数字电子电路教学工作总结（共13篇）

第1篇：数字公司工作总结

宁夏黄河数字出版传媒有限公司 2010年工作总结及2011年工作安排

2010年，为了贯彻党中央《以改革创新精神推动社会主义文化大发展大繁荣，努力探索中国特色社会主义文化发展道路》的重要精神，在自治区党委“小省区要办大文化”战略思想指导下，宁夏黄河数字出版传媒有限公司在黄河出版传媒集团领导的关心和大力支持下，全体员工团结一心，发扬勇于探索、奋力拼搏、开拓创新的时代精神，紧紧抓住国家高度重视信息化建设的历史机遇，以高科技为先导，确立了以互联网和手机出版为突破口的数字出版发展战略，积极推动出版产业由纸质出版向数字化、网络化、电子信息多媒体出版方向发展。公司不断开拓思路创新工作，取得了丰硕的成果，连续创造了集团及数字公司的五个“第一”：

第一、2010年，在集团、数字公司相关领导和工程技术人员的共同努力下，第一次争取到国家财政资金1000万元，用于数字出版网络传媒系统及应用平台项目，如此大的项目和如此大的国家资金支持，创宁夏出版社成立50年以来首次，将为集团由传统的出版企业向现代化、数字化、网络传媒转型打下坚实的基础。

第二、数字公司自主制作、开发出公司第一个文摘类手机刊物《手机读者》正式面世，标志黄河出版传媒集团数字出版有了 1 真正意义上的数字产品，跨出了数字出版经营的第一步。

第三、数字公司本着求生存、谋发展面向市场找项目、寻出路，不等、不靠主动出击，适应网络、数字发展趋势，与黄冈中学网校紧密合作，取得黄冈网校网上课堂学习卡宁夏区域销售总代理权。第一次运营纯粹市场网络项目。

第四、由数字公司自主建设、自主开发的黄河出版传媒集团网站（www.xiexiebang.com）第一次被中国出版科学研究院评为最具发展潜力出版网站。受到同行好评，获得行业奖励。

第五、截至11月底，我公司积极主动多方联系完成电子书版权交易实现收入63万元，除集团应给以公司公益性、服务性、基础设施建设性工作补贴外，公司第一次完成年初制定的收支平衡目标任务，各项工作取得了良好成绩。

具体工作如下:

一、公司承担集团公益性、服务性、基础设施建设类工作成效显著，业绩突出

1.数字出版及网络化、信息化基础设施建设初具规模成绩显著

2010年以来，随着集团公司业务的发展和业务种类不断增多，对关键技术应用的要求日益提升，数字公司根据集团数字出版网络化、电子化、信息化发展的整体战略规划和要求，率先提出对数据机房进行更新升级改造的建议，并通过整体规划科学选址，2 以招标的形式投资190多万元建设标准计算机机房，配置了具有万兆数据处理能力的双核心数据交换机、双防火墙；可以达到16T（相当于16000G）的数据存储设备以及应用各类电子、数据业务和网络管理、服务的服务器20多台，目前机房运转承载的设备可以完全满足整个集团的网络化、信息化、数字化的运营要求，并预留了10倍的数据处理运营扩展空间，为整个集团公司实现由纸质出版向数字、网络、手机出版提供了可能，打下了基础。

2.积极编写立项报告广泛寻求各类资金支持

数字出版是出版业发展的方向，这是出版界的共识，但是数字出版是高科技引领下的出版行为，起步之时就需要大量的资金投入、雄厚的人才队伍和科学化的运作管理，投资大收效慢，没有前车之鉴，没有样板可仿，是一项名副其实的开拓性、创新性工作。数字公司在资金投入来源有限的情况下，开动脑筋千方百计寻求各类政府资金支持，先后跑过自治区发改委、财政厅、工信厅等，编写立项、可行性报告20多万字，其中有《黄河出版传媒集团数字出版网络、电子、信息化整体建设方案》、《宁版万本图书电子化》项目、《华夏黄河网数字出版综合应用平台》项目，《中国医生电子书手册》项目、《中国回族数字资源库》项目、《手机出版整体解决方案》、《黄河出版传媒集团数字出版十二五规划项目》等，为国家政策资金支持提供了可靠的依据和方案，为集团的数字化、信息化建设进程争取了宝贵的时间和可能的发展资 3 金。更为可喜的是，通过数字公司全体员工的共同努力，今年10月，集团获得了国家财政部拨付的1000万元专门用于数字出版的资金支持，创出版社成立以来之最。为集团的数字出版和网络化、信息化建设提供了资金上的支持，加快了集团现代化建设的步伐。数字公司将在集团党委直接领导下，认真做好项目资金使用规划方案，严格执行国家财政及集团财务管理制度，所实施项目经得起国家、自治区、集团三级管理组织的检查和验收，把来之不易的资金用好、用在刀刃上、用安全，力争实现资金使用效益的最大化。

3.黄河出版传媒集团门户网站“黄河出版传媒网”正式上线运行并获得行业奖项

建设“黄河出版传媒网”是数字公司承担的一项公益性、宣传性、服务性工作，为此，数字公司抽出专门人员自行规划设计网站、网页，并广泛组织人员收集整理有关文档、图片、视频资料及信息内容。7月中旬网站已上线运行，网站包括10大主题20多个栏目，并于8月份实现与中国图书进出口网站的对接。黄河数字公司将根据网站的整体规划设计要求，不断丰富充实网站内容，最终把网站建成集精品图书宣传，个性化出版、按需印刷、数字内容资源及电子书在线销售为一体的大型综合性电子商务网站。

今年12月，中国出版协会、中国出版研究院对全国2000多 4 出版机构设立的网站进行综合测评以后，黄河出版传媒网站排名第35位，被评为2010最具发展潜力出版网站。

二、公司自主开发、经营市场类产品效益逐步显现 1.积极整合、挖掘、图书资源充实“黄河网上书店” 今年以来，数字公司为充实丰富黄河网上书店内容信息资源，首先利用黄河书店电子商务优势，代销宁夏新华书店全部图书，一方面丰富了网上书店的图书种类，另一方面促进了区内图书资源网上网下销售，公司全体员工平均每天上传书目100多条，目前网上可供销售书目13000多种，三年内目标达到5万种。由于销售价格问题，（我们网上销售图书的价格比当当、卓越网高30%左右）制约了我们的销售和发展。2010年，网上图书销售额5700多元，是09年的5.7倍，但这都微不足道，离我们设立电子商务网站的初衷相差甚远。我们将与有关单位积极磋商，尽量让利于民，增加更多的可供图书销售书目和信息，建立完善图书推介宣传平台和渠道，促进网上图书销售。

2.以《手机读者》为突破口迈出数字出版第一步

2010年，数字公司以“黄河网上书店”资源为基础，根据文化市场需求和业态发展趋势，与本区电信运营商合作，全力打造名为《手机读者》的文摘类电子刊物。该刊物以彩信形式发送，其内容重点关注与图书有关的人物、事件、热点话题，内容丰富，图文并茂，格调高雅；融思想性、知识性、趣味性为一体，适合 5 各年龄段和不同阶层人士阅读。每周发送三次，每月定价为3元。

今年8月，数字公司与中国联通宁夏分公司正式合作，9月中旬正式上线运营，市场反应良好。截止12月10日，产品已成功发送64期，主动定制用户目前已达670人，每天的订购数额还在不断增加。我们计划2011年将与中国移动宁夏分公司和宁夏电信公司全面合作，在全区范围内，全面推广《手机读者》彩信业务，力求使该产品达到社会效益、经济效益双丰收。

3.与黄冈中学网校签订了宁夏地区总代理网校学习卡的合作协议

2010年8月，宁夏黄河数字出版传媒有限公司为解决公司长期以来没有数字出版支柱型产品，寻求数字公司自我生存自我发展的道路，本着向市场学习，向全国先进的网络教育、数字出版企业学习的愿望，积极探索数字出版与市场成功结合的切入点，在对黄冈网校进行了实地考察后，与黄冈中学网校签订了网校学习卡宁夏地区总代理的合作协议，在实践中不断学习积累市场项目运作经验，为将来自主开发出数字产品投产上市运营，做好各项准备。目前此项工作已在全区5个地市区全面展开，各项工作有序推进，发展势头良好，预计明年经营效益将逐步显现。

