基层对机关意见整改措施（共4篇）

第1篇：整改措施意见

整改措施意见(精选多篇)

家访意见及整改措施

教师“课外访万家”活动的目的就是通过与家长的沟通交流，了解学生的情况和家庭状况，并将孩子的综合发展情况向家长进行反馈。同时也和家长共同探讨最适合孩子的教育方法。并借此机会向家长宣传教育法规和政策，征求家长的意见和建议。

一、家长的意见

教师对学困生的辅导不够，希望能多给孩子课外辅导。这一问题是学困生家长普遍反映的一个情况。主要是老师较少或者根本不对孩子进行辅导，听之任之。

教师对留守学生、单亲贫困生、问

题生关心不够，希望能多给孩子一些关爱，多一些交流。

教师对贫困生、问题生交流不多，希望能多和孩子交流。

二、整改目标：

通过家访整改，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，掌握教育子女的科学方法；征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。

三、整改措施

关注学困生，给学生送信心

注重对班主任老师的工作指导。进行学困生发展轨迹记录。注重对此类学生的观察，不过多地强求孩子学习成绩提高多少，而是进行心与心的沟通，将他所不愿意面对的学习放在一边，而是对他进行做人教育，以名人的事迹来感

化他，用身边同学的例子来影响他，让他从一个畏惧困难的孩子变成敢于面对困难的孩子。给孩子制定一个短期而又具体的目标，让他能够“踮脚够得着”，让一点点的小成功来激励他树立信心，在此基础上，慢慢地引入到学习中来；多与家长进行电话家访，共同探讨对此类学生教育的方法和切入点。与家长形成合力，共同促进学生发展。科任老师与班主任携手。科任老师在上课中，课后及作业批改方面重视对此类学生的辅导，注意多给此类学生鼓励。重视此类学生的心理健康。每月一次召开此类学生专题会，通过座谈、看专题片等方式来帮助学生树立信心。每位老师制定一份详细的补差计划，对自己的补差情况如实记载在补差记载本上。

1、做好每名学困生的思想工作。教师要特别重视学困生的思想转化工作中，把爱洒向每一名学困生，坚定他们的思想信念，让学困生在教师的理解和关爱中寻找自己的成长方向。例如，给

学困生一张笑脸，一次友好的握手，一个会意的眼神，及时表扬，恰当鼓励，都会让他们树立信心。

2、班级管理中给予学困生特别关注。改变把学困生座位甩在后面，孤立学困生的错误做法。教师要经常与学困生交谈，态度要和蔼，使学困生愿意接近老师，经常和老师说说心里话。

3、在课堂教学中真正关注学困生。要让学困生积极参与小组讨论活动，为他们提供发言的机会，留给学困生有梯度的作业。

4、课后尽心尽力辅导学困生。针对因学习方法不当而导致成绩差的学生，教师要加强辅导，尽心尽力帮助其掌握科学的学习方法。利用课余时间给学困生辅导，尽力提高他们的学习成绩，让他们认识到“我能行”。

5、分类转化学困生。对非智力因素所致的学困生，采用“三多法”加以转化。即：多以提问、提示、询问、巡视、关心来关注他们；多给他们改掉错误和

获得成功的机会；多赞扬鼓励，少批评挖苦。对因思想后进导致的学困生，采用“五要五不要”加以转化。即：要理解他们，不要歧视他们；要耐心、细心，不要粗心、偏心；要严格，不要迁就；要培养良好的意志品质，不要敷衍了事；要对他们留有适度、适量的作业，不要留惩罚性、重复性的作业。

关爱留守生，给学生送温暖

每个教师要清楚地知道留守生的基本情况，清楚地知道留守生代管人的基本情况，清楚地知道留守生父母外出务工的去向和联系办法。在“知”的基础上为每个留守生建立个人档案，建立起资料翔实、内容具体的信息卡。信息卡由结对教育管理的教师负责填写，内容包括家庭基本情况、家长去向及联系电话、监管人基本情况、学生本人思想、学习、行为表现、心理状况等。并对信息卡实行动态管理，依据变化了的情况进行及时调整。留守生个人档案以班级为单位留存，列入班主任的移交项目。

组织同学帮助整理家务、定期开通亲情热线电话等；多到留守生家里家访，了解学生的校外表现，指导代管人教育管理小孩，帮助解决生活中的实际困难。

教师定期与留守生外出的父母沟通、定期与留守生的代管人沟通。通过沟通，更好地教育、管理留守生。管其思想，管其学习，管其生活。让教师成为留守生的行为监督员、生活服务员、思想辅导员、成长指导员，确保每一名留守生都能在校安心学习。

