大督听取迎检自查工作汇报查

作者：卫一莹 | 发布时间：2021-06-16 18:16:36 收藏本文下载本文

第1篇：中学督政迎检工作综合汇报材料

中学督政迎检工作综合汇报材料

中学督政迎检工作综合汇报材料县中学坐落在古镇镇，背靠山省级森林公园，前临大峡谷温泉，距铁路站不足一千米，与高速公路隔关河而望，路从校旁而过。

中学创建于1943年，1982年经省政府批准为完全中学，1999年通过省合格高完中验收，至此已历67年风雨沧桑。67年来，一代又一代的教育工作者在这里默默无闻地无私奉献，用心血和智慧谱写教育发展壮歌，使学校由小到大，由弱到强。如今已成为一所具有鲜明校园文化特色的学校，正迈着青春的步伐昂首前进。

中学占地65亩，建筑面积平方米，在校教职工113人，专任教师102人，职

员2人，工人9人。专任教师中本科学历人，专科学历人。中学高级教师15人，中学一级教师38人。在校学生人，其中高中人，初中人，是县惟一的一所高完中。学生公寓、大型运动场、多媒体教室、电子备课室、远程教育系统等各种软硬件设施齐全。校园里，树木常青，花草飘香，环境优美，景色怡人。宽广的运动场地，精彩的校园文化，让师生感到这里是花园，是乐园，是学园。以来，学校先后有了网络教室，多功能教室，现有微机60多台。信息技术的推广，远程资源的利用，不仅为学校的发展壮大奠定了物质基础，而且有力地推动了教育教学质量的稳步提高。

中学以“正身、明志、博学、勇健”为校训，以“教会学生学习，引导学生做人，促进学生发展”为教育理念，牢固树立“教育为社会服务，教师为学生着想，学校让群众满意”的办学目标，形成了“尊师爱生、敬业乐群、合作竞争、和谐发展”的特色校园精神，形成“以初中为根，以高中为干，以特色为花”的办学模式，走内涵式可持续发展道路，从校园文化、管理制度、发展模式等方面着力打造中学软实力，创建特色学校。在全校教职工的共同努力下，中学办学水平、教学质量、社会效益均有显著提高，先后获得县“义务教育质量综合评价优秀单位”、“高中教育质量先进集体”、“甲级治安先进单位”、“安全文明小区”、“科技示范校”、“教育宣传先进单位”、市“省级科研课题优秀参研单位”、“卫生工作先进单位”、“省绿化模范单位”等荣誉称号和被评为县“义务教育质量提高奖”、“高中教育教学一等奖”、市“高中教学成果特别奖”等。

一、贯彻落实教育工作会议情况我校加大了各项管理，求真务实，真抓实干，全面提高质量。进一步加强教师文化建设，使我校的校园文化建设内容更加丰富；教师整体水平和精神焕然一新。我们采取一系列措施强化师德修养、师德形象，使全体教师言行文明、勤学

上进，爱岗敬业，乐于奉献，真正让教师文化迈上一个新台阶，并用良好的教师文化带动整个校园文化的大发展大进步。我校召开了教代会，强化民主管理，强化学校领导班子和教师队伍建设。在教育教学质量的提升方面，我校在继续抓好校园文化环境建设的同时，更好地突出教学常规的过程和细节的管理，艰苦奋斗，狠抓落实，切实提高各科教学质量；期末考试之后，我校严格按照学校管理制度，奖优罚劣，兑现绩效工资。

二、教学质量的情况

学校的生命线是什么？就是教育教学质量。不管东南西北风，狠抓质量不放松，这是我校的一句口号。虽然近几年来，我校的办学条件旧貌换了新颜，我校的校园文化也是亮点纷呈，这些改变了社会各界对我校的看法，赢得了家长和学生的好评。但是，由于生源素质等客观原因，尽管我校教育教学成绩逐年上升，但与县城中学及发达乡镇相比，还不同程度地存在差距。正因

为存在差距，我们创建人民满意学校的斗志不减、决心弥坚。我校积极响教育局的号召，大张旗鼓抓管理，旗帜鲜明抓质量，现在我校已经有了一个良好的发展态势。近几年来，我校考上中考、高考均取得可喜成绩，尤其打造出艺体特色品牌，成为县高中教育教学的一大亮点。

我校树立了全面发展的质量观，坚持德育为首、智育为本、德智体美劳五育并举的原则，真正把素质教育落实到教育教学中。我校从广义上理解“质量”，那就是为了把教育教学工作搞好，后勤服务是高质量服务，任课教师有高质量的素质，校内各项管理要向高标准看齐。因为只有服务优、素质高、管理强，教育教学这项中心工作才有提升的基础，可持续发展的条件。

