《垃圾分类》主题班会教案

作者：Irene14388 | 发布时间：2022-11-16 09:44:06 收藏本文下载本文

《垃圾分类》主题班会教案

为了让⼤家都能够明⽩垃圾对我们⽣活的影响，则关于垃圾分类的活动更是相当重要。下⾯是⼩编为⼤家整理的关于垃圾分类主题班会设计教案，希望对您有所帮助。欢迎⼤家阅读参考学习!

垃圾分类班会1

【教学⽬标】

1、知道垃圾的分类，认识垃圾分类的标志，认识垃圾分类的重要性。

2、认识垃圾是宝贵的再⽣资源，初步学会垃圾分类的⽅法。

3、树⽴节约资源和保护环境的意识，以实际⾏动做好垃圾的分类。【教学重难点】

1、学会正确地分类垃圾，合理地处理垃圾。

2、从⾃我做起，带动⾝边的⼈正确地分类垃圾。【教学准备】

学⽣在课前准备的垃圾分类的各种资料。

【教学过程】

⼀、激趣导⼊，引⼊主题。

同学们，你们知道吗？我们国家⼀天就产⽣⼤约4亿千克的垃圾，⼀年全国就会产⽣2亿吨的垃圾，全世界每年约产⽣垃圾450亿吨，这么多的垃圾如果没有处理好，就严重地影响到我们这个美丽的⽣活环境，那么⽤什么⽅法处理这些垃圾更好呢？ (进⾏垃圾分类) 对，同学们真聪明，处理垃圾最好的⽅法是进⾏垃圾分类，我们这节班会课的主题就是《垃圾分类，从我做起》。

⼆、分⼩组汇报，了解垃圾分类的相关知识。

⽼师已布置同学们利⽤课余时间去收集有关垃圾分类的知识，并在⼩组⾥进⾏了整理，现在分⼩组上来汇报你们收集到的资料。

第⼀⼩组：汇报⽣活垃圾分⼏类，它们是哪⼏类，包括哪些内容。

第⼆⼩组：讲垃圾分类的好处。

第三⼩组：介绍各种垃圾桶的颜⾊和标志。

第四⼩组：以朗读的形式讲垃圾分类的⼝号 (垃圾分类放，环境有保障。垃圾分⼀分，环境美⼗分。要使垃圾变为宝，分类回收不可少。世界变成⼤花园，垃圾分类是关键！垃圾分类⼈⼈做，做好分类为⼈⼈！积极参与垃圾分类，共同呵护绿⾊家园。众⼈⼀条分类⼼，垃圾也能变成⾦！垃圾分类，⼈⼈有责，利国利民。垃圾有家我送它，保护环境你我他。今天分⼀分，明天美⼗分。)

第五⼩组：以⼿抄报的形式展⽰他们收集的资料。

三、进⾏垃圾分类的知识问答竞赛。

同学们，相信你们听了⼤家的介绍，对垃圾的知识已了解不少，下⾯进⾏垃圾分类的知识问答竞赛，⽐⼀⽐，看哪个同学记得牢。分两组题，第⼀组是必答题，每⼀⼩组必须答⼀道题⽬，组员可以补答。答对⼀道题五⾯⼩红旗，准备好了吗？

第⼀题请第⼀组作答，我国城市⼀般把垃圾分成⼏类，它们分别是什么？ (4类，可回收物、餐余垃圾、有害垃圾、其它垃圾)

第⼆题：四种垃圾分别应该投放到什么颜⾊的垃圾桶。可回收物 (蓝⾊) 、有害垃圾 (红⾊) 、餐余垃圾 (绿⾊) 、其他垃圾 (灰⾊)

第三组：请列举2种餐余垃圾？ (⾻头、饭菜剩余物、⽠果⽪等)

第四组：请列举2种可回收物的名称。 (废纸、玻璃、易拉罐等)

第五组：请列举2种有害垃圾的名称。 (有害垃圾：包括废电池、废⽇光灯管、废⽔银温度计、过期药品等)