关心贫困生，给学生送帮扶

1、建立家庭经济困难学生档案。对贫困学生进行调查摸底，建立家庭经济困难学生档案，保证档案资料真实无误。

2、继续开展好“五十名倾心帮扶贫困学生”创评活动。根据学校要求，继续做好与贫困学生结对帮扶工作，为贫困学生提供学习、生活及心理等方面的关心和帮助，保证贫困学生不因贫辍学。

3、优化后勤服务方便贫困学生。

国家在免除义务教育阶段学生的费用以后，家庭对子女最大的经济支出就是生活费用。在食堂管理上应确立以最丰富的菜肴、最好的质量来服务学生的宗旨，保证所有学生在学校均能吃饱吃好，切实减轻家庭的经济压力。

关爱单亲生，给学生送爱心

单亲生就如同乐章中的低音符，如何使他们也同样发出和谐优美的音调，是一项艰巨细致而又复杂的工作，我们必须付出无私的关爱与辛苦，更要求我们去寻找科学的教育手段与方法。

1、摸清情况，分析原因

单亲生大致有三类：一类是学习成绩较差，而思想品行表现较好的，这类学生或者由于学习态度不够端正，或者由于学习方法不对头，这些学生是学习上的后进生。一类是学习成绩较好，但思想品质较差，这类学生由于家庭的教育不当，或者社会的某些消极影响，或者个人要求不严及教育不得法，是思想后进生。一类是学习成绩差，思想品德

也差的“双差生”。学生之所以变成“双差”原因比较复杂。对单亲生进行分类，分析他们“差”的原因，这样才能做到心中有数，便于因人施教，帮助他们进步。

2、拉进距离，培养感情。

作为教师；应给予每个学生爱，对单亲生也不例外，甚至还要给予更多的爱。因为单亲生往往容易受到家长、教师乃至学生们的歧视、嫌弃、疏远，他们非常希望得到关爱。教师要用爱心去感染他们，就象对待自己的子女那样，关心他们的一言一行、一举一动，为其忧虑而不安，为其进步而高兴。总之，教师要真情关心、体贴、理解单亲生，让他们感受到温暖，认识到教师是爱他们的，是真心帮助他们的。这样，后进生才会从心理服教师，才会甘心情愿地接受老师的教育。

3、发掘优点，树立自信。

俗话说：“尺有所短，寸有所长”。当你与单亲生接触很多，感情较深时，你会发现他们身上也有许多闪光点。以

前你没察觉到，那是因为你缺少发现。正如罗丹所说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。”

4、反复提醒，反复激励。

单亲生的进步过程是曲折上升的，这一过程中充满了反复。教师不能看到某某老毛病又犯了，又丢三落四的了，认为其无可救药，罢手不管了，这样做往往会前功尽弃。单亲生想一下子改掉自己的缺点是不可能的，其必须有一个自我战胜的过程。单亲生在进步的路上出现反复现象是必然的。教师应既要看到单亲生的进步，也要正确看待单亲生的反复现象，不断给他们敲响警钟，不断鼓舞他们进行自我竞争、自我挑战，在反反复复的过程之中把后进生引上前进之路。

5、家校协作，共同转化。

俗话说，家长是孩子的“第一任老师”，家庭是孩子的“第一所学校”，足见家庭教育对孩子的影响有多大。学校教

育一定要与家庭教育密切配合。

总之，单亲生的转化是一个既古老又新鲜的话题，需要教师的教育机智、先进的教育理念和工作艺术，更需要教师心中的一汪永不断流的爱之甘泉。只要我们有“千淘万沥虽辛苦”的精神，就一定有“吹尽狂沙始到金”的结果。

关注问题生，给学生送信心

对“问题学生”的教育确实是一个令人头痛却又无法回避的现实问题。下面以多年的德育工作经验，谈一谈对“问题学生”的教育产生的原因。冰冻三尺，非一日之寒。“问题学生”产生原因复杂，概括起来有下面几种因素：

一家庭和家庭教育问题

1．“残缺家庭”造成“家庭教育的残缺”。而且这个问题随着社会的发展和进步，则变得尤为迫切。它包括由于家庭自然结构的破坏，形成的单亲家庭或离异家庭，孩子成为父母双方的累赘，在经济问题或教育问题上相互推委.2．“过失家庭”指的是家长或家庭

成员道德品质恶劣，或生活作风问题或参与社会犯罪活动而被判刑的家庭。而这些家庭中由于一方的服刑，也多带来了另一方的离异或离家出走。孩子被迫交于祖父母或成了孤儿.3．“留守孩子”因父母外出务工、经商等原因，而将孩子寄留家乡，由亲戚托管、监护、教育的孩子。作为市场经济一种特殊的社会现象，“留守孩子族群”越来越普遍，其教育与心理发展问题越来越突出。