三、2011年度工作计划和安排 1.建设网络协同编纂及动态出版系统

网络协同编纂及动态出版系统是作者、编辑、校对、美编人 6 员多方位协同创作、加工的一个综合流程管理平台，针对现有出版流程重复性劳动多、效率低的现状，数字公司将在黄河出版传媒集团内部搭建一个面向作者、编辑、校对及美编人员的内容生产加工系统，以数字化手段实施跨地域、实时地满足出版社与作者、作者与作者之间，在出版过程中的协同与合作，使作者、编辑摆脱繁杂的交互过程，专注于内容。同时，针对现今阅读方式日新月异、传统阅读难以满足读者个性化需要的现状，网络协同编纂及动态出版引擎能够基于统一数据源，同步生成适合多渠道发布的不同形态数字产品，实现图书内容 “一次制作，多渠道发布”。并同时构架从图书选题、撰写图书任务、审核图书稿件、版式设计管理、交互式编排、发布等多个环节的流程管理，进而从出版的开始就完成出版内容的前期构化工作，为数字出版打下良好的基础。

2.完善黄河出版传媒网建设

黄河出版传媒集团网站作为黄河出版传媒集团的门户网站，承载着集团对外宣传和企业形象的窗口作用，同时还负责与中国出版集团网站实现系统对接的任务。在集团的支持下，数字公司将逐步完善该网站的建设，力求容纳更多内容，实现更多功能。

3.面向全区推广《手机读者》彩信业务

目前我公司申请的《互联网出版许可证》变更已进入审批程序，通过2010年与宁夏联通分公司的业务合作，我公司在手机报 7 编辑制作和平台发送中积累了一定的经验，随着审批手续的完善，《手机读者》彩信业务与中国移动、中国电信的合作将日趋成熟，预计明年《手机读者》彩信业务将作为手机出版物的重点业务面向全区推广。

4.不遗余力加大点卡的销售力度，争取开发更多的市场项目 黄冈网校点卡销售作为我公司的重点市场运作项目，2011年公司全体员工将继续努力，积极开拓市场，除组织人力走进校园宣传推广以外，还将借助网络资源创新思路、创新方法、搞好基层培训，覆盖开辟更广阔的点卡销售市场。

5.分阶段重点建设黄河出版传媒集团数字出版传媒工程基础平台

黄河出版传媒集团数字出版传媒工程基础平台建设项目是黄河出版集团信息化、网络化和数字出版以及各类电子商务平台建设应用的系统中枢，承载黄河出版传媒集团数字出版、网络出版、手机出版、电子书等核心业务；是黄河出版传媒集团为提高黄河出版传媒集团的整体工作效率，推动集团由传统的纸质出版向现代化数字出版转型的基础平台；也是数字公司2011年基础设施建设的重点工作，必须保质、保量、保正常运转完成。

6.将建设华夏黄河网，名校名师在线网和各类数字资源库 以黄河出版传媒集团数字出版传媒工程基础平台为依托，我公司从2011年开始，将用两年左右的时间重点建设华夏黄河网、8 名校名师在线网和各类数字资源库，其中华夏黄河网将作为黄河出版传媒集团的各类新业务的载体和电子商务平台；“名校名师在线网”将作为数字公司网络出版的新业务上线运营。该项目深入挖掘黄河出版传媒集团现有的教材教辅资源，利用互联网建立起在线教育平台，发展在线教学、图书资料销售、互动社区等业务，提高教育资源内容利用率、探索新的业务增长点。

宁夏黄河数字出版传媒有限公司

二〇一〇年十二月十三日

第2篇：数字电视工作总结

工作总结

紧张、忙碌的2013年转瞬即逝，迎来全新的2014年。作为有线安装维护人员，我始终坚持“用户至上，服务第一”的思想和全心全意为用户服务的工作理念。13年对我来说收获颇丰，感谢单位领导给予我学习和成长的机会，对工作岗位有了更加深刻的了解。在此期间我感谢领导给予的关怀和鼓励，感谢同事间的帮助和支持。我坚信在未来的2014年我会朝着更大的业务目标继续前进，争取有更大的业务突破。

有线安装维护是广电网络与客户接触的最前端，是公司的“形象”，不仅要求自己详细掌握自己的业务知识，还要更加深刻的了解和运用数字电视的原理与标准。长时间的工作以来，难免会遇到客户的误会和不理解。在如何与客户更好的交流和解决用户困难上，感觉自己还很欠缺，每天工作来的第一件事情就是鼓励自己一定要细心，专心，仔细，耐心不要让自己的不足给客户带来不便，细心做好本职工作，专心倾听客户要求，仔细的处理好每个故障，耐心的倾听用户的不满，找到解决问题的突破口。人们常说做服务行业难，我也觉得我有很多地方欠缺，自己希望自己在以后的工作中更加努力做到细心，专心，仔细，耐心将自己的心浮气躁的脾性降至最低。

2014年是全新的一年，在今后的工作中我将会更加努力，不断提高自己的业务能力。争取克服自己的不足，不断努力进取，为数字电视业务的推广和经营贡献自己的力量，迎接14年全新的挑战。

第3篇：数字电视工作总结

工作总结

紧张、忙碌的2011年转瞬即逝，我们将迎来全新的2012年。作为用户管理部营业厅的服务人员，我始终坚持“用户至上，服务第一”的思想和全心全意为用户服务的工作理念。11年对我来说收获颇丰，感谢单位领导给予我学习和成长的机会，对工作岗位有了更加深刻的了解。

一年来的工作紧张有序的进行，下面是自己一年的工作情况简单的总结。

通过11年一年的努力，我工作能力有了很大的提高。完成数字电视收费业务260万。办理免费机顶盒业务391台，销售付费机顶盒655台，其中高清机顶盒555台，交互机顶盒100台，办理宽带业务410个，办理VOD宽带业务53个，办理VOD互动业务117笔。订购节目322年。由于我家庭的因素，对我的工作量有很大的影响。在此期间我感谢领导给予的关怀和鼓励，感谢同事间的帮助和支持。我坚信在未来的2012年我会朝着更大的业务目标继续前进，争取有更大的业务突破。

用户管理部是广电网络与客户接触的最前端，是公司的“窗口”，不仅要求自己详细掌握自己的业务知识，还要更加深刻的了解和运用数字电视的经营和服务理念。长时间的工作以来，难免会遇到客户的误会和不理解。在如何与客户更好的交流和解决用户困难上，感觉自己还很欠缺，每天工作来的第一件事情就是鼓励自己一定要细心，专

心，仔细，耐心不要让自己的不足给客户带来不便，细心做好本职工作，专心倾听客户要求，仔细的处理好每一笔业务，耐心的倾听用户的不满，找到解决问题的突破口。人们常说做服务行业难，我也觉得我有很多地方欠缺，自己希望自己在以后的工作中更加努力做到细心，专心，仔细，耐心将自己的心浮气躁的脾性降至最低。

2012年是全新的一年，在今后的工作中我将会更加努力，不断提高自己的业务能力，努力配合单位的其他部门做好数据整理和记录工作。争取克服自己的不足，认真做好本职工作，真正做到优质服务，不断努力进取，为数字电视业务的推广和经营贡献自己的力量，迎接12年全新的挑战。

滨海广电网络塘沽

王迎春

2012-12-16

第4篇：数字城管工作总结

数字城管工作总结

***城管局数字中心在市委、市政府正确领导和各住建系统各职能部门的全力配合支持下，结合“学转促”专题教育活动，认真落实并深入推进城市管理执法体制改革，改进城市管理工作提出的目标要求，扎实推进数字化城市管理精细化的各项工作，牢固树立全心全意为人民服务、为政府分忧，不断地为满足人民对日益增长的美好生活的需要而努力，为推进***市文明有序发展做出了积极的贡献。现将中心自2017年8月11日接管至今的各项工作汇报总结如下：

一、基础工作开展情况

自2017年8月接管至12月31日的5个月以来，数字中心系统共受理案件3750件，其中城信息采集员上报1959件，公众投诉(打12

319、110转办、电视媒体曝光、报纸曝光、领导督办)1791件，立案3731件，结案3713件，结案率99.5%。

为建立各相关职能部门及时发现问题、解决问题，提高案件处置率和综合评分，数字中心每月对案件数据进行汇总、分析，逐条针对出现的问题及时找出原因，并通过数据进行了科学分析，共有针对性的进行了5次数据分析，召开各职能部门联系会议2 次，为各专业部门提高案件处置率和综合考核评分提供了有效的依据。

二、突出主题主动作为，接受监督并做好宣传工作

结合当前开展的“学转促”主题活动，更好的实现为人民服务的宗旨，今年8月31日，为了让市民充分了解数字城管，数字中心借助***日报、晚报，***人民广播电台、***市电视台等多家媒体平台多方面立体式向社会公开了数字化城市管理工作流程，公示了服务管理范围以及参与途径，中心负责人做客广播电台《民生热线》栏目通过电波与市民群众面对面答疑解惑，主动的拉近了市民与城市管理工作的距离，提高了***市12319城市管理服务热线的知名度。

