鼓励教师参加备课、听课、讲课、评课活动，旨在使更多的教师在专业素养上得以提升。通过层层选拔评选出教学效果好、能较好体现课改理念的教师，并推荐参加全镇教师大比武比赛。

二、以赛促研全面提高

这次教师基本功比赛，教师们参加的积极性非常高，有26名教师参加了全镇比赛。赛事进程中大家都积极的准备，各参赛选手能按竞赛要求，认真准备，使本次活动教学理念新、模式新颖、教法灵活设计合理，课堂气氛活跃，说课到位，媒体运用恰当，备课充分，教学效果良好。通过本次比赛，他们发挥自己的所长，体现出他们业务精湛、态度端正、工作努力的特点，进一步提高了教师完成教学工作所必需的技能和技巧，也充分体现了教师的敬业精神，同时全员参与的课件制作进一步提高了全体教师现代信息技术的掌握和运用技术。此次活动还充分体现了教师与他人协作形成教学合力的基本功。

在全镇教师大比武活动中，也有一些不尽如人意之处。一是年轻教师参与热情高，中老年教师参与不够热情。二是有些学校大练教学基本功的各项制度和奖惩方案不够健全。

总之通过开展全镇教师基本功比赛活动，努力营造出校际间相互交流学习、团结协作的教学氛围。进一步增强了全镇教研意识，提高全镇教研质量，提升了教师整体素质和教育教学水平，大批优秀的中青年教师脱颖而出，实现教师队伍素质有效提升。

第2篇：基本功工作总结

基本功工作总结

一学期的工作在领导和老师的帮助下，已圆满结束。随着各项工作的结束，练功工作也已告一段落。回顾一学期的练功经过，真是别有一番滋味在心头啊！现作如下总结：

一、具体工作。本学期的练功内容包括：钢笔字练功，业务学习，平时要进行听课、说课、评课的训练（研讨课），继续教育。

二、取得的成绩。

经过一学期的不懈努力，在教学基本功方面有较大的进步。

1、能坚持练习写钢笔字，钢笔字较以往有所长进，本学期，在美术老师的带动下，我对毛笔字有了很大的兴趣，持之以恒的每天练习，同组教师的鼓励和指导，我的字有了很大的进步。

2、书写板书较以前工整、流畅，速度也较快，每次板书都做到了干净、工整，我知道榜样的力量，所以坚持认真写好每一次的板书。

3、通过业务学习和自学，掌握了一些教育教学的常识，并能应用于实际教学中。本学期，我阅读了大量《新课标》的知识，边读边理解，在全校的汇报课活动中，我把自己总结的新的教学方法应用于课堂中，收到了良好的效果并写了经验论文，获得了全州一等奖的好成绩。

4、认真制作每节课的课件，从网上找并按自己的设计进定步完善课件，使它更好地为自己的教学服务。

5、继续教育学习让自己开阔了眼界，培养了教学技能，提高了自己教育教学的能力。

6、参加州年会听了9节课，学习了很多优秀教师先进的教学理念和教学方法，使自己知道了身上的不足和努力的方向。

总之，收获不小，但也存在着些许不足。

三、存在的不足。

1、学习专业知识的方式较单一。应从网上、电视上多看多听英语节目，提高自己的英语口语水平。

2、书读的少。应博览群书，使自己的各个方面都有所提高。

四、努力方向。

在以后的工作中，我将取长补短，逐步完善自己的各项工作，争取使自己更出色的完成教育教学任务。

基本功训练工作总结

方学敏

第3篇：教学基本功培训总结

《苦练教学基本功、精彩讲好一门课》心得体会

为进一步提高我院教学质量，夯实青年教师基本功，学院为广大青年教师举办了教学基本功系列讲座活动。4月25日我有幸参加了由我院张教授主讲的以“苦练基本功、精彩讲好一门课”为主题的讲座。张教授以自己多年的丰富教学经验及渊博的知识阐述了为什么要练教学基本功、什么是教学基本功、如何练好教学基本功、如何讲好一门课等相关问题。听了张教授的讲座，让我受益颇深，对教学基本功有了更加深刻、具体的认识，下面就参加这次讲座谈一下我的心得体会。

张教授首先从国内著名高校的启示、青年教师先天不足（师范专业不足10%）、问题的急迫性等三个方面阐述了练好教学基本功的重要性；接着又引经据典说明了教学基本功的主要内容包括哪些方面；最后张教授就如何讲好一门课，从端正教学态度、提高教学素养（说、写、图、脑）、增强专业知识、练好基本功等几个方面给广大青年教师提出了一些建议。

要想讲好一门课，首先必须有认真、负责的教学态度，这就要求我们必须重视每一节课，树立高度的责任心，认真的准备和对待教学过程中的每一个环节。其次必须提高自己的教学素养，坚持普通话讲课，练好自己的粉笔字，提高自己的板书、板图能力，提高自己运用多媒体辅助教学的能力。再次必须坚持学习，提高自己的专业知识和技能，多多关注行业发展，丰富自身的专业素养。最后要提高自己教学设计基本功、教学组织基本功、教学表达基本功。认真对待每一节课，做到吃透教材、精细加工、择重传授、择难讲解。另外需要掌握一些沟通或讲授的技巧。

