国开（中央电大）本科《古代诗歌散文专题》十年期末考试简答题库（排序版）

国开(中央电大)本科《古代诗歌散文专题》期末考试简答题库(排序版)(更新至2020年7月试题)说明：试卷号：1333。

杜甫对七言律诗发展的贡献表现在哪些方面？[2018年1月试题] 答：(1)大规模地扩充了七律的表现内容，拓宽了七律的表现力。

(2)对声律、格调等做了创造性发展，实现了技巧与意境的完美结合。

(3)风格多样，为后世七律提供典范。

韩愈的古文创作是如何实践他的古文理论的？[2011年7月试题] 答：(1)韩愈的古文理论：在内容上强调文章当以载道为目的，形式上反对骈俪文风，提倡学习先秦两汉的散体文，主张“词必己出”。

(2)韩愈的古文创作：注重载道，议论文宣导儒家思想、批判社会现实，碑志、传记借人物事迹发表议论，借以明道；

形式上多为散体文语言平易。

汉乐府诗的叙事成就表现在哪些方面？[2017年6月试题] 答：(1)叙述手法巧妙，善于选取一个或几个片段集中矛盾，传达主旨。

(2)运用多种手法刻画人物，如细节描写、渲染烘托、人物语言描写等。

何谓“互见法”？举例说明司马迁在《史记》中是如何运用互见法的。[2013年7月试题] 答：(1)所谓“互见法”，是将一个人的事迹分散在不同的地方，而以其本传为主；

或者将同一件事分散在多处，而以一处的叙述为主。这避免了重复叙述，也使传主的形象具有艺术上的完整性。

(2)《史记》对项羽记述，<项羽本纪》中突出其英雄形象，而其缺点则分散在《淮阴侯列传》、《高祖本纪》中。

何谓赋、比、兴？各举《诗经》中的两个例子分析说明。[2016年1月试题] 答：(1)赋是铺陈叙事。

(2)比是打比方。

(3)兴则是借他物引起所咏之词。

简述柳宗元古文创作的成就。[2017年6月试题] 答：(1)论说文中政论文气势磅礴，文笔犀利，如《封建论》等；

杂文、寓言性质的论说文故事性较强，如《捕蛇者说》《黔之驴》等。

(2)传记文，尤其是小人物传记，多借人物描写“明道”。

(3)山水游记善于营造画意、诗意，抒情性强。

简述柳宗元记叙文创作的成就。[2013年1月试题] 简述柳宗元记叙文创作的成就。[2020年7月试题] 答：(1)传记文，尤其是小人物传记，多借人物描写“明道”，刻画人物生动传神。

(2)山水游记善于营造画意、诗意，抒情性强。

简述欧阳修古文创作的成就。[2012年7月试题] 简述欧阳修古文创作的成就。[2013年7月试题] 简述欧阳修古文创作的成就。[2018年1月试题] 答：(1)议论文长于立论，观点新颖；

(2)亭台记文多将写景、抒情、议论相结合，兴味无穷。

(3)语言平易、行文婉转。

简述盛唐绝句创作概况。[2014年1月试题] 答：盛唐是绝句创作的高峰。

(1)山水田园诗多五绝，如王维《辋川集)等。

(2)边塞诗佳作多七绝，如王昌龄《从军行》等。

(3)李白是盛唐绝句的一座高峰，五绝七绝数量相当，但七绝成就更高。

简述王维五言律诗的艺术特色。[2013年1月试题] 答：(1)善于营造画意。

(2)风格多样，山水田园诗意境优美，边塞诗格调雄浑。

简析柳永词对词史发展的贡献。[2017年1月试题] 答：(1)大力创作慢词，开辟了词创作的新方向。

(2)开拓了词的表现领域，用词表现都市风情和士人的沦落之悲。

(3)发展了慢词艺术，如领格字、铺叙手法等。

简析王安石绝句与苏轼绝句的不同。[2015年1月试题] 答：(1)王安石绝句向唐诗回归，以写景抒情为主，风格雅丽精绝。

(2)苏轼绝句是典型宋诗风格，善长议论，善于从日常生活中发现哲理。

简析晏几道令词的特点。[2020年7月试题] 答：(1)内容上主要是追忆往日恋情，情感高雅澄净。

(2)将失意不平之气溶解在悲欢离合的题材中，具有浓重的感伤情调。

(3)继承令词传统的表达技巧外，注意吸取慢词的精神气度，还用作诗的方法来填词。

简析晏几道令词创作的特点。[2012年1月试题] 简析晏几道令词创作的特点。[2015年1月试题] 简析晏几道令词创作的特点。[2018年7月试题] 答：(1)内容上主要是追忆往日恋情，感情深沉真挚。

