救援教案模板
第1篇：《人琴俱亡》教案模板学习目标：
1、疏通文意，明确文言实词、虚词在文中的意思。
2、感受文章的内容，体会人物的心情和个性特点，感受兄弟亲情。
一、课堂学习
1、你认为课文中哪些语句最能表达子猷与子敬的兄弟之情？“弦既不调”说明了什么，你理解“人琴俱亡”的含义了吗？
2、王子猷是一个怎样的人？你喜欢这个人物吗？
3、课文描写子猷先是“了不悲” “都不哭”，后又写他“恸绝良久”，他前后的表现是否矛盾？为什么？
二、课外拓展：结合材料探究魏晋风度
材料一：《伤逝十二》郗嘉宾(郗超)丧,左右白郗公:“郎 丧”既闻不悲,因语左右:“殡时可道。”公往临殡,一恸几绝。
材料二：《雅量谢公》东晋名相谢安的侄子在前线与八十万秦兵作战，这一战关乎国家危亡，大胜后派人急来报捷。谢安当时正与客人下棋，看完后若无其事的继续与客人慢慢下棋，客人问起也只淡淡地说小儿辈破大敌了。——这一战关系到国之兴亡、家之存绝，谢安不可能真的无动于衷，只是越是激动的重要时刻越平静，才是超脱的风度。
明确：《人琴俱亡》是《世说新语伤逝》第十六篇，结合其余十八篇来看，《人琴俱亡》作为其中一篇还是较为集中的体现了魏晋时期文人士大夫的某种思想性格特点及其文化特征——在任由性情、不拘矩度、注重情感的个性表达的同时，还故作旷达追求一种超脱的风度，魏晋风度。所以子猷的不悲不哭正好体现了魏晋时代士人独特的思想情感追求——他们注重真性情，追求个性的自由飞扬，同时又力求能摆脱世俗的一切利害得失、荣辱毁誉，寻求一种超然的风度。为此，尽管子敬很悲痛，却还是要强自抑制。
二、课后学习：阅读下面的文言文，完成题目。
（甲）王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。
子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。
（乙）魏武将见匈奴使，自以形陋，不足雄远国，使崔季硅代，帝自捉刀立床头。既毕，令间谍问曰：“魏王如何？”匈奴使答曰：“魏王雅望非常；然床头捉刀人，此乃英雄也。”魏武闻之，追杀此使。
1、给下列字注音
猷()笃()恸()舆()
2、解释加点词的含义。
王子猷、子敬俱病笃（）（）子敬素好琴（）
何以都不闻消息（）（）此乃英雄也（）
3、用现代汉语疏通下列句子的意思，加点字的意思要力求译准。
（1）语时了不悲。
译文：____________________________________________________________
（2）便索舆来奔丧。
译文：____________________________________________________________
（3）便径入坐灵床上。
译文：____________________________________________________________
（4）因恸绝良久，月余亦卒。
译文：____________________________________________________________
4、曹植有一首《七步诗》，和（甲）文都是写 的，请你把它工整地写在下面。
5、（甲）（乙）两文都选自《世说新语》，（乙）文中的魏武就是曹操。文中的他是怎样的形象？
第2篇：少 儿 英 语 教 案 模 板
少 儿 英 语 教 案 模 板
一、Teaching Demands and Aims(教学目标）
二、Teaching important and difficult point(教学重点）
1、words
2、sentences
3、grammars
三、Teaching Aids(教具)
四、Teaching procedures(教学过程）Greeting(问候）warm up(热身）Review(复习）New Leon(新课）Step One: Step Two: Step Three: Follow up(叮咛）
五、Homework(作业布置）
作 业 的 布 置
一、书面作业
1、每节课后教师可适当选择课后习题(书本或课外参考书）及字母作业。
2、低年纪的孩子适合听磁带读课文、画图、连线、写字母等简单作业；每学期两次测试：半期考和期末考试。
3、高年纪的孩子要求抄单词、背单词、背课文等书面作业；每节课前可做适当的听写练习；每个月可做适当的单元测试；期间两次大考：半期考和期末考。
二、磁带作业
1、适时布置(条件允许可每周一次）：将本周学习的内容录进磁带，下周上交。
2、录制要求：首先让学生和老师打招呼，接着报朗诵单元，然后录作业内容，最后与老师说再见。(如：Hello!Amanda.I am Go go.This is Unit 11„„„ Goodbye!Amanda!)
3、听音修正：
(1)书面记录：边听边把学生的错音登记在学生手册上。(2)修正过程：
A：打招呼，先表扬肯定，后提出错误，注意错音的跟读 B：说悄悄话，增进师生感情交流 C：提出问题。
D：结束Say:“ Good bye!”
三、电话教学
1、时间安排：每月两次的电话教学，每生教学时间不超过8分钟。
2、教学内容：
(1)本周学习单词及课文的朗诵。(2)词句的翻译。(3)疑难解答。(4)家长的经验交流。
第3篇：应急救援培训教案
应急救援培训教案
培训时间：2015年3月
培训教师：张军雷
培训内容：1、公司应急管理制度和文件；
急职责；
2、公司重大危险源类别、等级；
3、公司生产安全事故应急预案的应急体系、应4、避灾路线；
5、现场创伤急救，自救互救等基本技能。 1 / 7
公司应急管理制度和文件
一、我公司应急管理制度主要包括以下15种：
1、工作例会制度；
2、应急职责履行情况检查制度； 3、重大隐患排查与治理制度； 4、重大危险源检测监控制度； 5、预防性安全检查制度； 6、应急宣传教育制度； 7、应急培训制度； 8、应急预案管理制度； 9、应急演练和评估制度； 10、应急救援队伍管理制度； 11、应急投入保障制度； 12、应急物资准备管理制度； 13、应急物资归档管理制度； 14、应急救援责任追究和奖惩制度； 15、其它管理制度。
公司重大危险源类别、等级
一、本公司委托山西智德安全工程技术有限公司进行重大危险源辨识与评估，根据该公司出具的《重大危险源评估报告》本公司重大危险源为瓦斯、水文地质、煤尘、煤层自燃，等级为I级。
2 / 7 公司生产安全事故应急预案的应急体系、应急职责
一、应急组织体系
公司成立应急救援指挥部，指挥部下设应急救援办公室，办公室下设抢险救援组、治安保卫组、后勤服务组、医疗救护组、交通运输组、通信信息组、技术专家组、物资装备组、财力保障组、善后处置组十个应急小组。二、指挥机构及职责 1、指挥部组成公司安全生产事故应急指挥部由总指挥、副总指挥和总工、各副矿长、采掘、通风、地测等部门负责人组成。
指挥部下设应急救援办公室，办公室设在生产调度室。2、指挥部主要职责：
（1）执行国家有关事故应急救援工作的法律、法规和政策；（2）收集有关危险源及危险有害因素变化情况的信息；（3）分析灾情，确定事故救援方案，制定各阶段的应急对策；（4）发生事故时，负责救援工作的组织、指挥，向救援部门发出各种救援行动指令；
