函授站管理人员工作总结（共16篇）

第1篇：函授站工作总结

巩固发展成人教育 继续推进继续教育

――中国农业大学贵州省畜牧兽医学校函授站2010年-2011工作总结 2010年至2011年可以说是贵州省畜牧兽医学校函授站稳步发展的时期，两年来，我站坚持正确的办学方向，树立以人为本的工作管理理念，不断增强我们的服务意识，加强函授站的建设和管理，定期组织工作人员进行业务学习，不断提高工作人员的思想素质和业务水平，在上级主管部门与中国农业大学的正确领导和大力支持下，通过函授站全体员工的共同努力下，圆满完成了招生教学等各项任务，并取得了较好的成绩。

一、狠抓招生规模，促进稳步发展

在学校领导的指导下，我们认真分析当前成人教育的新形势，为使我校成人学历教育和继续教育得到持续、健康的发展，结合我校的实际，提出了以“规模、规范、多层次、多形式”为成人教育办学指导思想，通过多种招生方式，赢得市场和社会的认可。2011级畜牧兽医专科234人，食品加工及管理专科18人，动物医学、动物科学本科层次44人，合计296人；加上2009级176人，2010级268人，累计在籍大专、本科层次740人。我们的具体做法是:A、网络宣传。充分利用我校的网站平台，设计有专门的成考招生信息；B、系统联系。根据不同的专业，学校派出招生宣传队伍,下到基层联系农业部门，乡镇站所、农牧企业，在接近报考期间，集中力量，重点宣传及安排优秀人员进行报名现场引导；C、口碑宣传。通过优质服务，赢得学生认同，建立良好的口碑。利用现有学生，进行口碑宣传，利用老生带来新生是我们招生的重要途径；D、资源整合。利用我站所在培训、鉴定项目多的特点及优势，进行综合宣传。

我站成人高等函授教育呈现良好发展，但还没有达到预期的规模，以后我们会加大宣全力度，努力抓好招生工作。

二、加强教学过程管理，努力提高教学质量

多年来，我站始终围绕党的教育方针办学，以优质的服务面向社会，面向学生，不断努力创新，把教学工作搞得更好。

1、规章制度

函授站严格按照《中国农业大学成人高等教育管理规章制度》实施管理和教学，在这个基础上还根据实际情况制定实施了《工作人员工作职责》、《函授站专兼职教师管理暂行规定》、《学生思想政治工作规范》、《教师职业道德规范》、《值班制度》、《函授站班主任工作制度》、《学生平时成绩管理补充规定》、《学生考勤管理办法》、《计算机房管理制度》、《听课、评课制度》等10多项规章制度。

2、政治工作管理

函授站一贯重视学生思想政治教育工作。具体措施一是通过聘请优秀教师并加强教师管理以实现教师对学生的言传身教；二是通过开展各种课余活动培养学生的团队精神，增强学生的归属感和凝聚力，比如：组织学生到深圳海洋馆参观，到河源万绿湖游玩，到清远漂流，到公园烧烤等；三是通过学风、考风建设培养学生的守法意识和自律意识；四是通过建立健全学生组织培养学生的自我管理能力和主人翁意识，比如各年级都成立班委会，选取或指派班干部协助班级管理。

3、教学管理

函授站在中国农业大学继续教育学院统一安排下进行教学管理。始终从细微处入手，理清各个教学管理环节，重点是做好学籍管理、学生管理、教材管理、考试管理工作，通过各方面制度的协调和控制，让学生在这里实现大学的梦想，在集体学习的氛围中增加学习的乐趣，增添学习的动力。

（1）学籍管理方面。中国农业大学继续教育学院对学员学籍实行统一管理，函授站也有自己的配套性学籍管理方式。从办学开始就分专业分班建立本函授站每一个学生个人的学习档案，指派专人负责，每学期记录好学生的考勤、考试情况，做到准确清楚、备查方便、解释无疑。

（2）学生管理方面。考虑到成人学生需兼顾工作、家庭、学习的实际特点，函授站提供多层次服务。每个班级设立了班委会、配备了班主任，要求班主任做好班上工作记录；利用网络优势借助网上平台进行函授站与学员之间、学员与学员之间的交流；建立了班级同学录、QQ群极大地方便了师生之间的联系和沟通；为保证学生的到课率，教学点严格做好学生上课考勤工作，实行上课点名制度，严格考勤，每天上下午各点名一次，对那些经常无故缺课的学生进行批评教育，并按照学籍管理规定严肃处理，同时制定实施了《考勤与学生平时成绩管理的规定》。通过多方面努力，80%的学生能够按照规定的时间到学校参加集中考试，保证了教学质量。

（3）教材管理方面。按中国农业大学继续教育学院教材安排计划进行教材统一订购，并在每学期开学前及时、准确地发放。

（4）考试管理方面。严格执行《中国农业大学成人高等教育考试管理办法》。实行单人单桌考试，40人以下考场配备1名监考人员，40人以上考场配备2名监考人员。考试期间，函授站组织巡视小组协助学院派出监考老师深入各考场检查巡视。并做好考试记录。

4、师资管理

严格执行教师选聘与管理办法，对于各专业科选派的老师做到提前联系，并安排好接送、食宿，对老师的上课情况做好记录。函授站还根据实际情况制定实施了《函授站专兼职教师管理暂行规定》和《函授站听、评课制度》，定期对教师进行考评。为保证高素质教师队伍的形成，函授站建立健全了教师选聘机制。在选聘教师时主要把好三关：一是学历职称关。凡受聘教师在应聘之前，均对其学历、职称等有关的证书进行审查；二是试讲关。由函授站管理人员和教师组成的评议团进行评审；三是学生评议关(一般在学期中途进行)。对学生认为不满意、教学效果不好的教师帮其改进工作或予以辞退。

5、教学质量保障

（1）按专业教学计划和课程教学大纲组织教学。要求自聘教师制定好教学执行计划，并交函授站审查，为及时了解教学情况，函授站定期和不定期进行听课或召开教学研讨会。

（2）建立了教育教学质量目标控制体系。A、检查计划落实。函授站每位管理人员（含班主任）每学期听课不得少于2次，听课时重点检查教学执行计划落实情况，并提出评课意见。B、检查上课情况。实行授课签到制度，规定教师每次上课前必须签到。每天均有教学管理人员到每间课室统计上课的学生人数、了解教师教学态度、检查教室设备情况等，并填写《每日教学情况检查表》。对上课情况不好的班级，将要对班主任和任课老师进行质询，问清情况，然后一起分析原因，制定并落实整改措施。C、是检查考试阅卷。试卷统一由函授站审核后印刷和分发，增强了考试的规范性和严肃性。配备足够的监考人员，考试前要召开考试工作会议，考试中召开考试情况通报会，及时通报不良现象，布置改进措施。规定自聘教师严格按评分标准阅卷，对敷衍了事的现象按教学事故严肃处理。学生总评成绩根据考试成绩和平时成绩评定，考试成绩做到公平、公正、公开。

三、存在问题和努力方向

经过近这两年的努力与发展，我站的函授教育取得了一定的成绩，但还存在如下一些问题

1、宣传力度仍需进一步加强。通过这几年的宣传导入，贵州省畜牧兽医学校函授站目前在贵州的市场已经占有一席之地，市场竞争很大，所以只有不断加大宣传力度，才能保持甚至扩大现有的办学规模。

2、函授站的专业比较单一。函授站开设的专业主要是食品加工与管理、畜牧兽医、动物医学，不能满足基层农业部门、乡镇站所技术人员提升学历的需求，也不利于函授站办学规模的扩大，只有通过充分调研，把招生专业扩展到有社会需求的专业上，才能扩大我站的招生规模。

3、内部管理有待进一步加强。管理出质量，管理出效益。一方面管理制度需进一步加强，要做好“充实、完善、配套、系列”四个环节；另一方面，要把严格执行制度变成函授站全体教工学员的自觉行为。

4、成人学生到课率不高的现象仍然存在。我们将根据成人业余学习的实际情况改进教学安排，从教学时间和计划安排上尽量满足学生的需求。

在未来的几年，函授站将不断挖掘贵州省内外教育资源，发挥函授站的社会教育功能，与时俱进，大力发展成人综合素质教育，努力创建现代化多层次多类别的综合性青年教育培训基地。确立人才培养的市场意识和终身教育观念，狠抓教学质量，增强服务意识，提高管理水平，走内涵发展道路，使我站成人教育取得更好地发展。

中国农业大学贵州省畜牧兽医学校函授站

二0一二年三月二十六日

第2篇：函授站管理工作计划

函授站管理工作计划2013年函授站管理办公室工作的指导思想是：认真贯彻学院工作计划，树立以人为本的理念，进一步增强服务意识，认真协调各函授站(点)与学院的关系，加强对函授站的建设和管理，在总结XX年各函授站年审经验和方法的基础上，狠抓函授站教育教学质量，确保各函授站教育教学质量稳步提高。

一、认真总结XX年各函授站年审经验，执行国家政策法规，进一步完善我院函授站(点)管理办法。在新的一年里为了使函授教育健康发展，应加强和规范办学方法，加大函授教育管理工作的力度，坚决执行教育部颁布的《普通高等学校函授教育暂行工作条例》、《普通高等学校函授教育辅导站暂行规程》，结合XX年函授站(点)管理工作的实际，进一步完善《燕山大学继续教育学院函授站管理办法》。认真履行双方建站协议，做好函授站的各项工作。

二、认真作好12年函授站工作会议的筹备工作。学院计划在今年暑期召开函授站工作会议其主要议程包括(1)06～XX年函授站工作的回顾及今后的工作计划(2)各函授站工作经验总结交流(3)对优秀函授站进行表彰(4)部署12年招生工作等，函授站管理办公室要根据学院工作要求作好各项准备工作以保证函授站工作会议的顺利召开。

三、加大对各函授站(点)的教学管理力度。自12年春季学期起将实行新的函授教学计划，各函授站应认真遵循新教学大纲的要求，按新的教学计划安排组织教学。继续执行教师聘用审核制度，建立学生对教师授课信息反馈制度。规范各函授站的教学资料管理，要由函授站管理办公室专人负责。要作好面授(辅导)教师的选派工作，为保证各函授站(点)的教学质量，原则上主要课程应由学院统一选派，各函授站(点)也可根据实际情况自己聘用面授教师，但必须向学院报送面授教师推荐表，经学院审核同意后方可担任教学工作，并由学院颁发聘书或教学任务书，以保证函授站教师的相对稳定。及时收集各函授站(点)教学管理、学生管理等信息。新生报到后函授站管理办公室要及时作好各函授站(点)新生报到的统计工作及在校生的数据整理工作。收集上学期各函授站(点)的学生成绩，新学期教学安排及各函授站(点)的工作计划，掌握函授站(点)的工作信息。

四、加强各函授站(点)的教材建设，为保证教学质量，自12年春季学期起各函授站(点)将陆续使用学院统一编写的主干课程学习辅导材料，在教材的选用上应参考燕山大学继续学院下发的教材选用范围，特殊情况下可申请选用其他同类教材，本科学生的主要学位课要严格选用学院提供的统一教材和辅导材料。

五、加强对函授站(点)的检查和督导工作。根据河北省教育厅冀教高[XX]46号文件精神和《燕山大学函授站评估实施方案及实施细则》，对函授站的基本教学设施，软、硬件环境进行不定期的检查;组织督学管理人员抽查函授站面授情况、教师授课情况、学生听课情况及学生毕业设计、毕业答辩等情况。深入部分函授站(点)通过听课、召开学生座谈会等方式，了解函授站(点)的教育教学情况，对主要科目进行抽考和考察，对新建的函授站(点)要给予更多的支持和帮助。

六、认真做好对各函授站(点)的接待服务工作。函授站管理办公室的主要职责之一就是更好的为各函授站提供优质服务，因此函授站管理办公室人员应树立服务意识，提高办事效率，为函授站(点)提供快捷、方便的服务，对外树立燕山大学的良好形象展示燕大人的风菜。

七、严格履行协议，按时催缴学费。函授站管理办公室每年10月份将认真核实各函授站(点)的毕业生信息督促函授站(点)按期交付学生学费，认真履行办学协议，对合作办学协议到期的函授站及时提醒办理续签手续。

八、做好函授站毕业生毕业证发放工作。本学期初继续做好毕业证发放工作，根据各函授站(点)交费汇票复印件或交费收据复印件及时与财务沟通，对按时交纳学费且成绩合格的毕业生及时发放毕业证书。

以上是函授站管理办公室2013年工作计划，我们相信在学院的正确指导下，在其他科室的帮助下我们有能力、有信心完成各项工作，为我院函授站的发展和建设做出我们的贡献。

第3篇：函授站年度工作总结

函授站年度工作总结

**年，是江西财经大学赣州函授站建站20周年的日子，我站以“十七大”精神和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，严格执行江西财经大学成人教育学院函授教学的各种管理制度，按照“稳定规模、提高质量；创新管理、持续发展”的工作方针，强化管理，和谐发展，经大家共同努力，圆满地完成了各项工作。函授站现有专职管理人员10人，专、兼职教师30余名，现有本、专科班级11个，学员近400人。

本年度围绕函授站建设，我们主要做了以下几个方面工作：

一、抓工作队伍政治理论水平和业务能力的培养

建立一支能力突出、战斗力强的工作队伍，我们把队伍建设摆在突出位置。(1)发扬民主,集思广益,充分调动函授站员工的主动性、积极性、创造性，工作中注重听取意见和建议。(2)加强学习,努力提高职工队伍的思想道德和业务素质。我们提出了“内强素质,外树形象”的口号，制定了员工培训计划，定期组织业务培训和规章制度的学习。（3）加强内部管理,强化干部职工的作风建设，完善管理制度。（4）建立绩效考核制，充分调动了大家的工作热情。（5）抓师资队伍建设。注重教师的选聘与沟通，不断拓展师资来源，提高教学质量。授课教师队伍的质量与水平是制约函授教育事业发展的关键性因素，为了确保教学质量，提高教学水平，我们不断拓展师资来源，经过近年来的努力，我们已组建了由专家、副教授、讲师及企业培训讲师相结合的师资库。目前我站的师资库内有专兼职教师 30 余人，其中具有高级职称的约占 1/3，待选教师数十名。在教师选聘上，我们特别注重把握师资队伍的高层次和宽结构。通过高素质师资队伍的建设和和班主任队伍建设，对提高函授站函授生的出勤率起到了重要的促进作用。

二、抓制度建设，规范函授站管理

在认真执行成教院下发的各项制度的基础上，根据本站的实际，我们相应地制定了各管理岗位的《岗位责任制》、《班主任管理规定》、《兼职老师聘任工作暂行办法》、《教材入库与发放管理》等多项规章制度，锐意改革，建立了《班主任登记制》，《教师上下课登记制》等制度，初步形成了系统、完整、可操作性的规章制度体系，使函授站的工作朝着健康、规范、有序的方向开展。

三、抓招生宣传工作，扩大对外影响力

院领导高度重视成人教育及函授站工作。本年度多次召开成教工作会议，出台了一系列的政策与激励机制，如：将函授站招生宣传工作列入班主任考核项目，纳入各系（部）考核项目；对在校生考入函授站的学生给予减免部分费用、适当物质奖励；与系（部）联合办学，充分调动系（部）积极性等等。招生工作在充分运用江西财大名牌效应的前提下，加大宣传力度，主动出击。招生宣传工作全年分四月、七～八月、九月三个阶段，对招生宣传的方式进行了部署，并加大宣传费用的投入。

1.****年****月至****月间，先后到兴国、赣县、上犹、崇义、大余、石城、瑞金、龙南、定南等县及乡的财政、税务、银行、农村信用社等系统进行招生宣传，发放简章2000份，其它县邮寄简章2000份。

2.****年****月在《赣南广播电视报》发布招生广告两期，受众达数十万人。

3.针对我校工科学生较多的实际情况，在学院招生点设立咨询处，对前来就读的中、高技学生进行套读宣传，并发放简章3000余份。

4.主动协调好与招办及有关部门的关系，争取他们的支持与指导，获取成考学员相关信息。

经过努力，****年报考江西财大各专业的赣南考生达230余人，较上一年度有较大辐度的增长，本站录取学员逾百人，保持了生源数量的稳定。

四、抓教学管理，促进函授站各项工作

在函授站的管理上，我们设置了一个专职部门，配备了4名熟悉业务的专职管理人员。函授站的同志们各负其责，团结协作，保证了函授站教学管理工作的高效运转。

我们在抓好师资队伍建设、教学安排、面授管理、考务组织等各教学环节日常管理的同时，着重加强考教分离、学生面授到课率、教师授课效果监控、考风考纪教育等几项与办学质量直接相关的教学管理活动，对提高学员参加面授学习的自觉性、增强授课教师与管理人员的责任感、端正学习风气、促进学风考风好转等起到了积极的促进作用。对于课堂教学质量的监控与评估，我们采取的方式主要有：第一、安排教研人员听课，了解教师的授课情况；第二、与学员代表交流或座谈，以此获得学员对教师授课方法、教学手段和接受情况等质量信息；第三、通过问卷调查获得教学内容、教学质量和管理手段等方面的信息；第四、严格考勤。把考勤结果直接与成绩挂钩；第五、严肃考纪考风。每一次考试前，我们都要召开考务工作会，严格执行责任追究制度，要求监考老师和巡视员严格按照成教院的要求，忠于职守；第六、对于省教委抽考的《计算机应用基础》课程，我们要求学员必须参加强化训练，并和考点积极协调，每次通过率均在92%以上；第七、积极组织本科班学员参加学位英语考试。

