教案模板盲校

作者：maidi05 | 发布时间：2021-06-06 12:15:27 收藏本文下载本文

第1篇：盲校行策划

为盲校的孩子带去光亮

黑夜给了我们黑色的眼睛，而黑暗中，谁来扶持他们一路前行？盲校孩子们使用的书本和练习册都是需要特殊纸张才能实现流利的阅读和书写，由于需要特殊纸张制作，孩子们的书本和练习册都显得尤其珍贵！目前该校学生用的盲文纸每张价格近两毛钱，每张最多只能“写”200个盲文字。一位盲童写篇1000字的文章就要4张这样的纸，因此对纸的需求量非常大，很多学生的家庭条件并不好，所以这是一笔不小的开销。而学生们平时练习完全可以用旧台历和挂历来代替，所以我们志愿者以自己的实际行动为残疾人事业奉献爱心，为倡导全社会来关爱残疾人、帮助残疾人，为创建和谐社会做出自己的贡献。为盲校的孩子们募集旧挂历、牛皮纸或者是广告宣传纸等，这些都是给孩子们练字用的。盲校的孩子们写字需要厚一点的纸，现在急需这类纸张，这个活动由江西蓝天学院自强者之家承办

如果您愿意捐出旧台历，请与我们联系，我们将集中收集整理后一并送往盲校，或者你自行送往也可以。（南昌盲校地址：八一大道与松柏路交叉，向前200米）

每天中午12.30—1.30在蓝天购物广场下

联系电话： ***

***

第2篇：参观盲校的感想

参观盲校的感想

星期一下午，我们学校组织了向盲校捐赠挂历的活动，我作为学校共青团的一员，也参加了这次活动。

当我们在老师的带领下来到盲校的校门口，一踏入学校的大门就看到一个小小的操场，最多可以容纳下400人左右，有一幢教学楼，就在这个教学楼里，容纳了所有的学生和老师，里面包括了所有的教室、学生寝室……看到这里，又想起我们16中，我就觉得我们的生活和他们的生活相比之下，我们是多么的幸福！因为我自己想过，要是我在这样的环境中肯定会非常的不习惯……

听完盲校老师的介绍后，我们就在老师的带领下我们开始参观盲校。首先我们来到的是学前班和幼儿班的教室，在这个非常小的教室里面，我们看到了很多小玩具，还有小朋友用的桌椅，我这就想，原来这些小朋友的童年也我们差不多啊，虽然他们看不见可爱的洋娃娃，看不见帅气的变形金刚，但是他们可以用手，用心去慢慢体会其中的乐趣，然后沉浸在玩具所带来的欢乐中……

我们接着往楼上走，来到了他们的教室，他们的教室也很奇特，每个班就是一个年级，首先我们来到了小学的这一层楼，看到每个教室里才不过

7、8个人，在他们的面前摆了一本厚厚的教科书，翻开一看，原来他们的教科书就是在一张张厚纸上打些小点，然后同学们就是用手指触摸这些小点，根据点位来认字，然后大声的朗读出来，我走进一间教室，看见他们的老师正在交他们手工，看到同学们在看不见的情况下还可以折出各种各样的东西，比如飞机、手枪等等，然

后看到他们的笑容，我们也觉得非常的欣慰……

进初一的教室，看见同学们正在用手看数学书，我就觉得很好奇，因为他们还能用手来摸公式，我就和其中一名同学聊天，问了他很多问题，他说他们学习的内容和我们的完全一样，只是学习的方式不同，我还问他们怎样做作业，他就拿出自己的“工具”给我表演，他问我叫什么名字，我给他说了之后，他就非常熟练的在牛皮纸上快速的打了很多小点点，虽然心灵的窗户关闭了，但是他们心灵的大门却一直大大敞开着，他们做事情积极认真的态度真的值得我们学习！这一点就在一个看似简单的运动中就可以体现出！很多地方我们都没有那些盲校的同学优秀，我们拥有健康的身体，但是我们却不努力做到更好，自从看到他们对事情的态度后，我决定也要像他们一样，努力认真做好每一件事！

我们都生活在同一片蓝天下，我们都呼吸的同样的空气，所以我们更要关心比我们更需要帮助的人，他们那不甘示弱，乐观向上的心打动了我们，我们也要像他们学习，并且更加努力，让我们共创一片更美好的蓝天！！