第⼆题：抢答题：

看来同学们对垃圾分类的知识认识可真不少。现在我们进⼊下⼀轮⽐赛，抢答，以举⼿最快⼜最安静的⼩组先回答。答对⼀题可加两⾯⼩红旗，答错了就要去掉⼀⾯⼩红旗。请同学们准备。

1、西⽠⽪是哪⼀种垃圾？ (厨余垃圾)

2、旧⾐服属于哪⼀种垃圾？ (可回收物)

3、纸⼱属于哪⼀种垃圾？ (其他垃圾)

4、电池、打印墨盒、废旧灯管属于哪⼀种垃圾？ (有害垃圾)

5、易拉罐、罐头盒对属于什么垃圾？ (可回收物) 判断题：

1、⽣活垃圾分四类，它们是可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾 (对)

2、报纸、书刊属于其他垃圾 (错) 。

3、废弃⾐服属于可回收物。 (对)

4、菜叶菜根属于其他垃圾。 (错，是厨余垃圾)

5、果⽪属于厨余垃圾。 (对)

宣布获得胜利的⼩组。

四、⼩组讨论，商量进⾏垃圾分类的好点⼦。

同学们，我们已掌握了不少垃圾分类的知识，让我们都参与到垃圾分类活动中来，你们有什么好的点⼦呢？先进⾏⼩组讨

论，后汇报。

五、激情引趣，强化记忆。

⽼师送同学们⼀⾸拍⼿歌，让我们把垃圾分类的知识记得更牢固。

你拍⼀，我拍⼀，不要随⼿扔垃圾。你拍⼆，我拍⼆，垃圾分成四⼤类。

你拍三，我拍三，可回收物利⽤上。你拍四，我拍四，有害餐余要处理

你拍五，我拍五，处理垃圾不含糊。你拍六，我拍六，分类习惯成⾃然。

你拍七，我拍七，分好垃圾笑嘻嘻。你拍⼋，我拍⼋，荔江师⽣顶呱呱。

你拍九，我拍九，垃圾分类要持久。你拍⼗，我拍⼗，垃圾分类我做起。

六、师⽣互动，共享收获。

开展了“垃圾分类，从我做起”主题班会后，相信每个同学都有⾃⼰的.收获，请同学们谈谈⾃⼰的收获。

七、总结提⾼，唱响班歌。

教师总结：同学们，相信你们通过这节“垃圾分类，从我做起”的主题班会课，都知道怎样对垃圾进⾏分类了。让我们从⾃⼰做起，进⾏垃圾分类。请同学们记住，今天分⼀分，明天美⼗分！让我们⼀起唱我们的班歌《幸福拍⼿歌》。

垃圾分类班会2

教学⽬标：

·知识⽬标·让学⽣经历根据⾊彩、形状、⽤途等对物体进⾏简单分类的过程，学会按照⼀定的标准对⾝边的事物进⾏分类整理。

· 能⼒⽬标·初步体验将⽣活中简单的事物进⾏分类整理的好处，初步养成有条理整理⾝边事物的习惯。 ·情感⽬标·结合⽣活情境，进⼀步体会⽣活中处处有数学，体验学习数学的乐趣，培养学⽣的创新意识。

教学难点：学会按照⼀定的标准或⾃定标准进⾏分类。

教学关键：从学⽣的⽣活经验出发，通过活动增加感性认识。

教具准备：多媒体课件，动物卡⽚，各类⼩实物。

教学时间：⼀课时

教学过程：

1、⼩朋友们，请看⼤屏幕，看看⽼师今天给⼤家带来了⼀个什么故事。播放课件①： [在⼀⽚郁郁葱葱的⼤森林⾥，⼀只百灵鸟⼿拿喇叭在⼴播： “森林王国的居民们请注意，最爱整洁⼩家庭的评选活动马上就要开始了，请⼤家作好准备，下⾯开始评选。”动物评委⽼虎、梅花⿅、熊猫、狮⼦⾛向动物们居住的房⼦。先是⼩蝴蝶的家——很多不同颜⾊的花朵按颜⾊分类放得整整齐齐；再是袋⿏的家——很多玩具按形状分类放得整整齐齐；然后是乌龟的家——很多鹅卵⽯按⼤⼩分类放得整整齐齐；再是⼩⽩兔的商店——货柜上第⼀层是学习⽤品，第⼆层是⽣活⽤品，第三层是各类蔬菜；此时，评委们⾯露喜⾊，当来到⼩猴⼦的家时， (书上插图) ⼀⽚凌乱，评委们⽬瞪⼝呆。