五、认真做好学籍管理工作

学籍工作的要求高，时间紧，原则性强，我站工作人员本着对工作对学生负责的态度认真做好新生注册工作和毕业学员的毕业工作，工作中无一差错。

1.****年****月完成了2004级专本和高专的毕业证发放工作。

2.****年****月完成了2002级高本30人的毕业工作。

3.****年****月完成了2005级205名学员的毕业前的材料准备工作，包括原赣南站近100名学员（含往届进修生）的毕业工作，做到了无一遗漏；

4.完成了****级110名新生和****级100名新生（含进修生）的报名注册工作。

在过去的一年里，通过努力，我们的工作取得了较好的成绩，但仍存在许多不足，如学风问题、到课率问题、专职管理人员培训问题等。展望未来，函授教育既面临着严峻的挑战，也面临着难得的机遇。我们将以改革创新为突破，扩大招生宣传，做好中技、高技在校生连读专科的试点，目前函授招生已列入学院的班主任及系、部工作考核，制定了激励机制，出台了对学生的鼓励政策，下一年度，围绕“规范管理，提高质量”的工作思路，我们将继续积极探索新形势下函授教育事业发展的特点与规律，充分发挥学院的资源优势，不断挖掘市场潜力，为赣州市经济发展培养更多的高素质人才，为江西财经大学成教事业做大做强作出自己的贡献！

第4篇：06函授站工作总结

简 报

（第三期）

主办：成人教育学院 2004年2月20

日

编者按：2004年寒假面授工作已经结束，本次面授在学校党政领导的关心和支持下，通过各单位、各部门全体工作人员的共同努力，完成顺利，成绩突出；各函授站精心安排，加强管理，各有特色。现将部分总结和稿件整理编辑成第三期简报供参考借鉴。

2004年寒假成人教育工作总结摘要

一、领导重视，各部门分工协作，圆满完成面授任务

2003年12月25日，我校召开了2004年成人函授教育寒假面授工作协调会议。吕文一副书记重申了成人教育工作的重要性，提出寒假期间成人函授工作是我校的中心工作，要求各学院、教学部和有关单位要高度重视，认真研究，精心布置，团结协作，加强管理，服务到位，确保2004年寒假期间面授工作顺利完成。

为了做好假期面授工作，各有关部门都安排了精干人员值班。校长办公室积极协调各方面力量，全力保障和督促各项工作任务的完成，并根据需要合理安排了班车；后勤管理集团提高了服务意识和质量，在供水、供电、洗浴、伙食以及住宿方面做了大量的服务工作；图书馆安排了数十名工作人员值班，积极主动为函授学员创造良好的阅览和学习环境；宣传部为及时报到面授情况，多次主动到各教学单位收集信息，编辑成人教育面授简报，制作成人教育面授工作宣传橱窗；设备处、财务处和保卫处按照函授工作安排，认真部署了教学保障、学费收缴和安全保卫工作。他们监守岗位，认真负责，方便学员，为本次面授工作的顺利进行做出了贡献。

寒假期间，共有19243名函授生参加面授。到校本部参加面授的学生应到11080人，实到9455人，报到率为85.3%，分别在东校区、西区东院、西区西院和职技学院分节前节后两期进行。另有8163名函授学员在石家庄、唐山、廊坊、张家口、秦皇岛、沧州、衡水、邯郸、保定等地的26个函授站点完成了学习任务。

二、面授教学情况

受非典影响，函授生2003年暑假期间没有集中教学，成人教育学院针对当时的情况，结合我校的实际，对教学做了适当调整，组织各学院根据专业特点和教学情况编制并发放了自学指导书、考试大纲等，以促进函授生自学，保证教学质量，确保学生按时完成学业。2003年11月16日，成人教育学院报经学校领导同意，下发了“河北师范大学关于2004年寒假函授教育面授教学工作的通知”，对本次面授教学工作进行调整：第一，老生入校后，先进行2003年寒假期间所上课程的考试，并根据2003年暑期教学计划再进行适当补课和辅导，相应课程以开卷考试、研究报告、论文、作业等形式给出成绩。第二，新生12月底完成录取后，改秋季入学为春季入学，各学院根据面授时间的变化对原教学计划进行了调整，报成人教育学院批准后实施。

为加强函授学员科研与创新能力培养，各学院按照成教学院要求在面授期间多次组织资深教授、专家给学员做学术报告或专题讲座，提高学员的专业素养，拓展学员的思维空间，培养学员的科研兴趣和能力。自去年开展这项活动以来，深受学生的欢迎和好评，以后将长期坚持下去，进一步制度化、规范化。

本次面授期间，校内外各专业面授教学共开设课程402 门次，任课教师532人次，其中我校教师476 人次。我校教师中，具有教授、副教授职称的教师233人次，占任课教师总数的49%，具有讲师职称的教师243人次，占任课教师总数的51%。

三、整顿考场秩序，严肃考风考纪 为贯彻落实《教育部办公厅关于采取切实有效措施，坚决刹住高等学校考试作弊歪风的紧急通知》（教电[2003]504号）文件精神，进一步整顿考场秩序，狠刹考试作弊歪风，各部门对函授考试进行了精心准备和组织。考试中成教学院和各学院（教学部）领导多次到考场巡视考试情况，监考教师认真履行职责，广大函授生能够做到讲诚信、刹歪风、重质量，使本次面授期间考场秩序有了很大改观，取得了良好效果。

四、防控非典工作

按照学校“关于做好函授期间防控非典疫情工作的通知”要求，成人教育学院采取了严密的防控措施，要求各办学单位为每个学生宿舍配备体温表，严格实行晨检制度，每天将学生体温和身体健康方面的情况及时报送校医院。各学院主管领导亲自抓，工作人员、班主任（辅导员）逐级负责，明确任务，责任到人。

此外，本次面授期间，成人教育学院会同各学院和相关单位，完成了2004届校本部5540名函授毕业生的电子信息采集工作，完成了2003届18个本科专业1111名毕业生的学位授予工作。

唐山师范学校函授站工作总结摘要

河北师大唐山师范学校函授站2004年寒假面授分两期进行，春节前第一期时间是1月7日—1月19日，节后第二期时间是1月27日—2月7日。第一期应到817人，实到802人，报道率98.2%，第二期应到375人，实到363人，报道率96.8%。寒假面授涉及音乐、美术、中文、数学、教育管理、英语、艺术设计等7个本、专科专业。

一、面授工作实施情况：

1、计划周到，准备充分

主要准备工作有：制定了寒假培训工作计划、培训收支预算；制定了03级新生开学典礼日程安排；制定、印发了班主任工作沟通表；制定、印发班主任和任课教师工作要求、工作手册；打印了外聘教师接站、住宿、用餐统计表；制定了各专业考试安排计划；打印了唐山师范函授站教学情况登记表、教学评估课表等。为了把工作落到实处，又进行了“三检查”（检查报到、上课地点，检查宣传资料，检查交接表、统计表等各种表格），召开了“三会”（相关处室协调会、班主任培训会、任课教师培训会），明确职责，提出要求，各司其职，责任到人。

2、严格教学管理，保证教学质量

（1）严格按照河北师范大学成人教育教学计划和教学大纲组织教学，确保开全课程，开足课时，教师讲课认真负责，坚持班主任听课制度（每周不少于2节），并要求开课第一天的第一节课必须听，随时了解教学情况。章炼、孙梅艳、徐贵森、秦庆坤等老师的讲课深受学员欢迎。

（2）严格考勤制度，提高出勤率 一是严格请假制度，按规定每一学科的面授出勤达不到2/3以上者，不能参加正常考试。二是坚持每天两次的点名制度，要求班主任上午7：50必须到岗点名，下午2：20到岗点名，培训处还设专人到各专业进行抽查，将抽查结果予以公布。班主任李连海、齐国中、王瑞立、郑素云等每天早来晚走，受到了学员好评。

（3）严肃考场纪律，狠抓考风考纪

一是抓好考前宣传、教育环节，让学员重视考试，认识违纪危害性。二是抓细考务工作：考前将桌距拉开，桌斗朝前，独人独桌，考试中严格执行考场纪律，对违犯考试纪律的学员，及时按学籍管理规定进行处理。

二、注重以师大为整体品牌的形象宣传

1、报到、面授过程中注重营造河北师大唐山师范学校函授站良好学习生活氛围，热情周到服务，悬挂条幅、张贴标语、设立咨询站和路线指引图，使新老生到校后都能顺利办理相关手续。

2、及时寄发入学通知书，并组织工作人员打电话一一通知，避免因学员单位放假收不到通知，虽然花去电话费500余元，但得到了学员的好评，大大提高了报到率。

3、精心准备新生开学典礼，邀请成教院、教科院、外语学院等领导出席并讲话，学员倍感亲切，使学员感受到了师大的重视及学校办学的正规。

4、邀请各学院领导到我站指导与检查工作，看望讲课教师，检查教学辅导情况，关心学员，使师生很受鼓舞。

邯郸师专函授站面授工作有特色

邯郸师专函授站在面授工作中，树立了一个中心，采取了三项措施，取得了四方面成效。

一个中心就是以“服务”为中心，树立强烈的服务意识，服务于学生，服务于教师。在服务于学生方面，主要做好三件事：一是加强与学生的联系，及时将河北师大的面授安排、教学要求等情况用电话通知到学生，使学生少走路，多办事；二是及时发放新到的教材，使学生能提前预习，学得进；三是千方百计安排好面授期间学生的食宿，使学生坐得住，学得好。服务于教师，也着重做了三件事：一是热情接待师大讲课教师，使老师感到天虽冷，心里热；二是安排好食宿，使老师吃得饱，睡得香；三是加强班级和教室管理，讲究卫生，使老师兴致高，讲得好。

采取的三项措施是：建立组织机构、健全规章制度和做好协调工作。学校领导多次开会研究，寻求最佳方案，书记王韩锁、校长辛彦怀和副校长刘习深亲临现场指导面授工作，每个教学系（部）都有一名系领导值班，每个教学班都有辅导员，形成完整的管理网络。进一步建立健全了规章制度，印发了《成人教育管理制度汇编》，使管理工作逐步规范化、制度化。多次召开协调会，要求各职能部门分头负责，分工不分家，共同做好面授工作。

通过扎实有效的工作，本次面授取得四方面成效：一是讲课教师满意，来得早、住得下、讲得好；二是解决学生的具体困难，使学生来得多、学得进、反映好；三是各部门之间求同存异，工作有条不紊，给支持、多鼓励、评价高；四是稳定有序，与邻为善，使社会满意，重诚信、多协作、好配合。

廊坊高级技工学校函授站管理有新举措

廊坊高教技工学校函授辅导站1998年建立，现有音乐、美术两个专业。在不断总结管理经验的基础上，本次面授管理又有新举措：

一是适当调整管理体制，在站长、副站长指导下，细化分工，增设教学管理组、学生管理组和后勤管理组，明确责任。

二是修改完善了“关于教师教学工作环节的条例规定”、“关于学生课程考核管理的暂行办法”、“关于教书育人的有关规定”等项规章制度。

三是进一步规范教师管理，严格履行聘任审批手续，实现“三确保”：确保讲课教师严格按教学大纲讲课，确保教学时间，确保教学质量。为实现“三确保”，又出台三项措施：即讲课前，要求教师执行教学环节的系列规定，严格按教学大纲要求讲课，写出教案并列出讲授提纲，由主管站长审查批准后方可上课，讲授提纲发给学生；讲课中，由教务教学组长听2-3次课，认真填写《听课情况表》，及时反馈解决相关问题；讲课后，发给学生“课堂教学评估表”对教学效果进行评估，并召开学生座谈会征求学生意见，及时改进。

四是把考勤纳入课程考核，实行考勤计分制度。每门课程的出勤占总成绩的5%，每天对学生进行定时和不定时考勤抽查，病、事假超该门课1/3以上者不得参加该门课程考试。

五是严肃考风考纪，按成教学院有关规定和上级文件精神，严把命题、阅卷、考试关。命题采取A、B卷，随机抽题；考场实行单人单桌，对号入座；加大考场检查和违纪学员的处罚力度，为建立良好的站风、学风打下了基础。

宣化职教中心函授站抓出勤，抓后勤

提高面授服务水平

宣化职教中心函授站2003年11月顺利通过了省教育厅的函授站评估验收工作，由于该站管理严格规范，资料完整齐全，受到评估团的好评。2004年1月寒假面授期间重点抓了两项工作，一是高水平、高质量组织好面授教学工作，二是抓好学员管理工作。在学员管理工作中，宣化职教中心重点抓了出勤率和后勤服务工作。为了提高出勤率，采取了三项措施：一是坚持班主任点名制度，二是任课教师将出勤与成绩挂钩，三是在面授开始和面授结束时各安排一次考试。通过这三项措施，有效地保证了面授期间的出勤率。在抓后勤服务工作中，重点抓了食堂和招待所住宿安排的落实工作，使卫生有保障、食堂饭菜花样有保障、低价菜品种有保障，提高了面授期间的生活服务水平。

邯郸教育局成教中心函授站面授工作

准备充分组织有序

为了使寒假面授工作更加顺利进行，邯郸教育局成教中心函授站领导早开会、早安排、早准备，为充分利用现代化教学手段进行函授教学，他们认真准备了多媒体教室，配备了VCD、电视机等教学设备。由于领导重视，准备充分，为面授工作顺利进行打下了坚实的基础。1月26日-２月6日是函授集中面授的时间，学员到校后严格管理，保证出勤，坚持每天两点名，而且不定时抽查，督促学生自觉学习。本次面授教学工作学生出勤率高，提高了教师讲课的积极性，张惠珍、秦辉、闫献宾、刘冬、周英莉等老师讲课重点突出、生动有趣，学员们听的津津有味，课上认真做笔记，课下积极请教。在学员代表座谈会上，孔爱华同学说“这些老师是我学习和生活中最敬佩的老师，他们知识渊博，人格魅力突出，是我的榜样”。

石家庄工程技术学校函授站 优化教学设施重视实践教学

石家庄工程技术学校是一所办学历史悠久的学校，十分重视优化教学环境和实践教学。函授站以“为教师和学员提供良好服务”为宗旨，认真做好面授前的各项准备工作。为了给师生提供良好的教学环境，保障实践环节教学的顺利进行，学校为函授师生准备了最好的多媒体教室和多功能语言教室，以及教师课间休息室等。现代化教学设施保障了实践环节教学的顺利进行，师生十分满意。面授过程中，函授站与师大本部始终保持多联系、多沟通，及时反馈信息，及时协调，圆满完成了函授教学任务。

江苏教育学院 江阴市教师进修学校函授站工作总结

自1993年江苏教育学院在我市设立教学函授点以来，已先后毕业中文专业2个班、数学专业2个班、英语专业1个班。97年我校正式挂牌定为江苏教育学院函授站，并于98年招收教管、中文两个班。多年来，我校认真履行函授站职责，加强函授站建设，为培训我市及部分周边县市中小学在职教师高层次学历，提高教师自身思想、业务素质，推动我市教师队伍现代化工程实施作出了一份贡献。

一、加强管理队伍建设

1、我校选派一名分管教学的副校长任函授站长之职，在省教院教务处、函授处具体业务指导下全面开展函授招生及教学管理工作。今年九月份在教委组织人事科的具体部署下，我们扎扎实实抓好新生入学的思想宣传、组织发动工作。到目前为止，报考2001年江苏教育学院中学6个专业本科的考生已近500，报考小学教育本科的考生已逾500，报考学前方向的教育管理专业考生也有160余人。下一步我们希望得到省教院教务处的特别关照和大力支持，推派骨干教师做好新生入学考试课程的辅导工作，切实有效地提高广大考生的参考率和录取率。