4.健康家庭的不健康的教育。此类家庭父母双方，在各自的工作岗位上勤恳踏实，且有一番成绩，也看重孩子的成长。但长期以来，一些父母总是把孩子摆在不平等的位置，总是按大人的理想去设计孩子，强求孩子，只有灌输，很少交流。由于教育方法和手段违背了孩子天性，“问题”也就难免，尤为甚者还造成了少数孩子的心理障碍。有棍棒型、?训斥型、管束型、?溺爱型、诱惑型等5种类型不良的家庭教育方式，造

就了当前的“问题学生”。

“残缺家庭”、“过失家庭”造成了物质条件上的困难，父母的犯罪，给孩子带来精神上严重创伤，有的甚至造成罪错品行。“留守孩”学生非常思念父母，希望与父母相见。而这些学生与父母相见的次数每年也才1至2次，至使这些学生的性格表现任性、恃强、自我为中心、自私等特点；或有孤独、封闭、畏惧的性格弱点。加之“代养人”文化程度普遍偏低，造成了“留守孩”普遍存在学习困难、行为纪律散漫、品德不良等问题。

通过此次“课外访万家”活动，我感受到了家长们的热情，更坚定了开展家访活动的信心。通过此次整改措施，我相信，我班的学生的成绩将会有更大的进步。

第2篇：机关作风建设评议意见的整改措施

仪陇县人民医院

关于对2011年度机关评满参评代表的意见

及建议的整改措施

收到县机关作风建设领导小组办公室反馈的2011年度机关评满参评代表对我院的意见及建议，我院立即进行全院通报，认真剖原因，并根据《仪陇县人民医院2012年度“三好一满意”活动实施方案》，针对评议意见中我院存在的5个突出问题，制定如下整改措施。

一、关于对管理混乱，乱收费，项目繁杂，需规范整顿的意见及建议：

我院收费严格按照省、市、县物价部门核定的标准收费。由于目前我院信息系统升级换代，部分工作人员操作还不太熟练，有重复收费和多收费的现象，给人造成一种乱收费的错觉，但不存在附加项目收费和打包收费现象。整改措施：

1、严格执行物价部门相关文件精神，进一步加强督导检查力度；

2、加大物价及收费人员的培训和管理；

3、加强物价收费项目及价格公示范围及力度；

4、全面实行住院病人费用一日清单制度和费用查询制度；

5、尽快完善信息系统升级换代。

二、关于对重复开药，药品价格比外面高出好几倍，群众反响极大的意见：

我院按照《抗生药物专项整治活动》要求，已完善了严禁医生重复开药和开大处方等相关规章制度，并实时进行处方点评，发现违反相关规定者要进行惩处。目前我院已实行电子处方，对相关医生、相关药品实行权限管理，实时监控。我院所有药品均在四川省药品阳光采购平台采购，其价格由省上统一集中招标所定，质量也完全有保证。同时我院还接受市县物价部门的监督和检查，从未发现我院药品采购和价格执行违规。措施：

1、加强医院临床药师对临床用药的培训及指导力度；

2、完善药品准入制度，力争让老百姓用价廉质优的药；

3、加大监控力度，发现一例，惩处一例；

4、加强用药宣传，使病人及家属明确知道用药的目的和可能产生的毒副作用，使其配合治疗。

三、关于对设备先进，但业务人员技能较差，治病靠“猜”的意见：

我院医疗设备、就医环境等硬件设施在省内县级医院是配置较好的医院之一，由于我院分为两个院区，人才稀释，人才短缺，确有极个别医务人员技术水平较低。措施：

1、争取政策，加大对高学历和学科带头人的引进力度；

2、加强全院医务人员在院内外的业务培训力度，不断提高诊疗水平；

3、发挥医院整体水平优势，加强各专业会诊。

四、关于对医生的职业道德修养需要提升的建议： 我院大多数医务人员都是“一切为了病人”的好职工，但不能排除极少数医务人员思想道德素质较差。措施：

1、加大医院医德医风建设和对医务人员的医德培训力度，严格执行医务人员医德考评制度；

2、加强医院信访投诉渠道和反馈机制力度；

3、加大日常监管力度，且严格按规章制度处理。

五、关于对政策医院受益，老百姓成了挡箭牌的意见： 新医改政策的落实，目的是解决老百姓“看病难、看病贵”的问题，最终让老百姓得到福祉。为了满足广大人民群众日益增长的健康需求，我院一是争取到了部分项目，二是缩减本院职工的福利发展医院，发展医院也是为了满足全县老百姓日益增长的健康需求，真正受益者是老百姓。措施：