(2)将牢骚不平之气溶解在悲欢离合的题材中，具有浓重的感伤情调。

(3)继承令词传统的表达技巧外，又注意吸取慢词的精神气度，用作诗的方法来填词。

简析周邦彦和辛弃疾词对比兴手法的运用。[2018年7月试题] 答：(1)周邦彦词的比兴寄托主要是借助咏物来抒发个人的身世之感，如《兰陵王•柳》《六丑•落花》等。

(2)辛弃疾词的比兴则更多借助《离骚》开创的“美人”手法，以女子的婚恋际遇暗喻自己政治上的失意，如《青玉案》(东风夜放花千树)《摸鱼儿》(更能消几番风雨)等。

结合《史记》文本，简述你对“子长爱奇”的理解。[2012年1月试题] 结合《史记》文本，简述你对“子长爱奇”的理解。[2018年7月试题] 答：(1)“子长爱奇”是指司马迁偏好记载奇异的人事。

(2)喜欢选择性格行事奇特的人进行描写。

(3)喜欢叙写人物的传奇经历。

结合具体作品，简析花间词和南唐词的区别。[2019年1月试题] 答：(1)花间词多以女性情感为题材，语言香艳绮丽，意境精致小巧，作用限于饮宴助兴。

(2)南唐词则注入士大夫的忧患之感和生命意识，思想境界较高，语言也比较清新雅丽。

结合文本简要介绍司马迁《史记》的叙事成就。[2019年1月试题] 答：(1)有“事核”的特点，也就是叙事有坚实的历史依据。

(2)精心剪裁，取舍精当。

(3)妙用“互见法”，保持传记审美意味上的统一性。

结合作品分析陶渊明田园诗包含哪三重境界。[2015年7月试题] 答：(1)第一重境界是田园村居生活的描绘。

(2)第二重境界是官宦生活的厌恶。

(3)第三重境界是在田园生活中发现的人生哲理。

结合作品分析王维五律题材内容和艺术手法的特点。[2016年7月试题] 答：(1)内容上以写山水田园诗见长，还有以边塞为题材的作品。

(2)艺术上善于营造画意。山水田园五律，兴象玲珑，意境优美。边塞五律气象阔大，格调雄浑。

结合作品简析王维五言律诗的艺术特色。[2013年7月试题] 答：(1)善于营造画意，形神兼备，情韵两得。

(2)风格多样，山水田园诗意境优美，边塞诗格调雄浑。

结合作品简析周邦彦慢词的艺术成就。[2020年7月试题] 答：(1)善于化用典故和前人诗词，语言风格典雅精工。

(2)善于打乱时空顺序，营造回环往复的章法结构。

(3)善于用比兴寄托手法抒发情志。

举例介绍柳宗元古文创作的成就。[2016年1月试题] 答：(1)论说文中的政论文气势磅礴，长于辩驳；

杂文、寓言则富于故事性。

(2)碑志、传记文刻画人物生动传神，常借小人物针贬现实或阐明事理。

(3)山水游记语言优美凝练，善于营造意境，偏重抒情。

举例说明《庄子》和《韩非子》在寓言运用上的不同。[2012年7月试题] 举例说明《庄子》和《韩非子》在寓言运用上的不同。[2014年1月试题] 举例说明《庄子》和《韩非子》在寓言运用上的不同。[2020年1月试题] 答：(1)《庄子》的寓言多虚幻的想象和神话，与要表达的哲学思想间的关系比较隐秘。

