写教案用什么模板写
第1篇：个人月计划表怎么写模板
工作要有阶段性的总结才能更好的发展下去。每月一个总结有助于我们更好的看到自身的问题。那么如何做出正确的月工作计划表呢，今天小编就带来一些范文，希望能够帮助到大家。
【篇一】
加入贵公司已经两个月了，任行政助理一职，虽然之前有过一些相关的工作经验，但“不在其位,不谋其政”很多事情都是跟想象的不一样。
两个月的时间很快过去了，在这两个月里，我在公司领导及同事们的关心与帮助下完成了各项工作，在思想觉悟方面有了更进一步的提高。
这两个月的工作总结主要有以下几项：
1、专业知识、工作能力和具体工作。
公司行政助理的主要是协助行政经理做好行政工作。我认为行政工作比较琐碎，每天都面临着大量的、琐碎的、不起眼的事务，而这些事务又是必不可少的。在短时间内熟悉了本职的工作，明确了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路，能够顺利的开展和完成本职工作。
在这两个月中，我本着“把工作做的更好”的目标，积极的完成了以下本职工作：
(1)办公明细等电子文档的更新和调整，以方便自己开展工作;
(2)工作区域的卫生管理及执行;
(3)协助行政经理做好了各类文件、通知的修改、公布、下发等工作，并按具体整理的文件类别整理好放入文件夹内，以便查阅;
(4)公司车辆的违章及用车情况的管理;
(5)协助好行政经理做好公司的人事工作：招聘，新员工入职的手续及物品发放工作，和各项安排;分类整理公司人员请假、辞职、工作方面的资料，便于人员的合理安排及月末的考勤工作;
(6)每星期对考勤进行统计、公布，每月准时上缴员工考勤情况;
(7)办公耗材及办公室及后勤用品的申购以及领取工作;
(8)后勤工作的管理，员工宿舍的监查，定期对黑板报的更换;
(9)认真地做好公司领导及行政经理交办的其它工作。
需要学习并实践的工作，总结如下：
(1)加强学习行政管理各项工作的管理流程并具有实际操作经验;
(2)网上人员的招聘、筛选及面试通知等工作;
(3)加强文字功底;
(4)加强其他公司所要求的能力要求等。
2、工作态度。
认真遵守劳动纪律，有效利用工作时间，坚守岗位，保证工作能按时完成。
3、工作质量、成绩、效益和贡献。
【篇二】
一、教学方面。多媒体投影仪仍在维修中，损坏、维修至今已2月余了，非常痛恨厂家及维修方的不作为，课难上，学生学的吃力，老师教的吃力，今天公开课，把他们带到隔壁班的教室，他们看到多媒体图像，都在哇哇赞叹，心里感觉怪怪的，想，原本你们也可以这样幸福的。听了2堂公开课，一堂是上海教研员老师上的，一堂是安阳实小的胡利盛老师上的，领略了名师风采，虽然以我的水平。教学工作总结还很难从他们身上汲取到多少，但总觉得心里有东西在荡漾，特别是，两位男语文老师在课堂上展示的独特魅力，让我有所感悟，他们诠释了男老师的风采，我从他们身上学到了，男语文老师，特别是小学男语文老师，对课堂肢体语言的把握和独特的引导魅力和语言爆发力。
二、班主任德育工作。班主任德育工作是教育内容里最繁琐、最千头万绪的一件事，作为一个班主任在这方面所花的心思绝对不会比教学少。我个人感觉，一切德育为先，只要德上来了，所谓智、体、美、劳都不是问题，德，很可能是个人发展的心理动因。我在教学工作总结方面，是失败的，经验不足，缺乏心理学素养，缺少系统的管理办法，缺少耐心。今后努力学习，改正缺点，希望能实现自己的德育价值观---一切德为先。
三、其他工作。金校长让我和陈老师负责组织建设学校学生文学社，经过一段时间的努力，终于出现了一点苗头，在校领导和班主任老师的支持下，文学社的人员、理事干部基本确立了下来，下阶段工作是着手召开成立大会，布置文学社专栏，组织各期培训和为出刊做准备。其实还是非常感谢领导的，我感觉年轻人的世界，不止狭隘于教育和教学，应尝试教育领域内的其他事情，这样才能在生活和工作中积累经验直至融会贯通。我是有决心把这个学生团体弄起来、弄好的。
【篇三】
一个月时间就这样很快的结束了，回顾自己这月以来的工作，可以说是有很多的地方值得去回忆。作为一名行政助理，我要做的工作有很多，不过我始终觉得说起来也挺小事情的，这些小事都在我不断的工作中逐渐的去解决，自己的工作能力也得到了很大的提高。社会就是这样，有很多锻炼人的地方，我相信自己可以做好，不过这些都是需要自己一直不断的努力下去，我相信自己会做好的。在领导的关心支持和同事们的热情帮助下，不断加强自身建设，努力提高自身修养，认真履行岗位职责，较好地完成了各项工作任务。总结起来，主要有以下六个方面：
一、严以律己，树立良好形象。严格遵守办公室的各项规章制度，时时处处以工作为先，大局为重，遇有紧急任务，加班加点，毫无怨言。领导下达了指令，会想方设法去完成。听从领导、服从分配，对于领导和办公室安排的每一份工作，不论大小，都高度重视，总是尽职尽责、认认真真地去完成，从不计较个人得失、打折扣、讲条件。经常自省自励，开展批评与自我批评，严格约束自己的一言一行、一举一动，树立起了办公室工作人员的良好形象。
二、加强学习，不断提高业务素质。虚心的向同事学习，经常利用网络工具和同岗位的同事交流心得，逐步的完善自我。在工作中，时时处处以领导和优秀同事为榜样，不会的就学，不懂的就问，取人之长，补己之短，始终保持了谦虚谨慎勤奋好学的积极态度，综合能力显著提高。
三、积极工作，完成各项任务。九月份有个中秋节，对于我们服务行业来讲，凡是节假日对我们的营业都有极大的冲击力。所以在节日来临之前，必须把各项工作的相关事宜一切准备妥当。按照领导的安排，认真做好各类文件、通知、打印、校对以及传达工作;全方位为领导搞好服务，常请示、勤汇报，努力做好参谋助手，为整个办公室工作有条不紊的开展发挥了积极作用。同时，经常深入基层调查研究，了解员工思想动态，为领导科学决策提供了可靠依据。
四、人事管理方面。相对来讲，我们人事工作还存在很大需要改善的地方。这个月出现了一个严重的问题就是总公司已经下文要做好留人计划方案这项工作，即“与员工谈话”，可是还没落实好，有些部门做了，可是也没按要求做，由此可见这件事并未引起管理人员的高度重视，员工思想我们都没了解好，我们谈何留人。这几个月基本上是新进与离职的人员不相上下，本月是离职人数大于新进。从这里面可以看出做了解员工思想工作的重要性。其中这工作没完成有极大方面的原因是我没做好督查工作，这是我工作失职的表现。这件事体现了我的执行力不够强，在以后的工作中我要加强这方面的能力。
五、加强注重细节工作态度，加强语言功底，消除紧张心理。文员工作，细心极其的关键。比如下一份文，我也会琢磨，可是会因为紧张让大脑产生短路，这种表现就像潘总说的一句话是缺乏运筹帷幄的处事能力，急了就乱了。不过她说这种能力也与经验有关，经历多了，自然也会有所提高的。#影视
六、个人方面的事情。这个月我的激情感觉不是很高涨。领导吩咐做的事情，也做了，和同事们相处感觉也挺好的，觉得跟他们比以前都更熟了。可是我却发现自己在待人接物方面没有了刚开始的那种耐性，见面我也笑呵呵的，可是我自己觉得有点假了。我找过原因，可能真的是因为从学校出来工作这个过渡期做得不够好，产生了工作疲惫综合症。我总有自己还是个孩子的感觉，有很多事情是关乎到人情世故的东西，我觉得处理这些事情很累，也不懂得怎么样才能做好，真的很困惑，以致越来越没激情。
工作中虽然取得了一定成绩，但仍然存在着一些问题和不足，今后，我要一如既往地向领导们学习，发扬优点、克服不足，与时俱进，积极进取，力争使自己的专业素质和业务水平在较短的时间内再上新台阶，以适应现代社会飞速发展的需要，从而更好地完成领导安排的各项工作任务。下一步，重点搞好以下几方面工作：
一、强化服务意识，增强责任感、压力感，提高工作效率和服务质量。
二、抽出时间，深入调查研究，努力掌握第一手资料，为更好地为领导服务打下坚实基础。
三、进一步加强业务学习。坚持谦虚谨慎，不骄不躁的工作作风，发扬团结他人、谦虚学习的精神，虚心向领导学习，向办公室同事学习，不断提高自身素养。
在未来的时间里，我一定再接再励，甘为人梯，做好后勤工作，让领导和其它员工踏踏实实安安心心的奋斗在自己的岗位上。现在我的工作对我来说，我自己感到还是十分的满意的，所以我会继续在我的工作上努力下去，我坚信自己可以做好。当然很多的现实情况下，我有很多的事情要做。不过忙碌的生活也是很正常的，我坚信在以后的道路上，我会走的更好!