1、加大对医院的宣传力度，让老百姓了解医院；

2、继续加大投入，使医院在软硬件上更加完善，更大的满足全县老百姓日益增长的健康需求。

二0一二年四月十二日

第3篇：机关作风建设评议意见的整改措施

市供销合作总社

关于对机关作风建设评议意见的整改方案

收到市级机关作风建设办公室反馈的2011年考评结果和评议意见，我社立即进行通报，认真剖其原因，并根据《市供销合作总社2012年度机关作风建设工作计划》，针对评议意见中我社存在的2个突出问题，制定了整改方案。

一、关于对基层单位指导不力问题

我社将通过加强学习，强化服务意识，完善制度，加大考核力度等措施，规范机关管理，提升工作水平，提高服务效能。具体做到以下4点：

1、提高履职能力。经常组织机关干部学习党的理论和方针政策，学习专业技能、法律知识等，提高政治理论和政策水平，提升专业水平，促进机关干部整体素质明显提升，增强履职能力。

2、密切联系群众。深入开展“三解三促”活动，促进机关干部树立群众观点，自觉践行群众路线。加强各科室与挂钩基层单位的联系，广泛听取基层意见、建议，及时解决基层热点难题，切实为基层排忧解难。

3、完善各项制度。完善《首问负责制度》、《限时办结制度》、《责任追究制度》制度，并加大执行力度，提高机关办事效率，实现政务公开。

4、加大考核力度。以效能监察为重点，按照《市供销总社机关绩效考核意见》等相关制度，加大对机关干部执行政策制度和履行职责的督查力度，实行绩效与奖惩挂钩，表彰先进，鞭策落后。

二、关于对下岗职工的切身利益关心不够问题： 春节前，我社积极组织力量，筹措资金，多形式对系统内困难职工和挂钩扶贫对象实施扶贫济困，社会反响良好。下一步，我社将继续采取多种扶贫方式，为下岗职工排忧解难：

1、筹措资金在春节等重点时期对下岗职工、企业大病人员、遗孀、遗属等特困人员实施救助。

2、对下岗特困人员符合低保条件的，帮助他们解决低保待遇问题。

3、协助市特困救助中心、市总工会等部门对下岗特困职工实施救济。

4、扩大经营服务，优先向下岗特困职工提供再就业岗位。

第4篇：家长问卷意见整改措施+落实措施+学生意见整改措施

家长问卷意见整改措施

此次家长满意度调查问卷，绝大多数家长对学校各方面的教育是非常满意的，为了学校以后更好的发展，部分家长还对学校提出了自己宝贵的意见，现将意见的落实措施汇总如下：

1.希望老师能严厉一些，严格教育学生学习。在今后的学习中，班主任和任课老师将继续严格要求和管理学生。

2.班主任要继续关注学生的在校安全工作。在今后的工作中，继续落实关心学生的安全问题，并每周召开安全班会。

3.希望班主任老师继续利用飞信与学生家长沟通，帮助学生家长了解学生的在校情况，促进学生的全方位发展。

4.希望老师因人而异对学生进行教育。

在今后的教育中，六年级班主任及任课教师将继续严格规范班级管理与教学，以促进班级更好发展。

家长调查问卷落实措施

针对学生家长问卷，aa小学成立专门的领导小组，对家长提出的问题建议进行了调查统计，现将家长提出的问题建议落实整改如下：

本次问卷，百分之八十五以上的家长对学校的工作比较满意，部分家长对于学生资助政策表示不是很理解，针对此问题，学校要求班主任利用飞信或电话联系家长进行讲解说明。个别家长提出建议：学校管理松懈，针对此问题，学校进行了认真的自查，在今后的工作中力求严格、严谨。部分家长建议多布置作业，针对此问题，学校已经在家长会做出解释，学校严格按照规范办学行为，作业布置严格要求。针对家长提出三次家长会都没有见过任课教师，学校经过调查，家长会各任课教师都到场。

总之，针对家长的建议和问题，我校将认真整改落实到底，努力做到让家长放心，让社会满意。

六年级学生意见整改措施

此次学生满意度调查问卷，绝大多数学生对学校各方面的管理制度是非常满意的，现将意见的落实措施汇总如下：

1.学生整体认为在校学习没有压力。 2.学校没有任何规定让学生不能接受 3.学生对各位老师的上课情况都比较满意。4.学生希望学校多搞一些文艺活动。5.学生希望多跟同学一起做游戏。

6.学生们都希望多为同学做一些事情，助人为乐。 在今后的教育中，六年级班主任及任课教师将继续严格规范班级管理与教学，以促进班级更好发展。

居民对社区安全整改措施意见

不提意见整改措施（共7篇）

整改措施审核意见（共4篇）

对工作计划意见（共3篇）

巡视意见整改措施