（5）确定各部门的职责，协调各部门之间的关系；
（6）了解、检查各救援部门的工作，及时提出指导和改进意见；（7）及时调整各救援部门人员组成，保证救援组织正常工作；
3 / 7（8）组织预案的学习、演练、改进，对预案的执行或演练情况进行总结、评估；
（9）负责内外信息的接收处理，向上级部门提供事故救援信息。应急救援办公室职责：
必须保证24小时值守、不脱岗，及时了解险情，并及时报送总指挥；接到事故报告后，要立即向指挥中心领导报告，并按照领导指示，协调所属各小组；随时掌握生产安全事故的情报；按照应急总指挥的指令，及时将相关命令信息通知现场应急指挥部和各小组；应急结束后做好事故总结上报材料。
3、应急小组职责
(1)、抢险救援组职责：负责侦察、探明灾区情况，实施制定的抢险救灾方案和安全技术措施，积极开展对遇险人员的抢救，及时处理突发灾变，随时向指挥部报告抢险救援情况。
(2)、医疗救护组职责：负责现场伤员的救护工作，受伤人员转送和卫生防疫工作。对于现场不能处理的重伤人员，及时转送医院治疗，确保轻重伤员能够及时抢救到位。
(3)、技术专家组职责：及时对事故危害程度和范围、发展趋势作出预测，制定抢险救灾方案和安全技术措施；指导应急救援队伍进行应急处理与处置；提出事故防范措施建议；为恢复生产提供技术支持。
(4)、通信信息组职责：确保指挥部与总指挥、副总指挥、成员、专业队伍、外部机构以及各种技术支持力量之间的通讯畅通、广播畅
4 / 7 通，以及各种可视信号的传输畅通；确保井下各地点电话畅通，受灾地点设备受到破坏时，以最快速度恢复事故地点的正常电话通迅。
(5)、物资装备组职责：负责保证抢险救灾中物资和设备的及时调度、供应以及各项抢险装备的计划和配置等工作。
(6)、交通运输组职责：负责发生紧急事故时，救援物资和人员的运输，保障人力、物力和财力及时到达救援现场。
(7)、后勤服务组职责：负责解决全体参加抢险救援工作人员的后勤、食宿问题。
(8)、财力保障组职责：负责发生突发灾变时的财力保障，确保资金到位。
(9)、治安保卫组职责：负责现场警戒、人员疏散、救援队伍引导和维持秩序等工作；必要时请指挥部批准，向公司保卫处或地方公安部门提出支援申请。
(10)、善后处置组职责：负责伤亡人员家属安抚、工伤保险、理赔和生产恢复等善后工作。
3403上分层运输顺槽及开切眼掘进工作面避灾线路
一、瓦斯事故避灾路线：
3403上分层运输顺槽及开切眼掘进工作面—胶带大巷（轨道大巷）—井底车场－主斜井（副斜井）—地面
二、火灾事故避灾路线：
3403上分层运输顺槽及开切眼掘进工作面—胶带大巷（轨道大
5 / 7 巷）—井底车场－主斜井（副斜井）—地面
三、水灾事故避灾路线：
3403上分层运输顺槽及开切眼掘进工作面—回风绕道—四盘区回风巷—总回风—回风斜井—地面
四、顶板事故避灾路线：
3403上分层运输顺槽及开切眼掘进工作面—回风绕道—四盘区回风巷—总回风—回风斜井—地面
3403上分层运输顺槽及开切眼掘进工作面—胶带大巷（轨道大巷）—井底车场－主斜井（副斜井）—地面
五、进入避硐室的避灾路线：
3403上分层运输顺槽及开切眼掘进工作面—胶带大巷（轨道大巷）—四盘区临时避难硐室
3403上分层运输顺槽及开切眼掘进工作面—胶带大巷（轨道大巷）—永久避难硐室
现场创伤急救、自救等基本知识
一、煤矿伤亡事故分类：
1、煤矿伤亡事故按伤害程度分为：轻伤、重伤、死亡。 2、煤矿伤亡事故按伤亡人数或直接经济损失分为：一般事故、较大事故、重大事故、特别重大事故。
3、煤矿伤亡事故按伤亡事故性质分为：顶板事故、瓦斯事故、机电事故、运输事故、火药放炮事故、水害事故、火灾事故、其它事
6 / 7 故。
二、发生事故时现场人员的行动准则：
1、及时报告事故；2、积极消防灾害；3、安全撤离灾区；4、妥善进行避灾。
三、什么叫自救、互救？
所谓自救就是矿井发生灾变事故时，在灾区或受灾区影响区域的人员进行避灾和保护自己。而互救则是在有效地自救前提下妥善地救护他人。
四、创伤急救操作方法包括人工呼吸、心脏复苏、止血、创作包扎、骨折临时固定和伤工搬运等。
7 / 7
第4篇：森林大救援教案
森林大救援
一、情境导入
在茂密的大森林里，住着一群善良的小动物。大家和睦相处，互帮互助。谁知有一天，一只狡猾的老虎闯进了这个和谐的大家庭，老虎霸占着一片果园，对小动物们虎视眈眈。
这天，小猴子和同伴们做完游戏正蹦蹦跳跳的回家，突然听到远处传来呼救声：“救命呀！救命呀！”小猴子立刻发挥自己爬树的本领，迅速的窜上一棵大树，向前一望，不得了了，原来是可爱善良的兔子妹妹被狡猾的大老虎抓住了。
大家现在猜猜：小兔子的命运会如何呢？只看见老虎这时打了一个哈欠，伸伸懒腰说：“今天我已经吃饱了，就把你先关起来，明天当我的早饭吧！哈哈哈！”（板书：发生了什么事？）
二、发挥想象：动物大集合1.只有一天的时间了，小猴子非常的着急，请大家发挥想象，它接下来会干什么呢？（板书：请救兵，召集动物开会（动作、语言））2.动物们都提出了什么方法去营救小兔子呢？根据动物们各自的特点，发挥想象力（板书：出谋划策（大象（语言、动作）……小鸟（语言、动作）……））
三、发挥想象：紧急大营救
1.动物们你一言我一语，终于达成了共识。首先，他们决定去了解小兔子被关押地点的地形，那么，你认为这个任务派谁去合适呢？（板书：考察地形）
2.某某小动物考察地形时是怎么做的？回来后怎么汇报情况的呢？（板书：动作、语言）
3.看完了地形，了解了小兔子的处境后，派谁去营救呢？（板书：紧急营救）
4.在营救的过程中，它会遇到什么困难？（板书：遇到的困难）5.小动物们又是怎样出谋划策的呢？（板书：出谋划策）6.最后，大家怎么样合作的？（板书：合作过程）
6.在大家的团结合作下，小兔子被营救出来了吗？（板书：结果）
四、思想意义
在小猴子的带领下，动物们团结一致，他们发挥自己的长处，相互配合，打败了强大的狮子，终于救出了可爱的小兔子，大森林又恢复了往日的平静。小动物们快快乐乐的生活到了一起。小朋友们，我们人类和小动物一样，都没有绝对的强者，没有十全十美的人，但是，每个人身上都有自己的优势，只要我们懂得善于发挥我们自己的优势，就一定会取得成功。（意义：要善于发挥自己的优势）
四、板书设计
森林大营救
发生了什么事（）请救兵，召集动物开会（动作 语言）
出谋划策（动作 语言）
考察地形（动作）
遇到的困难
紧急营救 出谋划策（动作 语言）
合作过程
结果 ：
意义：做任何事情都要善于发挥自己的优势，才能取得事半功倍的效果！
第5篇：中国国际救援队教案
《中国国际救援队，真棒！》教学设计
【设计理念】
通过课前搜集中国国际救援队的资料，教师引导同学抓住课文写救援队棒的词语、句子。再加上图片、课外维和部队的资料，让同学真切地感到中队外国无私的协助，最后水到渠成地使同学骄傲地喊出：中国真棒！
【教学目标】
１、培养默读能力。
２、读懂课文，了解中国人民发扬人道主义精神，对其他国家人民的帮助；从而受到教育。
３、通过资料搜集，拓展延伸，提高同学的语文综合素养。 【重点难点】
１、重点：感受中国人民对其他国家人民的帮助和友谊。
２、难点：地震、如何救援等方面的知识。
【教学建议】课前，同学要搜集和了解中国国际救援队的有关资料。【教学过程】
