烟演讲稿
第1篇：控烟演讲稿
尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家早上好！今天，我演讲的题目是《还生命一份明净》
岁末年初，一场前所未有的雾霾笼罩了大半个中国，至今仍久久不散，令所有人为我们的生存坏境忧心忡忡。如果说雾霾是污染环境的白色幽灵，那么香烟则是危害健康的无形杀手。既然我们无法忍受雾霾的侵袭，又怎能忍受吸烟的危害呢？
众所周知：“吸烟有害健康”、“吸烟有百害而无一利”，全球每年约有500万人死于与吸烟有关的疾病。长期吸烟容易引起心血管病变，直接削弱心脏收缩力，损坏脑细胞，导致记忆力衰退，头痛，失眠等。世界卫生组织报道：有80%的肺癌，75%的慢性阻塞性疾病和25%的冠心病均与吸烟有关。每天约有2000中国人因吸烟而致病死亡。近年来，吸烟危害同癌症、艾滋病被列为危害人类健康的三大敌人。
吸烟对青少年来说，危害性更大。医学研究表明，青少年正处在生长发育时期，各生理系统、器官都尚未成熟，其对外界环境有害因素的抵抗力较成人为弱，易于吸收毒物，从而损害身体的正常生长。
吸烟损害大脑，影响智力。烟雾中一氧化碳含量很高，它会使大脑缺氧。因此，吸烟会导致注意力不集中，甚至出现头痛、头昏现象。久之，会使思维变得迟钝，记忆力减退，影响学习。
烟草中的尼古丁还是一种神经毒素，侵害人的神经系统。研究表明，吸烟者的智力效能比不吸烟者减低10.6%。
我们知道，中国是世界上最大的香烟消费和生产国，也是世界上越来越少的允许公共场合吸烟的国家之一，这也直接导致在禁止吸烟地点吸烟成为中国人的十大陋习之一。今年1月29日，教育部发布《关于在全国各级各类学校禁烟有关事项的通知》，通知规定，凡进入中小学、中职学校、幼儿园，任何人、任何地点、任何时间一律不准吸烟。今天，为了健康，我们向全体师生发出倡议：远离烟草，珍爱生命，从自身做起！
首先，从自我做起，自觉拒绝烟草，树立吸烟危害自己及他人健康的理念，养成良好的健康卫生习惯和文明生活方式。
其次，从校园做起，希望老师们以身作则，带头不吸烟，积极帮助身边吸烟的同事、同学戒烟、禁烟，倡导并形成人人能主动规劝他人、老师和家长戒烟、禁烟的良好习惯，推行无烟办公室、无烟教室、无烟宿舍，携手创建无烟校园，营造健康、和谐的校园环境。
三、从家庭做起，主动向亲友宣传吸烟的危害。
老师们、同学们，早春二月，惠风和畅，美丽的春天正向我们缓缓走来。相信我们都有一个共同的梦想，期待阳光明媚、蓝天澄澈，期待生命蓬勃生长、万物欣欣向荣。拥有健康的生命是一个家庭的最大幸福，健康是送给自己、朋友和亲人最好的礼物。为了我们自己和他人的健康，为了我们的未来，让我们从今天做起，从自己做起，拒绝吸烟，拒吸“二手烟”，给家人、老师、同学、朋友一个顺畅的呼吸，给生命一份健康的契约！
我的演讲到此结束，谢谢大家。
临潼中学 高一二班
2014年2月24日
第2篇：烟的危害性 演讲稿
烟
先说一下《烟》的含义，中国最早的字典《说文》是这样写的：“烟，火气也。”烟的本义就是火气，通俗的来讲就是物体燃烧时所产生的气体。烟烟是个多义词，一是指烟雾的烟，二是一个姓，三是指人们所抽烟的烟。今天讲烟是第三种抽烟的烟，烟的全名是 烟草，首先是植物，属于一年生草本。品种有好几种。叶片含尼古丁，采收后经过调制、分级和加工处理，就可以制成 卷烟，雪茄烟，斗烟，旱烟，水烟等等。烟草的历史很长，据考古学家研究，早在公元前1800至2000年时就有人类吸烟的记载。1492年哥伦布的两个船员发现古巴土人 点燃 干烟并吸冒出的烟，一个船员试着吸了起来，所以成为欧洲第一吸烟者。从此以后烟草很快的发展。1843年，法国烟草经营商开始生产西班牙式烟卷，并正式命名为香烟。1881年，一天能生产十二万支烟卷的卷烟机获得发明专利，在这之前烟卷都是用手工制作的。1924年，美国《读者文摘》第一次发表文章，提醒人们注意吸烟有害健康，这个时候人们知道了吸烟的害处。到1966年，美国香烟包装上开始印标志：当心！吸烟有害健康。香烟行业给美国人提供了230万人次就业机会，这批人又给医疗、消防、洗衣、制药等行业带来更多的谋职机遇。
