大学科研教学工作总结

第1篇：大学科研工作总结

总结一：大学科研工作总结

时间过得很快，转眼十月的工作即将结束。在这一月里，我与“提高幼专生专业理论课程学习实效性的策略研究”课题的全体成员一道，围绕着课题的中心工作，完成了相关方面教育教学科研资料的搜集、整理、分析和学习。回首这一月自己在教科研工作方面，真的是有所收获。现在总结如下：

1.作为一名高校教师，做到了坚持与时俱进，自觉主动运用多媒体技术，改变传统的高校课程的教学方式，采用视、听、小组讨论相结合的现代化的高效率的课程教学方式，努力构建和谐的课堂。

2.在课堂上，能按照高校教学改革的要求，自觉的将任务驱动法、头脑风暴法、项目化教学法融入课堂教学活动中，启发了学生的思考，提高了学生的分析问题解决问题以及自学、合作的能力。

3.认真收集资料，为撰写论文积累素材。积极参加课题的研究，通过课题研究，解决自己在实际教学中的一些困惑。积极进行理论课堂教学的创新性实践，善于积累，勤于思考，做到教学中既有理论依据，又有实践创新，提高自己的科研能力，使自己的教育教学水平再上一个台阶。做一名"善于反思，勤于积累"的老师。

4.加强对学生进行多元化的评价。采用了平时+论文+社会实践的评分模式。提高了学生参与课堂学习的自觉性和主动性。

5.本月积极参加了月教育系的“老师示范课”的听课活动。积极参与听课活动，不放过每一次学习的机会。加之幼儿园和亲子园的课程一共听课达20节之多。通过听课，我觉得自己在专业素养和专业技能方面有了很大的进步。

在今后的时间里，我会继续发扬工作认真，乐于学习的特点，积极投身到教科研工作之中。总结二：大学科研工作总结

在过去的一个月，为了全面提高我校的教育教学工作，也为了适应新的教育形势，我校的教育科研工作对教师素质提出了更高的要求。我们要求教师要具有先进的教育理念，更高的竞争与合作意识。更合理的知识结构、更熟练的现代教学手段以及更强的教育科研素质和创新能力，务必使全体教师明确教育科研素质的培养与提高，对提高我校教育教学质量具有重要意义。

我们着重作了以下几方面工作：

一、树立教育科研观念，提高对教育科研的认识水平。多月来，我校教师在教育实践中对教育科研的认识不够。因此，我校通过各种方式进一步宣传教育科研的重要意义，使广大教师树立“科研兴教”的观念，“教育要改革，科研须先行”的观念、“向科研要质量”的观念，让他们认识到新形势下的教师不是传道授业的教书匠，而是具有创新意识和创新能力的教育行家，由经验型教师向学者型、科研型教师转变。这是新的教育形势的迫切要求，仅仅会教书而不会进行教育科研的教师不是好教师，教师应把科研作为自己的出国留学网份内工作来对待。象重视教学那样重视教育科研、自觉向科研型教师转变。

二、实施样本培训，提高教师新科研能力。

一个月来，我校充分利用“研究交流”为全体模式对教师进行科研素质培训，通过抓教师的研究交流，促进研究的务实性与质量的提高，将教育科研活动与校内教师业务学习有机结合，收到了良好的效果，通过校本培训，教师从被动的听众变为主动平等的交流者，运用对话、研讨来反思自己，把理论学习与教学实践相结合，不断提升自己的教育科研能力。

三、以科研促进教研，改革旧的教学方法。

传统上，我校普遍采用的教学模式为注入式——教师讲授，学生接受的教学方法，学生只能接受知识而没有发现知识的余地，这样极易造成学生智力的枯萎。因此，我校在教育科研的促动下，废除或减少了“注入式”，注重了“问题发现式”、“探究式”、“诱思式”等，以学生活动为主的研究型的教学方法，在教学中，教师善于把书本现成的知识能转化为每个学生自己的知识，教师创设富有多发性的问题情境，通过设疑、质疑、答疑等活动来激活学生的思维，使之发生“碰撞”从而引导他们发现并能解决问题。

四、开展学研活动，营造科研氛围

要加强教师的教育科研意识，必须开展学习研究活动，营造科研氛围。我校有目的、有计划、定期举办了学习研究专题活动，邀请区教科所的同志来校作专题讲座，开展科研小论文比赛。典型经验介绍等。积极为教师提供科研空间和物质保证。让全体教师处理好教研与科研的关系，让其在学习与科研项的交互过程中培养科研能力，创造科研成果。

五、建立了组织、健全了制度

为了保证科研工作正常实施，学校建立了科研工作领导小组，一把手负总责，副校长具体抓好落实、积极建立了奖励机制，把教师的教育科研成果作为考核教师的重要项目、并作为评优选先的主要依据。

六、成效(现状与成效)

本月，我校继续深化了区级规划课题的研究工作。学校科研工作呈现前所未有的新局面。因此也有力地促进了教育教学工作，我校教师的科研素质和科研能力得以加强，教育教学工作取得长足进展。教学质量不断提升。我校还有部分教师撰写了科研论文。有的业已发表或获奖。还有些教师形成了一定深度的科研反思或教学经验性材料。这些都将为我校向科研型名校转化奠定基础。总结三：大学科研工作总结

时光在我们不经意间悄悄地流逝着，转眼一学年的工作又要结束了。工作总是在总结中不断进步的，所以就要不断总结，找到成功之所在，发现不足，在以后的工作中发扬成绩，总结经验，改进不足，让以后的工作做得更好。

一个月来，根据上级督导部门的要求，以及区教科所的安排部署，我们大洼镇全体小学教师，在中心校领导的直接带领下，顺利的完成了十月份教育科研任务，为了不断总结经验发现不足，是今后的科研工作做得更好，现将一个月来的工作总结如下：

一、加强了教育科研工作的组织和管理

为了把我镇小学教育科研做得更好，不断地推上新台阶，真正的达到以教学为中心，科研为先导，科研兴校的目的。中心校在学年初便根据区科研所的工作计划，制订了适合本镇小学的切实可行的工作计划，并在中心校召开的村校校长会议上进行学习，同时把计划下发到每校，使所有教师明确任务，为了使各校教师对科研工作的高度重视，我们制定了一系列的管理制度，是科研工作做到有章可循。

二、积极开展课题立项工作

俗话说：“好的开头是成果的一半” 本月是“十二五”的开局之年为了使我镇小学今后的科研工作开展好，年初，我们学校领导坐下来认真研究课题立项的问题，努力做到覆盖面大一些，让更过的老师参与进来，最后我们决定首先从德育入手，选择了省教科院规划重点《中华民族传统美德教育的实践模式与保障机制深化研究》的子课题《小学生传统美德之文明礼仪养成教育研究与实践》还选择了省教科院规划重点课题《整体提升学科教育质量的研究》的子课题《生活积累与习作能力训练一体化培养的研究》，这题课题主要从习作方面研究如何提高学生的写作能力与素养，我们还选择了各科都能参与的市级课题《培养学生自主、合作、探究学习能力的研究》这些课题都由中心校主要业务领导来主持，吸纳各学科骨干教师参与，比如德育课题吸纳全镇各校骨干班主任参加，这样能够使课题研究真正让那些有责任心的人去研究，相信效果也会很好。

三积极组织开展科普知识学习

为了真正提高教师的科研意识和科研水平，本月我们根据科研所的要求，组织教师学习了《国家教育中长期改革发展纲要》，使教师了解国家未来一段时间的改革与发展方向，明确自己工作中的努力方向。我们还带领教师学习了如何进行教育科研，使他们掌握一定的liuxue86方法，主要进行了下列一些讲座：《一线教师如何搞好教育科研》;2、《小学教育科研方法》;3、《教育反思法》简介;4、?《教育叙事研究法》简介，通过这样一系列的方法讲解，是教师更明确了如何进行研究，哪些方法更适合自己，为今后的课题研究打下了坚实的基础。

四、认真开展“十二五”课题开题报告会

课题立项后，个课题负责人就认真撰写课题实验方案及开题报告，10月份课题立项得到上级科研部门的批准，我们便筹备开题会，由于学校建校舍，一时没有开会的场地，11月x日，我们的会议室上午一切安装好，下午我们就召开了开题报告会，会上校长做了科研报告，总结了“十一五”科研工作取得的成绩，对“十二五”科研工作提出了具体要求，个课题负责人宣读了开题报告，并对本组成员提出了具体要求，每个课题组有一名教师代表做了说课展示，这次开题报告会开得很成功，达到了预期效果，为今后的课题研究起了引领作用。

五、存在的不足以及改进办法

通过一个月来的工作我们发现工作中还存在很多不足，主要表现为部分教师对科研工作很消极，不能积极探索教育规律与方法，抱着陈旧的东西不放，不肯接受新事物，或是功利心太重，总认为搞研究太费功夫，太累了，不如搞点应急的有用的，对自己晋级有好处的，花点钱能解决最好，不去真正下功夫，影响很不好。还有部分校长认识不够，关注的不是教育教学的研究，过多的关注个人利益，有碍了科研工作的开展。在今后的工作中，我们还要加大力度，真正把科研工作列入学校、教师岗位责任制，并要设立奖惩制度，使科研工作得以重视真正开展好。

