护理系学年教学工作总结

第1篇：护理系教学工作总结

护理系教学工作总结

【篇1：2014年内干科年度护理教学工作总结】

2014年内干科年度护理教学工作总结

临床教学是护理教育的重要组成部分，是培养护理人才的关键阶段，临床护理教学质量的高低，直接影响着护理人才的素质和护理教育的质量。我科在护士长的带领下，在各位带教老师的支持下，通过全体师生共同努力，圆满完成了本年度教学任务。在教学过程中不断积累经验，改进教学方法。

我国护理学培养课程设置中缺乏有关医疗安全方面的教学内容，而当前由于患者自我保护意识增加，医疗、护理纠纷日趋增多。医疗安全教育是必不可少的，也是带教工作的重点。为此，带教老师每天工作开始前都要对护生集中进行医疗、护理安全教育，列举一些事例及身边的一些纠纷，让她们展开讨论，从中吸取教训。让学生懂得保证患者在院期间的医疗安全，是每个医疗卫生人员义不容辞的责任，从而为她们将来走向社会安全行医打下坚实的基础。

因材施教，带教老师要对学员的个性特征有一定的认识，并根据其特点实施教导。对于学习能力较强者，以“导”为主，对于学习能力较差者，以“教”为主，对于那些主动性差的，则适当给予督促。对于各项已经熟练的操作者，带教老师做到放手不放眼，鼓励学生细心、大胆。

提高学生的心理素质，培训护生临场应变，处变不惊的心理

素质，良好的心理素质要建立在过硬的专业水平之上，教育护生要有团队合做精神。

提高学生的职业危机意识，让其认识到当今的就业形式，对自身的发展全面的了解，增强竞争意识和上进心，促进其对自身的严格要求、积极进取、努力奋斗。

提高学生专业素养的同时，我科注重实习生的职业素养的修炼。带教老师在这会起到一个模范作用，所以我科要求带教老师要起到良好的示范作用才可以达到教学目的，包括整洁的着装、良好的性格、稳定的情绪和熟练的沟通技巧等。具体体现在注重自身仪表、谈吐，对待患者和蔼可亲、不把自身负面情绪带到工作中。

重视培养学生的自身调节能力，在保证外在表现良好的情况下，重视自身情绪和其他状况的调节，自我疏导，自我学习，授人以渔。要做好内干科的护理带教工作，首先要对带教老师严格要求，其次切身从带教工作出发，根据学生的特点，人性化得实施带教方法，教导其增强法律意识、职业素养、专业素养、内外兼修等。严格的要求、专业的培训最终使护理事业得以发展和壮大。

【篇2：2014骨科护理教学工作总结】

2014年度骨二区护理教学工作总结 首先感谢护理部及护士长对我的信任，让我有机会在护理组长的岗位上锻炼。自2014年11月负责科室护理教学工作以来，在医院和护理部的领导下，在科护士长的支持下，通过全体同事及学生共同努力，圆满完成了本年度教学任务。

实习生的临床教学是医院的一项重要工作，它的好坏直接影响培养下一代护理人才的质量。我院是清远职业技术学院，连州卫校等多所护理学院的临床护理实习基地。2014年在我科实习的护理学生共有50人，其中本科生1人，大专生28人、中专生21人。实习护生人数多、水平参差不齐。针对实际情况，结合我院的教学资源进行合理分配，加强素质教育，提升教学质量，以利教学相长。实习期间未发生任何差错、事故。现作总结如下： 1、计划教学。

根据各学校教学计划要求及护理部制定的相关教学计划，结合本科室的具体情况，制定了详细的教学计划、入科培训计划、出科理论及护理操作考试并严格按计划进行考核。对新入科的实习生详细介绍本科特点及病房管理制度。按照教学计划要求安排好护生的实习，严格遵照护理本、专、中专学生实习大纲安排临床教学。每月组织护理讲课1～2次，使其了解本科常见病种护理常规及围手术期护理，健康宣教；

每月组织护生参加护理查房至少一次，教学查房1-2次，并组织疑难护理讨论会，读书报告会等教学活动，实习结束前，对护生基础护理，基础技能操作，专科护理以及基础理论进行考核，根据考核结果，实习表现等，对护生的政治思想、服务态度、工作能力、业务技术水平等作出评价，及时填入实习手册中，最后由护士长审查签名。督促各带教老师定期完成护理带教记录本。

由于骨二区是一个高风险科室，所以在认真执行已制定的教学计划同时还新加入了有关医疗安全的相关内容如加强查对制度，消毒隔离制度，职业暴露及其标准预防原则等内容的学习。11月，还专门邀请icu主任孟启勇对全科在职护士及实习护士进行cpr配合及除颤仪使用的培训。

2、严格学生管理，防范护理差错。

严格落实实习护士管理规定，负责学生的考勤，经常了解实习学生在本科室的实习情况，如有违纪、差错或其他特殊情况发生，及时向护长汇报，对学生进行规范、系统的管理。全年实习生未有医疗问题出现，未出现违反纪律情况。严格做好实习生的考核。本年度共对实习护士进行理论考核50人次，合格率100%；操作考核合格率100%。

3、选择合适带教老师，因材施教。

选择带教认真、负责、有丰富临床理论和实践经验、善于表

达和与人沟通的带教老师进行带教。因临床护士素质参差不齐，对于带教老师的培训，在这一年度做得不够好。本人认为，在带教工作开始之前，科室应培训带教老师，统一教学标准，加强老师自身的专业和教学水平。所以，对带教老师的培训，是来年带教工作的重点之一。本科室相对固定带教老师带教。在带教中以各种形式，结合医院特点，带思想、带作风、带技术，使护生能运用所学知识指导实践，尽快掌握基本工作和基本操作。带教过程中要求带教老师做到放手不放眼，鼓励护生细心、大胆。重视培养护生的自身调节能力，在保证外在表现良好的情况下，重视自身情绪和其他状况的调节，自我疏导，自我学习，授人以渔。4、及时双向沟通，提升教学水平。

不定期对带教老师、实习生进行调查，充分听取各方合理化建议，及时反馈，达到双向沟通，不断促进教学质量。合理排班，关心学生生活，指导实习护士找工作。由7月至11月各校实习生顺利完成实习计划，先后安全离院。

要做好骨二区的护理带教工作，首先要对带教老师严格要求，其次切身从带教工作出发，根据护生的特点，人性化的实施带教方法，教导其增强法律意识、职业素养、专业素养、内外兼修等。严格的要求、专业的培训最终使护理事业得以发展和壮大。

【篇3：护理教学工作总结】

兼职教师教学工作总结

这学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发

展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服

从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形

成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断

提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

一、政治思想方面

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔

记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认

真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面

儿科护理学是护理专业一门实践性和应用性很强的学科，课程特点是患儿年龄跨度大，从而对护理的要求也不同，也就造成了概念多、数据多、理论性强的复杂状态，增加了学生

学习的难点。此外由于我校学生入学时总体成绩较低，基础知识较薄弱，所以在课堂教学中，我也不断根据学生的特点、理解能力改进自己的教学方法。

（一）课前准备

认真钻研教材，依据课程内容结合典型病例进行备课。在进行病案筛选的时候，我多选

取结合儿科护理学的教材，选取儿科常见病、多发病的典型病案，尽量不选取那些病程复杂，症状不明显的、少见的病案，这样才能让学生对病案进行正确、恰当的分析，有利于提高儿

科护理的教学质量。

（二）教学方法 1.启发式教学:在《儿科护理学》中，我应用最多的是启发性的教学方法，它能够充分激发学生的学习兴趣，如在《小儿年龄分期及各期年龄特

征》一课中，因为知识点容易混淆，不容易记忆。我通常会利用提出问题的办法，比如：如

果要把我们的整个小儿时期进行分期，你们怎么分？然后在讨论过程中对学生进行有意识的引导和启发，通过学生讨论后进行再小结。

2.病案分析法：在课堂教学中，如果单纯地介绍一个疾病的病因、身体状况、治疗原则，护理问题及护理措施，无疑是单调枯燥的。因此，我常常“带病上课”。如在介绍《营养不良》