【篇四】
在过去的日子里，对刚成立二年多的xxxx有限公司xx分公司来说，是一个充满挑战、机遇与压力并存的一年，在这二年时间里，由于上级领导的悉心栽培和全员支持与配合下，客户服务各项工作已逐步完善。为了能够尽快赢得客户的认可，优势于其他厂商，提升公司在客户心中的服务形象。
(一)创建“服务形象”。严格执行公司各项规章制度，在与客户沟通时使用文明用语;诚信为本，不轻易承诺诺客户，承诺的事必须办到、办好;不可忽视细节问题;对着装、仪表、手势等需严格注意，(二)转变服务观念，把“要我服务”改变成“我要服务”。认真学习公司与品质有关各种体系流程和业务流程，以便随时应付客户提出的关于品质方面的各种问题，带着“多学习，多沟通，积极主动”的态度，深入到质量投诉的接收、与客户沟通、客户投诉的立即处理等各个工作中去，同时为客户提供质量三包处理(包修、包换、包退)
(三)增强责任感、增强服务意识，团队意识。积极主动地把工作做到点上、落到实处，减少服务时效，当接收到客户质量投诉，应立即处理，减少客户因我司质量问题，产生的抱怨感，尽量减少不必要的损失，为顾客和公司带来更大的利益，同时务必在三天之内关闭客户的质量投诉问题。时刻坚持不懂就问，不明白就多学的态度，与同事多合作，与领导多汇报工作情况，【篇五】
x月份已经过去，在这一个月的时间中我通过努力的工作，也有了一点收获。为了以后有更好地收获，现把下个月度的工作计划如下：
1、在店长的带领下，团结店友，和大家建立一个相对稳定的销售团队：销售人才是最宝贵的资源，一切销售业绩都起源于有一个好的销售人员，建立一支具有凝聚力，合作精神的销售团队是我们店的根本。在以后的工作中建立一个和谐，具有杀伤力的团队是我和我们所有的导购员的主要目标。
2、严格遵守销售制度：完善的销售管理制度是让销售人员在工作中发挥主观能动性，对工作有高度的责任心，提高销售人员的主人翁意识。
4、销售目标：我的销售目标最基本的是做到天天有售货的单子。根据店内下达的销售任务，坚决完成店内下达的营业额任务，打好年底的硬仗，和大家把任务根据具体情况分解到每周，每日;以每周，每日的销售目标分解到我们每个导购员身上，完成各个时间段的销售任务。并争取在完成销售任务的基础上提高销售业绩。
我认为我们金种子酒的发展是与全体员工综合素质，店长的指导方针，团队的建设是分不开的。建立一支良好的销售团队和有一个好的工作模式与工作环境是工作的关键。
以上是我的一些不成熟的建议和看法，如有不妥之处敬请谅解。
第2篇：用英语写请假条怎么写
用英语写请假条怎么写(精选多篇)
首先，假条的上方还是应该按照半正式的格式写上如下信息：
to：假条是递给谁的from：请假人
date：写假条的日期
subject：写上请假字样
假条抬头范例如下：
to: peter stone, manager
from: lynn chen, financial department
date: april 2nd, 2014
subject: casual leave of absence
其次，在您的请假信第一段，应该开门见山但是有礼貌地提出请假。第一段要中心明确，写清您要请假的日期。
第一段范例如下：
peter, i would like to know if i could ask for a casual leave of absence for one day on april 4th, this wednesday.然后，在假条的第二段，您应该简单明了陈述请假的原因事由。注意叙述清楚明白，并尽可能表示对此带来工作不便的歉意。
第二段范例如下：
this morning i received a telephone call from my dentist, urging me to come to his practice for immediate treatment of my teeth.i have been experiencing a stinging pain, depriving me of my sleep during the past fortnight.the situation could worsen, should infection occur.concerning my workload: as wednesday is not as busy as the other weekdays, i think a one-day leave this wednesday may be the best solution.i apologize for the inconvenience my absence from work may cause.接着，在假条的最后一段，应写上您希望获得准假的句子，或者具体等候答复的时间。
最后一段范例如下：
thanks.i will call you at 1:30p.m.or you can call me at any time.好，把以上几段综合起来，就是一则请假条，看看，是不是很简单？写得成功的请假条，能充分表明您是一个认真负责有条理的人，所以请多多练习吧。
请以宿舍管理委员会的名义写一份通知，xx年4月2日发出。内容如下：
① 时间：4月5日晚上7点。②地点：3号楼103房间。
③ 内容：学生宿舍安全问题：安全用电、火灾应变、防止失窃等。
④ 参加人员：每间寝室一名同学。
⑤ 要求：带笔记本，按时到场，做好记录，并传达给室友。
注意：1）通知的格式已经为你写好，不计入总词数；2）词数：100左右。
参考词汇：学生宿舍 dormitory，盗窃theft
notice
a meeting is going to be held in room 103 of building 3 at 7 on the evening of april 5.problems to be talked about at the meeting include the safety of the dormitories, proper use of electricity, what to do in case of fire, prevention of theft and so on.a member of each dormitory is required to be present.they should take notebooks with them and arrive on time.they should take notes carefully and after the meeting they are to inform their roommates of what is discued and what measures will be taken.the dormitory committee
april 2nd, xx
一、便条1.便条一般指简洁的书面留言，常用于朋友、同事或家庭成员之间，内容包括：提供信息、安排活动、表示抱歉、提出要求或咨询等。邀请发言、请假条也属便条之列。行文用词简
洁明了、目的明确。
2.便条内容简单明了。不写与要转达的口信无关的内容。同学们经常易犯这方面的错误，写一些多余的话。
3.格式与书信类似，但是称呼只写对话的名字，不必加客套词 dear 之类，除非对年长者。结尾只签自己的名字或称谓。
4.经常用简略句。省去主语、宾语、助动词等。如： thanks for the repair.back at 8 p.m.not milk today.called round to see if you could come out tonight，but no one in.不注重文字的推敲、句子的顺序，也不拘于写作形式。
典例示范〔中文提示〕假定你是 sally，tommy 是你的弟弟，你需要让你的弟弟把一些东西带到你学校，如学生证、帽子、笔记本和铅笔等，它们分别在抽屉里、椅子上、书桌和笔盒里。
〔范文展示〕tommy，can you bring some things to school？ i need my hat，my id card，my notebook，and my
pencils.my hat is on the chair.my id card is in the drawer.my notebook is on the desk and my pencils are in the pencil-box.thanks，sally〔中文提示〕假定你叫李蕾，是英语老师 mary 的学生，你于 xx 年 5 月 30 日下午 6 ： 00 去她家通知一件事，并向她借一本英语小说，可她不在，因此你只好给她留一张便条。便条内容如下：
1.六一节去**博物馆参观航天英雄杨利伟乘坐的飞船，上午 8 ： 30 在校门口集合，乘 464 路公共汽车去。
2.你向她借“ under the moon ”看一周，如果她同意，请她后天在参观时把书给你。
〔注意〕1.格式正确，用英语表达上述内容，不必翻译说明部分。
2.字数在 40 词左右。
〔范文展示〕6：00 p.m.may 30，xxdear mary，we shall go to chongqing museum to visit the spaceship yang liwei took in the space on children’s day.we are
going to take the number 464 bus there at 8：30 a.m.out side the school gate.请假条是请求领导或老师或其它，准假不参加某项工作、学习、活动的文书。
1.居中写标题“请假条”。
2.请假对象的称呼。
3.请假原由。
4.请假起止时间。
5.祝颂语。
6.请假人签名。
7.请假时间。
格式范本:
请假条
x x x ：
我因……原因，于……事请假……时间，望批准。
此致
敬礼
xxx
xxxx年xx月xx日
请假条的格式“请假条”相当于公文中的“请示”，但比请示简便、灵活，格式可以不固定，也可以固定。一般最常用的格式如下：
标题：请假条
上款：
正文如：因......需要请假，请假时间自xxxx年x月x日至20xx年x月x日共xx天，恳请领导批准。
下 款请假人：x x x
xxxx年xx月xx日
批准人：
xxxx年xx月xx日
［概念解说］
请假条是一种最简单最特殊的书信。假如我们因为某种原因不能参加某项工作、学习、活动，就必须向老师、领导或单位说明情况，写出来的就是请假条。
［格式内容］
请假条的格式与书信基本上相似，分为三部分：称呼、正文、署名和日期。
1、称呼。称呼要顶格写，写清楚向谁请假，表示对领导或老师的尊重，并在后面加上冒号。
2、正文。正文空两格写在称呼的下面，把请假的理由及其起止时间用最简洁的文字表述出来。
3、署名和日期。署名写请假人的姓名，写在正文下一行的最右边。最后在署名的下一行写上请假的年月日。
［范例参考］
请假条
学校领导：
我于12月4日—12月8日到区信息中心参加教育技术培训，不能到校上课。请假5天，请批准。
此致
敬礼
xx中学碧影
xx年12月3日
附:调课情况
星期一：上午第1、2节况老师；第3节刘老师。下午第2节吴老师，第3
节何老师。
星期二：上午第1节徐老师；第2节刘老师。
星期三：上午第2节徐老师；第3、4节况老师。
星期四：上午第2节余老师；第3节刘老师。下午第1节刘老师；下午第2节何老师。
星期五：上午第1节余老师；第3、4节刘老师。
第3篇：作文教案：用色彩写作文案
第五课 用色彩写作文
2012-3-15石榴老师
教学目标：学会用不同的色彩来写作文，从而让我们的作文变得丰富多彩。教学重难点：色彩写文的方法：
1、对无色无形的东西赋予它各种色彩。
2、可赋予各种色彩于生命。 教学用具：多媒体 教学过程：
一、色彩想象题
师：昨天晚上，石榴做了一个梦，当我醒来时，我突然发现城市里的人皮肤都变成了绿色，你认为可能会是怎样的原因呢？
生：可能是那一年的时尚杂志上说，今年流行绿色皮肤，连巨星安妮海瑟薇都把皮肤染成绿色了，大家都跟着模仿，于是就都变成绿色了。
城市里人眼睛近视的太多，医学上说，常看绿色眼睛视力会变好，于是所有人都变成绿色的了，这样一看到人就是绿色，大家的眼睛就变好了。
师：绿色可以缓解人的视力，减轻压力，那我觉得其实我的身边的人也是有颜色的。如果用色彩来比方你们家中的人，应该各是什么颜色的呢？为什么?生自由答
（如：我爷爷是红色的。因为他像一个圣诞老人，每次见到我都会给我礼物，而且永远都是笑哈哈的，即使我小时候数学没考好，他也会护着我，不让妈妈打我。所以感觉到爷爷是红色的。）
二、新授 用色彩写作文
1、师过渡：咱们班聪明的孩子很多，能不能告诉石榴，我们刚刚所说的都跟什么有关？（色彩）其实每一种色彩都有各自的特点，代表不同的性格。看色彩大揭秘。那今天这节课我们一起学习用色彩写作文。
2、怎样用色彩写作文呢？
方法一：对无色无形的东西赋予它各种色彩 示例：
1、八岁的小诗——发呆 发呆是棕色的，它的味道像无色无味的清水或让人捉摸不透的空气，闻起来像一颗迷魂丹把你给定住了。
发呆看上去像结实强壮的木板，悄悄地砸中了你的额头，傻了！听起来像微风吹拂着你的心弦。发呆是木头般地眼神。
啊，发呆，请你早日搬家吧！
2、八岁的小诗——愤怒 愤怒是黑色的，像是一根辣椒塞进嘴里又吐不出的滋味，闻起来像在燃烧的垃圾，看上去像一头狮子在发疯。
愤怒听起来像1000度的开水发出声音，愤怒是一股毒气在肚子里出不来的感觉。啊，愤怒，快离我远一点！
1、你来试一试：自选一种心情（恐惧、孤独、灰心、无聊、感激、快乐等），仿照上面的句式，写一段小诗。友情提醒：小诗写作公式：