在抓教育教学质量的过程中，我校加强检查的力度，常规教学一月一检查，对做得好的教师通报表扬，对不合格者当月处罚。加大检测的密度，各学科要求

单元章节检测，九年级实行月考制，并加强诚信考试教育，严肃学风考纪，做到学生成绩没有水分。优化奖励的政策，实行多劳多得、优工优酬，对工作量重，教学质量高，管理效果好的教师以奖代补，激励教师出成绩，鼓励教师多拿奖金。对于高

三、初三，我校从人员、时间、经费各方面予以倾斜。对于表现好，成绩优秀的教师和学生，我校实行重奖。通过这些得力措施，我们就是要达到一个目的：让我校教育教学质量上一个新台阶，把我校办成校园环境一流、内部管理规范、教学质量上乘的人民满意的学校。

三、学校管理情况

针对当前存在的一些教育热点问题，学校领导班子始终保持着清醒认识，并采取一系列有效措施，进一步规范了教育教学行为。

1、理直气壮抓教育教学质量一是抓管理，促规范。为了进一步增强全体教职工的责任意识，学校建立了多

元化网络管理模式，即领导班子--教导处--政教处--年级组--教研组--备课组，学校通过召开“五会”，即班子会、教师会、年级会、班主任会、教研组会，围绕学校中心工作，制定新学年工作计划和措施，很抓落实。二是抓队伍，强化教师队伍管理，抓好廉政建设，加强作风建设，增强服务意识。加强骨干教师的培养与管理，积极发挥骨干带头作用，最大限度的搞好全校教师资源的优化配置。

三是抓教学，促质量。我校本着“优化资源，统筹发展”的原则，进一步加强说课制度和集体备课制度，提倡同科教师交流，逐步建立起校际间资源共享、优势互补、相互促进、协同发展的平台，创设区域性的发展大环境。四是抓学习，促创新。组织教师认真学习有关新课程教育理论，提高教育教学水平，学习业务知识，提高自身的业务技能，完善学习制度，以提高广大教师的教研教改和创新能力。

五是抓和谐，促发展。加强安全工作的领导，抓好学校安全工作，开展多种形式的安全教育，建设平安校园。加强教育宣传力度，树立良好的社会形象，让全社会都能理解教育、关心支持教育，形成良好的社会氛围

2、加强后勤管理，搞好服务工作我校后勤工作的总体目标是：做到两个确保、四个力争。两个确保是：确保校园建设、基础设施建设及教育教学、办公生活用品的维护、维修、采购、保管、供应及时到位；确保学校财务管理规范、精细，账物相符。四个力争是：力争进一步完善服务设施；力争进一步完备服务项目：力争进一步提高服务质量；力争进一步提高服务效益；

我校加强后勤职工的思想建设，树立“管理育人，服务育人”的思想。本学年，我们要继续坚持并强化服务育人、管理育人的育人原则，全面优化后勤管理。要让后勤工作人员树立“育人”的观点和“服务”的观点，后勤人员要利用与学生接触的机会，以身立教，对学生进行劳动教育、爱护公共财务教育、保护环境教育、艰苦奋斗教育等。为了提高管理育人、服务育人的质量，本学年在后勤职工思想建设方面的主要举措是：

落实后勤管理的岗位责任制。

进一步落实岗位责任制，做到以岗定人、以职定责、任务包干。要按照上级和学校的有关政策，从实际出发，对后勤各部门的人员实行科学定额、量化管理，改变“干多干少一个样，干好干坏一个样”的状况和“铁饭碗”、“大锅饭”现象。根据量化考核情况，在待遇上要分别对待，适应拉开档次，体现按劳取酬、多劳多得的分配原则，同时着重解决部分后勤人员人浮于事、出工不出力的现象。学校要加大对后勤职工的管理力度，实行每天签到制、岗位责任制。提高后勤管理人员的法律意识，不断完善后勤的各项管理制度。

随着社会的发展，人们的法制观念逐渐加强，如果我们不强化法律意识，不严格依法办事，就会使学校的工作处于被动地位。为杜绝各类事故的发生，要求后勤工作人员必须树立法律意识，对自己的管理部门、设备、设施，要经常检查，保证教育教学、生活设施等无任何隐患，防止出现因设施不全或管理不当造成的人身伤害事故。学校后勤工作的各种管理制度要逐步完善和健全，使后勤人员在工作中有章可循，有法可依。在工作中，要抛弃过去松散型的管理方式，以制度管理人，以制度规范人，严格执行学校的各项规章制度，认真落实岗位责任制，真正体现依法治校、依法办事的原则。

加强学校的财务管理，开源节流，勤俭办学。财务管理要本着票款分离，节约开支，精打细算，从严掌握，统一管理的原则，建立健全财务管理制度。

坚持各种用品的购买和其他支出的审批及监察制度，做到合理开支，杜绝浪

费。财会人员对每一笔收支都要认真审核，当好校长的助手，做到账目清楚，手续齐全。

坚持财务购置的请示手续及核销手续。各部门需要购置物资，必须由各部门负责人上报行政办，提出购物申请，经校长批准后，由行政办统一购买，入库登记后，由申请人到保管员处领取。要严格核销手续，票据经采买、保管、主管负责人、校长签字后方可核销。