一课时，我先介绍了安徽阜阳的劣质奶粉及大头娃娃事件，让学生们的心都悬着，对后面即

将介绍的疾病异常兴趣，带着问题，有了思路，整节课大家聚精会神，并对营养不良有了深

刻的印象。

3.建立良好的师生关系：每次上课提前10分钟进教室，并充分利用课余休息时间留在班

上，根据学生的特点谈及他们所关心的事和他们感兴趣的话题，通过沟通了解学生，也让学

生了解自己，提高他们对儿科护理学的学习兴趣。

4.适当鼓励和赞扬：善于发现学生的进步并及时给予表扬，激烈学生的进取心，当然表

扬也不一定只是在口头上，也可通过批改作业传达。如何上好一堂课，值得我们用心去探索。课堂上的教学质量，直接关系到学生对课程的兴趣、影响到学生对理论知识的掌握。所以在实践中不断探索教学方法及课堂授课技巧，使

教学方法和教学效果达到更完美的统一是一项值得我们永远讨论不休的话题。2013年7月10日篇2：护理班主任工作总结 护理4班班主任工作总结

2012-2013学年第一学期即将结束，本学期按照学院各项要求，认真完成了班主任工作，本着关心和指导学生原则，做了以下工作: 一、开学初对学生的各项思想教育工作

1、学生刚升入大学，对新环境有很多不适应的地方，对学生进行了思想稳定教育，让其

尽快适应新的环境。特别对于转专业的同学和不喜欢本专业的同学加以指导，转变心态，干

一行，爱一行。

2、军训期间，加强纪律，同时关注体质较弱的学生，使其顺利度过了军训期。

二、开课后日常落实的各项总体工作

1、做好学生的思想教育工作。以多种形式向学生介绍了大学的学习方法，护理专业的特

点，让大家把精力集中到学习上面来。与个别学习困难的学生谈话，了解具体状况，提出了

相应的解决方法，帮助适应大学的学习生活。

2、抓紧班级学风和学生学习质量。向学生灌输知识的价值，就业的压力，珍惜大学学习

时间的重要性。通过与学生们的共同努力与积极配合，保持我班积极向上的学风。

3、做好学生纪律的监督和指导工作。鼓励学生养成早睡早起的习惯，勤奋好学，吃苦耐

劳。抓好学生纪律、行为规范的管理，找个别违反纪律的同学谈话，促进了良好班风的形成。

4、重视学生的心理健康教育。每月让心理委员汇报工作，掌握学生思想、行为动态，及

时发现问题解决问题，为有心理问题的学生排忧解难，引导学生培养健全健康的心理和人格。

5、抓好学生班干部的组织建设。班干部对班级有很好的带头作用，经常保持与班干的联

系，成为师生间的桥梁。在日常工作中鼓励并指导他们开展工作。注意培养、提高班、团干的工作能力和团队协作精神，使他们发挥应有的作用。

6、增强班级凝聚力。班级的凝聚力也是班级的战斗力，为此，我班开展了相关活动使彼

此多沟通，多了解。目前，整个班级都较团结、奋进。做好贫困生的认定建档工作。7、开展贫困生认定工作和助学金申请工作，帮助家庭贫困的同学完成大学 学业。

三、存在的问题

尽管现在做了很多工作，但还有很多未能解决的问题：

1、个别同学仍然未能转变观念，不喜欢本专业，不能全身心投入到学习中来。

2、个性娇气，以个人为中心，不能良好的约束自己的行为，常犯小错误。

3、体质柔弱，病假频繁。篇3：护理专业教师教学工作总结 兼职教师教学工作小结这学期以来，作为学校兼职教师的我，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真

做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务。本学期，我担任护理教研室《护理专业技术

实训》的教学工作，总体上能按照我当初的计划把教学顺利完成，下面我把这学期的工作做

简要的教学总结。一、师德表现平时积极参加全校教职工大会及科组会议,认真学习学

校下达的上级文件, 配合教研组里搞好教研活动。在业余时间，充分利用好时间上网或者看

报纸关心国内外大事，注重政治理论的学习，使自己的政治水平能提升新一个台阶。

二、教育教学情况：

在教学工作中，我注意做到以下几点：

(一)深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。

（二）认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能

力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质，保证

每一节课的质量。

（三）注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。写教 学反思，使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，因此我努力借鉴老教师的经验，并向他们请教有关教学的问题，弥补自己的不足。

三、德育工作：

德育是学校工作中的重中之重，而教师德育工作的秘诀就是爱。师爱是人类复杂情感中

最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。

（一）爱就是了解

在教学过程中，利用课余时间了解学生，包括对学生的 身体状况、家庭情况、知识基础、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的大致了

解。这是做教育工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育

教学质量的必要条件。

（二）爱就是关怀

师爱是教育的润滑剂，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因如此，得到了学生的爱戴！

（三）爱就是尊重

尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学

生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能

盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生;理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生

在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师

产生依赖感。针对我们学校的实际情况，这群学生入学校前都是落榜生，自卑感难免，所以不能对以

轻视的态度去对待他们，相反应该尽最大努力去尊重他们，让他们重新树立起学习和生活的 信心，面对未来！

在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好自己的教学，使我的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。我相信在今后的工作中，会做出自己最大的努力，将自己所有的精力和能力用在工作

上，相信自己一定能够做好！篇4：2015年第一季度护理工作总结 2015年第一季度护理工作总结2015年护理部在等级医院和优质护理服务工作基础上，进一步落实责任制整体护理，推

进优质护理服务持续、深入开展，促进护理工作更加贴近临床、贴近患者、贴近社会，第一

季度工作重点：护理基础工作，总结如下：

（一）实施科学护理管理。

1、加强新入职护士、在职护士、护理管理人员和专科护理人员岗位培训，培训内容符合责任制整体护理和护理岗位实际需求，切实提高护理管理和服务水平。第一季度护理部组织

专题讲座3期:《护理文化建设—行为文化》、《品管圈》、《护理文书、健康教育》全院护理人

员、实习生参加；每周四中午组织护理人员参加新疆医学院一附院远程继续教育培训，共参

加培训4期，学习人员110人。

2、探索护士绩效考核和分配制度，护理部根据护理岗位职责、风险要素、工作数量和质

量、患者满意度等德能勤绩廉方面，对每个护士进行绩效考核，并将考核结果与护士的收入

分配、奖励评优、职称晋升等结合起来，体现多劳多得，优绩优酬，调动护士积极性。

3、护理部开展“品管圈”活动，与3月4日召开 “塔城市人民医院护理部品管圈活动

启动会”，并每周召开一次“品管圈”专题会。（二）改善临床护理服务。1、责任护士全面落实护理职责，注重护理专业内涵建设，加强医护团队合作和患者沟通

交流，为患者提供规范、专业、人性化的优质护理服务，促进患者及早康复，提高患者满意

度。质控科、护理部、健康教育管理小组每月对全院各临床科室护士进行随机抽查提问各项护理制度、职责、流程、应急预案，并总结反馈给科护士长及护理

部。1-3共抽查提问科室护理人员150人次，加强了护理人员的业务学习，提高了护理人员的整体素质。科室做好患者的健康教育工作和出院指导。护理部、质控科每月对病区病人进

行抽查，督导检查健康教育工作落实情况，并与科室绩效结合，对发现的问题要求科室及时

整改。临床科室实行出院患者电话随访制，通过电话回访使患者体验到被关心的感觉。护理

部每月对科室电话回访工作进行督导检查；护理部每月通过患者对科室护理人员做满意度调

查，1-3度患者满意度为98%以上。

2、每月对优质护理服务存在的问题，制定切实可行的工作措施，并有所突破和创新。护

理部针对科室优护亮点问题，每月进行汇总，并在每月“护理质量委员会例会及护理安全工

作反馈会”上大家学习、推广，让优护的亮点在每个科室闪光，照亮温暖每一个患者。1-3

月临床科室护理单元共计开展优护亮点工作20项。

3、在门（急）诊、手术室等进一步开展优质护理服务，不断改进护理服务，体现人文关

怀。

（三）持续改进护理质量。

1、完善护理质量控制组织，严格按照护理质量控制标准。

2、继续合理使用质量持续改进工具持续改进护理质量，提升护理服务水平。各科室每月

对存在问题的工作有原因分析，整改措施，最后有效果追踪，对于整改效果不明显或效果差，再进行pdca的循环，真正达到持续改进。1-3护理%b

第2篇：护理系工作总结

2011年度护理系工作总结

2011年护理系在院党委和院行政班子的正确领导下,围绕学院“质量提升年”活动，坚持“稳中有升、确保教学运转的情况下很抓教学质量”，克服困难，狠抓专业建设、师资队伍建设、实验实训、教学常规管理等工作，成效显著。在学生工作中，以“5.4”青年节、“5.12”国际护士节为契机深入开展大学生思想政治教育，旨在树立学生正确人生观、培养学生职业素养和综合素质的系列纪念活动，圆满完成系部各项工作。

