小学教学质量分析会讲稿

作者：笑对人生24535 | 发布时间：2024-09-06 16:52:47 收藏本文下载本文

质量分析思得失，知长明短谋提质

——小学教学质量分析会讲稿

教学质量是学校的生命线，今天召开小学阶段性教学质量分析会此次会议旨在通过数据分析和经验分享，找差距，补短板，目的是为了相互学习,共同提高,进一步明确教学质量目标,找准教学中的薄弱环节,采取针对性的举措,提高全镇小学教学质量。

今天会议的有四个议程,分别是：

1、各校阶段性教学质量分析(教导主任)

要求：主要从各年级、各学科的平均分、优秀率、及格率等方面进行横向、纵向比较，对学校各学科教学质量面临的形势进行全面客观精准的分析，同时针对各科教学薄弱问题,有的放矢地提出教学工作措施

2、学校常规教学管理工作交流（分管教学副校长）

主要介绍学校整体教学质量基本情况、主要亮点、工作措施、存在问题、下一步工作思路等。

3、提升学科教学质量意见建议（学科教研员做指导性讲话）

4、领导讲话：会议总结并提出工作要求

刚才各校领导用数据将各班级各学科的平均分、合格率、优生率做了横向与纵向比较分析，就取得的成绩、存在的问题、改进目标、发展方向等方面进行了务实、中肯、深入的分析和阐述，对所在学校各年级、各学科的现状有了一个更深入、更全面的认识，为后一段教学质量的提升明确了方向，也为后期落实改进措施、反思提质夯实了基础。

##学校对该校教学质量面临的形势进行了全面客观精准的分析，同时针对各科教学瓶颈问题,有的放矢地提出了教学工作建议。

##学校在会上提出了一些缩小班级分差、帮扶学困生的具体做法，值得各校学习借鉴。

##学校不仅分享了如何从一年级开始培养学生的书写习惯，如何建设良好的班风班貌，还总结了在班级中培养一大批优等生的方法，还分享了为了提高教学质量布置的特色作业，这些优秀的经验值得每一各学校参考学习。

##学校深入总结有效的经验和剖析存在的问题，探讨提升教学质量的思路和策略

##学校根据@@学生学情，从抓教学常规、科学复习、家校聚力三个方面进行了细致具体的经验交流，干货满满，相信让与各校领导受益匪浅。

在他们发言的基础上,我再重申五点意见:

一.抓好教学环节的落实。

教师的教学成果最终要体现在学生的学习成绩提高上。瞄准中考,精心设计好每一节课、每一个专题、每一套练习题，做到精讲精练。

1、发扬备课组团队协作精神。积极发挥集体智慧,发扬团队协作精神。

2、精心备课，上好每一节课，不断提高教学效益,向40分钟要质量。

3、利用课余时间有针对性地对学习有学困生、尖子生、临界生进行分类集中与个别辅。

4、坚持单元测试,提高学生的“应试能力”。要认识到考试训练对提高学生“应试能力”的作用。对单元测试成绩进步较快的同学要及时表扬鼓励;对成绩滑坡幅度较大的学生也要帮助他们分析原因及时补救。单元测试题的讲评,要做到侧重重点,有的放矢,查缺补漏,不留死角,不做无用功。

二、认真研究期末考试命题的特点和规律

三、瞄准质量目标。

对比全区所有小学的成绩，找到所在学校的差距，明确学校质量目标。

每次教学质量测评，年级主任要找考差的老师做深入的谈话、交流，分析原因，限期整改。做得好的要表扬，做得不好的要点名批评。让我们的老师看到前一段的成绩，以便于总结得失，使后一阶段的教学工作再上新台阶。考得最好的和考得最差重点发言。好的多做经验方法分享，差的多分析原因和今后改进的措施。

四、找准薄弱坏节。

在夯实语文双基的同时,补语文教学中的短板。这个短板是什么?可能是阅读,可能是作文或写话,可能是识字写字,可能是语文积累,可能是课外阅读,可能是后进生或中等生,还可能是基础知识,也有可能兼而有之,总之,我们要把好脉,准确分析学生语文学习的现状,找准教学中的薄弱环节,有的放矢,打好补丁,让不同层次的学生在原有的基础上都能有所长进。

1.明确年段目标、注重有效训练，提高课堂教学效率。要求老师们注重语文课程标准的研读，准确制订每一节课的教学目标。2.要加强语文积累，紧抓课内外阅读不放松。要教给学生阅读方法如学会抓关键词句阅读，学会边读边想象画面等，循序渐进提高学生阅读能力。3.夯实写作基本功。严格进行表达基本功的训练，重视习作的交流评改，以例为例，多次评改。

五、采取有效举措

比如课堂上要精讲多练,重视课外阅读和语言积累,注重夯实学生的基础知识,作业布置要适量、精选,提高书写质量，“结对子”、“一帮一”，有效开展优补差工作,等等

求变才能发展，落地方能生根。质量提升如逆水行舟，不进则退。离期末考试还有将近1个月时间，已经是复习阶段，也是查漏补缺的最佳时机。

教而不研则浅，研而不教则空。今后工作提出四个要求，希望各校一要提高认识，明确职责；二要理清思路，把准方向；三要积极行动，责任担当；四要抓好常规，提高实效。期望各校学在接下来的教学中能够明确目标，对标找差，凝心聚力，砥砺前行，真正弘扬“四敢”精神，做到敢为、敢闯、敢干、敢首创。

教学是学校的生命线，是教育永恒的落脚点，此次质量分析会既是一次教育教学总结会，也是提高教育教学质量的经验分享会; 既是质量分析会，更是动员会、鼓励会。为克难奋进的##教育注入了强心剂，为下一步的工作指明了方向，全面吹响提高教育教学质量的集结号，相信在各校领导教师的团结协作下，我镇小学教学质量一定有新的突破，取得新的发展，谱写出新的篇章！