学校教学工作总结
聚焦课堂条条创新路
立德树人款款培育情
本学期，我们以课程改革为中心，以课堂教学研究、教师队伍建设为基本点作为主要工作目标。规范教学常规管理，强化高效课堂，完善校本教研制度，深化课程改革实验，抓教学质量的提高，推动了学生素质的全面提高，同时也带动了学校教学工作的整体进步。现将本学期的教学工作总结如下：
一、主要工作：
(一)、教学常规精细化、常态化。
1、常规检查精细化。我校推行了教学工作的“十字方针”，即要求教师做到备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，要求要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。教学常规环节检查与督促，主要从三个方面进行：一是由教育主任带领各教研组长每月检查教师教案、听课记录、作业、辅导作业的批改、随笔，抓好常规教学工作。二是每学期抓好教案、课件、作业等的展评，评出优秀教案、作业等，并对检查结果纳入期末量化考核。三是对每个教师进行家长、学生满意度民主测评。
2、举行优秀作业展览。为了强化学校教学管理，规范学生作业习惯，培养学生养成良好的学习品质，从而促进我校教育教学质量的提高。2019年11月13日下午，我校组织全体学生参观“ 优秀作业展览”。夲次活动，促使学生端正了学习态度，为逐步养成认真、工整的书写习惯，营造互相学习、共同提高的良好氛围提供了有效的平台。同时也加强了教师之间的交流，让各科教师了解班级作业的现状，采取有效的措施进行激励，不断提高学生作业书写水平和规范意识，培养学生良好的学习习惯，也促进了学校教学管理的进一步深化。
3、坚持随堂听课制度。坚持以教学为中心，学校领导班子每学期听课不少于40节，科任教师听评课不少于20节。体音美学科必须占一定比例。校领导深入教学一线，指导教学，各任课教师在自身教学实践的同时，互相听课，再集体进行评课讨论，取长补短，互相提高。严格按国家课程标准要求，开齐开足学科规定课程。今年我们给各年级开设了书法课，给一年级开设了科学课。
（二）、教研教改，提高质量。
1.以导学案和小组合作学习为抓手，深入开展“讲好每堂课，培育一代人”主题实践及教学能手评选活动.为了深入落实我校《优化教学模式构建高效课堂实施方案》，更好的发挥业务领导、骨干教师的示范、引领和辐射作用。我校又开展了"学案导学，构建自主探究的有效教学模式"主题教研活动，2019年10月，我校举行了“讲好每堂课，培育一代人”主题实践及教学能手评选活动 ,16名教师参加听评课活动，通过此项活动，让全体教师从理念上有一个全新的认识，教师并总结反思了自己在实施学案导学中的成功经验、困惑及不足。评课教师能够坦诚相对，各抒己见，不仅在研讨中碰撞出了许多新的教学理念和教学策略，这次教研活动给每一位教师提供实实在在的平台，解决一些共性问题，分享一些教育策略。体会自己与他人教学行为背后的教育理念，潜移默化地提高教师素质。
2、深化评价制度改革.师生评价制度科学、规范，制定牛东小学学生综合素质评价方案。采用星级评价模式。根据学生的综合表现分别评出课堂之星、书写之星、运动之星、劳动之星、文明之星、阅读之星，并于每学期的期中和期末对每个班的星级学生予以奖励。同时培优补差，坚持面向全体学生。在教学中我们始终坚持分层教学的原则，区别对待、因材施教，以满足不同教育对象的个体需求，促进全体学生的协调发展。
（三）、质量管理有提升。
优化学科教学过程要突出五个重点：即把备课的重点放在对学生的了解和分析上；把教的重点放在学生学习方法、方式指导上；把改的重点放在对学生分层要求、分类提高上；把导的重点放在学生心理、思维的疏导上；把考（作业、测试）的重点放在学生自学能力和创新能力的培养上。课堂教学落实四精、四点。（备课精、讲课精、批改作业精；难点、重点、指导点（落实）、能力点（发展）。
（四）、减负工作成效显著。
开学初我校制定减负工作实施措施、奖惩制度和工作制度，任课教师书写减负计划，期末有减负总结，同时我们在各科教研活动及常规检查中作到落实，在教师大会上经常让教师学习上级教育部门相关文件，将减负落到实处。考试以等级制代替学生成绩、未按学生成绩排名开设重点班。全年没有任何组织或个人进校给学生推荐产品的事件。