一、思想政治教育与党务工作

（一）加强领导班子建设

学院党委高度重视系部领导班子建设，今年新聘任主任医师周卫东同志到护理系任副主任，加强了我系领导班子队伍。系部领导班子精诚团结,深入学习科学发展观、高等职业教育理论、国家和河南省教育中长期发展纲要等相关理论，研究护理专业发展现状和趋势，对护理专业建设形成了四点共识：确定了护理专业人才培养方向定位为临床护理；在护理专业课程设置上坚持专业基础知识够用、注重专业与人文修养课程和实践课程；在育人环节注重强化学生职业能力、人文素质培养；在教学手段上注重应用现代医学模拟教学技术，使学生在高仿真模拟情境中掌握走向职业生涯的必备知识，努力实现与用人单位对人才要求的完美对接。

（二）抓好教师的思想工作。

认真抓好护理系教师思想政治工作，促进优良教风和工作作风形成，为护理系建设和发展奠定基础。本学期非常重视政治理论学习，除学院每两周一次的政治学习外，支部每月平均组织安排2次党员与积极分子教育学习活动，集中学习党的路线方针政策，发挥党员的先锋模范作用，为师生做榜样，明确今后工作努力的方向，充分发挥教师在教学科研和学生管理工作中的核心和示范带头作用。加强师德师风建设，要求教师为人师表，不断提高业务水平，认真完成本职工作。严格落实领导干部和党员联系班级制度，经常深入班会、课堂，端正学生的学习态度，定期参加学风建设座谈会，听取学生对教学及生活等方面的意见和建议。

（三）抓好大学生思想政治教育工作。

认真抓好大学生思想政治教育工作，促进优良学风形成和学生管理工作规范开展。针对“90后”学生特点，组织开展了特色鲜明、效果显著的大学生思想政治教育活动。如：开展了“五星级班集体”创建活动，加强了班级自我管理的意识；本学期每月开展了一次关于提升学生学习生活方面和疑惑方面的师生座谈会，使得学生们明确的方面指明航向；认真做好学生日常教育与管理工作，保证学生的思想稳定和目标明确等。监督团总支、辅导员积极完成学院和学生处安排的各项工作，在本学期学院的日常管理和各项考核中护理系始终名列前茅。

（四）党建工作

按照学院党建迎评要求，护理系直属支部及时召开党建工作会议，明确工作定位，把握评估方向，加强材料建设，广泛动员，全面搜集，圆满完成党建评估准备和迎检工作。同时，做好支部日常工作和大学生思想政治教育工作，认真并创新地做好班子建设、党员教育和管理、党员发展、群团工作指导等工作，效果明显，各项工作得到了学院党建评估检查组成员的高度认可。支部根据当前教师少、党员少的特点，及时创新党建工作，以党建带团建，党员、团员两支队伍一起抓。既重视党的核心作用发挥，又充分发挥团的助手作用；既发挥党员队伍的主力军作用，又发挥了团员队伍的生力军作用。一是对党团员加强党的理论教育。开展了“学党史、知党情、跟党走”、“党在我心中”党史学习活动和“与信仰对话”党史报告进班级等活动。二是充分发挥党员、干部的引领和指导作用，实施了党员领导联系班级制度。三是在党员发展中充分发挥团组织推优程序的引领带动作用，在入党积极分子确定环节完全公开透明地依照团组织推优结果确定积极分子。四是充分发挥党团组织生活作用，深入开展了党团组织和党团员创先争优活动。五是党政合力、有效结合、促进提高。六是充分发挥青年志愿者的积极作用。七是积极推进党团建工作的科学化、规范化进程。试行开展了党团支部和党团员创先争优、“五星级班级创建”。同时，高标准做好党员发展工作，2011年共发展学生党员15人，教师党员1人，入党积极分子150余人。

二、日常工作

（一）教学工作

1、认真组织教师学习教学常规要求，针对教学资料规范性开展学习讨论，并在实际教学中加以落实，精细管理教学的每一个过程；

2、开展听评课为主的教研活动和说课活动。通过说课、集中评课，共同探讨，使新教师对课程教学思路有了明确的认识，加快了自身成长的步伐，极大地促进了课堂教学质量提高；

3、加强青年教师培养。本学期派刘丽娜老师到北京参加了护士资格证考试的相关培训，通过培训了解护士证考试动向，为专业课教学开展奠定基础；

4、加大实训室建设力度。本学年启用学院新建实训B楼

七、八层，按要求保质保量完成了室内外氛围建设，新建专业实训室11个，保证护理专业课实验实训课程的顺利运行。除了校内实训室的建设外，护理系还加强校外实习基地建设。已与我市人民医院和二医签定了学校医院联合人才培养协议，并与二医签定了订单培养协议。

5、顺利完成学生见习工作。按照人才培养方案教学进程计划的安排，上半年第八、九、十周为见习时间，系部周密计划、认真组织，安排学生到济源市人民医院、济源市第二人民医院、济源市中医院、敬老院四个单位进行为期一周的见习，使学生对医院、对将来要从事的职业有了更加真切的感受和认识，更加明确了今后学习的目标和方向，为学生今后的顶岗实习奠定了基

础。

6、通过说课大赛提高教师基本技能。系部认真贯彻上级文件精神，在全系范围内进行了教师技能大赛——说课大赛不仅满足学院迎评促建的需要，而且调动了广大教师钻研业务的积极性，提高了教师们使用多媒体课件的水平，同时加强了青年教师间的相互交流，营造了良好的教学研究氛围，对全面提升教学质量起到了良好的推动作用。

7、技能鉴定工作

鉴于全国高等专科学校护理专业中没有组织相关专业的技能大赛，而我校又没有附属医院，没法在内部组织护理专业的技能大赛，所以积极鼓励学生参加其它专业学科的技能大赛。2011年护理系先后有多名学生代表学院参加全国啦啦操操大赛和全省的计算机、英语大赛并取第一名和第二名的好成绩。

（二）科研工作

本学年科研成果丰富。刘雪琴参与的社科联结项课题一项，题目：《3G时代下高职生网络成瘾的现状分析与研究信息》；刘雪琴《护理伦理学说课设计》发表在《河南农业》上；另外，有两项课题立项，分别是刘雪琴主持的社科联《护理专业学生职业态度及影响因素调研》和院级课题《高职院校学生心理问题研究》。攀景峰主持的《护理专业学生职业态度及影响因素调研》已顺利结项。

（三）专业建设

2011年系部领导班子非常注重专业建设工作,邀请主管院长赵东保、教务处长王仲英等有关领导到护理系对专业建设工作进行指导；完成了11级要才培养方案的修订工作，即增加了见习时间，加大实践教学力度；邀请省内专家完成了10级第三学期的人才培养标准的论证工作。

下半年，护理系积极申请“中央财政支持高等职业学校重点专业建设”发展项目，根据要求，高标准制定了护理系专业建设方案，编制了专业建设发展信息表。在学院领导的努力争取下，申请到中央财政支持资金200万元，为专业建设与发展提供了资金保障。

（四）学生工作

1、开展了“光影人生”学期系列教育活动，每月安排一次教育主题鲜明的影片观赏。

2、开展了为期两个月的 “弘扬雷锋精神，传承文明素养”主题教育月系列活动，召开了护理系“质量提升年”暨“文明修身 从我做起”主题活动全系师生动员大会，在全系开展了“护理系大学生文明修身，从我做起主题活动倡议”签名活动，全系学生参加了学雷锋做好事系列活动等。

3、以纪念“五四”青年节为契机，深入推进团支部和广大团员青年创先争优活动。

4、以纪念“5.12”国际护士节为契机，加强专业认知教育和综合素质教育。

5、加强日常管理，本学期学生日常考核均名列前茅，基本实现了周周考核成绩第一。

6、加强了学生管理模式改革研究，为下一步进一步适应工作新形势、改革学生管理工作奠定了基础。

（五）专项工作

1、扎实开展质量提升年活动：为全面贯彻学院质量提升年精神，在学院集中动员的基础上，系部召开全系师生参加的再动员会，认真学习部署，利用领导信箱、QQ群等多渠道多形式查摆问题，形成了整改台账并在工作中认真执行，确保提升目标顺利实现。