一、交流资料，导入新课
１、同学们，前面两篇课文讲的是外国人帮助我们中国人的事情，那我们中国国际救援队又是怎样帮助外国人的？这节课我们就来学习第28课《中国国际救援队，真棒！》，请同学们齐读课题。
２、课前，老师布置同学同学们搜集和了解中国国际救援队的有关资料。（交流资料）谁来说说你了解到了哪一些方面。
３、中国国际救援队于2003年5月第一次赴阿尔及利亚参与国际地震灾害抢险救援行动，圆满完成了任务，为祖国赢得了荣誉。也得到了阿尔及利亚人民的赞誉。
５、师：你们想知道中国国际救援队在阿尔及利亚是怎样救灾抢险救灾的吗？让我们一同走进课文亲自目睹中国国际救援队的表现吧！
二、初读课文，读准读通
1、请同学们自由轻声朗读课文，要求：读准字音、读通句子。
2、检查难读词语学习情况。（出示词语）
检查字音：⑴全班齐读；⑵开火车认读；⑶小老师帯读。
检查字义：有那个词语意思不理解的可以提出来，让知道的同学帮帮忙。
1 ２、默读课文，思考：课文主要讲了一件什么事情？（课件出示自学要求及提示：时间、地点、人物、事件）
三、自主探究，交流收获
1、同学们，地震是最严重的自然灾害之一，给人们带来伤害有多重，请同学们来看看这些图片。
2003年当地时间5月21日19时45分，阿尔及利亚北部地区发生里氏6.2级地震，造成两千二百多人死亡，一万多人受伤。课文哪些句子描写了阿尔及利亚地震后的悲惨景象，指名回答。课件出示，全班齐读。
１、中国国际救援队是如何开展救援工作的，请同学们再读课文，划出有关语句。 ２、小组交流。
３、集体交流：用小组合作的方式引导同学互相补充。
４、师：救出男孩的这个地方是在中国国际救援队的负责范围内吗？（不是）但为了抢救孩子的生命，中国国际救援队还是派出部分队员前往救援，在搜索犬“超强”的协助下，他们最终救出了在废墟中挣扎了三天的小男孩。这充分体现了中国国际救援队的人道主义精神。三天了，在这三天的时间里，小男孩怎样了？是啊，时间就是生命，小男孩的生命已经要撑到极限了，而中国国际救援队在这危急时刻救出了奄奄一息的小男孩，难怪阿尔及利亚的人民会由衷赞扬：中国国际救援队，真棒！
四、回顾前文、感悟文情
师：所在以在送别时，前来送行的阿尔及利亚群众又送上了他们真诚的祝愿：幻灯出示课文第一段：（同学齐）“‘中国万岁！’这是阿尔及利亚群众在送别中国国际救援队时，发自内心的祝愿。”
五、图片赏析，结束全文
１、这就是我们的国际救援队，不只在阿尔及利亚，在世界各地哪里有危险，哪里就会有队员们的身影出现。下面让我们一同来欣赏他们的风采吧！
２、同学看图片。（幻灯出示“救援”图片。）
３、此时此刻，你们一定有很多话想对这些可亲可敬的队员们说吧？请把你想对他们说的话写下来。（展示）
４、教师小结：是啊，通过这一件件小事，一幕幕感人的情景，让我们怎能不由衷地赞叹？ （同学齐：中国国际救援队，真棒！）
六、拓展阅读，感悟升华
师：中国作为一个大国，是联合国安理会常任理事国，在国际社会为应对国际和平与
2平安所受的威胁而采取的行动中，一直发挥着重要作用。请同学们阅读读这两篇文章：
1、《给孩子的一封信》（维和日记）
2、《通讯：中国驻利比里亚维和部队感受“中国情”》
七、板书设计 ：
28、中国国际救援队，真棒！
速度快、认真
不怕困难
技术高超
｝ 人道主义精神 3
第6篇：煤矿应急救援培训教案
应急救援宣传教育培训资料
煤矿应急救援培训教案
2016年3月
煤矿应急救援培训教案
三、矿山各类灾害事故抢险救灾决策指挥要点
煤矿各类在变事故的处理中，由于灾变性质的不同，具体的处理方法和措施也各有不同，因此，救灾指挥员和救护指挥员必须熟悉矿井灾害事故处理的决策指挥原则，并严格执行。
（一）矿井火灾事故抢险救灾决策指挥要点
矿井明火火灾的特点具有突发性，来势迅猛，发生时间、地点出人意料，所以常常使人惊慌失措，匆忙间考虑不周，出现决策指挥失误，酿成恶性事故。因此，要从思想上高度重视，决不能麻痹大意。在决策指挥上要果断，行动上要迅速，不能犹豫不决，坐失良机，更不能忽视防止瓦斯爆炸这一关键因素。在制定灭火对策时，要注意避免火风压引起风流紊乱和发生爆炸，造成事故扩大。决策指挥的要点如下：
（1）立即撤出灾区和可能受威胁区域的人员。（2）迅速查明灾情，控制灾情发展。
（3）认真分析灾情，慎重决定灭火救灾方案（抢险救灾指挥部要依据现场情况研究制定救灾方案，必须认真听取救护队的汇报和意见，综合考虑各方面的因素，积极慎重地决定救灾方案。如：
1、正确选择风流调控措施；
2、正确选择灭火方法（注意考虑一下几个因素：瓦斯浓度、火源地点、火灾范围、通风系统情况以及人力物力等））。
2（4）矿山救护队在处理火灾事故过程中，必须严格执行《煤矿救护规程》的规定和火灾事故处理的行动原则，时刻注意风流方向、风量、瓦斯浓度及顶板变化情况，决不允许盲目服从，冒险蛮干。既要完成救人灭火任务，又要确保自身安全。
（二）爆炸事故抢救决策指挥要点
瓦斯煤尘爆炸事故是煤矿中及其严重的灾害事故，它不但造成大量的人员伤亡，还因破坏了通风系统或引起火灾，甚至会产生连续爆炸，而增加救灾难度，造成灾情扩大。因此，爆炸事故发生后，如何采取正确措施，积极抢救遇险人员和扑灭火源，防止出现连续爆炸。决策指挥要点如下：
（1）必须迅速了解和判断灾情发展趋势，果断作出事故初期的救灾决定。必须弄清：
a、迅速详细了解爆炸地点、范围、人员伤亡情况及分布、主要通风系统情况、是否发生了火灾等。
b、矿井领导根据已了解的灾情情况，作出初步判断，充分估计爆炸可能造成的危害，如冒顶、通风系统破坏、可能发生火灾等。
c、利用一切手段和方法通知和引导灾区人员撤离危险区，详细清点井下人数，控制无关人员入井，迅速派救护人员下井抢救遇险人员。
d、在灾情未完全查清、情况不明时，要维持通风现状，即停止通风的不要随便开启，运转的不要停止；视情况切断灾区电源。
e、迅速报告上级领导，根据需要招请局（矿）以外的救护队。
3 f、成立抢险救灾指挥部和相应机构，根据查明的灾情研究制定救灾方案，准备好救灾物资和伤员救治，安排救护队对灾区进行详细侦察。
g、矿山救护队要根据初步了解的灾情，制定抢救方案，安排足够的力量抢救遇险人员，对灾区进行详细侦察，准确查明事故范围、巷道及设施破坏程度、有无火源等。
（2）制定救灾方案时，必须考虑以下关键因素：
a、查明灾区是否有火源存在。如有火源，按火灾事故处理；如无火源，则应尽快恢复灾区通风，这是抢险救灾人员最好最有效的方法。
b、快恢复灾区通风。在证实灾区遇险人员已无生还能力的情况下，应尽快恢复灾区通风，排除有毒有害气体，不得强令救护队佩戴氧气呼吸器抢救遇难人员。
c、防止二次爆炸，认真分析有无二次爆炸的危险存在。若有则应考虑制定防止二次爆炸的措施或撤出救灾人员，不得强令救护队进入有爆炸危险的灾区救人。
（3）低浓度瓦斯爆炸时应首先考虑应尽快恢复通风，防止瓦斯积聚到爆炸界限。一时无法恢复时，如无火源，可考虑先抢救遇险人员，后恢复通风；有火源时，按火灾事故处理。
（4）高浓度瓦斯爆炸时应首先查明灾区是否有火源存在，若有火源，严禁启动局部通风机或恢复灾区通风，应在不供风的情况下救人或灭火，但必须保证救援人员的安全，无法灭火或灭火无效时，及
4 时予以封闭；如无火源，则应首先考虑恢复通风，排放瓦斯后，再集中力量救人。