写它是什么颜色的写它像什么滋味写它像什么像什么气味 写它看上去像什么写它听起来像什么写它感觉上像什么 感叹一下，重复题目，表达未来的愿望 示例2：八岁的小诗——妈妈
妈妈是五颜六色的。她的滋味如棒棒糖一般香甜，闻起来如玫瑰花一般清香。妈妈看上去像一座五彩斑斓的大花园，听起来像一首美妙的乐曲。妈妈就像一只柔软的大床，真是太舒服了。妈妈，你真好啊！
你能用色彩写人给我们的感觉吗？相信你能行！示例三： 例文3
《海上的风》
海，风平浪静。风，似有似无。落日的余晖懒散地躺在水平面上打着瞌睡。
一艘渔船在海里颠簸着，船已经不新了，从它那斑驳的铁皮壳子上，依稀可以读出昔日的故事。
驾驶室里的气氛安静得有些异样，空气里那股咸湿味道，更是让人烦躁。所有设备运转照常，机械而麻木，可是，船长室竟是空荡荡的。老船长不见了？
没了老船长的船依旧行驶着，丝毫不影响风景。海，依旧风平浪静，风，依旧似有似无。海风吹着，时而急促，时而舒缓。海面随风闪出点点粼光。那是风的颜色吗？是夕阳的金黄？是天空的湛蓝？还是云朵的洁白？好像都是，好像又都不是。
风是一个漂亮的姑娘，她会时常随着恋人的心情换衣服。装扮自己是件有意思的事，她爱夕阳，因为那象征着财富，谁都知道夕阳是富家子弟。她爱天空，因为天空有着忧郁的蓝眼睛，哪个少女能不迷他？她爱云朵，那是因为云朵单纯的象张白纸。风姑娘为自己的爱情伤透了脑筋，她问遍了每一个人，到底什么颜色才适合她？
1、海风本是无形无色的，但在例文中，作者却赋予它各种色彩，你能找出赋予色彩的语句吗？
2、你能接着往下续写吗？字数不限。
3、假如是春雨、海水或雷电呢？请任选一个试试。 方法二：可赋予各种色彩于生命。示例5： 例5 《红与黄》
1、红色一家、黄色一家住得很近，他们的孩子是好朋友。
2、一天，两个孩子——红和黄来到郊野游玩。
3、他们淘气地爬到了一棵树上。
4、神奇的事情发生了，他们碰在一起的时候融成一体，变成了橘黄。
5、在回家的路上两个小家伙很紧张，怕爸爸妈妈认不出自己。在一个十字路口，看到了另一个朋友绿，他们请绿帮忙。
6、绿找来了紫，路边上，他们俩把橘黄夹在中间，一人拉一头。
7、神奇的事情再次发生了，橘黄分开了，红和黄分别变回了自己，四个小伙伴高兴地跳了起来。
8、红和黄顺利地回到家中，今天发生的事情，成为小伙伴们自己的秘密，嘘！挑战台：你能用刚才的方法将上面的文字就其中的一段进行扩写吗？字数不限。
3、课堂归纳：色彩写文的方法：
1、对无色无形的东西赋予它各种色彩。
2、可赋予各种色彩于生命。
4、结语：同学们，我们的生活中有各种各样的色彩，我们的作文就是要写生活，掌握了色彩也就掌握了生活。用色彩的语言来表达人物的心情或事情，我们的作文就会变得丰富多彩，就会与众不同。愿同学们写出更多有新意的文章！
三、当堂训练：
1、可以将《红与黄》进行扩写，要求加入语言、动作、神态、心理等描写，不少于500字。
2、可以仿照例三，用颜色来写一个人，可以是爸爸妈妈，也可以是老师同学等。不少于500字。
四、家作：按傻瓜公式：星期+颜色+原因，以《七天，七种心情》为题写成一首小诗。
第4篇：用英语写观后感
用英语写观后感范文
用英语写观后感
贫民窟的百万富 Slumdog Millionaire The story of Jamal Malik, an 18 year-old orphan from the slums of Mumbai, who is about to experience the biggest day of his life.With the whole nation watching, he is just one question away from winning a staggering 20 million rupees on India's "Who Wants To Be A Millionaire?" But when the show breaks for the night, police arrest him on suspicion of cheating;how could a street kid know so much? Desperate to prove his innocence, Jamal tells the story of his life in the slum where he and his brother grew up, of their adventures together on the road.Each chapter of his story reveals the key to the answer to one of the game show's questions.贾马尔马利克的，一个18岁的孟买，谁是即将经历是他一生中最大的一天，贫民窟孤儿的故事。随着全国看，他只是一个问题远离赢得了惊人的2000万卢比对印度的“谁想成为百万富翁?”但是，当在晚上的节目时段，警方拘捕涉嫌欺骗他，怎么可能一街孩子知道这么多?绝望证明自己的清白，贾马尔在贫民窟告诉他和他的弟弟长大了，他们对他的冒险故事road.Each章一起生活的故事，揭示了他的回答关键的游戏节目的问题之一。What makes this story great? I must say that this is one of the most realistic movies I saw.Watching it is just like hearing an orphan telling about his hardships and struggles on the streets.The violence, the emotions, the realms of a third world country, and the beauty of love regardle of any situation was nicely presented on the movie.It also showed the kind of life the slams of India has儿童，妇女，无情的成年人。的最好的东西，我喜欢的电影是在黑暗的一部分光。这是好东西时，你可能只是不失去希望。无辜的外观和开发帕特尔的哀伤的眼睛是贾马尔的性格完美。弗里达平托是真的很漂亮，只是在电影完美的花。字符的其余的都是非常适合。这部电影的角色必须是好选择印度演员。
The story expands into the lead actor’s life experience and how he e to know about the correct answers in the show.Overall, I came out of the movie feeling it was nicely done.The movie brings the audience into the actual daily realities of life in India and it depicts how one can chase love and in the course of it something good could happen and life without hope will change.故事的主角扩展到生活的经验，以及如何来了解他在显示正确的答案。总的来说，我出来的电影的感觉是很好做。这部电影带来了进入印度的日常现实生活中的实际观众，它描绘一个人怎么能在追逐爱情和它当然不希望会有所改变了，生活好可能发生。
This is a story about one path leading to the final sue is people's endurance and resolution,of course, some certain good luck also count.这是一个关于一个通往成功的道路的故事最终是人的耐力和解决的过程中，一定的运气，也算不错。
Let's give some further explanation about this path.First of all, as an indispensible element resulting in sue, endurance plays an important role in the course of people's life.Directly speaking, it's hard for people to get to his destination without it.As for the resolution,just like the hero performing in this movie, determines his final fate.He has dream in his deepest heart, and he has the resolution to make it e true, eventually, by means of it, his dream has been realized.Above these elements mentioned above, good luck is also important.Sometimes, it can help push things forward.让我们提供一些有关这条道路进一步的解释。首先，作为一个成功的必不可少的因素造成的，耐力扮演一个在人们固然重要角色的life.Directly来说，很难让人们对他的目标没有对决议it.As就像在英雄的表演，这部电影，决定了他最后的命运。他在他的心中最深的梦想，他已通过的决议是指使其变为现实，最终，他的梦想已经实现。
上面提到的上述这些因素，良好的运气也important.Sometimes，它可以帮助推动事情向前发展。
In all,we can not be of sueful without our hard work.总之，我们不能没有我们的成功努力。
飞屋环游记
I am honored today watched the United States, 3D cartoon animated film "Fly House ring Journey", which is to use special glaes to watch the results immersive its territory, stone fly over, just to drop it on himself, I am not but big calls out.The story is the old man Carl and his wife Eliza has always been thought of children in South America, waterfall wonderland adventure, resulting from the failure to move forward in life, Eliza's death, and Carl has been depreed forever because he thought at this age it is impoible to go sing.Later, builders want to demolish his own house, old people are very angry, sad, and he whim, with tens of thousands of balloons tied to the house, the cottage is really uprooted overfly, and mistakenly entered his house with a stupid Ruell flew with the boy in South America.Journey, they funny bird, simple and honest and courageous dog overe difficulties together with round after round, after untold hardships, taking advantage of their wisdom to defeat the ferocious vicious Symonds, the little boy Ruell has also been a result "help the elderly" badge.The film, there are old-fei Xia, children dream, a decisive battle between good and evil, obstacles and difficulties, the whole proce of whimsy, thrilling, enjoyable, funny funny to see, after guffawing, shouting quickly, really Very good read！Movies, not just give us joy, more are touched by the story inside us understand a truth: Only those who are strong beliefs, are likely to sueed 飞屋环游记的英文观后感