2、圆满完成党建评估准备和迎检工作。根据学院党建评估要求，护理系明确工作定位，把握评估方向，认真组织落实，加强材料建设，广泛动员，全面搜集，认真总结，圆满完成党建评估工作。

3．集中精力做好人才培养评估迎评工作。在人才培养评估中，作为新建系部，护理系的专业剖析和教师说课尤为重要。系部领导班子精心部署广泛发动，提高认识，召开专门会议共同研讨，立足常规，打造亮点，提炼特色，明确责任，狠抓落实，出色完成人才培养评估工作。

4.富有成效地开展了纪念“5〃12”国际护士节特色专业教育系列活动。为弘扬南丁格尔精神，传承护理文化，丰富校园生活，使学生稳固职业思想，强化职业技能，提升职业素养，塑造

职业形象，培育争先创优意识，护理系特确定五月为“庆祝5.12国际护士节”系列活动月。此次活动在学院领导的大力支持下，经系部党政联系会议多次讨论修改确定了2011年护理系庆祝“5〃12”国际护士节的各项活动。如：邀请河南省护理学会副理事长王朝娟教授来我院作报告；邀请济源市人民医院妇产科主任卫秀敏副主任医师来我院作报告；召开全系师生的“见习归来话收获”座谈会；“放飞理想、拥抱天空”风筝制作比赛；“展示大学生风采、彰显护士特色，百搭时装秀”比赛；“拉近你我、生活无限好”跳蚤市场交流活动；庆祝“5.12”国际护士节文艺晚会等一些列活动。

（六）其他工作

本学期通过说课大赛选出优胜者刘雪琴和范双莉两位老师参加学院说课大赛，选出多媒体课件大赛优秀作品（作者：刘雪琴、范双莉、樊景峰）参加省级多媒体课件大赛，并获省二等奖；二是系部积极响应学院工会号召，参加工会活动，利用课间时间，积极训练排球和第八套广播体操，在学院组织的比赛中，护理系所在的第三工会获得排球、广播操第一名的好成绩。

三、存在的问题与解决措施

（一）主要问题：

1、教师和工作人员严重不足。

2、急需解决附属医院，鉴于教师医护资格证书挂靠、学生见习实习、实训课所需的控制药品供应等客观需要，急需建立附

属医院或以挂靠形式解决深度合作的共建医院。

3、需进一步加强校外实训基地建设，联络高层次实习合作医院。

（二）解决措施：

1、要继续加强师资队伍建设，一是要抓好外聘教师的选聘、管理工作，二是要加强新教师培训，提高自身教学水平，三是继续下大力气招聘和引进教师。

2、在保证教学正常高质量运转的同时，积极开拓省内外知名医院作为我院护理实习基地，努力达成首届学生就业录用意向，提升办学质量和专业影响。

3、积极争取市委政府支持，建设附属医院，解决学生校内实训和教师医学职称评审等问题。

总之，护理系在人员严重不足的情况下，克服重重困难，保证了正常教学秩序，并在稳步提高，扎实前行。在今后的工作中，班子将带领系部全体师生牢记宗旨，开拓创新，务实工作，以崭新的精神风貌投身学院的发展建设之中，为学院质量提升年迎评促建、争创示范高职院校而努力奋斗。

第3篇：护理学教学工作总结

护理学教学工作总结

【篇1：护理教学工作总结】

兼职教师教学工作总结

这学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发

展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服

从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形

成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断

提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

一、政治思想方面

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔

记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认

真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面

儿科护理学是护理专业一门实践性和应用性很强的学科，课程特点是患儿年龄跨度大，不同年龄的解剖，生理、病理、免疫等方面不仅与成人不同，各年龄之间的患儿也存在差异，从而对护理的要求也不同，也就造成了概念多、数据多、理论性强的复杂状态，增加了学生

学习的难点。此外由于我校学生入学时总体成绩较低，基础知识较薄弱，所以在课堂教学中，我也不断根据学生的特点、理解能力改进自己的教学方法。

（一）课前准备 认真钻研教材，依据课程内容结合典型病例进行备课。在进行病案筛选的时候，我多选

取结合儿科护理学的教材，选取儿科常见病、多发病的典型病案，尽量不选取那些病程复杂，症状不明显的、少见的病案，这样才能让学生对病案进行正确、恰当的分析，有利于提高儿

科护理的教学质量。

（二）教学方法

1.启发式教学:在《儿科护理学》中，我应用最多的是启发性的教学方法，它能够充分激发学生的学习兴趣，如在《小儿年龄分期及各期年龄特

征》一课中，因为知识点容易混淆，不容易记忆。我通常会利用提出问题的办法，比如：如

果要把我们的整个小儿时期进行分期，你们怎么分？然后在讨论过程中对学生进行有意识的引导和启发，通过学生讨论后进行再小结。

2.病案分析法：在课堂教学中，如果单纯地介绍一个疾病的病因、身体状况、治疗原则，护理问题及护理措施，无疑是单调枯燥的。因此，我常常“带病上课”。如在介绍《营养不良》

一课时，我先介绍了安徽阜阳的劣质奶粉及大头娃娃事件，让学生们的心都悬着，对后面即

将介绍的疾病异常兴趣，带着问题，有了思路，整节课大家聚精会神，并对营养不良有了深

刻的印象。

3.建立良好的师生关系：每次上课提前10分钟进教室，并充分利用课余休息时间留在班

上，根据学生的特点谈及他们所关心的事和他们感兴趣的话题，通过沟通了解学生，也让学

生了解自己，提高他们对儿科护理学的学习兴趣。

4.适当鼓励和赞扬：善于发现学生的进步并及时给予表扬，激烈学生的进取心，当然表

扬也不一定只是在口头上，也可通过批改作业传达。如何上好一堂课，值得我们用心去探索。课堂上的教学质量，直接关系到学生对课程的 兴趣、影响到学生对理论知识的掌握。所以在实践中不断探索教学方法及课堂授课技巧，使

教学方法和教学效果达到更完美的统一是一项值得我们永远讨论不休的话题。2013年7月10日篇2：护理班主任工作总结 护理4班班主任工作总结

2012-2013学年第一学期即将结束，本学期按照学院各项要求，认真完成了班主任工作，本着关心和指导学生原则，做了以下工作:

一、开学初对学生的各项思想教育工作

1、学生刚升入大学，对新环境有很多不适应的地方，对学生进行了思想稳定教育，让其

尽快适应新的环境。特别对于转专业的同学和不喜欢本专业的同学加以指导，转变心态，干

一行，爱一行。

2、军训期间，加强纪律，同时关注体质较弱的学生，使其顺利度过了军训期。

二、开课后日常落实的各项总体工作

1、做好学生的思想教育工作。以多种形式向学生介绍了大学的学习方法，护理专业的特

点，让大家把精力集中到学习上面来。与个别学习困难的学生谈话，了解具体状况，提出了

相应的解决方法，帮助适应大学的学习生活。

2、抓紧班级学风和学生学习质量。向学生灌输知识的价值，就业的压力，珍惜大学学习

时间的重要性。通过与学生们的共同努力与积极配合，保持我班积极向上的学风。

3、做好学生纪律的监督和指导工作。鼓励学生养成早睡早起的习惯，勤奋好学，吃苦耐

劳。抓好学生纪律、行为规范的管理，找个别违反纪律的同学谈话，促进了良好班风的形成。

4、重视学生的心理健康教育。每月让心理委员汇报工作，掌握学生思想、行为动态，及

时发现问题解决问题，为有心理问题的学生排忧解难，引导学生培养健全健康的心理和人格。5、抓好学生班干部的组织建设。班干部对班级有很好的带头作用，经常保持与班干的联

系，成为师生间的桥梁。在日常工作中鼓励并指导他们开展工作。注意培养、提高班、团干的工作能力和团队协作精神，使他们发挥应有的作用。

6、增强班级凝聚力。班级的凝聚力也是班级的战斗力，为此，我班开展了相关活动使彼

此多沟通，多了解。目前，整个班级都较团结、奋进。做好贫困生的认定建档工作。

7、开展贫困生认定工作和助学金申请工作，帮助家庭贫困的同学完成大学 学业。

三、存在的问题

尽管现在做了很多工作，但还有很多未能解决的问题：

1、个别同学仍然未能转变观念，不喜欢本专业，不能全身心投入到学习中来。

2、个性娇气，以个人为中心，不能良好的约束自己的行为，常犯小错误。

3、体质柔弱，病假频繁。篇3：护理专业教师教学工作总结 兼职教师教学工作小结这学期以来，作为学校兼职教师的我，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真