2、选派优秀教师担任班主任工作。98级两个班的班主任分别由办公室主任和教务处副主任兼任。

3、指派总务处一名副主任具体负责函授站上课老师的吃饭、住宿。为迎接新一轮更大规模的函授教学工作，学校近期又投入资金更新辅导老师的生活设施。

4、选派教学工作认真负责的老师兼任部分课程的教学工作。我校计算机老师辅导的计算机课程参加省统考通过率100%。

二、严抓学籍管理工作

1、在班主任的直接领导下，每个函授班都采用推荐与选举相结合的办法组建班委，选出正、副班长，学习和生活委员等，全面负责班级日常管理，包括为老师泡水、擦黑板、每天打扫教室等细小事务。

2、根据省教院制订的函授管理有关条例，结合我市具体专业特点，制订各届各专业函授学员学籍管理若干意见，在广泛征求学员意见的基础上严格执行各项条例。

3、每次集中函授，我校都及时填写教学情况报表、学员出勤登记表，并交任课老师及时反馈给省教院。

4、严肃考试纪律、规范考场布置。考试采用一人一桌，两人监考。98中文班《现代文学》课程考试发生舞弊事件，我校遵照中文系领导的指示精神，迅速追查事件真相，视情节作出了严肃处理，并以此为契机，在各函授班上加强教育，以杜绝此类事件再次发生。

5、从95级中文班起，函授班上又新添了旁听生，这给学籍管理带来了诸多不便。我们本着对考生认真负责的态度，认真细致及时准确地与省教院教务处、招办及有关系科做好旁听生学籍管理，及时转正和准时发放毕业证书等工作。愿在江苏教育学院教务处、函授处的业务指导下，通过我们的共同努力，把我站工作做得更好。

2000年10月25日

成人教育学院2004年工作总结

成人教育学院在学校党委的领导下，根据学校2004年党政工作要点和成教学院工作计划，在继续扩大招生规模的同时，加强了教学质量监控体系建设，保证了教学质量和办学效益的稳步提高。

1.根据经济和社会发展对各类人才需要扩大了招生范围，新增本专科专业20个。其中高中起点专科15个，(行政管理、人力资源管理、农林经济、旅游管理、秘书、中医、电气工程与自动化、农田水利、计算机网络与软件、园林、工业与民用建筑、热能与动力工程、公路与桥梁、食品科学与工程)，专科起点本科5个(园林、蒙授法学、旅游管理、行政管理、农学)。2.加大了招生宣传和组织生源力度。在全区报名人数下降，成人招生市场竞争激烈的条件下，我校成人招生规模实现第四年持续扩招。共录取新生5465人，其中高本167人，专科1938人，专升本3360人。2004年成人在籍学生达到16456人。

3.进行了合校以来首次毕业生跟踪调查。6月份分4个组深入到东四盟市及各旗县区，对历届毕业生进行了跟踪调查，填写调查表700余份，召开毕业生座谈会17次，重点走访了328名在各行各业有突出贡献的毕业生，这对于掌握毕业生动态信息，了解用人单位的需求和总结成人办学经验起到了积极的作用。

4.在巩固与中国农业大学、沈阳师范大学、吉林师大联合办学基础上，又与浙江师大签订了建站协议。以上四个学校共录取新生343人。

5.完成了3983名毕业生审定和毕业证上网、发放工作。

6.召开了合校以来第二届函授站工作会议。会上交流和总结了二年来函授站管理的工作经验，通过了《内蒙古民族大学成人教育学院关于加强函授站(点)管理的规定》，并对10个先进函授站和10名先进个人进行了表彰。

7.教师教育工作。在赤峰举办了高中教师继续教育专业课培训，培训学员1977名。同时对中学物理、英语、历史、蒙授汉语文、小学蒙语文和中小学综合等7个学科共219名自治区级骨干教师进行了毕业论文答辩。

8.新课程培训者培训工作。根据自治区教育厅师范处的统一安排，完成了两期34个学科共计1790名中小学教师的新课程培训任务，为中小学在新学期使用新教材提供了保证。9.计算机级考试和因特尔培训。按自治区教育考试中心要求，加强了计算机等级考试考点建设，全年计算机报名和考试人数达到了2552人。完成了500名因特尔未来教育培训任务。10.完成了教材清库工作，并对各函授站(点)订购和使用教材进行了规范。

11.开展了文明学院创建活动。制定了成教学院办公环境卫生管理规范。有2名教职工被评为自治区教师教育管理先进个人，我院被评为先进集体。与职教学院联合赢得了全校教职工篮球赛第3名。

第5篇：函授站招生工作总结

2009年招生宣传工作总结

生源是一个学校的办学基础，加强招生宣传，吸引优秀生源，使我函授点的生源质量、报考率稳步提高，是我函授点目前招生工作的重要任务。为了更好地做好今年的招生宣传工作，函授点领导在年初就进行了整体策划，全面部署，要求招生办早安排、早准备、早动手。我们于2009年4月中旬完成招生计划上报，2009年7月初，所有宣传材料准备齐全，接着全面启动各种招生宣传活动。现将工作情况总结如下：

一、重视宣传材料的制作。总结以往招生宣传工作经验，以广大考生所关注的热点问题为突破口，认真撰写专业介绍的文字材料，将宣传重点放在突出我函授点的办学特色、专业特色和办学成果上。精心制作了宣传手册，并于2009年6月中旬向各个单位和专科学校发送宣传，努力将招生信息、招生政策深入到学校，深入到学生中去。

二、利用招生网站公布招生信息。在报送计划审核后，我函授点就尽快制定了咨询平台分栏目公布招生计划、招生章程、招生政策、资料等相关信息，同时在系部网站上也及早公布招生信息。

三、强化领导，精心组织，招生宣传工作顺利开展

为切实按照学院要求做好今年的招生宣传工作，我系成立了由系主任、系党总支书记亲自担任片区组长，12名骨干教师组成的招生宣传工作组，系领导既是招生宣传工作的领导者，又是招生宣传工作的一线执行者，亲自到市区宣传点进行招生咨询。同时，我系先后组织

招生宣传人员集中开会3次，学习招生政策。召集招生宣传人员假期返校领取宣传材料的同时，系领导再次对招生纪律、招生政策等进行了强调，从而使招生宣传工作安全、有序、高效进行。

四、多方宣传，注重实效，吸引责任地区优质生源

我系招生宣传人员在宣传咨询中，一是不错过每个宣传机会，跑集中咨询点，走分散学校和单位，尽可能增加宣传机会；二是紧紧抓住学院行业优势，采取“以学院办学特色吸引考生、以周到的咨询服务感动考生”的宣传策略，转变考生观念，全力吸引优质生源报考。据统计，咨询过程中有报考意愿登记数达60余条。

五、开通招生咨询热线。填报志愿期间，函授点招生热线电话安排专人从早上八点到晚上九点全天候值班，工作人员耐心细致地回答考生及家长各类问题，积极宣传招生政策，准确提供往年录取数据，指导考生填报志愿。

回顾一年来的工作，虽然取得了一些成绩，但还存在一定问题，在工作中存在一些薄弱环节，规范化管理水平有待提高。在今后的工作中，我们一定认真总结经验，与时俱进、强化管理、优质服务，使我区的招生考试工作再上新台阶。

函授点

2010.2.20

第6篇：黑河市函授站工作总结

黑河市函授站2010年工作总结

黑河市函授站在院的领导关怀下，经过全体办学人员的积极努力，办学工作取得了显著成绩，全年共招收本、专科函授生46人，各项工作得到了各级领导的充分肯定，下面将我站在招生和教学管理中的做法汇报如下：

一、加强组织领导，建立统一的管理机构

黑河市下辖7个县市区，黑河函授站自开办成人高等函授教育以来，院对函授站的教学工作进行统一管理，成立了函授站管理机构,切实抓好成人高等函授教育工作，提高了对成教工作的重视程度，把成人高等教育工作作为院工作的重要组成部分。加大联合办学力度，拓展联合办学领域，强化了联合办学宣传，扩大联合办学社会影响力。

二、抓好招生宣传和招生咨询工作，确保生源不流失。一是组织部室成员和宣传组全体成员认真学习各类办学形式的性质和特点，成人高校情况介绍、招生政策、简章、入学考试科目及备考相关问题。并要求宣传组成员要从维护院形象和声誉的大局出发，本着对考生和社会高度负责的原则，实事求是地开展招生宣传，真正做到规范招生宣传。二是深入开展招生宣传、积极做好招生政策咨询和来电、来访接待工作。自6月15日开始印发招生宣传单，在院领导的正确领导下，在全院教职工的大力支持下，在宣传组全体成员的不懈努力下，用时一个月在全市范围内进行了广泛的招生宣传，足迹遍布全市大街小巷，发放简章3000余份，取得了较好的宣传效果。三是充分利用各部室开展各种大型活动时，我们提前印好招生宣传单，在会议结束时站长都亲自去宣传招生简章，并把每年的优惠政策讲给每一个人听，在成人高考报名前后，我们的广告遍布全市，达到广泛宣传的目的，收到了很好的宣传效果。四是努力做好网上报名和现场确认指导工作。自8月10开始网上报名到9月20日现场确认结束，共指导90多名考生网上报名、66名考生现场确认、57名参加考试，现已录取46名。

三、端正思想，提高认识，树立良好的办学形象。一是加强学历班管理人员队伍建设，提高管理人员综合素质。认真贯彻我院“服务第一”的成教工作方针，不断提高管理、服务水平。二是端正了经济效益与社会效益的关系，本着“严谨治学”的办学原则，视质量为生命，切实把办学质量摆在了突出位置来抓，以办学的高质量赢得广泛的社会信誉，赢得广泛的社会承认和赞许，树立良好的办学形象。

四、做好日常管理、服务工作，以服务求信誉，以信誉求发展。本着“打造品牌，做强做大现有的汉语言文学专业”的原则，自7月16日暑期函授开班以来，学历班管理人员认真做好本职工作，细致整理、保存档案及相关材料，努力为学员提供热情周到的服务，让学员感受到了我们教育研究院工作的严谨、待人的真诚、服务的优质，感受到院是他们深造的平台、班级是他们温馨的港湾、老师是他们信赖的朋友。以此赢得了学员的信任和社会的认可，促进了我院成人高等教育步入良性循环。

五、积极与哈师大继续教育学院协调、沟通，争取政策倾斜。一年来利用多种渠道，采取多种形式不断与哈师大继续教育学院联系，争取到了相关政策的倾斜和招生方面的照顾。

六、规范管理，确保教学质量 。教学质量是办学的生命线，没有质量，就没有声誉，没有声誉，就不会有学生，没有学生，办学便无从谈起。一是制定切实可行的教学计划，完善规章制度，强化管理。我们根据哈师大成人教育学院的本、专科教学计划和我们工作的实际，统一编排了全年的教学计划。二是为保证成人高等函授教学质量，我们聘请哈师大教授到黑河市面授讲课。他们专业造诣深，业务水平高，能及时与学员沟通，及时解答学生疑难问题，受到学员们的高度评价。三是在面授辅导时，我们制定了严格的管理规定。函授站规定学员必须按时参加面授辅导，因特殊情况不能参加者，必须履行请假手续，学员写出请假条由函授站站长签字同意后，方可准假。函授期间实行点名制度，作业、考勤情况占课程总成绩的30%，完不成必作作业的，不能参加考试。严格考试纪律，考场内实行单人单桌。学员积极参加辅导，按时完成作业，严肃对待考试，保证了学习质量。四是通过开展评先树优活动来调动学员学习积极性。2011级xx学员本身是本科毕业生，他又报汉语言文学专业学习，学习成绩突出，我们抓住这一典型号召广大学员向他学习。这一活动的开展，极大地调动了学员的学习积极性，激发了他们的学习热情，涌现了众多的优秀学员。

总之，黑河函授站成立的时间较短，办学经验不够丰富，取得成绩的同时，也存在着不足，期望我们在以后工作中克服不足，发扬成绩。

黑 河 市 函 授 站

二O一一年一月十五日

第7篇：函授站工作守则

函授站工作守则汇编

一、总则

1、高等函授教育是我国高等教育的重要组成部分，是职工业余教育的重要形式，是培养社会主义建设所需要的专门人才和提高民族素质的有效途径。

2、高等函授教育必须认真贯彻党的教育方针，培养拥护共产党的领导，热爱社会主义祖国，德才兼备的专门人才。

3、函授毕业生应达到高等学校同层次、同类专业毕业生的相应水平。

二、招生工作

4、函授站要根据本地区、本部门招生需求，按规定程序申报招生计划，认真组织并切实保证生源，有条件的可以组织考前复习辅导。

5、根据学校制定的招生计划，按招生简章要求，安排函授站招生计划与进程。做好招生宣传，积极组织生源，落实招生任务，指导各单位选送考生。

6、对报考人员政治思想表现、文化程度、健康状况、手续是否完备等方面进行审查，对初审合格者可向所在地成人高校招生办公室办理集体报名手续。

7、根据当年成人高考复习大纲，举办考前补习班，组织考生复习，保证生源和入学质量，将函授站报名情况和组织考前复习情况及时向学校招办报告。

8、协助招办做好招生录取工作。按函授生录取名单，通知新生办理入学注册手续。

三、开学工作

9、负责学生入学注册工作，根据成教部提供的录取新生名册，发出录取通知书，办理新生入学注册手续，编制新生名单及学号，并在开学一个月内报予学院。

10、新生注册后，应及时建立学籍档案，学籍档案包括：毕业生登记表、学习成绩表、毕业生资格审查表、表彰或处分登记表。每学期开学前，办理在籍学生的报到注册手续，并在开学一个月内将注册名单及变动情况，报告学院。

11、每个学年的第一学期，办理在籍学生注册报到时，必须一次收齐该生一年学费及教材费。

四、政治思想工作

12、负责学生的思想政治工作做好入学教育工作，组织新生学习党和国家关于函授教育的方针、政策，以及学院的各项规章制度，教育学生明确学习目的，端正学习态度，树立良好学风。

13、根据函授教育特点，掌握学生思想状况，帮助处理好工学关系，总结推广自学好经验。

14、加强和函授生的联系，有计划地深入了解函授生思想政治状况和工作表现，根据学院统一布置和要求，做好函授生学年鉴定和评选表彰“优秀函授生”工作，并将教材报学院。

五、教学工作

15、负责日常教学管理工作及时将新学期的课程表，教材发到学生手中，以便学生预习和制定自学计划。在面授或其他教学活动之前，学期面授全部结束以后，要通知学生及其单位，争取单位支持，给予听课和复习的时间保证。

16、站长和专管人员要深入学生，深入课堂，加强考勤，了解学生对教学的意见和要求，及时向教师反映，帮助改进教学方法，提高教学质量。督促教师开展教学辅导工作，督促学生按时完成教师布置的作业。

17、严肃认真地进行考试资格审查。安排考场，组织监考，严格执行考试纪律。严格要求，加强管理。

六、函授教师

18、函授站应有一支热爱函授教育行业，有一定教学水平，能独立完成教学任务的教师队伍，函授教师应力求稳定，不应经常调换，以熟悉函授教学特点，总结经验，提高教学质量。

19、函授教师一般为兼职，有条件的函授站也可配备专职教师。担任各学科的辅导教师，要明确教学辅导任务，认真组织备课。

七、教材、教学资料征订及收发工作

20、函授站管理工作及时收缴学费和教材费等。做好面授教师、面授学生及其他工作人员的后勤服务工作。

21、加强函授站自身建设，建立健全规章制度，改善办站条件，提高管理水平，增进社会效益。

22、积极主动向学院报告工作，完成其交办的工作任务，并处理好与当地教育行政部门的关系，以争得支持帮助。

八、学籍管理

23、负责毕业工作按照学籍管理规定，审查毕业学员的毕业资格。按照学院的要求，做好毕业生教育和鉴定工作，组织填写毕业生登记表。填写工作结束后，应按规定时间送交学院审核签章。及时颁发毕业证书，发放毕业生档案。

九、经费管理

24、函授站的经费来源：

（1）主要由函授生本人缴纳学费和教学管理费。（2）由设站单位提供或筹集。

25、负责函授站的经费的预算和支出。函授经费单独建帐，学院财务部门监督指导，并有专人管理。

26、经费开支项目包括：行政办公费、讲课费、实验、实习费，函授站人员补助费、差旅费、资料费和其他办学费用。

十、工作方法

27、函授站在工作中，必须依靠单位领导和各级组织的力量。

28、经常与学院函授部联系，研究函授教育情况，总结经验，提出改进工作意见。

29、与函授生保持密切联系，向他们宣传党的教育方针，函授教育的特点，培养人才的重要性，把生产和教育统一起来。

十一、工作职责

1.站长工作职责

（1）全面负责函授站的各项工作。（2）做好站内同志的思想政治工作。（3）督促检查各工作人员工作职责完成情况。（4）了解辖区人才需求状况，合理制定招生计划。（5）协调、处理有关函授教学较重大事宜。（6）深入调查研究，制定工作计划。