（5）正确控制风流，恢复灾区通风时应优先考虑用全负压方法，这是最安全和最有效的方法。如不具备条件时，可用局部通风机恢复通风。
（6）矿山救护队在处理爆炸事故时，必须严格执行《煤矿安全规程》的有关规定和爆炸事故处理的行动原则，迅速查明是否有火源存在和有毒有害气体，尽量创造安全的救灾环境。当证实灾区遇险人员已经死亡时，不允许佩戴呼吸器冒险抬人。
（三）煤与瓦斯突出事故抢险救灾决策指挥要点
突出事故发生后，会喷出大量的瓦斯和煤烟，形成的冲击气浪，可能破坏通风系统，改变风流风向，使井巷充满高浓度的瓦斯，可能造成人员缺氧窒息或引起瓦斯爆炸。突出的煤岩堵塞井巷，卷走或掩埋附近人员。所以救灾决策或指挥时，必须重点考虑火源控制和防止再次突出的措施。其决策指挥的要点如下：
1、充分认识突出事故的特点和危害，主要有一下几个方面： （1）瓦斯来源充足，并且瞬间涌出量很大、浓度很高，不但能顺风流方向蔓延，而且能逆风流风向蔓延，甚至能逆流到进风井。
（2）突出的瓦斯能形成冲击气浪破坏通风系统，突出的煤岩能堵塞巷道，因而造成通风混乱，不利于人员的撤退和救灾。
（3）突出的高浓度瓦斯，开始时不会立即爆炸，但在一定供氧条件下可能遇火引起燃烧。如果通风供氧使瓦斯浓度降低到爆炸界限
5 以内，遇火源会引起爆炸。这就要求在处理事故过程中严格火源管理。
（4）在处理事故过程中，如果需要在突出煤层中掘进巷道用于救人或恢复通风，仍必须采取防突措施。
（5）突出后有可能在一地点发生第二次、第三次突出。因此，在处理事故过程中，必须严密监视，注意突出预兆，防止再次突出，扩大事故。
2、撤出灾区和受威胁区域人员。
3、派人到进风井口及其50m范围内检查瓦斯，设置警戒，熄灭警戒区内的一切火源，严禁一切车辆进入警戒区，4、派救护队佩戴呼吸器、携带灭火器等器材下井侦察灾情，抢救遇险人员，恢复通风系统等。
5、救护队要制定严格的灾区行动的安全措施，不准随意启闭电器开关，不要扭动矿灯开关。严格监视原有火区，查清突出后是否出现新火源，防止引爆瓦斯。
6、发生突出事故时，必须保证矿井的正常通风，不得随意停风或反风，防止风流紊乱扩大灾情。如通风系统和设施破坏，应设置临时风障、风门，安装局部通风机，并将高浓度瓦斯绕过火区和人员集中区引入总回风巷。
7、因突出造成风流逆转时，要在进风侧设置风障，并及时清理回风侧的堵塞物，使风流尽快恢复正常。
8、发生突出事故后，要慎重考虑灾区是否停电。切断灾区和受影响区域的电源要在远距离断电，防止产生火花引起爆炸。如因停电
6 造成矿井或灾区被水淹时，则应加强通风。特别是要加强电器设备的通风，做到送点的设备不停电，停电的设备不送点，防止产生火花，引起爆炸。
9、组织力量抢救遇险遇难人员。安排救护队在灾区救人，非救护队人员在新鲜风流种配合救人，救人时本着先明后暗以及“三先三后”（先易后难、先重后轻、先活后死）的原则进行。
10、当突出后破坏范围很大，巷道恢复困难时，应在抢救遇险人员后对灾区进行封闭。
11、保证压缩空气机正常运转，以利于避灾人员利用压风、自救装置进行自救。
12、如突出发生后造成火灾或爆炸，则按火灾或爆炸事故处理。
13、矿山救护队在处理突出事故时，必须严格执行《煤矿救护规程》的规定和突出事故处理的行动原则。应特别观察有无货源存在，在工作中要特别注意不得产生撞击火花或其它电器火花，尽快恢复通风，消除爆炸危险，同时要时刻注意防止再次突出，造成自身伤亡。
（四）矿井水灾事故抢险救灾决策指挥要点
矿井事故发生后，如果矿井的排水能力低于突水量时，就会发生突水淹井事故，造成人员伤亡。因此发生突水事故后，应立即成立抢险救灾指挥部，制定救灾方案，积极组织抢救。其决策指挥要点如下：
1、立即组织救护队下井组织抢救，并侦查灾情。同时根据事故地点和可能波及的区域用最快的方法，以最快的速度通知撤出人员，并关闭所有区域的防水门，切断灾区电源，启动全部排水设备加强排
7 水，防止整个矿井被淹，注意水位的变化。
2、迅速判断水灾的性质，了解突水的地点、影响范围、静止水位，估计突出水量、补给水源及有影响的地面水体。
3、掌握灾区范围，搞清事故前人员分布，判断被困人员可能躲避的地点，科学的分析该地点是否具备人员生存的条件。要本着“积极抢救”的原则，争时间，抢速度、采取有效措施组织抢救。
4、加强通风，防止瓦斯和其它有害气体的积聚和发生窒息中毒事故。
5、根据突水量的大小和矿井排水能力的大小，积极采取排、堵、截水的技术措施。
6、在排水后进行侦察、抢险时，要制定防止冒顶、掉底和二次突水的措施，以免发生二次事故。
7、抢救和运送长期被困井下的人员时，要防止突然改变他们已适应的环境和生存条件，造成不应有的伤亡。
8、根据救灾的需要，调集相应的救援力量，确保救灾顺利进行。
（五）矿井冒顶事故抢险救灾决策指挥要点
矿井冒顶事故由于其影响的范围较小，和其它事故比较，处理相对简单，救灾的主要任务是抢救被冒顶埋压或堵截的遇险人员，其决策指挥要点如下：
1、迅速探明冒顶区范围，被埋压、堵截的遇险人数和位置情况。无法探明时，应根据事故发生前人员的工作岗位来确定遇险者的大概位置。
2、要根据冒落的程度与周围巷道的关系及现场情况，研究制定切实可行、安全有效的抢救方案。尤其是要注意冒顶切断风流时，要制定防止瓦斯积聚和紧急撤出下风侧人员的措施。
3、恢复冒落区的正常通风。对恢复有困难的地点，可利用水管、风压和打钻等方法，向遇险人员输送新鲜空气或食物。
4、根据救灾方案结合安排救援力量。一般情况由救护队负责冒落区的瓦斯监测，保证正常通风、抢救人员，在救护队的监护和配合下，由矿方组织有经验的工人清理和处理冒顶。
5、处理冒顶时，必须时刻注意救援人员的安全。要加强顶板支护，要有专人观察顶板变化，当有再次冒落危险时，首先应加强支护，确保退路畅通。
6、清理冒落岩石时，要小心使用工具，以免伤害遇险人员，遇到大块矸石需要移动时，应尽量避免破坏冒落岩石的堆积状态。
7、抢救长时间被困的遇险人员应有医生配合。
四、各类在变事故救援和的基本知识相关案例分析
（一）火灾事故
1、煤的自燃发火征兆：
（1）巷道出现雾气或巷壁“挂汗”。
（2）风流中出现火药气味，如煤油味、松香味、臭味等。（3）从煤炭自燃地点流出的水和周围空气较正常的温度高。
9（4）空气中有毒有害气体增加，人体有不舒服的感觉，如：头痛、头晕、精神疲乏、外露皮肤瘙痒等。
2、火灾事故发生后第一救援任务是：及时控制烟雾的蔓延，防止事故扩大；防止引起瓦斯煤尘爆炸，防止因火风压引起风流逆转；创造有利于人员撤退和保护救援人员安全条件；创造有利的灭火条件，必要时及时招请矿山抢救队紧急出动。
并及时尽快了解以下情况：
（1）发火时间、火源位置、火势大小、波及范围、遇险人员分布情况。
（2）灾区瓦斯情况、通风系统状态、风流方向、煤尘爆炸性。（3）巷道围岩、支护情况。
（4）灾区供电状况、供水管路、消防材料供应的实际情况及数量。
（5）矿井的火灾预防处理计划及实施状况。指挥部应根据井下实际情况制定抢险救援方案。
3、灭火方法有：直接灭火、隔绝灭火和综合灭火。
4、用水灭火注意事项：
（1）用水灭火要不间断的喷射，所以要准备好充足的水量。不要把水射流直接喷射到火源中心，由于水蒸气在高温作用下和煤炭反应生成一氧化碳和氢气，很有可能产生爆炸性混合物而发生爆炸危险。
