动物类创编教案 学可爱的小动物说话
活动名称：
学可爱的小动物说话
适合的年龄阶段：
大班
设计意图：
让小朋友们认识小动物，能模仿它们的声音。
活动目标：
1．正确说出小动物名称，准确发出“咕、汪、喵、呷、叽、蹦”等音，能协调模仿小动物动作。
2．提高参与集体游戏积极性，做到在集体面前说话响亮。
3．学会倾听教师讲解游戏要求和规则，掌握游戏方法，遵守规则。
活动准备：
1．PPT资料：包含各种动物以及他们的声音。
2．小动物面具头饰：小鸽子，小鸭，小鸡，小花猫，小黄狗。
活动过程：
1．导入活动
师：“今天，老师有一个问题不明白，想问问大家，我们人会说话，那么，小动物的语言是什么呢？大家知道吗？”
幼儿：回答不一，可能有正确，可能是错误的。
2．活动过程
师：“嗯，小朋友们有的说的是正确的，有的不是，现在让我们来看看究竟小动物是怎么说话的”
展示PPT资料，通过问题与小朋友们互动。
①小鸽子：这是谁呀？小鸽子的本领可大了，能飞到很远很远的地方去送信还能飞回来，不会迷失方向，小鸽子怎样叫？（咕咕咕）
②小鸭：身上的毛是什么颜色？它的嘴巴长的什么样子？（扁扁的）；它有什么本领？（游泳）；小鸭怎样叫？（呷呷呷）
③小鸡：小鸡的嘴巴和小鸭的嘴巴长的不一样，小鸭的嘴巴长的扁扁的，小鸡的嘴巴是什么样的？（尖尖的）；它会怎样叫？（叽叽叽）
④小花猫：它有什么本领？（捉老鼠）；它是怎样叫的？（喵喵喵）
⑤小黄狗：它喜欢吃什么？（肉骨头）；它会怎样叫？（汪汪汪）
3.游戏环节
现在老师要和小朋友们一起玩一个小游戏，游戏的名字是动物蹲。
游戏规则：5人一组，每个人选定自己的小动物，如 小黄狗 这个人要双手平举 边蹲 边说 汪汪汪，汪汪汪，小黄狗蹲 小黄狗蹲 小黄狗蹲完 小花猫蹲 小花猫需要立马反应 并且做出动作和说出相应话语 如：喵喵喵，喵喵喵，小花猫蹲，小花猫蹲，小花猫蹲完，小鸽子蹲。如果小花猫反应不及时 则小花猫被淘汰 为大家唱一首儿歌。
动物及相应语言：
小鸽子：咕咕咕，咕咕咕，小鸽子蹲，小鸽子蹲。
小鸭：呷呷呷，呷呷呷，小鸭蹲，小鸭蹲。
小鸡：叽叽叽，叽叽叽，小鸡蹲，小鸡蹲。
小花猫：喵喵喵，喵喵喵，小花猫蹲，小花猫蹲。
小黄狗：汪汪汪，汪汪汪，小黄狗蹲，小黄狗蹲。
活动延伸
小朋友们在课外多留心观察小动物，观察他们的语言是否和我们今天所模仿的一致。或者观察今天没有学到的别的小动物的语言是怎么样的。
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