（7）认真总结经验，及时向校、局领导汇报工作。2.副站长工作职责

（1）协助站长，制定教学计划、大纲，安排好当年的教学工作。（2）协助每年的招生、录取、考务及毕业证的核发工作。（3）负责指导检查教务工作、学籍管理工作。（4）协助搞好财务的收支、管理工作。

（5）负责与各函授站的联系、检查以及签定合同的具体事宜。3.教务员工作职责

（1）负责注册报到，组织各项考核。（2）安排教学场所，落实教学实验。（3）执行教学计划，掌握教学进度。（4）接待任课教师，协调教学工作。（5）安排各班面授，抽查自学笔记。（6）管理各类档案，反映教学情况。（7）负责管理学籍，处理有关学籍事宜。（8）负责聘请合格的主讲教师和辅导教师。（9）负责招生宣传和考前辅导工作。4.班主任工作职责（1）对学生进行思想政治教育，使其积极参加学习，顺利完成学业。（2）关心函授生，积极开展"三访"活动。（3）严格考勤制度，树立良好学风。（4）领导班委会工作，指导自学小组活动。（5）了解函授生自学及作业完成情况。（6）接待任课教师，协调教学工作。

（7）建立函授生档案，办理学员注册、转退学手续。（8）组织评优工作，做好学员的学年及毕业鉴定工作。5.任课教师工作职责

（1）按照教学计划、教学大纲和教材的要求，根据函授教学及函授生的特点进行备课。

（2）为函授生制定《课程自学进度表》。（3）承担面授教学，指导实验（实习）工作。（4）负责考核命题、评卷和批改作业工作。

第8篇：函授站工作职责

函授站工作职责汇编

陕飞技校函授站

函授站工作职责

一、认真贯彻执行党的教育方针，执行国家关于函授教育的政策，执

行陕西理工学院成教院的各项规章制度。

二、协助职业技术学院搞好招生工作。函授站要根据本地区、本部门

人才需求，按规定程序申报招生计划，认真组织并切实保证生源，有条件的可以组织考前复习辅导。

三、负责学生入学注册工作，根据陕西理工学院成教院提供的录取新

生名册，发出录取通知书，办理新生入学注册手续，编制新生名单及学号，并在开学一个月内报职业技术学院。新生注册后，应及时建立学籍档案，学籍档案包括：毕业生登记表、学习成绩表、毕业生资格审查表、表彰或处分登记表。每学期开学前，办理在籍学生的报到注册手续，并在开学一个月内将注册名单及变动情况，报陕西理工学院。每个学年的第一学期，办理在籍学生注册报到时，必须一次收齐该生一年学费及教材费。

四、负责学生的思想政治工作做好入学教育工作，组织新生学习党和

国家关于函授教育的方针、政策，以及陕西理工学院成教院的各项规章制度，教育学生明确学习目的，端正学习态度，树立良好学风。根据函授教育特点，掌握学生思想状况，帮助处理好工学关系，总结推广自学好经验。加强和函授生单位的联系，有计划地深入单位了解函授生思想政治状况和工作表现，向单位介绍函授生的面授出勤、完成作业、学习成绩、遵守校纪情况，以便互相配合，共同做好函授生的思想政治工作。根据陕西理工学院统一布置和要求，做好函授生学年鉴定和评选表彰“优秀函授生”工作，并将教材报职业技术学院。

五、负责日常教学管理工作及时将新学期的课程表，教材发到学生手

中，以便学生预习和制定自学计划。在面授或其他教学活动之前，学期面授全部结束以后，要通知学生及其单位，争取单位支持，给予听课和复习的时间保证。站长和专管人员要深入学生，深入课堂，加强考勤，了解学生对教学的意见和要求，及时向教师反映，帮助改进教学方法，提高教学质量。督促教师开展教学辅导工作，督促学生按时完成教师布置的作业。严肃认真地进行考试资格审查。安排考场，组织监考，严格执行考试纪律。严格要求，加强管理，对旷课、旷考、不交作业，违犯考试纪律的学生，要及时、严肃处理，及时报陕西理工学院成教院并通知其任职单位。

六、负责毕业工作按照学籍管理规定，审查毕业学员的毕业资格。

按照陕西理工学院成教院的要求，做好毕业生教育和鉴定工作，组织填写毕业生登记表。填写工作结束后，应按规定时间送交职业技术学院审核签章。及时颁发毕业证书，发放毕业生档案。

七、函授站管理工作及时收缴学费和教材费等，并在每学年首期开学

后一个月内按规定汇交陕西理工学院成教院计财处。做好面授教师、面授学生及其他工作人员的后勤服务工作。加强函授站自身建设，建立健全规章制度，改善办站条件，提高管理水平，增进社会效益。积极主动向职业技术学院报告工作，完成其交办的工作任务，并处理好与当地教育行政部门的关系，以争得支持帮

助。及时统计、汇总、上报函授站管理的各类表格，保持信息畅通。完成陕西理工学院交办的其它工作。

站长工作职责

一、全面负责函授站的各项工作。

二、做好站内同志的思想政治工作。

三、督促检查各工作人员工作职责完成情况。

四、了解辖区人才需求状况，合理制定招生计划。

五、协调、处理有关函授教学较重大事宜。

六、深入调查研究，制定工作计划。

七、认真总结经验，及时向校、局领导汇报工作。

副站长工作职责

1、协助站长，制定教学计划、大纲，安排好当年的教学工作。

2、协助每年的招生、录取、考务及毕业证的核发工作。

3、负责指导检查教务工作、学籍管理工作。

4、协助搞好财务的收支、管理工作。

5、负责与各函授站的联系、检查以及签定合同的具体事宜。

教务员工作职责

一、负责注册报到，组织各项考核。

二、安排教学场所，落实教学实验。

三、执行教学计划，掌握教学进度。

四、接待任课教师，协调教学工作。

五、安排各班面授，抽查自学笔记。

六、管理各类档案，反映教学情况。

七、负责管理学籍，处理有关学籍事宜。

八、负责聘请合格的主讲教师和辅导教师。

九、负责招生宣传和考前辅导工作。

班主任工作职责

一、经常对函授生进行思想政治教育，使函授生积极参加函授学习，顺利完成学业。

二、关心函授生，积极开展"三访"活动。

三、严格考勤制度，树立良好学风。

四、领导班委会工作，指导自学小组活动。

五、了解函授生自学及作业完成情况。

六、接待任课教师，协调教学工作。

七、建立函授生档案，办理学员注册、转退学手续。

八、组织评优工作，做好学员的学年及毕业鉴定工作。

任课教师工作职责

根据原国家教委教成（93）6号文件《函授教学过程实施要点》制定本职责：

一、按照教学计划、教学大纲和教材的要求，根据函授教学及函授生的特点进行备课。

二、为函授生制定《课程自学进度表》。

三、承担面授教学，指导实验（实习）工作。

四、负责考核命题、评卷和批改作业工作。

陕飞技校函授站

2007年

第9篇：函授站工作计划

XX年函授站管理办公室工作的指导思想是：认真贯彻学院工作计划，树立以人为本的工作管理理念，进一步增强我们的服务意识，认真协调各函授站（点）与学院的关系，加强对函授站的建设和管理，在总结XX年各函授站年审经验和方法的基础上，狠抓函授站教育教学质量，确保各函授站教育教学质量稳步提高。

一、认真总结XX年各函授站年审经验，执行国家政策法规，进一步完善我院函授站（点）管理办法。在新的一年里为了使函授教育健康发展，应加强和规范办学方法，加大函授教育管理工作的力度，坚决执行教育部颁布的《普通高等学校函授教育暂行工作条例》、《普通高等学校函授教育辅导站暂行规程》，结合XX年函授站（点）管理工作的实际，进一步完善《燕山大学继续教育学院函授站管理办法》。认真履行双方建站协议，做好函授站的各项工作。

二、认真作好XX年函授站工作会议的筹备工作。学院计划在今年暑期召开函授站工作会议其主要议程包括（1）06～XX年函授站工作的回顾及今后的工作计划（2）各函授站工作经验总结交流（3）对优秀函授站进行表彰（4）部署XX年招生工作等，函授站管理办公室要根据学院工作要求作好各项准备工作以保证函授站工作会议的顺利召开。

三、加大对各函授站（点）的教学管理力度。自XX年春季学期起将实行新的函授教学计划，各函授站应认真遵循新教学大纲的要求，按新的教学计划安排组织教学。继续执行教师聘用审核制度，建立学生对教师授课信息反馈制度。规范各函授站的教学资料管理，要由函授站管理办公室专人负责。要作好面授（辅导）教师的选派工作，为保证各函授站（点）的教学质量，原则上主要课程应由学院统一选派，各函授站（点）也可根据实际情况自己聘用面授教师，但必须向学院报送面授教师推荐表，经学院审核同意后方可担任教学工作，并由学院颁发聘书或教学任务书，以保证函授站教师的相对稳定。及时收集各函授站（点）教学管理、学生管理等信息。新生报到后函授站管理办公室要及时作好各函授站（点）新生报到的统计工作及在校生的数据整理工作。收集上学期各函授站（点）的学生成绩，新学期教学安排及各函授站（点）的工作计划，掌握函授站（点）的工作信息。

四、加强各函授站（点）的教材建设，为保证教学质量，自XX年春季学期起各函授站（点）将陆续使用学院统一编写的主干课程学习辅导材料，在教材的选用上应参考燕山大学继续学院下发的教材选用范围，特殊情况下可申请选用其他同类教材，本科学生的主要学位课要严格选用学院提供的统一教材和辅导材料。

五、加强对函授站（点）的检查和督导工作。根据河北省教育厅冀教高[XX]46号文件精神和《燕山大学函授站评估实施方案及实施细则》，对函授站的基本教学设施，软、硬件环境进行不定期的检查；组织督学管理人员抽查函授站面授情况、教师授课情况、学生听课情况及学生毕业设计、毕业答辩等情况。深入部分函授站（点）通过听课、召开学生座谈会等方式，了解函授站（点）的教育教学情况，对主要科目进行抽考和考察，对新建的函授站（点）要给予更多的支持和帮助。

六、认真做好对各函授站（点）的接待服务工作。函授站管理办公室的主要职责之一就是更好的为各函授站提供优质服务，因此函授站管理办公室人员应树立服务意识，提高办事效率，为函授站（点）提供快捷、方便的服务，对外树立燕山大学的良好形象展示燕大人的风菜。

七、严格履行协议，按时催缴学费。函授站管理办公室每年10月份将认真核实各函授站（点）『的毕业生信息督促函授站（点）按期交付学生学费，认真履行办学协议，对合作办学协议到期的函授站及时提醒办理续签手续。

八、做好函授站毕业生毕业证发放工作。本学期初继续做好毕业证发放工作，根据各函授站（点）交费汇票复印件或交费收据复印件及时与财务沟通，对按时交纳学费且成绩合格的毕业生及时发放毕业证书。以上是函授站管理办公室XX年工作计划，我们相信在学院的正确指导下，在其他科室的帮助下我们有能力、有信心完成各项工作，为我院函授站的发展和建设做出我们的贡献。

第10篇：函授站目标管理责任书

2014年宜阳函授站工作目标

（上报稿）

一、业务目标：

1、完成村干部支农政策培训300人以上。

2、完成中小学会计业务培训300人以上。

3、完成县乡财政干部培训100人以上。

4、完成新《行政单位会计制度》培训 200人以上。

5、完成县局分解的财政周转金回收任务。

6、撰写一篇论文或调研报告。

7、做好道路交通事故社会救助基金筹集、使用和管理工作 。

8、完成道路交通事故社会救助基金的会计核算工作。

二、共性目标：

9、全年在《洛阳财政网》被采用信息5篇，在《宜阳信息》或《政务信息》被采用信息2篇。

10、树立安全责任意识，严格安全值班制度，做到防范工作到位。

2014年2月19日

11、年度各种资料收集整理完整、装订整齐。

12、严格遵守我局各项规章制度。

第11篇：安徽工程大学函授站管理办法

安徽工程大学函授站管理办法

第一章 总 则

第一条 为了加强我校函授站建设和管理，提高函授教学质量，根据安徽省教育厅《安徽省成人高等教育函授站（教学点）设置与管理办法》文件的有关规定，结合我校函授教育的实际情况，制定本办法。

第二条 本办法所称函授站是指我校在全省所设立的成人高等教育函授教育辅导站，是我校实施函授教育的基层教学管理组织。第三条 本办法适用于我校在全省设立的所有函授站。

第二章 函授站的设置 第四条 设站条件

1．设站单位必须是具有法人资格的中等（含中等）以上专业学校、企事业单位教育培训中心或经批准的民办高校。2．具有连续或隔年报考的生源。

3．配备专职或以专职为主、专兼职结合的管理人员队伍。4．配备或聘请合格的面授、辅导教师。

5．提供满足函授教育需要的办公、教学和生活条件。6．提供或筹集必要的办站经费。

7．函授站所在地应生源较集中，交通较发达、方便。

第五条 设站程序

1．设站单位根据本地区或部门人才培养需求和发展规划，向学校提出书面设站申请并附设站单位资质证明及教学条件、生活设施设备等基本情况。

2．学校根据设站单位的申请报告，对设站单位的办学资质、办学条件进行实地考察。

3．经考察具备设站条件的，学校和设站单位根据学校的办学能力和地方的人才需求，进行可行性研究。

4．经学校批准可以建站，双方签署建站协议书。

协议书内容包括设站目的、培养目标、发展规模、招生范围、专业设置、设站地点、办学条件、机构设置、人员配备、经费来源以及双方的权利和义务等。5．协议书经双方负责人签字，加盖公章后，报上级主管部门和教育部门批准、备案后方可生效。

第六条 机构设置

1．设站单位应根据函授教育事业发展规划，本着保证需要，精简机构的原则，采取专、兼结合的办法，建立函授站机构。

2．函授站建立后，应根据学校有关建站的批文刻制公章，公章仅限于该站函授教育使用。公章印模须报学校备案。

第七条 人员配备

1．设站单位应根据函授教育事业发展规划，确定函授站的人员编制并配备站长及工作人员。

2．函授站应设站长1人，副站长1--2人及相应的工作人员。3．函授站负责人和工作人员应接受必要的培训。

4．函授站人员配备情况必须报学校备案，工作人员若有变动，应及时通报学校。

第八条 备案和年检

1．函授站要严格履行备案、年检手续。凡未通过教育厅年检的函授站，一律不安排招生计划。

2．函授站不得与其它组织、机构签订办学（招生）协议。3．未经学校同意，函授站不得随意变更办学地址。

第三章 函授站的主要职责 第九条 思想工作

1．为了保证函授教育的质量，实现函授教育的培养目标，函授站应重视函授生的思想政治教育。

2．做好新生入学教育工作，组织函授生认真学习学校及函授站制定的各项规章制度，端正学习目的，树立良好学风，保证函授教学和其它有关工作的顺利进行。3．在组织教学过程中，注意了解和掌握函授生学习和思想情况，教育函授生正确处理工作与学习的关系，在积极做好本职工作的同时，认真完成学业。4．每学年应组织学生进行一次思想、学习小结，在此基础上评选优秀函授生。优秀函授生由学校进行表彰，其评选奖励材料记入本人学籍档案。

第十条 招生工作

1．函授站根据当地经济发展状况、生源情况和需求，做好生源预测，并向学校申报招生计划。凡要求招生的函授站必须提前将下年度计划招生的专业、人数以及生源情况上报学校。

2．学校将经上级有关部门批准的函授招生计划，通知相关函授站。函授站接到通知后，应与当地教育部门取得联系，开展生源的宣传发动工作，以保证招生工作的顺利完成。

3．函授站协助学校做好各项招生信息统计和新生录取工作。

第十一条 新生入学注册工作

1．函授站凭录取通知书，接受新生办理入学注册手续。2．核对新生相关信息，进行新生资格审查。

3．填制新生入学注册花名表，并编排学号，在规定时间内报学校备案，以便进行新生电子注册。

4．选配班主任，搞好新生入学教育。

第十二条 学籍管理工作

1．每学期开学前，办理在籍函授生的报到注册手续，并在开学后一个月内，将学生注册名单及学籍变动情况报学校备案并办理学籍变迁手续。

2．每学年第一学期，办理新生入学注册和在籍函授生报到注册手续时，同时收齐该年的学费、教材费等。

第十三条 教学组织工作

1．函授教育包括自学、面授、辅导、作业、答疑辅导、实习、大型作业、社会调查、考试、毕业论文及答辩等教学环节。对每个教学环节，函授站均应进行认真细致的组织管理，并做好函授生的作业批改和平时成绩的测定工作。2．每学期开学前，函授站应将新学期的课程表、教材、教学辅导资料等发到函授生手中，以便学生制定学习计划，取得所在单位的支持，正确处理好工作与学习的关系，准时参加面授、考试等教学活动。3．按照各专业、年级课程表安排的面授时间组织教学。在面授期间，函授站工作人员要深入教学现场，做好教学服务工作，了解教学情况，对函授生进行考勤，发现问题及时解决，以保证教学活动的正常进行。