以上是我校科研工作取得的一些成绩与存在的不足，在今后的工作中，我们将发扬成绩，克服不足，要百尺竿头更进一步，争取取得更大的成绩。

第2篇：大学科研工作总结

大学科研工作总结

总结一：大学科研工作总结

时间过得很快，转眼十月的工作即将结束。在这一月里，我与“提高幼专生专业理论课程学习实效性的策略研究”课题的全体成员一道，围绕着课题的中心工作，完成了相关方面教育教学科研资料的搜集、整理、分析和学习。回首这一月自己在教科研工作方面，真的是有所收获。现在总结如下： 1.作为一名高校教师，做到了坚持与时俱进，自觉主动运用多媒体技术，改变传统的高校课程的教学方式，采用视、听、小组讨论相结合的现代化的高效率的课程教学方式，努力构建和谐的课堂。

2.在课堂上，能按照高校教学改革的要求，自觉的将任务驱动法、头脑风暴法、项目化教学法融入课堂教学活动中，启发了学生的思考，提高了学生的分析问题解决问题以及自学、合作的能力。

3.认真收集资料，为撰写积累素材。积极参加课题的研究，通过课题研究，解决自己在实际教学中的一些困惑。积极进行理论课堂教学的创新性实践，善于积累，勤于思考，做到教学中既有理论依据，又有实践创新，提高自己的科研能力，使自己的教育教学水平再上一个台阶。做一名”善于反思，勤于积累”的老师。

4.加强对学生进行多元化的评价。采用了平时++社会实践的评分模式。提高了学生参与课堂学习的自觉性和主动性。5.本月积极参加了月教育系的“老师示范课”的听课活动。积极参与听课活动，不放过每一次学习的机会。加之幼儿园和亲子园的课程一共听课达20节之多。通过听课，我觉得自己在专业素养和专业技能方面有了很大的进步。

在今后的时间里，我会继续发扬工作认真，乐于学习的特点，积极投身到教科研工作之中。

总结二：大学科研工作总结

在过去的一个月，为了全面提高我校的教育教学工作，也为了适应新的教育形势，我校的教育科研工作对教师素质提出了更高的要求。我们要求教师要具有先进的教育理念，更高的竞争与合作意识。更合理的知识结构、更熟练的现代教学手段以及更强的教育科研素质和创新能力，务必使全体教师明确教育科研素质的培养与提高，对提高我校教育教学质量具有重要意义。

我们着重作了以下几方面工作：

一、树立教育科研观念，提高对教育科研的认识水平。多月来，我校教师在教育实践中对教育科研的认识不够。因此，我校通过各种方式进一步宣传教育科研的重要意义，使广大教师树立“科研兴教”的观念，“教育要改革，科研须先行”的观念、“向科研要质量”的观念，让他们认识到新形势下的教师不是传道授业的教书匠，而是具有创新意识和创新能力的教育行家，由经验型教师向学者型、科研型教师转变。这是新的教育形势的迫切要求，仅仅会教书而不会进行教育科研的教师不是好教师，教师应把科研作为自己的出国留学网份内工作来对待。象重视教学那样重视教育科研、自觉向科研型教师转变。

二、实施样本培训，提高教师新科研能力。

一个月来，我校充分利用“研究交流”为全体模式对教师进行科研素质培训，通过抓教师的研究交流，促进研究的务实性与质量的提高，将教育科研活动与校内教师业务学习有机结合，收到了良好的效果，通过校本培训，教师从被动的听众变为主动平等的交流者，运用对话、研讨来反思自己，把理论学习与教学实践相结合，不断提升自己的教育科研能力。

三、以科研促进教研，改革旧的教学方法。

传统上，我校普遍采用的教学模式为注入式——教师讲授，学生接受的教学方法，学生只能接受知识而没有发现知识的余地，这样极易造成学生智力的枯萎。因此，我校在教育科研的促动下，废除或减少了“注入式”，注重了“问题发现式”、“探究式”、“诱思式”等，以学生活动为主的研究型的教学方法，在教学中，教师善于把书本现成的知识能转化为每个学生自己的知识，教师创设富有多发性的问题情境，通过设疑、质疑、答疑等活动来激活学生的思维，使之发生“碰撞”从而引导他们发现并能解决问题。

四、开展学研活动，营造科研氛围

要加强教师的教育科研意识，必须开展学习研究活动，营造科研氛围。我校有目的、有计划、定期举办了学习研究专题活动，邀请区教科所的同志来校作专题讲座，开展科研小比赛。典型经验介绍等。积极为教师提供科研空间和物质保证。让全体教师处理好教研与科研的关系，让其在学习与科研项的交互过程中培养科研能力，创造科研成果。

五、建立了组织、健全了制度

为了保证科研工作正常实施，学校建立了科研工作领导小组，一把手负总责，副校长具体抓好落实、积极建立了奖励机制，把教师的教育科研成果作为考核教师的重要项目、并作为评优选先的主要依据。

六、成效(现状与成效) 本月，我校继续深化了区级规划课题的研究工作。学校科研工作呈现前所未有的新局面。因此也有力地促进了教育教学工作，我校教师的科研素质和科研能力得以加强，教育教学工作取得长足进展。教学质量不断提升。我校还有部分教师撰写了科研。有的业已发表或获奖。还有些教师形成了一定深度的科研反思或教学经验性材料。这些都将为我校向科研型名校转化奠定基础。

总结三：大学科研工作总结 时光在我们不经意间悄悄地流逝着，转眼一学年的工作又要结束了。工作总是在总结中不断进步的，所以就要不断总结，找到成功之所在，发现不足，在以后的工作中发扬成绩，总结经验，改进不足，让以后的工作做得更好。

一个月来，根据上级督导部门的要求，以及区教科所的安排部署，我们大洼镇全体小学教师，在中心校领导的直接带领下，顺利的完成了十月份教育科研任务，为了不断总结经验发现不足，是今后的科研工作做得更好，现将一个月来的工作总结如下：

一、加强了教育科研工作的组织和管理

为了把我镇小学教育科研做得更好，不断地推上新台阶，真正的达到以教学为中心，科研为先导，科研兴校的目的。中心校在学年初便根据区科研所的工作计划，制订了适合本镇小学的切实可行的工作计划，并在中心校召开的村校校长会议上进行学习，同时把计划下发到每校，使所有教师明确任务，为了使各校教师对科研工作的高度重视，我们制定了一系列的管理制度，是科研工作做到有章可循。

二、积极开展课题立项工作

俗话说：“好的开头是成果的一半” 本月是“十二五”的开局之年为了使我镇小学今后的科研工作开展好，年初，我们学校领导坐下来认真研究课题立项的问题，努力做到覆盖面大一些，让更过的老师参与进来，最后我们决定首先从德育入手，选择了省教科院规划重点《中华民族传统美德教育的实践模式与保障机制深化研究》的子课题《小学生传统美德之文明礼仪养成教育研究与实践》还选择了省教科院规划重点课题《整体提升学科教育质量的研究》的子课题《生活积累与习作能力训练一体化培养的研究》，这题课题主要从习作方面研究如何提高学生的写作能力与素养，我们还选择了各科都能参与的市级课题《培养学生自主、合作、探究学习能力的研究》这些课题都由中心校主要业务领导来主持，吸纳各学科骨干教师参与，比如德育课题吸纳全镇各校骨干班主任参加，这样能够使课题研究真正让那些有责任心的人去研究，相信效果也会很好。

三积极组织开展科普知识学习

为了真正提高教师的科研意识和科研水平，本月我们根据科研所的要求，组织教师学习了《国家教育中长期改革发展纲要》，使教师了解国家未来一段时间的改革与发展方向，明确自己工作中的努力方向。我们还带领教师学习了如何进行教育科研，使他们掌握一定的liuxue86方法，主要进行了下列一些讲座：《一线教师如何搞好教育科研》;2、《小学教育科研方法》;3、《教育反思法》简介;4、?《教育叙事研究法》简介，通过这样一系列的方法讲解，是教师更明确了如何进行研究，哪些方法更适合自己，为今后的课题研究打下了坚实的基础。四、认真开展“十二五”课题开题报告会

课题立项后，个课题负责人就认真撰写课题实验方案及开题报告，10月份课题立项得到上级科研部门的批准，我们便筹备开题会，由于学校建校舍，一时没有开会的场地，11月x日，我们的会议室上午一切安装好，下午我们就召开了开题报告会，会上校长做了科研报告，总结了“十一五”科研工作取得的成绩，对“十二五”科研工作提出了具体要求，个课题负责人宣读了开题报告，并对本组成员提出了具体要求，每个课题组有一名教师代表做了说课展示，这次开题报告会开得很成功，达到了预期效果，为今后的课题研究起了引领作用。

五、存在的不足以及改进办法

通过一个月来的工作我们发现工作中还存在很多不足，主要表现为部分教师对科研工作很消极，不能积极探索教育规律与方法，抱着陈旧的东西不放，不肯接受新事物，或是功利心太重，总认为搞研究太费功夫，太累了，不如搞点应急的有用的，对自己晋级有好处的，花点钱能解决最好，不去真正下功夫，影响很不好。还有部分校长认识不够，关注的不是教育教学的研究，过多的关注个人利益，有碍了科研工作的开展。在今后的工作中，我们还要加大力度，真正把科研工作列入学校、教师岗位责任制，并要设立奖惩制度，使科研工作得以重视真正开展好。以上是我校科研工作取得的一些成绩与存在的不足，在今后的工作中，我们将发扬成绩，克服不足，要百尺竿头更进一步，争取取得更大的成绩。