I'm a little annoyed with Up right now, because it made me cry in the first 10 minutes.Crying at the end of a movie is easier to hide--you can mutter about allergies or how too much puter time makes your eyes red.But crying at the beginning of the movie makes you feel like an awfully sappy wu.Thank goodne I had big ol' 3-D glaes on, which at least managed to hide any telltale traces of weakne...until I cried again at the end, damn it.Up is the latest film from Pixar, and this time the main character is not a robot or rat or monster, but rather a little old man who looks like Spencer Tracy and oasionally growls like Clint Eastwood in Gran Torino.After his wife dies, Carl Fredericksen(Ed Asner)faces a lonely life ahead, poibly in a retirement munity.He decides to have the adventure that he and his wife always dreamed of, and sets out for the quasi-legendary Paradise Falls in South America.His method of travel? The family home, lifted by an amazing canopy of balloons.However, he isn't alone...he's inadvertently picked up an enthusiastic 8-year-old Wilderne Explorer, Ruell(Jordan Nagai), who only wants to help.As the movie progrees, Carl's house stops being a means for escape and adventure, and turns into a burden that the two explorers have to drag around with them.And the movie shifts from a sweet and slightly fantastic story about how an older man copes with loneline and regret, into a ic action-adventure tale with a setting and characters that would be right at home in Warner Bros.cartoons, especially the "Road Runner" series.Only instead of Wile E.Coyote, Carl and Ruell find the explorer who inspired Carl when he was Ruell's age, Charles Muntz(Christopher Plummer).Up moves smoothly from romance to drama to fantasy to edy to action-adventure and then back to sentimental drama again, without jolting your emotions around too much.The sentimental parts are sweet but not cloying or overdone.On the other hand, the Carl-Ruell relationship seemed a little too familiar to me, something we've encountered for decades, from "Dennis the Menace" to Bad Santa, without offering much that is new.I also would have liked Muntz to be a little le two-dimensional, so to speak.However, as a friend pointed out, Carl and Muntz have a wonderful dynamic that may remind you of not only Spencer Tracy but Kirk Douglas, together at last.Co-director Pete Docter also directed Monsters, Inc., another Pixar edy with some sweet moments and even a few that have you plaining about the allergies and the way that screen glare can make your eyes water.Bob Peterson, who contributed to scripts for Finding Nemo and other Pixar movies, co-directed and wrote the screenplay and voices one of the dogs.Pixar fans will appreciate the little touches typical of the studio's films--of course John Ratzenberger has a role, this time as a construction worker,and there are a number of quick visual jokes that are impoible to catch in a single viewing.It goes without saying, as it has for even the weaker Pixar entries, that the movie looks gorgeous.I saw Up in 3-D, found the 3-D effects to be very subtle...so subtle that at times I wondered if parts of the film had been rendered into 3-D at all.The 3-D oasionally adds some depth of field that enhances the overall look of the movie, but for the most part you could do without it and not mi anything.I'm a little sorry that the one theater in town with 4K digital is only showing the movie in 3-D because I would love to see how a high-quality traditional screening fares in parison.Up is good enough to be included in arguments about which Pixar film is best, although I would still fight for Ratatouille, myself.Is Up a children's film with side jokes for adults, a family film, or a film that's made for grownups but has many elements that children also can enjoy? At times it seems to fit in any of these categories as well as others--it would be a great date film--but ultimately it boils down to being a very good movie that defies demographic categorization.In other words, if you're old enough to sit quietly through a feature film, go see it.(And bring tiues.)音乐
Music has always been a very important part of my life.It eases the pain when I am wounded, cheers me up when I am sad, makes me more excited when I am already happy, even keeps me going when I am tired.I can not imagine what it must have felt like in my parents' days, when there was almost no music at all.First and foremost, pared with claical music, popular music is a more direct way to expre thoughts and emotion.It is true that claical music, with its inner beauty, deep emotion and well-designed movements, has a permanent attraction to people of all places and all ages.However, popular music, especially popular songs, using smooth and sweet melodies, vivid and straightforward lyrics, and emotional performances has fascinated most of mon people, especially youngsters.首先，与古典音乐相比，流行音乐是一个更直接的方式来表达思想和情感。诚然，古典音乐，其内在美，深情和精心设计的运动，有一个永久的吸引力的所有地方和所有年龄的人。然而，流行音乐，尤其是流行的歌曲，用流畅而甜美的旋律，生动和直接的歌词和情感的表演迷住了大多数的普通百姓，尤其是青少年。
On the other hand, popular music is concerned more about our real life, which makes it able to strike a chord with the audience.For instance, Beatles, the world famous band, which has a wide and deep influence on popular music, once sang in their song “Imagine” that, “Imagine no poeions, I wonder if you can.No need for greed or hunger, a brotherhood of man.Imagine all the people, sharing all the world…”.It is a sincere call for love and peace, in a world full of famines and conflicts.Much different from some people have aumed, popular music isn’t like instant noodles?, which is made fast and forgotten fast.The remarkable paion and profound thoughts of the singers are expreed thoroughly in their songs.另一方面，流行音乐比较关心的是我们的现实生活，这使得它能够取得与观众的心弦。例如，披头士，世界著名的乐队，这对流行音乐的广泛而深刻 *，一旦他们的演唱歌曲“想象”说，“没有财产，我不知道你能。没有贪婪，没有饥饿，一个人的兄弟情谊的需要。想象一下，所有的人，分享了所有的世界...“。这是一个爱与和平的真诚呼吁，在一个世界的饥荒和充满矛盾。一些人的很多不同的假设，不喜欢流行音乐是方便面?，它是由快速和遗忘快。卓越的激情和深刻的思想是歌手全面地表达他们的歌曲。