初二13班叶里夏提 2011年12月6日

第3篇：《人琴俱亡》教案模板

学习目标：

1、疏通文意，明确文言实词、虚词在文中的意思。

2、感受文章的内容，体会人物的心情和个性特点，感受兄弟亲情。

一、课堂学习

1、你认为课文中哪些语句最能表达子猷与子敬的兄弟之情？“弦既不调”说明了什么，你理解“人琴俱亡”的含义了吗？

2、王子猷是一个怎样的人？你喜欢这个人物吗？

3、课文描写子猷先是“了不悲” “都不哭”，后又写他“恸绝良久”，他前后的表现是否矛盾？为什么？

二、课外拓展：结合材料探究魏晋风度

材料一：《伤逝十二》郗嘉宾(郗超)丧,左右白郗公:“郎丧”既闻不悲,因语左右:“殡时可道。”公往临殡,一恸几绝。

材料二：《雅量谢公》东晋名相谢安的侄子在前线与八十万秦兵作战，这一战关乎国家危亡，大胜后派人急来报捷。谢安当时正与客人下棋，看完后若无其事的继续与客人慢慢下棋，客人问起也只淡淡地说小儿辈破大敌了。——这一战关系到国之兴亡、家之存绝，谢安不可能真的无动于衷，只是越是激动的重要时刻越平静，才是超脱的风度。

明确：《人琴俱亡》是《世说新语伤逝》第十六篇，结合其余十八篇来看，《人琴俱亡》作为其中一篇还是较为集中的体现了魏晋时期文人士大夫的某种思想性格特点及其文化特征——在任由性情、不拘矩度、注重情感的个性表达的同时，还故作旷达追求一种超脱的风度，魏晋风度。所以子猷的不悲不哭正好体现了魏晋时代士人独特的思想情感追求——他们注重真性情，追求个性的自由飞扬，同时又力求能摆脱世俗的一切利害得失、荣辱毁誉，寻求一种超然的风度。为此，尽管子敬很悲痛，却还是要强自抑制。

二、课后学习：

阅读下面的文言文，完成题目。

（甲）王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。

子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。

（乙）魏武将见匈奴使，自以形陋，不足雄远国，使崔季硅代，帝自捉刀立床头。既毕，令间谍问曰：“魏王如何？”匈奴使答曰：“魏王雅望非常；然床头捉刀人，此乃英雄也。”魏武闻之，追杀此使。

1、给下列字注音

猷()笃()恸()舆()

2、解释加点词的含义。

王子猷、子敬俱病笃（）（）子敬素好琴（）

何以都不闻消息（）（）此乃英雄也（）

3、用现代汉语疏通下列句子的意思，加点字的意思要力求译准。

（1）语时了不悲。

译文：____________________________________________________________

（2）便索舆来奔丧。

译文：____________________________________________________________

（3）便径入坐灵床上。

译文：____________________________________________________________

（4）因恸绝良久，月余亦卒。

译文：____________________________________________________________

4、曹植有一首《七步诗》，和（甲）文都是写的，请你把它工整地写在下面。

5、（甲）（乙）两文都选自《世说新语》，（乙）文中的魏武就是曹操。文中的他是怎样的形象？

第4篇：做盲校志愿者有感

做盲校志愿者有感

“是不是上帝在我眼前遮住了帘忘了掀/ 你是我的眼/带我领略四季的变化/你是我的眼/带我穿越拥挤的人潮/你是我的眼/带我阅读浩瀚的书海因为你是我的眼/让我看见这世界就在我眼前“ 一曲《你是我的眼》唱出了盲人的心声。有那么一些小天使从刚刚来到这个世界上就没有见过蓝天、没有见过白云，在他们的世界里，不知道黑是什么黑，白是什么白 „„

周日早晨七点半，我们一行人集合出发，塔地铁前往广州市盲童学校。在盲童学校里，我们同盲童们玩耍、和他们一起共享快乐。令我影响深刻的是，一个可爱的小姑娘，上帝带走了她的光明，却留给她一双巧手，灵活的五指在线与珠子之间穿梭，没用多久，一个草莓型的小装饰品就出现了。作为健全人的我，是完全做不到的。我尝试着翻开盲文书籍，手指轻轻滑过凹凸不平的页面，惊讶于这一个个密集的小点就是盲童认识事物的工具，通过这些小点，盲童们获得了许多知识，认识了这个世界。

盲校之行,感触真的很多。看到盲童的第一眼,我就觉得自己特别幸福。他们没法很好地看到世界,却仍对世界怀有美好的憧憬;而我自己却不时为这为那抱怨一切所谓的不如意。其实想想,自己什么都有,平时遇到的不如意只不过是我的借口而已。在和盲童相处的过程中，我发现，和这些小朋友沟通真的需要很多技巧。我不能用和普通人的沟通方式去和他们沟通。不然会很容易伤害到他们也会不知道。