第3篇：大学科研工作总结

大学科研工作总结

篇1：江南大学科研工作总结

本人自XX年7月任副研究员职务以来，先后任职于扬州大学农学院、扬州大学园艺与植物保护学院和苏州市农业科学院（江苏太湖地区农科所），被聘为副研究员职务。工作期间，对照不同的岗位要求，认真履职，圆满地完成了各项工作任务。六年来，在组织的关心帮助和自身的不懈努力下，综合素质和专业技术水平均有了很大的提高。总结如下：

任现职以来的工作履历：，扬州大学农学院任职，副研究员，学生第四党支部书记；，扬州大学园艺与植物保护学院，副研究员，办公室主任、院党委委员；，江苏省委组织部派遣，宜兴市西渚镇人民政府挂职，党委副书记。至今，苏州市农业科学院，副研究员、副院长、院党委委员。

一、思想品德方面。能认真学习党的政治理论，贯彻执行党的方针政策，拥护党的领导，热爱祖国，遵纪守法。坚持四项基本原则和“三个代表”的重要思想，努力学习实践科学发展观，始终与党中央保持一致。在工作、生活中对自己高标准、严要求，思想积极要求进步，团结友善，明礼诚信，立志于服务社会，服务人民。

职业道德方面。热爱本职工作，自觉遵守各项规章制度。工作积极主动、勤奋努力、任劳任怨、踏实严谨，爱岗敬业，认真履行岗位职责，做到忠于职守、严于律己，具有高度的责任感和事业心，平时尊重领导和同事，服从分配，与同事之间团结协助、相互配合。

教学方面。在扬州大学工作期间，模范地遵守高校教师职业道德规范，坚持育人为本，德育为先，具有良好的师风师德，能高质量地完成教学任务，在高校工作期间，系统地给本科生讲授了“农业推广学”、“农业经济管理”、“景观生态学”等4门专业课和2门选修课的教学任务，系统地为研究生讲授了“茶树栽培学”等课程的教学任务和实习任务，学生和督导课评等级均为优良以上；主持校教育教改课题1项，参加江苏省高等教育教学教改课题1项，教学效果优良。

作为学生实习指导老师和研究生导师，认真做好硕士研究生和本科生的培养和指导工作，完成8名本科生的本科科研（教学）实习任务，顺利完成学士论文答辩；作为硕士生导师指导了4名硕士研究生的学习和研究工作，指导的学生均顺利就业并在工作中发挥了作用。

科研方面。任现职以来，积极开展科研工作，在研究工作中具有独立开拓、主持攻关重大课题的能力，创新精神与创新能力较强，能把握本专业、本学科的研究热点和方向，并把科研和推广应用紧密结合，实现科研、教学和推广的互动。通过任现职以来的努力，科研能力不断增强，科研水平不断提高，科研成绩显著。先后主持了国家自然科学基金、江苏省自然科学基金和省农机三项、省农业三项、省综合开发科技推广等其它省市级科研项目10项，参加了国家基金、省基金等研究课题若干项。作为江苏省作物学会水稻栽培委员会委员，在开展基础性研究的同时，能结合江苏生产实际，积极参与成果的转化与推广应用工作，在理论研究和实践应用中科学选题，不断提高自身的专业素养，研究成果的推广应用取得了较好的经济和社会效益。

自XX年10月到农科院工作以来，研究工作能紧密联系生产实际，主动地下基层，下园区找课题，能了解生产一线的实际需求，积极思考，研究、探索符合苏州现代农业特色的研究目标和发展方向。积极发挥团队优势，注重学科的融合和攻关，有针对性地研究分析和解决生产中存在的实际问题，为农业的发展提供实用的技术支撑和服务。

在任现职以来近6年的工作中，本着继续学习、不断提高、发挥所长的工作宗旨和谦逊谨慎的工作作风，认真地做好每一件事情。无论是在学校、社会还是农科院工作期间，都能认真守则，不断学精各项业务技能，并强化在工作中的执行力，高质量地完成了教学、科研和管理的各项任务。任现职以来，年度考核良好，XX年度考核优秀，同年提前晋升工资一级。

业务上本着严谨、创新、务实的工作作风，认真地完成每一项科研任务和科学试验。6年来在《ACTA AGRONOMICA SINICA》、《RICE SCIENCE》和《中国农业科学》国家级核心期刊等刊物上发表论文19篇，其中第一作者13篇，通讯作者2篇，参加完成其他学术论文若干。主要参与完成的研究成果“水稻高产与水分养分高效利用技术的研究与应用”和“稻米品质形成机理与栽培调控技术”分别获得教育部XX年度科技进步一等奖和XX年度科技进步二等奖，主持的成果“水稻穗上不同粒位籽粒充实与品质差异形成机理及其调控”获得扬州市XX年度科技进步一等奖（该成果鉴定达到国际先进水平）。XX年被遴选为江苏省“333高层次人才”第三层次培养人选。

四、加强进修学习和挂职锻炼，在实践中提高自己锻炼自己。

任现职期间，受江苏省委组织部的委派，本人参加了“江苏省科技镇长团”，于XX-XX年期间挂职宜兴市西渚镇党委副书记。任职期间，紧紧把握学习锻炼的机会，紧密结合基层实际和农业科技需求，精心调研、科学研究，为地方的经济发展提供了科学的技术职称和人才支撑，综合表现优秀，被宜兴市人民政府和西渚镇党委聘为“宜兴市科技和人才工作顾问”和“西渚镇社会经济发展顾问”。

此外，积极参加各类专业学习培训、继续教育培训和国内外学术会议交流等多种形式的学习活动。多渠道地提高自己的综合素质和能力。

参加工作以来，本人取得了些许成绩，但也存在不少缺点，如理论研究与实践结合的还不够紧密，转型发展的动力还不够足，学科建设中个人的作用发挥得还不够大等等，本人将在今后的工作中克服不足之处，取长补短，充分发挥自身的才智为农科院的发展做出自己应有的贡献。

篇2：高校个人科研工作总结

篇1：高校教师个人工作总结

个人

工作总结

在紧张与忙碌中，已经参加工作两年多，回首这两年多的工作学习，我的感触很多，现就以下方面做工作总结：

在思想上，加强个

人教育理论与专业技能学习，为了提高个人教育理论水平，坚持学习《高等教育学》《大学教

学论》等教育理论。针对职业教育的特点，学习《基于工作工程系统化课程开发与建设的理

论基础》，并形成了大量的学习笔记。

在教学方面，听从

领导安排，保质保量完成组织交给的各项工作任务，主要担任了高职会计专业的《财经法规

与会计职业道德》《会计电算化》《会计综合实训》、电子商务专业《基础会计》、物流管理专

业《成本会计》等课程的教学任务，累计工作量达1000个学时。在完成正常工作的同时，主

动承担两期会计证的社会培训任务，教学效果良好，深受领导和学生们的好评。

在科研方面，在完

成正常教学任务的基础上了，我全身心的投入科研工作，主要方向是进一步加深在自己专业

方面的深度，撰写实证论文《洛川果农参加农民专业化合作经济组织意愿的实证分析---

基于洛川县的调研数据》、《循环经济发展中的绿色会计》两篇（待发），在学生工作方面，通

过调研分析撰写论文《民办高职学生思想道德现状分析及对策研究》一篇（待发），此外，根

据自己兴趣爱好，发表跨学科论文《基于swot分析的传统媒体生存策略探究》一篇。在这个

交叉领域中，我收集了大量的资料，拓宽了自己的知识领域和视野，同时加深了对自己专业

知识的理解。在教材编写方面，参与编写南开大学出版社出版的《财务会计项目化教程》项

目十八 财务报表的编制。为进一步申请科研立项打下基础。

在个人发展方面，积极参与学院及系部组织的各种培训，积极落实系部组织的听课评课制度，积极主动听取经

验丰富教师的公开课，通过教师之间的互听互评，使我深刻认识到能够把一个复杂的东西讲

得很浅显易懂才是一个教师最高的境界。在专业方面，XX年五年参加了会计师考试，6月

参加注册会计师考试，XX年11月通过了经济师考试，此外，分别XX年在3月通过了

职称英语考试，5月通过了职称计算机考试，已达到“双师型”的要求。

在取得成绩的同时

我也感觉到自己知识的匮乏和单一，在以后工作中将进一步学习与提高。

在这期的工作中，我得到了整个教研室团队的关心和帮助，没有他们无私的帮助，我也无法获得如此快的进步

和提高，在此我一并表示感谢！

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篇2：江南大学科研工作总结

本人

自XX年7月任副研究员职务以来，先后任职于扬州大学农学院、扬州大学园艺与植物保护

学院和苏州市农业科学院（江苏太湖地区农科所），被聘为副研究员职务。工作期间，对照不

同的岗位要求，认真履职，圆满地完成了各项工作任务。六年来，在组织的关心帮助和自身的不懈努力下，综合素质和专业技术水平均有了很大的提高。总结如下：

任现职以来的工作

履历：，扬州大学农学院任职，副研究员，学生第四党支部书记；，扬州大学园艺与植物保护学院，副研究员，办公室主任、院党委委员；，江苏省委组织部派遣，宜兴市西渚镇人民政府挂职，党委副书记。至今，苏州市农

