篮球第二课堂教学工作总结（共19篇）

第1篇：篮球第二课堂工作总结

小学篮球第二课堂工作总结

2009-2010

区组织的中小学生篮球赛圆满结束了，我校体育组严格执行党的教育方针、政策，以党的十六大精神和“三个代表”的重要思想为指导，结合我校实际，认真抓好篮球传统项目专项训练。在教学训练中坚持依法治教，以德治教，加大教学力度，按计划，有目的，有内容，有质量地提高训练水平。

篮球运动是一项动作比较复杂，灵活多变，技术性和竞争性都比较强的球类运动。要想学好打篮球，首先要使学生建立起篮球运动的基本技能概念，如熟悉球性和控球能力，体会动作要领，初步掌握篮球最基本技术和游戏方法，发展学生灵敏协调等身体素质，培养学生勇敢、顽强、机智、果断等优良品质和团结一致的集体主义精神。

我校篮球传统专项训练，坚持每天早上7： 15—7： 50时；中午12： 00—12： 50时进行训练，这是时间上的保证。

内容丰富多彩，按计划进行下列内容训练：

①熟悉球性。

②基本站立姿势和持球方法。

③原地运球。

④原地双手胸传、接球。

⑤原地双手胸前投篮。

⑥行进间直线运球。

⑦行进间曲线“之字型”运球（伴有半转身、全转身、跨下、身后运球等）。

⑧移动、起动、侧身跑、变向变速跑、急停、滑步。

⑨后退跑的技术。

⑩篮球战术及游戏活动等等。

通过同学们练习认真，进步快，绝大部分同学都能按上述内容进行练习，而且篮球对于小学生来说是同学们上课比较喜欢的运动。竞争性大，对抗激烈是篮球运动的特点。这一学期以

五、六年级学生为

主力，重点训练篮球进攻和防守战术（联防）。我校篮球队男子篮球

训练第二名，无论情况如何，我校篮球队将继续坚持训练，把训练工

作做得更好，迎接明年镇、市小学生篮球赛到来，争取好成绩。

第2篇：篮球第二课堂总结

2012年第二学期“篮球”二课堂总结

荔村小学——周坤华

时间飞快，一晃一个学期又过去了，在本学期中，我们篮球第二课堂的活动小组也训练了一年。我们由

四、五、六三个年级组成共30人，过这一学期的训练，我欣喜的看到了孩子们的成长，以及他们取得的进步，我在心里为他们感到高兴，也为他们能够取得这样的进步感到无比的自豪。在这里做一下本学期的总结，希望为下学期的工作做好准备。

一、本学期开展情况

小学生正处在生长发育的阶段，协调性、灵敏性素质较差。身体各器官机能、系统尚未发育成熟。因此要针对小学生的身体素质特征及生理、心理特征制定科学的训练计划，逐步提高训练水平。主要体现在几个方面：培养团结奋斗的集体主义精神和顽强拼搏的意志品质；学习和掌握篮球的基本知识、技术和战术；加强身体训练。小学生喜欢内容新颖，生动活泼训练方法，对于艰苦、枯燥的训练总是很害怕，独生子女缺乏吃苦耐劳，怕累、怕苦、怕脏。在训练中总是想偷懒。因此在训练中要根据这些特点，采用生动、直观的训练方法。抓住篮球训练内在的特点、规律、要点、难点，解决主要矛盾，进行反复练习。多表扬、多鼓励，及时纠正多余、错误的技术动作，多用游戏练习激发他们的训练积极性，发挥他们的主观能动性，达到事半功倍的训练效果。

二、存在的问题

兴趣小组队员身体素质相对较差，跑跳能力比较不强。大部分队员对篮球都比较陌生，连基本的运球、传球、投篮都不熟。容易错误的使用手腕用力，而没有用小臂按拍球，运球时喜欢眼睛看球，球感差。学生体质较差，在训练中尤其让人担忧，无法完成训练计划，而篮球比赛是一项身体对抗性强、运动强度极大的项目，它需要运动员在比赛中有充足的体力来完成教练在赛前布置的技、战术任务。现在篮球的发展方向是"高、快、准"。中学生也不例外，只有体力跟上比赛的要求，在比赛中我们才有可能取得主动。并且本学期由于种种原因，第二课堂上的时间比较短。大大阻碍了学生们的练习，也延误了他们的进步。

三、改进措施

针对以上的问题，在以后的教学中我应该做到：在训练中我安排了大量的运球练习，包括体侧运球、运球急起急停、体前换手变向运球、"之”字型以及绕"8"字型运球。把运球练习结合到比赛中去，例如对队员的运球时间进行比赛，最慢的队员罚做俯卧撑或是做一个小惩罚，或是运球追逐跑。既提高了队员的训练积极性和主动性，又可以在练习中逐步提高球性，达到训练的目的，一举两得。在训练中我要求队员在传、接球是要避免丢球，重点要求她们注意球的飞行路线、落点和接球的手法。每节训练课都要进行十五分钟的传、接球练习，主要是行进间的传、接球上篮，还有原地的双人双球练习。训练中我要严格要求队员克服体力上的极限，每次训练课后，还要进行长跑练习，进行体能储备；提高速度、耐力、灵敏等素质，锻炼他们顽强的比赛作风。通过练习使队员们的比赛作风、精神面貌、比赛意识在比赛中得到体现。比赛是检验一支球队平时训练水平的质量好坏的标准。因此平时一定要正确对待每一次训练。多打比赛，以赛代练，使队员在比赛中积累经验，在训练和比赛中打出自己的特点风格。因此结合自身特点，我根据队员的特点，在比赛中要求队员利用快、准、多变的配合，打乱对手的赛前部署，争取比赛的主动性。

总之，篮球第二课堂要一如既往的开展下去，并且成为孩子们锻炼身体，提高技能，培养心理，增进友谊的摇篮。让孩子们在篮球活动之中得到快乐，在快乐的环境中成长。

第3篇：春季小学篮球第二课堂教学工作总结

动感篮球 快乐我秀

——2015年春季小学篮球第二课堂教学工作总结

一、指导思想

小学篮球训练，主要任务是进行全面身体训练，发展灵敏、速度等身体素质；熟悉球性，学习传球，接球，运球，投篮、行进间低手上篮等基本技术。通过一些综合练习，增强学生体质，学习简单配合，掌握篮球运动的基本知识技能和简单的战术，使之能够初步进行篮球活动。通过训练，培养学生勇敢顽强、机制果断，胜不骄，败不馁等优良品质和团结一致，密切配合的集体主义精神。让一部分学有所余的学生能够学有所长，同时为每年的镇小学篮球赛打好基础，使我校培养合格加特长学生的宗旨落实到实处。

二、现状分析

小队员们经过一个学期的训练，虽然说技术上没有多大的变化，但是学生对于篮球的认识有很大的提高，同时对于篮球的兴趣也逐步提高，这对于下学期训练有很大的帮助。

兴趣小组刚组建的时候,刚刚参加他们的兴趣很浓，一段时间后由于训练很累、很心苦，有一些学生退出了，还有家长不同意的，经过沟通现在基本全员坚持训练。

小学篮球第二课堂，主要任务是培养学生兴趣爱好，知道了我校为什么组织篮球第二课堂。一方面为他们身体更好的发育，成长。一方面比赛做准备，比出好成绩为我校争光。

三、活动情况

1、由于我校的篮球第二课堂时间为每周星期四下午第三节课，因此对于学生来说时间是很紧张的，但是我个人认为他们都是从零开始，就应该先培养他们的兴趣爱好，在下一学年或者以后再时间上加以增加，这样可能会更好。

2、不管是什么工作，没有质量的保证，结果是不会有良好的成绩，只有一步一个脚印，才有效果的。我在小组训练之前有总的训练计划，而且每次训练都做好训练计划。小队员也很积极。为了训练不枯燥，采用了游戏的方法，比赛的方法，取得了一定的效果

3、经过训练，我发现少年儿童篮球训练不同于成年人，他们对各项基本技术的掌握是很慢的，需要长时间的磨练，反复的练习。还有他们对篮球的了解几乎是零，还有小队员的自身素质问题，并针对不同的队员采用不同的训练方法与手段进行训练。

四、存在不足与下阶段打算 不足：

1、由于我校在近几年对于篮球的培养上已经落后，所以学生的总体水平很差，要想学生一下子上来需要时间，需要教师慢慢地辅导学生。

2、家长的支持力度不是很足。 下阶段打算：

1、加强自己的业务素质，多积累经验，运用良好的训练方法、手段。

2、加强学生的基本技术训练、素质练习、力量素质训练、耐力素质训练、速度素质训练。

执笔人：王占东 2015年07月08日

第4篇：篮球第二课堂工作总结讲解

2014-2015年第二学期篮球第二课堂工作总结 林辉宏

时光匆匆, 一学期的篮球第二课堂已在红红火火的教学训练中结 束, 在教学训练中坚持依法治教, 以德治教, 加大教学力度, 按计划, 有目的,有内容,有质量地提高训练水平。

篮球运动是一项动作比较复杂, 灵活多变, 技术性和竞争性都比 较强的球类运动。要想学好打篮球, 首先要使学生建立起篮球运动的 基本技能概念,如熟悉球性和控球能力,体会动作要领,初步掌握篮 球最基本技术和游戏方法, 发展学生灵敏协调等身体素质, 培养学生 勇敢、顽强、机智、果断等优良品质和团结一致的集体主义精神。我校篮球传统专项训练,坚持每周星期

二、四下午 4: 15—5: 15时时进行训练,这是时间上的保证。

内容丰富多彩,按计划进行下列内容训练: ①熟悉球性。

②基本站立姿势和持球方法。③原地运球。

④原地双手胸传、接球。⑤原地双手胸前投篮。⑥行进间直线运球。

⑦行进间曲线“之字型”运球(伴有半转身、全转身、跨下、身 后运球等。⑧移动、起动、侧身跑、变向变速跑、急停、滑步。⑨后退跑的技术。

⑩篮球战术及游戏活动等等。

通过同学们练习认真, 进步快, 绝大部分同学都能按上述内容进 行练习,而且篮球对于技校学生来说是同学们上课比较喜欢的运动。竞争性大, 对抗激烈是篮球运动的特点。这一学期 13中技和 14高技 学生为主力, 重点训练篮球进攻和防守战术(联防。无论情况如何, 我校篮球队将继续坚持训练, 把训练工作做得更好, 让学生们能在课 余时间内得到良好的锻炼,通过合作锻炼能够培养团队的意识。