以上讲的是对香烟的历史做了简单的介绍，下面主要说烟对人的害处。
前两年，网上有一句火爆的流行语：“哥抽的不是烟，是寂寞”。可在现实生活中，烟的形象却远远没有这么理想。很多年轻人以为，吸烟能提升人的精神魅力，使人外表变酷。但很遗憾的是，吸烟会造成口臭、牙齿发黄，使 人颜憔悴、风姿受损。
我们都知道 香烟燃烧时产生的元素有一氧化碳、尼古丁、胺类、腈类、重金属等3800多种已知的化学物质，绝大部分对人体有害，对人体造成各种危害。
第一个有害元素是------尼古丁，它又称烟碱，是一种无色透明的油状挥发性液体，具有刺激的烟臭味。
尼古丁是主要的成瘾源。吸入纸烟烟雾中的尼古丁只需7.5秒就可以到达大脑，使吸烟者感到一种轻柔愉快的感觉，它可使中枢神经系统先兴奋后抑制。尼古丁在血浆中的半衰期为30分钟，当尼古丁低于稳定水平时，吸烟者会感到烦躁、不适、恶心、头痛并渴望吸一支烟以补充尼古叮。
1支香烟中的尼古丁，可以毒死1只小白鼠。
25克烟中的尼古丁可以毒死一头牛。
40—60毫克纯尼古丁可以毒死一个人。
一支香烟中尼古丁含量随烟叶质量和加工工艺而不尽相同，一般每支含1.5—3毫克。吸烟时，约25％的尼古丁被燃烧破坏，5％残留烟头内，50％扩散到空间，真正被人体吸收的尼古丁只有20％，所以有的人一天吸一盒香烟也未出现中毒现象。但尼古丁对人体许多器官的刺激损害作用 却 与日增加。
第二种：一氧化碳一氧化碳 是一种无色无味的气体，人们常说的煤气中毒，就是指一氧化碳中毒。
一氧化碳与血红蛋白的亲和力比氧气高250倍，当人们吸入较多的一氧化碳时，一氧化碳与血红蛋白结合形成大量的 碳合血红蛋白，而氧合血红蛋白大大减少，造成组织和器官缺氧，进而使大脑、心脏等多种器官产生损伤。
每支烟燃烧时可产生一氧化碳20—30毫克。若许多吸烟者聚集在拥挤且不通风的房间内，空气中的一氧化碳浓度可达0.05％，接近发生煤气中毒的浓度。
不吸烟的正常人体内碳合血红蛋白浓度大约为0.5％，而吸烟严重者体内的碳合血红蛋白高达15％—20％，也就是说有15％—20％的血红蛋白丧失了输送氧气的功能，从而导致缺氧。
第三种： 烟焦油 烟焦油----是一种棕黄色具粘性的树脂，俗称“烟油子”。烟焦油含多种致癌物。而且可附着于吸烟者的气管、支气管和肺泡表面产生物理和
化学性的刺激，损害人体的呼吸功能。
第四种放射性元素一个每天吸20支烟的人，1年吸入的放射性元素的辐射量，相当于1年拍了300张X线光胸片。
我讲的这些危害成份只是其中的一小部分。还有很多很多。
烟草中的有害成份称得上是个可怕的冷面杀手。
如果吸烟是为了装酷，请熄灭烟头，树立信仰，提高修养，素质才是一个人真正的魅力。如果吸烟是为了消除疲惫，请卸下烟头，寄情艺术，选择沉淀，心灵的宽广才是一个人真正的乐园。把吸烟的金钱用于慈善，力量虽小，但几盏灯火便可点亮饥渴的心灵，改变几段人生。最后想说的是吸烟者们还关心一下你们身边的人，别把自己的幸福和快乐建立在别人的痛苦上。
第3篇：演讲稿：回眸虎门销烟
尊敬的各位老师、各位同学：
大家好!我们有谁会忘记那一天，那一个永远载入中国和世界史册的日子?
