三年级下册道德与法治教案第三单元,9,生活离不开规则,第2课时说课,部编版

《生活离不开规则》第二课时说课 一、教材分析 《生活离不开规则》这一课是规则主题教育的延伸, 共分两个课时。

通过第一课时《生活处处有规则》的学习，学生体验了规则的意义，知道了生活中处处有规则。第二课时是《守规则要自觉》，目的是引导学生知道遵守规则有方法，懂得自觉用规则来约束自己。我今天说课的是第二课时，这一课时的教材安排了两页内容。

教材P62页呈现了两类与遵守规则有关的情境：一，好朋友不守规则来插队，该怎么办？二，许多人都不守规则时，又该怎么办？目的是引导学生懂得遵守规则不应该讲情面，遵守规则要克服从众心理。

教材P63呈现了文明乘坐电梯，用完公厕后自觉冲水两个情境和一个留白，目的是引导学生懂得没人监督的时候也要自觉遵守规则。

二、学情分析 了解班级学情是开展有效教学的前提。因此，我围绕遵守公共规则的话题设计了一份课前调查表。从孩子们反馈的情况来看，班级中大部分孩子都有较强的是非判断能力，部分孩子在遵守规则的过程中面对一些困惑，容易出现讲情面，随大流，不自觉等行为。这些都是我们在教学中需要重点加以引导的内容。

三、教学目标、重难点 根据对教材的理解，学情的分析，以及《课程标准》中的第3条“初步形成 规则意识和民主、法制观念”，“我们的社区生活”里的第7条“做讲文明有教养的人“的编写依据，我将第2课时的教学目标确定为：

1.懂得守规则有方法。

2.能正确处理遵守规则中遇到的问题。

3.树立规则意识，并愿意在生活中自觉遵守规则。

教学重点：1.懂得守规则有方法；

2.能正确处理遵守规则中遇到的问题。

教学难点：激发遵守规则的愿望，并愿意在生活中自觉遵守规则。

四、教学设计 环节一：动画激趣，引出话题 首先复习第一课时的学习内容“生活处处有规则”。

再观看“11只小猫不守规则的故事”，引出这节课的话题：有了规则后最重要的是守规则，那么我们应该怎样守规则呢？（板书：守规则）【设计意图：环节一采用复习引入，关注与第一课时的前后衔接。借助儿童喜闻乐见的动画故事引出本堂课的话题，把卡通小猫以学习者的身份贯穿于整堂课，激发学生的学习积极性。】 环节二：体验探究，守规则有方法 主要通过抛出问题，交流方法，榜样示范的方式开展教学活动。

活动一：演一演，遵守规则不应讲情面 首先通过情境猜想抛出问题：好朋友要插队怎么办？ 接着联系生活交流：遇到类似的问题自己是怎么处理的？ 再请小朋友上台演一演：好朋友来插队，小蓉同学怎么做的？然后评一评：她做得对不对？ 交流后用小猫感言进行小结：遵守规则不应讲情面。（板书：不应讲情面）【设计意图：活动一由教材62页上页的情境图出发链接儿童生活，发现并根据儿童在遇到好朋友来插队时的困惑，通过演一演，评一评，帮助儿童解决问题，懂得遵守规则不应讲情面。】 活动二：议一议，遵守规则不盲目从众 先观察图片交流：

看到这么多人都过马路了，你会跟着走吗？为什么？ 大家都知道闯红灯是不对的，可是为什么有这么多人闯红灯呢？ 交流后找到原因。

2.接着小组汇报课前调查：在我们身边发现的一些违反公共规则，盲目从众的现象和原因。

3.小组汇报后请小朋友举例说一说：当很多人违反规则时，自己仍然能做到遵守规则的经历和这样做的原因，老师借机在班级中树立榜样。

4.最后用小猫感言进行小结：遵守规则不盲目从众。（板书：不盲目从众）【设计意图：活动二采用图片引出两难问题，把探究闯红灯的原因作为切入口，借助调查表的反馈与交流，引发学生的情感共鸣，懂得遵守规则不能盲目从众。再通过身边榜样的力量，激发学生自觉遵守规则的愿望。】 活动三：辩一辩，遵守规则不需要监督 先出示教材63页的两个情境，辩一辩：图中的小朋友做得对不对？为什么？ 接着联系自己想一想：乘坐电梯时是否做到了文明有序，上完公厕后是否做到了自觉冲水。如果都做到了，请你说一说这样做的理由。

然后利用教材留白创设情境，请小朋友们帮助小猫选一选，说说为什么这样选。

交流后用小猫感言进行小结：遵守规则不需要监督。（板书：不需要监督）【设计意图：活动三从教材63页的情境图出发，通过行为辨析和自查，感受自觉，发现不足。在情境探究中懂得遇到特殊情况要善于分辨是非，要把规则牢记心中，形成习惯，自觉遵守。】 环节三：拓展延伸 形成共识 先回顾春节前突如其来的疫情，交流为了战胜疫情大家是怎么做的。