三、优化、完善系统功能提高服务质量

随着城市发展的加速推进，城市管理工作管辖范围越来越大，管理的种类、数量、问题日益复杂繁多。数字化城市管理工作作为提升城市综合管理水平的一个机遇，是提高群众生活质量的有效途径。城市管理事关人民群众的切身利益，事关和谐社会的构建，切实增强紧迫感和责任感，积极推动数字化城市管理工作，全力以赴将各项措施落到实处。因此，我中心将住建系统各大职能机构，如园林局、市政工程局、房产局等关乎城市建设的职能部门接入数字中心平台统筹运行，建立了数字化城市管理工作定期联席会议制度，统筹全市范围内数字化城市建设管理工作。数字中心负责各类事件的派遣、处置、协调、督查督办，各相关部门建立联络员制度，认真制订工作方案，落实责任，有序推进，确保城管任务得到有效落实。

四、近期步重点工作

近年来，市容市貌建设和老城区改造快速推进，基础设施建设水平不断提高，人民生活水平不断提高，生活质量也在飞速提升带动汽车已经进入千家万户，停车场规范化管理逐步进入百姓视角。面对城市管理有序化的课题，作为数字城管体系的重要组成部分，把数字化城市管理工作作为提升城市综合管理水平的一个机遇。因此，我中心及时更新思想观念，创新管理模式和手段，努力为广大群众创造更加和谐、舒适的生活和居住环境。目前全市各大停车场视频监控管理工作已逐步接入市公安局110指挥中心，由于冬季施工难度大等一系列因素原因，计划将于2018年3月将停车场视频监控管理同时接入我中心进行调配管理。

五、工组中存在的主要问题

1、数字中心建制机构不明确，负责工作的同志多是兼职、且人手少，岗位调度随意性大。严重影响了数字城工作的正常开展。

2、信息采集主要来源为外包信采公司，人员流动性较大且综合素质与能力不高，上报案件质量有待提高。

3、信息采集监督员的地位不明确，工作中时常与被监督者发生矛盾，存在一定危险性。

4、市委、市政府未出台数字城管工作机制创新文件，经费和人力投入不足，一定程度上影响了按期结案率。部分职能部门不愿或抵触纳入数字城管系统统一调度管理，面对城市事部件问题经常出现推诿、扯皮现象。

数字中心正处于规范化、系统化的起步初期，建设任务艰巨，在今后的工作中，我中心将在市委、市政府和城管局的领导下继续振奋精神，积极作为，把数字中心各项工作不断推向前进，为不断开创现代化城市管理作出新的更大的贡献！

***城管局

数字中心 2017年12月31日

第5篇：数字城管工作总结

数字化城管工作总结

今天，数字化城管工作在上级领导的关心支持下，在方方面面的配合下，开通后各项工作取得了令人满意的成绩。现将工作总结如下：

一、着力突破数字化城管系统建设的重点工作

数字化城市管理建设是一项复杂的系统工程，要以创新体制机制为保障，以建立健全平台为载体，以构筑责任体系为依托，抓住重点，突破难点。7月底，***市数字化城市管理系统已经进入试运行，我区作为城管工作的主战场、主阵地，各镇、街道、相关部门要迅速行动起来，加强协调配合，认真做好各项准备工作，迎接数字化城市管理开通试运行。

一是创新机制，搭建管理平台。区级平台和终端建设能否如期完成和尽快启动，直接关系到市级平台的开通运行，关系到整个数字化城市管理试点工作的成败。区委、区政府已经成立了区数字化城市管理工作领导小组，统筹全区数字化城市管理工作。下一步，要迅速组建数字化城市管理 指挥中心，负责城市管理部件和事件的派遣、处置、协调、督查督办。要加快建立信息收集、案卷建立、任务派遣、任务处理、情况反馈等工作体系，启动城市管理新流程。各镇、街道、相关部门要建立联络员制度，认真制订工作方案，落实责任，有序推进。要结合城管重心下移，每街道组建一支10－15人的应急处置分队，每个社区居委会（村）

配备1名城市管理信息员，确保城管任务得到有效落实。二是整合资源，搭建运行平台。数字化城市管理系统涵盖了市区市容环境、公用设施、道路交通、园林绿化等七大类91种城市公用设施部件和六大类64种动态管理事件的监管和处置，被管理对象的信息都可以用数字完整、准确地表达出来。与此相适应，系统运行各主体的责任必须要清晰无误地界定，使城市管理的部件、事件一一对应责任单位。要按照“条块结合、以块为主”的管理思路，落实工作职责，明确相关部门之间的权责关系，强化部门间的协调配合，相应处理市监督指挥中心派送的任务工单以及区级具体承担的事件与部件日常管理。各镇、街道要强化属地管理责任，坚决服从区数字化城管工作领导小组的安排，积极配合区数字化城市管理指挥中心开展工作，完成交办的各项工作任务。

三是规范管理，搭建考核平台。区指挥中心要主动与市数字化城管指挥中心对接，制定全区数字化城管考核条例，切实加大督查和考核力度。设立城管工作奖励基金，用于城管季度奖和年终总评奖励，每季度初评，年终总评，按季兑现。区财政设立奖励基金，对年度数字城管工作先进单位根据年终考核排名，分别给予奖励。对工作落实不到位的单位，进行通报批评并限期整改；对于工作不力、失职、渎职造成严重后果的，启动责任追究机制，依法追究相关单位和人员的责任，其所在单位和个人不得参加本年度区级以上各项评优评先，并减少各责任单位的年终考核优秀

指标，同时相应限制有关干部的提拔使用。要通过建立严格的奖惩约束机制，充分调动各级各部门的责任感和积极性，保证各项工作目标的顺利实现。

二、充分认识实施数字化城市管理的重要意义

近年来，中心城市建设和旧城改造快速推进，基础设施建设水平不断提高，城市功能日趋完善，城建工作取得了长足的进步。面对城市建设日新月异的新形势，传统的城市管理模式已经越来越不能适应城市发展的需要和市民群众的需求。近期，市委、市政府作出专题部署，大力推进数字化城管工作，10月份***数字化城市管理将正式投入运行。与传统城市管理模式对比，数字城管将更加精确、全面、快捷、高效，是传统城市管理向现代城市管理转变的重要标志。作为***市数字化城市管理体系的重要组成部分，全区上下必须充分认识推进数字化城市管理的重要意义，把数字化城市管理工作作为适应现代化城市发展需要、提升城市综合管理水平的一个机遇，切实增强紧迫感和责任感，积极推动数字化城市管理工作，全力以赴将各项措施落到实处。

（一）实现数字化城市管理是城市化进程发展的迫切需要。随着城市化进程的加速推进，城市管理工作职责逐步从以保洁为主逐步扩展到保洁、市政公用、园林绿化、环境整治等。管辖范围也从中心城区逐步向城郊结合部以及农村扩展，范围越来越大，管理的种类、数量、问题日益复杂繁多。目前，我们的管理手段主

要以突击式、专项性、集中性整治为主，缺乏预警和长效机制；管理理念上还存在“重建轻管”思想。因此，我们必须及时更新思想观念，创新管理模式和手段，努力为广大居民群众创造更加和谐、舒适的生活和居住环境。目前，数字化城市管理已经在全国许多城市推广，逐步实现了城市管理的精细化、实时化。***市试运行以来，城管案件结案率比试运行初期实现了翻番，已经取得了非常明显的成效。

（二）实施数字化城市管理是提升城市管理水平的现实选择。应当看到，近年来，在全区上下的共同努力下，我区城市管理取得了很大的进步，管理机制逐步健全，管理重心不断下移，人居环境逐步改善，为国家卫生城市以及文明城市创建工作作出了积极的贡献。与此同时，我们与看到城管工作中存在的问题，主要是：问题发现和处置不够及时、长效机制尚未健全完善、“脏乱差”现象未得到彻底根治、部门联动机制运转不畅、监督评估机制不合理等。数字化城市管理，应用了成熟的数字化技术，实现了时间快速响应和空间精确定位；实行“部件管理、事件管理相结合，指挥、监督相分离”的运行机制，增强了工作合力。可以说，数字化城市管理在崭新的平台上为城市管理工作走出被动、低效、粗放的困境找到了出路，是城市管理工作实现主动管理、高效管理、长效管理的现实选择。

（三）实施数字化城市管理是提高市民生活质量的有效途径。城市管理事关人民群众的切身利益，事关和谐社会的构建。广大市

民生活在城市之中，希望分享城市快速发展的成果，不断提高生活质量。在传统的管理体制下，由于管理流程单一，没有发动外部资源参与，缺乏有效的监督评价机制和公众参与机制，往往是投入成本高、保持时效短、巩固不得力、群众意见大。推行数字化城市管理新模式，通过城市管理监督员进入社区，在责任网格内不间断巡回采集信息，保证城市运行中出现的问题能够及时发现、及时处理、及时解决。同时，我区将数字化城管和“和谐海陵”远程求救求助呼叫系统两个平台合二为一，实现互联互通、资源共享，广大群众将会得到更多、更快、更优的服务和便利。