作为一名青年教师，听了张教授的课，我受益很深，课后我结合自己三年来的上课经历做出了总结，查找了自己的不足，在今后的教学工作过程中需要在一下几个方面做出努力。

1、坚持锻炼自己“说、写、图、脑”四种技能，提高自己的教学素养，合理运用多媒体，但是不能依赖多媒体，积极在教学实践中摸索多媒体与板书、板图相结合的教学手段。

2、认真对待每一节课，精心设计每一节课，重视教学过程中的每一个环节，重视教材、对教材内容做精细加工，挑出哪些是要讲授的、哪些是要分析讨论的、哪些是学生可以自学的，分析学生情况，做到有针对性的讲解。

3、坚持学习，提高自己的专业知识，多关注行业信息，丰富自己的专业素养。

4、重视教学反思与总结，不断的对自己的教学过程进行总结，经常关注教学信息反馈，及时调整自己的教学方法。

第4篇：教师教学基本功总结

教师教学基本功总结

为贯彻落实xx市教育局关于《xx市中小学教师基本功达标活动实施方案》文件精神，从去年4月份开始，我校根据通经技科教文广【2011】23号文件，《关于开展中小学教师基本功达标活动”的通知》要求，结合我校实际，及时制定了《河西九年一贯制学校教师课堂教学基本功训练达标工作实施方案》。近两年的时间里，我们已取得了可喜的成绩，教师们的教学基本功都大有长进，现将本学期的工作总结如下：

一、练功成习惯

有了前三个学期的练功习惯，学期初教师们就很自然地进入了状态，钢笔字、简笔画、粉笔字坚持按计划训练，教学随笔、读书笔记等积累提高的环节都记录在了教师的积累手册里。

课堂教学能力的提高，是贯穿于整个学期的教学过程中。通过录像课、公开课、集体备课的观摩研讨课、青年教师的汇报探讨课等，老中青形成课堂研究共同体，互补促进，共同提高。

随着对新课标的再学习，教师们对电脑的操作也越来越熟练。通过开展用知识树说课标说教材活动，大大提高了教师的综合素质，只有很好地把握课标要求的总目标及学段目标，吃透教材章节知识的联系，才能把知识网络绘制成知识树，使教师们从以前的文字说课稿拓展到绘制图片知识树、ppt课件，不但整理了教材知识，还增强了教师间的合作意识，提高了现代教育技术的运用，提高教师教学基本功。

教研教改活动是教师教学基本功的一项重要内容。本学期在中学四个教学班实行教改实验，从学生的课堂行为习惯入手，结合学生现状，探究课堂新思路，从各个学科的课堂教学进行听课跟踪指导，不断实践，不断探究改进，已有一定的效果。

二、活动促成长

校内的各项练功活动有序地进行，录像课的开展也为课堂教学基本功做了一次综合检验，继上学期语文学科的录像课后，本学期数学学科成功录制了13节课，并且是不用课件的常态课，教学具准备得都非常充分，展示了教师们扎实的课堂基本功，13节实效课堂给人留下深刻的印象，有很多值得回味的精彩环节，是年轻教师学经验长见识很好的教研平台。人们在这里展示自我，互相学习，共同提高。

三、苦练见成效

在两年的基本功训练达标过程中，许多教师都表现得非常出色，根据全面衡量和两次考核的结果，推荐出以下12人（班子人员除外）：白x：课堂教学注重学生自主探究能力的培养，有个性化的学法指导，研课标、挖教材，积极参与教研教改。

王x：积极参与教研教改，承担校内初中语文课改任务，两个七年级语文实验班，已取得可喜的成绩。

姚x：积极参与教研教改，承担校内初中语文课改任务，两个八年级语文实验班，已取得可喜的成绩。

张x：积极参与教研教改，承担校内初二数学课改任务，两个八年级数学实验班，学生课堂行为习惯有很大改观，分层教学正在实践探索中。

张x：课堂教学注重学生自主探究能力的培养，[莲山课件 ]有个性化的学法指导，研课标、挖教材，积极参与教研教改，是位很难得的年轻教师。

许x：有多年的课堂教学实践经验，业务素质高，积极参与教研教改，指导本组教师教学工作。

朱x：精心研究课堂教学，业务素质高，积极参与教研教改，对身边的青年教师有辐射作用

吴x：积极参与教研教改，聪明伶俐，善于思考问题，细心研究课堂教学思路，上进的年轻教师。

田x：积极参与教研教改，聪明伶俐，善于思考问题，精心研究课堂教学思路，绘画水平超常。

孙x：精心研究课堂教学，扎实高效，积极参与教研教改，对身边的青年教师有辐射作用张x：积极参与教研教改，承担校内小学语文课改任务，四年一班语文实验班，正在探索进展中。

王x：多年的教学实践经验积累，及时吸收先进的教学理念，对青年教师有较强的辐射作用，是青年教师的丰富的可利用资源。