（五）、培优补差，坚持面向全体学生。
要求老师认真对待学困生和优等生，并认真填写学困生跟踪记录表、培优生跟踪记录表。在教学中我们始终坚持分层教学的原则，区别对待、因材施教，以满足不同教育对象的个体需求，促进全体学生的协调发展。
（六）、家校互动，形成教育合力。
2017年我校被评为县级示范家长学校，我校家长学校工作常态化，微信成为家校沟通的交流平台，每周三的学校开放日和家长会进一步拉近了教师和家长的距离，形成与育人的合力。温馨的心理咨询室消除孩子们成长中的烦恼，胡艳老师的心理疏导让学生更好的成长。卓有成效的法制教育和心理健康教育，消除了孩子与与师长、与父母、与同学的矛盾。
（七）、关爱留守儿童，教育扶贫工作常抓不懈。
我校高度重视留守儿童贫困儿童管护工作。确保此项工作扎实推进，学校成立了专门的组织机构。建立15名留守儿童和15名建档立卡贫困生档案。老师们和孩子们结成帮扶对子，“一对一”帮扶。每位帮扶教师制定各自的帮扶计划，主要通过对学生思想上进行帮助，生活上进行帮困，学业上进行帮教，经常家访，全面关注学生学习和成长。
（八）、坚持多元化评价，突出赏识教育。
深化评价制度改革，师生评价制度科学、规范，制定牛东小学学生综合素质评价方案。采用星级评价模式。根据学生的综合表现分别评出课堂之星、书写之星、运动之星、劳动之星、文明之星、阅读之星，并于每学期的期中和期末对每个班的星级学生予以奖励。调动了教师的积极性，促进学生全面发展。
（九）、利用“名校+”教育联合体的优质资源，抓好教师的培养工作。
本学期，我校积极鼓励教师参加各种形式的进修、培训和自学考试，不断提高自身修养，以满足教学改革的需求。截止本年度，我校45周岁以下的中青年教师已全部为本科学历，本学期，我们以校本培训为载体，规定每周三为教师集中学习、业务辅导、学习时间，着重以学习有关新课改理论和怎样备好课为主，通过学习、交流，教师的理论水平有了较大提高。利用“名校+教育联合体”的优质资源平台，大胆走出去学习，要求教师每次培训之后上一次移植课，校长培训之后给全体老师上一堂汇报课。不断提升专业化水平。
（十）、以课题研究为载体，提升教师校本研修的能力。
我校的校本研修主要以课题研究为载体。在学校课题组的组织下，全体老师紧紧围绕着学校的“优化课堂结构，发挥主体作用”的主旨，不断探索新的教学方法和教学模式，使课题研究更有实效性和指导性。
（十一）、抓好校本培训工作。
在学校课题组的组织下，全体老师紧紧围绕着学校的“优化课堂结构，发挥主体作用”的主旨，确定自己相应的研究子课题，做到“人人搞科研，人人有课题”，深化课题研究领域，不断探索新的教学方法和教学模式，使课题研究更有实效性和指导性，全面提高课堂教学效率。通过“学习－－实践－－研讨－－提高”，我们看到了教师们的教育思想和教学理念得到了不同程度的更新，教学方法不断创新，教学风格日趋成熟，教学水平明显提高。为了造就一支符合时代要求具备实施素质教育能力的高水平教师队伍，我校还组织教师参加学校举办的信息技术培训班，学习课件制作和上网查阅资料。通过创设我校特色的教研氛围，努力实现教师向“研究型”、“学者型”和“专家型”转变。我们以校本培训为载体，周三下午课外活动为业务学习时间，周四下午课外活动为语、数教研组集中学习时间，通过学习、交流，教师的理论水平有了较大提高。年轻教师不断提高自身的文化程度。我校45周岁以下年轻教师已全部为本科学历。
（十二）、控辍保学工作扎实有效。
1、召开专题学习大会。开学初，我校召开控辍保学工作会议，实行控辍目标管理责任制，并逐层落实，同时建立控辍保学相关制度，11月初,就义务教育控辍保学“七长”责任制工作召开了一次专题学习大会,把控辍保学工作落到实处。
2、扎实开展控辍保学宣传活动。
我校有建档立卡学生15人,开学初,对教育资助政策进行入户宣传,确保宣传到位.3、签订目标责任书。
8月30,我校与全体教师签订控辍保学目标责任书,学校把控辍工作列入班主任津贴发放方案和教师年度考核方案里。做到年终考核挂钩，并将学额巩固率做为评选先进班级和班主任的条件之一。11月初,我校与高新教育局签订目标责任书,确保各项工作顺利进行.4、认真学习义务教育控辍保学“七长”责任制各项内容。
