小学师德师风建设实施方案

作者：付鑫荣 | 发布时间：2024-03-18 10:49:58 收藏本文下载本文

小学师德师风建设实施方案

为全面贯彻落实《中小学教师职业道德规范》和《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》精神，进一步加强师德师风建设，全面提高教职工职业道德水平，根据赛罕区教育局关于2021年全区师德师风教育工作的有关要求，及我校《师德建设三年规划》，结合我校实际情况，特制定本实施方案。

一、指导思想

以党的十九大精神为指导，以构建和谐师生关系为主线，以深入推进素质教育、全面加强青少年思想道德建设、办人民满意教育为目标，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以提高教职工思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平，努力打造一支忠诚于教育事业、热爱本职工作、团结奋进、锐意争先的教师队伍，致力锻造一支让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍，从而促进教职工队伍素质的整体提高和学校事业健康快速发展。

二、工作目标

继续坚持“热爱教育、奉献教育、赞美教育”为主旋律的工作思路，以“上好每一堂课，关爱每一个学生”为载体，扎实推进师德建设，加强教师政治素质和职业道德素质，提升教师的专业水平；把师德建设摆在教师队伍建设的突出位置，大力弘扬爱岗敬业、为人师表、团结奋进、无私奉献的精神；以各项活动为主线，多渠道、深层次开展形式多样的师德教育活动，使良好的师德规范转化为广大教师的自觉行为，内化为广大教师的人格品质，努力创建一支“爱岗敬业、精于教书、悉心育人”的教师队伍。

三、基本原则

师德师风建设工作坚持以下基本原则：

（一）坚持以人文关怀，以人为本的教育方法。

要充分发挥广大教职工的积极性、主动性、创造性，把师德建设与教职工个人发展紧密结合起来，增强教职工自我教育、自我完善、自我提高的自觉性，为教职工的全面发展创造良好的外部环境。

（二）坚持“外塑形象，内强素质”的目标培养

要把师德建设与学校各项工作的推进紧密结合起来，标本兼治，突出重点，攻克难点，有针对性地开展工作，使师德建设更加贴近实际，切实解决根本问题。要注重实际效果，不做表面文章，做到“外塑形象，内强素质”。

（三）坚持以德促能的原则。

师德是教育之魂，师能是发展之本。要以师德建设为先导，采取多种措施，大力加强师能建设，不断提高教职工业务能力和专业发展水平，以师德建设促进教师综合能力的提高。以建构一支具有时代特征，富有人格魅力，具备教育影响力的新型教师队伍为目标。

四、具体措施

（一）建立、健全管理机制，成立师德建设领导小组。

为更好地开展师德师风建设教育活动，学校成立师德师风建设领导小组，组织部署具体工作，分解各层面师德师风建设教育活动任务，保证师德师风建设教育活动有组织、有计划、有实效地开展。学校要搭建学校与社会的沟通平台，及时反馈社会对学校的意见、建议，以促进学校师德师风建设。

为保证师德建设活动的顺利开展，学校成立了师德建设活动领导小组，组成人员如下：

组长：付鑫荣

副组长：王瑶

成员：张广成赵唯希杜景徳云红梅张飞富晖

下设办公室：主任：张飞

成员：刘丽玲徐静张慧孙旭白羽

（二）建立、完善规章制度，规范师德行为。

为有效开展工作，学校广泛征求意见，完善教师职业道德考核评价制度，制定师德考核评估细则，对教师师德行为进行约束，实施常规管理，从制度上积极引导教职工树立良好的师表形象、职业形象，倡导教职工乐于奉献的敬业精神。对全体教师进行师德考核，把师德考核结果与教师奖励、职称评聘以及年度考核挂钩，并实行一票否决制；组织教师签订师德承诺书，要求广大教师严格遵守“十不准”的有关规定。

若发现有悖于职业道德的言行，学校要对当事教师提出批评教育；对于情节严重的教师，将依据有关规定给予纪律处分。凭借制度，致力增强教师干事创业的激情，全力塑造教师良好的师德形象，强力推进师德建设工作向纵深发展。

（三）优化活动形式，定期组织学习交流。

师德师风建设重在宣传，贵在坚持。学校的师德建设活动，要做到科学化、生活化、常态化、制度化、系列化。学校要组织教师学习党的十八大、十八届四中全会精神、习近平总书记系列讲话精神、《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，通过专题学习、集中学习与平时学习、集体培训与个人学习相结合的形式，全方位加强师德教育，要求人人做好读书笔记，强化教师依法治教、以德治教的意识。学校将通过层递式的精神引领，力求使爱岗敬业、团结协作、遵纪守法、乐于奉献的良好师德风尚逐步内化为教师的自觉行为，同时，校班子成员更要结合“师德建设活动”的开展，要切实解决自身在师德师风方面存在的问题，自觉规范自身的教育行为，不断提高自身的师德素养。