第5篇：篮球第二课堂活动总结

下十围小学第二课堂（篮球兴趣小组）活动总结

篮球运动起源于游戏，由于具有游戏特点，受到广大青少年的喜爱，为推动我校学生阳光体育运动的广泛开展，吸引我校学生走向操场，走向大自然，走向阳光下，积极参加体育锻炼，掀起体育热潮，经过学校领导的高度重视，教导处的周密安排，阳光活动负责人认真、负责的态度。我校本学期篮球兴趣小组圆满告以段落，现将这一学期活动情况作以总结：

此次活动我们本着为我校广大学生身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力创建环境的原则，认真落实校领导分配的各项任务及要求，以落实健康第一的指导思想。充分保证了我校学生每天一小时的体育锻炼。

传统的技术教学方法对促使学生掌握正确的篮球技术和形成规范的动作有一定的效果，但同时也存在一个比较突出的问题，即学生对所示动作的兴趣。所以应在篮球教学中突出其游戏特点，在心理活动上注意激发兴趣，引导兴趣，主动参与、积极发展，以此调动学生的积极性，使他们对所学的内容感兴趣，以爱学、会学到学会。

“教学有法、教无定法，贵在坚持”,经过一学期的实践和探索，我校的课外活动工作呈现出良好的发展势头，这就要求我们在活动更要善于思考、善于求新、善于创造，赋予篮球活动已艺术性的在创造，为兴趣活动小组的学生主动创设有力的氛围和条件。

第6篇：篮球第二课堂总结二

篮球兴趣课总结

一、指导思想

小学篮球训练，主要任务是进行全面身体训练，发展灵敏、速度等身体素质；熟悉球性，学习传球，接球，运球，投篮、行进间低手上篮等基本技术。通过一些综合练习，增强学生体质，学习简单配合，掌握篮球运动的基本知识技能和简单的战术，使之能够初步进行篮球活动。通过训练，培养学生勇敢顽强、机制果断，胜不骄，败不馁等优良品质和团结一致，密切配合的集体主义精神。让一部分学有所余的学生能够学有所长，同时为每年的镇小学篮球赛打好基础，使我校培养合格加特长学生的宗旨落实到实处。

二、现状分析

小队员们经过一个学期的训练，虽然说技术上没有多大的变化，但是学生对于篮球的认识有很大的提高，同时对于篮球的兴趣也逐步提高，这对于下学期训练有很大的帮助。

兴趣小组刚组建的时候是20人左右。刚刚参加他们的兴趣很浓，一段时间后由于训练很累、很心苦，有一些学生退出了，还有家长不同意的，经过沟通现在还有15人坚持训练。

小学篮球兴趣小组，主要任务是培养学生兴趣爱好，知道了我校为什么组织篮球兴趣小组。一方面为他们身体更好的发育，成长。一方面比赛做准备，比出好成绩为我校争光。

三、活动情况

1、由于我校的篮球兴趣时间为每周星期三下午第三节课，因此对于学生来说时间是很紧张的，但是我个人认为他们都是从零开始，就应该先培养他们的兴趣爱好，在第二学期或者以后再时间上加以增加，这样可能会更好。

2、不管是什么工作，没有质量的保证，结果是不会有良好的成绩，只有

一步一个脚印，才有效果的。我在小组训练之前有总的训练计划，而且每次训练都做好训练计划。小队员也很积极。为了训练不枯燥，采用了游戏的方法，比赛的方法，取得了一定的效果

3、经过训练，我发现少年儿童篮球训练不同于成年人，他们对各项基本技术的掌握是很慢的，需要长时间的磨练，反复的练习。还有他们对篮球的了解几乎是零，还有小队员的自身素质问题，并针对不同的队员采用不同的训练方法与手段进行训练。

四、存在不足与下阶段打算

不足：

1、由于我校在近几年对于篮球的培养上已经落后，所以学生的总体水平很差，要想学生一下子上来需要时间，需要教师慢慢地辅导学生。

2、家长的支持力度不是很足。

下阶段打算：

1、加强自己的业务素质，多积累经验，运用良好的训练方法、手段。

2、加强学生的基本技术训练、素质练习、力量素质训练、耐力素质训练、速度素质训练。

20132年7月12日

何宇冠

黄惠兴

第7篇：篮球第二课堂计划

篮球第二课堂训练计划

负责人：程加王明君

第一周：身体素质练习及腿部力量训练 第二周：球性的辅助练习第三周：移动技术、运球技术练习第四周：原地高运球、行进间高运球 第五周：原地高低运球结合、行进间高低运球

第六周：复习高低运球、学习传接球的技术动作（胸前球）第七周：传接球的技术动作（双手胸前传接球）第八周：传接球的技术动作（双手胸前击地球）第九周：传接球的技术动作（左右手单手接球）第十周：素质练习及力量训练 第十一周：原地单手肩上投篮 第十二周：接球与跑位的要领

第十三周：复习上节课的内容并穿插协调性练习第十四周：防守技术 第十五周：抢篮板球技术 第十六周：基本战术配合 第十七周：讲授简单的篮球裁判法 第十八周：身体素质练习及力量训练

2014年3月

第8篇：篮球第二课堂活动总结（版）

威海十中篮球第二课堂活动总结

篮球运动起源于游戏，由于具有游戏特点，受到广大青少年的喜爱，为推动我校学生阳光体育运动的广泛开展，吸引我校学生走向操场，走向大自然，走向阳光下，积极参加体育锻炼，掀起体育热潮，经过学校领导的高度重视，教导处的周密安排，我校本学期篮球第二课堂活动圆满告以段落，现将这一学期活动情况作以总结：

一、本学期开展情况

中学生正处在生长发育的阶段，协调性、灵敏性素质一班。身体各器官机能、系统尚未发育成熟。因此要针对中学生的身体素质特征及生理、心理特征制定科学的训练计划，逐步提高训练水平。主要体现在几个方面：培养团结奋斗的集体主义精神和顽强拼搏的意志品质；学习和掌握篮球的基本知识、技术和战术；加强身体训练。因此在训练中要根据这些特点，采用生动、直观的训练方法。抓住篮球训练内在的特点、规律、要点、难点，解决主要矛盾，进行反复练习。多表扬、多鼓励，及时纠正多余、错误的技术动作，多用游戏练习激发他们的训练积极性，发挥他们的主观能动性，达到事半功倍的训练效果。

二、存在的问题

篮球第二课堂队员的身体素质相对较差，跑跳能力比较不强。大部分队员对篮球都比较陌生，连基本的运球、传球、投篮都不熟。容易错误的使用手腕用力，而没有用小臂按拍球，运球时喜欢眼睛看球，球感差。学生体质较差，在训练中尤其让人担忧，无法完成训练计划，而篮球比赛是一项身体对抗性强、运动强度极大的项目，它需要运动员在比赛中有充足的体力来完成教练在赛前布置的技、战术任务。现在篮球的发展方向是"高、快、准"。中学生也不例外，只有体力跟上比赛的要求，在比赛中我们才有可能取得主动。

三、改进措施

针对以上的问题，在以后的教学中我应该做到：在训练中我安排了大量的运球练习，包括体侧运球、运球急起急停、体前换手变向运球、"之”字型以及绕"8"字型运球。把运球练习结合到比赛中去，例如对队员的运球时间进行比赛，最慢的队员罚做俯卧撑或是做一个小惩罚，或是运球追逐跑。既提高了队员的训练积极性和主动性，又可以在练习中逐步提高球性，达到训练的目的，一举两得。在训练中我要求队员在传、接球是要避免丢球，重点要求她们注意球的飞行路线、落点和接球的手法。每节训练课都要进行十五分钟的传、接球练习，主要是行进间的传、接球上篮，还有原地的双人双球练习。训练中我要严格要求队员克服体力上的极限，每次训练课后，还要进行长跑练习，进行体能储备；提高速度、耐力、灵敏等素质，锻炼他们顽强的比赛作风。通过练习使队员们的比赛作风、精神面貌、比赛意识在比赛中得到体现。比赛是检验一支球队平时训练水平的质量好坏的标准。因此平时一定要正确对待每一次训练。多打比赛，以赛代练，使队员在比赛中积累经验，在训练和比赛中打出自己的特点风格。因此结合自身特点，我根据队员的特点，在比赛中要求队员利用快、准、多变的配合，打乱对手的赛前部署，争取比赛的主动性。

总之，篮球第二课堂要一如既往的开展下去，并且成为孩子们锻炼身体，提高技能，培养心理，增进友谊的摇篮。让孩子们在篮球活动之中得到快乐，在快乐的环境中成长。

第9篇：秋季万安学校第二课堂篮球兴趣班教学工作总结

篮球风采 展望未来

——2016年春季万安学校第二课堂篮球兴趣班教学工作总结

充实的一学期很快就结束了，本学期由我担任学校的七年级的篮球第二课堂训练。教学训练安排在课外篮球场进行，由于客观条件的限制，七年级篮球兴趣班本学期组织19人参加，人比较少，教学工作挑战性还算可以。作为篮球第二课堂的教练，从9月份开班以来短短的3个多月，我自己和学员收获很大。下面我来做出以下总结：

一、指导思想：

全面贯彻学素质教育，发扬学校体育精神，推动学生运动水平的提升，小学篮球篮球第二课堂的开展，主要任务是进行全面身体训练和基本功训练，发展学生灵敏、速度等身体素质；熟悉球性，学习传球，接球，运球，投篮、行进间低手上篮等基本技术。通过一些综合练习，增强学生体质，学习简单配合，掌握篮球运动的基本知识技能和简单的战术，使之能够初步进行篮球活动。通过训练，培养学生勇敢顽强、机制果断，胜不骄，败不馁等优良品质和团结一致，密切配合的集体主义精神。让一部分学有所余的学生能够学有所长，让其真正意义上喜欢上篮球这项运动，同时从现在打好基础，使我校培养合格加特长学生的宗旨落实到实处。

二、基本情况：

队员们经过一个学期的训练，虽然说技术上没有多大的变化，但是学生对于篮球的认识有很大的提高，同时对于篮球的兴趣也逐步提高，这对于下学期训练有很大的帮助。

兴趣小组刚组建的时候,刚刚参加他们的兴趣很浓，一段时间后由于训练很累、很心苦，有一些学生常以请假为由，还有家长不同意的，经过沟通现在基本全员坚持训练。并能积极的投入到每一节课的学习当中，通过不断努力来提升自己，发扬和发挥自己的精神品质和身体素质。