（2）要有专人现场随时检查瓦斯浓度。
10（3）由于水能导电，所以不能用水来直接扑灭带点电器火灾。（4）用水扑灭油类火灾时，只能使用雾状的细水，致使产生一层水蒸气笼罩在燃烧物的表面上，使燃烧物与空气隔绝而熄灭。
（5）保证正常通风，以便火烟和水蒸气能顺利地排放到回风流。回风巷必须停止工作，撤出人员。
（6）灭火人员应站在进风侧，采取措施设置水幕，由远及近（参照物火源）逐段进行，防止冒顶伤人。
5、矿井发生火灾时，必须首先稳定正常风流或减少风量，其原因是：
矿井发生火灾时，通风系统不因火灾而改变，对消灭火灾、保护井下人员的安全十分重要，所以抢险救灾时，必须首先要稳定矿井通风。一般在总回风流中发生火灾时，只有保证正常风流方向，才能将烟气排除井外。当火势较大，瓦斯涌出量较小，为了减弱火势，可以采取减小风量的措施。在采区内发生火灾时，首先要注意保持正常风流，防止风流逆转，6、在矿井火灾发展过程中是向回风侧发展得快，还是向进风侧发展得快？
是向进风侧发展得快。因为火灾在燃烧过程中需要不断向灾区供给氧气才能使火灾不断地发展，进风侧供氧充分，所以火灾不断向进风侧推进。对回风侧来说，大量的烟气流过，减少了回风侧氧气浓度，其火灾推进速度比进风侧缓慢得多。（注：因煤矿与煤矿贯通后引起火灾，双方开始斗法，互相压风，其实这种行为只能是自食其果。应
11 该相互协商，采取均压灭火方式，方可避免两败俱伤，有效地消灭火灾，保全各自的煤田）。
7、用水灭火使用的条件：
（1）火源明确，不是带电电器和油类火灾，而且能够接近火源。（2）发火初期阶段，火势不大，范围较小，对其他区域无影响。（3）有充足的水源，供水系统完善。（4）火源区瓦斯浓度不得超过2%。（5）通风系统正常，风路畅通无阻。
（6）灭火地点顶板坚固，灭火人员必须在安全支护的掩护下进行灭火作业。
（7）有充足的人力，能够保持连续作战。
8、均压灭火方法有：根据不同的漏风方向和漏风形式均压灭火可分为升压法和降压法。
（1）升压法：工作面的风压小于漏风点的风压。压差为负值时，需要升高工作面的风压。
（2）降压法：工作面的风压高于漏风点的风压。压差为正值时，需要降低工作面的风压。
9、隔绝灭火采取的火区封闭顺序和依据：在多风路的火区筑建密闭墙时，应视火区范围、火势大小、瓦斯涌出量等情况来决定封闭火区的顺序。常用的封闭顺序有以下几种：
（1）先封闭进风口，后封闭回风：这样可迅速减少火区的供氧使火势减弱，为封闭回风口创造条件。
12（2）先封闭回风口，后封闭进风：一般在火势不大，温度不高，无瓦斯存在，为迅速截断火源蔓延时所采用的措施。
（2）进、回风口同时封闭：封闭时间短，能很快封闭火区，切断供氧，火区瓦斯也不易达到爆炸界限，是常用的封闭顺序。
10、封闭火区注意事项：
1、在保证安全的情况下，尽量缩小灾区范围。
2、首先建造临时密闭，然后建造永久密闭，在有瓦斯、煤尘爆炸危险时，应先用砂、土袋、石膏设置防爆墙，在防爆墙的掩护下建立永久密闭墙。
3、在此全过程中，必须有专人检查瓦斯、一氧化碳、煤尘等有害气体和风流变化。如瓦斯浓度达到2%，或有爆炸危险的瓦斯向火区移动时，应将人员撤离到安全地点。
4、选择合理的密闭位置（应选择围岩稳定，支护完好、无破碎带、无断层、巷道断面小的地点、据巷道交叉口不小于10m）
案例：（1）靖煤公司打水头103瓦斯燃烧事故；（2）原红会三矿火灾事故。
二、瓦斯、煤尘爆炸事故
（一）爆炸事故发生后首先必须要做工作：及时招请矿山救护队，由矿山救护队对灾区全面进行侦察，查清遇险人员数量及分布地点，发现幸存者立即佩用防护装备（自救器或氧气呼吸器）救出灾区，发现火源要立即扑灭。侦察中，要认真仔细收集记录井巷、设备、支架、遇难人员和工具等破坏情况和倾向等，为分析判断爆源点及煤尘是否
13 参与爆炸提供依据，以便制定有效的救灾方案和措施。
（二）处理爆炸事故时，进入灾区必须注意的问题：
1、首先必须清楚灾区有无人员，爆炸前人员分布情况及人数。
2、进入灾区前首先切断通往灾区的所有电源。
3、行进过程中必须进行敲帮问顶，穿过支架破坏区，要架好临时支架，保证退路畅通。通过支架好的地点时，侦察人员要一个个通过，不要推拉支架，并做好标记以便返回通过。
4、行进途中注意检查灾区内CH
4、CO、CO
2、O2等的浓度，检查温度及通风设施的破坏情况。
（三）瓦斯爆炸必须具备的几个条件： 瓦斯爆炸必须具备三个条件，即
1、有一定的瓦斯浓度（5%~16%）。
2、有一定的高温火源（650℃~750℃）。
3、有一定的氧气浓度（在12%以上）。
（四）较容易引起瓦斯积聚的常见场所 较容易引起瓦斯积聚的常见场所主要有：
1、井下采煤工作面上（下）隅角。
2、高瓦斯煤层的煤巷掘进工作面。
3、工作面采空区。
4、高瓦斯煤层工作面的冒落区。
5、发生瓦斯突出的瓦斯集聚区。
6、井下独头掘进煤巷工作面（掘进窝头）。
7、通风不良的井下其它场所。
8、出现逆温气候条件时的深凹露天采煤工作面。
（五）防止瓦斯爆炸事故的预防措施：
1、防止瓦斯积聚（加强通风，禁止自然通风；恢复通风、排放瓦斯、送电时必须有安全措施；加强瓦斯检查监测；加强瓦斯管理）。
2、防止瓦斯引燃（严格明火管理；严格机电防爆和严防电器火花；严格爆破管理制度；严防产生撞击和摩擦火花；加强火区管理；严防杂散电流；防雷电等）。
3、防止瓦斯事故扩大（实行分区通风，建立独立的通风系统；主要通风机安装的反风装置，必须灵活、可靠；抽出式风井应安装防爆门；井下适当的位置应设置水棚或岩粉棚；井下人员随身携带自救器；编制周密的矿井灾害预防与处理计划）。
注意：瓦斯是煤矿生产过程中从煤、岩体内涌出的以甲烷（CH4）为主的各种有害气体的总称。与空气相比，其密度为0.554，比空气轻，容易积聚在巷道顶部。它虽然是一种无毒、无味、无色气体，但当其在空气中的浓度超过57%时，空气中的氧气浓度就会降至10%以下，易造成缺氧窒息事故。
（六）煤尘爆炸必须具备的三个条件：
1、煤尘本身具有爆炸性，空气中的煤尘云要达到一定的浓度。
2、要有足以点燃煤尘的热源，可燃温度变化较大，一般为700~800℃，有时可达1100℃，但也有在610℃就能引燃。
3、空气中的氧气浓度在18%以上。
15 案例：（1）兰州旅游金城服务公司小南沟煤矿瓦斯爆炸死亡11人的特大事故；（2）靖煤公司魏家地煤矿瓦斯爆炸死亡28人、上20多人的特大事故。
三、水灾事故
（一）什么叫矿井水？其危害有哪些？
在煤矿生产建设过程中流入井筒、巷道、硐室和采掘工作面的水称为矿井水。
矿井水的危害很大，主要有一下几个方面：
恶化生产环境；增加排水费用；损失煤炭资源；缩短生产设备的使用寿命；引起瓦斯积聚、爆炸或硫化氢中毒；淹没巷道或造成人员伤亡等重特大事故，损失和影响无可估量。
（二）造成煤矿水灾的地下水有哪些？
有老空水、断层水、含水层、陷落柱水、钻孔水。
（三）透水前有哪些预兆？
挂红、挂汗、空气变冷、出现雾气、水叫、顶板淋水增大、顶板来压、地板鼓起或产生裂隙、出现渗水、水色发浑有臭味、煤层変潮湿松软、等。