业科学院，副研究员、副院长、院党委委员。

一、思想品德方面。

能认真学习党的政治理论，贯彻执行党的方针政策，拥护党的领导，热爱祖国，遵纪守法。

坚持四项基本原则和“三个代表”的重要思想，努力学习实践科学发展观，始终与党中央保

持一致。在工作、生活中对自己高标准、严要求，思想积极要求进步，团结友善，明礼诚信，立志于服务社会，服务人民。

职业道德方面。热

爱本职工作，自觉遵守各项规章制度。工作积极主动、勤奋努力、任劳任怨、踏实严谨，爱

岗敬业，认真履行岗位职责，做到忠于职守、严于律己，具有高度的责任感和事业心，平时

尊重领导和同事，服从分配，与同事之间团结协助、相互配合。

教学方面。在扬州大学工作期间，模范地遵守高校教师职业道德规范，坚持育人为本，德育

为先，具有良好的师风师德，能高质量地完成教学任务，在高校工作期间，系统地给本科生

讲授了“农业推广学”、“农业经济管理”、“景观生态学”等4门专业课和2门选修课的教学

任务，系统地为研究生讲授了“茶树栽培学”等课程的教学任务和实习任务，学生和督导课

评等级均为优良以上；主持校教育教改课题1项，参加江苏省高等教育教学教改课题1项，教学效果优良。

作为学生实习指导

老师和研究生导师，认真做好硕士研究生和本科生的培养和指导工作，完成8名本科生的本

科科研（教学）实习任务，顺利完成学士论文答辩；作为硕士生导师指导了4名硕士研究生的学习和研究工作，指导的学生均顺利就业并在工作中发挥了作用。

科研方面。任现职

以来，积极开展科研工作，在研究工作中具有独立开拓、主持攻关重大课题的能力，创新精

神与创新能力较强，能把握本专业、本学科的研究热点和方向，并把科研和推广应用紧密结

合，实现科研、教学和推广的互动。通过任现职以来的努力，科研能力不断增强，科研水平

不断提高，科研成绩显著。先后主持了国家自然科学基金、江苏省自然科学基金和省农机三

项、省农业三项、省综合开发科技推广等其它省市级科研项目10项，参加了国家基金、省基

金等研究课题若干项。作为江苏省作物学会水稻栽培委员会委员，在开展基础性研究的同时，能结合江苏生产实际，积极参与成果的转化与推广应用工作，在理论研究和实践应用中科学

选题，不断提高自身的专业素养，研究成果的推广应用取得了较好的经济和社会效益。

自XX年10月到

农科院工作以来，研究工作能紧密联系生产实际，主动地下基层，下园区找课题，能了解生

产一线的实际需求，积极思考，研究、探索符合苏州现代农业特色的研究目标和发展方向。积极发挥团队优势，注重学科的融合和攻关，有针对性地研究分析

和解决生产中存在的实际问题，为农业的发展提供实用的技术支撑和服务。

在任现职以来近6年的工作中，本着继续学习、不断提高、发挥所长的工作宗旨和谦逊谨慎的工作作风，认真地做好每一件事情。无论是在学校、社会还是农科院工作期间，都能认真

守则，不断学精各项业务技能，并强化在工作中的执行力，高质量地完成了教学、科研和管

理的各项任务。任现职以来，年度考核良好，XX年度考核优秀，同年提前晋升工资一级。

业务上本着严谨、创新、务实的工作作风，认真地完成每一项科研任务和科学试验。6年来在《acta agronomica

sinica》、《rice science》和《中国农业科学》国家级核心期刊等刊物上发表论文19篇，其

中第一作者13篇，通讯作者2篇，参加完成其他学术论文若干。主要参与完成的研究成果“水

稻高产与水分养分高效利用技术的研究与应用”和“稻米品质形成机理与栽培调控技术”分

别获得教育部XX年度科技进步一等奖和XX年度科技进步二等奖，主持的成果“水稻穗

上不同粒位籽粒充实与品质差异形成机理及其调控”获得扬州市XX年度科技进步一等奖

（该成果鉴定达到国际先进水平）。XX年被遴选为江苏省“333高层次人才”第三层次培养

人选。

四、加强进修学习

和挂职锻炼，在实践中提高自己锻炼自己。

任现职期间，受江

苏省委组织部的委派，本人参加了“江苏省科技镇长团”，于XX-XX年期间挂职宜兴市西

渚镇党委副书记。任职期间，紧紧把握学习锻炼的机会，紧密结合基层实际和农业科技需求，精心调研、科学研究，为地方的经济发展提供了科学的技术职称和人才支撑，综合表现优秀，被宜兴市人民政府和西渚镇党委聘为“宜兴市科技和人才工作顾问”和“西渚镇社会经济发

展顾问”。

此外，积极参加各

类专业学习培训、继续教育培训和国内外学术会议交流等多种形式的学习活动。多渠道地提

高自己的综合素质和能力。

参加工作以来，本

人取得了些许成绩，但也存在不少缺点，如理论研究与实践结合的还不够紧密，转型发展的动力还不够足，学科建设中个人的作用发挥得还不够大等等，本人将在今后的工作中克服不

足之处，取长补短，充分发挥自身的才智为农科院的发展做出自己应有的贡献。

篇3：学校教科研工作总结

教科研工作总结

本学期的教科研工

作坚持“以人为本、科研兴教”的根本宗旨，坚持以夯实常规管理为重点，以实施课堂教学

改革为突破口，以服务育人为宗旨，以促进师生共同成长为目标，立足科研兴校，科研兴教，全面提高教学质量，全面推进素质教育。

一、抓好培养与提

高工作，提升师资队伍素质

以人为本，主题带

动，突出开展教师整体素质提高工作。按照学校教科研工作计划的要求，以“争做合格教师、培养校内名师”为活动主题，有计划地分步推进和实施。

1、立足校本，强化

教科研。一是在原来学校“每人一节公开课，每月一次集中教研活动”的基础上，建立和完

善校本教研制度。完善校本教研活动的内容、形式，促使每一位教师都能在“合作、互动”的校本教研中实现专业成长。二是继续加强课题研究，提高教师的科研素养。本学期以《小

学生优良道德传统教育的实践策略研究》为依托，加大该课题的研究工作，使其发挥应有的作用。三是开展优质课、心得体会、案例、教育论坛等展示活动，为教师搭设教学业务锻炼

和展示的舞台，促进年轻教师的迅速成长，加强骨干教师的培养力度。

本学期，我校教师

每人周至少上一节多媒体课，每节课都是在集体备课的基础上产生的，便于结合实际的教学

情况进行不断的完善和提高。利用空中课堂教室开展观看优秀教师教学课例活动，并利用其

中的远程培训内容开展相关培训，提高教师的教育教学能力。

2、实施“校内名师”工程，加强骨干教师的培养和管理。“名师”的培养要做足“研”的文

章。通过参与“骨干教师交流”和“骨干教师课堂教学展示”等活动，促进“校内名师”进

一步成长，也发挥“校内名师”的示范作用，实现“名师”效应。

3、开展“书香伴我行”师生读书活动。以《经典诵读》为主，开展全校性的读书活动，同时结合年级的特点，开展了不同内容的读书活动，一二年级以新三字经为主，三四年级以背诵古诗词为主，五六

年级以论语为主，进行了特色创建活动，班级中每天早上利用10分钟时间开展阅读小讲活动，活动的内容可以是讲故事、交流读书心得体会等等。大队部开展了以红领巾广播站为平台的主题读书交流活动，使一部分学生的优秀心得体会得到了展示，提高了学生的读书积极性与

主动性。教师开展了每月读一本教育专著活动，读书笔记书写5000余字，札记XX多字。

二、加强教学管理

提高教学质量

以推进课堂教学为

重点,进一步解放思、更新观念、大力提高教育教学质量和管理水平，促进我校教学工作健康、快速发展。努力做到改革创新要有新思路、教学管理要有新水平，教育质量要有新提高，奋

力实现学校教学工作争创上游的奋斗目标。

1、规范教学常规管

理，加强课堂教学研究，努力提高课堂教学的实效性。一是要进一步加大教学常规检查的力

度，实实在在搞好各环节的教学工作，把教学工作作为头等重要的大事抓细抓实。二是下功

夫改进课堂教学，优化教学过程。加强随堂听课、评课，及时了解课堂教学动态；同时，帮

助教师总结经验，不断改进，提高课堂教学效率。

2 2、全方位进行质量监控，建立“学困生”档案。从“平时作业→单元检测→阶段性检测→学

期检测”加强质量过程与目标管理。对学困生要求从作业设置与布置上进行改革，让这些“学

困生”感受成功的快乐，激发学习热情，大面积提高质量。

3、加强毕业班教学

工作，紧紧围绕“摸清方向、系统训练、削减偏科、家校合力、提高质量”的思路做好毕业

班的教学工作。

4、召开毕业年级质

量抽测工作总结会，全面总结了本次抽测工作，结合市教育局教育活动，结合成绩汇总情况

对当前教学工作中存在的问题进行了深入浅出的分析，提出了明确的要求：即要在全面分析

本校教育教学工作具体情况的基础上，全面加强教学工作管理，强化学困生转化力度，学科

教师要深入钻研教材，抓住课堂教学主渠道不放松，千方百计地做好各项教学工作，以中心

校学初下发的质量目标为基准，切实提高学生的学业成绩。各班主任进行了汇报，汇报内容

包括了成绩分析、存在问题、下步打算三个主要方面。

三、扎实开展教育

科研 推进课程改革

1、认真开展校本教

研活动。在校本研究过程中要重视开展“课堂观察—教学反思—同组交流”活动，强调教师

间的合作互动；要创造性地开展“六个一”活动，让“六个一”更具可操作性，不流于形式。

2、实施课题带动策

略。鼓励教师从日常教学的难点、热点、困惑点、精彩点确定研究课题，积极开展课题研究。

纵观一学期的工作，还存在很多不足之处，特别是加强理论学习，提高教师理论水平方面的力度不够；对数学、体育等一些学科的教学开展研究不够；课题活动开展还不够规范等。针对这些问题，下学期