做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务。本学期，我担任护理教研室《护理专业技术

实训》的教学工作，总体上能按照我当初的计划把教学顺利完成，下面我把这学期的工作做

简要的教学总结。一、师德表现平时积极参加全校教职工大会及科组会议,认真学习学

校下达的上级文件, 配合教研组里搞好教研活动。在业余时间，充分利用好时间上网或者看

报纸关心国内外大事，注重政治理论的学习，使自己的政治水平能提升新一个台阶。

二、教育教学情况：

在教学工作中，我注意做到以下几点：

(一)深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。

（二）认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能

力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质，保证

每一节课的质量。

（三）注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。写教

学反思，使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，因此我努力借鉴老教师的经验，并向他们请教有关教学的问题，弥补自己的不足。

三、德育工作：

德育是学校工作中的重中之重，而教师德育工作的秘诀就是爱。师爱是人类复杂情感中

最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。

（一）爱就是了解

在教学过程中，利用课余时间了解学生，包括对学生的 身体状况、家庭情况、知识基础、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的大致了

解。这是做教育工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育

教学质量的必要条件。

（二）爱就是关怀

师爱是教育的润滑剂，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因如此，得到了学生的爱戴！

（三）爱就是尊重

尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学

生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能 盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生;理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生

在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师

产生依赖感。针对我们学校的实际情况，这群学生入学校前都是落榜生，自卑感难免，所以不能对以

轻视的态度去对待他们，相反应该尽最大努力去尊重他们，让他们重新树立起学习和生活的信心，面对未来！

在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好自己的教学，使我的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。我相信在今后的工作中，会做出自己最大的努力，将自己所有的精力和能力用在工作

上，相信自己一定能够做好！篇4：2015年第一季度护理工作总结 2015年第一季度护理工作总结2015年护理部在等级医院和优质护理服务工作基础上，进一步落实责任制整体护理，推

进优质护理服务持续、深入开展，促进护理工作更加贴近临床、贴近患者、贴近社会，第一

季度工作重点：护理基础工作，总结如下：

（一）实施科学护理管理。

1、加强新入职护士、在职护士、护理管理人员和专科护理人员岗位培训，培训内容符合责任制整体护理和护理岗位实际需求，切实提高护理管理和服务水平。第一季度护理部组织

专题讲座3期:《护理文化建设—行为文化》、《品管圈》、《护理文书、健康教育》全院护理人

员、实习生参加；每周四中午组织护理人员参加新疆医学院一附院远程继续教育培训，共参

加培训4期，学习人员110人。2、探索护士绩效考核和分配制度，护理部根据护理岗位职责、风险要素、工作数量和质

量、患者满意度等德能勤绩廉方面，对每个护士进行绩效考核，并将考核结果与护士的收入

分配、奖励评优、职称晋升等结合起来，体现多劳多得，优绩优酬，调动护士积极性。

3、护理部开展“品管圈”活动，与3月4日召开 “塔城市人民医院护理部品管圈活动

启动会”，并每周召开一次“品管圈”专题会。（二）改善临床护理服务。

1、责任护士全面落实护理职责，注重护理专业内涵建设，加强医护团队合作和患者沟通

交流，为患者提供规范、专业、人性化的优质护理服务，促进患者及早康复，提高患者满意

度。质控科、护理部、健康教育管理小组每月对全院各临床科室护士进行随机抽查提问各项护理制度、职责、流程、应急预案，并总结反馈给科护士长及护理

部。1-3共抽查提问科室护理人员150人次，加强了护理人员的业务学习，提高了护理人员的整体素质。科室做好患者的健康教育工作和出院指导。护理部、质控科每月对病区病人进

行抽查，督导检查健康教育工作落实情况，并与科室绩效结合，对发现的问题要求科室及时

整改。临床科室实行出院患者电话随访制，通过电话回访使患者体验到被关心的感觉。护理

部每月对科室电话回访工作进行督导检查；护理部每月通过患者对科室护理人员做满意度调

查，1-3度患者满意度为98%以上。

2、每月对优质护理服务存在的问题，制定切实可行的工作措施，并有所突破和创新。护

理部针对科室优护亮点问题，每月进行汇总，并在每月“护理质量委员会例会及护理安全工

作反馈会”上大家学习、推广，让优护的亮点在每个科室闪光，照亮温暖每一个患者。1-3

月临床科室护理单元共计开展优护亮点工作20项。3、在门（急）诊、手术室等进一步开展优质护理服务，不断改进护理服务，体现人文关

怀。

（三）持续改进护理质量。

1、完善护理质量控制组织，严格按照护理质量控制标准。

2、继续合理使用质量持续改进工具持续改进护理质量，提升护理服务水平。各科室每月

对存在问题的工作有原因分析，整改措施，最后有效果追踪，对于整改效果不明显或效果差，再进行pdca的循环，真正达到持续改进。1-3护理部召开临床科室“护理工作持续改进”专

题会议一次，共计持续改进问题42项，保障了护理安全质量。3、完善医院护理文书书写规范、质量控制和考核标准。护理部、质控科每月对此项工

作进行专项检查，并在每月的“护理质量委员会例会及护理安全工作反馈”会反馈，进行原

因分析、提出整改措施。

4、做好消毒、医疗废物的管理工作。每月院感科、护理部、质控科及护士长夜查房对此

项工作都进行督导检查，并将存在的问题反馈给相关护士长，护士长根据问题进行相关整改。

5、定期监测跌倒、坠床、压疮、外科系统择期手术并发症（肺栓塞、深静脉血栓、肺部

感染、人工气道意外拔出)的质量监控指标，分析指标数据情况，及时发现问题，制定并落实

整改措施。

6、各护理管理小组认真落实相关工作。各护理管理小组每月按标准对病区相关工作进行

质控，对存在的问题及时反馈给护士长及护理部，科室对存在问题及时进行整改，护理部对

该问题进行督导检查。

（四）护理安全管理

1、完善护理安全管理网络。护理安全管理小组做好相应的工作。2、加强护理安全教育，牢固培养风险意识。把“安全第一”、“预防为主”作为护士的首 要价值取向，使护士对各项护理制度要进行有效落实。有针对护理安全(不良)事件案例原因

分析及改进机制。1-3月科室上报护理不良事件共4例。

3、加强专业素质培训，提高风险防范能力。护士必须参加院级理论考试、技能操作、专题讲座及科室业务大查房等，以切实提高专业知识。1-3月护理部组织院级护理人员理论

考试3次，参加人数450人，技能培训考核3项，参加培训及考核护理人员 约人470次。

4、加强危重患者病情变化风险评估和安全防范措施并有效实施，记录规范。

5、落实护理风险防范措施，如跌倒、坠床、压疮、管路滑脱、用药错误等重点制定患者

身份识别、治疗、用药、手术、预防感染、预防跌倒等各环节的安全工作程序。

6、做好医院感染管理控制工作；做好急救药柜的管理；护士掌握特殊检查和治疗后的观

察及处理措施。执行临床护理技术操作，有临床护理技术操作常见并发症的预防与处理规范，护士熟练掌握静脉输液、各种注射等常见技术操作及并发症预防措施及处理流程。

7、应急演练：将重点部门、重点环节、重点患者的工作纳入护理工作中，进行常态化的管理。

重点部门：2月在内三、供应室科组织进行了《停水的应急演练》；重点环节：3月在中医科组织《查对制度的工作流程演练》；1月在外二科组织《输血反

应的应急演练》；

（五）促进医院护理文化建设文化建设，教育为本。将大力开展护理文化的宣传教育，（六）其它工作

1、配合医院做好爱婴医院的复核工作和疼痛科的“癌痛示范病房”的创建工作。1-3月

护理部对爱婴医院的复核工作共进行专项督导检查12次，对“癌痛示范病房”的创建工作共 进行专项督导检查6次。

2、做好实习生的管理和带教工作。护理部组织实习生召开“塔城市人民医院护理部实习

生交流会”1次；召开护理部、实习生与塔城地区卫生学校领导座谈会1次。

3、做好志愿者服务工作，积极完成医院交办的其它工作。 护理部 2015年3月30日篇5：2013年护理工作总结2013年针灸推拿科年终护理工作总结 2013年即将过去，在本年度我科室按照医院及护理部的整体要求和计划，认真抓好科室的各项护理工作，能按年初制定的工作计划完成各项护理工作，各项工作指标基本能达标。

