《轴对称和轴对称图形》教案
《轴对称和轴对称图形》教案
课型：新授课
时间： 教案序号：
一、教学目标
知识与技能：在丰富的现实情境中，经历观察生活中的轴对称图案，探索轴对称和轴对称图形的共同特点等活动，进一步发展空间观点.
过程与方法：通过丰富的生活实例认识轴对称，能够识别简单的轴对称和轴对称图形，会画对称轴.
情感态度与价值观：体会轴对称在现实生活中的广泛应用和它的丰富文化价值.
二、教学重点
能正确区分轴对称和轴对称图形，会画图形的对称轴.
三、教学难点
探索轴对称和轴对称图形的共同特点，能够识别简单的轴对称和轴对称图形，会画对称轴.
四、教学方法
探究法
五、教学过程
5.1探索活动一
观察下图中的两组图案，有什么共同特征?
5.2做一做
1、取一张纸，在纸的一侧上滴一滴墨水；
2、迅速将纸对折、压平，并用手指压出清晰的折痕；
3、再将纸打开后铺平，观察所得到的图案；
位于折痕两侧的墨迹图案彼此有什么关系？
【设计意图】
轴对称定义： 把一个图形沿一条直线翻折，如果它能够与另一个图形重合，那么称这两个图形关于这条直线对称，也称这两个图形成轴对称，这条直线叫做对称轴，两个图形中的对应点叫做对称点.
如图，△ABC和△DEF关于直线MN对称，
直线MN是对称轴，点A与点D、点B与点E、点C与点F都是对称点.
5.3探索活动二
观察下面的图案，有什么共同特征?
【设计意图】
轴对称图形的定义：把一个图形沿某条直线折叠后，如果直线两旁的部分能够互相重合，那么称这个图形是轴对称图形，这条直线叫对称轴.
你能找出右图的对称轴吗？
5.4思考
【设计意图】
5.5例题解答
1、判断下列各组两个三角形是否是成轴对称，如果是并指出下列图形的对称轴。
2.下列图案是几种名车的标志，在这几个图案中是轴对称图形的共有（ ）
雪佛兰 三菱 雪铁龙 丰田
A.1个 B.2个 C. 3个 D.4个
3.书本42页第一题
4.下列图形是轴对称图形吗？如果是的，你能画出对称轴吗？
5.观察下列各种图形，判断是不是轴对称图形？并找出该轴对称图形的对称轴？
六、课堂小结
本节课，你有哪些收获？
七、作业布置：学案 ( )
八、板书设计（见附页）
九、教学反思
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