我们将着力 3

做好以上这些工作。相信随着教育科研在我校的不断扎根，教育科研之花也一定会绽放得更

艳，结出更丰硕的果实

篇4：XX年高校教师个人工作总结

XX

年高校教师个人工作总结

在教学、科研及教

书育人方面的工作总结如下：

(一)：教学方面

课堂教学方面，本

年度共承担3门本科专业课程和1门研究生课程的课堂教学工作。在实践教学方面，承担冶

金工程专业课程设计、生产实习以及毕业论文等实践环节的教学工作。教学过程中注重学生

分析解决实际问题能力的培养，关注学生全方面发展。

全年教学工作量饱

满，教学认真，效果良好，荣获优秀教学质量奖三等奖。

(二)：教研方面

第一负责人，主持

完成校级教改项目一项，新申请并获批校级教改项目一项和院教改项目一项，发表教学研究

论文1篇。

(三)：科研方面

课题：参加国家

863、国家自然基金等省部级以上项目3项。

论文：发表论文5

篇，其中1篇为国外sci论文，另4篇ei收录。

会议：参加国外召

开的国际会议和国内会议各一次，发表论文3篇。

(四)：教书育人方

面

为响应创新型社会

对人才创新能力培养的需要，利用业余时间积极鼓励和指导学生参加课外科研活动，指导学

篇3：大学科研总结

篇1：江南大学科研工作总结

本人

自XX年7月任副研究员职务以来，先后任职于扬州大学农学院、扬州大学园艺与植物保护

学院和苏州市农业科学院（江苏太湖地区农科所），被聘为副研究员职务。工作期间，对照不

同的岗位要求，认真履职，圆满地完成了各项工作任务。六年来，在组织的关心帮助和自身的不懈努力下，综合素质和专业技术水平均有了很大的提高。总结如下：

任现职以来的工作

履历：，扬州大学农学院任职，副研究员，学生第四党支部书记；，扬州大学园艺与植物保护学院，副研究员，办公室主任、院党委委员；，江苏省委组织部派遣，宜兴市西渚镇人民政府挂职，党委副书记。至今，苏州市农

业科学院，副研究员、副院长、院党委委员。

一、思想品德方面。

能认真学习党的政治理论，贯彻执行党的方针政策，拥护党的领导，热爱祖国，遵纪守法。

坚持四项基本原则和“三个代表”的重要思想，努力学习实践科学发展观，始终与党中央保

持一致。在工作、生活中对自己高标准、严要求，思想积极要求进步，团结友善，明礼诚信，立志于服务社会，服务人民。

职业道德方面。热

爱本职工作，自觉遵守各项规章制度。工作积极主动、勤奋努力、任劳任怨、踏实严谨，爱

岗敬业，认真履行岗位职责，做到忠于职守、严于律己，具有高度的责任感和事业心，平时

尊重领导和同事，服从分配，与同事之间团结协助、相互配合。

教学方面。在扬州大学工作期间，模范地遵守高校教师职业道德规范，坚持育人为本，德育

为先，具有良好的师风师德，能高质量地完成教学任务，在高校工作期间，系统地给本科生

讲授了“农业推广学”、“农业经济管理”、“景观生态学”等4门专业课和2门选修课的教学

任务，系统地为研究生讲授了“茶树栽培学”等课程的教学任务和实习任务，学生和督导课

评等级均为优良以上；主持校教育教改课题1项，参加江苏省高等教育教学教改课题1项，教学效果优良。

作为学生实习指导

老师和研究生导师，认真做好硕士研究生和本科生的培养和指导工作，完成8名本科生的本

科科研（教学）实习任务，顺利完成学士论文答辩；作为硕士生导师指导了4名硕士研究生的学习和研究工作，指导的学生均顺利就业并在工作中发挥了作用。

科研方面。任现职

以来，积极开展科研工作，在研究工作中具有独立开拓、主持攻关重大课题的能力，创新精

神与创新能力较强，能把握本专业、本学科的研究热点和方向，并把科研和推广应用紧密结

合，实现科研、教学和推广的互动。通过任现职以来的努力，科研能力不断增强，科研水平

不断提高，科研成绩显著。先后主持了国家自然科学基金、江苏省自然科学基金和省农机三

项、省农业三项、省综合开发科技推广等其它省市级科研项目10项，参加了国家基金、省基

金等研究课题若干项。作为江苏省作物学会水稻栽培委员会委员，在开展基础性研究的同时，能结合江苏生产实际，积极参与成果的转化与推广应用工作，在理论研究和实践应用中科学

选题，不断提高自身的专业素养，研究成果的推广应用取得了较好的经济和社会效益。

自XX年10月到

农科院工作以来，研究工作能紧密联系生产实际，主动地下基层，下园区找课题，能了解生

产一线的实际需求，积极思考，研究、探索符合苏州现代农业特色的研究目标和发展方向。积极发挥团队优势，注重学科的融合和攻关，有针对性地研究分析

和解决生产中存在的实际问题，为农业的发展提供实用的技术支撑和服务。

在任现职以来近6年的工作中，本着继续学习、不断提高、发挥所长的工作宗旨和谦逊谨慎的工作作风，认真地做好每一件事情。无论是在学校、社会还是农科院工作期间，都能认真

守则，不断学精各项业务技能，并强化在工作中的执行力，高质量地完成了教学、科研和管

理的各项任务。任现职以来，年度考核良好，XX年度考核优秀，同年提前晋升工资一级。

业务上本着严谨、创新、务实的工作作风，认真地完成每一项科研任务和科学试验。6年来在《acta agronomica

sinica》、《rice science》和《中国农业科学》国家级核心期刊等刊物上发表论文19篇，其

中第一作者13篇，通讯作者2篇，参加完成其他学术论文若干。主要参与完成的研究成果“水

稻高产与水分养分高效利用技术的研究与应用”和“稻米品质形成机理与栽培调控技术”分

别获得教育部XX年度科技进步一等奖和XX年度科技进步二等奖，主持的成果“水稻穗

上不同粒位籽粒充实与品质差异形成机理及其调控”获得扬州市XX年度科技进步一等奖

（该成果鉴定达到国际先进水平）。XX年被遴选为江苏省“333高层次人才”第三层次培养

人选。

四、加强进修学习

和挂职锻炼，在实践中提高自己锻炼自己。

此外，积极参加各

类专业学习培训、继续教育培训和国内外学术会议交流等多种形式的学习活动。多渠道地提

高自己的综合素质和能力。

参加工作以来，本

人取得了些许成绩，但也存在不少缺点，如理论研究与实践结合的还不够紧密，转型发展的动力还不够足，学科建设中个人的作用发挥得还不够大等等，本人将在今后的工作中克服不

足之处，取长补短，充分发挥自身的才智为农科院的发展做出自己应有的贡献。

篇2：大学生科研项目之心得体会 2

篇3：大学科研立项组长心得体会

组长心得

从申请立项到现在的结题已经历经了一年的时间，回想起那些讨论，交流，查文献，搜资料，写论文的日子，真的很让人怀念，对于这次的科研，我们组员都很认真的对待，的确付出了

不少努力和汗水，在整个过程中也尝尽了酸甜苦辣，不仅仅学到很多，也留下了美好的回忆。

我们所做的项目是

垃圾桶的最优投放方案。建模之初，我们团队各抒己见，毫无保留地为项目出了自己的力量.虽然意见经常不一致，但是，这也是完善项目进展思路和方向的钥匙.通过这段时间的科研，我们团队成员都得到了不同程度的进步，我们从这个项目得到很多，将继续努力.“不合理投放的资

源就是垃圾”，垃圾桶也是，设计不合理的垃圾桶摆放就是浪费资源的表现.垃圾如果处理的好，不仅保护环境，还能带来经济效益.类比长春大投入的垃圾桶，却没有能适应垃圾桶的处

理方式出现，这也告诉我们，后期工作的重要性.民众对垃圾分类意识的薄弱是致使垃圾分

类率过低的主要原因,查阅文献给了我们很多启示，也让我们的模型更全面和具体.作为一个科研初学

者，科研思想很重要.我们也通过多读建模案例想以此增长我们的见识，避免进入更多的误区

和走弯路.通过一些数学软件如matlab的使用给我们的项目省了不少力，避过了很多杂乱的数据，要多利用这些数学工具.科学技术是第一生产力，科研对于经济的发展的作用也是不容