In a conclusion, though there can be some moments when I want to listen to claical music, I appreciate popular music more.Popular music, I think, will be my most important lifelong panion.在一个结论，尽管可能有一些时刻，当我要听古典音乐，我很欣赏流行音乐。流行音乐，我认为这是我最重要的终生伴侣。
关于《飘》的英语读后感带翻译
《飘》，是我最喜爱的书。喜欢斯佳丽的勇敢坚强，喜欢瑞特的机智果断，喜欢玫兰妮的外柔内刚。
"Float", is my favorite book.Like Scarlett is brave and strong, like the quick Ruite decisive, an hand in a velvet glove like Melanie.对于斯佳丽这个人物，我的感觉是矛盾的，是讨厌却又不得不敬佩她。她是个非常有个性的人物，她一生中爱了两个男人，而她却没一个是了解的。如果她了解阿希礼，那她就不会爱他;如果她了解瑞特，那她就不会失去他。她一直以来是辜负瑞特的，她只是不停追寻着自己梦中的王子阿希礼。她只是把自己爱的特点认为阿希礼有，她只是做了一件华丽的衣服，让阿希礼穿上，而后爱上他。而事实是，她爱的只是那件衣服。
Scarlett for the people, my feeling is contradictory, is hate but had to admire her.She is a very individual character, the two men love her lifetime, but she did not know one.If you know her Ainslie, that she would not love him;if she understood Rhett, she would not lose him.She had been longing, she just kept pursuing his dream of the prince ashley.She is his love of the characteristics that there Ainslie, she just did a gorgeous clothes, so put on Ainslie, and then fell in love with him.The truth is, she just loved that dre.对于她，我是不得不佩服的，佩服她的坚强，佩服她对土地的执着，佩服她能在那中环境下放下以前所受的教育下田干活，佩服她能不顾社会上的言论而开创自己的事业。她生命有几个灵魂，一个是她的母亲。他的母亲是一位非常能干、温柔的典型贵夫人，是她最敬佩的人。可是，母亲为了救人而被传染伤寒，去世了。另一个，是她十几年来最爱的人阿希礼。她能在逆境中站起来，有很大一部分原因就是阿希礼。她对阿希礼是异常执着的。还有一个，就是玫兰妮。在一起奋斗的十几年里，玫兰妮已经成为她生命中不可缺少的一部分了。For her, I have to admire, admire her strong, admire her dedication to the land, to admire her down before in that environment education to work in the field, regardle of the world to admire her remarks and start his own busine.She lives a few soul, she is a mother.His mother is a very capable, gentle typical lady, she is the most admirable people.However, in order to save the mother was infected typhoid, died.Another, is her most loved for over ten years and Ashley.She can stand up in the face of adversity, there is a big part of the reason is that ashley.She was exceptionally dedicated to him.Another, is Melanie.In the many years of struggling together, Melanie has bee an indispensable part of her life..内容仅供参考
第5篇：用英语写评语
用英语写评语
作业评语不仅仅是对作业本身进行评价，也可以包括学习和生活的各个方面，它的语言形式更是丰富多彩，千变万化，既可以是一个词或一个短语，也可以是一句话、一个段落或一则格言。1 一个词
Great!/ Nice!/ Perfect!/ Good!/ Very good!/ Wonderful!/ Correct!/ Excellent!/ Carele!/ Unclear!/ Untidy!2 短语
Well done!/ Neat and tidy!/ Very nice!/Quite correct!/Quite OK(Okay)!/Well-written!/Just so-so./Far from correct./So carele!/ Try hard!3 语气
Your English is excellent.I wish you would work harder.How I wish you would be more careful.Pay attention to your spelling.4 格言
学习无坦途。—There is no royal road to learning.光阴一去不复返。—Lose time is never found again.学习从不嫌晚。—It's never too late to learn.熟能生巧。—Practice makes perfect.不劳无获。—No pains, no gains.昨日不再来。—No one can call back yesterday.放弃就是失败。—To give up is to fail.百说不如一干。—Actions speak louder than words.有志者事竟成。—Where there is a will there is a way.一知半解很危险。—A little learning is a dangerous thing.苦尽甘来最是甜。—Sweet is pleasure after pain.学问无涯，人生有限。—Art is long, but life is short.不提问的人，是什么也学不到的。—He that nothing questions ,nothing learning.良好的开端是成功的一半。—A good beginning is half done.不耻下问才能有学问。—A man becomes learned by asking questions.一心不能二用。—A man cannot spin and reel at the same time.谨慎和勤奋才能抓住机遇。—Care and diligence bring luck.学习的敌人是自己的满足。—Complacency is the enemy of study.自信是走向成功的第一步。—Confidence in yourself is the first step on the road to succe.勤奋是成功之母。—Industry is the parent of succe.今日事须今日毕，切勿拖延到明天。—Never deter till tomorrow that which you can do today.失败是成功之母。—Failure is the mother of succe.5 句子
如果学生的作业做得很好，我们可以给他（她）写上这样的批语： You care.Beautiful work!You’ve done a good job.Great!Your English is very good and your answers are right.又如学生的作业质量比以前好多了，我们可以写上这样的批语： You are making progre.You can do better now than you did before.如果要鼓励学生下一次作业要做得更好，要继续努力，我们可以写上这样的批语： Come on!I’m sure you can do your homework better next time.针对成绩一般，但书写认真的学生；需要鼓励的后进生我们就要给予一些鼓励性的话语。他们的作业中有时候不是全正确，但他们的书写较为认真的话，跟他们说：
Your handwriting is so beautiful.Can you try hard for your homework?或者说：Super!Try to be better next time!/Try again , I’m sure you will do better next time!/ Looking good!/ Now you are flying!
对于作业较差的学生，批评时要注意艺术性和启发性，避免伤害学生的自尊心。在发现有的同学作业马马虎虎的时候，我们可以在写批语的时候写上这样的句子：
If you can write carefully , Your homework will be better.I think you can.抄作业的情况：
“I’m sorry to see that you can’t use your own head to finish your homework.If you feel hard to finish your homework, you can ask me.I will help you.Will you do it all by yourself next time?
上次批评过那个抄别人作业的同学，我发现他能自己独立完成作业了，我也替他开心，因此，这次我给了他这样的批语：
“Great!You can do homework by yourself now.I’m very happy.Try again.”或 I’m very happy to see your progre.Wonderful!
有些学生经常犯拼写错误，一个个批改费力又费时，且没有必要，然而又不可视而不见，这时你可批注：
What a pity!Your work is quite good except for a few spelling mistakes.如果个别学生因课堂不注意听讲而犯了不该出现的错误，在作业中可以给予劝告： You should have done well, but you didn’t listen carefully in cla,what a pity!
对于基础差的学生，批语要多鼓励。如：
Although you make lots of mistakes, I love your handwriting.Next time you can do it better, I believe in you.对于基础较好的学生，批语要有表扬，更要有激励，提出更高要求，促使他们更大进步。如： You’ve walked far in study and you can walk further!Work harder, you’ll be a top student.针对中等生的批语应慎重，他们往往是大错不犯，小错不断，批语中要多一点严厉和鞭策。如： Little by little one goes far.If you don’t work hard, you’ll fall behind others.Do you hope so? If not, what should you do? I hope to see you make progre.对中等生或后进生则要抓住优点，用略为夸张的感叹句进行肯定和赞扬并顺带提出希望。如： “Well done!But would you please improve your handwriting?” 又如：“Try again, I’m sure you’ll do better next time!”
曾经批评过某生的书法，后发现其有所进步，我立即给予表扬： I’ve found your handwriting is better than before.Very good!