篮球第二课堂，主要任务是培养学生兴趣爱好，知道了我校为什么组织篮球第二课堂。一方面为他们身体更好的发育，成长。一方面推动学校体育文化，让学生从德智体美劳全面发展。

虽然部分在训练的时候很调皮，注意力不集中，常常打闹，但是通过适当的鼓励，表扬，引导，批评，也是可以取得较好的效果，一般常见的问题第一个就是没有纪律，这个不是几节课就可以改变的，所以跆拳道授课初期，需要严厉一些，先带出来的几个孩子可以遵守纪律的话，对后来的小朋友是一个很好的表率，胜过在课堂上很多的语言和行动。

三、活动情况：

根据青少年身心发展特点安排运动量，我采取了短时间大强度的练习，以提高少年儿童的运动能力。

由于我校初中的篮球第二课堂时间为每周星期五下午第三节课，就是说每周的时间只有一节课，因此对于学生来说时间是很紧张的，但是我个人认为他们都是从零开始，就应该先培养他们的兴趣爱好，在下一学年或者以后再时间上加以增加，这样可能会更好。

不管是什么工作，没有质量的保证，结果是不会有良好的成绩，只有一步一个脚印，才有效果的。我在小组训练之前有总的训练计划，而且每次训练都做好训练计划。小队员也很积极。为了训练不枯燥，采用了游戏的方法，比赛的方法，取得了一定的效果

经过训练，我发现少年儿童篮球训练不同于成年人，他们对各项基本技术的掌握是很慢的，需要长时间的磨练，反复的练习。还有他们对篮球的了解几乎是零，还有小队员的自身素质问题，并针对不同的队员采用不同的训练方法与手段进行训练。

四、存在不足与下阶段打算：

不足：

（一）学生对球的了解不是很好，不熟悉球性，身体协调方面也比较欠缺。

（一）学生参与跆篮球训练的积极性还不够高。

（三）训练时间上因为种种原因没有保障。

（四）大部分学生的基础很差，没有扎实的基本功，对一般的动作技术掌握程度不是很好。 改进措施：

针对以上的问题，在以后的教学中我应该做到：在训练中我安排了大量的运球练习，包括体侧运球、运球急起急停、体前换手变向运球、"之”字型以及绕"8"字型运球。把运球练习结合到比赛中去，例如对队员的运球时间进行比赛，最慢的队员罚做俯卧撑或是做一个小惩罚，或是运球追逐跑。既提高了队员的训练积极性和主动性，又可以在练习中逐步提高球性，达到训练的目的，一举两得。在训练中我要求队员在传、接球是要避免丢球，重点要求她们注意球的飞行路线、落点和接球的手法。每节训练课都要进行十五分钟的传、接球练习，主要是行进间的传、接球上篮，还有原地的双人双球练习。训练中我要严格要求队员克服体力上的极限，每次训练课后，还要进行长跑练习，进行体能储备；提高速度、耐力、灵敏等素质，锻炼他们顽强的比赛作风。通过练习使队员们的比赛作风、精神面貌、比赛意识在比赛中得到体现。

执笔人：王岩 2017年1月10日

第10篇：秋季初中篮球第二课堂教学工作总结(王占东)

篮球飞扬 成就梦想

——2016秋季初中篮球第二课堂教学工作总结

篮球运动起源于游戏，由于具有游戏特点，受到广大青少年的喜爱，为推动我校学生阳光体育运动的广泛开展，吸引我校学生走向操场，走向大自然，走向阳光下，积极参加体育锻炼，掀起体育热潮，经过学校领导的高度重视，教学处的周密安排，我校本学期篮球第二课堂活动圆满告以段落，现将这一学期活动情况作以总结：

一、本学期开展情况

中学生正处在生长发育的阶段，协调性、灵敏性素质一班。身体各器官机能、系统尚未发育成熟。因此要针对中学生的身体素质特征及生理、心理特征制定科学的训练计划，逐步提高训练水平。主要体现在几个方面：培养团结奋斗的集体主义精神和顽强拼搏的意志品质；学习和掌握篮球的基本知识、技术和战术；加强身体训练。因此在训练中要根据这些特点，采用生动、直观的训练方法。抓住篮球训练内在的特点、规律、要点、难点，解决主要矛盾，进行反复练习。多表扬、多鼓励，及时纠正多余、错误的技术动作，多用游戏练习激发他们的训练积极性，发挥他们的主观能动性，达到事半功倍的训练效果。本学期也举行了篮球比赛，正是对他们篮球学习效果的一次检阅，也是通过比赛来锻炼自己，让自己知道哪里不足。

二、存在的问题

活动的纪律性较差。由于第一次带队，对学生的要求和管理方法上有待提高，必须制定良好的纪律来规范学生，让学生学有所得。我们会把继续提高学生的身体素质放在首位，为培养学生的体育活动能力提供更好的园地篮球第二课堂队员的身体素质相对较差，跑跳能力比较不强。大部分队员对篮球都比较陌生，连基本的运球、传球、投篮都不熟。容易错误的使用手腕用力，而没有用小臂按拍球，运球时喜欢眼睛看球，球感差。学生体质较差，在训练中尤其让人担忧，无法完成训练计划，而篮球比赛是一项身体对抗性强、运动强度极大的项目，它需要运动员在比赛中有充足的体力来完成教练在赛前布置的技、战术任务。现在篮球的发展方向是"高、快、准"。中学生也不例外，只有体力跟上比赛的要求，在比赛中我们才有可能取得主动。通过比赛和考核检测学生的学习水平，并找出了不足，制定了教学计划，使其有明显的提升。

三、改进措施

四、针对以上的问题，在以后的教学中我应该做到：在训练中我安排了大量的运球练习，包括体侧运球、运球急起急停、体前换手变向运球、"之”字型以及绕"8"字型运球。把运球练习结合到比赛中去，例如对队员的运球时间进行比赛，最慢的队员罚做俯卧撑或是做一个小惩罚，或是运球追逐跑。既提高了队员的训练积极性和主动性，又可以在练习中逐步提高球性，达到训练的目的，一举两得。在训练中我要求队员在传、接球是要避免丢球，重点要求她们注意球的飞行路线、落点和接球的手法。每节训练课都要进行十五分钟的传、接球练习，主要是行进间的传、接球上篮，还有原地的双人双球练习。训练中我要严格要求队员克服体力上的极限，每次训练课后，还要进行长跑练习，进行体能储备；提高速度、耐力、灵敏等素质，锻炼他们顽强的比赛作风。通过练习使队员们的比赛作风、精神面貌、比赛意识在比赛中得到体现。比赛是检验一支球队平时训练水平的质量好坏的标准。因此平时一定要正确对待每一次训练。多打比赛，以赛代练，使队员在比赛中积累经验，在训练和比赛中打出自己的特点风格。因此结合自身特点，我根据队员的特点，在比赛中要求队员利用快、准、多变的配合，打乱对手的赛前部署，争取比赛的主动性。篮球第二课堂给学生们带来了欢乐,带来了喜悦,同时也丰富了校园文化生活，学生们在活动中让我们看到他们的另一面。对于学生来说是一项值得参与的运动。由于篮球运动是集身体素质、技巧、智力为一体的紧张、激烈并有直接身体接触的对抗性项目。对人体有较高的锻炼价值，能提高中枢神经系统和运动分析器官的机能，改善心肺功能，增强身体素质，培养积极勇敢、果断顽强的意志品质，激发竞争意识和进取精神。篮球比赛场面紧张激烈，变幻莫测，精彩纷呈，富有表演性和较高的观赏性，五、一、学生们很喜欢篮球，他们有共同一个兴趣爱好，但是篮球的素质不是很好，没有什么苗子，在兴趣班训练的时候会有难度。但由于是小学生，现在需要练习的就是基本功，我想只要通过好好练习打好基础，在以后高中他们会知道现在练习是多么的重要。总之，篮球第二课堂要一如既往的开展下去，让初中的篮球爱好者都积极的参与进来，并且成为孩子们锻炼身体，提高技能，培养心理，增进友谊的摇篮。更是发扬学校体育文化和学生的精神品质和体育道德素养的有力桥梁，让孩子们在篮球活动之中得到快乐，在快乐的环境中成长，在成长之中学会做人。

执笔人：王占东 2017年01月10日

第11篇：第二课堂篮球计划教案

第二课堂篮球组2003--2004学年

第二学期活动计划和教案

活动目的任务：

通过活动课的教学，教会学生篮球知识，初步掌握基本技术、技能，培养学生创新意识，提高学生竞争能力，加强学生战胜困难的精神，提高学生的特长技能和终身锻炼的兴趣，培养他们养成终身锻炼的思想，为提高我校综合素质打下坚实基础。

具体措施：

采用丰富多彩的教学方法，形式多样的教学手段，用准确、规范的示范；科学、合理的安排；生动、活泼的气氛；具体、明确的要求；并穿插心理素质教育和环保意识教育；提高学生的综合素质。

活动进度：

1． 熟悉球性的练习2． 学习运球技术

3． 学习胸前传接球技术 4． 学习跑中运球技术

5． 学习跑动中（行进间）传、接球技术 6． 素质练习

7． 练习交叉运球技术 8． 学习转身运球技术 9． 练习交叉运球 10． 练习转身运球技术 11． 学习交叉运球过人技术 12． 练习交叉运球过人技术 13． 学习运球过人技术 14． 素质练习15． 学习头上投篮技术 16． 学习肩上、胸前投篮技术 17． 教学比赛（实战技术运用）18． 机动 活动教案 第一周 熟悉球性的练习 一．目的和任务 通过各种手上练习让学生对球有直观的感觉，从而对球的特性有更具体的了解和熟悉，便于以后在学习篮球技术过程中能更得心应手的运用。二．重点与难点 手对球的控制能力、手腕和手指的运用。三．活动过程：

1、课堂常规，清点人数，安排见习生，宣布课的内容。

2、准备活动，由上到下的徒手操

3、检查学生原有水平，教会几种熟悉球性的方法

4、每人一个球分别进行练习，教师来回做指导

5、再集中强调难点重点 ，再分别练习。

6、进行放松运动。

7、小结本次活动的优缺点，布置课外活动。

8、安排学生捡拾器材。

9、下课 第二周 学习运球技术 一．目的和任务 通过学习运球技术，让学生能在篮球运动中更能随心所欲，能更好的利用其它技术，从而让学生对篮球运动有更大的兴趣。二．重点和难点 手对球的按压力度，运球时的方向和位置。三．活动过程 1． 清点人数，安排见习生，宣布课的内容。2． 学生围绕球场慢跑两圈，做专项性徒手操。3． 检查学生上周练习进步成度。4． 每人一球，老师做运球讲解和示范。5． 学生分别进行练习，教师来回做纠正指导。6． 再集中分析强调重点难点，再分别进行练习。7． 进行课后放松活动。8． 小结本次活动的优缺点，布置课外活动。9． 安排学生收拾器材。10． 下课 第三周学习胸前传接球技术