2、师导⼊：当评委们来到⼩猴⼦的家时，为什么都呆住了？ (因为⼩猴⼦的家乱七⼋槽的，没有别的动物的家那样整洁。)

3、②动画现出⼩猴⼦可怜的样⼦，⽤可怜的语调 (配⾳要逼真) 说： “⼩朋友们，你们快帮帮我吧，我也想有⼀个⼲净整洁的家”)

4、师：⼩朋友们：你们想不想帮助⼩猴⼦把它的家整理得整整齐齐的呀？ (想) ，那么该按怎样的⽅法去把这些凌乱的物体分类整理好呢？

这就是我们今天将要学习的知识——给物体分类，板书；分类。

5、出⽰课件③：桌⼦上有⼀些三⾓形、圆形 (4个红三⾓形、2个⽩三⾓形， 2个红圆形， 3个⽩圆形)

6、师：⼩朋友们，请看⼤屏幕，这⾥有⼀些图⽚，⼩华和⼩红分别把它们分成了两堆，我们先来看⼩华的分法：课件 ④ (要显⽰出分的顺序) ，⼤家仔细观察，桌⼦的左边都是些什么？右边呢？ 6个三⾓形⼀堆， 5个圆形⼀堆。想⼀想⼩华为什么这样分？ (引导学⽣归纳：这样是按物体的形状来分类的，板书：形状) (刚才⼩华把6个三⾓形分⼀堆， 5个圆形分⼀堆，再看⼩红⼜是怎样分的呢？桌⼦的左边都是？右边都是？想⼀想，⼩红为什么这样分？ ) 引导学⽣归纳：这样是按物体的颜⾊来分。板书：颜⾊

7、如果学⽣同时按颜⾊、形状分成四类，教师要给予表扬。

8、教师：刚才我们学习了可以按物体的形状、颜⾊给物体进⾏分类，其实在⽣活中，我们可以按照不同的标准对物体进⾏分类，⽐如：请⼤家把书翻开 ( P55) ，看看第⼀题这⾥有许多动物，请⼤家把⽣活在⽔⾥的动物涂上⾃⼰喜欢的颜⾊。 (稍候⽚刻，教师巡视批改。)

9、现在，⽼师想和⼤家⼀起来做游戏。请看⽼师在⿊板上画了⼀⽚草地，草地上空飘着⼏朵⽩云，草地下⾯是⼀条⼩

河，请⼩朋友们想⼀想：哪些东西可以在天上飞？哪些东西可以在地上⾛？哪些东西可以在⽔⾥游？ (让学⽣⾃由说) 再拿出⼀些卡⽚[燕⼦、飞机、氢⽓球、⼩鸡、猪、汽车、海豚、鱼、鸭⼦、兔⼦、蝴蝶、鹅]。⽼师给⼤家带来了⼀些卡⽚，看看画的是什么？想想它们分别可以在什么地⽅？ (抽学⽣到⿊板上把图⽚贴到相应的地⽅，放轻⾳乐——⑤只设置⾳⼩⽽活泼的⾳乐) 。

10、刚才同学们表现得很好，⽼师为了奖励你们，特给你们带来了⼀些礼物 (出⽰四个蓝⼦，内装各类物体，上⽤布覆盖。) 将四个篮⼦放在讲台上，请⼩组长上台领取。

1 1、现在，每个⼩组都挑了⼀篮礼物，不过上课前 (⽼师在装礼物的时候因为时间来不及了，所以装得乱七⼋糟的，现在请同学们以⼩组为单位，根据刚才学习的给物体分类的⽅法，将篮⼦⾥的礼物进⾏分类整理，在桌⼦上摆好，看哪⼀组的. 同学摆得⼜对⼜快，并想⼀想你们为什么要那样分类？