改善师生就餐环境，创建一流食堂。行政办要本着着眼社会效益、兼顾经济效益的原则，要求食堂承包人实行微利运营政策，通过转变经营思想、创新挖潜、成本核算、杜绝浪费、优化管理等措施，在微利中寻求高效益。加强伙食的检查与监督力度，并与防疫部门建立友好关系，严把进货、加工、销售三关，发现问题及时处理，防止师生食物中毒。学校要与食堂鉴定责任书，若承包人不服从学校管理，学校有权终止承包合同。行政办要经常对饭堂管理

人员加强法制教育、卫生教育及职业道德教育，认真执行《食品卫生法》，要努力提高食堂饭菜质量，做到学生满意、家长满意、领导满意。要进一步加强管理，保持就餐环境的优美和整洁。

加强对校内服务部的检查力度，禁止过期、变质的食品、饮品出售。学校要定期和不定期的对校园内两个服务部及其所售食品质量及价格进行检查。把安全防范工作放在首位。统一思想、提高认识，坚决贯彻落实学校关于安全防范工作的有关精神，贯彻“安全第一，预防为主”的方针，把安全教育、安全管理的各项措施落到实处。要进一步完善责任追究制度，加大安全检查力度，对重点部门、重点地点严防死守，时刻绷紧安全防范这根弦，把隐患坚决消灭在萌芽状态，确保师生工作、生活的安全。同时，要与各年级组及其它部门搞好配合，做好安全防范的宣传、检查和整改工作。

5、校园文化建设亮点纷呈

中学主要建筑都是近几年新建的，给人焕然一新的感觉。校内生活区、运动区、教学区基本各成一体，路灯、楼道提示语等方便学生活动，充满人文关怀的韵味。校园里绿树点缀，鲜花飘香。校园内，镌有言简意赅文字的校训、德育墙映现绿草花丛之中。温馨提示，感动人心；名人名言，催人上进。形式与内容的巧妙结合，构成了学校独特的校园风景，营造出积极向上的教学氛围。为了创建和谐文明的校园，营造优美的育人环境，我校将校园文化分成四部分：教室文化，寝室文化，食堂文化，生态文化。通过长期努力的工作，我校已经形成了这样的良好氛围：教师的工作热情空前高涨，精神面貌奋发向上；学生爱学习爱劳动爱集体爱校园，讲文明讲卫生讲纪律讲节约。校园文化建设不仅体现出美化、净化、绿化、香化，欣赏起来爽心悦目，而且注重了校园内人文气氛的营造，使广大师生的精神情操得

到陶冶。

我校确立了明确的办学目标。中学在“依法治校，以德立校，以人为本，全面发展”的教育理念引领下，确立了“以质量求生存，以特色促发展”的办学思路，全校上下，团结一心，把“德才兼备，人格健全，素质全面，特长明显”的培养目标落实到具体的工作中去，使学校工作整体上体现“四个一流”，即一流的办学环境，一流的教师队伍，一流的学校管理，一流的教育质量。逐步形成“爱生敬业，善导育人”的教风，“爱校守纪，乐学成才”的学风和“团结协作，奋发向上”的校风。

四、教育投入情况近几年来，上级加大对中学办学条件的投入，使我校校容校貌发生了翻天覆地的变化。餐厅、综合楼、学生宿舍楼全部是近几年新建的，教学楼维修一新，多媒体教室电脑配备60多台，投资80万元新修了男生公寓，附属工程也正在筹建之中。综合楼的修建也提上了议事

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五、基础设备、设施建设情况

为了改善办学条件，促进学校向规范化、现代化的目标快速迈进，学校克服经济困难，负压自强，推动学校不断向前发展。一方面，学校积极争取上级和社会各届的支持。另一方面，学校通过确立精打细算、求真务实过紧日子的思想，将有限的资金用在了刀刃上。餐厅、学生宿舍的相继修建使我校容校貌焕然一新。我校大力运用现代教育技术，已经搭建师生互动的教育信息化平台。学校目前已有60多台电脑，配备了一个较高档次的微机室。目前，多媒体教室、微机室、等设备为辅助教学提供了保障。通过教育信息网，教师有效实现了远距离信息交流和资源共享。老师们利用多功能教室上课可以说是争先恐后。

六、学校队伍建设情况我校加强干部队伍建设，形成了一支团结奋进、务实创新、战斗力强的领导集体。学校把思想作风建设和提高管理水

平作为领导班子建设的重要内容，建立和完善了干部政治、业务学习制度。把素质教育理论与教育改革理念结合起来，通过民主生活会、定期述职、校务公开等办法，广泛接受教职工的监督，大大增强了干部队伍在教职工中的威信和号召力。