4．聘请辅导教师，开展教学辅导工作，指导函授生自学和组织小组学习活动，并负责批改作业，作业成绩应在期末考试前造册报学校。

5．做好考试的组织工作，按规定设置考场，选派人员协助监考。严格执行考试纪律，对考试作弊的学生严格按照学籍管理规定处理。6．考试成绩应记入成绩档案，并通知函授学员。

7．函授生申请休、复、退、转学时，函授站应签署意见上报学校，并按批复意见通知申请人，同时在学生档案中做相应的记载。8．填写教学日志及各种工作报表。9．完成学校交办的其他教学管理工作。

第十四条 毕业生工作

1．做好函授生的毕业资格审查工作。

2．做好毕业鉴定工作，组织毕业生认真填写毕业生登记表，并在规定时间内报送学校。

3．按照省教育厅规定的时间做好毕业生电子信息采集工作。4．组织优秀函授毕业生的评选工作。5．按时颁发毕业证书，递转函授生学籍档案。

第十五条 后勤及财务工作

1．及时做好各种教学设备的准备工作。

2．妥善安排函授生和教学工作人员在面授、考试期间的食宿。3．设站单位应按有关规定筹集函授站的经费。

函授站所聘辅导教师课酬、批改作业报酬、工作人员岗位津贴、加班补助等有关函授教学管理工作的支出，由函授站负责。

4．函授站须严格执行学校规定的收费项目和标准，不得擅自另立项目收费。收取的学费、教材费及其它有关费用按规定及时上缴学校，不得截留、挪用。

第十六条 日常行政管理工作 1．每学期要有工作计划，期末要有工作总结，并将计划和总结及时上报学校。2．建立档案制度，并做好教学档案等管理工作。3．统计汇总各类材料报表。

4．接受学校的业务指导并参加学校组织的年度工作会议及相关培训。

第四章 检查与评估

第十七条 为确保函授教育质量，函授站每学年应进行函授工作的自查自评，并接受学校统一组织实施的专项或综合检查与评估。第十八条 接受教育行政主管部门的日常管理。

第十九条 接受山西省教育厅组织的专家对函授站教学进行检查督导。第二十条 学校每年度评选先进函授站和优秀函授工作者。

第五章 函授站的撤销

第二十一条 函授站在办学条件、教学管理、经费、生源等方面存在突出问题，不能保证函授教育的正常运行时，应限期整改；如整改仍不达要求，学校可根据不同情况予以停止招生或撤销。

第二十二条 不履行年检手续以及连续两年未通过山西省教育厅年检的函授站，学校可予以撤销。

第二十三条 经决定撤消的函授站，应妥善处理好善后工作。

1．决定撤消的函授站要做好有关资料、学籍、经费等方面的清理移交工作。2．函授站撤销后，应在规定时间内将函授站的公章交回学校予以封存。3．决定撤销的函授站不得继续以该函授站的名义举办任何形式的教育或培训活动。

第二十四条 已撤销的函授站，如不属于生源问题，原则上不再批准设站。第二十五条 本办法自颁发之日起执行

第12篇：函授站教学、管理规章制度[优秀]

函授站函授生教学活动暂行规定

函授教育是高等教育的重要组成部分，函授学习主要利用业余时间，以自学为主，并辅以必要的面授和辅导，函授生在学习过程中应具有刻苦学习的精神，努力钻研，持之以恒，充分利用业余时间进行有计划的学习，保证学习任务的完成。

函授站函授教学活动各门课程的主要教学环节是：自学（预习）——面授（包括辅导答疑）——复习、作业——考试。

函授教育活动主要包括以下环节：

一、自学活动

自学活动是函授学习的主要环节，包括面授前的自学、预习及面授后的复习、作业。

函授生必须了解函授教学的组织过程及函授学习的特点，熟悉并严格遵守学校有关函授教学方面的规章制度，函授生要按自己的具体情况定出自学计划，自觉地加以执行。函授生在自学时，应有计划、系统地阅读、钻研教材，掌握基本内容，宜按章、节作好自学笔记，完成作业。函授生在自学过程中应学会独立思考、发现和提出问题，经过认真钻研和就地请教仍未解决时，可以请函授站和学校有关教师予以解决。函授生制定自学计划，要保证每周18学时以上的学习时间。

二、面

授

面授是函授教学中的重要环节，通过面授教学启发和引导学生进一步深入钻研教材，解决学生在平时出现的疑难问题，帮助学生掌握教材的重点和难点。集中面授时，学校选派或聘请讲师以上的教师担任主讲，一般每天讲课6学时，面授讲课总学时一般占在校生同类型、同专业总学时的40%以上。学生在参加面授前，应按规定要求完成自学预习任务，以保证面授效果。

函授生必须按时参加面授，面授学习期间的考勤占总评成绩的20%。

函授生若有特殊情况不能参加面试时，须由本人写出申请，出据相关证明，报函授站批准。对于办理请假手续的学生，允许参加考试，按线性方式扣除考勤分，未办理请假手续者，按旷课处理。

函授站根据本站的具体情况，制定出相应的规章制度，确保函授教学质量。

三、实验

凡是教学计划中规定有实验的课程，都必须进行实验。实验一般安排在面授期间进行，各函授站要认真创造实验条件，按每门课程规定的实验次数和实验学时，精心组织，保证学生完成实验。

四、作业

作业是督促和检查学生完成自学计划、提高自学质量的重要环节，也是考查学生平时成绩的必要形式。作业在面授后自学期间完成，于下学期面授时交函授站。不交作业的学生不得参加考试。作业成绩占总评成绩的20%。

五、辅导答疑

辅导答疑是函授学习的必要形式，其目的是帮助学生解决学习中遇到的疑难问题，提高学生的自学质量，锻炼自学能力。辅导答疑分口头答疑和书面答疑两种形式。口头答疑在面授期间进行；书面答疑在全学年中任一时间均可进行，学生可通过电子邮件、书信等方式向教师提出学习中遇到的疑难问题，由相关教师负责进行解答。

六、考试

考试时考核学生对所学课程的基本理论、基本知识、基本技能的理解和全面掌握程度及综合运用能力。考试放在课程后的下一学期面授期间进行，其考试的卷面成绩占总评成绩的60%。

七、课程设计

课程设计的目的是培养学生运用有关课程的理论和技术知识，解决实际问题，进一步提高运算、制图和使用技术资料的能力。

八、毕业设计（论文）

毕业设计（论文）是函授教育的重要环节，是对函授生在知识和理论方面进行一次综合性的考核。因此，函授站加强领导，精心组织，精心设计，紧密联系实际，慎重选题，认真指导函授生进行毕业设计(论文)。

函授生在进行毕业设计（论文）的过程中，要认真进行调查研究，广泛收集材料，勤于思考，独立完成毕业设计（论文）所规定的各项任务。

函授生毕业设计（论文）按一门考核课的成绩计算。

本科生必须进行毕业设计（论文）答辩，毕业设计（论文）考核成绩由毕业设计（论文）和答辩成绩综合评定。

毕业设计（论文）不及格者，允许在毕业前重修一次，经过重修仍不及格者，按结业处理。

九、成绩考核

凡是教学计划规定的课程，都必须进行严格的考核。考核一般分为考试和考查两种形式：

1、考试（包括重修课程的考试）采用百分制，总成绩由以下比例构成：

面授考勤

20%

作

业

20%

期末考试卷面成绩

60%

考试课程每学期2——3门，考试卷由学校负责组织有关教师统一命题。

2、考查课程采用五级分制（优秀、良好、中等、及格、不及格）：

优秀

（90——100分）;

良好

（80——89分）;

中等

（70——79分）;

及格

（60——69分）;

不及格

（59分以下）。

3、补（缓）考与毕业生总成绩构成比例为：

考试卷面成绩

80%

作业

20%

函授站函授生学籍管理办法

为贯彻党的教育方针，加强函授生学籍管理工作，建立正常的教学秩序，保证教学工作的顺利进行，根据国家教委关于函授教育有关规定，特制定本办法。

一、入学与注册

第一条 凡按照国家规定正式录取的函授生，凭录取通知书和有关规定证件，按规定时间到函授站办理入学手续。因故不能入学者需事先向函授站请假，无故逾期超过两周不报到注册者，取消入学资格。

第二条 函授生入学后，经复查发现不符合招生条件者，直接取消入学资格。凡属循私舞弊者，一经查实，取消学籍，予以退回。

第三条 每学期开学时，学生必须按时报到，在函授站办理注册手续，因故不能如期注册者，必须履行请假手续，否则以旷课论处。未经请假逾期超过两周不报到注册者，按自动退学处理。

第四条 函授生报到注册后，函授站应将学生报到注册的情况，及时的如实上报成人教育学院。

第五条 函授生在学习期间，不得报考其他院校，不得具有双重学籍。

第六条 新生的年级以录取年份定称，如二OO三年录取的新生为“二OO三级”简称“O三级”。

二、成绩考核与记载办法

第七条 凡列入教学计划的课程，均须进行成绩考核。成绩考核要按照教学计划、教学大纲的要求，采取严格易行，确有实效的考核办法，检查函授生对所学知识的理解程度与对技能的运用能力，以达到考查衡量函授生实际学业水平的目的。

第八条 函授生的成绩考核，分为考试和考查两种，考试成绩采用百分制记分，考查成绩可采用五级分制(优秀、良好、中等、及格、不及格)记分。函授生所学课程的总成绩，由考试、面授考勤和作业等综合加以评定。

课程总成绩（包括重修课程）由以下比例构成：

面授考勤

20％；

作

业

20％；

考试卷面成绩

60％。

考查成绩五级分制为：

优秀(90—100分)；

良好(80—89分)；

中等(70—79分)；

及格(60—69分)；

不及格(59 分以下)。

补(缓)考和毕业补考总成绩的构成比例为：

考试卷面成绩

80％；

作

业

20％。

第九条 考试（缓考）、补考、毕业补考、重修

1、函授生必须按学院的要求与安排按时参加面授并完成作业，方可参加考试。

2、旷课时间达到该课程授课时间1/3的学生，取消其参加该课程正常考试和补考的资格，但允许参加毕业补考或申请重修；旷课时间达到该课程授课时间2/3的学生，取消其参加该课程的所有考试资格，直接进入重修。

3、考试一般不准请假，因故不能参加考试者，应事先持单位证明向函授站请假并申请缓考，经批准后可以缓考，缓考随补考进行。

4、凡考试不及格者，可参加补考；补考或缓考不及格者，可参加毕业补考或申请重修。

5、因特殊原因需提前重修的学生，须本人申请，经由函授站负责人审核批准，方可提前重修。

6、函授生擅自缺考或考试作弊者，该门课程成绩以零分计，并不准参加正常补考。考试作弊，情节严重者，将给予纪律处分。对于认识错误深刻，确有悔改表现者，经学校批准，可于毕业前给予一次补考的机会。

7、函授生的正常补考，于课程面授后的下一学期面授期间进行，毕业补考于最后一学期面授期间进行。毕业补考仍有两门以内不及格者，允许在毕业后一年内完成重修，但必须在毕业时办理重修手续。

第十条 函授生的考核成绩，函授站应及时记入函授生学籍成绩表，并于毕业时装入本人学籍档案。

三、休学、转专业、转学习形式、退学

第十一条 函授生学习期内，因特殊原因必须休学者，由本人提出申请，经函授站审核后报学院批准，方可办理休学，并发给休学证明。

函授生休学期满，应按时持休学证明（因病休学者须另附县级以上医院证明）向函授站申请复学，经学院审查同意后，方可复学。

第十二条 函授生有正当理由确需转专业者，应持有所在单位人事证明向函授站提出申请，函授站报学院批准，并报上级教育主管行政部门备案后，方可生效。

转专业的办理原则：理工类专业可以转入文史类专业，但文史类专业不能转入理工类专业。

第十三条 学生由于特殊原因确需转学习形式者，在入学时由本人提出申请，经院长审批，报函授科备案，由学籍管理人员集中到省教育厅统一审核办理。

办理原则：函授学习形式可以转入夜大学习形式，但不能转入脱产学习形式。

第十四条 函授生有下列情况者，应予以退学。

1、每学年（期）开学后，学生逾期一个月不交纳学费或未注册者，按自动退学处理。

2、连续两学期无故不参加面授者。

3、休学期满不办理复学手续者，或经批准复学但不能到指定函授站参加学习者。

4、因病休学的学生，休学期满，经复查身体不合格者。

5、经学院动员，因病或特殊原因该休学而不休学，又不能参加面授者。

6、经过县级以上医院确诊，患有精神病、癫痫病、传染病等疾病者。

7、意外伤残不能再坚持学习者。

8、本人申请退学，经说服教育无效者。

9、因其它特殊情况，学院认为必须退学者。

函授生退学由函授站报学院批准，凡经批准退学的学生，一律取消学籍，不得申请复学。学生接到退学通知后，须在一周内办清离校手续，否则，一切遗留问题，学院概不负责。

四、考勤与纪律

第十五条 函授生必须遵守国家的政策法令、学院的各项规章制度，违犯者，视其情节轻重给予纪律处分。

第十六条 函授生必须在指定的日期到函授站报到、注册，按时参加面授和考试。

第十七条 函授生因特殊情况不能按期参加面授和考试等教学活动，须提前由本人书面申请，持工作单位证明，办理请假或缓考手续，否则以旷课或旷考处理。对旷课的函授生一般给予批评教育，严重者将给予纪律处分。

第十八条函授生必须严格遵守课堂纪律，不得迟到、早退，课堂内严禁吸烟及接听手机。

五、毕业、结业

第十九条 具有学籍的函授生，学完本专业教学计划规定的全部课程，学习期满，经考核成绩合格者，并通过鉴定，品德合格，准予毕业，并由学院发给国家认可的相应毕业证书。

第二十条 函授生学习期满，经重修后仍有课程成绩不及格者，按结业处理，并由学院发给结业证书。

函授站考试纪律与规定

一、考场规则

1、考生必须自觉服从监考员等考试工作人员管理，不得以任何理由妨碍监考员等考试工作人员履行职责，不得扰乱考场及其他工作地点的秩序。

2、考生凭《准考证》、《身份证》，按规定的时间，到指定地点参加考试。

3、考前20分钟考生入场，除书写用黑色签字笔、填涂用2B铅笔、橡皮擦等，有关科目必备的角尺、圆规和高中起点本、专科的数学科可带计算器外，不准携带书包、文具盒、自备垫板和任何书籍、报纸、纸张以及其他任何与考试无关物品进入考场。

严禁携带各种通讯工具（如移动电话）、电子录放器材（如录音笔）以及修正液（带）等物品进入考场。考生在考场内不得自行传递文具用品。

4、考生入场后按《准考证》的后两位对号入座，并将《准考证》、《身份证》（或《临时身份证》）放在座位左上角。得到草稿纸、答题卡和试卷后，应首先核对考试科目，清点试卷张页及有无漏印、字迹不清或破损，然后在规定位置准确填写自己的姓名、准考证号。不得在规定位置以外书写姓名、准考号或做记号。

5、开考信号发出前，不得在试卷和答题卡上作答。试卷、答题卡在考试结束前均属绝密材料。若向外泄露其内容，将依法追究法律责任。

6、开考信号发出后，考生方可开始答题。客观题作答时，应按要求选择正确答案，再用2B铅笔在答题卡上对应处涂黑；若需更改，则先用橡皮擦净后再进行答案填涂。除客观题外，只能用0.5MM黑色签字笔书写，字迹要清楚，答案必须书写在答题卡上为每道题划定的答题框内，不能将答案写在对应的答题框外或草稿纸上。凡印方格的试题，要求一字一格作答；严禁在答题卡上使用涂改液。

7、开考15分钟后，迟到考生不准入场。每科考试结束前30分钟，考生方可交卷出场，考生交卷出场后不得再次进场续考，也不准在考场附近交谈或逗留。

8、考生提问请先举手向监考员示意。得到允许后，方可提问有关试卷字迹不清、卷面缺损、污染等问题。凡涉及试题内容的疑问，请勿向监考员询问。若因特殊情况考生不能坚持考试，可举手示意监考员，经考场方面同意后方可前往指定处。