一．目的和任务：通过学习胸前传接球，使学生掌握和同伴团结协作的方法，使学生在以后的运动中能更好的使用篮球技术。

二．重点和难点；传球时的抖腕前送和接球时的前迎后撤

三．活动过程：

1．清点人数，安排见习生，宣布课的活动内容。

2．学生围绕球场慢跑两圈，然后成园形做各关节的准备运动。3．复习上次所学内容并检查进步情况。

4．两人一球，教师做示范让学生看，然后学生成两排或园形进行练习。5．教师分别指导和纠正动作。

6．再集中用作得好的学生和差的学生作对比，再进行分别练习。7．进行课后放松活动。

8．小结本次活动优缺点，布置课外活动。9．安排学生收拾器材。10．下课。

第四周学习跑动中运球技术

一，目的和任务：通过学习让学生学会和熟悉运动中球的控制，以便在以后的篮球运动中能更好的运用篮球技术。

二．重点和难点：运动中运球的力度控制和手对球的感觉。

三．活动过程

1．清点人数，安排见习生，宣布课的活动内容。2，学生在队长的带领下进行专项性准备活动，3．检查上周所学内容。

4．一人一球，教师做跑动中运球示范，然后学生一人一球分别进行练习。5．教师分别进行指导和纠正。6．强调重点难点，再重复多练习。7．进行课后放松运动，8．小结本次课的优缺点，布置课外活动，安排学生收拾器材。9．下课。

第五周学习跑动中（行进间）传、接球技术

一． 目的和任务：把原地胸前传接球技术运用到跑动中来，让学生在进行篮球运动中能更了解篮球运动的灵活性。

二． 重点和难点：跑时脚步动作的协调和传球位置。三． 活动过程：

1． 清点人数，安排见习生，宣布本次课的活动内容。2． 学生围绕球场慢跑两圈，然后作专项性准备活动。

3． 两人一球，教师先做示范练习。然后学生分别进行练习。4． 教师对每一组的练习动作进行指导和纠正，再分别进行练习。5． 进行课后放松整理运动。

6． 小结本次活动的优缺点，布置课外活动。7． 安排学生收拾器材，8． 下课。

第六周素质练习

一． 目的和任务：通过各种力量速度耐力灵敏等专项练习，让学生的各项体能得以提高，以便在以后的篮球运动中更好的运用篮球技术。二． 活动过程：

1． 让学生做三组25KG的杠铃蹲起练习，每组20次。2． 放松跑30M，三组。

3． 原地摸高连续15次，三组。4． 仰卧起坐28个，三组。5． 200M三组。6． 放松整理运动，7． 小结本次课的优缺点，任务完成成度。8． 安排学生收拾器材，9． 下课。

第七周练习交叉运球技术

一． 目的和任务：通过练习使学生在以后的篮球对抗中能更好的运用篮球技术，使学生更加爱好这项运动。

二． 重点和难点：球的反弹点和脚步的移动和宽度。

三． 活动过程

1．清点人数，安排见习生，宣布课的内容。2．进行准备活动。

3．一人一球，教师先做交叉运球动作示范，然后学生分别进行练习。4．教师分别进行指导并纠正。5．集中强调重点难点。6．再分别进行练习。7．课后放松运动。

8．小结本次活动优缺点，布置课外活动。9．安排学生收拾器材。10．下课。

第八周学习转身运球技术

一，目的和任务：通过学习让学生学会面对对手时轻松过人，从而能更有效的得分和进攻。

二，重点和难点：转身时机和拉球的手感。

三．活动过程：

1．清点人数，安排见习生，宣布课的内容。

2．专项性准备活动。

3．一人一球，教师先做转身运球动作，然后分别进行练习。

4．教师分别进行指导和纠正。

5．强调重难点，指出所存在缺点，再进行练习。

6．课后放松运动。

7．小结本次活动优缺点，布置课外活动。

8．安排学生收拾器材。

9．下课。

第九周（同第七周）

第十周（同第八周）

第十一周十二周学习交叉运球过人技术

一．目的和任务：通过学习交叉过人的技术，使学生在以后的篮球运动中能更好的发挥过人技术，从而对篮球更能运用自如。

三． 重点和难点：过人时机和球变向的反弹点的掌握。四． 活动过程

1． 清点人数，安排见习生，宣布课的内容。2． 准备活动

3． 教师做交叉运球过人的示范

4． 学生一人一球分别进行练习新动作

5． 教师分别指导纠正

6． 集中强调重点难点和指出所发现的错误 7． 再分别进行练习8． 课后放松运动

9． 小结本课优缺点，安排课外活动 10． 安排学生收拾器材

第十三周素质练习

一． 目的和任务：通过各种力量速度耐力灵敏等专项练习，让学生的各项体能得以提高，以便在以后的篮球运动中更好的运用篮球技术。二． 活动过程：

1． 让学生做三组25KG的杠铃蹲起练习，每组20次。2． 放松跑30M，三组。

3． 原地摸高连续15次，三组。4． 仰卧起坐28个，三组。5．200M三组。6．放松整理运动，7．小结本次课的优缺点，任务完成成度。8．安排学生收拾器材，9．下课。

第12篇：第二课堂篮球计划教案

篮球第二课堂活动教学

刘亚伟

活动教案 第一周 熟悉球性的练习 一．目的和任务 通过各种手上练习让学生对球有直观的感觉，从而对球的特性有更具体的了解和熟悉，便于以后在学习篮球技术过程中能更得心应手的运用。二．重点与难点 手对球的控制能力、手腕和手指的运用。三．活动过程：

1、课堂常规，清点人数，安排见习生，宣布课的内容。

2、准备活动，由上到下的徒手操

3、检查学生原有水平，教会几种熟悉球性的方法

4、每人一个球分别进行练习，教师来回做指导

5、再集中强调难点重点 ，再分别练习。

6、进行放松运动。

7、小结本次活动的优缺点，布置课外活动。

8、安排学生捡拾器材。

9、下课 第二周 学习运球技术 一．目的和任务 通过学习运球技术，让学生能在篮球运动中更能随心所欲，能更好的利用其它技术，从而让学生对篮球运动有更大的兴趣。二．重点和难点 手对球的按压力度，运球时的方向和位置。三．活动过程 1． 清点人数，安排见习生，宣布课的内容。2． 学生围绕球场慢跑两圈，做专项性徒手操。3． 检查学生上周练习进步成度。4． 每人一球，老师做运球讲解和示范。5． 学生分别进行练习，教师来回做纠正指导。6． 再集中分析强调重点难点，再分别进行练习。7． 进行课后放松活动。8． 小结本次活动的优缺点，布置课外活动。9． 安排学生收拾器材。10． 下课 第三周学习胸前传接球技术

一．目的和任务：通过学习胸前传接球，使学生掌握和同伴团结协作的方法，使学生在以后的运动中能更好的使用篮球技术。

二．重点和难点；传球时的抖腕前送和接球时的前迎后撤

三．活动过程：

1．清点人数，安排见习生，宣布课的活动内容。

2．学生围绕球场慢跑两圈，然后成园形做各关节的准备运动。3．复习上次所学内容并检查进步情况。

4．两人一球，教师做示范让学生看，然后学生成两排或园形进行练习。5．教师分别指导和纠正动作。

6．再集中用作得好的学生和差的学生作对比，再进行分别练习。7．进行课后放松活动。

8．小结本次活动优缺点，布置课外活动。9．安排学生收拾器材。10．下课。

第四周学习跑动中运球技术

一，目的和任务：通过学习让学生学会和熟悉运动中球的控制，以便在以后的篮球运动中能更好的运用篮球技术。

二．重点和难点：运动中运球的力度控制和手对球的感觉。

三．活动过程

1．清点人数，安排见习生，宣布课的活动内容。2，学生在队长的带领下进行专项性准备活动，3．检查上周所学内容。

4．一人一球，教师做跑动中运球示范，然后学生一人一球分别进行练习。5．教师分别进行指导和纠正。6．强调重点难点，再重复多练习。7．进行课后放松运动，8．小结本次课的优缺点，布置课外活动，安排学生收拾器材。9．下课。

第五周学习跑动中（行进间）传、接球技术

一． 目的和任务：把原地胸前传接球技术运用到跑动中来，让学生在进行篮球运动中能更了解篮球运动的灵活性。

二． 重点和难点：跑时脚步动作的协调和传球位置。三． 活动过程：

1． 清点人数，安排见习生，宣布本次课的活动内容。2． 学生围绕球场慢跑两圈，然后作专项性准备活动。

3． 两人一球，教师先做示范练习。然后学生分别进行练习。4． 教师对每一组的练习动作进行指导和纠正，再分别进行练习。5． 进行课后放松整理运动。

6． 小结本次活动的优缺点，布置课外活动。7． 安排学生收拾器材，8． 下课。

第六周素质练习

一． 目的和任务：通过各种力量速度耐力灵敏等专项练习，让学生的各项体能得以提高，以便在以后的篮球运动中更好的运用篮球技术。二． 活动过程：

1． 让学生做三组25KG的杠铃蹲起练习，每组20次。2． 放松跑30M，三组。

3． 原地摸高连续15次，三组。4． 仰卧起坐28个，三组。5． 200M三组。6． 放松整理运动，7． 小结本次课的优缺点，任务完成成度。8． 安排学生收拾器材，9． 下课。