我校加强教职工队伍建设，建立一支师德高尚、业务精良的师资队伍。一是加强师德行风建设，大力开展师德行风主题教育。学校先后组织教职工学习了《教师职业道德规范》、新的《义务教育法》以及县教育局颁布的有关规定，并通过定期举行评议教师活动，提高全体教师的师德水平。二是提升教学业务水平。为了深入落实新的课改精神，我校实施了“全员参与式”的校本培训计划，采取多种行之有效的措施，在自主学习中提升，在参观考察中提升，在案例分析中提升，在系列活动中提升。总之，充分发挥各种资源的优势，极大提高了广大教师的自身素质。在上级教育

部门举行的各类课堂教学评比中，我校的教师表现出极大的优势，有多节课被各级评为优质课、优秀课件、优秀教案、公开课；有多篇教育教学论文在省市县级发表或获奖。

我校整合教师队伍，加强教学管理过程。我们鼓励老师自学，让一批教师专教一门课，成为某学科的专职教师。我们不迷信“把关教师”，原则上实行任课大轮回，人人都有机会教毕业班。信任和压力，使许多老师勤奋工作，成了优秀的骨干教师。对教师的工作，我们一方面加强常规检查，规范教师行为；一方面实行物质和精神奖励，让他们的工作积极性不受打击。我们很抓远程教学，狠抓中考工作，对在这两项工作中做出成绩的老师和学生，实行重奖。

七、基础教育协调发展、规划布局情况根据我校实际物质条件，依托社会各种积极力量，不断提升学校物质文化的质量，丰富其内涵，建设充满浓郁文化气息的校园环境，营造学习型校园。学校

开源节流，利用多种方式加大对教育的投入。

八、目前存在的困难

1、资金特别困难：由于前期在学生公寓、运动场等建设和校园环境的改造过程中，投入了巨额的资金，义务教育阶段债务化解后，目前尚负债高达180万元，每年单支付利息约需20万元，资金运转十分困难。经费问题成了制约中学稳定和发展的瓶颈。

2、高中招生困难：据市高中招生政策，禁止普通高中单独进行招生宣传，规定首先满足“示范校”招生，限定各校录取通知书发放比例等，对像我们一样的一般高中的发展特别不利。

3、教师培养难度大：主要体现在两方面。一是“老中青”比例失衡，青年教师比例太大，由于种种原因，较成熟的骨干教师流失较为严重，青年教师的培养任务十分艰巨。二是学科教师配套性差，非专业教师承担着其他学科的课程，如生物、地理、历史、政治等学科，初中

部大多由其他学科教师兼课，教学质量难有保证。

4、教学设施不完善：中心校搬迁后小学校舍划归我校，虽能增加约1500平方米的教学用房，但还不能根本解决我校校舍紧缺的现状，至少还缺图书、实验、阶梯大教室等这样的综合楼，甚至连厕所也缺乏。而至目前，按要求原小学教学用房也属于拆除改造对象，更加剧了我校教学用房紧张的程度。另外，我校理化生实验设备、图书等，大多是均是上世纪

七、八十年代配置的，不仅数量不够，而且严重老化，大多数不能使用；第三，空置坡地急需绿化，校园路面、场地地面破损严重，修缮资金缺口太大；第四，无教职工周转房，大量教职工住在校外，不利于学校管理。中学虽然面临资金、师资、综合竞争力不强等不利因素，但横中人发扬艰苦奋斗、勤俭办学的优良传统，迎难而上，锐意改革，以饱满的工作热情和无私的奉献精神谱写着中学教育发展的新篇

