四年级上册数学教案-《亿以上数认识》（上）,北师大版
数学学科夏季四数备课教案 年 级 四年级 备课老师 林孙镘 课 次 第 2次 总 课 题 数学四数 总课次 18 课 题 《亿以上数的认识》（上）
课型 授课 教学目标 知识目标 能正确、熟练地写出大数、说出各数位的名称 能力目标 培养学生探索、实践、解决问题及交流合作的能力 教学重点 掌握大数的读法和写法 教学难点 理解并掌握大数中有0的读法和写法 教学过程 教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动 备课札记 1 2 3 4 5 6 校对入学测试（5mins）和作业（5mins）
完成《课堂落实》第一讲（3mins）
复习数位顺序表（15mins）
小游戏：制作卡片题目：
题目1：最小的自然数 题目2:10个十万是 题目3:有多少个数级，分别是 题目4:350002（带点数字代表什么）
题目5:6521400052（带点数字代表什么）
总结板书：
（1）相邻两个计数单位之间的进率是10；
（2）从右边起，每四个数位为一级，分别是个级、万级、亿级；
（3）个级包括“个位、十位、百位、千位”、“万位、十万位、百万位、千万位”、“亿位、十亿位、百亿位、千亿位”；
（4）0,1,2,3,……是自然数，最小的自然数是0。
亿以上数字的读法（20mins)（1）
复习引入，复习万以内数字的读法 制作小卡片：2456、3600、1050（2）
进入正题：
题目：读出：94598 解析：1、分级；
2先读万级；
3、再读个级（3）
总结：读万级上的数时，要先按照个级上的读法来读，读完万级的数后面要添加“万”字 练习：634573、124698632、2546824565 要先分级，从最高级读起，读完万级的数后要加“万”字，读时要先分级，从最高位读起，注意零的读法 含有0的数字的读法（20mins）
（1）
题目：133000、1302400 解析：每级末尾不管有几个零都不读（2）题目：1024500、2076039 解析：除去每级末尾的0，每一级其他数位上有1个0，读作零。
（3）题目：120043006、60030085009 解析：除去每级末尾的0，每一级其他数位上有连续几个0，都只读作零（4）
总结（5）校对相应例题（2mins）
亿以上数字的写法（30mins）
（1）
写出：三十二万六千八百三十一、一百四十六万八千一百二十四（2）
写出：六百八十万零七十、三百万四千五百八十一（3）总结 先分级、从最高级写起，根据计数单位去定相应数位上的数字，哪个数位上一个计数单位也没有，就在那个数位上写0（4）校对相应例题（例2、练1、练2）（10mins）
知识总结并布置作业（5mins)完成《自我巩固》第二讲1-4题 1.测试学生掌握情况 2.学生做题 3.总结课堂内容 达标情况
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