国开（中央电大）本科《古代小说戏曲专题》期末考试论述题库（排序版）

国开(中央电大)本科《古代小说戏曲专题》期末考试论述题库(排序版)(更新至2020年7月试题)说明：试卷号：1340。

窦娥冤》的艺术成就表现在哪些方面？[2015年1月试题] 答：(1)采用了现实主义与浪漫主义相结合的创作手法。

(2)结构安排上别具手眼，高人一筹。突出表现为第三折的艺术创新。

(3)人物形象鲜明突出，尤其是窦娥的形象。

(4)语言本色自然，人物有突出的个性化特征。

洪升的《长生殿》是如何实现作者“垂戒来世”的创作意图的？[2012年7月试题] 答：所谓“垂戒来世”就是总结治乱兴亡的历史教训，以警戒后世。这表现在：

(1)批判李隆基的荒淫腐败、杨国忠的弄权误国。

(2)表现开元、天宝时期的社会生活，反映了社会**造成的民生疾苦。

(3)借乐工李延年等人表达国破家亡之恨。

结合作品分析孔尚任《桃花扇》的艺术成就。[2013年7月试题] 结合作品分析孔尚任《桃花扇》的艺术成就。[2018年7月试题] 答：(1)采用现实主义创作方法，艺术真实和历史真实高度统一。

(2)精巧卓绝的艺术构思，一方面以爱情的悲欢离合反映历史兴亡；

另一方面以物为线，以桃花扇串联故事。

(3)人物形象鲜明生动、丰富复杂。

(4)语言艺术高超，在运用精致清丽的戏曲语言的同时，做到人物语言高度个性化。

结合作品分析小说《西游记》的艺术成就。[2015年1月试题] 答：(1)以现实为基础，以取经故事为基本线索，又充满了浪漫主义幻想色彩。

(2)塑造人物形象时，注意人物性格与动物属性的巧妙结合，并善于通过复杂尖锐的矛盾与连锁曲折的情节表现人物性格。

(3)语言诙谱风趣，幽默自然，通俗简练。

结合作品分析小说《三国演义》的艺术成就。[2020年1月试题] 答：(1)结构宏伟庞大，并善于编制情节，集中铺写重大事件。

(2)讲究情节艺术。①运用对比映衬的情节艺术。②运用虚实相生、以虚带实的情节艺术。③情节设置通盘流转，照应全书。

(3)塑造了众多鲜明的艺术形象，其手法包括：①通过不同情节，抓住人物性格的基本特征，反复进行渲染。②在复杂激烈的矛盾冲突中，运用典型情节或细节刻画人物形象。③一定程度上注意刻画人物性格的复杂性。

(4)语言文白相间，雅俗共赏。叙述语言简明整洁，议论高度概括精当，人物语言高度个性化。

牡丹亭》的艺术成就表现在哪些方面？试结合作品进行分析。[2013年1月试题] 牡丹亭》的艺术成就表现在哪些方面？试结合作品进行分析。[2014年1月试题] 牡丹亭》的艺术成就表现在哪些方面？试结合作品进行分析。[2017年1月试题] 牡丹亭》的艺术成就表现在哪些方面？试结合作品进行分析。[2016年1月试题] 牡丹亭》的艺术成就表现在哪些方面？试结合作品进行分析。[2020年7月试题] 答：(1)浓郁的浪漫主义色彩，通过梦幻和鬼魂的形式表现理想与现实之间的矛盾。