三、强化数字化城市管理系统建设的措施

数字化城管系统建设涉及面广，科技含量高，组织协调复杂，必须强化责任、狠抓落实。

一要严格落实责任。要切实落实领导责任，各单位一把手要集中精力，亲自指挥调度，认真抓好落实。要进一步搞好任务细分，把各项系统建设任务、目标、责任进行分解，落实到具体单位和个人，切实做到定人、定责、定时限，确保有人抓、有人管。要加大督促检查的力度，对既定的工作任务，要坚持一抓到底，确保工作任务有计划、有步骤、有重点地扎实推进。

二要明确工作标准。数字化城管系统建设对数据采集和软件功能的要求很高，需要做大量的基础性工作。部件的审查和事件的分类，管理资源的有效整合和责任区分，单元网格的划分，管理队伍的组建等基础性工作，必须高标准地落实好，来不得半点马虎，否则将直接影响系统功能。各部门、各单位必须坚持工作的高标准，选派精兵强将，学习借鉴先进城市工作经验，完善有关技术标准，细化实施方案，确保按时限、高标准完成各项任务。尤其在部件普查、程序设计等关键环节，要精益求精、认真细致。

三要加强协作调度。要增强大局意识、责任意识和协作意识，紧紧围绕工作任务，密切配合，相互支持。牵头部门要主动协调，配合部门要服从协调，重点难点问题要积极协调，着力提高工作效率。要加强对数字化城管系统建设工作进展情况的协调调度，及时解决工作中遇到的突出矛盾和问题，找准问题症结，提出解决方案。要进一步制定详细工作计划，列出具体日程表，有序实施，梯次推进。

四要切实转变作风。数字化城管系统突出的一个特点就是使城市管理的责任更加明确，管理更加高效，反应更加迅速，评价更加客观，对城市管理工作的落实情况一目了然。数字化城管系统建成后，对相关部门和单位的工作将是个全新的考验，要以这次数字化城管系统建设和应用为契机，把城市管理的责任细分好、落实好，做到一切从实际出发，讲实话、办实事、求实效。要进一步加强机关作风建设，坚持从群众的切身利益出发，从一点一滴的具体工作出发，干事创业，艰苦奋斗，不辜负广大居民群众的期望。

区委、区政府在这里召开全区数字化城市管理工作会议，主要任务是，贯彻落实市委、市政府关于实施数字化城管的相关会议精

神，动员全区上下进一步统一思想，合力攻坚，积极承接城管重心下移的新趋势，扎实做好数字化城管的各项开通准备工作，努力构建沟通快捷、分工明确、责任到位、反应快速、处置及时、运转高效的城市管理新模式。刚才，李向区长就全区数字化城市管理工作作了全面部署，希望大家认真抓好贯彻落实。同志们，数字化城管系统建设任务很艰巨，各部门、各单位要进一步提高认识，攻坚克难，振奋精神，积极作为，力争早日建成高效协调运转的城市管理新模式，把我区城市管理工作不断推向前进，为实现“率先全面达小康”奋斗目标，构建和谐美好海陵作出新的更大的贡献！

第6篇：数字少年宫工作总结

数字少年宫工作总结

数字少年宫活动的开展，大大提高了学生的综合素质。兴趣是最好的老师，本学期我们本着一切从实际出发的原则，积极组织数字少年宫活动。

这学期，参加数字少年宫的的同学们主要学习用电脑画图和WORD知识，了解用计算机文字处理的一些较复杂的应用。极大的提高了他们学习的兴趣，并初步感受到了学习信息技术的重要性。

这一学期以来，我们的同学能够按时参加。现就这学期的工作总结如下：

一、培养了学生的对信息技术的兴趣：

学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的认识倾向，它是学好一门学问的内在驱动力。通过数字少年宫的开展，不但让他们学会了计算机的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多操作的基本技能，使他们的知识面得到很大的拓展。

二、增加了实践的机会：

由于数字少年宫的开展不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手操作的机会，让学生在实践操作中学到更多知识。

三、丰富了学生的第二课堂：

从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。

四、带动整个课堂教学：

这一点也是我个人认为最为重要的。在平时的课堂教学中，我们的部分学生不能够很好的按照老师的要求完成各项任务。而在这个时候我们小组的同学充当小老师的机会就来了，这样一来既使兴趣小组同学有了成就感，更激发了其他同学学习的积极性。

五、存在的问题与改进措施

但是，个性化教育实践也并不是一帆风顺的。在活动开展活动中，我们也遇到了一些困难。学员计算机水平几乎为零，对提高教学效果很不利，教认识键盘就基本用了一个学期的时间。因此，对于今后的兴趣班活动，我打算从以下几个方面提高兴趣班活动质量：

1、加强管理。通过从技术上和管理制度上约束学生的上网聊天和玩游戏行为，对不服从管教并且屡教不改的成员进行惩罚直至劝退，适当地缩小班级规模。

2、开展优秀作品欣赏活动，通过开展省级国家级优秀作品欣赏活动，开阔学生视野并提高见识。

3、与美术老师配合工作。在适当的时候请美术教师讲授有关色彩搭配的知识，加强学生对色彩的感觉，提高美术功底。

第7篇：数字城管工作总结

冀屯镇数字城管工作总结

今年上半年，我镇数字化城市管理严格按照市委、市政府的要求，充分结合我镇实情，进一步创新工作方法，强化责任，稳步推进我镇数字化城市管理建设工作，坚持以“管理比建设更重要”的理念，加强自身队伍建设，确保了各项工作正常有序的运转。现将工作情况汇报如下：

一、着力突破数字化城管系统建设的重点工作 数字化城市管理建设是一项复杂的系统工程，要以创新体制机制为保障，以建立健全平台为载体，以构筑责任体系为依托，抓住重点，突破难点。我区按照市委、市政府的要求，将各村、各相关部门迅速行动起来，加强协调配合，认真做好数字化城市管理工作。

（一）创新机制，搭建管理平台。乡镇工作平台建设情况，直接关系到市级平台的运行，关系到整个数字化城市管理试点工作的成败。镇党委、政府成立了镇数字化城市管理工作领导小组，统筹全镇数字化城市管理工作。领导小组负责各类事件的派遣、处置、协调、督查督办，各村、各相关部门建立联络员制度，认真制订工作方案，落实责任，有序推进，确保城管任务得到有效落实。

(二)整合资源，搭建运行平台。数字化城市管理系统涵盖了各种动态管理事件的监管和处置，被管理对象的信息都可以用数字完整、准确地表达出来。与此相适应，系统运行各主体的责任必须要清晰无误地界定。我镇数字城管工作明确管理思路，落实工作职责，明确相关部门之间的权责关系，强化部门间的协调配合，相应处理各类事件与部件日常管理。规定各村、各单位要强化管理责任，坚决服从领导小组的安排，积极配合镇数字化城市管理指挥中心开展工作，完成交办的各项工作任务。

（三）规范管理，搭建考核平台。镇指挥中心制定了数字化城管考核条例，切实加大督查和考核力度。设立城管工作先进单位奖励，用于城管季度奖和年终总评奖励，每季度初评，年终总评。对工作落实不到位的单位，进行通报批评并限期整改。通过建立严格的奖惩约束机制，充分调动各级各部门的责任感和积极性，保证各项工作目标的顺利实现。

二、充分认识实施数字化城市管理的重要意义

近年来，村容村貌建设和旧村改造快速推进，基础设施建设水平不断提高，城镇化日趋完善，作为数字城管体系的重要组成部分，全镇上下充分认识到推进数字化城市管理的重要意义，把数字化城市管理工作作为提升城市综合管理水平的一个机遇，切实增强紧迫感和责任感，积极推动数字化城市管理工作，全力以赴将各项措施落到实处。

（一）实现数字化城市管理是城市化进程发展的迫切需要。随着城市化进程的加速推进，城市管理工作管辖范围越来越大，管理的种类、数量、问题日益复杂繁多。因此，我镇及时更新思想观念，创新管理模式和手段，努力为广大群众创造更加和谐、舒适的生活和居住环境。

（二）实施数字化城市管理是提升城市管理水平的现实选择。应当看到，近年来，在全镇上下的共同努力下，我镇城市管理取得了很大的进步，管理机制逐步健全，管理重心不断下移，人居环境逐步改善。可以说，数字化城市管理在崭新的平台上为城市管理工作走出被动、低效、粗放的困境找到了出路，是城市管理工作实现主动管理、高效管理、长效管理的现实选择。

