冀少版一年级下册第4单元《三只小鸭,歌表演》教案

一年级下册《三只小鸭》音乐教案 教学目标：

1、初步学习歌曲，能基本表现歌曲的情绪。

2、能边唱歌曲边做相应的动作，体验与同伴交流合作的快乐。

教学重难点 能边唱歌曲边做相应的动作，体验与同伴交流合作的快乐。

课前准备：

1、朗读歌词并加以理解。

2、小鸭头饰、其他头饰若干。（做自己喜欢的头饰）

活动过程：

导入：

（1）出示小鸭头饰，引起孩子对鸭子的兴趣。

（2）引导孩子说说小鸭的外形特征和它的习性。

（3）让学生模仿小鸭子的叫声和动作。

1、引导幼儿欣赏歌曲，并理解歌曲内容。

（1）分三段播放课件，结合图片直观理解。

（2）教师弹唱歌曲，学生仔细倾听。

（3）教师根据歌曲内容提问，引导孩子理解歌曲内容。

2、学唱歌曲（1）

学生跟随旋律试唱歌曲，同时按节奏拍手。

（2）

教师带领学生用你唱一句，我跟一句的方法学习歌曲。

（3）

学生跟教师一起演唱歌曲，同时按歌词做相应动作，并尝试表现小鸭子的情绪由害怕到勇敢的变化。

3、学生进行歌表演 将学生分成三组，一组学生扮演“一只小鸭子”，二组学生扮演“两只小鸭子”，三组学生唱每段的反复处和第三段，边唱边表演。

活动延伸 1、老师播放《三只小鸭》的音乐，同学们可根据自己制作的头饰自由结组，五个人一组，边唱边表演。（可根据时间安排表演的次数）

2、把快乐带回家，回家后给家人表演歌曲，将歌唱的快乐传递。

3、画一画小鸭子。

《三只小鸭》教学反思 蠡县百尺中心校太恒庄小学：李亚丽 通过这节音乐活动课，老师和孩子们都有所收获：

1、结合安全教育提醒孩子们，在一个人的时候，无论做什么事情都应该注意安全。

2、体会第一只小鸭子从胆怯到勇敢的心里变化，及朋友陪伴和鼓励的力量，学会坚强和勇敢。

3、在歌唱和表演中，学生能亲身体验“我歌唱，我快乐”。

美中不足：

1、因为某些原因导致课件的音频无法正常播放，不得不改为教师弹唱，今后这类失误坚决要避免。

2、孩子们表演欲望强烈，无法全部获得满足，所以只能留为作业，将歌唱表演的快乐带回家并传递给家人。

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