《我会养吊兰》教学设计
一、教学目标：
1．知识与技能
(1)知道水培吊兰常用材料工具；
(2)学会容器选择、脱盆、清洗、修剪、定植和管理等技能。
2．过程与方法
(1)经历欣赏、学习、操作的过程，学会水培吊兰的方法。
(2)通过独立或与他人合作、交流完成作品。
3．情感态度与价值观
体验水培吊兰的乐趣，培养技术意识和环保意识，增强审美情趣。
二、教学重点：
了解吊兰对人体的益处及生长过程。
三、教学难点：
初步掌握水培吊兰的种植方法。
四、教具准备：
有土吊兰
五、教学过程：
一：谈话导入：
教师：同学们你们看这是什么？
（出示吊兰）
教师：谁能说说吊兰对我们的身体有何益处？
学生畅所欲言。
教师：同学们，有的植物适合在土里生长，有的植物适合在水里生长，而吊兰就属于水养的植物，这节课我们探讨如何水培吊兰？
二、水培吊兰的方法：
教师讲解水培吊兰的方法。
1、选择容器：一般应根据水培吊兰的大小选择花瓶，最好选择在1/3处有口颈的，可固定也可不进行固定。
2、选择水培苗：将土培的吊兰冲洗掉土壤后进行水培，注意一定要在水培前进行消毒。
3、水培进行：根据吊兰大小选择好花瓶，水培时加水不可太多，以没过1/3～1/2的根系即可。
4、养护：每2～3天换水一次，由土培的改为水培者。
初期会有部分根系腐烂，需要在换水时剪除，并进行消毒最好。当新生水根为3～5厘米长时，需要向水中加入营养液，量不需要大。养护环境最好有散射光照，不可过于荫蔽或曝晒，有叶尖干枯者，要及时修剪。肥料以氮肥为主，但金心和金边品种不宜施氮肥过量，否则叶片的线斑会变得不明显。吊兰喜半阴环境，如放置地点光线过强或不足，叶片就容易变成淡绿色或黄绿色，缺乏生气，失去应有的观赏价值，甚至于枯而死；如阳光直射，空气干燥，最容易引起吊兰枯焦，所以应置于阴凉通风处，并注意保持环境湿度。
水培吊兰营养液：如果希望你的吊兰不断生长出新生叶片，那你还必须坚持每天给它换水。每隔一个月，再施用一次万分之一的营养液，对保持叶片的鲜艳色彩是十分重要的。最好施用无土栽培观叶植物专用营养液。注意肥料浓度过高可能造成肥害。
三、学生栽植吊兰
1.结合课件提出水培吊兰实践的任务和要求，强调注意事项：
（1）人人参与，互帮互助；
（2）按程序规范操作；
（3）注意安全；
（3）节约用水；
（4）注意桌面、地面卫生。
2．巡视，有针对性地解决学生操作中存在的问题，并鼓励学生合作、创新。
四、组织评价交流活动：
（1）开展经验交流活动；
（2）指导学生完成“学生实践效果评价表”。
板书设计： 我会养吊兰
一、材料工具
二、方法与步骤
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