章。

时代赋予了中学深厚的文化底蕴，古镇承载了中学丰富的历史内涵，中学正紧扣时代的鼓点，扬帆驶向新的征程。

第2篇：开学工作迎检自查汇报材料

保义镇开荒小学开学工作迎检汇报材料

2014年 9月 10日接到秋学期开学工作检查的通知，学校立即按照教育局通知内容对开学工作检查的内容全面展开自查，现将自查结果汇报如下：

一、常规工作

1、学校现有教师36人（含新到特岗教师4人，三支一扶人员1人），于9月1日全部到岗；到校学生924 人。

2、学校紧紧围绕教育局 2014 年总体工作目标要求制定了切实可行的学校工作计划及行事历工作安排。

3、学校于8月31日在教师会议上传达了教育局开学工作会议精神，按照教育局会议精神全面认真的安排了本学期工作。

4、学校教学用品的保障及教学设备的使用正常有序，班班通设备进行了检修、升级、除尘，各功能室正常投入使用。

二、学校安全卫生工作

1、于8月26日，召开了学校安全工作会议，会后组织学校领导对学校安全隐患进行了全面排查，对存在的问题责任落实到人，并限期整改。

2各班主任于9月1日上好安全教育第一课，并且班主任又对学生进行了“小手拉大手”计划生育宣传教育，还对学生要求回家告知父母或监护人。

2、全面落实卫生制度。校园及教室、教师办公室、学校厕所及其他教学和学生活动场所的卫生整洁。

3、学校与每位教师签订了安全责任状，于开学前安排好教师安全值日。

三、规范办学及收费行为。

1、严格按课程标准要求开齐开足课时，并认真落实小学生在校不超过6小时，并按排学生每天1小时“阳光体育”活动，活动有计划，有措施，有评价。

2、“两免一补”有效落实、对收费进行了公示。

3、学生免费教科书、循环教科书发放完毕。

4、学校与每位教师签订了规范办学行为责任状。

5、认真学习了各类规范办学行为文件，要求教师严禁私自办班或有偿家教，禁止要求学生集中或指定书店购买教辅资料。

四、教育、教学、研究工作

1、学校各种计划制定完备、结合学校实际对学校发展计划文本进行了全面的修订。

2、教师教案编写认真；课程开设齐全；上课情况正常；作业批阅按时。

3、结合“高效课堂”的推广，对本学期教科研工作进行了谋划，做到有计划、有安排，有目标，有评价，有保障。

4、学校管理制度进行了初步的修订，现正在征集教师建议、意见，以便学校管理制度进一步完善。

5、全体教师开展了政治学习，并且学习了夏局长在开学工作上的讲话。

6、对全体教师开展了业务学习，进行了班班通设备升级、使用培训。

保义镇开荒小学

2014-9-12

第3篇：林改迎检工作自查汇报

林改迎检工作自查汇报

自开展集体林权制度改革工作以来，我县认真贯彻落实自治区、市集体林权制度改革相关会议和文件精神，紧紧围绕集体林权制度改革目标任务，精心组织，狠抓落实，举全县之力强势推进林权改革工作，取得了较好的成效，现将林改工作开展情况汇报如下：

一、基本情况

我县国土面积4011万亩，集体林地面积316.8万亩。全县有15个乡镇1个街道办，涉及林改的村143个，村民小组1814个，涉及林改户数6.25万户，人口29万。

今年我县林改工作任务：勘界面积143.6万亩，发证面积136.06万亩。目前，我县已完成年度勘界面积135.13万亩，占年度任务的94.1%，完成年度发证面积94.46万亩，占年度任务的69.4%，累计发证本数7618本。

二、采取的主要措施及取得的成效

我县集体林权制度改革主要做法概括为：明确一个目标、处理两个关系、坚持四个原则、把好五道关、确保六个到位。

明确一个目标

印发《江青市丰平县全面推进集体林权制度改革工作方案》，明确提出三年内完成林改主体工作，实现“山有其主、主有其权、权有其责、责有其利”的工作目标。

处理好两个关系

1．处理好改革与稳定的关系。一是正确处理村集体林权已经确定经营主体的历史问题，确保农村社会稳定。二是 “求大同存小异”，创新方式方法。三是抓好矛盾化解，按照“属地管理、分级负责”的原则，一旦发现矛盾苗头及时进行调解，把矛盾化解在萌芽状态。目前，我区共排查纠纷143起，已经调处81起，调处率56.6%。

2．处理好进度与质量的关系。坚持质量放在第一位，确保林改工作不走过场、不违反法定程序、不违背农民意愿、不损害群众利益。一是针对合同不规范的林权，制定了统一的合同文本予以完善，原合同作为附件；对于没有会议记录、群众没有签字同意的，要求当事人主动与村组和农户协商，完善相关手续后，再进行林权登记。二是农户经营的责任山通过补签合同、延长承包期、补交土地承包金的办法予以规范和确权发证。三是坚持林权相邻签字制度，凡林权相邻权利人签字手续不全的一律不予确权。

坚持四个原则

一是坚持以民为本，把林农的根本利益放在首位。只要村民大会或村民代表大会三分之二以上表决通过，又不违反政策，选择哪种模式完全由林农自己说了算。

二是坚持全民动员，形成全社会推动林改工作的氛围。通过下派工作组、专题培训、以会代训、经验交流等形式对林改工作队员和广大干部进行多层次的培训，形成人人参与林改的良好工作氛围。

三是坚持因地制宜，确保林改工作有序推进。在落实农村集体林地承包经营制度的问题上，我区始终坚持因地制宜、分类指导、大胆创新改革。

四是坚持按操作程序办事，规范推进林改。首先，坚持村民民主决策。村组林改方案和林地承包方案等重大改革事项，严格把握好两个三分之二，否则表决结果无效。其次，坚持程序的规范操作。严格按《江青市丰平县全面推进集体林权制度改革工作方案》开展工作，明确了如何确权、确权后林权证的申请、审核、受理、打证、颁证、建档六个步骤及条件和期限。