组织全体教师认真学习义务教育控辍保学“七长”责任制内容,做好笔记.5、积极撰写一篇心得体会。
要求教师在认真学习义务教育控辍保学“七长”责任制内容的基础上,撰写一篇心得体会.6、扎实开展结对帮扶工作。
要求每一位“一对一”帮扶的教师走访入户，进行学习辅导和生活帮助，使他们在生活和学习上都重新树立起信心，使他们快乐学习，健康成长。
（十三）、德育工作扎实有效。
德育工作是教学工作的重中之重。我们重视抓实“三、四、五”德育常规。即每月三项工作：月思想教育、月德育活动、月常规检查；每周四项工作：升旗仪式、国旗下讲话、班队活动、卫生工作评比；每天的五项德育工作：晨午检、用餐纪律、课间纪律、卫生、两操。
1、主题教育，贯穿德育主线。在全体老师的一致努力下，成功举行了学雷锋、文明礼仪教育、植树节、清明节祭扫、《中小学生守则》知识竞赛、中华经典诵读、庆“六一”文艺汇演、我和国旗合个影、孝亲敬老、团旗队旗飘起来、庆元旦书画展、三跳比赛等各项活动。
2、“五园四节”，深化德育内涵。五园：通过植树节的开展，号召同学们用绿植装扮教室，认领树木，做护绿卡。通过“垃圾不落地，鄠邑更美丽”，师生共同捡拾垃圾等活动，培养师生遵守社会公德,维护公共卫生，形成美丽校园。抓好安全教育和普法教育、卫生教育。坚持“预防为主”的方针，把关注学生全面健康成长放在首位。做到校园内外无发生重大安全事故或意外，推进平安校园。通过读书节活动的开展，使学生从小爱读书，渴望读书，努力推进书香校园；努力形成办学特色，不断深化德育内涵，推进文明校园。四节：4月份开展“阅读点亮童年，书香滋润心田”读书节活动，出版校刊《繁星点点》引导和组织学生读书，吸收民族文化和世界文化精华，丰富学生知识，使他们从小爱读书，渴望读书，努力推进书香校园；5月份开展“童心向党，喜迎六一”红五月艺术节活动，此次丰富了学生的生活，开阔了学生的视野，是一次生动的思想教育大课堂；10月、12月份开展科技节活动。让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，使学生的科学文化素养得到进一步提升，推进我校德育工作的深入发展；元月份开展“冬季三跳比赛”、4月趣味季运动会、班级足球赛，9月的达标体质监测、10月乒乓球比赛等体育节活动。积极推进阳光体育运动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识，切实提高学生体质健康水平，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面和谐发展。
（十四）、全面筑牢安全防线。
1、扎实开展各类安全演练活动。每月我校都会严格按照县局安排，开展各类安全演练活动，在防踩踏、防火、防震、紧急疏散等演练培养学生自救、自护意识和应对突发事件的处置能力。2、定期对教学楼窗户、学生桌、椅进行维修，组织人员对校园电路进行定期检查，对学校财产进行清查登记，并建立资产台账，登记到人，责任到人，定期检查，实行了有损坏有赔偿机制。3、狠抓落实食品安全工作。学校与食堂炊事员签定了食品安全卫生责任状，坚持食品卫生层层负责，环环把关。不定期召开后勤人员工作会议，组织各班生活委员对食堂工作人员的服务态度、服务质量进行评议，并通报评议结果，确保食品卫生、安全，学生满意、家长满意。4、校园安全管理形成特色。9月份弹性离校对我们的安全管理提出新要求，我们坚持1名领导，带1名教师辅导学生。并安排弹性离校老师进行夜间值班，处理夜间突发事件，保护校产安全。
二、努力方向：
1、强化教学常规，提升教学质量。认真抓好常规管理，加强备课、上课、批改作业、课外辅导的管理加大检查力度，提升教学质量。
2、求实创新，以教研促发展，抓实校本课题研讨工作。
3、培优补差工作再上新台阶。
4、扎实推进“高效课堂”工作，务求实效。
总之，教学工作强在管理，重在实践，在求实中创新，在研究中提高，在开拓中进取。我校全体教师今后会更加努力，我们将以饱满的热情，锐意创新的精神，不怕困难的勇气，继续努力，以课堂教学为主阵地，深化教研，科学管理，全面促进质量提升，向更高更远的目标迈进！