12、学⽣⾃由分类整理

13、⼩组演⽰：你们真能⼲，很快就整理好了，现在，各⼩组推选⼀名同学来告诉⼤家：你们是怎么分的：分了⼏类？为什么这样分？

a、按颜⾊分类：将篮⼦⾥五种不同颜⾊的花⼉分类排放好。5类

b、按形状分类：将篮⼦⾥三⾓形、圆形、长⽅形积⽊分类摆好。

3类

c、按⼤⼩分类：将篮⼦⾥的柚⼦、苹果、葡萄、梨⼦、桂圆分类摆好。3类。板书：⼤⼩

(也可能学⽣会按种类分，师应予以肯定。板书：种类)

d、按⽤途分类：⽛刷、梳⼦，尺⼦、钢笔、本⼦，饼⼲、糖，帽⼦、鞋⼦) 4类。板书：⽤途

14、分别给予表扬，对于说得特别好的学⽣给予握⼿的表扬 (⽼师在⾛下讲台时，巧妙⽽不露痕迹的将讲台早已装好各⾊粉笔的盒⼦碰倒，使粉笔四处散开) 。

15、刚才⽼师不⼩⼼将粉笔盒碰倒了，谁来帮⽼师收拾⼀下？ (请⽣上台收拾，让⽣归类按格⼦放好，教师给予表扬) (⼀本课外书)

16、现在我们已经学习了分类的⽅法，有能⼒帮助⼩猴⼦整理房间了，让我们⼀起来帮帮他吧？你们看，⼩猴⼦的家⾥有⼀个书桌和玩具架，还有学习⽤品和玩具，它们放得真乱啊！这些玩具和学习⽤品应该分别摆放在什么地⽅呢？ A我们先看看地上的玩具应摆放在哪⾥？ B这地上的笔应放在哪⼉？ C这个笔筒应摆在什么地⽅最合适？ D这书桌上还有两个玩具也应该摆放在哪⼉？ E这个⽂具盒放在书桌中间会给写作业带来不⽅便，那么，放在哪⼉最好呢？ F这些书应摆放在哪⼉？ G这个书包呢？ (课件⑥出⽰课⽂插图⼀，抽学⽣⽤⿏标拖动物体放到合适的位置) (完毕，课件显⽰⼩猴⼦咧嘴⼤笑： “太舒服了，谢谢你们！ ”

17、我们已经帮⼩猴⼦整理了房间，也学会了⼀些分类的⽅法，那么你们能不能运⽤学到的⽅法，将⾃⼰书包的东西进⾏分类？请⼤家把书包拿出来，⽐⼀⽐，看谁整理得⼜快⼜好。开展争当⼩能⼈活动，⼩朋友们，请把你们的书包拿出来，⽤我们刚学到的⽅法进⾏整理。 (准备⼏⾯写有“⼩能⼈”字样的彩旗，谁整理得好⽽快就奖励他⼀⾯旗帜。

18、总结：这节课，同学们和我⼀起学习了分类的⽅法，知道了可以根据物体的颜⾊、形状来分类，在⽣活中，我们给物体分类时常根据不同标准，⽐如：物体的⼤⼩、⽤途、种类 … … 只要⼤家能说出适当的理由。我们都可以对物体进⾏分类，今天回家之后，请⼤家对⾃⼰的房间进⾏分类整理。

垃圾分类班会3

教学⽬标:

1、认识到合理处理垃圾、保护环境的重要性，愿为环保奉献⾃⼰的⼀份⼒量。

2、让“垃圾分类，回收利⽤废旧物品，节约资源，保护环境”的意识扎根于每个学⽣的⼼中，并成为⾃觉⾏动。教学过程:

⼀、看图导⼊。

地球妈妈哭泣了，为什么呢?出⽰没污染和受污染的图⽚作较。

师:今天我们的⼤课堂主题就是《让垃圾减量创⽣态校园》

师::我们⼤家每天都要制作出许多的垃圾，这些是⽣活垃圾，另外还有⼀类垃圾，如⼯业垃圾。垃圾的成分⾮常复杂，⽣活垃圾中常见的物质有:纸、⽊、⾦属、塑料、橡胶、玻璃、布头、⾷物残渣等等，按每⼈每天产⽣1千克垃圾，全国⼀天就有 120万吨垃圾!⽽我国⽬前处理垃圾的能⼒和速度远远不能满⾜垃圾处理的需要，这些垃圾还产⽣⼤量的有害⽓体，恶臭四溢的垃圾还会污染空⽓和⽔源，严重地破坏我们赖以⽣存的空间，为了解决垃圾对环境的污染，世界上许多国家采取了多种处理措施，将垃圾分类回收利⽤。那么你们知道垃圾可以怎样分类?怎样处理吗?