预防措施：井下水害的防治方法可归纳为：“查、探、放、排、堵、截”六个字。查：查明矿井水文地质；探：坚持“有疑必探，先探后掘”的原则；放：放水（疏干）；排：将积水利用排水设施抽出井外；堵：注浆堵水（注入浆液空隙、裂隙或巷道）；截：截水（利用水闸强、水闸门或防水媒岩柱等物体，临时或永久性的截住涌水）；
16 煤矿生产属地下作业，地质和水温地质条件非常复杂，在很多条件下，由于受勘探手段和现有认识能力的限制，对地下含水条件掌握不够清楚，因此无法保证没有水害威胁。这就要求我们根据透水预兆常识进行分析判断，另外对“疑问区”必须采取探放水措施，消除水害隐患，为此，《煤矿安全规程》规定：每一矿井必须作好水害分析预报，坚持“有疑必探，先探后掘”的探放水原则。
案例：年初内蒙古某一煤矿未坚持本原则，致使某掘井巷发生透水死亡6人的事故。
（四）水害事故的处理：透水事故发生后，首先由矿山救护队立即入井侦察灾区情况：查找水源位置、事故前人员分布情况、矿井有生存条件的地点及进入该地点的通道等，并依据井下巷道布置，出水标高计算被困人员所在地点空间范围，氧气、瓦斯浓度，推算出人员应救出的最长时间，供指挥部制定抢险救援方案。进一步确定巷道破坏和堵塞物情况，弄清楚水量、流动路线、巷道内有害气体（CH
4、CO
2、H2S）浓度及井巷散布情况和通风情况。
（五）抢救被水灾事故困在井下人员的原则是：在加大排水能力或泄水措施都不能短期得救时，应视其所在位置，如高于透水位置时，可利用打钻孔泄压或利用钻孔、开小巷等方法供给新鲜空气、饮料、食物及救人；如果其所在地点低于透水后水位时，禁止打钻孔、泄压，防止地下水窜通而扩大灾情。
（六）处理上山巷道水灾时必须做到以下几点：
1、防止二次透水，或积水和淤泥的冲击。
2、突水点的下方，即救护人员处理事故地点以下，应有足够的储存水及沉积物的有效空间。
3、保证人员在抢救过程中的通讯联系和安全退路。
4、处理事故时的作业地点，应有安全设施（躲避硐室等）。 矿井透水超过排水能力，水位逐渐上升，有全矿或水平被淹危险时，在下部水平的救援人员要立即撤出，之后，可以向下部水平或采区放水，若果下水平人员尚未撤出，而上部水平的排水设备又受到被水演威胁时，可用装有粘土、砂子的麻袋构建临时防水墙，堵住泵房口和通往下部水平的巷道。
案例：（1）红会四矿水灾事故；（2）王家山矿二号井透水死亡8人事故；（3）靖远县一矿水灾事故。
四、冒顶事故
（一）冒顶事故发生后，救援人员如何抢救遇险人员？
1、处理冒顶事故中，始终要有专人检查瓦斯和观察顶板变化情况，发现顶板出现有再次冒顶预兆时，救援人员应立即撤离救援现场。
2、用呼喊、敲击等方法，判定遇险人员位置，与他们保持联系，并鼓励他们配合抢救。
3、用掘小巷、绕到通过冒顶区上部空间或清理塌落物接近遇险人员时，应架好临时支架。一时无法接近时，应设法利用压风管路等向灾区供给新鲜空气、饮料和食物。
（二）对冒顶事故中抢救出来的遇险人员应怎样保护？ 对抢救出来的遇险人员要用毯子保温，并迅速运到安全地点进行
18 抢救。对困在井下时间较长的得救伤员，不能用强光照射他们的眼睛、过多给他们饮食，应及时送到井上医院进行抢救。
第7篇：灭火救援业务训练教案
2012年灭火救援业务训练教案
甘肃稀土集团公司消防队
二零一二年五月
2012年灭火救援业务训练教案
作
业
提
要
训练科目：灭火救援业务训练
训练目的：以提高本队灭火救援能力为目的，坚持“练为战”的指导思想和“严格要求、严格训练”的方针，全面提高本队灭火救援业务知识和技战术水平，保证以执勤灭火为中心的各项任务的圆满完成。
训练内容： 战斗员部分：
一、一人两盘65毫米快式水带连接操。
二、分水器前水带延长操。
三、原地佩戴空气呼吸器
四、泡沫管枪操。
五、车载水（泡沫）炮操。
驾驶员部分：
一、泡沫消防车供灭火剂操
二、吸水管连接消火栓吸水操
战斗班部分：
一、水罐消防车单干线出两支水枪操。
二、泡沫消防车双干线出两支泡沫管枪操。
训练时间：240课时。
训练场地：综合训练场。
训练方法：理论提示、讲解示范、组织练习、评比竞赛。
训练要求：严格遵守训练场纪律，刻苦训练，互帮互学，共同提高。
作
业
进
程
（战斗员部分）
一．一人两盘65毫米快式水带连接操。
训练目的：使战斗员学会平地铺设65毫米快式水带的方法。掌握铺设水带，连接水带、分水器、水枪的操作要领。
场地器材：在长38米平地上标出起点线和终点线，起点线上放置水枪一支、65毫米快式水带两盘、分水器一只。
操作程序：战斗班在起点线一侧3米处站成一列横队。听到“第一名出列”的口令，战斗员行进至起点线成立正姿势。听到“准备器材”的口令，战斗员检查器材。听到“预备”的口令，战斗员做好操作准备。
听到“开始”的口令，战斗员取水枪插于腰间，然后将水带雄头插上分水器。接着将另一盘水带夹在左腋下，向前铺设第一盘水带，铺设完后，右手握住雌头，左手取腋下水带的雄头，将两根水带连接，再继续铺设。在水带还剩2~3圈时，右手取水枪在右腿上插上水枪，冲出终点线，举手示意喊“好”，成立射姿势。
听到“收带”的口令，战斗员收起器材，放回原处，立正站好。听到“入列”的口令，战斗员跑步入列。操作要求：
1、水带铺设平直，不得扭圈，接口处不得脱口。
2、战斗员持水枪姿势要正确。
成绩评定：计时从发令“开始”至战斗员完成全部操作任务，冲出终点线举手示意喊“好”止。
优秀:12秒；良好：14秒；及格：16秒。
-有下列情况之一不计成绩：水带接口脱口；水带扭圈720度。有下列情况之一加1秒：水带扭圈360度。
二、分水器前水带延长操。 训练目的通过训练，使参训人员掌握分水器前延长水带的方法。场地器材
在30米长的平地上，标出起点线和终点线，起点线前10米，20米，30米处分别标出延长线、枪口线和终点线。起点线上放置分水器一只，65毫米水带一盘，分水器前预先铺设一带一枪至枪口线。操作程序
参训人员在起点线一侧站成一列横队。
听到“前两名、出列”的口令，参训人员答“是”，第一名跑至起点线，第二名跑至枪口线立正站好。听到“预备”的口令，做好操作准备。
听到“开始”的口令，第一名携水带向前甩开，然后右手扶分水器，左手关闭分水器开关，拆下水带接口将延长水带下面接口与分水器连 接，另一端接口与原先接口连接，同时喊“拖”；待接口拖至延长线
处喊“好”，然后将水带轻放于地面整理好水带，返回至分水器处 打开分水器开关，冲出终点线协助第二名控制水枪；第二名听到喊 拖时，将水带向前拖，待第一名喊好时停止前进成立射姿势。
听到“收操”的口令，参训人员将器材复位，立正站好。听到“入列”的口令，参训人员跑步入列。操作要求
1、两盘水带不得重叠。
2、水枪接好前第一名不得打开分水器。 成绩评定
1、计时从开始口令至第一名冲出终点线喊“好”止。
2、优秀：22秒；良好：24秒；及格：26秒。
三、原地佩戴空气呼吸器操 训练目的通过训练，使参训人员掌握空气呼吸器的佩戴方法。场地器材
在训练场上标出起点线，起点线前1米标出器材线，器材线上放置空气呼吸器一具（背托向上，气瓶开关向前，面罩放于一侧，正面向上）。操作程序
参训人员在起点线一侧站成一列横队。
听到“第一名，出列”的口令，参训人员答“是”，跑至起点线立正站好。
听到“预备”的口令，做好操作准备。