（三）实施数字化城市管理是提高群众生活质量的有效途径。城市管理事关人民群众的切身利益，事关和谐社会的构建。广大人民群众，希望分享城市快速发展的成果，不断提高生活质量。推行数字化城市管理新模式，保证城市运行中出现的问题能够及时发现、及时处理、及时解决，实现互联互通、资源共享，广大群众将会得到更多、更快、更优的服务和便利。

三、强化数字化城市管理系统建设的措施

数字化城管系统建设涉及面广，科技含量高，组织协调复杂，必须强化责任、狠抓落实。

（一）严格落实责任。我镇切实落实领导责任，认真抓好落实。搞好任务细分，把各项系统建设任务、目标、责任进行分解，落实到具体单位和个人，切实做到定人、定责、定时限，确保有人抓、有人管，并加大督促检查的力度，对既定的工作任务，要坚持一抓到底，确保工作任务有计划、有步骤、有重点地扎实推进。

（二）加强协作调度。要增强大局意识、责任意识和协作意识，紧紧围绕工作任务，密切配合，相互支持。牵头部门要主动协调，配合部门要服从协调，重点难点问题要积极协调，着力提高工作效率。要加强对数字化城管系统建设工作进展情况的协调调度，及时解决工作中遇到的突出矛盾和问题，找准问题症结，提出解决方案。

（三）切实转变作风。数字化城管系统突出的一个特点就是使城市管理的责任更加明确，管理更加高效，反应更加迅速，评价更加客观，对城市管理工作的落实情况一目了然。自实行数字化城管系统后，我镇把城市管理的责任细分好、落实好，做到一切从实际出发，讲实话、办实事、求实效，加强了机关作风建设，坚持从群众的切身利益出发，从一点一滴的具体工作出发，干事创业，艰苦奋斗，不辜负广大群众的期望。

我镇数字城管建设任务艰巨，在今后的工作中，我镇会继续振奋精神，积极作为，把数字城管工作不断推向前进，为实现“富裕、秀美、和谐、幸福新冀屯”的奋斗目标，作出新的更大的贡献！

冀屯镇人民政府 2011年8月29日

第8篇：“教学点数字资源全覆盖”工作总结

*****小学

“教学点数字教育资源全覆盖”项目

工 作 总 结

2014年春季，我校各村校点陆续安装了“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备，为了贯彻落实上级部门要求和相关精神，促进我校教育走进数字课堂，现就我校项目完成情况总结如下：

学校高度重视，充分认识实施项目的重要意义，成立项目工作组，确定以夏江校长为组长的领导组，要抓好“教学点数字教育资源全覆盖”项目工作，共同努力，打好这场硬仗，确保了我校教学点数字教育资源全覆盖目标任务圆满完成。

一、充分认识实施项目的重要意义

“教学点数字教育资源全覆盖”项目是教育部等九部门关于加强推进教育信息化当前几项重点工作之一。实施“教学点数字教育资源全覆盖”项目是贯彻落实党的十八大精神和全国教育信息化工作电视电话会议精神，促进义务教育均衡发展，帮助各教学点开好国家规定课程，为农村边远地区适龄儿童就近接受良好教育的重大举措；是推动基本公共服务均等化，提高农村偏远地区教学质量，缩小城乡教育差距，办人民满意教育的具体行动。

二、明确目标任务及进度安排

（一）目标任务

根据我校实际情况，项目工作必须与2014年6月前全部完成。

（二）进度安排

按照***电教馆的要求，我校2014年“教学点数字教育资源全覆盖”项目启动实施主要分为五个工作阶段。

三、做好项目建设工作

按照***《“教学点数字教育资源全覆盖”项目技术方案》，结合我校的实际，“教学点数字教育资源全覆盖”项目建设选择“基本方案”，为各教学点配备卫星接收播放设备。按项目实施要求，主要做好以下工作：

（一）前期准备工作

1.合理选择项目安装位置，严格按照上级文件精神，使用布线安装图，安装好强弱电的布线，规范安全用电设施。同时做好防尘、防盗措施。

2.各教学点选择一间教室，作为数字资源接收室和教学应用专用教室。

3.配套解决防盗设施。学校自筹经费，为实施项目的教学点配套统一解决防盗设施等。

（二）设备分发工作

但由于**小学教学点数量较多且地处位置分散，学校领导小组及成员克服各种困难，发扬连续作战精神积极、主动与相关部门单位沟通与配合，做好项目设备分发转运工作，确保设备及时到位。

（三）安装调试工作

设施设备到位后，学校严格按照有关技术要求，做好设备安装调试工作，确保所有设施设备安装后正常运行。

四、加强培训和教学应用工作

教育部有关文件和会议一再强调，该项目的实施，将给各教学点推送大量的数字教育资源，要高度重视教师应用能力的培训工作，有力推进教学点教育教学质量的提高。

（一）加强项目设备使用和资源运用的培训工作

1.10月8日，第一次开展校级指导各教学点开展教师应用全员培训。

2、11月13日督促、检查、评估各教学点应用情况。

（二）努力探索信息技术在教育教学中的应用

根据上级文件要求，要把信息技术作为教育教学应用的主战场，特别要把信息技术应用作为提高边远学校教育教学质量的有力手段和途径。学校为了让优质数字教育资源“面向学生，走进课堂，用于教学”，要充分发挥中心校的作用，组织经常性的教学研究活动，有针对性的提高教学点教师应用信息技术的能力。积极探索在教学点与中心校开设同步课堂、开展网络教研和网络备课，切实提高各教学点教育教学质量。具备网络接入条件的项目教学点，要建立网络亲子热线，增加留守儿童与外出务工父母的交流机会。

五、加强项目管理工作

项目设备属于国有资产，应严格执行《事业单位国有资产管理暂行办法》。学校建立完善项目设备购置、验收入库、维护保管、资产处置等内部管理制度并具体实施，做到帐、物相符。决不允许项目设备截留和挪作它用，更不允许任何人将项目设备搬回家用。同时，学校各教学点要妥善保管项目设施设备，充分发挥中心校技术管理人员的作用，帮助项目教学点做好技术维护工作。

*****小学 2014年秋

第9篇：《数字逻辑与数字系统》课程实践教学经验总结

数字逻辑与数字系统资源库

《数字逻辑与数字系统》课程实践教学

经验总结

北京邮电大学计算机学院实验中心 杨秦 张杰 靳秀国

“数字逻辑与数字系统”课程是计算机、通信、电子、信息、自动控制等专业的技术基础课程，又是一门实践性很强的课程。对计算机专业的学生来说，它是硬件知识的基础课，一辈子受用。“数字逻辑与数字系统”课程教学实验不仅对学好本门课，而且对 “计算机组成原理”等后续课的理论教学和实践教学具有十分重要的意义。因为它是能力培养的基础性工作，理论教学无法取代。为了配合精品课程建设，我们对教学实验包括实验系统、教学内容及实验教学手段都进行了改革，也取得了一些经验。本文从课程实验和课程设计两个方面

进行总结。

课程实验部分

1.从教材、实验系统到教学实验内容的改革

由于新技术的发展，“数字逻辑与数字系统”教材也在变革，我们选择了清华大学科教仪器厂的TDS-2实验系统（见图一）。在这个实验设备上，既能使用中小规模标准器件作基础数字实验，又可使用可编程逻辑器件完成复杂的数字系统实验。在我们新购置的100台综合实验平台TEC-5（见图一）中，仍保持了基础性实验和时代性实验两方面的教学内容，为数字实验提供了高端的ISP芯片，使教学实验的内容和重点得以向在系统编程逻辑方面倾斜。

图 一

基础性实验的设计非常重要，它使学生掌握基本概念，具备基础知识和能力

结构。基本逻辑门和三态门实验：在掌握“TDS数字电路实验系统”仪器和示波器测量的使用方法的基础上，掌握TTL与非门、与或非门和异或门输入与输出之间的逻辑关系;三态门逻辑功能和使用方法，熟悉TTL中、小规模集成电路的外形、管脚和使用方法;掌握用三态门构成总线的特点和方法。基本逻辑门实验，选择了典型的芯片，让学生从芯片的外观、封装到逻辑关系的验证来熟悉数字芯片；在接下来的三态门实验中，逻辑的验证就不是重点了，我们引导学生测量高阻输出受钳制的情况，让他们在实验中感性的体会三态的意义。

数据选择器和译码器实验：熟悉数据选择器和译码器的逻辑功能。这种组合逻辑的实验，我们更加强调应用而不是简单验证。时序逻辑的实验也是一样，有时候一次实验做出多少个计数器并不重要，我们更加看重的是会不会分析设计电路，能不能记录和分析时序图。触发器实验：掌握RS触发器、D触发器、JK触发器的工作原理，学会正确使用RS触发器、D触发器、JK触发器。