再对照公共规则开展自评。

最后观看小猫顺利出行的故事，结合板书提出希望：让我们从现在做起，把守规则要自觉的方法牢记心中，争做讲文明守规则的好孩子。（板书：要自觉）【设计意图：道德与法治课堂是“生活化”的课堂。立足当下谈规则，感受并认同自觉遵守规则才能让我们的社会井然有序，生活幸福安宁。通过行为自评，发现自己的不足，借助小猫顺利出行的情景，进一步激发学生自觉遵守规则的愿望。】

天行健 君子以自强不息 地势坤 君子以厚德载物

教学教案思维导图流程

第 9 课 日益重要的国际组织

教学目标

1．知道中国与国际组织之间的关系，初步了解中国在国际组织中所发挥的作用。

2．通过感受中国在联合国的声音和身影，让学生明白中国在国际社会中是负责人的国家，从而增强对祖国的热爱，增强民族自信心与自豪感。

教学重难点

教学重点:

天行健 君子以自强不息 地势坤 君子以厚德载物

1 天行健 君子以自强不息 地势坤 君子以厚德载物

知道中国与国际组织之间的关系，初步了解中国在国际组织中所发挥的作用。

教学难点:

感受中国对国际组织上所发挥的巨大作用，初步形成学生掉队祖国的自豪感。

教学准备:师制作课件；

学生收集中国在联合国的声音和身影。

教学方法:启发式、自主学习法、讨论交流法

课时安排:2 课时

教学过程

第二课时

一、情境引入

1.师：我们村的大小事务是由谁管理的？还记得在《呼风唤雨的世纪》那篇文章中说地球也是一个什么呢？

2.师：我们居住的地球也是一个大村庄，你知道谁来管理我们的地球村吗？今天我们就来探究。

3.揭示课题：日益重要的国际组织

活动一：中国与国际组织

（一）中国在国际组织的宗旨和地位

1.中国参加国际组织的宗旨。

（1）学生找一找。

（2）请学生汇报交流。

中国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，牢牢把握坚持和平发天行健 君子以自强不息 地势坤 君子以厚德载物

2 天行健 君子以自强不息 地势坤 君子以厚德载物

展、促进民族复兴这条主线，践行中国特色大国外交理念，维护国家利益。

2.中国在国际组织的地位。

中国是联合国创始会员国，参与了联合国的筹建过程。中国是联合国安全理事会常任理事国，在事关和平与安全的重大事务上有关键话语权。中国本着自身肩负的重大国际责任，尊重联合国的权威地位，积极参加各项工作，在人类和平与发展事业中发挥着重要作用。

3.师小结

中国是联合国创始会员国之一，在事关和平与安全的重大事务上有关键话语权，在人类和平发展事业中发挥着重要作用。这充分证明着中国在不断进步，我们作为一名中国公民因而感到骄傲和自豪。

（二）收集中国在联合国的声音和身影。

1.学生在课前准备时便收集中国在联合国的声音和身影。

2.以小组为单位，请学生汇报收集到的中国在联合国的声音和身影。

3.师将学生汇报的内容整理，并适当出示，引导学生了解。

（1）2015年，习近平主席参加联合国成立70周年纪念活动，表示中国将始终做世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。

（2）二十国集团成立于999年，是当代国际经济合作主要论坛，天行健 君子以自强不息 地势坤 君子以厚德载物

3 天行健 君子以自强不息 地势坤 君子以厚德载物

成员包括中国、阿根廷、澳大利亚、巴西、加拿大、法国、德国、印度、印度尼

西亚、意大利、日本、韩国、墨西哥、俄罗斯、沙特阿拉伯、南非、土耳其、英国、美国和欧盟。二十国集团聚集了世界主要经济体，影响和作用举足轻重，也身处应对风险挑战、开拓增长空间的最前沿。2016年9月4-5日，二十国集团领导人第11次峰会在中国杭州举行。

（3）12月8日，为期六天的联合国全球卫星导航系统国际委员会（ICG）第十四届大会在印度班加罗尔召开。北斗卫星导航系统总设计师杨长风率中国代表团50余人出席大会并作北斗卫星导航系统更新报告。

（4）参加联合国可持续发展委员会第14届年会的中国代表团11日在纽约联合国总部举行专场闭门会议，向与会的各国代表介绍了中国实施可持续发展战略的进展情况。

……

（三）认识“二十国集团领导人杭州峰会会标”，增强民族自豪感

1.出示二十国集团领导人杭州峰会会标。

2.找一找：你知道峰会会标的原型是什么吗? 3.说一说：峰会会标的原型有什么寓意?