这一天，民族英雄林则徐在虎门海滩一声令下，所收缴的洋鬼子们的三百三十七万六千二百五十四斤鸦片，随着滚滚浓烟投进了销烟池。刹那间，数以万计的民众爆发出连波成浪的欢呼。这欢呼声连同烟池中翻滚的烟柱一起，直冲云霄。
请让我们永远记住这一天──公元1839年6月3日;请让我们永远记住这位英雄──林则徐;请让我们永远记住这“虎门销烟”──这是民族英雄林则徐为维护民族尊严、反抗外来侵略所谱写的一曲壮丽乐章!
虎门销烟如此之轰轰烈烈，大长了中国人的志气，获得了社会各界的广泛支持，却并没有能够阻挡住列强的“坚船利炮”。此后，侵略者没有收敛，反而悍然出兵，发动了“鸦片战争”，由此，中华民族揭开了历史上屈辱的一页。
朋友们，当我们在哀叹社稷之不幸、民族之不幸、人民之不幸的同时，我们有没有想到，这种悲剧的产生，正在于清朝政府的腐败无能、闭关自守和夜郎自大呢?有没有更深地想到，悲剧的产生，也正由于当时我们祖国的贫和弱──经济的落后，科技的落后，军事的落后……
而落后，就要挨打!
在这样一个积贫积弱的国家，难道仅凭一个，或再多有几个能做到“苛利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐，就能“挽大厦之将倾，救民众于水火”?能改变当时中国任人欺凌、任人宰割的命运?
国之强弱在于实力。一个国家，一个民族如果没有强大的综合国力作为后盾，在国际舞台上就没有立足之地，就无法跻身于世界民族之林。
但是，中国人是不会任人宰割的。一个多世纪以来，多少志士仁人，多少革命先辈，为了求得国家的独立、民族的解放，为了实现国家的繁荣、人民的富裕，积极寻求救国救民之路，中华腾飞之路。他们前仆后继，奋斗不息。直到在伟大的中国共产党的正确领导下，古老的中华终于焕发出了生机与活力，走上了一条有中国特色的社会主义现代化的道路，开辟了人类历史的新纪元。我们唱着《东方红》，中国人民当家作主站起来，我们唱着《春天的故事》，中华民族繁荣昌盛，进入了一个飞速发展、日渐强盛的崭新时代。
是的，我们正生活在一个崭新的时代。我们正在迎接一个更加灿烂的新世纪。在一个新世纪即将到来的时刻，我们的耳边再次响起了一位世纪伟人那震聋发聩的声音：“中国解决所有问题的关键要靠自己的发展!”是啊，只有发展，我们才能彻底地销毁林则徐在虎门所要销毁的“东亚病夫”的形象;只有综合国力的强盛，近代屈辱的历史才不会重演!而这，历史的使命，时代的重托，必将别无选择地落在我们──今天的青年，未来二十一世纪主人的肩上。
青年朋友们，我们──肩负重担的一代，必须清醒地看到：放眼当今世界，和平与发展已成为时代的主题，国际竞争日趋激烈，中国同发达国家相比，在某些方面还有着一定的差距。这就要求我们，今天的青年学生更加勤奋、更加刻苦学习现代科学文化知识，更加自觉、更加全面地提高我们的素质，以适应祖国社会主义现代化建设的需要。我们，肩挑着重担;我们，面临着机遇;我们，面对着挑战。一面伟大的旗帜为我们指明了前进的方向，改革开放为我们祖国的现代化建设创造了前所未有的体制和条件。我们有信心，更有能力赶上去!