简单时序电路：掌握简单时序电路的分析、设计、测试方法。计数器实验：掌握计数器74LS162的功能，计数器的级连方法，熟悉任意模计数器的构成方法，熟悉数码管的使用。在计数器和时序电路实验中，我们还穿插了Workbench仿真试验，并且指导学生用仿真软件指导设计和完成测试。我们在时代性实验中，在系统编程ISP技术的实验内容：用两个时间单元完成AHDL实现三八译码器、十进制计数器和七段译码器实验，芯片选用ISP1032，软件平台用isp EXPER，鼓励学生采用多种方案实现。

2.实验教学方式的改革和实践效果 在实验教学中，我们抛弃了过去的粉笔黑板灌输式的教学方式，尝试了多种

手段结合的互动式教学模式。首先，我们在总结大家教学经验的基础上统一了实验PPT教案（如图二所示），采用了PPT投影为主和老师即兴板书为辅的授课形式，一改过去落后的教学方式，图形界面美观并且讲解更为方便，也收到良好的教学效果。

图 二

然后，我们指导做毕业设计的学生完成实验课件的Flash动画设计（如图三所示），连同PPT教案放到FTP服务器上提供学生下载，学生在实验课前就可以完成对实验系统和实验内容的预习，并且对实验的流程有一个直观的了解。

图 三

在实验指导上，我们也做了很多尝试。在学生做数字逻辑实验的第一天起，就告诉他们实验不是简单对理论的验证，而是以培养数字系统硬件工程师的标准去要求，除了知识的学习，实验更看中的是能力的培养。首先，对实验系统的所有调试工具：示波器、逻辑笔等必须熟练掌握；每一次实验前要求下载相关芯片手册，对芯片每一个功能引脚都要求了解；在时序逻辑实验中，要求绘制并分析时序图；能使用防真软件辅助小型综合电路的设计；在系统可编程系统实验中，鼓励以不同方案完成设计。在验收和给成绩的时候，我们看的不仅仅是实验内容的正确完成，更多考虑的是工具是否熟练使用、设计方案是否灵活多样等等个人能力。

对于实验中遇到的问题，教师可结合自身教学和科研经验，尽量给出详尽并且特别的解答，比如在三态门实验中，学生对高阻态和总线方式提出疑问时，除了讲解概念之外，还给他们举了一个科研中的实例：在我们做CDMA基站测试系统硬件设计时，由于译码和读写信号设计错误，CPU访问存储单元数据总线严重冲突造成死机。在讲解时序芯片由于工艺限制导致信号延时的时候，用一次科研实例：一个特别信号需要延时几纳秒而系统时钟只有4兆赫兹，设计人员利用EPLD芯片自身延时将信号进出芯片两次，巧妙的解决了问题，让学生在硬件实验中学会逆向思维去解决问题。

多样化的教学手段的应用以及更新更特别的教学方式，让学生在数字逻辑实验中不仅锻炼了能力，更重要的是找到了学习的乐趣。在实验结束后，很多同学不愿离开实验室，而是热烈地讨论和试验更多不同方案，我们赞同这种脑力激荡的方式，毕竟求知的乐趣和热情是非常难能可贵的，这也是我们实验教学的目标。

3.一个典型的实验范例

我们加大了在系统编程ISP系统实验的数量，让学生用AHDL语言实现三八译码器、十进制计数器和七段译码器，在实验中鼓励他们设计不同的方案，比较分析不同方案的优缺点，也给他们讲解一些设计的技巧。比如使用中间变量逻辑结构，能够简化逻辑表达式，从而减少适配器的工作量和运行时间，增加适配成功率同时减少芯片资源占用率。在实验中，学生的完成情况给我们以很大的惊喜。下面以最后一次ISP实验为例。

实验要求：学生独立设计一位十进制计数器七段数字显示系统，如图四所示。计数器是8421BCD码同步计数器，其输出Q3—Q0作为七段译码器的输入，译码器的输出送到七段发光二极管显示器，它能显示0，2，„„9十个字符。采用ABEL-HDL语言设计并写出完整的设计源程序，并在实验台的数码管上进行演示。

图 四

这个实验非常典型，既有时序逻辑，又有组合逻辑。不少学生在实验中作出了创新尝试，采用了多种方案：涉及逻辑方程法、真值表法、状态图法。由于设计中包含了计数器和译码器两个模块，各种方法又有不同的设计方案，很多同学一个人就做了多种方案，表现了很高的兴趣和设计热情。下面选取了有特点的5种方案：方案一至方案三中的十进制计数器设计方法大致相同，而译码器设计采用了逻辑方程和真值表法，而方案二和三又用了真值表的不同表达方式；方案四和五同是状态图法，表达方式也不相同。充分表现了ABEL-HDL语言设计数字逻辑电路的灵活性和多样性。方案一

MODULE count1 TITLE 'count1' DECLARATIONS

clock,clear PIN;q3,q2,q1,q0 NODE ISTYPE 'reg';ya,yb,yc,yd,ye,yf,yg PIN ISTYPE 'com';count=[q3..q0];EQUATIONS

count.clk=clock;count.clr=clear;

count:=(count+1)&!(count==9);

yg=!(count==0)&!(count==1)&!(count==7);

yf=!(count==1)&!(count==2)&!(count==3)&!(count==7);

ye=!(count==1)&!(count==3)&!(count==4)&!(count==5)&!(count==7)&!(count==9);yd=!(count==1)&!(count==4)&!(count==7)&!(count==9);yc=!(count==2);

yb=!(count==5)&!(count==6);

ya=!(count==1)&!(count==4)&!(count==6);END count1

方案二

方案三 MODULE count2 TITLE 'count2' DECLARATIONS

clock,clear PIN;

q0,q1,q2,q3 NODE ISTYPE 'reg';

a,b,c,d,e,f,g PIN ISTYPE 'com';q=[q3..q0];EQUATIONS q.clk=clock;q:=(q+1)&(q!=9);q.clr=clear;TRUTH_TABLE

(q->[a,b,c,d,e,f,g]);0->[1,1,1,1,1,1,0];1->[0,1,1,0,0,0,0];2->[1,1,0,1,1,0,1];3->[1,1,1,1,0,0,1];4->[0,1,1,0,0,1,1];5->[1,0,1,1,0,1,1];6->[0,0,1,1,1,1,1];7->[1,1,1,0,0,0,0];8->[1,1,1,1,1,1,1];9->[1,1,1,0,0,1,1];

MODULE count3 TITLE 'count3' DECLARATIONS

clock,clear PIN;

q0,q1,q2,q3 NODE ISTYPE 'reg';

a,b,c,d,e,f,g PIN ISTYPE 'com';q=[q3..q0];EQUATIONS q.clk=clock;q:=(q+1)&!(q==9);q.clr=clear;TRUTH_TABLE

([q3..q0]->[a,b,c,d,e,f,g]);[0,0,0,0]->[1,1,1,1,1,1,0];[0,0,0,1]->[0,1,1,0,0,0,0];[0,0,1,0]->[1,1,0,1,1,0,1];[0,0,1,1]->[1,1,1,1,0,0,1];[0,1,0,0]->[0,1,1,0,0,1,1];[0,1,0,1]->[1,0,1,1,0,1,1];[0,1,1,0]->[0,0,1,1,1,1,1];[0,1,1,1]->[1,1,1,0,0,0,0];[1,0,0,0]->[1,1,1,1,1,1,1];[1,0,0,1]->[1,1,1,0,0,1,1];

END count2 方案四

MODULE count4 DECLARATIONS clock PIN;

g, f, e, d, c, b, a PIN;y = [g, f, e, d, c, b, a ];q0,q1,q2,q3 node istype 'reg';count=[q3,q2,q1,q0];

state0 = [0,0,0,0];state1 = [0,0,0,1];state2 = [0,0,1,0];state3 = [0,0,1,1];state4 = [0,1,0,0];state5 = [0,1,0,1];state6 = [0,1,1,0];state7 = [0,1,1,1];state8 = [1,0,0,0];state9 = [1,0,0,1];EQUATIONS

count.CLK = clock;STATE_DIAGRAM [q3,q2,q1,q0 ] STATE state0 :y= ^B0111111;goto state1;STATE state1 :y= ^B0000110;goto state2;STATE state2 :y= ^B1011011;goto state3;

END count3

方案五

MODULE count5 DECLARATIONS clock PIN;

a, b, c, d, e, f, g PIN ISTYPE 'REG';COUNT = [g, f, e, d, c, b, a ];

EQUATIONS

COUNT.CLK = clock;