忽视的，当初申请科研立项时，我们也是本着理论与实践相结合的宗旨，希望运用我们的专

业知识，科学理论以及实际调查为农业的发展探寻新的道路。在做研究的过程中，我们时刻

保持严谨治学的心态，每一个步骤我们都认真的实行，并细致的总结。我们深知搞研究不可

能一蹴而就，需要脚踏实地的去研究和探索。

在整个过程中当然

也遇到了很多问题和挫折，如五个功能区的垃圾总量及各街道现有垃圾桶的垃圾量很难真实

统计；清运公司的具体负责区域划分不确定；长春市的城市规划在进行中，部分街区新投入

了垃圾桶，以前的部分数据失效。我们通过多次讨论得出解决的方法。例如，参照与长春gdp

接近的其他城市的部分数据;对长春市清运公司的进行理想分区;重新整理新的数据，基于民

众的意识还是停留在原有垃圾桶设置上的，所以旧的数据也不能完全放弃.有时在讨论的过程

中，也会出现意见分歧，经过交流与探讨，最后终于得出一致结论，我们也渐渐学会接纳不

同的观点，从而求同存异。很多时候，我们也会遇到资料不充足或者过时的问题，这时我们

就得保持耐心，积极搜集整理，就算有挫折也不能半途而废，要相信自己，坚持到底，然后

努力去寻找原因解决问题。事实上不仅仅是研究，生活往往也是如此，要学会如何解决矛盾，走出困境。这些不仅仅让我们学会如何解决问题，也锻炼了我们的心理素质，更成为我们一

段美好的回忆。时光飞逝，回想起去年的这个时候，我们还处在科研立项的最初阶段，正在忙着科研立项的申请，而如今，我们已经在做最后的收尾工作了。虽然不是什么伟大的工程，却依然有点大功告成的感觉，心里很是自豪和骄傲，因为这是我们一年来的劳动成果。

也许我们在学术上并没有多大的造诣，也没有多大的创新，但是我们在这一年的研究过程中

却受益匪浅。这是一次成功的锻炼，通过理论联系实际，不仅丰富了我们的专业知识，而且

团队合作能力得到了提升。

感谢科研立项给了

我们一个近距离接触科学研究的机会，也感谢学校给我们

提供了一个施展和锻炼自己的能力的舞台，希望学校在以后会继续开展科研系列活动，加强

科研人才的培养。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，千里之行始于足下，这条路任重道远。

篇4：西北师范大学近三年科研工作总结

科研

简报

（总第24期）

西北师范大学科学

技术处XX年10月20日

科研总结 我校近年来重点学科建设和科研工作总结 科研统计 XX年上半年获得的各类科

研项目 科研管理 科技处XX年上半年主要工作小结

科技处XX年下

半年工作要点XX年上半年获得的各类科研奖励

目 录

科研资料 自然科学研究领域全球最具影响的十大期刊

最新scie收录的中国科技期刊及影响因子

科研信息 中国高校人文社科信息正式开通

甘肃省哲学社会科学规划项目管理有关规定

学术交流 我校承

办全国教育科学规划XX年课题评审会

第五届两岸三地课

程理论研讨会暨课程领导与课程评价的理论与实施学术研讨会在我校召开

敦煌艺术学院美术

教师作品将赴美国展出

科研简讯 我校新

增8个博士学位授予点，2个博士后流动站，21个硕士学位授予点

我校积极申报高分

子新材料省级重点实验室 我校两项入选高等教育百门精品课程教材建设计划 我校南国农教

授论文中被引用次数名列教育学学科第二名 我校参与完成的一项国际合作项目在国际物理

学界产生重要影响 我校卢小泉教授荣获第四届教育部高校青年教师奖 教育部表彰奖励全国

高校优秀骨干教师马如云教授榜上有名

科研总结

重点学科建设事业

蒸蒸日上

学科是高校履行教

学、科研和社会服务三大职能的基本平台，学科建设是学校办学水平、学术水准和办学特色的重要标志。加强学科建设是实现大学使命和价值的必然要求，是实现高质量创新教育的基

础，是进行高水平科学研究、产生新成果和造就学术大师的前提，是实现科技成果转化和产

学研一体化的中心环节。近年来，学校以重点学科建设为龙头，加强了对重点学科建设的领

导和管理，重视了学科的科学规划，加大了建设经费的投入力度，学校的学科建设事业得到

了迅速发展。

从1992年开始，甘

肃省教育厅为我校省级重点学科投入专项建设经费和学校配套经费累计476万元(图一)，学

校为校级重点学科投入建设经费600 万元。从XX年开始，学校计划三年内投入900万元

用于XX-—XX年度重点学科的建设。这些经费的投入，极大地促进了我校重点学科建设

事业的发展，重点学科的支撑、辐射、带动和示范作用得到了较大发挥。目前，我校拥有省

级重点学科12个（表一）、校级重点学科19个（表二）。

图一: 1992年以来重点学科建设经费图示

300250XX50100500

科学研究事业不断发展

近年来，学校十分

重视科学研究在学科建设中的基础和支撑地位，坚持“基础研究上水平、应用研究出效益”的科研工作方针，制定了一系列科研管理方面的制度，为教师开展科学研究创造了良好的条

件，学校获取科研项目和科研奖励、发表学术论文的数量不断增加，科研经费也实现了历史

性的突破，开创了科研工作的新局面。

（一）项目和经费

XX年以来，学校

教师共承担各级各类科研项目656项，XX年获得科研经费2068万元，三年累计争取科研

经费2830万元（图二）。

图二： 1998年以

来科研经费增长情况柱状图

经费(万元)

19981999XXXXXX

年度

（二）论文和专著

XX年以来，发表

各类学术论文2930篇。其中，人文社会科学在国家权威刊物发表论文62篇；自然科学被scie

收录论文数量逐年增加（图三），全国高校排名保持在50位左右（图四）。

图三： 1989-XX

年sci（scie）收录科技论文数量柱状图

篇数

*********81999XXXX

年度

图四 1989-XX年我校sci收录科技论文全国高校排名曲线

XX年以来，出版学术专著和教材203部,其中在省部级以上出版社出版专著43部。

（三）科研奖励

XX年以来，学校

共获得各类各级科研奖励成果232项，其中省部级以上科研奖励91项（图五）。XX年，获

省第八次社会科学优秀成果奖33项，获奖总数和获奖级别居全省高校第一位；获省高校

XX-XX年度社科成果奖43项，省高校科技进步奖17项，获奖总数均居全省高校首位。

我校科技处被教育部评为

篇4：工业制造学院XX年度科研工作总结

工业制造学院XX年年度科技工作总结

XX年是工业制造学院“十二五建设发展规划”实施的第一年。学院以科学发展观为指引，以本科评估为契机，围绕学校发展目标，继续加强人才队伍建设和科研团队建设，进一步加强了学院发展内涵，提高了学院办学水平和核心竞争力，学院各项事业持续协调健康发展，形成了较为科学的管理规范，探索和实践出了具有特色的人才培养模式。在这一年里，工业制造学院全体教师在学校和学院两级领导的关心和重视下，以高学历、高水平科研骨干为核心，以具体科研项目为纽带，以专业平台建设为契机，积极投身于学院科研工作中去。在学校“突出高水平、注重高质量”的新科技工作管理政策指引下，工业制造学院在本年度一开始就将“由量向质的转变”作为科研工作强调的重点并列入历次全院教职工会议议程。学院全体教师在以积极心态面对学校新政策的同时，也及时调整科研工作方式与重点，迅速适应了新政策的要求并严格遵照执行，使学院XX年度的科研工作取得了丰硕的成果：

一、年度科技工作目标及完成情况：

学院目前在编的有科技任务要求的教师共计36人，其中正高5人、副高12人，中级17人、初级2人。按照《成都大学科技工作量管理办法（试行）》规定，学院XX年度科技工作完成量为分，学院XX年度科技工作总任务应该为（*+239=）分，而XX年学院实际完成科技工作量为技分（见附表2），超额完成分，超额完成率为%。主要科研工作指标统计数据及量化计分见下表：

表一 工业制造学院XX年科研工作分类完成情况统计量化表

通过分析XX年度科研工作统计数据可以发现，学院在大部分科研指标，特别是国家级项目、专利申报与横向经费的数量较XX年度取得较大幅度增长。学院加大人才培养工程建设与人才引进战略实施的效果开始初步得以显现。二、科研团队建设情况

学院通过引进高水平人才，整合科研群体，充分发挥学科优势，积极开展科研团队建设。XX年，在工业学院原有的5个科研团队得到进一步完善与提高的同时，新进的8位博士也根据自己的专业特点和学院科研团队建设的需要，积极加入到相应的团队中。另外，学院目前也在积极准备科研团队建设的相关事宜，制定了一系列的政策和制度，准备以跨学科合作的方式组建稳定的科研团队，将科研团队的建设落到实处，实实在在的发挥科研团队的作用。随着进入工业学院的新进教师陆续到岗，学院的人才队伍得到了进一步的壮大，科研团队建设开始逐步跨上新的台阶。

在XX年度的科研工作中，40岁以下的青年教师立项并主持的校级以上科研项目3项，占总量的60％；发表第一作者论文23篇，占总量的％，获专利授权3项，占总量的30％。以上数据表明，青年教师科研工作在学院科研工作中的比重明显提高，所发挥的作用越来越大，逐渐成为学院科技工作的主力，学院科研团队建设已初见成效。

XX年度通过学院教职工的积极参与和努力，科研工作取得了较大的成就，但仍然存在一些问题，如科研团队的整合力度还需强化、团队分工还需明确、科研成果数量偏少、高水平论文和高级别项目少、平台建设水平不高等问题。相信随着年轻教师的加盟，工业学院科研团队建设质量将会进一步提高，以团队为基石的科研成果产出将会进一步增加。而为了提高工作效率，使学院的科研管理更上一个台阶，学院未来将重点做好以下两项工作：