“忘记过去就意味着背叛。”今天，我们重温“虎门销烟”这段历史，并不是发“思古之幽情”，而是把过去作为镜子，更好地走向未来。回眸“虎门销烟”，就是要牢记“落后就要挨打”，就是要牢记发展这个硬道理。
朋友们，自强是我们永恒的旋律。走向新时代，我们将奏响更美、更灿烂的乐章!
我的演讲完毕，谢谢大家!
第4篇：禁烟与卖烟 演讲稿
禁烟与卖烟
吸烟是从哥仑布发现新大陆之后，至今有几百年历史。据文献记载,公元16—17世纪,烟草分南北两路传入中国.南路,约16世纪中后期由菲律宾传至广东、福建;北路约17世纪初由朝鲜传入我国东北。
如今的中国吸烟人口高达3亿并且逐年增长，是全世界吸烟人口最多的国家。中国13亿人口中剩下10亿左右的中国人绝大部分成为二手烟的受害者。面对这样的特殊情况，我国政府在禁烟和卖烟上是需要选择一方抑或在两者中取得平衡点。
想要了解禁烟首先要了解吸烟给人带来的危害！
烟，大家都熟悉，而且可以说任何地方都可以见到。有些吸烟者说：“饭后一支烟，赛过活神仙。”还有烟瘾大的则说：“宁可一天不吃不喝，也要吸烟。”但医学早已证明，烟是含有对人有害的物质。
烟对人体的危害体现在烟内含有尼古丁，一氧化碳的有害物质，这些物质会对人的呼吸道有刺激作用，同时会加速癌变，降低人的寿命。使人更加容易患上肺癌。其次，吸烟者在吸烟时，周围环境会被污染，是周围的非吸烟者吸进一些烟内带有的有害物质。有的时候吸烟还会造成生命财产的损失，未被熄灭的烟头会引起火灾，直接威胁人命与财产！
既然吸烟具有这么严重的危害，政府为何还让香烟在市场上流通呢？ 其实我国政府认识到吸烟对人体的危害，也有采取相关的禁烟措施。但是考虑到香烟在我国的特殊情况，不能全面彻底禁止人们吸烟。吸烟在我国也有几百年的历史，我国是吸烟人口最多的国家，吸烟在人们日常生活中起到重要的作用。在社交场合，吸烟是一种交际的手段；也有压力过大人通过吸烟来消愁和提神。更重要的是，香烟这种商品内带来较高的利润，如果全面彻底的禁烟，会带来社会经济下滑和社会问题的产生。
既然如此，我国政府只能采取较缓和的措施，一方面减少更多的人进入吸烟大军中，一方面控制吸烟者的吸烟场地，避免二手烟的污染，同时合理调节烟草的税收。
也就是说我国政府是允许香烟的流通，但是对这种商品加于赋税，意在控制香烟的销售价格，降低人们对香烟的购买。这种既能增加税收又能控制吸烟人口的方法可以说是两全其美的。
很明显的，我国政府在禁烟和卖烟上是选择在两者中取得平衡点；一方面有选择的禁烟，另一方面维护社会和经济的稳定。
第5篇：有关控烟的演讲稿
我是来在****班的***：
我今天所说的内容是控烟。
大家不要认为我是来接林则徐的班禁烟来的？其实，我并不是什么钦差大臣，众所周知，我是一个男生，而且是一个不抽烟的男生；
这点很重要，所谓“当局者迷而旁观者清嘛”；听了太多的长篇大论和陈词滥调，是否需要这样一个银铃般的声音来唤醒沉迷在“周公馆”的大家呢？
也许有人说我的声音不像银铃，而更像铜铃，但甭管是什么铃，我都敢自信地站在这里“打铃”，是因为我的声音清脆、干净；我想我得感谢香烟！感谢肺！
没有它们，我就没有站在这里的机会，更准确地说，是我的肺给了我这个机会。试想一位伟大的作曲家在一间安静敞亮的小屋和在一间浓烟密布的小屋，分别会写出什么样的曲子呢？其实答案显而易见，在安静敞亮的小屋里会写出美妙、动听的曲子。而在浓烟密布的小屋里……恐怕还没有寻摸到纸和笔就已经呛死了吧？
现在一年一度的控烟日又要到来了，而在这样一个背景下，我的身边依然有好多同学都志愿加入了一个地下组织——你们知道到是什么组织吗？
