《分类计数原理》教案
课题序号 | 授课班级 | 高二 | |
授课课时 | 1 | 授课形式 | 新授课 |
授课章节 名 称 | 10.1-计数原理(1)分类计数原理 | ||
使用教具 | 多媒体、实物投影仪 | ||
教学目的 | 1.正确理解分类计数原理的内容;; 2.正确运用分类原理分析、解决一些简单问题; 3.了解基本原理在实际生产、生活中的应用。要求学生在现实生活中面对复杂的事务和现象,能够作出正确的分析,准确的判断,进而拿出完善的处理方案,提高实际的应变能力,从而认识数学知识与现实生活的内在联系及不可分割性。 | ||
教学重点 | 分类计数原理 | ||
教学难点 | 正确运用分类计数原理 | ||
教学方法 | 启发引导式 | ||
课外作业 | P154习题 ①②③ | ||
教学后记 | |||
课 堂 教 学 安 排
教 学过 程 | 主要教学内容及步骤 |
一、创设情景-----引入新课 同学们,今天我们学习分类计数原理,那么什么是分类计数原理呢?首先我们看下面问题: 问题1:从北京到上海,可以乘火车,也可以乘汽车。一天中火车有3班,汽车有2班。那么一天中,乘坐这些交通工具从北京到上海共有多少种不同的走法? 对于这个问题,首先要弄清楚这道题是要完成从北京到上海这件事,只要从北京到上海,就算完成了这件事。其次,从北京到上海有几类走法?可以分两类走法,一类是乘火车,另一类是乘汽车,其中,乘火车有3种走法,乘汽车有两种走法。第三,无论乘哪班火车或汽车,都能从北京直接到达上海。 问题2:商场里有上衣和裤子两类服装,其中上衣有三种颜色,裤子有两种颜色,从这家商场里任买一件衣服,有多少种不同的选法? 问题3:光明电影院出售的电影票有前座700张,后座500张,如果买1张电影票,有多少种买法? 这几个问题中,要完成一件事,都有两类不同的办法,每一类办法又有不同的方法,无论用哪种方法都能独立完成这件事。 二、观察上面的例题,归纳分类计数原理-----形成概念(启发式教学的应用) 由这三个问题我们就能得到分类计数原理的概念。 从北京到上海,乘火车有3种走法,乘汽车有2种走法,所以共有3+2=5种不同的走法; 从商场买一件衣服,上衣3种,裤子2种,所以共有3+2=5种不同的买法; 从电影院买票前订票前座700种,后座500种,所以共有700+500=1200种不同的买法。 分类计数原理:像这样完成一件事,有n类办法,在第1类办法中有m1种不同的方法,在第2类办法中有m2种不同的方法‥‥‥,在第n类办法中有mn种不同的方法,那么完成这件事共有: N=m1+m2+···+mn种不同的方法 同学们现在开始理解记忆这个原理。根据刚才的理解记忆,需要注意一下几个问题: (1)首先弄清要完成一件什么事,怎样才算完成这件事; (2)要确定一个分类标准,分类要做到“不重不漏”,即任意完成这件事的两种方法都是不同的,且完成这件事的每一种方法必属于某一类; (3)各类之间相互独立,且每类里的每种方法都能独立完成这件事; (4)因为各类方法数相加即可得到完成这件事的方法总数,所以分类计数原理又叫加法原理. 三、学以致用-----培养能力 例1.书架的第一层放有10本不同的数学书,第二层放有11本不同的语文书,第3层放有9本不同的英语书,从书架上任取1本书,有多少种不同的取法? 分析:首先看问题,无论从书架的那一层取一本书,都能完成这件事情。 解:从书架上任取1本书,有3类办法: 第1类办法是从第1层取1本数学书,有10种取法; 第2类办法是从第2层取1本语文书,有11种取法; 第3类办法是从第3层取1本英语书,有9种取法. 根据分类计数原理,不同取法的种数是: N=m1+m2+m3=10+11+9=30 答:从书架上取1本书有30种不同的取法。 例2、一件工作可以用2种方法完成,有5人会第一种方法完成,另有4人会用第2种方法完成,从中选出1人来完成这件工作,不同的选法的种数是 9 .。 例3 现有高中一年级的学生3名,高中二年级的学生5名,高中三年级的学生4名,从中选1人参加接待外宾的活动,有多少种不同的选法? 四、学生练习,巩固反馈。 例4、在某批电器产品中,国产电器有97件,进口电器有23件,从中任取1件质检,共有多少种不同的取法? 分析:该批电器产品中可分为国产电器和进口电器两类,从中任意抽取1件,则完成任务。 解: 从国产电器中抽取1件有97种取法; 从进口电器中抽取1件有23种取法,所以不同的取法共有: N=97+23=120(种) 例5、某职业学校电子技术专业二年级共有3个班,每班分别有5人、7人、9人会下象棋,现从中任意选1名学生去参加学校的象棋比赛,共有多少种不同的选法? 例6、两个袋子里分别装有40个不同的红球和60个不同的白球,从中任意取一个球,有多少种不同的取法? 五、总结反思-----提高认识,提高熟练程度 本节课学习了以下内容:分类计数原理的内容及运用原理来解决一些实际问题。 六、布置作业----知识拓展、查漏补缺。 P154习题 ①②③ |
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