把好五道关

一是把好宣传发动关。通过层层召开林改宣传动员大会，大张旗鼓地宣传林改的相关政策法规，做到家喻户晓。目前，我区共召开林改宣传发动会共1155场次，涉及15多万人次，印发宣传资料6万多份。

二是把好调查摸底关。派出林改工作组深入到村、村民小组、户林地地块，摸清林地经营现状。目前，我区已完成1559个村民小组的调查摸底工作，调查摸底面积200多万亩。

三是把好政策法规关。通过召开动员大会、专题培训等形式对林改工作队员进行培训，使他们正确理解、掌握有关改革政策，统一口径、统一标准、统一工作方法。

四是把好林权勘界关。在勘界时要求相邻林权人双方参加，林改工作组到场，技术人员到位，做到林权界线清晰，签字手续齐全，绘图、填表数据准确无误。

五是把好确权发证关。严格确权发证的程序，确保发“铁证”。在调查摸底和外业勘界结束后，及时张榜公示7天，确权发证前公示30天。林权单位和区、乡镇在林改的过程中均建立了林权和林改档案，做到资料齐全，手续完善。

确保六个到位

1．成立机构，确保组织到位。为加强对集体林权制度改革工作的领导，我县成立了由区四家领导班子主要领导为组长，区四家班子分管领导为副组长，县直相关部门的主要领导及各乡镇主要领导为成员的集体林权制度改革工作领导小组。同时，实行区四家班子领导包乡镇领导班子包村，工作队员包队的工作机制，形成了一级抓一级、一级带一级、层层抓落实的工作格局。

2．制定方案，确保指导到位。为了做好林改工作，我县派出林改工作组深入乡镇、村进行调查摸底，初步掌握了全县林地经营的现状、特性和管理体制。并结合各乡镇实际，制定出各乡镇的林改工作方案。同时，各村民小组也根据实际情况制定了林改工作实施方案。目前，我县已完成1443 个村民小组林改工作实施方案的制定。

3．加大宣传，确保认识到位。我县坚持舆论先行，通过召开宣传动员会、出专题板报、发放知识传单和林改宣传手册、订制林改挂历、开座谈会等多种行之有效的宣传方式，大力宣传林改工作的目的、意义和有关政策，使集体林权制度改革政策进村入户、家喻户晓，调动了广大林农参与改革的积极性，为顺利推进改革创造了良好的舆论氛围。

4．强化培训，确保技术到位。自林改工作启动以来，我县共举办各种林改专题业务培训班587次，培训人员达36564人次，使林改工作队员及林农了解和掌握林改工作要领、方法、步骤和相关的法律法规。为确保有足够的技术力量支撑，顺利推进林改工作，我县聘请了广西飞达测绘公司34名林改技术人员协助我区开展林改工作，并已于5月19日进驻我县五个乡镇开展工作。同时，在林改过程中针对每个阶段所反映出来的一些具体问题，我县都会立即组织林改工作队员进行讨论、学习，确保林改政策方向不走样、不偏差。

5．分类实施，确保措施到位。林改过程中，凡通过村组集体讨论制定的林改方案，均上墙公布，并交由村民代表大会表决通过。对已现场勘界的林权，经公示30天，确认无异议后，依法确权登记发证，以确保林农的合法权益。在制定林改草案过程中，积极走访农户，征询不同意见、建议，确保了工作的顺利开展。

6．严格程序，确保质量到位。为确保林改工作质量，避免走过场，搞形式主义，在工作中，我县重点把好外业质量三道关(即调查摸底关、现场勘界关、林权勘界确权公示关)、内业质量三道关林改工作组自检关、乡镇林改办审查关、区林改办审核关）。同时，采取定期或不定期检查指导，听取汇报，掌握工作进度，及时发现林改工作中存在的问题，督促整改，按时保质推进。

三、存在的问题

今年我县集体林权制度改革工作量大、任务繁重，勘界任务是去年的4倍，发证任务是去年的5倍多。从目前的情况来看，形势不容乐观，主要存在以下问题：

旱涝等自然灾害影响林改工作进度。今年，我县遭受了历史罕见的旱涝灾害，全县投入了大量的人力、物力和财力进行抗旱抗洪救灾，都把主要精力集中在抗旱抗洪救灾和森林防火、轮守水库的工作上，以致无法腾出人力抓林改工作，目前的高温天气也直接影响了林改工作的进度。