其实就是“新时代文盲”组织，为什么我会这么说呢？因为我发现几乎所有的“烟民同志们”都有几个“常用的字”不认得；是哪几个字呢？就是——
“吸烟有害健康”这六个大字；因为前不久在偶然中发生了这样一件事：放学后，在回家的路上，我在地上发现了一根半截的烟，正当此时，不相识的一位同志很悲愤地说了一句：“靠！谁啊这是！红塔山！浪费！可耻！”——那个写在过滤嘴前的小字尚且看得如此清楚，为什么写在烟盒、黑板、商店的比它大了N倍的“吸烟有害健康”却看不到呢？其中还有人自豪地说这是“一项伟大地、持久地、光荣的革命事业”——是“不顾个人身体健康安危来援助国家贫困烟农的事业”。其实我并不光是一个“旁观者”也同时是一个“当局者”，因为我身边的兄弟们都是“资深烟民”。在呐“云雾缭绕”的地方玩耍，在那云雾缭绕的地方咳嗽。可以说：和他们在一起就是痛并快乐着。
哎，硪一直生活在水生火热之中啊。我相信有很多同学都和我同病相连吧？
我相信我们每一位同学，不管是“当局者”还是“旁观者”，都是有“爱”的人
；无论是“关爱”还是“心爱”，这种爱的力量都一定会促使我们为我们爱的人去改善一些不好的影响和习惯。
今天，我在这里谈了这些，目的就是让我们发现爱，为爱去做一些努力；并且如果现在你能因此而少吸几根烟，以至慢慢地拒绝吸烟，那就将是我作为一个演讲者所获得的最大的成功。谢谢大家！
第6篇：如烟往事岂能忘却演讲稿
如烟往事岂能忘却
心底无私天地正宽
-------2010特级教师送教下乡演讲稿（哈122中温巨荣）
尊敬的各位领导、各位老师，大家好！
我是哈尔滨市第一二二中学语文教师温巨荣，我汇报的题目是《如烟往事岂能忘却，心底无私天地正宽》
有人说，做老师是个熬心血的活儿，一届届的迎来送往，投入的是激情的年华，收获的是满头的霜发。从教二十余年来，我虽然到现在还没有收获满头霜发，但我早已提前收获了历届学生们一颗颗真挚朴实的心，这份沉甸甸的喜悦让我的教师生涯熠熠生辉。下面我从三个方面开始我的演讲。
一、有教无类，因材施教
“有教无类、因材施教”是我在教育教学中坚持的原则，《论语.卫灵公》有言：有教无类。它的本意是不分等级贵贱，人人都有接受教育的权利，我的理解是无论什么样的孩子都得有人去教，都有接受教育的权利，而一名真正优秀的教师就要什么样的学生都能教，并且能针对不同层次的学生实施有效课堂教学。在你的课堂上即让优秀生吃得饱，又得让中等生吃的好，还得让学困生吃得了。这就涉及另外四个字：因材施教。在《论语·先进篇》中有一则语录：子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在，如之何闻斯行之？”冉有问：“闻斯行诸？”子曰：“闻斯行之。”公西华曰：“由也问闻斯行诸，子曰：”‘有父兄在’，求也问闻斯行诸，子曰：‘闻斯行之’。赤也惑，敢问。”子曰：“求也退，故进之，由也兼人，故退之。”（冉有平时做事退缩，我鼓励他；子路做事鲁莽，我让他三思而后行。这是孔子因材施教的例子，在我的教育教学中也有这样的事例：2001级毕业生小李，在高一读语文课文时我发现他先天嗓音很好，就建议他学习一点专业课，因为以他中等生成绩，想报考名牌大学很难，我们学校是一所市级重点学校，高中录取的时候，在7所省重点高中以及它们的校中校录取之后，才能轮到我们市级重点中学录取，而市重点校的录取不是面向全市的，是按照所属区录取的，我们122中隶属的动力区是个小区，生源是可想而知了，但我们的目标是小区办强教育，我校的目标是低进高出，（低分进来，高分出去），因此，为了学生有更好发展，我们一般都提出合理化建议，因此我建议小李学习一点专业课，高三时他以专业课东北三省第一名的身份考入北京广播学院（就是现在的中国传媒大学），这名学生现在是广东电视台的一名优秀的主持人。