一年来未发生任何差错事故，无护理纠纷及护理投诉事件发生。现在特将一年来科室护理工

作总结如下：

一、在医院的二甲复评检查中全科护理人员能认真对待，为迎接等级医院的复审工作，根据医院的安排，派出护士长及一名高年资护士到上级医院参加了中西医结合医院评审的迎

评学习班，组织全科护理人员认真学习等级医院评审的细则，培训了本专科的中医护理常规

及中医八项护理技术并认真实施，按照评审的各项标准开展各项护理工作，组织科室护理人

员业务学习及培训，在二甲复评检查中专家抽考的三名护理人员考核全部合格，检查各种资

料均符合要求。

二、科室人员分工明确，加强护理人员职责制度管理。

1、通过二甲复评工作，加强护理人员职责制度管理，按照护理部的要求，科室建立健全

了各项规章制度。在工作中认真落实各项护理工作制度，按分层管理标准，将科室的护理人

员进行了分层管理，明确了各层级护理人员的岗位职责及考核标准，并制定了各班护士工作

职责及工作流程。科室护理人员明确分工，使每名护理人员都能明确其工作职责，按工作制

度及职责认真、细致地做好护理工作。2、严格执行查对制度，每天按要求进行医嘱查对，每周护士长参加总查对1次，并有记

录，在护理工作中要求三查七对，特别是服药处置时的查对，防止了差错事故的发生。

三、在医德医风方面

年科室无护理投诉现象发生。

【篇2：护理教学工作总结】

篇1：护理教学总结

2014第二学期内科护理教研室工作总结

本学年内科护理教研室在学院领导的指导下，全体教师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研，开展多种形式教育活动。根据工作重点，分析研究护理教研室工作情况，加强教师们的政治思想工作，使教师们在护理教育工作实践中发挥积极作用。首先，在学期之初，就制定了较好较详尽的教研室工作计划、确立了明确的教学目标。其次，在教育教学过程中，时时刻刻注意修正、提高、完善计划和目标，并积极发挥集体和个人的多重作用，按时按质完成《内科护理学》、《老年护理学》、《血液净化护理》教学任务。

一、圆满完成教学、教师观摩听课和集体备课等任务

1、在教学工作中，教师们认真贯彻教学原则，合理制定教学计划，刻苦钻研专业知识。本学年内科护理教研室按照学校的教学安排，承接了内科护理学、老年护理学、血液净化护理等教学任务，由于准备充分，教学工作受到学生好评。老师们克服困难，勇敢接受挑战将理论与临床有机地结合起来，精心探索教学艺术，因材施教，保质保量完成教学任务。

2、听课情况： 本学期现已进行检查性听课10次，通过听课促进教师相互学习，改进教学方法，有助于教风建设，提高了教学质量。3、试讲集体备课：本学期教研室组织年轻教师试讲和全体教师参加的集体备课。通过试讲提高大家教学教学积极性，培养教学能力；集体备课在学期初进行，对本学期教学过程中的疑难问题进行讨论并总结。

4、为了提高教学质量和教学能力，本学期内科教研室组织了教师教学竞赛，取得了良好的效果，达到了预期的目的。

5、师生座谈会：本学期在课程中期和末期各召开老师座谈会一次，通过学院老师反馈学生在教学过程中的感受，对自己最关心的问题、师生关系、教学方法、教学内容等情况。教师从中也受益匪浅，促进了教学方法和方式的改进。

二、完成教学大纲的编写和修订

根据护理学院要求，组织经验丰富的老师圆满完成内科护理学、老年护理学、血液净化护理教学大纲的编写和修订工作。

三、血液净化完成了一次全国继续教育项目和全省血液净化专科护士培训。

四、出卷严谨，成绩评定严格

抓好学风和考风建设，平时认真做好答疑辅导，考前决不划重点，要求学生对照大纲全面复习，以达到全面掌握知识点的目的。对每一位学生认真、客观地给予评定。认真出卷、批卷和进行试卷分析。

五、问题和不足：科研工作还有待加强。立项课题较少、论文等成果不多；篇2：2011年度护理教学工作总结 2011年度护理教学工作总结

首先感谢护理部及护士长对我的信任，给我机会让我在护理组长的岗位上锻炼。自2011年9月由护理部安排我负责科室护理教学工作以来，在医院和护理部的领导下，在科护士长的支持下，通过全体师生共同努力，圆满完成了本年度教学任务。现将全年教学情况总结如下如下：本年度共接受了55人的临床教学实习任务，其中大专生20人、中专生35人，总实习周数31周。实习期间未发生任何差错、事故。根据各学校教学计划要求及护理部制定的相关教学计划，结合本科室的具体情况，制定了详细的教学计划、入科培训计划、入科测试、出科理论及护理操作（女性导尿术）考试并严格按计划进行考核。具体工作安排如下：1、制定详细教学计划制定详细教学计划制定详细教学计划制定详细教学计划：：：：（（（（1111）、）、）、）、认真解读并执行前教学组长制定的本年度教学计划认真解读并执行前教学组长制定的本年度教学计划认真解读并执行前教学组长制定的本年度教学计划认真解读并执行前教学组长制定的本年度教学计划。。（（（（2222）、）、）、）、加强与各实习小组长及各教学组长的联系加强与各实习小组长及各教学组长的联系加强与各实习小组长及各教学组长的联系加强与各实习小组长及各教学组长的联系，，主主主主动与各教学组长动与各教学组长动与各教学组长动与各教学组长进行沟通交流进行沟通交流进行沟通交流进行沟通交流，，虚心学习她们的虚心学习她们的虚心学习她们的虚心学习她们的带教经验带教经验带教经验带教经验。。对实习同学在工作中提出对实习同学在工作中提出对实习同学在工作中提出对实习同学在工作中提出的问题进行及时反馈的问题进行及时反馈的问题进行及时反馈的问题进行及时反馈。。（（（（3333）、）、）、）、做好入科培训工作做好入科培训工作做好入科培训工作做好入科培训工作。。为为为为新入科的同学新入科的同学新入科的同学新入科的同学详细做好科室情况介绍详细做好科室情况介绍详细做好科室情况介绍详细做好科室情况介绍，，由于由于由于由于，，妇产科是一个高风险科室妇产科是一个高风险科室妇产科是一个高风险科室妇产科是一个高风险科室，，所以所以所以所以，，在认真执行已制定的教学计在认真执行已制定的教学计在认真执行已制定的教学计在认真执行已制定的教学计划的同时划的同时划的同时划的同时，，还新加入了有关医疗安全的相关内容还新加入了有关医疗安全的相关内容还新加入了有关医疗安全的相关内容还新加入了有关医疗安全的相关内容。。如如如如：：：：加强查对制度加强查对制度加强查对制度加强查对制度、、消毒隔离制度消毒隔离制度消毒隔离制度消毒隔离制度、、职业暴露及其标准预防原则等内容的学习职业暴露及其标准预防原则等内容的学习职业暴露及其标准预防原则等内容的学习职业暴露及其标准预防原则等内容的学习。。要求实习篇3：二0一三年全年护理教学工作总结

二0一三年全年护理教学工作总结

2013年在医院和护理部的领导下，在科护士长、病房护士长支持下，通过全体带教老师和实习同学的努力，完成了本年度临床护士实习生教学任务。本年度呼吸内科共82人，其中本科 6人、大专32人、中专44人。

呼吸内科全年实习护士结构图为提高护理临床教学质量，依据pdca系统原理，结合我科特点和教学实际，制订出pdca带教系统，将pdca应用到临床教育中，使教与学有程序、质与量可监控，取得较好的护理临床教学效果。现将全年教学工作总结如下： 1 计划阶段（p）1.1 制订教学计划

根据学校的教学大纲，结合我科的专科特色，制定出详细的教学计划，把护生须学习的内容分掌握、熟悉、了解等不同要求分类，具体到周目标，使带教老师和实习同学明确达标要求，做到有章可循。要求每一位带教教师学习教学大纲，依据教学大纲及实习要求，结合个人带教经验，进行临床带教。1.2 合理安排带教人员