由于林改工作点多、线长、面广、情况复杂，加上时间紧、任务重，一些工作队员存在畏难、厌倦情绪，缺乏工作主动性和积极性。

专业技术人员严重不足，林改工作进度比较缓慢。

林业“三定”遗留问题多，林权权属纠纷调处难度大，影响林改工作进展。

与相邻县的林地勘界工作难度大，直接影响我区林改工作的开展。

林改经费不足，难以保证林改工作的正常开展。

四、下一步工作打算

进一步强化组织领导。把林改工作放到更加突出的位置，扎实开展好“全面攻坚年”活动，采取更有力的措施、更有效的办法，迅速掀起外业勘界新高潮。

进一步坚持政策标准。坚持进度服从质量，严把林改质量，严格执行林改工作有关规定。按照自治区 XX年林改工作要点要求，扎实开展“林改迎检年”活动。

进一步加强政策宣传。不断创新宣传形式，转移宣传重心，进一步深入发动群众，调动群众参与林改的积极性和创造性，充分尊重群众意愿，教育引导群众自主选择改革方式、方法和途径。

进一步加快勘界确权进度和质量，做到图、表、册一致，人、地、证相符，确保改革严格按方案要求扎实稳步开展。

进一步加大内业整理和登记发证力度。整合力量，优化组合，采取公示和申请同步推进，严把发证前公示程序。在勘界结果公示的同时，及时组织群众对没有异议的宗地，开展签定合同和林权登记发证申请工作。

进一步注重纠纷调处工作。组织专门队伍，适时深入各乡镇、村、村民小组开展林权纠纷调处，把纠纷解决在基层，消除在萌芽状态。

进一步加强督查指导，确保林改工作有序推进。采取定期或不定期检查各乡镇的林改工作情况，督促各乡镇按计划完成各阶段工作任务，检查督促林改整个过程的规范运作。

第4篇：墨红镇中学“两基”迎国检汇报材料。墨红是个好地方,欢迎大家到墨红来做客。也欢迎大家来指导工作。谢谢大

墨红镇中学“两基”迎国检

工作情况汇报

尊敬的各位领导：

几年来，墨红镇中学教育在各级党委政府、教育主管部门的正确领导和关心支持下，扎实推进“两基”工作，效果显著。现就我校“两基”迎国检工作开展情况汇报如下，恳请各位领导提出宝贵意见。

一、学校基本情况

墨红镇中学位于镇政府所在地，距县城52公里。1969年9月为墨红小学附设初中班,1981年9月为独立建制中学。如今学校教学区、运动区、生活区各成一体，实验室、多媒体室、微机室、图书室、音乐室、美术室、团队活动室、德育室一应俱全。我校认真贯彻落实党的教育方针，坚持以人为本、全面发展的原则，形成了“勤奋求实、进取创新”的校风，“敬业爱生、教书育人”的教风，“团结奋进、文明好学”的学风。2008年5月晋升为省“一级二等初级中学”，曾获“市级文明学校”、“省级绿色学校”、“安全管理示范学校”、“常规管理示范学校”、“素质教育示范学校”、“文化建设示范学校”等荣誉。

二、各项指标完成情况

（一）、普及程度

2006-2007学年度在校学生 3309人，入学率98.6 %，巩固率99.23 %，毕业率100 %，完成率93.19 %；2007-2008学年度在校学生 3301人，入学率102.20 %，巩固率99.23 %，毕业率100 %，完成率96.63 %；2008-2009学年度在校学生 3415人，入学率109.28 %，巩固率99.33 %，毕业率100 %，完成率99.77%；2009-2010学年度在校学生 3751人，入学率103.02 %，巩固率99.30%，毕业 1

率100 %，完成率99.83 %

（二）、教师队伍

我校现在有教职工197人，专任教师197人，其中本科129人，专科64人，中专4人，学历达标率为97.97%；中学高级教师32人，中学一级教师66人。校长1人，已取得岗位培训合格证书，任职合格率达100%。新增教师合格率100%。

（三）、办学条件

1.学校占地面积46047平方米，生均12.28平方米。

2.校舍建筑面积18116平方米，生均4.83平方米。

3.教学用房达标率100%。

4.院墙、校门、运动场、厕所、水源、旗杆合格率100%。

5.完成排除危房任务，全面消除D级危房。

6.课桌椅配备率100%。

7.图书43783册，生均11.67册。

8..按一类标准配备了教学仪器，合格率为100%。

9.按一类标准配备了文体器材，合格率为100%。

10.劳动课设施配备合格率为100%。

11.信息技术课设备配备合格率为100%

（四）、教育质量

1.我校严格按国家及省、市课程计划开齐课程、开足课时。

2.在校学生品德操行综合评定合格率100%。

3.毕业班学生毕业率100 %。

4.毕业班学生体育合格率100%。

5.毕业班学生全科合格率75%。

6.学校体育运动会举办率100%。

（五）、学校安全管理

我校始终高度重视安全工作，坚持安全第一，预防为主的方针，在安全的前提下，提高教育教学质量。

1、加强对安全工作的领导，成立安全教育办公室，建立健全和落实各项安全责任制度，层层签订安全工作责任书。

2、聘请专职保安9名，安装监控摄像头24个，强化安全督查，及时消除安全隐患，确保师生平安。

3、加强对食堂工作的监督管理。一是要求食堂工作人员必须具有健康证，穿戴工作服方可在食堂上班；二是加大对食堂饭菜质量的检查力度，确保学生吃到安全食品。

4、加强对学校用电线路的管理，凡是不规范、带有不安全隐患的路线必须更换。

5、加强消防安全管理。教学楼、宿舍楼有消防设施，定期进行安全演练和培训，时时加强用火安全管理，确保无火灾发生。

6、加强学生安全知识教育。利用升国旗、班会课等时间对学生进行“安全十四防”教育，即“防火、防水、防电、防交通、防偷窃、防暴力、防个人形象、防高、防拥挤、防食物中毒、防传染病、防黄赌毒、防邪教、防不健康心理”教育。