对字迹工整、认真但作业却有错，或是作业基本正确但书写不够工整、认真的学生，可给他这样的批语：
① “What a beautiful handwriting!If only be more careful!”—多漂亮的书法呀！要是作业再仔细一点就好了！
② “Well done!But would you please improve your handwriting?”—做得很好！再设法改善一下你的书法怎么样？
针对各种不同情况，用来表达赞扬和鼓励的类似批语还有：
① “I'm so glad to see your great progre in your exercises.”—你的作业进步这么大，我真高兴！
② “I'm pleased that you have made so great progre now.Thank you!”—很高兴看见你现在取得这么大的进步。谢谢你！
③ “Try again ,I'm sure you will do better next time!”—再努一把力！相信你下次会做得更好！）
④ “Well done!Try to be better next time, will you?”—真棒！争取下次更好，行吗？
对作业较差的学生，批评要注意艺术性和启发性，避免伤害学生的自尊心。英语中的委婉语和虚拟语气常可以用来表达带批评意义的指导，如：“ If only……！”、“ How I wish ……！”、“ Would you please ……？”、“I'm afraid you ……”等等。我常用的这类批语有： ① “If only your handwriting were better!”—要是你的字能写工整点该多好啊！② “How I wish you did your homework all by yourself!I think you can!”—我多希望你能自己完成作业啊！我相信你能做到。
③ “I'm sorry to see you didn't use your own head this time.Will you do it all by yourself next time?”—我很遗憾，你这次作业没有使用自己的脑袋。下次作业独立完成，好吗？
④ “Would you please pay attention to……?”—请你注意……好吗？
⑤ “I'm afraid you used Chinglish here , do you think so?”—恐怕你在这儿用的是中国式英语，你说 呢？（“Chinglish”是“Chinese English”的幽默说法）
一句好的评语，不仅能反映学生解题的正误，对学生进行恰当的学法指导，使学生形成正确的解题思路和方法，而且还能挖掘学生的潜在能力。通过积极引导，拓宽学生的思路，培养学生自主创新精神。
第6篇：写春学生用
通过反复阅读，着重理解以下几个问题：1.文章是按什么顺序描写春天景物的。2.文章是怎样描写景物的颜色、形状、味道、声音的。3.文章是怎样描写景物的动态静态的。4.文章是怎样根据事物展开联想和想象的。5.作者通过描写景物和想象、联想表达了怎样的思想感情。通过思考这些问题理清作者观察描写春天景物的顺序，领悟作者遣词造句和布局谋篇的技巧，体会作者描写景物的形状、颜色、味道、声音、动态、静态并展开联想来表达感情的方法，从而为自己观察和写作提供参考和借鉴。其次是仔细观察春天的景物，抓住它们的特征。要到校园、市场、街道、田野、河流„„实地观察，要观察动物、植物、山川、河流、日、月、风、雨、云等景物。要采取眼看、耳听、鼻子嗅、嘴尝、手触摸等方式观察景物的形状、颜色、味道、质地等方面的特点，要在观察时展开想象。观察时可以借鉴范文中的观察顺序观察景物：如按时间顺序观察小草前天、昨天、今天各是什么样子，观察雨前、雨时、雨后的情景，观察日出前和日出后的景象；按空间顺序观察山上山脚及远处的景物，观察操场和操场四周的景物，观察下雨时空中、半空、地面的景象；按“从整体到部分”顺序观察柳树的绿、茂盛及干、枝、叶的特点；按并列顺序观察春天的风、雨、天空、土地、河流、动物、植物、人的特点。要边观察边想象，还要把观察和联想到的都记在本子上。
春雨
我爱春天,我爱春天的烂漫可爱,我爱春天的生机盎然,我爱春天的鸟语花香,我更爱春天的蒙蒙细雨.俗话说得好,"春雨贵如油",一场严冬过后,庄稼是多么盼望春雨的到来呀!此时的春雨像滴滴甘露,滋润着大地.瞧,蒙蒙细雨正淅淅沥沥地下着,那"沙沙沙,沙沙沙"的声音,像种子发出新芽,如小草抽出嫩叶,又似竹笋冲出地面.看哪,不远处的桃树上泛起了一朵朵粉红的小花.远远望去,宛如一片红霞.它就像一个在沙漠中行走,干渴难耐,生命垂危的人,一下子发现了生命的源泉,不断地吮吸着甘甜的雨露.碧绿的草地上,各种各样的花儿在雨中尽情地绽放.玫瑰花,月季花,迎春花,百合花„„它们几个几个围坐在一起,像是在比美,又像是在议论着怎样为人们展现出更美丽的春天.原先沉睡的田野,被春雨唤醒,已经铺上了一层柔软的地毯,绿油油的.走在上面,软软的,舒服极了!辛勤的农民望着在春雨中茁壮成长的幼苗,心里比吃了蜜还甜!
春雨滋润着小草,滋润着花朵,滋润着树木,滋润着万物„„我爱春天,但我更爱春雨.一场春雨遍地花开
春的足迹
不知不觉中，春姑娘在绵绵细雨的喜悦簇拥下，悄悄来到了人间。雷公公也敲响了沉默已久的大鼓，好象在迎接春姑娘的到来。
春天是万物复苏的季节。春姑娘迈着轻盈的步子，去唤醒沉睡了一个冬天的动物和植物。春姑娘来到河岸旁，用柔软的双手去抚摸着那光秃秃的柳条，不一会儿，那柳条上便抽出了鹅黄色的嫩叶，远远望去，那挺拔的柳条就象一位亭亭玉立的少女。春姑娘又来到了一片枯黄的草地前，她轻轻地撒下了春的气息，顿时，小草从地底下探出了嫩绿的小脑袋，好奇地张望着这个世界。草地一下子焕然一新，就象披上了一件绿色的外套，漂亮极了。小花儿也不甘示弱，张开了一朵朵含苞欲放的花蕾，一阵微风吹过，小花摇摆起它那婀娜多姿的身体，淡淡的清香引来了勤劳的蜜蜂和美丽的蝴碟，它们围着花儿翩翩起舞，为大地那绿色的外套上添加鲜艳的花纹。春姑娘继续向前走，走啊走啊，它看见了田野里冬眠的青蛙，于是春姑娘用她那神奇的“魔法”唤醒了睡梦中的青蛙，青蛙便开始用它那特有的歌喉，响亮地唱起只有它自己才能听懂的歌曲。青蛙的叫声吵醒了小鸟，一下子，大地热闹起来，“叽叽叽，叽叽叽”，小鸟也唱起了美妙的“歌曲”，从这个树枝上，一下子又飞到那边的树枝上，为大地增添了不少的生机。
春姑娘就这样走啊走啊，它走遍大地的每一个角落。在春姑娘走过的地方，立刻就呈现出一片生机盎然的景象，那就是春姑娘留下的足迹
经典词句
1、可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机的景象便随之来到四面八方，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。
2、小燕子拖着剪刀似的尾巴，回到北方的家乡，它们“叽喳，叽喳”地叫着，好像在说：“春来了，春来了！”
3、各式各样的野花也睡醒了，只见它们伸伸腰，抬抬头，争先恐后地纵情怒放，红色的、黄色的、蓝色的、白色的、紫色的……真是百花争艳，五彩缤纷。这些花虽然不名贵，但它们用自己的点点姿色点缀着这青春的草地，把自己的一切无私地奉献给大地。成群结队的蜜蜂，呼扇着黄色的翅膀，嗡嗡地忙着采蜜；那五颜六色的彩蝶，也成双成对地翩翩起舞。
4、不知什么时候，落起了春雨，轻轻的，听不见淅沥的响声，像一种湿漉漉的烟雾，轻柔地滋润着大地。春雨过后，太阳出来了，一片晴朗。整个世界像刚洗过似的，特别清爽，空气十分新鲜，呼吸一口，甜丝丝的，像喝了蜜一样。春风和煦，明媚的春光照在大地上，万物呈现一片生机，形成一幅秀丽的山水图。
5、春雨连绵,洒在院里的梧桐树上,沙沙沙像音乐家轻轻拔动琴弦,又像蚕宝宝在悄悄吞食桑叶……
6、哦!春雨呀,原来你跟着春姑娘一起来到大地,使大地生机勃勃,散发着清新的气息.你灵巧的手,拔动着人们的心弦,拔动着人们美好的希望.
7、春天来了，大地上的每一个角落者充满了春天的气息。
校园里，到处都是春光明媚的鲁象。柳树抽出了细细的柳丝，上面缀洁了淡黄色的嫩叶；小草带着泥土的芳香钻了出来，一丛丛，一簇簇，又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋；小朋友们都脱掉了笨重的冬衣，换上了既轻便又鲜艳的春装；小鸟们从家里飞了出来，唱着动听的歌，告诉我们：春天来了!
8、冬爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。
9、随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。
10.柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了！
第7篇：用青春写忠诚
用青春写忠诚
年轻是什么?