1、为提高学院科研成果质量，使教师有更多的时间和精力投入到科学研究中，学院在配合学校分配制度改革时，对科研工作量的计算进行了调整。

2、以成立卓越工程师为契机，不断改善管理和工作模式，更新工作理念，努力“以师生为本”，提高科研服务质量与工作效率。 三、学术交流情况

XX年度学院面向全校开展学术讲座19次，为工业学院营造了浓郁的学术氛围。此外，学院内部还多次举办不同规模的学术交流活动，在各教研室之间、各学科之间、各科研团队之间就专业问题进行探讨已成学院科研工作的常态。

四、科研管理情况： XX年学院相继制订了各专业的“十二五”发展规划，对各专业未来五年的科技工作及目标进行了详尽而科学地规划，建立了以机械专业为重点建设学科，材料、测控、汽车专业协调发展的专业发展发展方向。学院在已有的学科建设成果之上，以汽车产业平台建设为契机，将“机构动力学”、“机电一体化”、“CAD/CAM集成技术”、“新材料及其成型技术”、“汽车先进制造技术”这五个科研主攻方向进行进一步落实。此外，学院根据即将出台的新的《成都大学科技工作量管理办法》的相关规定与本学院的具体情况，进行了《成都大学工业制造学院科技工作管理办法》相关修订工作与宣传教育工作，以便为即将开始的成都学院科研大发展奠定政策与思想基础。

学院在组织各类项目的申报工作中，多次召开了由教授和博士组成的申报工作会议，积极动员和鼓励教师进行科研项目的申报。并充分发挥学术委员会的作用，对申报项目的老师进行指导，提高申报的项目的质量。XX年，学院共完成各类科研项目的申报18项。其中，完成了国家自然科学基金申报项目5项，立项1项；申报教育厅项目3项，立项1项；申报校基金项目7项，立项4项；年度科研经费200余万元。

五、未来科研工作规划：

XX年度工业制造学院在科技工作量、科研团队和科技平台建设方面均较往年取得了较大提升，但仍存在一定的不足，如仍未能获得高层次的纵向科研项

目，科研经费总量较低，科研论文数量和质量仍然较低等。工业学院将在继续贯彻既定的科研工作规划的同时认真分析目前科研工作的缺点和不足，进一步调动广大教职员工的科研热情与创造活力，力求使学院科研工作在XX年能够有较大的突破与提高，在此做出具体规划如下：

1、加强科研团队建设，着力引进和培养高素质科研人才，进一步建立可持续发展的科研人才发展机制。开展科研工作的关键在于科研人才培养和团队建设。目前的科研工作，特别是工科学科的科研工作不能仅靠少数优秀科研人才单打独斗，必须建立学历、职称、年龄结构合理、层次分明的科研团队。学院历来十分重视这方面的工作。目前，学院已经建立起了5支以优秀科研人员为核心，全院教师参与的科技团队，在未来的工作中，将在稳定现有科研团队的基础上，进一步扩充团队人员组成和调整优化团队结构，争取在XX年度中建设校级科研团队2～4支，院级科研团队扩充至6～7支，为实现这一目标，学院将再引进高素质教师2～4名，其中高级职称教师2～4名；同时，鼓励和支持学院现有教师的在职培训和攻读学位，力争有2～4名教师获得学历、职称的提升，同时，争取有2～5名教师入选成都市、四川省各项人才培养计划和奖励计划。

2、根据学校定位和学院自身科研水平和特点，认真分析与同类院校的比较优势，确立2～3个主要的科研方向，是未来学院科研工作的当务之急。较四川大学、西南交大等重点院校而言，我学院成立时间较短，科研水平较低，但与同类院校相比，我院的科研水平仍然具备一定的相对优势。未来数年内，学院将以数字制造技术、现代机电系统设计、永磁操纵机构及其技术、非标产品设计、先进加工技术和刀具研究等4～6个具有比较优势的主攻方向，围绕其理论研究和实践应用开展项目申报和产学研合作，以之为核心开展学科建设工作，力争建设校级重点学科2～3个。

3、加强科技平台建设。科技平台建设是科技工作的物质保证，目前学院现有的实验室的建制和设备、人员配备均以教学为导向，不能满足高水平科研工作的需要，未来数年内，学院将以确定的重点科研方向为主，争取学校投入，建立数字制造技术、现代机电产品开发，先进加工技术及刀具等3个科技平台，争取建设校级科技平台1～2个，与企业产学研合作建立科技平台2～3个，建立相应的实验室，配备具备先进水平的实验、研究设备，力争建成1～2个市级重点实

验室或研究基地，2～4个校级重点实验室，校级科研实体1～2个。

4、自学校实施科研工作考核机制改革以来，学院一直在摸索相对合理的、适合学院实情的科研管理和分配制度，实行了“全民科研、多奖少罚”的管理制度，目的在于激励学院教师的科研热情。但由于时间有限，同时并不清楚学院教师具体的科研能力，该方案实施两年以来，教师们因其知识结构和对科研工作的适应性的不同，每位教师的长处和能力难以得到最大程度的发挥。因此在XX年中，学院将在加大现有人才培养和能力提升的力度的基础上，本着“才尽其用”的原则，改进分配和激励制度，根据教师的特点安排其科研工作任务，力争做到科研、教学任务相对均衡，以推进学院科研工作顺利进行。

5、为提高学院科研工作的质量，学院将对高质量科技成果进行适当的奖励，包括鼓励教师申报高级别（省级、国家级）科研项目，鼓励科研成果报奖，鼓励向具有较大影响的权威期刊投稿等，力争在XX年度的科研项目、论文数量大幅度增长，力争再获得1～2国家级科研立项，省级科研项目达到6～8项，成果获奖实现历史突破，核心期刊论文比例超过60％，EI以上检索论文数量达到20篇以上，力争出版统编教材。

6、进一步加强与四川省、成都市的企事业单位的联系和合作，充分利用地方政府和学校的支持，深化产学研合作工作，力争再与4家以上的校外单位建立起实质性合作关系，联合申报项目，促使科研成果转换为现实生产力。

工业制造学院

篇5：XX年学校科研工作总结

XX年学校科研工作总结

一年来，我校在教育局科研所的指导下，在学校的直接领导下，以课题研究为抓手，以课堂为阵地，开展了一定工作，取得了一定成绩。XX年学校的科研工作以提高教育教学质量为核心，以打造“精品学校”为目标，以“精炼课堂”为创建重点，以提升教师专业素养和促进学生全面发展为目标，以“解决问题，抓实过程”为方法，坚持“质量立校，科研兴校，特色强校”的办学理念，优化课堂教学。从教师专业成长的需要入手，转变教学观念，提升教师执教能力，提高学校的教学质量，促进学校可持续发展。用务实的作风认真落实教研计划的每一个细节，用发展的眼光对待科研工作的每一个环节，用辩证的思维反思各项活动的每一个过程，用公平的态度评价教师们的成长效果，最终使得各项工作顺利结束。

1、规范管理，落实科研工作，学期伊始，学校召开了班子成员工作会和课题研究小组会议，研究科研工作计划、明确工作职责分工、布置科研工作任务。结合常规教学检查，先后召开了学科计划工作会、教学质量分析会、“十二五”课题研究推进会、教研组长碰头会，交流学校教研状况，倾听各组教师的建议和心声，查漏补缺，力求管理上的严密与规范。每月进行一次教学常规管理全面检查，对教学中存在的问题认真分析，及时整改。

2、有序开展活动，深化课题研究，学校现有两项省级规划

课题《提高小学生抗挫折能力的教育研究》、《小学数学计算能力提高的实践研究》，一项临江市级课题《读写结合，以读促写》；一项校级课题《提高小学生计算能力的实验与研究》。申报了中国教育学会“十二五”教育科研规划课题《教师继续教育的评价标准的研究》。为了扎实开展研究活动，推进课题研究进程，明确职责，落实任务。5月6日召开《如何开展课题研究》教育科研培训会。课题的实施由校长主抓、教研组组长负责、全体教师参与的形式展开，各课题组进一步明确分工，及时修订实施研究计划，明确阶段目标，落实活动安排，不断改进课题研究的策略与方法，保证课题研究工作的有序进行。

3、积极开展研培一体化训练，做到科研与教研相长。3月份，开展了听课评课月活动、调讲课活动；4月份开展了数学学科“精讲多练”主题教研活动、“听评课竞赛活动”； 5月份开展了教案设计竞赛活动；6月份开展了教师“教学反思、教育叙事”竞赛活动；11月份开展教师“教学课件、教学板书设计”竞赛活动。通过一系列的活动，既加强了教师备课、讲课的能力，提升教师备课、授课质量，提高课堂教学效率，又促进了学校教学常规管理和学校研培一体化进程，实现了教研体现科研，科研促进教研，做到了研中有培，培中促研，促进教师的专业发展。

4、加强学科教学研究，彰显学科教学特色。4月份开展了数学学科“精讲多练”主题教研活动。针对“精讲多练”这一主题和数学教师一起进行了交流探讨；5月开展了英语学科“任务型

教学模式”研究，“以教师为指导，以学生为主体，以任务为途径，用中学，学中用”的“任务型”小学英语课堂教学模式；11月开展了校本教研“精读得法、略读用法”语文学科主题教研活动和校本教研“合作学习”教学模式主题汇报课活动。通过课堂教学研究，实现理论与实践的有机结合，增强教师驾驭课堂的能力，提高教师的综合素质，切实提高课堂教学效率。