听到“开始”的口令，参训人员左脚向前一步，右膝跪地，取下头盔，双手握住背托将空气呼吸器举过头顶，双臂插入肩带，背好空气呼吸器，调整肩带，扣牢腰带，打开气瓶开关，戴好面具，拉紧系带，连接空气供给阀与面罩，待呼吸正常后，戴好头盔系紧盔带。操作完毕举手示“好”。
听到“收操”的口令，参训人员将器材复位，立正站好。听到“入列”的口令，参训人员跑步入列。操作要求
1、检查准备时要逐一报告气瓶压力、面罩气密性和残气报警器情况。
2、肩带，腰带松紧适宜，背托紧贴身体。
3、气瓶开关完全打开。
4、训练完毕后及时对空气呼吸器清洁保养。 成绩评定
1、计时从开始口令至参训人员举手示“好”止。
2、符合操作程序和要求，40秒完成为合格。
四、泡沫管枪操 训练目的通过训练，使参训人员掌握泡沫管枪的操作方法。场地器材
在训练场上标出起点线、器材线（1米）和终点线（18米），器材
线上放置65mm水带一盘、泡沫管枪一支、分水器一个。操作程序
参训人员在起点线一侧站成一列横队。
听到“第一名，出列”的口令，参训人员答“是”，跑至起点线立正站好。
听到“预备”的口令，做好操作准备。
听到“开始”的口令，参训人员甩开水带，连接分水器和泡沫管枪，跑至终点线，打开泡沫管枪空气开关，成立射姿势，举手喊“好”。听到“收操”的口令, 参训人员将器材复位，立正站好。听到“入列”的口令，参训人员跑步入列。操作要求
1、供混合液时空气开关打到混合液位置，自吸液时打到“吸液“位置。
2、水带水枪不得脱口卡口。 成绩评定
动作连贯，按照操作程序和要求完成全部操作为合格。
五、车载水（泡沫）炮操 训练目的通过训练，使战斗员掌握车载水（泡沫）炮的使用方法。场地器材
在训练场上标出起点线和落水区（60米），起点线上停放一辆配有车载水（泡沫）炮的水罐（泡沫）消防车，出水口与起点线平齐。
操作程序
参训人员在起点线一侧站成一列横队。
听到“第一名，出列”的口令，参训人员答“是”，登至车顶水（炮沫）炮处。
听到“预备”的口令，参训人员做好操作准备。
听到“开始”的口令，参训人员打开水平回转和俯仰机构开关，调整角度，使炮管成30 度仰角，打开水泡沫炮控制阀示意供水，驾驶员供水（泡沫）;待炮口出水（泡沫）后，参训人员操纵炮左右摇摆，上下俯仰喷射，然后恢复向前仰角射水状态，调节旋钮变换射流，举手喊“好”。
听到“收操”的口令, 参训人员将器材复位，立正站好。听到“入列”的口令，参训人员跑步入列。操作要求
1、喷射水（泡沫）时，应在上风或侧上风方向。
2、摇摆俯仰操作时应平稳。 成绩评定
动作连贯，按照操作程序和要求完成全部操作为合格。
（驾驶员部分）
一、泡沫消防车供灭火剂操 训练目的通过训练，使驾驶员掌握泡沫消防车供灭火剂地方法。
场地器材
在训练场上标出起点线，起点线上停放泡沫消防车一辆，出水口预先连接一盘65mm水带和泡沫管枪（或用车载泡沫炮）。
听到“第一名，出列”的口令，参训人员答“是”，跑至起点线立正站好。
听到“预备”的口令，参训人员检查器材，辅助人员持泡沫管枪（或登至车顶操作车载泡沫炮）做好喷射准备。
听到“开始”的口令，参训人员发动车辆，打开进水阀门，结合取力器，使水泵低速运转，打开出水口阀门，调节泡沫比例混合器至所需混合比，操控油门调整压力至喷射器具额定工作压力，泡沫管枪或泡沫炮正常喷射泡沫后举手喊“好”。
听到“收操”的口令, 参训人员将器材复位，立正站好。听到“入列”的口令，参训人员跑步入列。操作要求
1、参训人员穿戴消防头盔、作训服、作训鞋。
2、供液时要稳步增压。
3、水泵不能无水工作，以防水泵过热加速水泵磨损或密封垫圈损毁。
4、泡沫比例混合器要调节至与喷射器具所需的泡沫液供给量相匹配。
5、训练结束后，必须清洗管路、放净水泵及管路内余水。 成绩评定
动作连贯，按照操作程序和要求完成全部操作为合格。
二、吸水管连接消火栓吸水操。 训练目的通过训练，使参训人员掌握吸水管连接消火栓吸水的操作方法。场地器材
在训练场上标出起点线，起点线上停放水罐消防车一辆，水泵吸水口正对消火栓100mm接口，起点线上放置吸水管、吸水管扳手一把、消火栓扳手一把。操作程序
参训人员在起点线一侧战成一列横队。听到“第一名，出列”的口令，参训人员答“是”，跑至起点线立正站好。
听到预备的口令，参训人员检查器材，做好准备。
听到开始的口令，参训人员卸下水泵进水口闷盖，连接水泵进水口与吸水管，卸下消火栓100mm接口闷盖。连接吸水管与消火栓（吸水管与消火栓不匹配时应选用合适的转换接口），举手喊好。听到“收操”的口令, 参训人员将器材复位，立正站好。听到“入列”的口令，参训人员跑步入列。操作要求
1、参训人员穿戴消防头盔、作训服、作训鞋。
2、接口垫圈完整，连接紧密，松动不得大于90度。 成绩评定
动作连贯，按操作规程和要求完成全部操作为合格。
（战斗班部分）
一、水罐消防车单干线出两支水枪操 训练目的通过训练，使参训人员掌握水罐消防车单干线出两支水枪的操作程序和方法。场地器材
在训练场地上标出起点线、分水器线（55米）、终点线（90米），起点线处停放一辆装备齐全的水罐消防车，消防车出水口与起点线相齐，进水口一侧设有消火栓或水池。操作程序
参训人员（班长、驾驶员、1、2、3、4号员）登车就位。
听到开始的口令，班长携带分水器放置在分水器线处，冲出终点线组织指挥；
1、2号员各携带65mm水带两盘、水枪一支，跑至分水器线处铺设水带，连接分水器和水枪，冲出终点线，成立射姿势；3号员铺设80mm连接分水器后，操纵分水器；4号员铺设80mm水带两盘，连接消防车出水口和3号员铺设的水带接口后，负责干线水带看护；驾驶员连接二节吸水管和滤水器吸水，操作泵浦供水；两支水枪射流充实水柱达到15M时，班长举手示意喊好。听到“收操”的口令, 参训人员将器材复位。听到“入列”的口令，参训人员整队跑步入列。操作要求
1、参训人员个人防护装备穿戴齐全，携带通讯器材。
2、班长喊好后，参训人员不准再进行操作。
3、驾驶员缓慢加压，防止水带爆裂和车辆损坏。 成绩评定
1、计时从开始口令至班长喊好止。
2、优秀：45秒；良好：50秒：及格：55秒。
二、泡沫消防车双干线出两支泡沫管枪操。 训练目的通过训练，使参训人员掌握泡沫消防车双干线出两支泡沫管枪的操作程序和方法。场地器材
在训练场地上标出起点线、终点线（90米），起点处停放一辆 装备齐全的泡沫消防车，出水口与起点线相齐。操作程序
参训人员（班长、驾驶员、1、2、3、4号员）登车就位。
听到开始的口令，班长负责组织指挥；
1、2号员各携带PQ8泡沫管枪一支，跑至终点线前各铺设65mm水带2盘，连接泡沫管枪，冲出终点线成立射姿势；
3、4号员从消防车两侧各铺设65mm水带3盘，连接消防车出水口和
1、2号员留下的水带接口，并负责水带线路维护；驾驶员操纵泵浦供泡沫；2支泡沫管枪喷出泡沫后，班长举手示意喊好。
听到“收操”的口令, 参训人员将器材复位。听到“入列”的口令，参训人员整队跑步入列。
操作要求
1、参训人员个人防护装备穿戴齐全，携带通讯器材。
2、前方号员应穿防火隔热服。
3、驾驶员要根据泡沫管枪型号调整泡沫混合器比例。
4、喷射泡沫后，要用清水冲洗输液管路。 成绩评定
1、计时从开始口令至班长喊好止。
2、优秀：55秒；良好：60秒：及格：65秒。
第8篇：7海中救援教案
7、海中救援
【教学目标】