年轻是春日的竹笋，草原的新绿，出水的芙蓉;
年轻是初生的太阳，远征的新帆，离弦的利箭„„
年轻的我常常在思考这样一个问题：年轻人的路该怎样走，青春的真正价值又是什么呢？ 是对永恒的追求，是对社会，对祖国的一份贡献
有一首歌，“我们唱歌东方红，当家作主站起来”
它唱出了什么？
唱出了亿万中华儿女的心声，唱出了中华历史：在1840年的鸦片战争以后，旧中国成为半殖民半封建社会，人民生活在水深火热之中，挣扎于垂死边缘。
唱出了那一批又一批爱国志者的奋起抗争，唱出了1921年，中国共产党的成立，唱出了一片曙光，一场伟大的革命征程之路。
终于，在那1949年，**广场的一声巨吼，一个新的中国，一个具有自我特色社会主义道路的中华民族成立了。
如今，人民生活已达到小康水平，综合国力位居世界前列，我们载歌载舞，欢庆这来之不易的生活。
看今天，十八大的胜利召开，新的领导人，新的世纪，未来的生活定将更加美好。
看到祖国的繁荣昌盛，谁不为之高兴，谁不为之自豪呢？谁又不为拥有一个让世界括目相看的共产党而感到荣幸呢？
有句话，我们是祖国未来的花朵，可现在身为花朵的我们，已在在那享乐主义、拜金主义、极端个人主义思潮中被污浊，不思进取，好逸恶劳，贪图享乐，以自我为中心，已成为我们的定义，面对现实，我们该默认，该接受吗？甘心做如此之人吗？
不，我们不是那样，我们有自己的理想，有追求，并会为此不断奋斗，不断前进，为人民、为社会作出一份奉献。
作为一名中国青年，为生活在这光荣的时刻，有党的呵护而感到荣幸、自豪 未来不是梦，牢记字的宗旨，相信我们肩并肩，一起努力，一起奋斗，党的事业更加和谐美好，祖国的明天更加灿烂辉煌。
第8篇：常用公文写
常用公文写作
一、报告： 报告的概念
报告是行政机关和党的机关都广泛采用的重要上行文，适用于向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问。
1、报告的文种特征
“报告”属陈述性的上行文种。
它与“请示”虽同属上行文，但两者之间却有着严格的区别。比如，“报告”对上级没有肯定性的批复要求，而“请示”则相反；在行文时间上，“报告”是事中或事后行文，而“请示”是事前行文；上级对下级报送的“报告”，可做批示也可以不做批示，一切全由上级酌情处理。如确需要批示时，只能使用“批示”这个文种来批，而“请示” 则不然，不论所请示的事项上级同意与否，按理都应及时做出批示，但批示时所使用的文种是“批复”而不是“批示”。
“报告”与上行的“意见”，不仅在行文方向上完全一致，且内容也很近似，均含有陈述行的内容，有时在陈述情况的基础上均有相应的今后工作意见。但这两个文种之间也有一定的不同。“报告”则重于汇报工作、反映情况，多数情况下不涉及今后具体工作意见，也不要求上级做出批示，只有所反映的情况涉及工作中一些带有普遍性的问题时，往往顺势针对问题提出今后的解决办法，要求上级加以批转，这就是人们通常所说的“呈转性报告”。“意见”（上行的）虽然也要陈述情况，但这里的情况具有特定的内容，它通常是对工作中遇到的某一重要情况或问题做出了分析与见解，而不像“报告”那样是对工作情况的综合与归纳，“意见”陈述情况的目的在于给意见的提出做铺垫，所提的意见，不是要求上级给予批示，就是请求上级加以批转，不像“报告”在多数情况对上级没有批示或批转的请求。
2、适用范围
“报告”是所有相对下级机关都可以使用的文种。
依据《国家行政机关公文处理办法》，“报告”可以分为汇报工作报告、反映情况报告、答复询问报告三种，各有自己的适用范围。
汇报工作报告，是就本部门、本单位的日常工作情况向上级机关作出的报告，内容包括工作的进展情况，取得的成绩和经验，存在的问题和教训，以及对于今后的打算等等。如《关于我县作情况的报告》就是一个汇报工作报告。
反映情况报告，用来及时反映工作中遇到的新问题、特殊事件、灾害性事故等情况，作用是引起领导重视，以便上级机关及时制定或调整政策，或对问题的处理给予指示。如(铁道部关于193次旅客快车发生重大颠覆事故的报告》就是一篇反映恶性事故的情况报告。
答复问题报告，是针对上级机关的询间而汇报有关情况的一种上行公文，如《关于我校工会干部有关待遇的报告》。
3.报告的类型
从性质和内容上划分，报告可以分为以下五类。
(1)工作报告。这类报告在向上级机关汇报例行工作或临时性工作情况时使用。工作报告的目的主要是为了上级了解下级的工作关系。工作报告又可分为例行工作报告和专题工作报告。例行工作报告主要用于定期向上级机关汇报本机关、本部门职权范围内的工作情况，最常见的是年度工作报告和工作总结等。专题报告则是在一重要临时性工作完成之后或正在进行之中，专门就这一项工作的情况向上级机关汇报时使用。
(2)情况报告。情况报告在向上级机关汇报工作中发生或发现某些情况和问题时使用。情况报告和专题工作报告的作用差不多，不同的是，情况报告的内容比工作报告更具体，更有特定的意见。情况报告往往是就某一突发情况、某一问题或某一项工作、某一次会议的一部分事项向上级提出报告。情况报告突出工作中的“情况”，工作报告则注重工作的“全过程”。
(3)建议报告。这种报告的侧重点在今后工作的意见和建议上，所以其性质与请示接近。所不同的是建议性的报告中提出的意见是供上级机关参考和研究的建议，而不是请求，上级机关对这些建议可以答复，也可以不答复。
(4)答复报告。从内容上看，也属于工作报告或情况报告。这类报告和前面介绍的报告不同，它是被动报告，即答复上级的询问，汇报有关情况，答复内容要有针对性，不能答非所问。
(5)递送报告。这类报告在递送文件、物件时使用，因是下级对上级行文，习惯上用“报告”而不用“函”行文。它的写法较为简单，写清趁报送材料(文件、物件)的名称、数量，结尾用“请审阅”、“请收阅”收束。4.报告的写作
报告由标题、主送机关、正文、落款和日期等部分构成。(1)标题：报告的标题，通常只写事由和文种。也有的标题包括发文机关事由和公文三部分。有的报告内容紧急，则在标题中的“报告”前冠以“紧急”字样。
(2)主送机关：行政机关的报告，主送机关尽量要少，一般只送一个上级机关即可。但行政机关受双重领导的情况比较多见，只报送其中一个上级机关显然不妥，因此，应当写明主送机关和抄送机关。
作为党的机关公文的报告，要按《中国共产党机关公文处理条例》第十二条的规定执行：“向上级机关行文，应当主送一个上级机关；如需其他相关的卜级机关阅知，可以抄送。”
(3)正文：各种报告的正文写法有所不同，但一般都由报告目的、报告内容和结尾三部分组成。开头说明报告的目的，用“现将有关情况报告如下”之类的惯用语过渡到下文。报告内容包括主要情况、存在问题。
结束语的写法，呈报性报告用“特此报告”，“以上报告当否，请指示”等，呈转性报告用“以上报告如无不妥，请批转有关部门执行”等。
(4)落款：在正文后写上发文机关和日期。5.报告写作的注意事项
(1)情况要确定。要从实际出发，经过反复核实。切不可掺水造假，情况要确定。要从实际。文过饰非。切不咐呻(2)要语言简明，直陈其事，突出重点，篇幅短小。(3)报告中不得夹带“请示”事项。6.报告的写作要领
(1)切实把握“报告”的写作规则
“报告”的内涵决定了它在写作上的通用规则，这就是人们通常所讲的“三段式”。
“三段式”不是一成不变的模式，它必然由于不同的内容表现为多变状态：
①情况——做法——问题（意见）； ②情况（做法）——问题——今后意见； ③情况——问题——今后意见； ④精况——原因(责任)——下步做法； ⑤情况——原因——责任及处理意见； ⑥情况——问题——建议，等等。
写“报告”要切实把握“三段式”的基本要求，这对提高撰文效率且达到眉目清楚是十分必要的。
(2)注重时效，情况真实
注重时效是指向上级汇报工作、反映情况、提出建议必须及时迅速，不能拖沓。报告承担着向上级执关反映信息及决策的反馈作用，上级机关要通过报告及时掌握各方百的动态及变化，掌握决策的运行情况，因此，在某种程度上说。报告是决策的基础条件之一。汇报工作、反映情况、提出建议如果不注重时效性，就很有可能影响决策的及时性和科学性。
(3)语言简洁，篇幅短小
“报告”的篇幅要短。要做到短，就要充分运用概述和突出重点的表达方法。
要使“报告”做到短小精悍，就应“避繁就简”。这里讲的“繁”主要是指现象拼凑、事实罗列，也就是通常讲的“流水帐”；这里讲的“简”，是指注意综合分析、寻求规律、讲究提炼，显示本质。还应当坚持“厚积薄发”，所谓“厚积”是指占有材料多，这样写起“报告”来才能“以一当十”，言简意赅、一语中的，这就是“薄发”。最后，还要“舍得删削”，草稿写成后，要通过修改，把那些可用可不用的字、词特别是句子删掉；删削叠床架屋的用语；化冗长的名子为短小精悍的句子；要“脱靴摘帽”，削减开头的“套话”和结尾的“空话”。总之，要字堪句酌、力求精练、以少胜多。
7.报告写作时应注意的问题
（1）突出重点。写综合报告应注意抓住矛盾，突出主要矛盾或矛盾的主要方面，材料详略要得当，切忌面面俱到不分主次。
(2)点面结合。突出重点并顾及与重点相关的“面”，做到以点带面、点面结合。