9、考生必须严格遵守考试纪律，独立思考完成考试。考场内须保持安静，不准吸烟，不准喧哗，不准交头接耳、左顾右盼、打手势、做暗号，不准夹带、旁窥、抄袭或有意让他人抄袭，不准传抄答案或交换试卷、答题卡或草稿纸。

10、考试结束信号发出后，考生必须立即停止作答，按照草稿纸、试卷、答题卡的前后顺序整理好，等待监考员查验完成后，根据其指令依次退出考场，不准在考场内逗留。严禁将试卷、答题卡或草稿纸带出考场。

11、如不遵守考场纪律，不服从考试工作人员管理，涉嫌违纪、舞弊等行为的考生，将按照《国家教育考试违规处理办法》进行处理。

二、考生考试违纪、作弊及违纪处理

（一）考试工作人员违纪行为的认定

考试工作人员有下列行为之一的，应当认定为考试违纪：

1、应回避考试工作却隐瞒不报的。

2、擅自变更考试时间、地点或者考试安排的。

3、私自调换考场的监考人员。

4、提示或暗示考生答题的。

5、擅自将试题、答卷或者有关内容带出考场或者传递给他人的。

6、在评卷、统分中严重失职，造成明显的错评、漏评或者积分误差的。

7、在评卷中擅自更改评分细则或者不按评分细则进行评卷的。

8、因未认真履行职责，造成所负责考场出现雷同卷的。

9、擅自泄露评卷、统分等应予保密的情况的。

10、其他违反监考、评卷等管理规定的行为。

考试工作人员有上述行为之一的，经考点考试领导小组确认后，由发现或举报该情况的人员写出书面材料，并将相关材料交考试领导小组。由纪检人员找当事人谈话，确认后由当事人写出事情经过及过程，说明违纪情况，等候考试领导小组处理。

（二）考试工作人员作弊行为的认定

考试工作人员有下列行为之一的，应当认定为考试作弊：

1、为不具备参加专科接本科教育选拔考试条件的人员提供假证明、证件、档案，使其取得考试资格或者考试工作人员资格的。

2、因玩忽职守，致使考生未能如期参加考试的或者使考试工作遭受重大损失的。

3、利用监考或者从事考试工作之便，为考生作弊提供条件的。

4、伪造、变造考生档案（含电子档案）的。

5、在场外组织答卷、为考生提供答案的。

6、指使、纵容或者伙同他人作弊的。

7、偷换、涂改考生答卷、考试成绩或者考场原始记录材料的。

8、擅自更改或者编造、虚报考试数据、信息的。

9、利用考试工作便利，索贿、受贿、以权徇私的。

10、诬陷、打击报复考生的。

11、其他构成作弊的行为。

考试工作人员有上述行为之一的，经考点考试领导小组确认后，由发现或举报该情况的人员写出书面材料，并将相关材料交考试领导小组。由纪检人员找当事人谈话，确认后由当事人写出事情经过及过程，说明违纪情况，等候考试领导小组处理。

（三）、考试工作人员违纪、作弊行为的处理

考试工作人员有违纪、作弊行为的，应当由考点院校考试领导小组将本人的书面情况说明送交省教育行政主管部门，并对其提出处理意见。考点院校考试领导小组在对考试违纪、作弊人员做出处理决定前，应当复核违纪、作弊事实和相关证据，告知被处理人做出处理决定的理由和依据；被处理人对所认定的违规事实存在异议的，应当给予其陈述和申辩的机会。考试违纪、作弊处理决定书应当及时送达被处理人。

函授站函授生考勤（暂行）办法

为加强函授生面授过程管理，保证良好的课堂秩序，处进学风建设，提高教学质量，特制定本法。

一、考勤负责制

函授生面授期间的学生考勤采用班主任与任课教师分工负责制。

1、班主任负责组织、落实班级的面授考勤工作，并对考勤实施督促检查，及时处理考勤中发现的各种问题。

2、任课教师应按考勤规定要求，使用统一格式的考勤表，认真做好上课考勤工作，严格考勤制度。

二、请假与销假

函授生在面授期间因故不能上课者必须履行请假手续。

1、学生请假应写出书面申请，经班主任批准后，交任课教师。

2、请假一周以上者须附有关证明（病假须有医生证明，因工作原因须有单位证明）。短期请假（一周以内）可履行补假手续，但必须到课后当天补办。

3、请假期间满应及时销假或续假，否则按旷课处理。

三、考勤情况的处理

1、旷课时间达到该课程时间的1/3的学生取消该课程的正常考试和补考资格，但允许参加毕业补考或申请重修。

2、旷课达到该课程时间的2/3的学生，取消考试资格，直接进入重修。

3、严格控制请假，对履行正常请假手续者，允许参加考试，但按缺勤扣分。

4、年度缺课超过1/2者，取消评优资格。

函授站管理暂行办法

函授站是举办函授教育的普通高等学校对函授生进行教学辅导,思想政治教育和组织管理机构。函授站业务上接受主办学校的领导和管理，行政上接受建站单位的领导和管理。函授站必须坚持党的基本路线，遵守政府法令，贯彻国家有关函授教育的方针、政策和法规，履行主办学校和建站单位签订的《协议书》中的职责，执行主办学校的有关规章制度，配合主办学校认真组织教学。

第一章 总则

第一条 为了加强函授站的建设与管理，提高函授站的管理水平，保证函授教育质量，根据原国家教委《普通高等学校函授教育辅导站暂行规程》制定本规定。

第二条

函授站的审批与管理由成人教育学院具体负责。函授站应和成人教育学院一起共同承担起为社会主义建设事业培养合格专业人才的重任。函授站的管理工作是函授教育工作的重要环节，担负着对函授学员进行教学组织、教学管理、教学辅导、行政管理、后勤服务、思想教育等重要任务。

第三条 函授站业务上接受成人教育学院领导，行政上接受设站单位领导。函授站工作同时接受其上级主部门及当地教育行政部门的指导、监督和检查。函授站一般不独立刻制公章，若因工作需要盖章，可代用设站单位公章，或将公文寄回学院盖章。

第四条 为了便于管理，保证生源，提高教学质量，原则上在一个地市只设一个函授站。如果确有实际情况需要设置一个以上函授站，须慎重研究，且同一地市的教学站专业不得重复。若协议未列专业组织学员人数达到20人以上，也可补签未列专业协议，允许当年单独开班。

第二章 设置

第五条 拟设站单位必须是具有法人资格的企事业单位或业务主管部门。成人教育学院和设站单位根据本规定协商建立函授站。设站单位必须具备以下条件：

（一）设站单位能够提供函授教育必需的教学条件，能配备专、兼职管理人员，能就地聘请符合成人教育要求的兼职辅导教师，并能组织招生生源。

（二）设站单位应地处函授招生覆盖地区的中心地带，且交通方便，具备解决成人教育学院派出教师、工作人员及学员集中面授期间食宿等基本条件。

第六条 具备第五条所规定的各项条件的单位提出申请，经成人教育学院考察合格，审核批准，方能成为设站单位。

第七条 设站单位应与成人教育学院签订建站协议书，明确双方职责。协议书签订之后，双方分别备文共同向当地教育主管部门申报，履行备案手续。

第八条 建站协议应包括以下主要条款：

（一）建站双方各自的职责、权力和义务；

（二）开设专业名称、培养目标、层次（本、专科）、学制、招生人数、覆盖地区（或招生范围）、发展规模；

（三）函授站地点及办学条件；

（四）函授站站长、副站长及工作人员；

（五）函授站经费来源和管理办法；

（六）履行协议的期限；

（七）变更协议及违反协议的处理办法；

（八）经双方同意的其他有关函授站的内容。

第九条 建站协议签订后，设站单位应推荐能坚持党的基本路线、思想作风正派、工作认真负责、热爱成人教育工作并熟悉国家有关方针、政策、法规，且具有大专以上学历以及较强管理工作能力的同志作为函授站站长人选，同时组建由站长及若干工作人员组成的函授站工作机构。

第十条 设站单位应填写《黄淮学院成人高等教育函授站注册登记表》交学院审批。成人教育学院根据审批情况向受聘的函授站站长颁发聘书予以确认和聘任，同时正式备文给设站单位及上级主管部门备案。

第三章 职责

第十一条 函授站的职责：

（一）协助学院做好在本站所在区域的招生工作；

（二）协助学院做好本站函授生的学籍管理工作；

（三）负责及时、准确地向函授生分发教材和辅导教材；

（四）做好各项服务工作，为教师和函授生创造良好的教学和生活条件；

（五）向学院推荐辅导教师，并协助学院做好辅导教师的管理工作；

（六）及时向学院反映函授生、辅导教师对教学及管理工作的意见、建议；

（七）健全行政、教学辅导、后勤、财务等管理制度和岗位责任制，并严格执行，使管理工作制度化、规范化；

（八）定期对本站所承担的教学和管理工作进行自我检查，积极配合学院对本站工作进行检查评估；

（九）每学期或每学年向学院报送工作计划和工作总结；

（十）建站协议规定的其他有关职责。

第十二条 设站单位的职责：

（一）主动配合成教学院落实函授站的建置，为函授站提供履行职责所需要的条件；

（二）解决函授站正副站长、专职管理人员的编制、职务聘任及工资待遇；

（三）做好函授站工作人员的思想政治工作；

（四）定期研究和检查函授站工作；

（五）及时传达国家有关方针、政策。

第四章 辅导教师和管理人员

第十三条 函授站设站长1人，副站长1人，管理人员根据需要配备。函授站负责人和工作人员，应坚持党的基本路线，熟悉教学管理业务，工作负责，品德好，作风正派，具有大专以上文化程度。

第十四条 函授站站长同时对学院和设站单位负责，并领导和主持本站的全面工作。其主要职责是：

（一）在设站单位聘请函授站的工作人员，建立健全必要的管理制度；

（二）根据学校要求和当地实际制订并组织实施本站年度工作计划，并检查教学环节落实情况，确保教学质量；

（三）做好本站的财务管理、设备管理和学员的学籍管理、成绩管理等工作，努力改善办学条件；

（四）协调本站与各有关部门之间的关系，为完成本站的各项教学任务及其他任务提供保障；

（五）加强函授站与成教学院的联系，及时总结本站工作，定期向成教学院和有关部门汇报。

第十四条 函授站所需兼职辅导教师由函授站推荐，同时填写《黄淮学院成人高等教育聘任兼职教师审批表》报成人教育学院审批备案，颁发聘书。辅导教师应保持相对稳定。

第十五条 辅导教师原则上应具有本科以上学历或讲师以上职称，并有一定的教学经验和能力。主要职责是：

（一）根据学院确定的培养目标、教学计划、教学大纲的要求，以教材为依据，讲授或辅导指定课程；

（二）及时批阅学员作业，进行书面或当面答疑，检查学员自学情况，协助学院派出的监考人员作好考试工作；

（三）辅导教师协助主讲教师指导教学计划规定的实习、实验、毕业论文等实践环节，并认真记录考勤情况，同时负责对学员的辅导、答疑；

（四）积极参加学院召开的教学研讨会和业务培训活动，认真总结教学工作经验，改进教学方法，提高教学、辅导质量；

（五）结合教学实际，教育学员树立勤奋、严谨、求实、创新的良好学风，做到既教书又育人。

第十六条 函授站站长聘期一般为三年，兼职辅导教师聘期一般为半年。聘任期满不再续聘则自然解聘，在聘任期内因故拒聘、解聘或聘任期满聘等均应履行审批手续。

第十七条 函授站站长及兼职辅导教师未能履行职责，学院有权予以解聘。设站单位和函授站亦可根据情况提出解聘、续聘建议并报学院审批。

第五章 经费

第十八条 函授站所需经费由设站单位按建站协议中的规定从本站学员所交学费中拨给。函授站不得擅自向学员收取其他费用，亦不得将函授站经费挪作他用。

第十九条 根据原国家教委关于“函授站所需经费由设站单位提供或筹集，联合设站的由有关单位分摊”的原则，函授站可自行筹集部分经费。但函授站筹集的经费必须用于函授教育的教学管理和改善办学条件等方面，不得挪作他用，亦不得以函授站的名义为其他单位或项目筹集资金。

第二十条 函授站应指定专人负责管理本站的经费和财务工作，并建立健全必要的管理制度。财务管理人员应认真负责，做好本站经费的预算、筹集、收缴使用、结算等工作，并负责定期向站长汇报经费管理情况，接受设站单位检查，还应接受上级主管部门及当地教育行政部门的审计与监督。

第六章 管理监督

第二十一条 函授站应自觉接受所在地教育行政部门、成人教育学院和设站单位的管理监督。

第二十二条 成人教育学院定期对函授站的教学管理、财务管理、学员学籍管理等工作进行检查、评估，表彰工作成绩优异的函授站和工作人员；对办学条件不能保证，管理混乱的函授站进行整顿；对工作不负责任或不能胜任工作的人员，与设站单位协商予以批评教育或调整。

第二十三条 成人教育学院定期召开函授站工作会议，安排工作，交流经验，研究解决工作中的有关问题。

第二十四条 组织函授站负责人和工作人员学习国家有关函授教育方针、政策和函授教育管理知识，提高管理水平。

第七章 罚则

第二十三条 在对函授站的定期检查、评估工作中，发现下列情况之一，学院可要求函授站限期整顿或撤消该函授站。

（一）未按本规定设置函授站的；

（二）不履行函授站职责和建站协议的；

（三）不能保证教学质量的；

（四）以学院名义或其他名义乱收费的；

（五）违反财经纪律擅自挪用函授教育经费的；

（六）违法或违反国家教育部有关规定的。

第八章 附则

第二十四条 本规定解释权属黄淮学院成人教育学院。

第二十五条 本规定自发布之日起执行。

第13篇：精诚职中函授站招生工作总结

精诚职中函授站招生工作总结

两个月以来，我站根据校领导的具体指导，管理下，认真做好函授招生工作，现将本学年度我站函授招生管理工作情况汇报如下： 我站主要由我负责函授招生工作，面对生源日益紧张的情况，我站所有的教职员工鼓足信心，发扬历年招生工作中积累的经验和好的方法，下基层，下单位，挖掘生源潜力。除了群发短信，我还到各乡镇和县直部门进行广泛宣传。在生源不足的情况下今年我站招生人数达到 43人次，其中我个人招生人数为 13 人，比较圆满的完成了本学年的招生任务。

根据本学年的招生工作总结，为了来年我站的函授招生宣传工作有更好的成绩。我个人提出以下建议：

一，我站领导在来年年初要进行整体策划，全面部署，要求

我站的招生工作早安排，早准备，早动手。

二，负责招生工作的人员应注意：

1，重视宣传资料的制作。

2，总结以往的招生宣传工作经验。

3，以各事业单位和各乡镇中小学的在职员工为生源突破口。4，利用网络公布招生信息。

回顾两个月以来的工作，虽取得了一些成绩，但在工作中还存在有一定问题，我站规范化管理还有待提高。在今后的工作中，我们一定认真总结经验，使我站的函授招生工作再上新台阶。

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第14篇：函授工作总结

函授工作总结

主要从四方面进行总结

一、招生工作：

根据学校年初安排，函授招生工作今春上班后经向教育局成教科申请备案后，在县电视台播出滚动字幕20天。

截止目前：共招新生21人，经管12人，会计2人，经济学3人，机械制造6人，效果不尽人意。今后，拟走访有生源潜力的相应单位，对相应单位进行集中招生宣传。

二、教学：

开学以来，分别对两所大学的春季课程进行了安排，聘请任课教师，订购教材，印制面授通知及课表，经电话通知和联系人通知学员领教材及课表，没周末进行面授。考虑到函授站人员较少，基本上每周都不能休息，所以今年与郑校长协商，面授时请郑校长参加值班，并制定了值班表。

对去年期末考试成绩进行了核定。3月底，经济学院通知核分，在核分过程中发现较普遍的一个问题，就是同一个人出现两门以上不及格的现象，主要问题出在不够细致，惰性强，照抄都没有耐心，分值高的答案量就大，就省略不做，所以出现了以上情况。目前正在上报考务报盘，预订今春试卷。

三、学籍报盘

对在读学生信息进行了核查，对新生进行了资料验收、整理、归档、数据录入等。上报了在读学生异动等学籍资料和数据盘。

对去年参加成人高考录取学生进行录取资格复查工作，专科基本无问题，主要问题出现在专升本。今后招生联系人在专升本招生过程中对报名资格进行把关，特别是对专科文凭未上网及不能上网的不要招进来，最起码要对学生进行提醒，不要等问题发生了，收不了场的时候才想起来解决。因此，我们函授站在这方面也要严格把关，否则将得不偿失。