5、扎实校本教研，学校坚持围绕“聚焦教学、关注细节、追求实效”的教研思想，以小型、多样的小问题、小困惑、小课题为切入点，进行“问题式”的研究实践。充分发挥科研骨干教师的示范辐射作用，开展教学实践教研，搭建相互学习、相互切磋、相互交流的平台，努力提高教师在课堂教学中发现问题、研究问题、解决问题的能力。针对学校教学中发现的实际情况，学校开展了学生课外阅读和写字教育小课题研究活动，利用每天中午1:00——1:30的时间组织学生开展读书、练字活动，每学期都开展学生读书汇报活动、学生书法作品展和学生作业评比活动。学校为加强学生写字能力的培养，开设写字教育课，由专任教师任教。教研组和任课教师还针对自己教学中的问题开展了研究活动，即解决了教学中的问题，又提升了教师研究能力。6、亟待解决的问题。研讨过程之中的形式比较单一，研究成果质量不高；科研培训单一，教师科研能力有待提高；教研评价机制应该继续完善，学校在教育科研上的投入不大；教师总结、撰写论文的水平和积极性不高。

7、今后需要加强的工作。做好了教师的组稿和推荐工作；加强和指导教师及时总结提炼研究成果，编辑校科研教师论文集、教育教学案例、研究成果专集等；加强科研室的自身建设，积极开展上交流探索学习活动，做好相关资料的汇总和上报工作。

总之，我们将课题的研究与学科教学、德育教育、创建工作等有机整合，以科兴教，改观了学校面貌。教师通过教育科研加快了专业成长，教师们的业务水平在整体上有了很大提高。

临江市河南小学

XX年12月

篇6：XX年上半年科研工作总结

河南小学XX年上半年科研工作总结

本学期在市教育科研所的正确引领下，我校科研工作紧紧围绕学校的工作思路，以校本教研和校本培训为突破口，坚持以“科研促进教学，教学提升科研”为宗旨，以打造有效的课堂教学为抓手，始终坚持科研兴教的方针，充分发挥科研工作在提高教学质量的先导性、基础性的作用，积极开展教科研活动。通过卓有成效的教研教改活动，教师们的教学水平、科研能力得到了明显的提高。

一、科学规划，统筹安排。

1、依据科研所工作要点，以提高教育教学质量为核心，学校确定了打造“精品学校”为目标的科研之路，以“精炼课堂”为研究重点，以“解决问题，抓实过程”为方法，坚持“质量立校，科研兴校，特色强校”的办学理念。

2、学期伊始，学校召开了班子成员工作会和课题研究小组会议，研究科研工作计划、明确工作职责分工、布置科研工作任务。学期中结合常规教学检查，召开教研组长碰头会，交流各组的教研状况，倾听各组教师的建议和心声，查漏补缺，力求管理上的严密与规范。

3、学校科研以小课题管理和研究为抓手，充分发挥教学研究、教学管理、教学指导和教学服务的功能作用，引领教师参与教学研究，促进教师的专业发展，积极开展校本教科研活动，推

进课程改革，转变观念，使教科研工作有新的发展，新的突破，新的高度。

二、开展活动，提升质量。

1、开好“两个”会。首先根据市科研所得工作精神，召开了学校XX年教育科研工作会，并安排了学校XX年教育科研工作。第二，召开了科研课题分析实施工作会，总结了前一阶段课题实施的情况，分析了取得的效果和存在的问题，部署了下一阶段的实施目标和实施策略。通过会议，统一了思想、明确了目标，为科研与教学的结合打好了基础。

2、做好课题的研究和申报工作。学校现有两项省级规划课题《提高小学生抗挫折能力的教育研究》、《小学数学计算能力提高的实践研究》，一项临江市级课题《读写结合，以读促写》；一项校级课题《提高小学生计算能力的实验与研究》。申报了中国教育学会“十二五”教育科研规划课题《教师继续教育的评价标准的研究》。为了扎实开展研究活动，推进课题研究进程，明确职责，落实任务。课题的实施由校长主抓、教研组组长负责、全体教师参与的形式展开，各课题组进一步明确分工，及时修订实施研究计划，明确阶段目标，落实活动安排，不断改进课题研究的策略与方法，保证课题研究工作的有序进行。

3、积极开展研培一体化训练，做到科研与教研相长。3月份，开展了听课评课月活动、调讲课活动。4月份开展了数学学科“精讲多练”主题教研活动、“听评课竞赛活动”、5月份开展了教案

设计竞赛活动。通过一系列的活动，既加强了教师备课、讲课的能力，提升教师备课质量，提高课堂教学效率，又促进了学校教学常规管理和学校研培一体化进程，实现了教研体现科研，科研促进教研，做到了研中有培，培中促研，促进教师的专业发展。

4、认真组织教师开展校本培训活动。5月6日下午河南小学召开《如何开展课题研究》教育科研培训会。使教师们明确了问题即课题，教学即研究，成长即成果，同时对课题研究方案的撰写有了更全面的了解，促进了教师科研能力的提高。5月16日，对全校教师进行了“小学合作学习现状的反思及操作建议”的专题培训。学校教师也在学校的统一布署下，自己上找所任学科的合作学习的相关内容进行学习。既让老师们获得了操作性强的方法指导，感受了小组合作与传统教学模式的区别，体会到了小组合作学习的优越性，解开了老师们心中很多的困惑，又有助于全体教师进一步领会课改的核心理念，对指导教师的教学和教研实践，改变教师的教学行为，促进教师的专业化成长，起到积极的推动作用。6月，召开合作学习主题研讨会，在课堂教学中，教师能够把一段时间以来学到的指导学生小组合作学习的方法运用到课堂教学中，学生基本掌握了合作学习的技能，如：听取、求助、反思、自控、帮助、说服、建议等，改变了以往合作学习流于形式的状况。

5、扎扎实实做好宣传报道工作，效果较好。宣传报道工作是学校工作的喉舌，是提升学校知名度的有效载体。针对学校过

去该项工作较为薄弱的现实，本学期科研处着重抓了宣传报道工作的落实。在平时努力挖掘新闻线索，注意上交的稿件的质量，本学期宣传报道工作有了一定的起色，共有11篇有关科研工作的报道发表。

三、总结经验，查找不足。

1、校本课程需进一步开发。

2、有的工作指导不到位，没有为老师们提供良好的交流平台和推广经验的平台：如备课组的集体讨论、优秀教学案例的经验推广等。

3、科研处直接进入课堂太少，与教师主动交流、了解困惑、提供帮助方面做得还不够。

在今后的工作中，我们将进一步学习，发挥科研工作理论方面的指导作用，并要积极走出去，向科研工作成效好的兄弟学校学习，借鉴他们的成型经验，使我校科研工作再上一个新台阶，努力实现科研兴校的远大目标。临江市河南小学

XX年6月30日

篇7：XX年江南大学科研工作总结

本人自20xx年7月任副研究员职务以来，先后任职于扬州大学农学院、扬州大学园艺与植物保护学院和苏州市农业科学院（江苏太湖地区农科所），被聘为副研究员职务。工作期间，对照不同的岗位要求，认真履职，圆满地完成了各项工作任务。六年来，在组织的关心帮助和自身的不懈努力下，综合素质和专业技术水平均有了很大的提高。总结如下： 任现职以来的工作履历：，扬州大学农学院任职，副研究员，学生第四党支部书记；，扬州大学园艺与植物保护学院，副研究员，办公室主任、院党委委员；，江苏省委组织部派遣，宜兴市西渚镇人民政府挂职，党委副书记。至今，苏州市农业科学院，副研究员、副院长、院党委委员。

一、思想品德方面。能认真学习党的政治理论，贯彻执行党的方针政策，拥护党的领导，热爱祖国，遵纪守法。坚持四项基本原则和“三个代表”的重要思想，努力学习实践科学发展观，始终与党中央保持一致。在工作、生活中对自己高标准、严要求，思想积极要求进步，团结友善，明礼诚信，立志于服务社会，服务人民。

职业道德方面。热爱本职工作，自觉遵守各项规章制度。工作积极主动、勤奋努力、任劳任怨、踏实严谨，爱岗敬业，认真履行岗位职责，做到忠于职守、严于律己，具有高度的责任感和事业心，平时尊重领导和同事，服从分配，与同事之间团结协助、相互配合。

教学方面。在扬州大学工作期间，模范地遵守高校教师职业道德规范，坚持育人为本，德育为先，具有良好的师风师德，能高质量地完成教学任务，在高校工作期间，系统地给本科生讲授了“农业推广学”、“农业经济管理”、“景观生态学”等4门专业课和2门选修课的教学任务，系统地为研究生讲授了“茶树栽培学”等课程的教学任务和实习任务，学生和督导课评等级均为优良以上；主持校教育教改课题1项，参加江苏省高等教育教学教改课题1项，教学效果优良。

作为学生实习指导老师和研究生导师，认真做好硕士研究生和本科生的培养和指导工作，完成8名本科生的本科科研（教学）实习任务，顺利完成学士论文答辩；作为硕士生导师指导了4名硕士研究生的学习和研究工作，指导的学生均顺利就业并在工作中发挥了作用。科研方面。任现职以来，积极开展科研工作，在研究工作中具有独立开拓、主持攻关重大课题的能力，创新精神与创新能力较强，能把握本

大学科研工作总结

大学教师科研工作总结范文

高校科研教学工作总结

个人教学科研工作总结

教研科研教学工作总结