第七周练习交叉运球技术

一． 目的和任务：通过练习使学生在以后的篮球对抗中能更好的运用篮球技术，使学生更加爱好这项运动。

二． 重点和难点：球的反弹点和脚步的移动和宽度。

三． 活动过程

1．清点人数，安排见习生，宣布课的内容。2．进行准备活动。

3．一人一球，教师先做交叉运球动作示范，然后学生分别进行练习。4．教师分别进行指导并纠正。5．集中强调重点难点。6．再分别进行练习。7．课后放松运动。

8．小结本次活动优缺点，布置课外活动。9．安排学生收拾器材。10．下课。

第八周学习转身运球技术

一，目的和任务：通过学习让学生学会面对对手时轻松过人，从而能更有效的得分和进攻。

二，重点和难点：转身时机和拉球的手感。

三．活动过程：

1．清点人数，安排见习生，宣布课的内容。

2．专项性准备活动。

3．一人一球，教师先做转身运球动作，然后分别进行练习。

4．教师分别进行指导和纠正。

5．强调重难点，指出所存在缺点，再进行练习。

6．课后放松运动。

7．小结本次活动优缺点，布置课外活动。

8．安排学生收拾器材。

9．下课。

第九周（同第七周）

第十周（同第八周）

第十一周十二周学习交叉运球过人技术

一．目的和任务：通过学习交叉过人的技术，使学生在以后的篮球运动中能更好的发挥过人技术，从而对篮球更能运用自如。

三． 重点和难点：过人时机和球变向的反弹点的掌握。四． 活动过程

1． 清点人数，安排见习生，宣布课的内容。2． 准备活动

3． 教师做交叉运球过人的示范

4． 学生一人一球分别进行练习新动作

5． 教师分别指导纠正

6． 集中强调重点难点和指出所发现的错误 7． 再分别进行练习8． 课后放松运动

9． 小结本课优缺点，安排课外活动 10． 安排学生收拾器材

第十三周素质练习

一． 目的和任务：通过各种力量速度耐力灵敏等专项练习，让学生的各项体能得以提高，以便在以后的篮球运动中更好的运用篮球技术。二． 活动过程：

1． 让学生做三组25KG的杠铃蹲起练习，每组20次。2． 放松跑30M，三组。

3． 原地摸高连续15次，三组。4． 仰卧起坐28个，三组。5．200M三组。6．放松整理运动，7．小结本次课的优缺点，任务完成成度。8．安排学生收拾器材，9．下课。

第13篇：下篮球第二课堂计划

槎江学校2014年下篮球第二课堂计划

一、活动意义

篮球运动深受广大青少年的喜爱，具有较强的竞技性和趣味性，并且易于开展，同时对于增强学生体质，促进身心健康，培养优良品质有着重要的作用。为了响应学校号召，培养高素质人才，全面发展学生，增强学生篮球竞技水平。

二、活动目的：

通过活动课的教学，教会学生篮球知识，初步掌握基本技术、技能，培养学生创新意识，提高学生竞争能力，加强学生战胜困难的精神，提高学生的特长技能和终身锻炼的兴趣，培养他们养成终身锻炼的思想，为提高我校综合素质打下坚实基础。

三、活动对象：

六年级以上学生

四、训练时间:

每周二、四下午16:10—16:40

五、地

点：

学校篮球场

六、要

求:

1、热爱篮球，有一定篮球天赋，并能够一直进行训练。

2、遵守课堂纪律，严格按照老师的要求去做，要有组织的训练。

3、上学放学要注意安全，保证出勤安全，（家长的联系电话、住址必须登记）

4、缺勤学生必须提前请假，说明原因，并计入考核成绩。

七、篮球队训练计划：

（一）全面训练阶段

1.全面身体训练与专项相结合，提高身体素质。 2.学习、改进、提高基本技术。3.学习篮球的基本知识 4.培养作风和意识。

（二）专项训练阶段

1、专项素质为主，达到较高水平。 2.熟练掌握、提高实战技巧和对抗技术。

① 移动投篮、传接球、突破、篮板球和内线强攻技术。② 防守选位和移动

③ 强化技术在对抗中的应用。④ 位置技术和意识。

⑤ 确定社团的战术特点，在比赛中训练心理。

第一周：选拔新队员，组建各个梯队，宣布纪律。第二周：

1、熟悉球性训练；

2、运球。 第三周：

1、运球；

2、各种花样运球。 第四周：

1、滑步；

2、过人。

第五周：

1、传球；

2、行进间二人、三人传球。 第六周：

1、急停；

2、转身。 第七周：

1、投篮；

2、身体素质练习。 第八周：

1、行进间投篮；

2、身体素质练习。 第九周：

1、两人一组攻防练习；

2、三打三练习。第十周：

1、抢篮板球练习；

2、身体素质练习。 第十一周：掩护配合。第十二周：掩护配合.第十三周：

1、室内讲裁判法；

2、室外现场执法。第十四周：实践练习。第十五周：实践练习。第十六周：全场五打五练习。

第十七周：成果展示：组织比赛。

2014年9月2日

（三）活动进度：

第14篇：秋季初中女生篮球第二课堂教学工作总结(周华雄)

基础训练 培养兴趣

——2016秋季四年级篮球第二课堂教学工作总结

全面贯彻学素质教育，发扬学校体育精神，使受教育者在德育，智者，体育等发面得到全面发展，要贯彻这个方针，推动学生运动水平的提升，开展小学篮球篮球第二课堂，主要任务是进行全面身体训练和基本功训练，发展学生灵敏、速度等身体素质；熟悉球性，学习传球，接球，运球，投篮、行进间低手上篮球运动起源于游戏，由于具有游戏特点，受到广大青少年的喜爱，为推动我校学生阳光体育运动的广泛开展，吸引我校学生走向操场，走向大自然，走向阳光下，积极参加体育锻炼，掀起体育热潮，经过学校领导的高度重视，教学处的周密安排，我校本学期篮球第二课堂活动圆满告以段落，现将这一学期活动情况作以总结：

一、本学期开展情况

四年级篮球兴趣班共有学生35人，且都是男生，学生活泼好动。协调性、灵敏性素质一班。身体各器官机能、系统尚未发育成熟。因此要针对中学生的身体素质特征及生理、心理特征制定科学的训练计划，逐步提高训练水平。主要体现在几个方面：培养团结奋斗的集体主义精神和顽强拼搏的意志品质；学习和掌握篮球的基本知识、技术和战术；加强身体训练。因此在训练中要根据这些特点，采用生动、直观的训练方法。抓住篮球训练内在的特点、规律、要点、难点，解决主要矛盾，进行反复练习。多表扬、多鼓励，及时纠正多余、错误的技术动作，多用游戏练习激发他们的训练积极性，发挥他们的主观能动性，达到事半功倍的训练效果。

二、存在的问题

篮球第二课堂队员的身体素质相对较差，跑跳能力比较不强。大部分队员对篮球都比较陌生，连基本的运球、传球、投篮都不熟。容易错误的使用手腕用力，而没有用小臂按拍球，运球时喜欢眼睛看球，球感差。学生体质较差，在训练中尤其让人担忧，无法完成训练计划，而篮球比赛是一项身体对抗性强、运动强度极大的项目，它需要运动员在比赛中有充足的体力来完成教练在赛前布置的技、战术任务。现在篮球的发展方向是"高、快、准"。中学生也不例外，只有体力跟上比赛的要求，在比赛中我们才有可能取得主动。通过比赛和考核检测学生的学习水平，并找出了不足，制定了教学计划，使其有明显的提升。

三、改进措施

针对以上的问题，在以后的教学中我应该做到：在训练中我安排了大量的运球练习，包括体侧运球、运球急起急停、体前换手变向运球、"之”字型以及绕"8"字型运球。把运球练习结合到比赛中去，例如对队员的运球时间进行比赛，最慢的队员罚做俯卧撑或是做一个小惩罚，或是运球追逐跑。既提高了队员的训练积极性和主动性，又可以在练习中逐步提高球性，达到训练的目的，一举两得。在训练中我要求队员在传、接球是要避免丢球，重点要求她们注意球的飞行路线、落点和接球的手法。每节训练课都要进行十五分钟的传、接球练习，主要是行进间的传、接球上篮，还有原地的双人双球练习。训练中我要严格要求队员克服体力上的极限，每次训练课后，还要进行长跑练习，进行体能储备；提高速度、耐力、灵敏等素质，锻炼他们顽强的比赛作风。通过练习使队员们的比赛作风、精神面貌、比赛意识在比赛中得到体现。比赛是检验一支球队平时训练水平的质量好坏的标准。因此平时一定要正确对待每一次训练。多打比赛，以赛代练，使队员在比赛中积累经验，在训练和比赛中打出自己的特点风格。因此结合自身特点，我根据队员的特点，在比赛中要求队员利用快、准、多变的配合，打乱对手的赛前部署，争取比赛的主动性。

总之，篮球第二课堂要一如既往的开展下去，让初中的篮球爱好者都积极的参与进来，并且成为孩子们锻炼身体，提高技能，培养心理，增进友谊的摇篮。更是发扬学校体育文化和学生的精神品质和体育道德素养的有力桥梁，让孩子们在篮球活动之中得到快乐，在快乐的环境中成长，在成长之中学会做人。

四、存在不足与下阶段打算 不足：

1.通过考核发现学生的不足之处，及时的制定计划，部分学生的总体水平很差，要想学生一下子上来需要时间，需要教师慢慢地辅导学生。 2.家长的支持力度不是很足。

3.活动的纪律性较差，尤其是是低年级学生。对于自己的管理方法上还有待提高。

4.今后必须严格要求学生，让学生学有所得。在训练上很抓作风，让学生们养成良好的训练习惯。下阶段打算：

1.加强自己的业务素质，多积累经验，运用良好的训练方法、手段。

执笔人：周华雄 2017年01月10日

第15篇：第二课堂篮球活动计划.com

第二课堂活动(小篮球)训练计划

秋风送爽,新的学期又开学了,为了提高我校学生的篮球运动水平，完成教学大纲的要求，丰富学校文体活动，并为上一级学校或运动队输送人才,本学期我校第二课堂活动的主要训练目标是

1、了解篮球运动的起源，知道一些简单的篮球规则。

2、对篮球运动产生兴趣，发展跑、运、传、接、投等基本动作技能。

3、在学习中充分展现自我，体验成功的乐趣。4.培养学生顽强拼搏、团结互助、共同提高的良好风气,树立新的队伍形象，争取获得更大的进步, 5.能参加上级组织的比赛.本学期制定以下计划：