四、毕业办证工作

①目前正在进行2011届毕业生办证资料及数据收集、整理工作。收交毕业生登记表、填写评语、成绩等。其中：经济学院91人（目前数据资料收齐的有85人，已上报经济学院）；汽车工业学院9人（今年办理8人，1人联系不上）。共100人

②通知并收集毕业办证照片的纸质及电子版，要求较严，像素150*210，精度为300dpi，否则新华社不接受。

③录入毕业办证学生数据并上报。

④清理毕业生成绩，组织上报清理补考名单及科目。

⑤通知并收取专升本毕业生的专科上网查询结果纸质证明文件以及学历认证文件的复印件（网上可查的要求截图打印学历认证的要求复印后上报）

第15篇：函授工作总结

巩固发展成人教育 继续推进继续教育 ――中国农业大学贵州省畜牧兽医学校函授站2010年-2011工作总结 2010年至2011年可以说是贵州省畜牧兽医学校函授站稳步发展的时期，两年来，我站坚持正确的办学方向，树立以人为本的工作管理理念，不断增强我们的服务意识，加强函授站的建设和管理，定期组织工作人员进行业务学习，不断提高工作人员的思想素质和业务水平，在上级主管部门与中国农业大学的正确领导和大力支持下，通过函授站全体员工的共同努力下，圆满完成了招生教学等各项任务，并取得了较好的成绩。

一、狠抓招生规模，促进稳步发展

在学校领导的指导下，我们认真分析当前成人教育的新形势，为使我校成人学历教育和继续教育得到持续、健康的发展，结合我校的实际，提出了以“规模、规范、多层次、多形式”为成人教育办学指导思想，通过多种招生方式，赢得市场和社会的认可。2011级畜牧兽医专科234人，食品加工及管理专科18人，动物医学、动物科学本科层次44人，合计296人；加上2009级176人，2010级268人，累计在籍大专、本科层次740人。我们的具体做法是:a、网络宣传。充分利用我校的网站平台，设计有专门的成考招生信息； b、系统联系。根据不同的专业，学校派出招生宣传队伍,下到基层联系农业部门，乡镇站所、农牧企业，在接近报考期间，集中力量，重点宣传及安排优秀人员进行报名现场引导；c、口碑宣传。通过优质服务，赢得学生认同，建立良好的口碑。利用现有学生，进行口碑宣传，利用老生带来新生是我们招生的重要途径；d、资源整合。利用我站所在培训、鉴定项目多的特点及优势，进行综合宣传。

我站成人高等函授教育呈现良好发展，但还没有达到预期的规模，以后

我们会加大宣全力度，努力抓好招生工作。

二、加强教学过程管理，努力提高教学质量

多年来，我站始终围绕党的教育方针办学，以优质的服务面向社会，面向学生，不断努力创新，把教学工作搞得更好。

1、规章制度

函授站严格按照《中国农业大学成人高等教育管理规章制度》实施管理和教学，在这个基础上还根据实际情况制定实施了《工作人员工作职责》《函授站专兼职教师管理暂行规定》、《学生思想政治工作规范》、《教师职业道德规范》、《值班制度》、《函授站班主任工作制度》、《学生平时成绩管理补充规定》、《学生考勤管理办法》、《计算机房管理制度》、《听课、评课制度》等10多项规章制度。

2、政治工作管理

函授站一贯重视学生思想政治教育工作。具体措施一是通过聘请优秀教师并加强教师管理以实现教师对学生的言传身教；二是通过开展各种课余活动培养学生的团队精神，增强学生的归属感和凝聚力，比如：组织学生到深圳海洋馆参观，到河源万绿湖游玩，到清远漂流，到公园烧烤等；三是通过学风、考风建设培养学生的守法意识和自律意识；四是通过建立健全学生组织培养学生的自我管理能力和主人翁意识，比如各年级都成立班委会，选取或指派班干部协助班级管理。

3、教学管理

函授站在中国农业大学继续教育学院统一安排下进行教学管理。始终从细微处入手，理清各个教学管理环节，重点是做好学籍管理、学生管理、教材管理、考试管理工作，通过各方面制度的协调和控制，让学生在这里实

现大学的梦想，在集体学习的氛围中增加学习的乐趣，增添学习的动力。

（1）学籍管理方面。中国农业大学继续教育学院对学员学籍实行统一管理，函授站也有自己的配套性学籍管理方式。从办学开始就分专业分班建立本函授站每一个学生个人的学习档案，指派专人负责，每学期记录好学生的考勤、考试情况，做到准确清楚、备查方便、解释无疑。

（3）教材管理方面。按中国农业大学继续教育学院教材安排计划进行教材统一订购，并在每学期开学前及时、准确地发放。

（4）考试管理方面。严格执行《中国农业大学成人高等教育考试管理办法》。实行单人单桌考试，40人以下考场配备1名监考人员，40人以上考场配备2名监考人员。考试期间，函授站组织巡视小组协助学院派出监考老师深入各考场检查巡视。并做好考试记录。

4、师资管理

严格执行教师选聘与管理办法，对于各专业科选派的老师做到提前联系，并安排好接送、食宿，对老师的上课情况做好记录。函授站还根据实际

情况制定实施了《函授站专兼职教师管理暂行规定》和《函授站听、评课制度》，定期对教师进行考评。为保证高素质教师队伍的形成，函授站建立健全了教师选聘机制。在选聘教师时主要把好三关：一是学历职称关。凡受聘教师在应聘之前，均对其学历、职称等有关的证书进行审查；二是试讲关。由函授站管理人员和教师组成的评议团进行评审；三是学生评议关(一般在学期中途进行)。对学生认为不满意、教学效果不好的教师帮其改进工作或予以辞退。

5、教学质量保障

（1）按专业教学计划和课程教学大纲组织教学。要求自聘教师制定好教学执行计划，并交函授站审查，为及时了解教学情况，函授站定期和不定期进行听课或召开教学研讨会。

（2）建立了教育教学质量目标控制体系。a、检查计划落实。函授站每位管理人员（含班主任）每学期听课不得少于2次，听课时重点检查教学执行计划落实情况，并提出评课意见。b、检查上课情况。实行授课签到制度，规定教师每次上课前必须签到。每天均有教学管理人员到每间课室统计上课的学生人数、了解教师教学态度、检查教室设备情况等，并填写《每日教学情况检查表》。对上课情况不好的班级，将要对班主任和任课老师进行质询，问清情况，然后一起分析原因，制定并落实整改措施。c、是检查考试阅卷。试卷统一由函授站审核后印刷和分发，增强了考试的规范性和严肃性。配备足够的监考人员，考试前要召开考试工作会议，考试中召开考试情况通报会，及时通报不良现象，布置改进措施。规定自聘教师严格按评分标准阅卷，对敷衍了事的现象按教学事故严肃处理。学生总评成绩根据考试成绩和平时成绩评定，考试成绩做到公平、公正、公开。

三、存在问题和努力方向

经过近这两年的努力与发展，我站的函授教育取得了一定的成绩，但还存在如下一些问题

1、宣传力度仍需进一步加强。通过这几年的宣传导入，贵州省畜牧兽医学校函授站目前在贵州的市场已经占有一席之地，市场竞争很大，所以只有不断加大宣传力度，才能保持甚至扩大现有的办学规模。

2、函授站的专业比较单一。函授站开设的专业主要是食品加工与管理、畜牧兽医、动物医学，不能满足基层农业部门、乡镇站所技术人员提升学历的需求，也不利于函授站办学规模的扩大，只有通过充分调研，把招生专业扩展到有社会需求的专业上，才能扩大我站的招生规模。

3、内部管理有待进一步加强。管理出质量，管理出效益。一方面管理制度需进一步加强，要做好“充实、完善、配套、系列”四个环节；另一方面，要把严格执行制度变成函授站全体教工学员的自觉行为。

4、成人学生到课率不高的现象仍然存在。我们将根据成人业余学习的实际情况改进教学安排，从教学时间和计划安排上尽量满足学生的需求。

在未来的几年，函授站将不断挖掘贵州省内外教育资源，发挥函授站的社会教育功能，与时俱进，大力发展成人综合素质教育，努力创建现代化多层次多类别的综合性青年教育培训基地。确立人才培养的市场意识和终身教育观念，狠抓教学质量，增强服务意识，提高管理水平，走内涵发展道路，使我站成人教育取得更好地发展。

中国农业大学贵州省畜牧兽医学校函授站

二0一二年三月二十六日篇二：函授工作总结

函授工作总结

主要从四方面进行总结

一、招生工作：

根据学校年初安排，函授招生工作今春上班后经向教育局成教科申请备案后，在县电视台播出滚动字幕20天。

截止目前：共招新生21人，经管12人，会计2人，经济学3人，机械制造6人，效果不尽人意。今后，拟走访有生源潜力的相应单位，对相应单位进行集中招生宣传。

二、教学：

开学以来，分别对两所大学的春季课程进行了安排，聘请任课教师，订购教材，印制面授通知及课表，经电话通知和联系人通知学员领教材及课表，没周末进行面授。考虑到函授站人员较少，基本上每周都不能休息，所以今年与郑校长协商，面授时请郑校长参加值班，并制定了值班表。

对去年期末考试成绩进行了核定。3月底，经济学院通知核分，在核分过程中发现较普遍的一个问题，就是同一个人出现两门以上不及格的现象，主要问题出在不够细致，惰性强，照抄都没有耐心，分值高的答案量就大，就省略不做，所以出现了以上情况。目前正在上报考务报盘，预订今春试卷。

三、学籍报盘

对在读学生信息进行了核查，对新生进行了资料验收、整理、归档、数据录入等。上报了在读学生异动等学籍资料和数据盘。

对去年参加成人高考录取学生进行录取资格复查工作，专科基本无问题，主要问题出现在专升本。今后招生联系人在专升本招生过程中对报名资格进行把关，特别是对专科文凭未上网及不能上网的不要招进来，最起码要对学生进行提醒，不要等问题发生了，收不了场的时候才想起来解决。因此，我们函授站在这方面也要严格把关，否则将得不偿失。

四、毕业办证工作

①目前正在进行2011届毕业生办证资料及数据收集、整理工作。收交毕业生登记表、填写评语、成绩等。其中：经济学院91人（目前数据资料收齐的有85人，已上报经济学院）；汽车工业学院9人（今年办理8人，1人联系不上）。共100人

②通知并收集毕业办证照片的纸质及电子版，要求较严，像素150*210，精度为300dpi，否则新华社不接受。

③录入毕业办证学生数据并上报。

④清理毕业生成绩，组织上报清理补考名单及科目。

⑤通知并收取专升本毕业生的专科上网查询结果纸质证明文件以及学历认证文件的复印件（网上可查的要求截图打印学历认证的要求复印后上报）篇三：函授站年度工作总结

函授站年度工作总结 **年，是江西财经大学赣州函授站建站20周年的日子，我站以“十七大”精神和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，严格执行江西财经大学成人教育学院函授教学的各种管理制度，按照“稳定规模、提高质量；创新管理、持续发展”的工作方针，强化管理，和谐发展，经大家共同努力，圆满地完成了各项工作。函授站现有专职管理人员10人，专、兼职教师30余名，现有本、专科班级11个，学员近400人。本年度围绕函授站建设，我们主要做了以下几个方面工作：

一、抓工作队伍政治理论水平和业务能力的培养

建立一支能力突出、战斗力强的工作队伍，我们把队伍建设摆在突出位置。(1)发扬民主,集思广益,充分调动函授站员工的主动性、积极性、创造性，工作中注重听取意见和建议。(2)加强学习,努力提高职工队伍的思想道德和业务素质。我们提出了“内强素质,外树形象”的口号，制定了员工培训计划，定期组织业务培训和规章制度的学习。（3）加强内部管理,强化干部职工的作风建设，完善管理制度。（4）建立绩效考核制，充分调动了大家的工作热情。

（5）抓师资队伍建设。注重教师的选聘与沟通，不断拓展师资来源，提高教学质量。授课教师队伍的质量与水平是制约函授教育事业发展的关键性因素，为了确保教学质量，提高教学水平，我们不断拓展师资来源，经过近年来的努力，我们已组建了由专家、副教授、讲师及企业培训讲师相结合的师资库。目前我站的师资库内有专兼职教师 30 余人，其中具有高级职称的约占 1/3，待选教师数十名。在教师选聘上，我们特别注重把握师资队伍的高层次和宽结构。通过高素质师资队伍的建设和和班主任队伍建设，对提高函授站函授生的出勤率起到了重要的促进作用。

二、抓制度建设，规范函授站管理

在认真执行成教院下发的各项制度的基础上，根据本站的实际，我们相应地制定了各管理岗位的《岗位责任制》、《班主任管理规定》、《兼职老师聘任工作暂行办法》、《教材入库与发放管理》等多项规章制度，锐意改革，建立了《班主任登记制》，《教师上下课登记制》等制度，初步形成了系统、完整、可操作性的规章制度体系，使函授站的工作朝着健康、规范、有序的方向开展。

三、抓招生宣传工作，扩大对外影响力

院领导高度重视成人教育及函授站工作。本年度多次召开成教工作会议，出台了一系列的政策与激励机制，如：将函授站招生宣传工作列入班主任考核项目，纳入各系（部）考核项目；对在校生考入函授站的学生给予减免部分费用、适当物质奖励；与系（部）联合办学，充分调动系（部）积极性等等。招生工作在充分运用江西财大名牌效应的前提下，加大宣传力度，主动出击。招生宣传工作全年分四月、七～八月、九月三个阶段，对招生宣传的方式进行了部署，并加大宣传费用的投入。1.****年****月至****月间，先后到兴国、赣县、上犹、崇义、大余、石城、瑞金、龙南、定南等县及乡的财政、税务、银行、农村信用社等系统进行招生宣传，发放简章2000份，其它县邮寄简章2000份。

2.****年****月在《赣南广播电视报》发布招生广告两期，受众达数十万人。3.针对我校工科学生较多的实际情况，在学院招生点设立咨询处，对前来就读的中、高技学生进行套读宣传，并发放简章3000余份。4.主动协调好与招办及有关部门的关系，争取他们的支持与指导，获取成考学员相关信息。

经过努力，****年报考江西财大各专业的赣南考生达230余人，较上一年度有较大辐度的增长，本站录取学员逾百人，保持了生源数量的稳定。

四、抓教学管理，促进函授站各项工作

在函授站的管理上，我们设置了一个专职部门，配备了4名熟悉业务的专职管理人员。函授站的同志们各负其责，团结协作，保证了函授站教学管理工作的高效运转。

我们在抓好师资队伍建设、教学安排、面授管理、考务组织等各教学环节日常管理的同时，着重加强考教分离、学生面授到课率、教师授课效果监控、考风考纪教育等几项与办学质量直接相关的教学管理活动，对提高学员参加面授学习的自觉性、增强授课教师与管理人员的责任感、端正学习风气、促进学风考风好转等起到了积极的促进作用。对于课堂教学质量的监控与评估，我们采取的方式主要有：第一、安排教研人员听课，了解教师的授课情况；第二、与学员代表交流或座谈，以此获得学员对教师授课方法、教学手段和接受情况等质量信息；第三、通过问卷调查获得教学内容、教学质量和管理手段等方面的信息；第四、严格考勤。把考勤结果直接与成绩挂钩；第五、严肃考纪考风。每一次考试前，我们都要召开考务工作会，严格执行责任追究制度，要求监考老师和巡视员严格按照成教院的要求，忠于职守；第六、对于省教委抽考的《计算机应用基础》课程，我们要求学员必须参加强化训练，并和考点积极协调，每次通过率均在92%以上；第七、积极组织本科班学员参加学位英语考试。

五、认真做好学籍管理工作

学籍工作的要求高，时间紧，原则性强，我站工作人员本着对工作对学生负责的态度认真做好新生注册工作和毕业学员的毕业工作，工作中无一差错。1.****年****月完成了2004级专本和高专的毕业证发放工作。2.****年****月完成了2002级高本30人的毕业工作。3.****年****月完成了2005级205名学员的毕业前的材料准备工作，包括原赣南站近100名学员（含往届进修生）的毕业工作，做到了无一遗漏； 4.完成了****级110名新生和****级100名新生（含进修生）的报名注册工作。在过去的一年里，通过努力，我们的工作取得了较好的成绩，但仍存在许多不足，如学风问题、到课率问题、专职管理人员培训问题等。展望未来，函授教育既面临着严峻的挑战，也面临着难得的机遇。我们将以改革创新为突破，扩大招生宣传，做好中技、高技在校生连读专科的试点，目前函授招生已列入学院的班主任及系、部工作考核，制定了激励机制，出台了对学生的鼓励政策，下一年度，围绕“规范管理，提高质量”的工作思路，我们将继续积极探索新形势下函授教育事业发展的特点与规律，充分发挥学院的资源优势，不断挖掘市场潜力，为赣州市经济发展培养更多的高素质人才，为江西财经大学成教事业做大做强作出自己的贡献！篇四：2009年函授工作总结1 强化意识 狠抓管理 提高质量 开拓创新