7、适时进行安全疏散演练。演练有计划，有方案，有组织。

8、在镇政府领导下，镇派出所、镇工商所、镇文化站等单位的大力协助下，对学校周边环境进行了大力整治，优化了育人环境。

（六）、教育经费

义务教育公用经费规范使用，“两免一补”兑现到位，教师绩效工资按时足额发放。

三、我校在“两基”工作中采取的主要措施

（一）健全机制

为切实加强对“两基”迎国检工作的领导，统一思想，明确任务

我校于2010年1月10日成立了“两基”迎国检工作领导小组，领导小组下设办公室，具体负责“两基”迎国检的业务工作。

（二）制定方案

严格按上级教育行政部门的要求，及时制定学校“两基”迎国检工作方案，分项落实学校“两基”迎国检工作任务。

（三）营造氛围

一是印发“两基”迎国检宣传资料，学校全体师生人手一份。二是制作宣传标语6幅，悬挂在校园醒目的地方。

三是组织全体教师参加“两基”迎国检知识考试。

四是利用校园广播滚动播出“两基”迎国检知识。

五是利用校会、班会、教职工会、网站等加大对“两基”迎国检工作的宣传力度。

（四）保学控辍

为进一步保障适龄少年接受规定年限的教育，我校将“保学控辍”工作作为贯彻“两基”工作的重要举措，成立以校长为组长的“保学控辍”领导小组，严把三关，切实抓好“保学控辍”工作。

一是把好入学关。我校认真落实国家“两免一补”政策，贫困学生另外每学期补助生活费200元、车旅费100元，及时发放有关补助，确保该入学的一个不能少。

二是搞好巩固关。我校建立健全了流失生报告制度、学生转学报告制度和辍学报告制度，实行“校长--班主任--教师”三位一体的“保学控辍”目标责任制。

三是严把教育教学关。我校不断规范办学行为，切实减轻学生负担，组织丰富多彩的课外活动，坚持以正面教育为主，发现每一个学生身上的闪光点，增强学生学习的兴趣和信心，使学生进得来，留得住，学得好。

（五）改善条件

我校在资金非常紧缺的情况下，多方筹措40余万元更换了学校教室大门，将学校墙壁粉刷一新，实施了“硬化、绿化、美化、亮化工程”。

（六）特色强校

1.推行“青蓝结对工程”，促进教师成长。几年来，我校坚持推行“青蓝结队工程”，促使年青教师迅速成长。具体做法是：学科带头人每学年必须带1—2名徒弟，并进行“师徒捆绑考核”，使得师傅用心教，徒弟虚心学，充分发挥优秀教师的传、帮、带的作用，也使得年轻教师在接受传、帮、带的同时了解、理解、学习、靠近优秀教师，使整个教师队伍呈现后浪推前浪，互帮互进的良好发展态势。

2.引进现代化教学手段——敏特英语在线学习，提升英语教学质量。我校于2007年正式引进敏特英语在线学习，我校充分发挥296台计算机的作用，英语成绩较以往有了很大提高。

3.搭建平台，促进教师发展。

①成立墨红中学小记者站，创办校刊《晶晶水》。云南省教育报社在我校成立了墨红中学小记者站，打开了学校对外开放的窗口，教师每学期必须交两篇论文，由教科室、小记者站联合评审，优秀论文一部分推荐到报社发表，一部分在校刊《晶晶水》上发表。

②开通校园网站，使我校信息技术教育又迈上一个新台阶。④创作校歌《士子心》，设计、制作了校旗、校徽。

4.校园文化：我校教室有丰富的励志文化，宿舍有温馨的生活文化，文化长廊有搜练古今的知识文化，橱窗有与时俱进的时代文化。

5.开展“变废为宝”活动。我校各班收集变卖校园垃圾，学校给予相应数额的补助。

四、存在问题

1.学校规模迅速扩大，各种配套硬件滞后。

2.校本课程的开发资金投入不足，宣传、落实不够到位，相关的评价也没有跟上。

3.学校地处偏僻，交通不便，教师难得走出去，专家难以请进来。

五、努力方向

1.进一步多方筹措资金，做好学校长远规划。