4.师讲解：2016年G20峰会会标图案，用20根线条，描绘出一个桥形轮廓，同时辅以G20 2016 CHINA和篆刻隶书“中国”印

4 天行健 君子以自强不息 地势坤 君子以厚德载物 天行健 君子以自强不息 地势坤 君子以厚德载物

章。桥梁寓意着G20已成为全球经济增长之桥、国际社会合作之桥、面向未来的共赢之桥。同时桥梁线条形似光纤，寓意信息时代的互联互通。图案中G20的“”体现了各国团结协作精神。中文印章彰显了中国传统文化内涵，与英文CHINA相呼应。峰会会标寓意深刻，充分展现了中国人民的能力与智慧。

（四）中国参加的国际组织

1.师：据你所知，中国已经加入了哪些国际组织？

（1）组内交流。

（2）全班交流汇报。

2.师引导学生梳理：

中国参加的国际组织有：亚太经济合作组织、亚洲发展银行、世界海关组织、亚太经济和社会委托组织、上海合作组织、国际民间航空组织、国际金融组织、国际刑警组织、禁止化学武器组织、联合国贸易发展会议、联合国教科文组织、世界卫生组织……

3.练习（连线）

金砖国家

亚太地区级别最高、领城最广、最具影响力的经济合作机制，现有包括中国在内的21个成员。

上海合作组织

包含中国、俄罗斯、印度、巴西和南非五个国家，本着开放、包容、合作、共贏的精神，构建更紧密、更全面、更牢固的伙伴关系，在国际事务中作为新兴市场国家和发展中国家的代表共同发声。

亚太经济合作组织

包含中国、俄罗斯、哈萨克斯坦、天行健 君子以自强不息 地势坤 君子以厚德载物

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塔吉克斯坦、乌兹别克斯坦、吉尔吉斯斯坦、印度和巴基斯坦八个国家，倡导和践行互信、互利、平等、协商、尊重多样文明、谋求共同发展的“上海精神”，开展广泛合作。

三、拓展延伸。

你知道我国还参加了哪些国际组织吗?收集资料，对它们的概况以及我国在其中的作用做一个介绍。

收集国际组织相关资料的途径的温馨提示：

（1）登录中华人民共和国外交部官方网站

（2）登录相关国际组织的官方网站

（3）收集近年来的相关新闻报道

（4）到图书馆查找资料

四、师总结。

中国广泛参加各种国际组织，积极参与多边事务，支持联合国、二十国集团、上海合作组织、金砖国家发挥积极作用，推动国际秩序和国际体系朝着公正合理的方向发展。

板书设计：

9.日益重要的国际组织

中国与国际1、联2、二十国3、金砖4、上海合作5、亚太经济合作组织

当堂检测：

一、填空。

天行健 君子以自强不息 地势坤 君子以厚德载物

6 天行健 君子以自强不息 地势坤 君子以厚德载物

1.中国高举（）、发展、（）、共赢的旗帜，牢牢把握坚持（）、促进民族复兴这条主线，践行（）大国外交理念，维护国家利益。

2.（）是联合国创始会员国，参与了联合国的筹建过程。

3.中国广泛参加各种国际组织，比如：（）、（）、（）、（）等。（答案不唯一）

4.中国在事关和平与安全的重大事务上有（），在人类和

平发展事业中发挥着（）。

二、判断。

1.2016年二十集团国的领导人峰会在中国杭州举行。（）

2.中国是联合国创始会员国之一。（）

3.中国在联合国的事关和平与安全的重大事务上没有话语权。（）

4.中国广泛参加各种国际组织，积极参与多边事务。（）

5.现在，在联合国能经常听到中国的声音，经常看到中国的身影。（）

6.中国在国际组织的地位较低。（）

三、简答题。

请你列举几个中国参加的国际组织。（至少4个）

天行健 君子以自强不息 地势坤 君子以厚德载物

7 天行健 君子以自强不息 地势坤 君子以厚德载物

当堂检测答案：

一、填空。

1.中国高举（和平）、发展、（合作）、共赢的旗帜，牢牢把握坚持（和平发展）、促进民族复兴这条主线，践行（中国特色）大国外交理念，维护国家利益。

2.（中国）是联合国创始会员国，参与了联合国的筹建过程。

3.中国广泛参加各种国际组织，比如：（联合国）、（二十国集团）、（金砖国家）、（上海合作组织）等。（答案不唯一）

4.中国在事关和平与安全的重大事务上有（关键话语权），在人类和平发展事业中发挥着（重要作用）。

二、判断。

1.2016年二十集团国的领导人峰会在中国杭州举行。（√）

2.中国是联合国创始会员国之一。（√）

3.中国在联合国的事关和平与安全的重大事务上没有话语权。（X）

4.中国广泛参加各种国际组织，积极参与多边事务。（√）

5.现在，在联合国能经常听到中国的声音，经常看到中国的身影。（√）

6.中国在国际组织的地位较低。（X）

三、简答题。

请你列举几个中国参加的国际组织。（至少4个）

答：中国参加的国际组织有：亚太经济合作组织、亚洲发展银行、天行健 君子以自强不息 地势坤 君子以厚德载物

8 天行健 君子以自强不息 地势坤 君子以厚德载物

世界海关组织、亚太经济和社会委托组织、上海合作组织等。

天行健 君子以自强不息

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10 君子以自强不息 地势坤 君子以厚德载物

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