一、队员来源

以四年级五年级男生为主，兼带三年级后备人员和部分六年级学生.二、训练时间：

每周第二课堂活动时间

三、训练地点

校操场

二、训练原则：

1.以培养兴趣为前提,根据学生的实际情况制定训练计划，区别对待,分层教学,注重挖掘学生的潜力。

2.训练工作中狠抓思想作风，注意调整学生的心理状态。

3.重视基本技术训练，使学生熟练掌握基本技术，为今后继续提高打下扎实的技术基础。

4.有目的、有针对性地提高部分身体条件较好的同学的技、战术能力。（体能、战术、思想、心理和智力等方面能力）

5.全队战术训练的过程中，要重视个人战术训练，以及全队的默契配合。

四、训练内容

第一周：学校开会研究,布置新学期第二课堂活动的各项工作.第二周：

测试定员

内容: 立定跳远

五十米跑

两分十米往返跑

小篮球运球

第三周A

身体素质训练

B学习移动技术

第四周A学习运球技术、B 身体素质训练

C 双手胸前传接球练习

第五周：A复习移动技术B复习原地双手胸前传接球技术 C复习原地运球技术

第六周： A复习行进间运球技术 B学习移动技术（滑步、撤步）C 学习行进间运球技术（行进间高、低运球）

第七周：A复习原地双手胸前传接球技术 B学习单手肩上传球、双手胸前反弹传球技术

C 身体素质训练

第八周：A复习移动技术 B复习单手肩上传球、双手胸前反弹传球技术

C 身体素质训练

第九周A 身体素质训练

B学习变向运球技术、运球急停急起技术 C学习行进间双手胸前传接球技术

第十周：A复习行进间变向运球和运球急停急起技术

B复习行进间双手胸前传接球技术 C 复习单手肩上传球、双手胸前反弹传球技术

第十一周：A复习防守移动技术 B复习运传球技术

C 身体素质训练

第十二周：A

身体素质训练

B学习原地单手肩上投篮 C 复习原地双手胸前传接球技术

第十三周：A复习原地单手肩上投篮技术 B复习行进间运球技术C复习行进间变向运球和运球急停急起技术 D学习防守有球队员

第十四周：A复习移动技术 B复习原地双手胸前传接球技术 C复习行进间变向运球和运球急停急起技术D学习防守无球队员（放纵、横切）

第十五周：A学习行进间 双手胸前传接球技术 B复习行进间双手胸前传接球

技术

C 身体素质训练D总复习

在训练过程中要随时注意学生的思想变化，通过篮球训练磨练学生意志品质，养成吃苦耐劳、顽强拼搏的良好品质。培养学生集体主义精神，和团结协作的良好习惯。

第16篇：第二课堂教学总结

第二课堂 教学工作总结

这一学期，经过老师和同学们的合作和努力，合唱队员们在老师正确方法的指导下，通过循序渐进的、有针对性的训练，队员们都能用和谐、优美、具有感染力的声音来进行演唱、合唱。随着学校工作的结束，本学年的合唱训练也圆满完成，现就一学年来合唱训练作如下总结：

我们学校一千多名学生，考虑到合唱对学生的要求较高，就是说应在学生具备一定的识谱能力、听音能力与歌唱基本技能的基础上进行，所以，我们组建的合唱队所吸收的成员都是学习成绩优良、有良好的声音、较宽的音域、音调准确、听辨能力较强，并对音乐感兴趣的学生。

选好队员后根据队员的音色特点，将高音区发声轻松自如、音色清亮充实的儿童划分为童声高声部，将高音区发声紧张、吃力，而低音区发声坚实、宽厚自然的儿童划分为低音部。

另外还及时根据队员的身高体形整理了队行的排列和声部的安排，工作可以说是紧锣密鼓的进行。这样的操作为下一步的训练打下了坚实的基础。

在合唱训练中，声部的训练尤为重要。一首合唱作品的学习以先唱低声部为好，因为就一般合唱作品来说，高声都是旋律声部，比较流畅、动听、好学，而低声部旋律性、流畅性都差一些，难学、难记。在学一首新歌之前，第一印象很重要，我们应采取先入为主的方法，就是趁学生还未接受高声部旋律之前，先让他们接受低声部的训练。

小学生年龄小，天性活泼好动，自控能力差，在实际的组织合唱教学过程中，有一定的困难。师生之间应相互尊重，教师的言行举止，教学方式对学生有很大影响。培养学生的积极性，营造良好有趣的合唱教学气氛，使学生在融洽的气氛中学习、训练，学生应积极主动配合教师，以指挥为核心，以合唱作品为主导，使教与学和谐进行，取得良好的教学效果。

提高教师、学生的素质及家长的配合。

总之，经过老师和队员的努力、合作，合唱队的训练工作取得了阶段性的成绩，在今年汇演中，我们的表演受到大家的好评，在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热情，把合唱队的训练工作做得更好，把合唱队的水准提升到一个更高的台阶，积极启发学生学习音乐的兴趣，通过有表情地歌唱使学生真正地感受到合唱艺术的魅力，以发展更多的队员，壮大我们的合唱队伍！

第17篇：第二课堂形体教学工作总结

第二课堂形体教学工作总结

现代孩子们普遍追求形体美，形体美是一种天然健康的美。打破教材的规定，不刻意追求学练的形式，创设宽松愉快的课堂氛围，构建民主，和谐的师生关系，激发学生参与训炼的兴趣。培养学生的思维、创造能力及感受形体美，追求形体美的情感，让学生真正成为学习的主体，充分享受形体课学习的快乐：

一、课堂回顾：

同往常一样，在我的带领下，随音乐的节奏做起了热身操，当热身操的音乐一结束，随之听到的是一曲轻音乐，借助音乐学生们边欣赏边调息，并引入主题：“同学们，你们想拥有一个健美的体形吗？你们知道健康美应具备哪些条件吗？”在这样的引导下，学生们的情绪一下高昂了起来，纷纷地抢着回答。当学生们再次把目光转向我时，我明白了，它她们在催促着我快快指导练习。接着，在口令的提示下跟着我一起开始了形体基本功练习，由于学生感受亲近，练习的积极性特别高，我用夸奖的语气鼓励她们。在接下来的几节课中进行了有针对性的塑形训练，在课堂上给学生们创设了交流的空间，大家谈感受，谈设想，请老师帮助制定个人计划等等。借助学练她们产生了丰富的联想，表达了无比的情趣，课堂气氛活跃起来了，乐于主动接近我了，就连平时学习热情不高的学生也主动展示自我了。在自主练习的时间

里，有的离开原位，几人一组合作练习，有的自练，有的互相帮教，有的自配音乐将动作串成组合动作进行练习，尽情地学习，尽情地享受行体训练活动给她们带来的快乐。我有时也参与其中，学生兴趣更浓。课堂上始终洋溢着一种欢乐的气氛。

二、教学分析：

了解学生的需求，了解教材，从密切联系学生的实际入手，启发学生观察想象，放谈感受和体验。充分调动学生参与的积极性，主动性，发挥学生肢体表达的创造性。在教师的引导下，学生是无拘无束的，愿怎样练就怎样练，愿练哪个部位就练哪个部位，愿采用什么形式就采用什么形式。无论是教学内容还是教学形式都是开放的，并留有选择的空间。

教师应把学生看成是伙伴的关系，积极的参与活动，一下子拉近了师生之间的距离。教师的引导和调控，也是教学成功的关键。如每个环节的进行，教师都是有针对性的，教师要引导学生进入主题，启发思考和创新，同时针对学生发表言论，要进行评价，促使他们形成自己的学习风格。

引导，启发，帮助学生制定练习计划，体现了由放到收的过程，做到了内容和形式的统一。达到课内课外的有机结合，培养自觉参与行体训练的意识，充分享受行体训练带来的快乐。

三、教后反思：

我校开设的形体课受到学生的欢迎和喜爱，同学们在谈体会时说：“上形体课，使我感到心情舒畅，四肢舒展，青春焕发，”随着强烈的节奏，摆动有力的手臂，扭动活泼的胯部，有刚有柔，我感到了一种奔放，一种快乐，一种青春的气息。那么如何满足学生的需求，创设宽松愉快的课堂气氛呢？

四、今后对策：

过去的行体教学忽视了学生的要求和兴趣，一味地完成教学任务,总之，教师要抓住学生的心理特点，利用现有的教学手段，场景，资源创设情境，使学生在愉快中得到真实的体验.

第18篇：篮球教学工作总结

2012年9月—2013年6月

六年级篮球教学工作总结

小学生非常热爱篮球运动，这对篮球训练是个优势，但是他们意志比较薄弱，往往一开始非常积极，但练一段时间后就热情减退。虽然篮球运动是趣味性的项目，但是在身体素质的训练也是比较辛苦的，这对生活水平越来越高，从没有吃过苦的小学生来说是一种挑战。针对以上的问题，结合学生在身体、心理方面的特点，并借鉴其他教师先进的训练方法，结合自己在近一年教学训练中的经验，总结了一些心得。要抓好小学生篮球的训练要注重两方面的内容，一是思想上的认识，二是体能技术上的训练。

一、青少年对篮球运动有浓厚的兴趣是无庸质疑的，但喜欢打篮球与篮球训练是两个概念。打篮球是比较愉悦的事情，而篮球训练有时是要经常重复才能达到技术的熟炼，往往这时的篮球运动是枯燥的，这对小学生以兴趣支撑起来的对篮球运动的喜爱就提出了考验。

（一）、教师要成为学生的偶像。

小学生处于树立偶像的年龄段，他们一般都有自己的偶像，对喜欢篮球运动的学生来说他们的偶像一般是篮球明星。他们为了更多的了解篮球，经常去看nba，对明星所做的动作经常赞叹不已，还经常去模仿。针对学生这一特点教师要积极的利用，教师在做示范动作时，把动作尽量作到完美；在学生进行教学比赛时，教师参与其中，教师充分展示自己，让学生感觉到老师有水平，有好多地方值得去学习。

（二）、要成为学生的朋友。

小学生自我观念比较强，事事追求平等，如果教师高高在上，对学生做不到的地方就大声呵斥，无疑会给师生之间的交流带来障碍。另外中学生的逆反心理比较强，如果事事和你作对，那么你的训练效果必定大打折扣，教师要抓住学生的心理特点，采用恰当的交流方式成为学生的朋友，只有成为学生的朋友你说的话学生才听得进去，教学才能达到事半功倍的效果。

（三）、加强对篮球运动的重要性讲解，提高认识。

我们做什么事首先要考虑他有多大的价值，做起事来才有一定的目的性。学生所理解的篮球运动一般的概念是锻炼身体，这只是对篮球运动肤浅的认识。要想让学生了解的更深刻一些，就要专门的给他们讲，从大的的方面讲，通过篮球的教学、训练和比赛，可以使身体得到全面的锻炼。它对于增强学生体质，保持身心健康和培养优良品质都具有重要意义。它能提高队员各感受器官的功能，对提高神经系统的灵活性及其协调能力、改善内脏器官的功能，都有良好的作用。运动训练的根本目的在于充分发挥队员的生理、心理潜力，通过练习和比赛，使学生认识团结、互助的重要性。培养战胜自我、勇敢顽强的竞争精神。通过训练，提高运动水平，为校增光。从小的方面讲，随着