STATE_DIAGRAM [g, f, e, d, c, b, a ] STATE ^B0000000 : GOTO ^B0111111;STATE ^B0111111 : GOTO ^B0000110;STATE ^B0000110 : GOTO ^B1011011;STATE ^B1011011 : GOTO ^B1001111;STATE ^B1001111 : GOTO ^B1100110;STATE ^B1100110 : GOTO ^B1101101;STATE ^B1101101 : GOTO ^B1111101;STATE ^B1111101 : GOTO ^B0000111;STATE ^B0000111 : GOTO ^B1111111;STATE ^B1111111 : GOTO ^B1101111;STATE ^B1101111 : GOTO ^B0111111;END count5

STATE state3 :y= ^B1001111;goto state4;STATE state4 :y= ^B1100110;goto state5;STATE state5 :y= ^B1101101;goto state6;STATE state6 :y= ^B1111101;goto state7;STATE state7 :y= ^B0000111;goto state8;STATE state8 :y= ^B1111111;goto state9;STATE state9 :y= ^B1101111;goto state0;END count4

课程设计部分

课程设计的目的是学习运用ISP（在系统编程）技术进行设计和调试的基本步骤和方法，熟悉集成开发软件中设计，模拟调试工具的使用，体会ISP技术相对于传统开发技术的优点。通过课程设计的锻炼，培养学生进行科学研究的独立工作能力，取得工程设计与组装调试的实践经验。

课程设计放在暑假中短学期进行，完全是开放性的，实验室全天开放，教师只对学生的设计方案和调试方法提供指导，不限制设计思路。学生3人一组，团队协同工作，在规定的两周时间内，独立完成四个设计课题并调试成功，由指导教师验收。

1.课程设计内容

芯片选用ISP1032E（引脚图见图五），软件平台用isp EXPERT（如图六所

示）。

图 五 图 六

课题一简易电子琴：用ABEL语言设计一个电子琴。使用TDS-2或TEC-5实验台上的8个电平开关做琴键，电平开关输出为高电平时相当于琴键按下，电平开关输出为低电平时相当于琴键松开。电子琴共有C调的8个音：1，2，3，4，5，6，7和I，在TDS数字电路实验台上对设计进行调试，调试时用实验台上的小喇叭作发声装置。

课题二简易频率计：设计一个简易的频率计，用于测量1MHz以下数字脉冲信号的频率。闸门只有1S一档，测量结果在实验台上的6个数码管显示出来，不测信号脉宽，每次对被测信号计数前，计数器应清零。

课题三交通灯实验：以实验台上的4个红色电平指示灯、4个绿色电平指示灯和4个黄色电平指示灯模仿路口的东、西、南、北4个方向的红、绿、黄交通灯。控制这些指示灯，使它们按下列规律亮、灭：

1.初始状态为4个方向的红灯全亮，时间为1秒。

2.东、西方向绿灯亮，南、北方向红灯亮。东、西方向通车。时间为5秒。3.东、西方向黄灯闪烁，南、北方向红灯亮。时间2秒。

4.东、西方向红灯亮，南、北方向绿灯亮。南北方向通车。时间5秒。5.东、西方向红灯亮，南、北方向黄灯闪烁。时间2秒。6.返回2，继续运行。

7.如果发生紧急事件，例如救护车、警车通过，则按下单脉冲按钮，使得东、西、南、北四个方向红灯亮，紧急事件结束后，松开单脉冲按钮，恢复到被打断的状态继续运行。

课题四电子钟：设计实现一个电子钟。电子钟具有以下功能： 1.实验台上的6个数码管显示时、分、秒。2.能使电子钟复位（清零）。3.能启动或者停止电子钟运行。

4.在电子钟停止运行状态下，能够修改时、分、秒的值。 5.具有报时功能，整点时喇叭鸣叫。

要求整个设计分为若干模块，顶层模块用原理图设计，低层模块用ABEL语言设计。在TDS-2或TEC-5实验台上调试设计。

2.完成情况分析

从2001-2005共五届学生的课程设计情况来看，多数小组两周时间能够完成，其中优秀的小组一周多的时间就能全部调试验收完成。四个设计课题涵盖了计数、分频、状态转移多种典型的内容，尤其最后一个电子钟的实验，要求学生用原理图和ABEL语言用两层结构，锻炼了综合设计的能力。学生在整个课程设计期间会出现很多错误：器件型号选错、各种语法错误、设计疏漏引起的竞争和冒险等等，大家团队合作解决问题的过程是非常有趣的经历。学生在调试日志中写道：

* 出现问题：在“停止-调表”状态和计时状态转换时，数码管显示的数出现无规律地跳变，而且跳变时有时无。……原来在处理“停止-调表”状态和计时状态时存在竞争冒险，也就是这条语句：

SF.clk=(!V&!stop)#(!aset1&stop)……

终于找到根源所在！解决问题立即出台！……从根本上解决了问题！

……把分钟、小时钟的模块采取同样的措施后，我们的电子钟近乎完美！

* 实验过程使我们对ABEL的应用有了更深入的认识，实验的同时也增进了我们对ISPexpert软件的熟悉程度。实验的过程就是解决每一个问题的过程，每一个问题的解决，都让我们对基本概念有了更为深入地理解。

课程设计的整个过程进一步巩固和加深了《数字逻辑与数字系统》基本理论、概念的理解，提高了学生的动手能力和数字系统综合设计能力，取得了非常好的实验教学效果。但也发现了一些学生有拷贝现象，为此我们采取了相应的措施，如改换题目进行重做并严格打分；期末考试中加入了实验部分的内容。

结语

在整个《数字逻辑与数字系统》课程的实验教学工作中，我们不仅注重实验设备、教材的更新，更注重实验内容、教学方式的改革，将先进的手段和观念引入教学。通过实验，使学生巩固加深数字逻辑与数字系统的理论知识，通过实践进一步加强学生独立分析问题和解决问题的能力、综合设计及创新能力的培养，同时注意培养学生实事求是、严肃认真的科学作风和良好的实验习惯，为今后科学研究工作打下良好的基础。

第10篇：应用数字教育资源教学总结

应用数字教育资源教学总结

我校是四川省内江市威远县越溪镇永建吉祥村小，“教学点数字教育资源全覆盖”项目落户我校以来，给我校的教育教学增添了不少生机和活力，丰富了教师们的备课取材，也丰富了教师们和学生们的课堂教学资源。

一、基本情况

2014年初，在学校领导的努力申请和和上级领导的支持帮助下，我校终于被中央电化教育馆列为“教学点数字教育资源全覆盖”项目学校之一。通过紧张的设备布置、安装、调试之后，“教学点数字教育资源全覆盖”教学设备开始投入使用，并逐步完成上级领导和关心着农村教育发展的中央电化教育馆赋予它的神圣使命。在我校教学设备落后，上网条件差，远程教学资源欠缺的情况下，“教学点数字教育资源全覆盖”项目真是给我校“雪中送炭”。为了让它不辱使命，我们学校的相关工作人员同它一道努力地奋斗着„„

二、加强设备管理，力保设备正常运行，充分利用好设备

为了便于管理和利用好教学点数字教育资源，根据我校的实际，设兼职管理教师一名，进行设备的管理、使用、维护、接收等工作管理，保证教学点数字教育工作有条不紊地开展。

为管理好教学点数字教育工作，保证数字教育工作有序开展，我校成立了以校长为组长，兼职管理人员和全体教师为成员的教学点数字教育工作小组,并根据学校实际，定出了教学点数字教育资源全覆盖发展规划，制定了《设备管理制度》、《资源接收管理制度》，《资源接收记录表》，《应用资源情况记录表》

等等。对远程教育设备的维护，资源的接收、整理进行了明确的分工，责任到人。对教师的在线学习、接收、下载等进行技术性培训、指导。

为使设备能充分利用、让远程教学资源能有效应用于我们的教学，我们特采取以下措施：

1、每周二定时接收节目资源，没有接收成功的资源，在周四重新接收，以备教师使用和学生观看教学资源。

2、在接收的计算机中建分类文件夹，分别下载各科教学资料做永久保存，以备教师查阅，并存为档案资料。

3、关注播放目录信息，如有与某课堂教学内容相符的，可根据具体情况适当组织学生观看。

三、教学点应用数字资源后的改变

本学期以来，数字教育资源使用在我校广泛开展，学生的学习情绪盎然，教师的教学心态斐然，闭塞的山村教学生机勃勃，面貌一新。一进校园，首先映入眼睑的是崭新的教学设备，楼顶上的“卫星天线”是我们与外面连接教学的第一通道，还有像蜘蛛网络的天线也是我们获取外面教学信息的通道。然而，使我体会最深的有以下几点：