在护理部领导下组成教学小组，全面管理；合理安排带教人员，督促教学计划实施；选拔业务能力、责任心强的护理骨干担任临床带教。由工作5年以上，具有丰富临床经验的护师职称以上的护理人员担任临床带教；低年资护士可协助配合，以积累教学经验。形成护士长监督、临床带教老师组织实施，临床护师及以上职称的护理骨干具体带教的三级带教体系，三者互相协同、配合，形成良好的教学氛围。

1.3 施教前准备

包括态度、理论、技能准备。由护理部组织，在每年教学任务下达前进行教学计划、教学重点、教学目标、专科理论学习、总结个人带教方法及经验，端正态度，做好思想准备，在全院进行操作和理论考核，达标者才能担任教学。1.4 评估护生情况

包括学校、专业、层次、素质、籍贯及人数等便于安排带教力量。2 实施阶段（d）2.1 进科介绍

每批护生进科第1天，由教学组长或临床带教老师介绍环境、制度、工作程序、物品设施，强调实习重点，使护生在跟班之前，较快熟悉工作日程，熟悉环境，及工作制度，减轻临床老师带教量。2.2 专科知识训练

临床带教老师负责每周理论授课＞1次，要求有教案，讲课方式灵活，护理部安排各科带教老师每周集中对护生进行专科技术和基础护理操作训练，使护生在实习中尽快掌握专科技术。同时加强基础护理技能的操作训练，护士长和临床带教老师对不同疾病进行2～3次教学查房，以提问方式引导护生进行观察和护理，巩固护生的理论知识。2.3 专人带教

护生的实习过程，是理论与实践相结合及良好作风形成的过程，教师的言传身教对护生有着巨大的影响力。按照教学计划，要求教师在带教中严格要求护生，操作示范要正规，操作示范时可将整套动作分解开来，分别演示，操作完毕，立即要求护生将示范过的操作演练一遍。以便发现缺点，加以纠正。临床实践时老师要多提供操作的机会，但放手不放眼，严防差错事故的发生。用启发式的教学方式指导护生思考和分析，注重以提问为主的带教方式，巩固理论知识。注重护生专业素质的培养，重视医德教育，使护生具备良好的医德医风，对护生强调仪表规范的重要性，以帮助护生树立良好的护理职业形象，顺利完成护士角色的转换。3 检查阶段（c）3.1 提问方式进行检查

护士长利用3次/周的晨间提问，以教学计划中要求护生掌握的内容为主，检查护生对知识的掌握程度，促进护生学习积极性，同时也是对老师带教的一次评估。

3.2 参与课堂授课评审，提高讲课质量

护士长或临床带教老师参加每一轮教学讲课，及时补充讲课内容，并进行评审，以不断提高讲课水平。对专科技术和基础操作，采用定期或不定期的方式进行检查，以考核教与学的质量。3.3 出科考试

建立各科题库，每轮实习结束之前由临床带教老师根据护生实习重点从题库中抽题，保证了考试内容灵活，加强专科特点。每次考试的卷子由临床带教老师及时批改，并且快速反馈给护生，便于护生发现不足，以利改进。3.4 写周记

要求护生每周写周记，记录本周学习的内容，了解实习的收获、不足和想法。带教老师每周检查并有答复，便于师生相互了解、沟通，再对照教学大纲，弥补不足。3.5 实习鉴定和出科小结

实习鉴定由带教老师填写，力求对护生实习期间表现作公正的评价，指出优缺点，以利在下轮实习中扬长避短。出科小结由护士长组织实行，对实习内容作全面总结，以了解护生对实习任务的完成程度和老师是否全面执行教学计划的情况，征询护生对带教老师和教学方法的意见和建议，使教与学之间有评估，有利于教学质量的提高。4 总结处理阶段（a）

总结处理是对以上三个阶段进行总结，同时也贯穿于三个阶段之中，以及对出现的问题进行处理，促进不断完善。本科带教老师通过检查阶段所获的结果，操作及理论考核的成绩、定期、不定期的抽查中所发现的优缺点，将以上结果及时反馈给带教老师和护生，从普遍的个性中找到共性，获得双向反馈信息，每个月教学会上总结带教效果1次，组织实习生评选优秀带教老师和最差带教老师，重奖优秀，取消最差带教老师的带教资格。带教人员的带教成绩直接同年终评奖挂钩，增加临床带教老师的教学积极性和自觉性。

通过实行pdca循环系统，使护理临床教学由难到易，利于管理和监控。完整的教学计划、定期理论讲课、出科理论考试、技术操作考核，既查了护生知识掌握情况，同时也检测了带教老师的教学质量，及时发现师生双方的不足，以便改进。还有层层的评估制度即护理部、护士长、师生相互评估，形成良性循环，既调动了护理人员带教积极性，又间接提高业务水平，护生也能学有所获，使每批护生都能以优良的成绩通过考核，并使带教整体水平得到明显提高。5 下年带教工作的重点

带教老师起到率先垂范，以身作则的作用，应有针对性、目的性和启发性地将护理学的重点、难点及相关学科的新进展、新技术和防范护理安全的知识传授给护生；同时生活上主动关心、帮助她们，在放手不放眼的情况下，尽快让护生熟悉各项护理技术操作，使她们在步入社会的初始阶段就得到正确的价值观、人生观的熏陶。另外在临床带教中，应让护生理论联系实际，尽快适应角色，调动她们的学习积极性，提高她们发现问题、分析问题和解决问题的能力，使她们顺利走向临床第一线，成为一名高素质的护理人才。

呼吸内科 2013年12月

【篇3：2014年内干科年度护理教学工作总结】

2014年内干科年度护理教学工作总结

临床教学是护理教育的重要组成部分，是培养护理人才的关键阶段，临床护理教学质量的高低，直接影响着护理人才的素质和护理教育的质量。我科在护士长的带领下，在各位带教老师的支持下，通过全体师生共同努力，圆满完成了本年度教学任务。在教学过程中不断积累经验，改进教学方法。

我国护理学培养课程设置中缺乏有关医疗安全方面的教学内容，而当前由于患者自我保护意识增加，医疗、护理纠纷日趋增多。医疗安全教育是必不可少的，也是带教工作的重点。为此，带教老师每天工作开始前都要对护生集中进行医疗、护理安全教育，列举一些事例及身边的一些纠纷，让她们展开讨论，从中吸取教训。让学生懂得保证患者在院期间的医疗安全，是每个医疗卫生人员义不容辞的责任，从而为她们将来走向社会安全行医打下坚实的基础。

因材施教，带教老师要对学员的个性特征有一定的认识，并根据其特点实施教导。对于学习能力较强者，以“导”为主，对于学习能力较差者，以“教”为主，对于那些主动性差的，则适当给予督促。对于各项已经熟练的操作者，带教老师做到放手不放眼，鼓励学生细心、大胆。

提高学生的心理素质，培训护生临场应变，处变不惊的心理

素质，良好的心理素质要建立在过硬的专业水平之上，教育护生要有团队合做精神。

提高学生的职业危机意识，让其认识到当今的就业形式，对自身的发展全面的了解，增强竞争意识和上进心，促进其对自身的严格要求、积极进取、努力奋斗。

提高学生专业素养的同时，我科注重实习生的职业素养的修炼。带教老师在这会起到一个模范作用，所以我科要求带教老师要起到良好的示范作用才可以达到教学目的，包括整洁的着装、良好的性格、稳定的情绪和熟练的沟通技巧等。具体体现在注重自身仪表、谈吐，对待患者和蔼可亲、不把自身负面情绪带到工作中。

重视培养学生的自身调节能力，在保证外在表现良好的情况下，重视自身情绪和其他状况的调节，自我疏导，自我学习，授人以渔。

要做好内干科的护理带教工作，首先要对带教老师严格要求，其次切身从带教工作出发，根据学生的特点，人性化得实施带教方法，教导其增强法律意识、职业素养、专业素养、内外兼修等。严格的要求、专业的培训最终使护理事业得以发展和壮大。

第4篇：护理学系生活部年度工作总结

工

作

总

结

护理学系学生会生活部

2011.12.30

2011年上学期护理学系学生分会生活部总结

一 日常工作

1协助学生会搞好各项活动的后勤工作，为了给学生营造一个欢畅活跃、奋发上进的，舒适的学习环境。我们对宿舍卫生进行了例行的检查，我们生活部抽出一下午进行每周一次的卫生检查，并公平公正的评分。定期每个月评出3-5个文明寝室，并授以奖状以资鼓励。