学生小丹爱好英语，是班级的英语课代表，忽视其他科的学习，语文是短腿，我利用课间、中午时间给她辅导，最后高考时她的语文成绩是120多分，英语是110多分，她还是想报考英语院校，她估分刚过二表本科，考综合外语学校很难，在其高考选择专业的时候，我推荐她选择了一所工科院校的英语专业，她顺利地被沈阳工业大学英语专业录取，因为喜欢，在大学毕业的时候她考上了吉林大学英语系研究生，目前在北京担任翻译，从事着自己喜爱的职业。二十多年来，我教过主校文科班、主校理科班、分校文科班、分校理科班。从参加工
作的第一天起就担当班主任，至今仍活跃在班主任的舞台上，是我校年纪最大的班主任。我当过理科班主任、当过文科班主任，结识了各种各样的学生，在长期的教学实践中初步形成了自己独特的教学风格，也收获了方方面面的成绩。每送走一届毕业班，语文成绩在市级重点中学中名列前茅，班级学生二表入段率达80%.我也赢得了学生和家长的赞誉。组织上给了许多荣誉：先后评为评为省优秀教师、市优秀教师、市优秀班主任，哈尔滨市劳动模范、区优秀党员、动力和香坊合区后被评为香坊区首届特等劳动模范，香坊区首届十大名师。
二、学高为师，身正为范
如果说“有教无类、因材施教”是我对自己教育教学工作提出的要求，那么“学高为师，身正为范”则是我对自己为人方面的要求。我当班主任，对每一届新接手的学生见面的第一个板书是在黑板上端端正正地写下一个“正”字，我让学生观察“正”这个字的造字特点，中国的汉字由点、横、竖、撇、捺、折、弯钩等几种笔画构成，而“正”字只有两种笔画，横和竖，为什么在统计投票结果时都画“正”字呢，仅仅因为它的笔画简单吗？我给学生讲“正”这个字的意思。“正”字从造字的那一刻起古人就赋予了它神圣的意思：它没有多余的笔画，它横是平的、竖是直的，它不苟且，不弯曲，《说文解字》对它的解释是正直、无偏斜。用它统计投票结果表示公平、公正、公允。有了这样一番开场白之后，学生就会明白这位班主任是一个讲原则的人，在今后的相处中，他们也会严肃认真起来。好的开头等于成功了一半，接下来就是用你的身教言传对学生进行潜移默化、润物无声的教育。一位毕业的学生在贺卡中这样写道：记忆中似乎从未见过您这样的人，不用成绩、过往去衡量一个学生。您从不刻意去证明什么，但在我们这些曾经被忽略、被放弃，甚至被冠上一顶“一无是处”的帽子的学生身上，您的温情和鼓励，使我们走出了人生的阴霾，发掘出人性中美好的一面，您让每个人都用自己的方式坚守住了属于自己的高贵。您喜欢的是泪水后的笑脸、风雨后的彩虹，您把荣誉和名利抛在身后，执着地走您选择的路，在天与地之间，您教会了我们一个大写的“人”字。
“正”字不是嘴上说说就能做到的，它要求你必须把每一件小事都做好，在班级管理中我事必躬亲，要求学生做到的，我率先做到，从教会学生扫地、拧拖布、擦玻璃到教会学生做人、读书、学习。教育无小事，细节决定成败，把小事抓好，其他问题也会迎刃而解。在大多数情况下，我们的班主任往往把注意力集中在两头，学习成绩优异的；调皮捣蛋态度不端正、成绩不理想的，而对于班级中默默无闻的中等生常常忽视，这容易给中等生造成伤害，以致有一部分学生心理素质不好。