（一）教材的灵活应用

过去我们教学，每个内容都是静的甚至是死的，如今，可以把静的改为动的，死的改为活的；如教学美术《影子的游戏》时，可以播放动画，还配有声音，图声并茂。这样既使学生了解了影子的特点，也使学生理解了影子的表现方法等知识。

（二）教学信息的获得、教师的培训不再难

如我们可以看到北京的名师教学课堂实景，甚至可以上网看到美国的教学课堂，这是以前想都不敢想的问题。又如，要学生了解“党的十八大”精神，可以让学生观看会议现场，聆听习近平总书记的声音；这种及时、真实、可感的信息让山里的孩子耳目一新。再如，教师想充实知识，也可以随时上网查询，如我从未见过鲸鱼，光从字面理解，以为它属于鱼类，其实它不属于鱼类，是胎生的哺乳动物，体形庞大，最小的也有两吨。

（三）改变了教学资源运用

该项目设备投入使用后，我们使用粉笔在黑板上板书的时间更少了，使用多媒体课件向学生展示的时间更多了，既减轻了教师板书的辛劳，又避免了粉笔灰的危害，同时新的教学资源的使用还让课堂时间的利用更加高效。

（四）改变了课堂的教学氛围

过去课堂氛围死气沉沉，而今天的课堂像放电影似的，图、文、声三者并茂，让学生既能看到又能听到，学生如临其境，上课情绪十分高涨；数字教育资源采用视听的教学方法，使较为抽象的教学变的具体可感，可以使教学达到由表及里、由浅入深、由易到难、由简到繁，产生事半功倍的效果。

作为一名乡村教师，能从数字资源中获取更多的知识，在教育教学中恰当地运用数字教育进行教学，可起到省时、省力、高效的作用，使学生兴致盎然地参与到教学中，真正提高自身素质，在专业道路上越走越宽，越走越精。

总之，“数字教育资源全覆盖项目”对教学有极大的帮助，我们应充分利用该项目设备，充实教育资源系统。

第11篇：教学点数字资源使用总结

教学点数字资源使用总结

河北省数字教育资源全覆盖，为我校的教育教学工作提供了一个良好的平台。在这一年多的教育教学过程中取得了显著的效果，但也有一些不足。现就这两方面的情况做如下总结：

在这一年多的教学工作中，积极利用本机所存的教学资源应用到教学中。如在语文教学中，利用数字资源朗读课文、学习生字，利用交互白板书写生字、词；在数学教学中讲解例题、绘图等，这些资源的使用为学生提供了良好的环境，丰富了课堂知识，开拓了学生的视野，形象逼真的动画更调动了学生学习的积极性，使抽象的问题形象简单化，重难点变的更直观、易操作，解决了教师繁重的讲解，提高了教师的使用率、利用率。课堂上突显出人文本色，学生积极讨论，踊跃发言，提高了课堂效率，学生的学习成绩也得到了明显的提升。但也有不足之处。如语文课的形式过于单一，每一课都是固定的模式，时间一长学生缺乏新鲜感，学习热情自然也就有所下降。

数字教学资源的普及，为我们这些偏僻的教学点提供了良好的学习交流平台，为学生的成长、教育的发展提供了有力的支持。

第12篇：教学点数字资源培训总结

五里牌学校“教学点数字资源全覆盖”培训总结

本次培训认真贯彻《苏仙区教育局关于实施“教学点数字资源全

覆盖”项目学校教师全员培训工作的通知》和省市相关会议精神，落

实相关文件精神。通过培训学习，使各教学点进一步地掌握了有关现

代信息技术的知识,提高了认识。随着计算机、多媒体、现代通讯网

络为代表的信息技术的迅猛发展，信息技术已经渗透到了教育领域，在教育领域中引起了一场深刻的变化。信息技术在教育领域的应用，对于转变信息教育观念，促进教育模式，教学内容，教学方法和教学

手段的改革，对于实施素质教育，促进基础教育的发展，全面提高教育质量和效益，都具有重要的意义。

1．良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。

信息素养是终生学习者具有的特征。在信息社会，一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和

教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑）对信息资源进行有效的收集、组织、运用,这些素质的养成就要求教师不断地学习，才能满

足现代化教学的需要,如果教师没有良好的信息素养，就不能成为一

名满足现代教学需要的高素质的教师。

2．良好的信息素养．是教育系统本身的需要。

在迅猛发展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活跃、最

具有决定意义的因素。教学过程是一个教育者（主要是教师）对教育

信息的整理、加工和传播的过程。教师是这一过程中主要的信源和传

输者，在教育信息的准备和传递等方面起着举足轻重的作用。因此，教育系统本身要求教师具备一定的信息素养。

教学点数字教育资源全覆盖项目培训结束后，为了进一步加快教师现代化教育信息意识，我做了一下小结。

参加培训的情况。

培训时间达1个月，现场培训两次，5月22日至23日，包括数字资源组成，操作使用，计算机基础知识，常用软件的基本使用等知识和技能。各教学点教师全部到场，中心完小除个别55周岁以上老教师，其他也全部到场。

培训效果。

全体参加培训的教师在培训过程种都很认真，刻苦，好学。大家都认真做了笔记，也进行了上机操作。各教学点负责人不断邀请讲话老师到各教学点继续讲课。培训完毕后也参加了培训总结。培训过程中教师兴趣高涨，有不明的地方及时寻求答案，通过模仿，提高课堂质量。

通过培训，虽然短暂，但受益不浅。在将来的工作岗位上，各教学点将更加扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术知识更好地应用教研教改中，必将为我区教育做出更大的贡献。

五里牌学校

2015年5月30日

第13篇：数字电影院线工作总结

加强管理狠抓落实

认真做好农村公益电影放映工作

**县数字电影院线管理站

农村公益电影放映工程是党和国家关心农民、服务农民的惠民工程，也是宣传党的政策、坚持先进文化方向、巩固农村基层政权的民心工程。我们认真贯彻执行党的十七届五中、六中全会精神，调整观念、完善措施、深化改革、强化特色。既志高存远，坚持开拓进取；又脚踏实地、坚持体现实效。在全县大文化的框架中，与时俱进，勤奋工作，勇于创新，圆满完成了各项工作任务，取得了良好的社会效益和经济效益。

一、基本情况

数字院线管理站现有13名工作人员，10套数字放映设备，负责全县公益电影任务。

我县共有十个乡（镇、区），220个行政村，33万人。放映队分为南北两个服务部，南片服务部共有4套放映设备，负责汾河以南4个乡（镇、区）100个行政村的放映任务；北片服务部共有5套放映设备，负责汾河以北6个乡（镇、区）120个行政村的放映任务。每年公益电影放映场次为2640场。

二、主要做法

（一）领导重视，建章立制，农村电影放映工作开展有序

局领导召开专门会议研究农村电影放映工作，对农村电影放映工作提出具体要求，要求本管理站切实将此项工作摆上重要日程，抓紧抓实抓好抓出成效。新绛县数字电影院线管理站按照文体广电新闻出版局有关农村电影发展工作的有关部署，认真抓好工作落实，建立了放映人员的录用制度、放映工作的监督监察制度和放映工作的财务管理制度。

每月月底召开农村电影放映工作例会，由每片负责人进行发言，相互交流各自工作情况，取长补短，及时总结经验教训。通过制度的运行与实施，各放映队也逐步形成了按制度运行、按规范放映的模式，全县农村数字电影放映工作得到有序健康发展。

（二）强化监督，全面检查，督促农村电影放映工作落实

为真正做到农村电影放映工作有序进行，我们加大了放映工作的检查力度。对于放映工作的检查，要做到检查时间不固定、检查方式不固定、检查单位不固定，分管局长带领有关工作人员晚上亲自到各村放映点实际进行检查。为增加检查的随机性，我们将各放映队的放映计划录入电脑数据库，通过电脑软件随机确定检查单位。

（三）突出公益，注重服务，真正做到让广大群众受益

作为一项公益性事业，农村电影放映的根本目的是让人民群众受益，为此，我们从多方面入手，逐步建立起完善的电影放映服务体系。

截止目前，2009至2011三年时间共放映电影300余部，授权7920场次。工作人员没有休息日，采取统一组织、统一安排、我们的放映工作人员从没有提出任何怨言而是默默地奉献工作，用严谨的工作态度为百姓办好每一件事，用团结的力量，巩固发展电影文化为民众服务。服务于人民，服务于社会，真正起到党的宣传堡垒作用。

我们将一如既往的加强电影工作队伍的思想认识和建设，积极响应新农村、新电影、新理念、新希望的号召，用主流电影向社会承诺，服务于社会，服务于百姓。

**县数字电影院线管理站

2012年4月26日

数字教学工作总结

二下数字教学工作总结

数字油画教学工作总结小学

秋七年级数字教学工作总结

数字城管工作总结（共7篇）