篮球的普及，各个镇区都举行各种形式的比赛，这为篮球爱好者搭建了一个展示自己的舞台，既能为自己的班级争光。通过仔细的讲解，学生对篮球运动认识更深刻，训练起来也比较积极。

（四）、树立团队合作精神，建立积极向上的集体。

篮球运动是一种集体性的项目，任何分散集体的行为对它都是不利的。现在的小学生都是很有个性，以我为中心，要让他们团结起来是有一定的难度。这时教师要讲集体合作的重要性，同时也通过一定的比赛、游戏让他们亲身体会到团队合作的重要性。

二、针对中学生的身体素质特征及生理、心理特征制定科学的训练计划，逐步提高训练水平。

（一）、技术训练包括进攻技术和防守技术

1、进攻技术训练。 由于篮球氛围比较好，在他们升入初中以前已掌握了一定的篮球技术，但是没有经过系统的训练，一般都是模仿大人的动作，所以动作很不规范，在训练时就要做到纠正与教学同时进行。下面就针对篮球中的运球技术、传接球技术、持球突破技术的训练谈谈自己的看法。

（1）运球的训练

运球在比赛中是非常重要的技术环节，主要体现在快速推进的进攻，带球摆脱防守，上篮得分等等。但是由于动作的不规范，容易被别人抢断；运球时喜欢眼睛看球，球感差，针对这种情况，在训练中我安排了大量的运球练习，包括体侧运球、运球急起急停、体前换手变向运球、“之”字型以及绕“8”字型运球，这些动作在比赛中都是比较经常使用到的技术动作。把运球练习与比赛相结合，例如对队员的运球进行比赛，最慢的队员罚做俯卧撑或是做一个小惩罚，或是运球追逐跑。既提高了队员的训练积极性和主动性，又可以在练习中逐步提高球性，达到训练的目的，一举两得。

（2）传、接球的训练 传、接球和运球一样，是篮球竞赛中运用最多的技术，它是进攻队员在场上相互联系和组织进攻的纽带，是实现战术配合的具体手段，是比赛中运用最多的基本技术。传、接球技术的好坏直接影响进攻战术配合质量。因此我十分重视传、接球的纠正训练。在训练中针对传球速度慢、高的特点，利用原地胸前传球的训练进行纠正。对队员在传、接球时经常丢球，重点要求她们注意球的飞行路线、落点和接球的手法，传球的手法主要有双手和单手胸前传球、单手肩上传球。每节训练课都要进行十五分钟的传、接球练习，主要是行进间的传、接球上篮，还有原地的双人双球练习。为了使传球更有实用性，把传球、接球与脚步动作结合起来，不断提高对抗强度，提高传、接球的运用能力。目的经过传球的强化训练提高传、接球技术。在训练中为了训练的积极性，还采用一些内容新颖、生动活泼的传球游戏，使学生在愉悦中训练。

（3）持球突破的训练

持球突破是持球队员运用脚步动作和运球技术快速超越对手的一项攻击性很强的技术。它是显示运动员水平高低的一项重要指标。中学生有在同学面前显示自己的心理特点，在这个技术环节上学生训练是非常的积极。但是持球突破是一项综和性的技术，它是由蹬跨、转体探肩、推放球、加 速等几个环节组成。如果一开始就教连贯动作就会出现走步或者是运球不稳而丢球的问题。针对走步的情况首先让学生明确走步概念，然后在进行脚步练习，例如跳步急停、交叉步急停、急停转身等各种脚步练习。对由于运球不好而造成的持球突破失败，就加强在干扰下的运球，比如在罚球圈内的五人运球互枪游戏，使学生在轻松愉悦的环境下提高运球技术。

2、防守技术的训练

防守是比赛中重要的环节，是队员在防守时，为了阻挠和破坏对手的进攻，达到夺球反攻的目的所采取的各种动作的总称。防守技术相对于进攻技术不是很受学生欢迎，如果单独的去训练防守，就会显得比较枯燥，为了使训练更有效果，在训练时我注重结合进攻技术进行训练，如在训练防守步法时，让一人运球一人防守，一开始运球可以慢，然后逐渐加快，当防守队员不能防住运球队员时，他就会思考怎样才能防住对手？这时教师可以及时指出防守的错误，这样通过学生的主动参与，达到训练的效果。

防守是最好的进攻，为了提高防守质量，我要求队员提高防守的主动性和攻击性，有效地制止对手进攻的威胁。在训练中我通常采用的是三对

三、一防

二、二攻一的攻防练习，要求防守队员积极跑动近球紧，远球松，人、球兼顾，控制对手接球。提醒队员随时都要保证正确的防守位置，自己的防守对象要负责防好。对于攻防练习中经常出现的侵人犯规、带球走和非法运球违例随时强化，使理论和实际有机结合起来，使学生更好的理解、掌握和运用所学的技、战术，保证训练和比赛的质量。

（二）、身体素质训练 良好的身体素质是篮球训练的基础，这是大家非常清楚的问题。但是怎样提高身体素质？我认为应该遵循以下几个原则。

1、与技术训练相结合的原则

身体素质与篮球训练是相辅相成的，身体素质好技术提高快，同时在技术训练时也可以渗透身体素质的内容。比如在进行传球练习时，可以利用长传快攻，从而达到提高速度的目的。

2、训练内容多样性和趣味性的原则

由于身体训练是比较辛苦，中学生意志力比较弱，为了使身体训练更具有吸引力，使学生练的更积极，就必须使训练的内容更多，趣味性更强。比如为了提高力量，可以利用背人的游戏，可以利用跳绳，也可以蹲杠铃；为了提高弹跳可以利用摸篮板、蛙跳、跳栏架、跳台阶等方法。

3、多鼓励的原则

在学生训练比较辛苦的时候，想偷懒的时候，教师要积极的发现学生的闪光点，采用激励性的话语进行鼓励。让学生真正感觉到老师很注意他，训练的积极性就会更高。篮球运动是青少年最喜欢的体育项目之一，也是大众性的体育项目，通过它不仅可以提高学生的身体素质，而且还能够培养团结合作的精神，而且为以后走向社会多了一项与人交流的方式。通过以上对篮球运动的阐述希望大家对篮球训练有更深的认识。篇二：篮球校本课程工作总结

篮 球 校 本 课 程 总 结

为期一个学期的篮球校本课程结束了，通过学习学生提高了篮球技术并发现了不足，现总结如下：

在技术方面：通过一个学期的练习，学生基本掌握了篮球技术中的“快速运球跑”、“左右手的三步跑篮”、“原地的双手和单手传球”、“运球中的体前变向过人”、“半场过人技术”、“全场各种运球过人”。而且在教学中我有意识的给学生增加了一些游戏项目，因此学生的对篮球运的兴趣比上学期提高很多。

在思想方面：学生克服困难的意志品质有了很大的提高，在练习过程中再也不喊苦喊累了，所有的练习项目都能认真的去完成。篮球是一项集体项目的运动，它强调的是集体间的配合，所以通过这段时间的练习，同学间的相处更加融洽了，她们学会了去体谅别人，关心别人。

通过本学期的教学，学生在篮球技术上还存在着许多不足。学生的篮球基本功还不是很过硬，对抗中的篮球技术运用还不是很合理。由于篮球是一项身体对抗很强的运动项目，所以对学生身体素质要求很高，现在学生自身的素质离要求的还有一定的距离，所以要加强学生身体素质的练习。

根据以上总结中不足之处，下个学期我会有所改进，并安排好下学期的教学内容。让学生的篮球技术有更显著的提高，让她们充分享受篮球所带给她们的快乐。篇三：篮球第二课堂工作总结

小学篮球第二课堂工作总结 2009-2010 区组织的中小学生篮球赛圆满结束了，我校体育组严格执行党的教育方针、政策，以党的十六大精神和“三个代表”的重要思想为指

导，结合我校实际，认真抓好篮球传统项目专项训练。在教学训练中

坚持依法治教，以德治教，加大教学力度，按计划，有目的，有内容，有质量地提高训练水平。篮球运动是一项动作比较复杂，灵活多变，技术性和竞争性都比

较强的球类运动。要想学好打篮球，首先要使学生建立起篮球运动的基本技能概念，如熟悉球性和控球能力，体会动作要领，初步掌握篮

球最基本技术和游戏方法，发展学生灵敏协调等身体素质，培养学生

勇敢、顽强、机智、果断等优良品质和团结一致的集体主义精神。

我校篮球传统专项训练，坚持每天早上7： 15—7： 50时；中 午12： 00—12： 50时进行训练，这是时间上的保证。

内容丰富多彩，按计划进行下列内容训练：

①熟悉球性。

②基本站立姿势和持球方法。

③原地运球。

④原地双手胸传、接球。

⑤原地双手胸前投篮。

⑥行进间直线运球。

⑦行进间曲线“之字型”运球（伴有半转身、全转身、跨下、身

后运球等）。

⑧移动、起动、侧身跑、变向变速跑、急停、滑步。

⑨后退跑的技术。

⑩篮球战术及游戏活动等等。

通过同学们练习认真，进步快，绝大部分同学都能按上述内容进

行练习，而且篮球对于小学生来说是同学们上课比较喜欢的运动。竞

争性大，对抗激烈是篮球运动的特点。这一学期以

五、六年级学生为

主力，重点训练篮球进攻和防守战术（联防）。我校篮球队男子篮球 训练第二名，无论情况如何，我校篮球队将继续坚持训练，把训练工

作做得更好，迎接明年镇、市小学生篮球赛到来，争取好成绩。篇四：2012-2013篮球校本课程总结

2012—2013篮球校本课程工作总结

茶棚学区初级中学 魏光明

本学年我主要是负责篮球校本课程的教学。本学年学生报名参加篮球校本课程非常踊跃，表现出了很高的积极性。

本学年我根据学生的身体特点安排了以掌握基本篮球技术为主的教学内容。本学年前半段时间，主要是让学生学习运球和运球跑三步篮的技术动作，使学生对篮球有个初步的了解，培养他们对篮球运动的兴趣。在从事这部分教学的时候，我没有按部就班的让学生一遍一遍的重复练习，而是在讲授完基本动作要领，学生熟悉后通过《各种游戏活动提高学生的篮球技能。校本课程是以培养学生的兴趣为主教学目的的，那么对于中学生来说，尤其是这些第一次接触篮球运动的学生来说尤为重要。游戏是最能激发他们兴趣的手段，所以将教学内容置于游戏中寓教于乐，很好的达到了教学目的。