我的班级中有一名男同学，父母离异，与爷爷奶奶生活在一起，成绩中等，每当发言时，总是紧张的有点语无伦次，我对他进行了系列训练，举一个例子，有一次我要讲《梦游天母吟留别》这篇课文，事先安排好他背诵，直到他背的滚瓜烂熟的时候，我才开始讲这节课，剩下几分钟我让同学们当堂背诵，然后我提问谁能背诵这篇文章，因为准备的充分，他勇敢地举起了手，我叫他到讲台上给大家背诵课文，就这样，这位同学很好地在班级同学面前展示了自己，提高了自信。还是这位同学，在高三冬季的某一天，早上到校时时我发现他满头大汗，他每天骑自行车上学，中午他吃的麻辣烫，下午自习课他说胃难受，请假回家了，晚上临近下班时，就接到了他的电话，他在电话里慌张地说：“老师，我身上起水泡了，有可能是水痘，你一定告诉咱班同学注意一下，给咱班消消毒。”那个时候，正是高三学习最紧张的阶段，得水痘意味着在家隔离21天，他首先想到的是全班同学的健康，而不是隐瞒病情，继续上课。而在我们相邻的班级也有一名学生得水痘了，把自己包裹的严严实实仍然坐在班级上课，最后他传染了班级十几名同学集体得水痘，集体被隔离，影响了那一年的高考成绩，而我的学生在第一时间告诉我，主动在家隔离，我当然很感动。第二天，我把他的电话号码写在黑板上，同学们轮流打电话鼓励他，我和各位任课教师也分别给他打电话安慰他。我做这些工作就是想告诉同学们，虽然高考压力大，学习任务重，时间紧迫，但是在寒冷的冬天，我们身上的温情还存在，在这人世间，还有比学习更重要的东西需要我们去感受。最后他高考得分540分，顺利的考上了大学。高三后期，在给班级每个同学写一封信的时候，我留着眼泪把这位同学得水痘的细节写了进去，现在想来仍然感动和难忘。班级里还有一位女生，学习非常用功，成绩中下等，刚上高三时，学习压力过大，有些失控，晚上睡不着觉，白天坐在教室中发呆，你同她说话，她总是吓的一激凌，脸色惨白，回答问题时大脑也一片空白，表现异常，我发现这个情况，及时与任课教师沟通，提问她时注意技巧，找她会的提问，然后给予表扬，给她良好的心理暗示，给她自信，然后，我又安排她周围的同学，与她在课下多接触，聊些家常，同时，我每到下课，一定走到她面前，与她聊天，聊与学习无关的事，终于，有一天，她对我说，老师，你不用管我了，我能调整好，渐渐地她恢复了正常，高考过后，到校估分的时候，她给了我一张她亲手做的贺卡，封面上写到：我们拥有日月星辰。里面内容是：“温老师，记得初次见面时你穿的红格衬衫，（这里我解释一下，我这个人有个习惯，见学生第一面穿的衣服，在学生毕业离校那天还穿这件衣服，取一种善始善终的意思在里面吧，我平日里总给学生渗透做事要重过程，重细节，左传有“靡不有初，鲜克有终”之言，魏征在给唐太宗进谏时也提到：善始者实繁，克终者盖寡”，我用独具匠心地自己生活中的细节暗示我的学生做事要有始有终，所以她说）记得您给我写信对我的安慰，记得取得成绩进步奖时您表扬与鼓励的话语，记得高一日记本上，您写下的不问收获，只问耕耘，过程是美好的永恒，结果只是花儿绽放的一瞬间。虽然我是一个高考落榜生,但高中三年重要的是我成为了一个有思想、有勇气、有内涵去面对一切的人。您是影响我一生的人。”（她没落榜，考的是二表B，黑科技)
看到这样的话语，真的比学生告诉我高考得600多分还让我欣慰，作为班主任，不能让一名学生掉队，二十年来，我坚持资助家境有困难的学生，我校志宏助学金对贫困生进行部分资助，剩余部分我总是悄悄补齐，为了不让学生有心理负担，我对学生说是学校的全额补助，每每听到学生困难时，我总能施以援手，即使学生高中毕业后，在学生家庭面临困境的时候，我仍一