(2)主要人物和次要人物的性格都鲜明突出。

(3)以写诗的手法写戏，善于用抒情诗描写人物内心情感。

(4)曲词优美，或婉转精丽，或泼辣动荡。

蒲松龄在《聊斋自志》中说：“仅成孤愤之书。寄托如此，亦足悲矣”。谈谈你对此的理解。[2013年1月试题] 蒲松龄在《聊斋自志》中说：“仅成孤愤之书。寄托如此，亦足悲矣”。谈谈你对此的理解。[2013年7月试题] 蒲松龄在《聊斋自志》中说：“仅成孤愤之书。寄托如此，亦足悲矣”。谈谈你对此的理解。[2017年6月试题] 蒲松龄在《聊斋自志》中说：“仅成孤愤之书。寄托如此，亦足悲矣”。谈谈你对此的理解。[2019年1月试题] 答：(1)这是指作者借《聊斋志异》的神鬼妖魅故事来批判社会现实、寄托自己的悲愤。

(2)蒲松龄借《聊斋志异》批评了以下内容：①抨击科举制度的黑暗腐朽。②描写理想的爱情婚姻，寄寓对现实婚姻的失望。③反映阶级矛盾，揭露封建社会政治的腐败。

三国演义》是如何表现“拥刘反曹”的思想倾向的？[2012年1月试题] 三国演义》是如何表现“拥刘反曹”的思想倾向的？[2014年7月试题] 答：(1)情节安排上，以蜀汉集团为中心，集中笔墨描写，第一阶段借讨伐董卓隆重推出刘、关、张；

第二阶段重点写刘备三顾茅庐和以诸葛亮为主导的赤壁之战。第三阶段写魏蜀吴的文治武功兴衰变迁，重点还是写蜀汉集团。

(2)人物形象塑造上，将蜀汉集团的人物都塑造为正面形象寄托人民的理想，如圣君刘备，贤相诸葛亮以及义薄云天的关羽等。

试结合作品分析孔尚任《桃花扇》的艺术成就。[2014年7月试题] 答：(1)采用现实主义创作方法，艺术真实和历史真实高度统一。

(2)具有精巧卓绝的艺术构思，一方面“借离合之情，写兴亡之感”,以爱情的悲欢离合反映历史兴亡；

另一方面发挥以物为线的传统叙事方式，以桃花扇串联故事线索。

(3)语言艺术高超，在运用精致清丽的戏曲语言的同时，做到人物语言高度个性化。

试述《红楼梦》人物塑造的成就。[2012年7月试题] 试述《红楼梦》人物塑造的成就。[2016年7月试题] 试述《红楼梦》人物塑造的成就。[2019年7月试题] 答：(1)刻画了人物矛盾统一的不同性格侧面，表现其性格的复杂性。

(2)在人物塑造上善于用对比、衬托等手法凸显人物个性。

(3)注意在情节的有序发展中描写人物性格的发展变化。

试析《桃花扇》一剧艺术构思上的特点。[2012年1月试题] 答：(1)“借离合之情，写兴亡之感”，以男女主角爱情的悲欢离合反映南明的历史兴亡。

(2)发挥以物为线的传统叙事方式，以桃花扇串联故事线索。

试析百回本《水浒传》中的宋江形象。[2014年1月试题] 答：(1)为人忠孝仁义，因对自己社会地位和社会黑暗的不满反上梁山。

(2)是有远见的英雄领袖，领导了梁山事业的发展壮大。

(3)有浓厚的王权意识、忠君思想，主导义军接受了招安，葬送了梁山事业，导致了义军的悲剧结局。

试析小说《红楼梦》人物塑造的成就。[2015年7月试题] 答：人物性格的丰富性、复杂性是《红楼梦》人物塑造的最大成就。

(1)刻画了人物矛盾统一的不同性格侧面，表现复杂性。

(2)在人物塑造上善于用对比、衬托等手法突显人物个性。

(3)注意在情节的有序发展中描写人物性格的演进。

试以范进故事为例，分析《儒林外史》是如何批判科举制的。[2018年1月试题] 答：(1)对科举考试的内容进行批判。

(2)揭露科举考试的腐朽。

(3)揭露功名利禄对知识分子的腐蚀、对社会风气的毒害。

(4)批判封建礼教，揭露儒生的言清行浊。

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