1、在阅读中认识9个生字,重点指导“搏”的字形；在理解的基础上积累“月黑风高、营救、搏斗、精疲力竭、抵达、气喘吁吁、哀求、”等词语。
2、能正确朗读课文，读出救援队长、汉斯和汉斯母亲的不同语气，感受到救援工作的艰辛与危险，救援人员的同心协力，知道当别人遇到困难、危险时，要尽自己的力量伸出援手。
3、在理解课文内容的基础上，能展开合理的想象，感受母亲等待儿子归来的心情。 【教学重点与难点】
1、通过朗读及对关键词语的理解，感受救援工作的艰辛与危险，救援人员的同心协力。
2、理解“又过了一小时，对汉斯的母亲来说，比永久还永久”的意思。
3、能结合课文内容，展开合理想象。 【教学准备】
教师：若干词语卡片，多媒体。
学生：预习课文，圈出生字，读通课文。【教学过程】
一、借助媒体，揭示课题
1、观看媒体，练习说话。
师：同学们，大海有时温柔，有时也会发怒，请你仔细看屏幕，用
一、二句话说说你看到了什么？
2、交流，随机理解词语“月黑风高”。（交流中引导说清时间、地点、事件。）
3、出示第一节，朗读体会情况的紧急。
4、揭示课题。
师：村里的人们收到求救信号，立即展开了?? 板书课题，齐读课题。（指导看清“援”的字形）说明：
理解“月黑风高”，能帮助学生读懂课文，感悟救援工作的艰辛危险，为体会人们的无私与无畏作铺垫。而多媒体的演示，也正帮助二年级孩子直观感受。“援”字虽然不是生字，但右半部分学生经常写错，在板书课题时，教师可边书边说。
二、初读课文，整体感知
过渡：人们怎样营救这些遇难的船员呢？下面就让我们读读这个感人的故事。
1、自读课文，整体感知。 出示学习要求：（1）轻声读课文，读准音，读通句。（2）选词填空。
救援
营救
求救
得救
在一个月黑风高的夜晚，海上的暴风掀翻了一条渔船。船员们马上发出了（）的信号。村民们立刻组成了志愿救援队，出海（）。为了抢救第一次没被救上来的船员，16岁的汉斯挺身而出，参加（），最后，遇险的船员全部（）。
2、交流填空：从这段话你知道一共展开了几次救援？ 说明：
借助选词填空这一练习，一方面帮助学生整体感知课文内容，同时也在语言环境中知道几个近义词的不同用法。“营”是生字，着重提醒读音。
三、学习课文
（一）学习第一次救援，感受人们的同心协力。
过渡：人们怎样展开救援的呢？让我们先来看看第一次救援的情况吧。
1、指名读第2、3小节。
师：其他同学认真听：一听同学是否读准音，读通句；二想想人们是怎样展开救援的。（1）生读。（2）正音。
2、出示有关描写救援的句子。（用蓝色、红色区分描写救援队员和村民们的语句）师：读读这两句话，想想老师为什么用不同的颜色区分？ 板书：救援勇士
村民们
3、学习描写救援队员的句子，联系上文，感受救援工作的危险与艰辛，体会救援勇士的无私与无畏。
（1）看录像，理解“搏斗”。
（2）联系画面与课文内容理解关键词语。
师：请你们先读读描写救援勇士的句子，再读第1节，结合刚才看到的录像，说说，从这些加点的词语中，你感受到了什么？（相关词语：搏斗、精疲力竭、气喘吁吁）（3）着重指导读好队长的话。
4、学习描写村民们的句子，感受人们的同心协力。
过渡：救援勇士们为了营救遇难的船员，不怕危险，不怕艰难。同样，岸上的村民们也没有闲着，他们都?? 板书：聚集岸边
（1）引读句子，适时板书。师：他们聚集到岸边做什么呢？ 板书：举起灯笼
照亮归路
（2）引读句子，理解词语“毫不懈怠”。
师：当救援的划艇与汹涌的海浪搏斗的时候，村民们也都??聚集岸边。因为那晚??月黑风高，海面上??一片漆黑。村民们担心救援队员找不到??回家的路，所以，他们??举起灯笼，为勇士们??照亮归路。他们就这样举着，举着，左手酸了换成右手，右手酸了，再换成左手，一点儿也不敢放松，这就叫??毫不懈怠。（3）说说从这句话中你知道了什么？ 交流板书：同心协力。说明：
让学生感受救援工作的艰辛与危险，以及救援人员与村民们的同心协力，是教学重点，也是难点。首先，借助直观的媒体帮助学生理解“搏斗”一词的具体含义。通过播放录像，以及老师的点拨，帮助学生感受到救援工作的危险，体会救援勇士们的无畏精神，同时也为理解“精疲力竭”、“气喘吁吁”两个词作下铺垫。其次，老师引导学生围绕关键词语结合画面与课文内容谈感受，有效地渗透指导了阅读方法??抓住关键词语，联系上下文理解内容。“抓关键词语、联系上下文读懂内容”对二年级的学生而言有相当的难度，因此，教学中应把握好评价的“度”，通过教师适时的评价与点拨，有效地促进学生对内容的理解。
（二）学习第二次救援，感受母亲的爱子之情，汉斯的毫不犹豫。
过渡：为了救出所有的船员，在一片忙乱中，第二支志愿救援队组成了。其中有一位16岁的男孩挺身而出
板书：汉斯
挺身而出
2、同桌分角色读4-6小节，整体感知。
师：当汉斯挺身而出参加救援工作，他的母亲怎么做，怎么说呢？汉斯又怎么回答呢？同桌
分角色读4-6小节。
3、反馈朗读，理解句意。
出示句子：又过了一个小时，对汉斯的母亲来说，比永久还永久。（1）引导质疑：只有一个小时，为何要说比永久还永久呢？
（2）请你读读母亲说的话，再联系课文第1节内容，想想这是为什么？（3）交流。
（4）指导朗读，理解“哀求”。
3、指导朗读汉斯说的话。
师：面对母亲的苦苦哀求，汉斯却这样对母亲说：„„
4、分角色读两句话，感受母亲的爱子之情，汉斯的毫不犹豫。
5、引读：汉斯说完，吻了吻他亲爱的，满脸泪水的母亲，加入?? 板书：吻别母亲
加入救援
6、借助提示，联系课文内容，想象说话。（1）出示图片。
师：当母亲站在岸上焦急等待儿子归来时，会怎么做？怎么说呢？ 出示填空：
（1）汉斯的母亲望着波涛汹涌的大海，（怎么做）
（2）汉斯的母亲望着波涛汹涌的大海，自言自语地说：“（）。”
7、引读最后一节。
师：在村民们的期待中，在母亲的期盼中，终于，救援船??（生读）。在大家的同心协力下，遇险的船员?? 板书：全部得救。说明：
为帮助学生对母亲焦急等待儿子过来时的情景展开合理的想象，并能说得清楚，说得有条理，老师设计了两个填空练习，一个说“怎么做”，一个说“怎么做”，让不同层次的学生有话可说，并在练习中感受母亲的心情。对能力强的同学则可提高要求，要求两句合并一句说说。通过训练与评价让学生自然地掌握合并句子的方法。
四、总结全文，强化感悟。
1、总结：
正因为许许多多的人像汉斯那样无私，所以这个故事有了一个完美的结局??全部获救。
2、积累句子，强化感悟。 出示句子：
只要愿意付出关爱，你身旁的世界便会明亮起来。
当别人遇到困难和危险时，要尽自己的力量伸出援助之手。
3、简单交代第二课时学习任务。
师：同学们，这真是个感人的故事，大家一定也想把这故事讲给更多的人听吧。下节课，我们将借助板书，选择其中一次救援，用上黑板上相关的词语，把救援过程说清楚。出示开头：
（1）一个月黑风高的夜晚，海上的暴风掀翻一条渔船。村民们接到求救信号„„（2）在一片忙乱中，第二支救援队成立了„„ 说明：
板书，是为了让学生对课文脉络把握更清晰。复述课文内容，对二年级的孩子来说有一定难度，所以可让孩子选择其中的一次救援，既满足他们述说故事的愿望，又降低说故事的难度。
板书：
海中救援
法
第一次
第二次
救援勇士
村民们
汉斯
搏斗
聚集岸边
挺身而出
精疲力竭
举起灯笼
吻别母亲
气喘吁吁
照亮归路
同心协力
全部得救
加入救援