如既往的对学生进行帮助，07年毕业生中一名女生的母亲得了乳腺癌，我知道情况后，到她郊区的家里看望她母亲，并送去补品和现金。作为教师，我从不奢望我的学生出类拔萃，只求他们步入社会后，身体健康，心理健康，正直的做人，合理的生活，在平凡的岗位上把每一件平凡而普通的事情做好，能活出一个不平凡的自己，一个精彩的自己。
三、一花独放不是春，百花齐放春满园
在教育教学中我相信所有的老师都会用你的公平、公正，宽容，磊落，用你自己高尚的人格去感染你的学生，去坦然处理班级中发生的一切事情，我们不能忽视任何一位学生，不能因为你的疏忽，让学生带有遗憾，带有心理上的不平衡、不公正离开校园，那样将带给学生一生的伤害。我真的没有想到我全体学生、关注学生的情绪和情感体验竟然跟上了新课改的步伐。我现在在高一担任班主任，去年8月份，带领学生进行了6天的封闭军训，我现在的班级里，年龄最大的是92年出生的，最小的是96年出生的，这个96年出生的学生还不到13周岁，在军训过程中，一开始他齐步走都顺拐，更不用说踢正步了，在最后一天进行分列式表演时，有的班级教官怕影响整体效果，就把队列走的不好的学生偷偷撤了下来，我班是全员参加，虽然我这个13岁的学生在队伍中仍然显得不和谐，但我惊喜的发现，他已经能够跟上音乐的节奏了，只要孩子能够获得参与的快乐，我不怕影响整体。军训一回来，我就接到他的妈妈打来的电话，说孩子很高兴获得了参与的快乐，还有什么能比让我的学生高兴更让一位老师欣慰的呢！我每天都和我的学生快乐的成长着。
在教育教学中我始终坚信：一花独放不是春，百花齐放春满园。把教师这个职业当作自己的终生事业来做，超乎功利地去做一件自己内心真正认定的事情，淡定而从容的生活，潜移默化地影响着学生，在学生最需要的时候悄无声息地出现，默默地帮助，毫不张扬地呵护。做一个对学生的一生都有影响的人，这是我人生追求的境界。我常常反思:我校有200名教师，我就是那1/200，我校有67名党员，我就是那1/67，我校有45个教学班、45名班主任，我就是那1/45，我校有13个教研组长，我是那1/13，我校有5名省骨干，我是1/5，我校有2名市级学科带头人，我是那1/2，我校目前仅有一名特级教师，我就是这个1，没有前面无数个多少分之一，就不会有现在这个100/100的完整的1，滴水穿石，贵在坚持。
回首往事，心潮起伏，当年那个初登讲台面带羞涩的女孩，如今正成熟自信、面带微笑地向大家走来。尽管一路风尘，但是还在顽强地走着„„93年，与学生同上体育课，在跳绳的时候把腿扭伤，落下了顽疾，96年，母亲病重，为了不耽误工作，想在国庆节放假的时候回家看母亲最后一眼，却留下了终生遗憾，那一刻，这个三十岁的女人明白了什么是忠孝不能两全。98--2001年，爱人长期在南方工作，我教三个班，当班主任、教研组长、备课组长，孩子上小学，没时间给孩子做饭，买了几箱方便面和火腿肠，这几乎天天是我和孩子的晚餐，每年孩子在学校体检单上的结论都是：发育不全、营养不良。那一刻这个“狠心”的母亲明白了什么是“种别人的地，荒自己的苗。”(老师们不用太伤悲，我们自己的苗也不能荒废，你管别人的孩儿，别人管你的孩儿，都有美好的未来，我女儿去年在哈九中毕业，考上了上海财经大学。)„„都说往事不堪回首，我却说往事可堪回首，教师的工作也许很平凡，但我愿意几十年如一日地在平凡的工作岗位上全身心地默默地实践着我自己终身服务教育事业的诺言。化用陶铸先生的一句话结束我今天的演讲，这正是:如烟往事岂能忘却，心底无私天地正宽！