在掌握了基本的运球及跑篮技术之后，我又进一步提高了教学难度，由一个人的活动变为两个人互相配合才能完成的练习--原地传球及行进间传球。现在的孩子基本是独生子女，他们个人活动能力都很强，但是需要两个人或是多个人配合进行活动时，他们又表现得明显不如一个人。所以通过让学生学习两个人或是多个人的传球技术，就是培养学生的合作精神。一个人的力量是微不足道的，一个要想在社会取得成功和成就，就需要与人合作，需要得到他人的帮助，孤军奋战，难成大业；现代社会竞争日趋激励，努力培养竞争意识和能力有助于学生走出学校，走向社会能很好的适应社会。在本学年的后半时间里，我主要是组织学生进行三对三或是五对五的教学比赛，让学生将本学期所学的篮球基本技术运用到实践中。在实践中找到不足，并提高自己。打起比赛来他们的积极性及作风非常出色。虽然比赛中还存在着 很多走步的现象；虽然他们很长时间也投不进去一个球；虽然他们没有什么娴熟的配合，但是他们战胜了自己，他们在进步，他们体验到了篮球带给自己的快乐。本学年篮球校本课程存在不足的方是，低年级学生由于力量的不足投篮比较困难，积极性不是很高。由于人比较多，场地少，学生练习的次数不是很多，没有达到预想的效果。

回顾一个学期校本课程的教学，有收获、也有不足，我将不断努力学习、总结、提高，争取在新的学期里使我的校本课程教学更一层楼。篇五：中学篮球训练工作总结

江海区礼乐中学2007—2008学年篮球教学工作总结

本学年我校的篮球特色教学在学校的统一部署下，在全体体育教师的共同努力下，有序地得到了普遍开展，特色活动给学生们带来了欢乐，带来了喜悦，让我们看到他们在活动中的活泼、斗志、活力。相对于其他体育活动，篮球训练工作是一项长期性的工作，对于学生来说是一项值得参与的运动，也是深受我们学生喜欢的一项体育运动，使篮球有了广泛的群众基础，因而在学校中有很多学生喜爱这项运动，篮球水平不断提高。现将本学期的活动总结如下：

一、工作及取得的成绩：

第一学期我们严格按照学期初制定的计划，同时保证了以良好的纪律来规范学生，让学生学有所得，保证了活动的稳定性，使得学生对篮球的认识、基础掌握要领都已熟悉；学生初步掌握了高、低运球的动作要领及急起急停高、低运球，运球急起急停接原地肩上投篮，双手胸前传接球及反弹传接球，行进间运球单手高手投篮，原地跳起肩上投篮的动作要领。校篮球队的队员经过一学期的训练，已掌握了基本的技术动作、战术运用和各种传切配合，篮球水平有了很大的提高，在市区中学生篮球中获得了全市第三名的好成绩。

第二学期是在衔接基础动作的基础上，努力发展其战术意识，充分强化技术的组合的综合训练。同时针对我校部分学生体质较差，有计划地进行了体能强化训练，增加体能储备。校篮球队队员在本学期的训练中技战术有了很大的提高，个人技术、身体素质有了明显的提高，相互之间的配合逐渐有了默契。

特别是加强防守技术方面的训练，我们在训练中强调对位联防、半场人盯人防守，注意协防和站位。在训练中先教队员防守无球队员，重点是防守中位置的选择和移动。通过讲解、示范使学生建立正确的防守概念，加强防守步法的训练，及时纠正错误的动作。要求队员提高防守的主动性和攻击性，有效地制止对手进攻的威胁。在训练中我们通常采用的是二防

三、一防

二、二攻

一、三攻二的攻防练习，要求防守队员积 极跑动近球紧，远球松，人、球兼顾，控制对手接球。在模拟训练中使理论和实际有机结合起来，使学生更好的理解、掌握和运用所学的技、战术，从而保证了训练和比赛的质量。

我校部分学生尤其是女生，体质较差，在训练中尤其让人担忧，无法完成训练计划。因此在训练中我们严格要求队员克服体力上的极限，每次训练课后，还要进行长跑练习，进行体能强化训练，增加体能储备，提高速度、耐力、灵敏等素质，锻炼他们顽强的比赛作风。

本学年我校的篮球队在礼乐街道办事处组织的比赛中取得了优异的成绩：中学男子组、女子组均获第一名，三人篮球赛第一名、第三名。

二、存在的问题及改进措施：

学生的基本素质比较差,吃苦耐劳的精神不够,训练量还需要加大。学生的力量、耐力、速度、弹跳力和柔韧等素质，需要通过训练来加强，不断改进，不断总结，改进措施如下：

1、与家长和学生进行沟通，争取家长的支持和学生的积极、全力参与。

2、采用灵活、多变的训练方法和手段，增强队员们的训练热情。

3、狠抓球队的训练作风，使队员们养成良好的训练习惯。

4、单项技术的训练采用多球训练的方法。

5、多进行评比，增强训练小组成员队员们的竞争意识，互相帮助，促进提高。

6、继续努力训练，加强对抗训练，积极备战2009年的各级中小学生篮球比赛，争取更加优异的成绩。 2008年7月

江海区礼乐中学2008—2009学年篮球教学工作总结

本学年的训练，师生出勤情况良好，训练到位，氛围浓厚，各个年级组织、体育老师参与的班级篮球比赛紧张有序开展。通过篮球训练，增强了学生的身体素质，培养了积极勇敢、果断顽强的意志品质，激发了竞争意识和进取精神。

按照学校的要求，我们全体体育老师对全体学生进行了严格考核，从考核情况来看，90%以上的学生都已达到了合格的标准，50%以上的学生都已达到了较高的训练水平，梯队建设已成体系，全体形成了一个稳固训练架构，并将走向成熟，他们能够代表、班级学校参加各种层次的比赛，并可以取得较好的成绩。

总结本学年的篮球训练工作，有如下三个阶段：

第一阶段：

1、矫正、规范正确的运球动作。

2、进行传接球及运球进行熟悉球性的练习。

3、学习并掌握正确的投篮姿势。

第二阶段：

1、练习传接球基本技术。

2、提高运球能力。

3、学习防守步法的移动方法。

4、通过基本技术的单一线路练习，固定击球的基本动作。

第三阶段：阶段性召开总结会，对训练情况进行小结，并为下一阶段的训练作好准备。组织各种层次的篮球比赛，促进篮球活动的不断开展、提升。通过实战训练，让每个篮球赛场上的队员始终明确自己的任务，牢牢记住四个注意：“ 随时注意接球，完成区域战术衔接； 随时注意传球，传给机会最好的队友完成进攻或防守进攻；随时准备进攻，进会稍纵即逝，要抓住机会完成任务； 随时准备为队友创造良好的机会，充分发挥集体的力量，利用突分、掩护、策应的基础配合，打开局面或扩大战果。”

进一步加强防守技术方面的训练，我们在训练中强调对位联防、半场人盯人防守，注意协防和站位，通过讲解、示范使学生建立正确的防守概念，通常采用二防

三、一防

二、二攻

一、三攻二的攻防练习，要求防守队员积极跑动近球紧，远球松，人、球兼顾，控制对手接球，加强

防守步法的训练，及时纠正错误的动作。不时提醒队员随时都要保证正确的防守位置，自己的防守对象要负责防好。对于攻防练习中经常出现的侵人犯规、带球走和非法运球违例随时强化，但在比赛中身体对抗性不强、心理素质还需要很大的提高，在下一学年的篮球训练中，必须加大力度，主要以提高力量、速度、耐力等身体素质为主，培养学生的积极性，进一步提高技战术水平，在训练中我们在模拟训练中使理论和实际有机结合起来，使学生更好的理解、掌握和运用所学的技、战术，使理论和实际有机结合起来，使学生更好的理解、掌握和运用所学的技、战术，从而保证了训练和比赛的质量。

本学年我校的篮球队在各类篮球比赛中取得了优异的成绩：在江门市市区“可乐杯” 三人篮球赛中获得中学男子组第三名、第六名；在礼乐街道办事处组织的春节篮球比赛中均获青少年男子组、女子组第一名。

通过总结，我们看到了本学年的篮球教学工作和活动取得了一定的成绩，但也有需要改进的地方，在今后的教学工作中还要借鉴以前的长处，共同努力改进不足，为学生更好的发展营造一个良好的环境。在平时的篮球训练中多进行评比，增强训练小组成员队员们的竞争意识，互相帮助，促进提高。对校篮球队继续努力训练，加强对抗训练，积极备战下半年和2010年的各级中小学生篮球比赛，争取更加优异的成绩。

第19篇：篮球运球课堂教学实录

篮球运球课堂教学实录

水平一 二年级 授课教师：邬亚林

同学们好！同学们今天老师要带大家来学习《快乐篮球》-----篮球运球。课中老师要求大家：较好地掌握运球的动作方法；学习中相互合作共同完成学习任务，你们有信心做到吗？ 下面请同学们跟老师一起做下球操

1、两手弹拨球

2、抛接球

3、颈部绕球

4、腰部环绕5.拍球…..同学们刚才做的非常棒。

同学们下面我们来学习篮球运球，注意看老师的示范…..同学们老师做的怎样啊，注意听老师讲解行篮球运球的动作要领：运球的时候首先要五指张开，尽量张到最大，手心拱起来，用五根手指和指根接触球的表面，向下运球时，要手腕用力向下。同学们听明白了吗？谁来展示一下？好，这位同学来试一下，非常好，同学们一起做一下好不好？下面各小组进行练习，注意：手腕要发力，看哪个小组的合作的最好，开始练习！

刚才同学们练习的非常认真，下面我们来做一个运球接力的小练习，注意听规则：

1、同学们排成四路纵队依次进行行进间直线运球接力。

2、每一组的第一位同学开始往前运球至终点后绕过标志物直线运球返回与第二名同学击掌，依次进行。（最后一 个到达的同学将篮球高举）.各组开始练习……..停，同学们下面我们来做一个小比赛，看一下那个小组做的又快又好！恭喜第一组，获得了第一名，让我们向他们表示祝贺吧！

同学们，请跟老师进行放松活动！

同学们，那位同学能告诉我们今天你学到了什么？这位同学你来说一下。“篮球运球”你是怎样做的？非常棒！希望同学们能在以后的活动中充分利用这种技能，锻炼身体好吗？

同学们再见！老师再见！

数学第二课堂教学工作总结（共3篇）

书法第二课堂教学工作总结

二年级第二课堂教学工作总结

小学第二课堂教学工作总结

工作总结 篮球（共5篇）