作为一名志愿者，要学会付出。我们在简洁的环境里做事，虽然地方不大，但是小小的房间却十分的温馨。而且，大家在交流中加深的熟识和成功后的成就感是不容易换来的。

作为一名志愿者，在服务与奉献中，我体验着这份“志愿”的神圣与高尚。虽然活动只是由一些看起来平凡的小事组成，但是这些平凡的点点滴滴可能对服务的对象产生巨大的影响。

当我们奉献自己的一份力量的时，心里会觉得很幸福，觉得终于为社会做了一点力所能及的事情，在志愿活动中找到了自己的价值。志愿者不是单纯的奉献，我们也可以从中学到很多东西，我就是一个受益者，我明白了很多为人处事的道理，锻炼了自己的意志和耐心。

“幸福是个比较级，当我们抱怨生活的不公时，看看这些折翼天使仍然绽放的微笑，我们就会明了，孩子们更需要我们的关爱。”一位志愿者如是说。让我们伸出一双双关爱之手，让他们与其他的孩子一样，无忧无虑地生活在充满爱的大家庭之中，拥有一个美好的人生。

少年儿童是祖国的花朵更是国家的未来和希望。残疾儿童因为身体生理上的残疾更需要得到更多的关爱和照顾。他们外表看起来和常人无异但在他们的世界里没有声音、没有旋律他们不会叫“妈妈”、不能听爸爸的呼唤，他们只能通过简单的手势来表达自己的喜怒哀乐但是他们却用这简单的手势表现了生命的顽强。尊重残疾儿童、关爱残疾儿童、支持残疾儿童、，是我们每一个人的责任和义务。一个残疾学生的成长离不开家庭的养护、学校的教育、社会的帮助。让我们携起手来从我做起、从点滴坐骑把爱心奉献给每一位需要的残疾贫困家庭。让残疾儿童和健全儿童一样能在同一片蓝天下快乐生活、快乐学习、健康成长。

作为一个志愿者，在助人的同时，也是自助。在使其他生命活出色彩的同时，志愿者也可以从中得到思想上的升华，学会与人沟通，学会关爱他人，也更深刻地领会到生命的意义。而且志愿者的活动也为我提供了一个接触社会的机会，提供了一个锻炼自己的机会。志愿者活动是微小的，因为它涉及的范围太有限。它又是伟大的，因为他在有限的范围中让老露出了笑容。让人们感受到了社会的温暖与自身的价值。

第5篇：盲校志愿者之心得体会

盲校志愿者之心得体会

翻译122班余炳圣

大学阶段,是我们人生的重要里程碑，我们不仅应该努习书本知识,更应投身社会实践，组织青年志愿者,积极参加社会服务，是提高自我，锻炼自我的有效途径。从社会需要上来讲，社会需要我们的奉献，需要友爱，这是当代大学生肩负的历史使命，也是应具备的起码素质。为人民服务是每一个公民应尽的义务，更应该是当代大学生应有的道德观念，作为一名青年志愿者，尤其要有清醒的认识，本着为人民服务，为社会服务的宗旨，增强责任感和使命感。坚定信念，开拓进取，发奋成才，建功立业，为实现中华民族的伟大复兴作出的更大贡献。

当今各个高校都纷纷组织志愿者活动，热情颇高，活动也举办的十分成功，这不管对于当代大学生的个人人格发展起到重要作用，同时也促进了整个社会向文明和谐发展。

我是莆田学院2012年的大一新生，在第一学期时便加入了外语系的青年志愿者部门，一学期匆匆而过，那是因为忙碌，忙着学业，忙着参加社团活动，也忙着部门里各种的志愿者活动，如去涵江特殊教育学校看望与陪伴盲童与聋哑小朋友，去五星小学，那里大多是农民工子弟，给他们上课，名为“七彩课堂”。虽然路程较远，每次回来都浑身无力，但是又觉得心里充满了正能量，下面我就来说说我参加这些志愿活动的具体情况和心得体会吧！

11月18日上午8点50分，我们志愿者一行人在雨霏霏中来到了涵江特殊教育学校，志愿者主要分成了两组，分别为聋哑人和盲童过生日。在进行了一阵亲密的交谈后，志愿者很快和孩子们打成一片，然后大家开始为小寿星们过生日，点蜡烛，唱生日歌，许愿，吹蜡烛，亲自感受切蛋糕，一起吃蛋糕。最后生日庆祝会在一片愉快融洽中结束。