××函授站

一年来我站根据××党校函授学院制定的《函授教育管理制度汇编》的有关规定并在区党校函授学院直属分院的具体指导、管理下，认真做好函授招生工作、学籍、成绩管理，毕业审查等工作，使我站的函授教学管理工作得以正常开展。现将本学年度我站函授管埋工作情况汇报如下，一、狠抓函授招生工作。面对生源日益紧张的实际，我校教职工鼓足信心，发扬历年招生中积累的经验和好的做法，下基层、下单位，挖掘生源潜力。除了群发短信、悬挂横幅、报纸夹放宣传单等形式外，教职工还分组到乡镇和县直部门进行广泛宣传，在生源不足情况下，今年招生达39人，比较圆满地完成了招生任务。

二、在函数管理工作中，努力创新管理方法，提升管理水平，促使干部教育管理工作在规范化、科学化上健康运行。面对函授学员少、管理人员少、但函授层次多、班次多，要求多的“两少三多”状况，从实际出发，实行“重心下移，分块管理，点面结合”的管理模式，注重工作科学归类，以班主任管理为面，加强管理信息沟通，以函授站管理为点，实现县级党校函授教育管理工作正常化、规范化、科学化，促进干部函授教育水平的不断提高，为党校赢得了良好的社会声誉。

三、端正办学指导思想，提高教学质量。我们在函授教育工作中始终把“从严办学，质量第一”的方针放在首位，校委把函授教育列入重要议事日程。一是不断深化教学改革，充实教学内容。按照中央、区党校函授教学计划的基本要求，充实教学内容，实施教学新布局，在精、深、实、新等方面下功夫。二是严格选聘教师，完善教师培训制度，备课制度，严格教师聘任条件，课程实行竞聘上岗。三是规范对教案的要求，建立完善的教案检查制度，任课教师要认真备好课，精心编好教案，科学分配课堂时间，突出重点，详略得当。四是充分运用电化教学、多媒体教学、远程教学、课件教学等多种现代教育技术手段。五是建立完善的教学评估体系，认真开展教学检查活动，提高面授教师的积极性、主动性和创造性。同时要求教师面授时必须保证时间，对学员的辅导要有针对性，要让学员能有所收获。

四、狠抓学员管理。对学员的管理是抓好考勤和把好作业关。在考勤方面，一是建立严格的书面请假制度，凡面授期间学员不能到校上课的，须写请假条，班主任同意后方有效；二是实行面授听课达不至50%的学员期末补课制度。学员凡每学期听课率达不 到50%的，期末必须补课后方可参加期末考试，且面授分一般只记5-6分。实施该制度两年来，收到了较好效果，学员平均到课率均达到70%以上。在把好作业关方面，是要求学员按规定认真独立完成各科作业，并在规定的时间内缴交。不按时缴交或不缴交作业的，降低作业分或不给作业分。

××县委党校函授站

2010．5．4篇五：2014年 函授站工作总结

敢于挑战 不辱使命

——宜阳县财政局会计函授站2014年工作总结 2014年，我站办学人员认真学习贯彻党的十八大和

十八大三中、四中全会精神，积极投身于党的群众路线教育实践活动，在局党组的领导和同志们的帮助下，在省市财政部门的指导下，努力克服人手少、条件差带来的困难，立足本职、敢于挑战、不辱使命、成果辉煌。全年举办各类短期培训班八期，培训人员达968人次，其中举办《行政事业单位会计制度》一期，培训人员271人次；举办财政干部政治业务培训班二期，培训人员345人次；举办《中小学会计制度》培训班五期，培训全县中小学会计和财政所人员352人次。与此同时在《河南财政》发表论文一篇，在《河南财政干部教育动态》发布信息一篇，在洛阳财政网发表信息三篇，回收财政周转金2.4万元；审核道路交通事故社会救助案卷7宗，支付道路交通事故社会救助金34万元，全面认真履行了自身的工作职责。

一、邀请名师举办新《行政单位会计制度》培训班

财政部要求，新《行政单位会计制度》自２０１4年１

月１日在全国范围内执行。针对新《行政单位会计制度》变化较大、操作复杂的特点，为确保其在宜阳的顺利实施，我站在局有关股室的配合下，于3月

18、19日举办了为期二天的《行政单位会计制度》培训班。县乡全体财政干部、县直

各行政单位会计和各乡镇机关会计共计270余人免费参加了培训。担任本次培训班的主讲是洛阳市会计学会副会长、洛阳市财会学校高级讲师贾晋黔老师；讲授的内容除《行政单位会计制度》外，还有《行政单位财务规则》和《行政单位会计准则》。通过学习使大家了解了行政单位会计改革的背景，掌握了新旧行政单位会计制度的衔接和新规则、准则和制度的主要内容，为确保行政单位会计改革在我县的顺利实施发挥了积极作用。

二、精心组织财政干部政治业务培训班

在办公室、信息中心的配合下，经过长时间准备，我站于 5月

9、10日，邀请县委党校教研室杨主任和骨干教师李娇丽，在局机关七楼会议室为全县财政干部作了《坚定不移地贯彻群众路线》和《十八届三中全会精神解读》两个专题讲座，继而我站韩锁治同志带领大家学习了《财经法规与会计职业道德》。最后进行了专场考试，考试内容除本次学习的三部分外，还包括《行政单位会计制度》；为严肃考纪，主管局长常顺卿同志和函授站同志进行了监考。本次政治业务培训班，培训学员143余人，占年初计划120人的119%。从考试和大家反映来看，培训班取得了预期效果，对提高广大财政干部政治业务素质，做好新形势下的财政工作将发挥积极作用。12月上旬，按照省厅干部教育培训中心的要求，对全县 145人基层财政干部的有关信息进行采集，并输入到基层财政

干部培训管理系统软件之中，为当年财政干部培训工作评先创造条件，也为以后年度进一步做好财政干部培训工作准备了基础数据。

三、自编讲义培训中小学校会计

为提高教育经费的管理水平和使用效益，促进新《中小学

校会计制度》和乡镇国库集中收付制度改革顺利实施，进一步规范中小学校会计核算，我函授站教师历时三个多月的辛勤努力，写出了30余页培训讲义，并于暑假期间深入乡镇，分五期对全县350多名中小学校会计和财政所人员进行了培训，收到了非同寻常的效果，受到了广泛好评。

该讲义在编写上注重四方面结合：一是与新《中小学校会计

制度》实施相结合。上级要求自今年初起开始执行新《中小学校会计制度》，该讲义除通过实例讲解由老制度向新制度过渡调账问题以外，重点讲解财政补助资金下的基本支出和项目支出、非财政补助专项资金和其他资金会计核算以及会计报表编制，同时通过对义务教育阶段学校和非义务教育阶端学校会计处理的对比分析，借以帮助学员对新制度全面把握。二是与乡镇国库集中收付制度改革相结合。上级要求乡镇国库集中收付制度改革今年秋季必须落到实处。为此，该讲义的编写一方面专门介绍国库集中收付制度的基本知识，另一方面还通过实例讲解国库集中收付制度下会计核算以及具体操作，同时动员广大学员以实际行动积极支持此项改革。三是与职能股室对义务教育阶段学校教育经费的管 理相结合。我局科教文股为加强初中、小学教育经费的管理，要求各学校将教育经费的55%用作公用经费支出、45%用作维修购臵费支出、5%用作教师培训费支出。而该讲义在编写上依据新《中小学校会计制度》的规定，把这第一项作为基本支出、把后两项作为项目支出进行核算，从而确保职能股室对教育经费管理的理念落到实处。四是与广大中小学校会计工作实际相结合。鉴于绝大部分学校会计为兼职会计、专业素质普遍较低的实际，讲义在编写上依据“理论够用，操作能行”的原则，把各中小学校日常发生的会计业务概括三十笔典型案例，进而按新《中小学校会计制度》的规定，通过对建账、做账、记账、结账、对账和编制会计报表进行一系列演示，同时要求学员在对所发资料上进行同步模仿，借以提高广大学员的会计工作实际操作水平。

四、积极探讨道路交通事故社会救助工作成效显著

我县道路交通事故社会救助工作始于2013年初。兼做道

救工作的我站工作人员，为进一步维护区域内道路交通事故受害人的合法权益，促进全县社会和谐，面对道救工作中有关文件规定不详、实际工作错综复杂的现状，认真总结2013年道救工作实践，在积极研读上级有关文件基础上，大胆探索，勇于思考，撰写了《对道路交通事故社会救助工作的思考》一文，被河南省财政厅主办的《河南财政》2014年第三期采用，实现了之前我局在该刊物上见刊文章零的突破，提高了我局在全省的知名度。与此同时，认真做好我县道路交通事故社会救助

基金的审核发放工作，全年共审核道救案卷七宗，支付道救基金34万元，为我县道救工作做出了积极贡献，受到了有关部 门和人员的称赞。

五、服务财政中心工作成效显著

我站办学人员在做好自己工作的同时，不忘财政干部

身份，按照局里的安排，积极投身财政中心工作并取得显著成绩。一是完成所包三乡镇财政周转金回收任务2.4万元的责任目标。二是完成财政信息3篇全被市财政网采用，其中《宜阳双管齐下确保新行政单位会计制度实施》于 4月1日被市财政网采用，《宜阳2014年财政干部培训体现三个结合》于5月20日被采用，《宜阳自编讲义培训中小学校会计》于8月25日被采用；特别值得称道的是《宜阳自编讲义培训中小学校会计》一文被省厅干教中心主办的《财政干部教育动态》第六期采用，这是洛阳市财政系统仅有的一篇。四是按局里规定整理各项档案，确保函授站档案及时入挡。五是严格执行局里值班制度，确保了函授站和局里财产物资安全。

六、注重学习准备迎接新的挑战 加强学习，提高教师队伍综合素质，对做好新时期培训工作至关重要。

第16篇：湖北省高等学校成人高等教育函授站管理办法

附件：

湖北省高等学校成人高等教育函授站管理办

法

为了加强我省高等学校成人高等教育函授站（以下简称函授站）的管理，确保高等函授教育的质量，根据原国家教委《关于印发的通知》（教成[1993]12号）、《关于建立函授站登记制度的通知》（教成司[1995]64号）、《关于调整函授站布局和加强函授站管理等问题的通知》（教成司[1997]84号）和教育部《关于高等学校以函授、夜大学方式举办本专科教育的意见》（教高[1999]2号）等文件精神，结合我省实际，特制定本管理办法：

一、办学资格

凡教育部批准设立的本科学校可以自主举办成人函授、夜大学本专科教育；凡省人民政府批准设立（经教育部正式备案）的高职高专学校，经省教育厅同意，可以举办函授、夜大学专科教育，不得举办本科教育。

二、建站资格和原则

1、具有独立法人资格的高职高专学校、成人高等学校、普通中专学校、成人中专学校、与中专学校办学条件相当且经常开展培训的市（州）以上业务主管部门的培训机构和大型企事业单位的培训机构，各市（州）电大和有条件的县（区）电大，自有独立校园、校舍的民办高校、民办中专均可申请设置函授站。

2、主办高等学校不得与不具备法人资格的组织签订建站协议。

3、个人不得建立函授站，承办高等函授教育；主办学校不得与个人或变相与个人签订建站协议。

4、主办高等学校必须以学校名义与设站单位签订建站协议，学校成教（继教）学院及其它校内部门不得对外签订建站协议或委托校外组织和个人开展成人函授教育活动。

5、函授站只能建在生源比较集中、交通比较方便的县以上的城市。函授站无权与其它组织、机构签订办学（招生）协议。未经主办高等学校、市州教育行政部门同意，函授站不得随意变更办学地址。函授站不准站外设站、站外设点，不准将招生、办学权转让或变相转让给中介机构或他人。

6、主办高等学校应根据系统、行业或地方的人才培养要求和本校函授教育发展规划合理设置函授站，函授站的数目和函授站的分布须与学校的办学力量和管理能力相适应。每所本科学校在省内所建的函授站一般不应超过15个，每所高职高专学校在省内所建的函授站一般不应超过10个。原则上，每所学校在同一城市（县、市）只能设一个函授站,每个函授站只能为一所高校承办函授教育。

7、主办高等学校函授教育开设的专业须是学校普通本、专科教育已有的专业。临床医学、外语、艺术等科类的专业未经教育部同意不得举办函授教育，主办学校不得在学校所在城市之外的地方开设临床医学、外语、艺术等科类的专业。

8、省属高校的函授站及招生的范围，一般不超出本省；部属高校的函授站应根据部委对系统、行业的人才培养和函授教育布局、规划，合理设置函授站。

三、备案手续及程序

1、在鄂高等学校在省内建立函授站，按原国家教委《关于建立函授站登记制度的通知》要求，填写《湖北省高等学校成人高等教育函授站备案登记表》（一式四份，省教育厅、市州教育局、主办学校、建站单位各一份）和建站协议（协议双方须有法人资格、必须加盖单位行政公章）于每年5月底前送函授站所在的市州教育局审查同意后，报省教育厅备案。必要时省教育厅可组织有关专家对函授站的办学条件等进行实地核查。

2、省外普通高等学校在鄂建立函授站，要提供教育部批准同意开展成人高等教育的有关文件、学校在鄂建站的书面申请、开设的专业、收费标准、管理制度、教学保障、建站单位的基本情况及学校所在省、市、自治区省级教育行政部门同意其在鄂建站的意见等相关材料，经我省教育厅审核同意后，方可办理审查、备案手续（办理程序参照第1条）。

3、在鄂普通高等学校（主要是部委属院校）确需在外省、市、自治区建立函授站，先由主办高校向省教育厅提出申请，经省教育厅审核同意后，方可到外省办理相应的审查、备案手续。主办高校每年9月底前，将其在外省市设立函授站的情况报省教育厅。

4、主办高等学校所设的函授站若有变更，应于每年6月份将变更情况报省教育厅，同时抄送函授站所在的市州教育行政部门。

5、实行年检和评估制度。我省函授站于每年9月份前由主办高等学校进行年检、自查，省教育厅组织专家抽查，对年检合格的函授站予以公布，不合格函授站将暂停其教学活动，整改验收合格后，才能继续开展函授教学活动。省教育厅每三年对全省的函授站进行一次教学及管理工作评估。评估不合格者，将依据有关规定予以撤销。当年备案的函授站，可不参加年检。

6、对经查实严重违规办学，并在社会上造成不良影响的函授站，省教育厅责成主办高校对其予以撤销，并向社会公布，遗留问题由主办高等学校负责处理。

7、省教育厅于每年10月公布通过备案的函授站名单。凡未予公布的函授站，主办高等学校一律不得安排招生计划，不得开展函授教学活动，违者以不规范办学查处。未经备案，各主办高等学校不得自行设立函授站，开展教学活动。

四、职责分工

1、省教育厅负责全省函授站的宏观指导工作和省内所有函授站的备案、公示等工作。

2、各市州教育局负责对本区域内设立的函授站进行审查和日常管理，审查内容包括建站协议是否完备、设站双方是否具有法人资格、办学条件是否符合国家的要求、专业设置是否规范等。凡是不符合国家要求的函授站一律不予审查。

3、主办高等学校要组织函授站学习国家有关函授教育的方针、政策；对函授站所进行的教学环节和教育质量负责；制定函授站招生、学籍管理、教学管理等规章制度，并监督、检查执行情况；派遣主讲教师，聘任或派遣辅导教师；定期会同市州教育局对所属函授站工作进行检查或评估，对工作不负责任或不能胜任工作的人员，应与设站单位协商予以批评教育或调整；对办学条件不能保证、管理混乱的函授站，应会同设站单位进行整顿；对不能保证教学质量的函授站，提出处理建议，按照有关程序办理相应手续，并负责妥善处理好遗留问题。

4、设站单位要主动配合主办高等学校落实函授站的建设，同主办高等学校共同做好函授站工作人员的配备及管理工作，定期研究和检查函授站工作。

5、函授站要协助主办高等学校做好本站所在区域的招生和学籍管理工作，执行主办高等学校交给的教学及管理任务，为师生创造良好的教学和生活条件，做好函授生的思想政治工作，积极配合主办高等学校及省市教育行政部门对本站的检查评估工作，每学年向主办高等学校、设站单位和市州教育行政部门报送工作计划和总结。

6、此管理办法也适用于在我省设立成人高等教育函授站的外省市高等学校。其他事宜仍执行国家原有相关政策和规定。

本办法自下发之日起施行，由省教育厅负责解释。

班主任工作总结函授站（共3篇）

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成人教育函授站员工工作总结

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