2定期每周在我们“生活贴士吧”贴出一张关于天气，水果美容知识，日常生活小常识等方面的板报。为了让同学们更加热爱生活，关心生活。二 后勤工作

1在学院的环校接力赛中，我们部门积极配合体育部，做好了准备药品，饮用水等工作。还有在其他部门的活动中，我们部门也是积极协助各部门，一般主要负责现场的布置及卫生工作。2 512一系列活动的后勤工作 A 组织512爱心义诊活动 B 512歌舞晚会的采购工作 C 协助女生部布置会场 D 协助劳卫部搞卫生

E 为工作人员买盒饭，饮用水，槟榔等，在晚会进行当中，还负责买了话筒所需的电池。三 活动方面

1为了培养同学的饮食情趣，使健康饮食，特色饮食，深入人心，吃出健康，吃出生活，吃出精彩，护理学系生活部特此举办了以“生活好滋味”为主题的厨艺大赛。最终比赛圆满结束，最后角逐出三组获奖选手，发证书以资鼓励。它们分别是: 第一名 春滋味 第二名 什锦缤纷

第三名 滑蛋豆腐

其中第一名的获得代表我们护理学系进入院级厨艺大赛的决赛资格。

2, 夏天来临，让夏天随处可见的普通水果，经思维的创新加工后，变为令人惊叹的艺术作品，让大家有一个充实美好的夏季。

为了给广大同学一个轻松快乐展示自我的机会，让同学们从独特视角展现独特风采，从全新角度诠释校园文化。并努力营造快乐和谐校园的气氛。本着味同学们服务的精神，力求有所提高和完善。希望通过活动提高同学们的审美水平，点燃同学们团队热情，展现我系学子的人文精神和阳光风采，活跃我系学子的精神文化生活，展现我系与众不同的精神风貌并张扬理科人独特的思想，在六月初举行了水果拼盘大赛。经过大家的努力创作与积极合作，最终评出了当晚的最佳人气奖两组和最佳创意组一组，并发奖状以资鼓励。

2011年下学期护理学系学生分会生活部总结

回首过去，在本学期中，我部在院生活部、系领导老师及护理学系学生分会地带领下，秉承着为同学服务的理念，积极参加院里组织的各项活动，并主动组织与开展系部活动。各项工作情况总结如下： 一 日常工作

1 协助学生会搞好各项活动的后勤工作，为了给学生营造一个欢畅活跃、奋发上进的，舒适的学习环境。我们对宿舍卫生进行了例行的检查，我们生活部抽出一下午进行每周一次的卫生检查，并公平公正的评分。定期每个月评出5个文明寝室，并授以奖状以资鼓励。

本学期文明寝室有:第一次评比 5-220 5-310 5-319 5-407 6-121 第二次评比 5-211 5-219 5-317 5-319 5-407 2 定期每周在我们“生活贴士吧”贴出一张关于天气，水果美容知识，日常生活小常识等方面的板报。为了让同学们更加热爱生活，关心生活.二 后勤工作

1系迎新晚会一系列活动的后勤工作 A 协助女生部布置会场 B 协助劳卫部搞卫生

C 为工作人员买盒饭，饮用水等

2 在学院的"新生杯篮球赛”、校运会中，我们部门积极配合体育部，做好了准备药品，饮用水等后勤工作。还有在其他部门的活动中，我们部门也是积极协助各部门，一般主要负责现场的布置及卫生工作。

3 系元旦晚会一系列活动的后勤工作 A 协助女生部布置会场 B 协助劳卫部搞卫生

C 为工作人员买盒饭，饮用水等

三 活动方面

为了进一步培养学生的自我管理意识，提高学生文明素养，帮助学生养成文明健康习惯，推动“文明和谐校园”建设工作，为教评打下良好基础,我系以文明宿舍创建为载体，以建设文明和谐校园为目标，2011年11月开展了“宿舍DIY，秀WE风采”活动，旨在改变学生宿舍“脏、乱、差”。

在此次创建活动中，深入动员，精心组织，层层落实，广大学生积极响应，对我系文明宿舍创建活动表现出了极大的热情，开展了一系列重点突出、形式多样的环节：寝室设计、跳大绳、颁奖晚会，取得了一定成效，积累了经验。

（一）我们护理学系通过策划这个活动——寝室设计，调动了同学们的积极性，美化我们的宿舍，提供给自己一个轻松愉快的居住环境；同时也为了增进寝室同学之间的友谊和团结，让这个“小家”更加温暖。

5-211-----跳动的音符，跟着我们的旋律来吧!【小窝秀秀秀】

5-219-----我有我的young!我有我的精彩！

【浪漫满屋】

5-309---美丽而温馨的星空、寄予着美好希望的千纸鹤

【星月童话】

5-317----我爱我的家

f r u i t

【一帘幽梦】

经过这轮比赛，以上4个寝室被推到院里评比。对于其他寝室，也有创意、新颖、优美的装扮，不足在于整洁、规范、无尘的卫生方面。

（二）通过跳大绳比赛，提高学生默契程度，发扬团队精神，增强组织凝聚力，增强学生体育锻炼的意识，丰富活跃校园文化生活，倡导时尚健康生活方式，为广大同学搭建一个相互交流与学习的平台，使学生们体会有纪律有组织的集体力量。

各个寝室的默契在于她们的协调，在于她们的团结

（三）通过一轮一轮的比赛，这些参赛人员坚持到最后，入选的寝室再次通过寝室成员的共同努力，以各种各样的形式尽显其才，PPT展示、解说、动画、舞蹈、T台秀、水果拼盘······丰富了大家的业余生活, 同时增进同学彼此之间的默契，加强寝室的凝聚力。

场上因为有你有我而更精彩!那些热情、那些欢呼······

5-219-----水果拼盘不仅拼的是水果，更是寝室成员的团结

5-309--T台秀，秀出环保

5-310—踏古，更踏出寝室韵味 通过本次活动，让同学们感受大学生活的丰富多彩，并且切身体会到大学生自己组织活动自己管理自己的制度，我们生活部此次策划了一场盛大活动，让每个新生都能在紧张的学习之外多渠道认识结交朋友，丰富自己的课外活动，不再是宅在寝室，闭塞自己，和大家一起享受这次活动给我们带来的乐趣，一起感受寝室文化与寝室成员之间的浓浓情意，让我们的大学生活充满难忘的回忆。

本次活动取得了圆满的成功！此次活动的成功，有赖于大家的共同努力！在工作的开始，我们做了较充分的准备，各个工作人员都全力的为此次大赛做准备，大家都不辞辛苦，在工作前期，我们利用海报进行宣传，还有在开会上提出让班长在班上宣传，让各个寝室都知道此次活动，让他们有充分的时间准备，这样的话，可以提高活动的质量。初赛时，由10级的生活委员及总寝室长，分成小组，对参加此次活动的寝室给予评分，然后由数据部将入围的名单统计出！再将部分的名单入围为复赛名单，由生活部的人分别通知各个寝室，让他们为复赛、决赛做准备！复赛时，由部长及负责人分小组，为各个参加复赛的寝室打分点评，再由数据部统计出决赛名单，由生活部通知各个寝室，准备决赛。决赛时，由书记及主席团和嘉宾对寝室进行评比，决赛出名次！颁奖典礼，邀请书记、主席团、赞助商及各个获奖的寝室成员出席，对优秀寝室进行颁奖。

此次活动，充分调动了各个寝室的积极性！让每个成员都积极参与，这样每个人都会有家的感觉。此次活动整体上比较成功，但仍有不足之处，例如: 1事先的准备不够充分。2颁奖晚会环节前的场地未提前做好准备。希望在下次活动中有所改善，相信我们会在每次的活动中都有所进步！四 工作总收获

1 工作中最主要的是团结，团结就是力量，要各个部门团结才能把工作做好。做事情前要好好想想，多想想可能会有不一样的效果，认真负责完成本部门的工作。

2在举办活动的时候，最关键的就是把握好控制现场的环节，让大家保持良好秩序，非参赛选手不能进入比赛区，安排特定的评委席和观众席，让选手们有一个好的环境尽情的展现他们的才能。以后活动之前一定要安排主要负责人维持现场秩序，能够让活动顺利有序的进行下去。

这就是我们这学期的总结，一学期的工作中在一定程度上锻炼了我们参赛选手的动手能力，同样也在一定程度上提高了我们学生会每个成员的工作能力，希望在以后的工作中能够在前一次的活动的基础上把下一次活动搞得最好。

护理学系学生会生活部 2011-12-30

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