盲校之行,感触真的很多.看到他们的第一眼,我就觉得我特别幸福.这第一感觉至今仍然很强烈.他们没法很好地看到世界,却仍对世界怀有美好的憧憬;而我自己却不时为这为那抱怨一切所谓的不如意.其实想想,自己什么都有,平时遇到的不如意只不过是我的借口而已.我还发现,盲校里面的小朋友有些很情绪化的,可能是他们眼睛看不见的问题,他们有时候对别人会很热情,但也会马上对你铁着面,不理睬任何人.其实他们有这种情绪也是可以理解的,当自己和别人不一样的时候,我们都会尽力保护自己.我到盲校和陈志同小朋友呆的时间比较长,一开始她不太愿意跟我说话,自己躲着,我问她问题她也只是模糊地回答我.后来我慢慢地跟着她,说和她去玩游戏拿奖票,她就慢慢地和我熟起来.我很开心,这位小朋友开始信任.后来我和她去玩猜歌,她真的很厉害.这些盲校的小朋友的听力都非常的好,他们反应得很快.这就是我们经常说的:当上帝把这扇门关了的时候,它总会把另外一个窗户给你开着.可能我对他们的一些生活习惯之类的不太清楚,我见她慢慢地跟我聊起来,我便开始问多一些问题.但这时候,她就回了我一句:你不要问我这么多行不行?你好烦.当时我心里真的很难受,原来我追问她伤了她.这给了我一个提醒,和这些小朋友沟通真的需要很多技巧.我不能用和普通人的沟通方式去和他们沟通.不然会很容易伤害到他们也会不知道.作为一名志愿者，要学会付出。我们在简洁的环境里做事，虽然地方不大，但是小小的房间却十分的温馨。而且，大家在交流中加深的熟识和成功后的成就感是不容易换来的。

当我们奉献自己一份力量的时候，心里会觉得很幸福，觉得终于为社会做了一点力所能及的事情，在志愿活动中找到了自己的价值。志愿者不是单纯的奉献，我们也可以从中学到很多东西，我就是一个受益者，我明白了很多为人处事的道理，锻炼了自己的意志和耐心。我并没有夸大的意思，当你身在其中的时候就会明白，在奉献与劳动中，自己便会不知不觉的成长起来。

“幸福是个比较级，当我们抱怨生活的不公时，看看这些折翼天使仍然绽放的微笑，我们就会明了，孩子们更需要我们的关爱。”一位志愿者如是说。让我们伸出一双双关爱之手，与他们分享自己的快乐，让他们与其他的孩子一样，无忧无虑地生活在充满爱的大家庭之中，拥有一个美好的人生。本次活动的开展，让特殊学校的孩子们体会到了大家庭的温暖，激励他们对未来生活的希望，并鼓励他们好好学习，将来回报社会。通过活动，我院青年志愿者感受到关爱儿童，关注弱势群体，乐于奉献的乐趣所在，也让他们用心去体会雷锋精神并将体现在实际行动中，这既对需要帮助的人奉献了爱心也有利于增强大学生的道德意识和社会责任感。

少年儿童是祖国的花朵更是国家的未来和希望。残疾儿童因为身体生理上的残疾更需要得到更多的关爱和照顾。他们外表看起来和常人无异但在他们的世界里没有声音、没有旋律他们不会叫“妈妈”不能听爸爸的呼唤他们只能通过简单的手势来表达自己的喜怒哀乐但是他们却用这简单的手势表现了生命的顽强。尊重残疾儿童、关爱残疾儿童、支持残疾儿童、不仅是党和政府的事情也是全社会的共同责任也是我们每一个人的责任和义务。开展此类活动是关系家庭和谐、推进社会稳定、维护残疾儿童合法权益的重要举措。一个残疾学生的成长离不开家庭的养护、学校的教育、社会的帮助。让我们携起手来从我做起、从点滴坐骑把爱心奉献给每一位需要的残疾贫困家庭。让残疾儿童和健全儿童一样能在同一片蓝天下快乐生活、快乐学习、健康成长。

作为一个志愿者，在助人的同时，也是自助。在使其他生命活出色彩的同时，志愿者也可以从中得到思想上的升华，学会与人沟通，学会关爱他人，也更深刻地领会到生命的意义。而且，支援者的活动，也为我提供了一个接触社会的机会，提供了一个锻炼自己的机会。青年志愿者活动是微小的，因为它涉及的范围太有限。它又是伟大的，因为他在有限的范围中让老人露出了笑容。让老人们感受到了社会的温暖与自身的价值。同时，它也提升了现代青年的精神道德，培养了现代青年的助人为乐、团结互助的高尚品德。彰显了我们青年的时代风貌和精神风貌。让我们为这一事业来奋斗吧！