⼆垃圾分类，变废为宝

师:为了解决垃圾对环境的污染，使我们的⽣存环境越来越美，世界上许多国家采取了多种处理措施，将垃圾分类回收利⽤。

1、那么，谁能说⼀说常见的⽣活垃圾有哪些呢?

学⽣出⽰写有⽣活垃圾名称的卡⽚。说完后，放在“⽣活垃圾”箱⾥。

2、主持⼈:这些⽣活垃圾⼀般可以分为4类。这4类是: 可回收物、厨余垃圾、其它垃圾、有害垃圾

3、下⾯就请⼤家分组来汇报搜集到的关于这些垃圾的资料。

认识:桶⾝颜⾊、桶⾝标志、主要包括哪些垃圾、处理⽅法是什么。

⼀组:汇报“可回收物”的有关资料。

⼆组:汇报“厨余垃圾”“其它垃圾”的有关资料。

三组:汇报有害垃圾。

4、师:听了同学们的介绍，你想说什么? 学⽣⾃由发⾔

5、教师提⽰:

(1)出⽰旧电池:废电池污染很严重，它是有害垃圾，最好不要放在可回收的垃圾桶⾥，应该放在收有害物的箱⼦⾥，或放

在专门的废电池回收桶⾥。有害垃圾包括废电池、废⽇光灯管、废⽔银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊的安全处理。希望⼤家少⽤⼲电池，尽量⽤充电电池。

(2)现在很多⼤街上的垃圾桶只分了可回收物和不可回收物两类(图⽚)，可回收的垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、⾦属和布料五⼤类。

可回收物以外的垃圾都是不可回收物。也就是厨余垃圾、其它垃圾都可以放在不可回收物桶⾥。

6、做游戏，给垃圾找家。

7、做有关垃圾分类的判断题。三垃圾减量，从我做起

师:垃圾分类⾮常重要，它可以减少污染、减少占地、变废为宝。但是太多的垃圾仍然会影响我们的⽣活。所以，在⽣活

中，我们应该减少垃圾的产⽣，为美化环境做出⾃⼰的贡献。

1、那么，我们怎样做才能“节约资源、减少垃圾”呢?

请⼤家分组讨论

学⽣分组发⾔

请看⽼师给我们的建议:(教师说)

练习本、草稿纸要两⾯⽤。

买东西时⾃带可以重复使⽤的购物袋，不⽤⼀次性塑料购物袋。

使⽤可重复使⽤的杯⼦，不⽤⼀次性纸杯。

不使⽤⼀次性餐盒、⼀次性筷⼦。

在外⾯吃饭时，适量点餐，不浪费⾷物。剩菜打包，随⾝带⾛。

尽量⽤充电电池。

废品可以再利⽤。如:旧⽑⼱可以擦桌⼦，旧⽛刷可以刷鞋，旧挂历可以包书⽪，旧⾐服可做墩布。师:让我们⼤家都⾏动起来，为保护环境奉献⾃⼰的⼀份⼒量吧!

三、班主任做总结:

通过今天的班会，我们知道了垃圾分类的⽅法和好处，⼤家以后⼀定要做到分类投放垃圾，⽼师希望你们做⼀个环保⼩使

者，回家的时候把今天学到的知识讲给爸爸妈妈、周围的邻居朋友们。让我们都⾏动起来，从我做起，从现在做起，我相信我们的环境⼀定会变得越来越好。

垃圾分类班会4

⼀、活动⽬标

1.认识⼏种垃圾分类标记，尝试按标记给垃圾进⾏分类。

2.懂得垃圾分类的⽅法，树⽴初步的环保意识。

⼆、活动准备

1.各类实物垃圾，如⾹蕉⽪、废纸盒、空易拉罐、矿泉⽔瓶、酒瓶等。

2.2只垃圾分装桶，上贴2种标志。

三、活动过程

1、创设情境，活动导⼊

1)教师带领幼⼉在随地丢垃圾的地⽅⾛⾛，提问： "你们看，地上是什么呀?"幼：垃圾。

2)教师： "⼩朋友想象⼀下要是你住的地⽅到处都是这种垃圾，你觉得怎么样?那我们该怎么办?"