(3)一事一报。专题报告要突出体现其专一性，不可在同一专题报告中反映几件各不相干的事情和问题。
(4)直陈其事。报告是陈述性、报请性上行公文，主要用来向上反映情况、汇报工作，所以应以直陈事实为主要表述形式，切忌兜圈绕弯。
(5)抓准时机。应不失时机地向上反映情况、汇报工作，否则就失去了报告应有的含义和使用价值。
二、请示
1、请示的概念
请示，是下级机关向上级机关或业务主管机关请示某项工作中的问题，明确某项政策界限，审核批准某事项时使用的请示性的上行公文。《国家行政机关公文处理办法》规定，请示“适用于向上级机关请求指示、批准”，可见请示是下级机关写给上级机关的上行文，请求上级对某一问题或某项工作的处理给予指示或者批准是它的两项基本功用。
2、请示的文种特征
“请示”是向上级机关请求指示、批准时使用的频率极高的一个上行文种。
“请示”与上行的“意见”非常近似，具有一定的交叉性，它们都是要求上级对自己所提的事项或问题，或给予批示，或加以认可，即这两个文种的行文方向与目的性在某种程度上有着同一性。但是它们之间又存在着离散性，主要表现在所提的事项与内容不尽相同。“请示”的内容较多沙及的是“人、财、物、机构、编制、出境出国”以及工作中遇到需上级作出决定的重大问题或应由上级加以审批的事项等具体问题；而上行“意见”的内容则多是多工作中一些重大问题提出见解和处理办法以及所遇到的困难，要求上级给以指示或支持。“请示”按其行文的目的、作用不同，基本分作两类：一是直请性的请示，即直接向自己的上级领导或指导机关请求指示或批准事项；二是批转性的请示，即把有关某一方面工作的意见，以“请示”上报给上级机关，要求批转有关单位予以办理。
3、适用范圈
请示“适用于向上级机关请示指示。批准”。请示与报告都属于上行文，两者的区别在于，报告只是客观地将有关情况汇报给上级机关，无需上级机关答复，而请示则是将自己无权或无力处理的事项及相应的对策主张反映给上级机关，上级机关必须明确予以答复。常用的有请求批准的请示、解答性请示、请求指示的请示、批转性请示、请求解决问题的请示。
请求批准的请示是下级机关遇有工作中的具体问题，请示上级机关批准自己要求时使用的一种公文，如“**市人民政府关于建立**市体育学校的请示”。
解答性请示又可称“求示性请示”。解答性请示是下级机关在工作中遇到不好解决的问题，或对上级机关的某个文件的理解存在疑点，或对某一问题因本机关意见分歧、无法统一执行时使用的一种公文。如:关于《会计人员职权条例》中“总会计师”是行政职务或是技术职称的请示。
请求指示的请示是请示单位对管辖区域的变更、机构设置、人员定编、人事安排、资产购置、财款动用等问题向上级机关请示办理的一种上行公文。如“**省财政厅关于企业库存涤棉布调整价格差额大于国家流动资金部分能否增拨的请示”。
批转性请示是请求上级对自己单位给下属机关或其他不相隶属的同级机关的指示、文件予以批准，并转发的一种公文文种，如“关于对执行经济合同法若干倒题的意见的请示。”
请示解决问题的请示是请示单位呈报因工作中遇到无力解决的困难，要求上级提供具体帮助的一种上行公文，如“**省人民政府关于请求帮助解决**半岛严重干早缺水问题的请示”。
4、请示的特点及分类 （1）特点
①请求性请示的撰写目的是向上级机关请决求准、所以、请求性是请示作为公文的最基本特点。请示的事项，大多数是比较重要而又自己无权娜决或自己要解决但没有把握的事项、只有请求上级机关决断、指示、批准、支持才能解决，因此决定了请求具有请求性特点。
②事前行文性_ 请示必须是事前行文，这是请示的时间性特点。不能事中或事后行文。
③内容单一性
请示的内容必须是：“一文一事”或具有.“一事一请”性。因为只有这样才便于上级机关处理、批复，提高请示的效率。
(2)分类
请示根据目的来分，主要有以下几种： ①请求指示的请示 主要是在工作中遇到重大的疑难问题，或者新情况新问题，需要请求上级机关作出指示或加以解释说明的；或对上级指示和有关政策领会不透不明、有疑问和有不同理解，需要请求上级机关进一步加以明确的阐析、指导、裁决的请示。
②请求审批的请示
为了使某一事顶的解决办法得到上级机关的审批认可而写的一种请示，即因权限关系，对涉及及经济、物资和人员编制问题，下级机关自己不能作主，需要上级机关审批的请示。
③请示帮助的请示
本单位办理或上级交办的事项，需一定人力、物力、财力，本单位难以解决，请求上级机关帮助。
④请求批转的请示
需要办理的重大事项，带有普遍性，牵涉全局，而又超出本机关职权范围的，提出意见和建议，请求上级机关批转各地、各部门执行。此外，请求批转的请示，结尾要写明“以上请示，如无不妥，请批转**执行”。
5、请示的写作 (1)标题和主送机关 ①标题
请示的标题可以由发文机关、事由、文种构成，也可以由事由和文种构成。
②主送机关 请示的主送机关就是负责受理和答复请示的机关。请示在确定主送机关时，要注意以下三点：
第一，主送机关只能有一个。国务院办公厅规定：请示“一般只写一个主送机关，如需同时送其他机关，应当用抄送的形式”。中共中央办公厅也规定：“向上级机关行文，应当主送一个上级机关”，“受双重领导的机关向上级机关行文，应当写明主送机关和抄送机关，由主送机关负责答复其请示事项。”请求如果多头行文，很可能得不到任何机关的批复。
第二，只能主送上级机关，不能送领导者个人，国务院办公厅规定：“除上级机关负责人直接交办的事项外，不得以机关名义向上级机关负责人报送，‘请示’”。中共中央办公厅规定：“不应直接送领导者个人。”
第三，不得越级。国务院办公厅规定：“一般不得越级请示加报告。”中共中央办公厅规定：“党委各部门应当向本级党委请示问题。未经本级党委同意或授权，不得越过本级党委向上级党委主管部门请示重大问题。”
(2)正文
请示的正文由开头、主体、结语三部分组成。①开头
开头主要表述请示的缘由，是上级机关批复的主要依据。一般来说，这部分要写明所遇到的新情况、新间题，或自身没有能力解决的困难，要写得充分、恰当、具体。②主体
主体是表明请示事项的部分，也是请示最核心，最重要的部分。请求指示的请示，主体要写明想在哪些具体问题、哪些方面得到指示。请求批准的请示，要把要求批准的事项分条列款一一写明。如果在请求批准的同时还需要人、财、物等方面的支持和帮助，更需要把编制、数量、途径等表达清楚、准确，以便上级及时批准。
③结语
请示的结语比较简单，在主体之后，另起一段，按程式化语言写明期复请求即可。
6、请示的写作要领
（1）要准确理解“请示”的行文对象
“请示”的行文对象必须是自己的上级机关。这里所讲的“上级机关”是指与自己有着领导或指导关系的直属上级，比如一个县的教育局，县政府对它存在领导关系，市教育局与它是指导与被指导关系，县委与县教育局党组又是领导与被领导关系。但是在实际工作中我们常常看到以下两种情形：一是县里的某一个局，需要一笔经费，它在给县财政局行文时用了“请示”；二是某县的县委，就县委学习中心组领导成员调整一事行文给市委宣传部，也使用了“请示”。这就告诉我们在实际工作中，必须严格确定“请示”的行文对象，不可把“请示”与“申请函”、“告知函”混为一谈，更不要把上级机关里的一些职能部门与“上级机关”等同。
（2）要把握“请示”的内在逻粗 一份“请示”不论文长短，其内在逻辑均是由“为什么要请示”和“请示什么问题”两大层次组成。所谓“为什么要请示”通常包括请示的依据、背景和缘由；所谓“请示什么问理即，即要通常包括请示的依据、背景和缘由；所谓“请示什么问题”，即要求上级机关为我们解决什么及怎样解决。
“请示”的结尾用语，按照惯例，通常是写“可否，请批示”、“是否可行，请批示”；要求上级加以批转的“请示”，一般写作“以上如无不妥，请批转„„执行”；一些涉及工作重大问题解决措施的“请示”，也有的把“请批示”一语写作“请指示”；申请资金、物资设备的“请示”，多将“请批示”写作“请核示”。
(3)“请示”要坚持一文一事
即一份“请示”只能向上级请示一个问题，以便上级机关及时、专一地进行处理。“请示”的主送机关只能是一个，不能多头请示。多头请示易使主办与协办者之间相互推倭、扯皮，延误审批时间，或者由于两个上级机关的批示意见不一致，使下级难以适从。受双重领导的单位，在请示问题时，应当本着谁有权力批谁这一问题就主送给谁，可将另一个上级单位列为抄送，以便了解或支持。如果是行政关系在中央、省、市，而党的关系在省市、地县的，不能把党政上级机关一并列为主送，应当按照党政各自的分工范围，或以党委、党组的名义请示上级党委，或以行政名义切示上级行政机关。
三、意见 1.意见的概念 意见是上级领导机关或主管部门针对当前即将进行的主要工作和和成待解决的重大问题，提出原则性的要求和具体的处理办法，并直接发至下级机关或转发到有关部门遵照执行的一种具有指示作用的公文，适用于对重要问题提出见解和处理办法。
2.适用范圈
意见“适用于对重要问题提出见解和处理办法”。意见过去没有被《国家行政机关公文处理办法》作为一个公文文种列出，因其形式相对灵活，适用范围广，可以有效补救行政机关在适用范围和使用效果上的不足，故最新修订、发布的《国家行政机关公文处理办法》将其正式确定为一个机关公文文种。
