《说话要算数》教案

课题

2说话要算数 第一课时

单元

第一单元

学科

道德与法治

年级

全校

学习

目标

1、情感态度与价值观目标：感受失信的危害与诚信的重要性，树立诚信意识。

2、能力目标：能够结合自己的经验，分析不诚信行为的后果。

3、知识目标：了解不诚信行为的后果和诚信的积极影响，学会做一个诚信的人。

重点

了解不诚信行为的后果和诚信的积极影响。

难点

感受失信的危害与诚信的重要性，树立诚信意识。

教学环节

教师活动

设计意图

导入新课

1、学生或者老师讲故事：狼来了。

2、说一说：

（1）这个时候还会有人相信这个放羊娃的话，来救他吗？

（2）从这个故事中你懂得了怎样的道理？

3、导入语：如果一个人总是撒谎，就不会再有人相信他的话。尽管最后他说的是真话，也不会有人愿意相信了。

导入谁还相信他的话。

讲授新课

1、小镜头：“放羊娃”不仅存在于故事当中，也存在于我们的生活里，我们一起去看看，这位“爱保证”同学是如何失信于人的吧！

2、议一议：

（1）“爱保证”同学多次说话不算数，你认为接下来会发生什么事情呢？

（2）假如你是他的老师、朋友或家人，你会做些什么呢？可以分角色演一演。

（3）“爱保证”同学的行为，对自己和他人带来了怎样的影响？

3、找一找：

（1）生活中，还有哪些 “爱保证”呢，我们一起找一找，看看他们的行为都带来了哪些影响？

（2）在我国传统文化故事中，也有许多失信的人，我们也一起找一找，看看他们的行为又带来了哪些影响吧！

4、生活中的爱保证：

（1）再玩一会儿就做作业

（2）下次一定认真听课

（3）我再也不玩电子游戏了

5、故事里的爱保证：

（1）济阳商人

（2）齐襄公

6、填一填：这些人的行为，带来了哪些后果？从这些由于失信而导致害人害己的故事中，你得到了什么启示？

7、小总结：

.失信于人会对别人造成的伤害是：浪费他人的时间、耽误别人的事情、伤害他人的信任和感情……

.失信于人对自己造成的伤害是：损害自身的形象、让别人对自己失望、不利于自己的学习和成长……

8、启示：说话算数是人的一个重要品质。说话不算数不仅会对别人造成伤害，也会对自己造成伤害。

9、阅读角：请你阅读课本第12页张青和李媛的故事，并思考回答以下问题：

（1）假如李媛没去少年宫向朋友说明原因，她还是一个说话算数的人吗？

（2）如果你遇到李媛这样的情况，你会怎么做？

10、小提示：言必行、行必果，答应了别人的事情我们一定要做到，做不到的时候要向对方说明原因，请求对方的原谅。

11、身边的榜样：

（1）你的生活中有说话算数的人吗？跟大家讲讲他们的故事吧！

（2）根据自己的经历或者同学们提供的故事，选出那些让你敬佩和信赖的人，并写出你的理由。

12、光荣榜：

（1）说到做到的班长

（2）以身作则的纪律委员

（3）信守诺言的同桌

13、总结：这样诚实守信，说到做到的人会得到大家的尊重与敬佩，而那些不受信用的人往往会失去他人的信任和尊重。

14、诚信成语故事会：

（1）中国关于诚信的成语有很多。你知道下面这些成语的来历吗？小组交流并选择代表讲一讲。

立木而信 一诺千金

（2）你还知道其他关于诚信的故事吗？跟同学分享以下。

通过分析生活中、故事中的典型事例来了解失信带来的对自己和他人的不良影响。

通过学生自主的分析，提高学生的分析综合能力。

通过张青和李媛的故事，让学生懂得言出必行，但如果做不到就要真诚道歉，解释原因。并鼓励学生向身边诚信的人学习，也做一个诚信的人。

课堂小结

诚信是中华民族的传统美德，一个诚信的人能够得到他人的赞美和敬佩；诚信还是社会的“通行证”，一个诚信的人，能够更好地立足于社会。因此，诚信做人，我们将收获更多！

总结提升

板书