3)引导⼩朋友尝试发⾔。幼：应该把垃圾扔到垃圾桶⾥。

教师： "对，我们就应该把这些垃圾宝宝放到垃圾桶⾥，把它们送回家!"

2、认识垃圾分类的标记。

1)教师展⽰垃圾宝宝的"家"。

2)尝试让幼⼉说说这些图⽰分别表⽰什么，教师并进⾏⼀定的引导。

教师： "你们看，这就是垃圾宝宝的家---垃圾桶， (教案.出⾃：屈⽼师.教案⽹ .)你们认识它们吗?"让幼⼉说说。教师： "⼩朋友们真棒，都认识了这些标记，接下来我们每⼈选⼀个垃圾宝宝，把它送回家。"

3、垃圾分类

1)幼⼉第⼀次操作：垃圾分类

2)检查分类情况。

3)教师： "我们⼀起来看⼀看垃圾宝宝是不是找到了⾃⼰的家。"(教师与幼⼉⼀起看，不对的进⾏讨论，应该放在哪⾥。)

4)教师：这个桶⾥⾯是纸张，它是纸张宝宝的家;这个是塑料袋，它是塑料宝宝的家;是果⽪，它是果⽪宝宝的家;⾥⾯是⾦

属，它是⾦属宝宝的家。

5)幼⼉第⼆次操作：垃圾分类教师： "现在这些垃圾宝宝都找到⾃⼰的家了。你们看那边还有许多垃圾，我们把它们也送回家吧。"(幼⼉⾃由选择垃圾，然后⼀个⼀个的对垃圾进⾏分类，教师⼀旁指导。)

4、教师⼩结。

1)教师： "垃圾宝宝都已经送回家了。那谁能告诉⼤家把这些垃圾⼀个个分开有什么⽤呢?"邀请幼⼉尝试回答。

2)教师： "那让⽼师告诉你们，其实垃圾分类是很重要的，⽐如喝过的易拉罐可以制作笔盒;废纸可以再加⼯变成新的纸，⼩朋友们可以继续画画、写字;塑料瓶也可以再加⼯变成新的，再灌⽔;还有这些果⽪就被埋在地底下了。让我们⽣活的环境变得⼲⼲净净的，也让我们的清洁⼯叔叔阿姨们减少了⼯作量。所以我们⼩朋友在平时不要乱扔垃圾(尝试让幼⼉结合⽣活实际举例⼦)，做⼀个环保的好孩⼦!你们能做到吗?(能!)那让我们⼀起从今天做起。

垃圾分类班会5

根据幼⼉年龄特点及发展⽔平，本次活动的⽴意旨在要求孩⼦从⾃⾝做起，从⽇常⽣活点滴⼩事做起，并在潜移默化中领悟到保护环境的重要性，进⽽将环保意识提升为⼀种⽣活习惯，特制定以下活动⽅案。

活动⽬标

1.认识其危害，并能区分可回收、不可回收及有害垃圾。

2.养成不乱丢垃圾的好习惯，建⽴初步的环保意识。

3.引导幼⼉愿意为维护环境卫⽣做⼀些⼒所能及的事。

活动准备

1.电脑课件(录像内容：美丽⼲净的办公楼。⼜脏有乱的⼩区)

2.布置⼲净的⽩⾊玩具区域和脏乱的兰⾊玩具区域。

3.事先准备收集⼀些废旧品材料。(各类实物垃圾，如旧报纸、果⽪、废纸盒、矿泉⽔瓶、清洁精瓶、⾐拉罐、废电池等。)

4.准备可回收和不可回收垃圾箱各⼀个。

活动过程实录