（四）积极开展形式多样、丰富多彩的师德建设活动。学校要开展好以下活动：

1、召开师德建设专题大会，层层落实责任。学校要及时开展师德师风建设教育活动动员大会，宣读师德师风建设实施方案和师德师风建设评估办法及细则。要求每位教师签定师德师风建设承诺书并在平日的工作中认真践诺。

2、认真组织学习全国师德楷模先进事迹，开展“爱岗敬业、廉洁从教”教师演讲。培养树立本校自己的师德典型，大力宣传典型的先进事迹，尤其要发掘本校典型教师的事迹和先进经验，提高典型教师的影响力和示范性。

3、开展学生及家长师德调查问卷活动。

通过学生及家长评教活动的开展，畅通诉求渠道，建立教师与家长之间和谐融洽的关系，广开言路，形成教育合力，切实提高学生、家长和社区对学校教育工作的满意度。

4、丰富教职工的集体活动，增强团队凝聚力。

学校工会设立多种集体比赛项目，以年级组或办公室为单位参加，既丰富教师的文体生活，又能打造团结拼博的团队精神，为合力开展工作打下良好的基础。同时，以办公室考核为抓手，努力建设团结向上的办公室团队，激发教师团队的合作争先意识。

5、举办“中国梦”宣讲活动，激发教师梦想。

组织优秀老师围绕“中国梦”、“新桥梦”与“我的梦”对全体师生进行宣讲。要求教师结合自身的感悟，选用身边令人感动的镜头，用生动的语言、激情的讲述淋漓尽致地再现感人场景，用来感召广大教师以实现“中国梦”为契机，弘扬团结奋进、无私奉献、拼搏向上的正能量，为把新桥小学打造成赛罕区乃至呼市名校做出自己的贡献。

6、举行“我最喜欢的老师” 征文活动，倡导教师换位思考。

为了使教师真正成为学生最可亲、最尊敬、最知心的良师益友，学校将组织开展“我最喜欢的教师”征文活动。通过举行此项活动，使教师能够真切地倾听学生的心声，真实地了解学生的愿望，真正从学生的角度进行换位思考，从而改进自己的教书育人方式，人人争当学生最喜欢的老师。

7、扩大师德建设的成果，开展好“道德讲堂”及“家长学校”工作，将美德延伸到校外。

坚持“奉献爱、感受爱、回报爱”的金字塔式师德建设工作思路。首先紧紧抓住“上好每一堂课，关爱每一个学生”这一关键，开展“三个一”活动，即用心阅读一本师德书、高标准上一节示范课、亲自帮扶一个困难生，引导老师服务好学生、引领好家长，努力不让一名学生掉队，用实际行动赢得家长的肯定与支持。引导广大教师积极参与我们师德建设，将新桥小学教师的美德延伸到校外，赢得社会的赞誉。

五、保障措施

（一）师德师风建设是学校发展的永恒主题。为加强对学校师德师风建设工作的领导，成立由校长任组长，校党总支书记、副校长、工会主席为副组长，校中层干部为成员的学校师德师风建设工作领导小组。学校师德师风建设工作领导小组负责全校师德师风建设工作，定期召开工作会议，定期对学校师德师风建设情况进行检查和总结。

（二）要把师德师风建设工作贯穿于学校工作的全过程，与校风、教风和学风建设结合起来，与加强学校管理、创建和谐校园、加强党风廉政建设、开展校务公开结合起来，切实提高师德师风建设的质量和效果。要充分发挥工会、共青团、教职工代表大会的作用，形成加强和推进师德师风建设的整体合力，促进全校师德师风建设水平不断提高。

师德建设是一项系统工程，是一项长期而艰巨的任务。师德建设的最终目的在于优化教风、净化校风、提高教育质量和培养优秀人才。通过一系列师德建设活动的开展，使全体教职工树立正确的教育观和人才观，增强从事教育工作的光荣感、责任感和使命感。在全体教职工中形成以人为本、以德修己、以德治教、以德育人的观念，提高教师对建立和谐师生关系的思想认识，营造教师敬业爱生、学生亲师乐学的和谐教育氛围。新桥小学将常抓不懈，明师道，扬师风，铸师魂，树立学校良好形象，全面提高教育质量，办好让人民满意的教育！

附：

新桥小学学师德建设活动年度安排

三月份：

召开师德建设专题大会。

开展师德承诺活动，签定《教师师德承诺书》。

四月份：

深入学习《义务教育法》《教师法》《公民道德建设实施纲要》《中小学教师职业道德规范》等法律、法规

五月份：

师德建设演讲比赛。

六月份：

在学生中进行师德建设调查问卷活动。

九月：