(2)《韩非子》的寓言多以较为平实可靠的历史事迹或现实生活为题材，与要表达的哲学思想间的关系比较直接。

举例说明词在声韵上的特点。[2012年1月试题] 答：(1)平仄上：不但讲究平仄，还讲究四声，每个字的平仄甚至四声都是固定的。

(2)押韵上：用韵灵活自由，根据词牌的要求，可以押平声韵，也可以押仄声韵，还可平仄互押，可以换韵。但每个词调的韵部都是固定的。

举例说明杜甫的新题乐府反映了哪些社会现实。[2015年7月试题] 答：(1)揭露统治者的穷兵黩武。

(2)揭露了统治者的骄奢淫逸和对百姓的欺压，这类以《丽人行》为代表。

(3)揭露安史之乱对百姓的伤害。

举例说明韩愈的古文创作是如何实践其古文理论的。[2015年7月试题] 答：韩愈古文创作实践了他的古文理论。

(1)注重载道，议论文宣导儒家思想、批判社会现实；

碑志、传记借人物事迹发表议论、借以明道。

(2)形式上多为散体文，风格雄浑阔大。

举例说明柳永从哪些方面拓展了慢词的题材内容。[2016年7月试题] 答：(1)描写城市的繁荣景象和市民的生话习尚。

(2)表现男女爱情和下层女性的情感。

(3)抒写羁旅行役之情。

举例说明辛弃疾的词是如何运用比兴手法的？[2011年7月试题] 答：(1)辛弃疾继承了传统香草美人的比兴手法，委婉地表达自己的身世之感。

(2)代表作品《青玉案•元夕》、《摸鱼儿》(更能消几番风雨)等。

离骚》的“香草美人”比兴手法指的是什么？试举二例说明这种手法对宋代词人的影响。[2019年1月试题] 答：(1)所谓“香草美人”的“香草”是以香草构建比喻高贵品格的意象系统，而“美人”则是以男女之情隐喻君臣之义。

(2)周邦彦发展比兴传统，借咏物寄托自己的身世之感。

(3)辛弃疾用“香草美人”手法表现自己的政治际遇。

离骚》是如何“寄情草木”的？[2012年7月试题] 离骚》是如何“寄情草木”的？[2014年7月试题] 离骚》是如何“寄情草木”的？[2018年1月试题] 答：以草木构建比喻高贵品格的意象系统。

(1)以香草作为主人公的配饰，象征主人公高洁的品质。

(2)以香草象征古代三后身边的君子。

(3)以培植的香草象征培养的人才。

试结合作品简析李白七古的特点。[2015年1月试题] 试结合作品简析李白七古的特点。[2019年7月试题] 答：(1)李白多用乐府旧题，但往往发掘古题中没有的意味，借吉题抒写个人情志胸怀。

(2)多用夸张、想象、梦境等表现手法，情感奔放，格调壮阔。

试举例简析李白七古的特点。[2017年1月试题] 答：(1)李白多用乐府旧题，但往往发掘古题中没有的意味，借古题抒写个人情志胸怀。

(2)多用夸张、想象、梦境等表现手法，情感奔放，格调壮阔。

试以慢词作品为例，分析苏轼词和辛弃疾词在情感内涵上有何不同。[2014年7月试题] 答：(1)苏轼生活在北宋党争激烈之时，渴望获得精神世界的自由，词多空灵超旷，多出世之思，如《水调歌头》(明月几时有)等。

(2)辛弃疾生活在民族危亡之际，追求生前身后的功业盛名，词多悲壮慷慨，多人世之情。如《永遇乐•京口北固亭怀古》等。

试以慢词作品为例，简析苏轼词和辛弃疾词在情感内涵上有何不同。[2020年1月试题] 答：(1)苏轼生活在北宋党争激烈之时，渴望获得精神世界的自由，词多空灵超旷，多出世之思。

(2)辛弃疾生活在民族危亡之际，追求生前身后的功业盛名，词多壮慷慨，多人世之情。

试以温庭筠、李煜作品为例，分析“伶工之词”与“士大夫之词”有何区别。[2014年7月试题] 答：(1)温庭筠词以女性情感为题材，语言香艳绮丽，意境精致小巧，作用限于饮宴助兴，不脱“伶工之词”的身份，如其《菩萨蛮》(小山重叠金明灭)。

(2)李煜后期词则在词中注入士大夫的忧患之感和生命意识，语言比较清新雅丽，眼界阔大，是“士大夫之词”的先驱，如其《虞美人》(春花秋月何时了)。

王安石和苏轼的绝句有何不同？试结合作品进行分析。[2013年1月试题] 王安石和苏轼的绝句有何不同？试举例分析。[2017年1月试题] 王安石和苏轼的绝句有何不同？试结合作品简要分析。[2019年7月试题] 答：(1)王安石绝句以写景抒情为主，风格雅丽精绝，向唐人绝句回归。

(2)苏轼绝句好发议论，是典型宋诗格调。

为什么说《战国策》在艺术风格上介于子、史之间？[2016年1月试题] 答：《战国策》艺术风格上兼具子书说理和史书叙事写人的特点。

(1)塑造了一系列“士”的形象，开以人物为中心的史书纪传体之先河。

(2)多记纵横家游说之辞，有铺张扬厉、气势纵横的风格特点，且好用譬词，有效地起到了说理的作用。

温庭筠对词史的贡献表现在哪些方面？[2016年7月试题] 答：(1)完成了词体的定型，从而在艺术形式上为词体确立了统一的规范。

(2)建立了花间范式。这种词风对后世词的创作影响极大。

辛弃疾的词是如何运用比兴手法的？请在其小令和慢词中各举一例进行分析。[2014年1月试题] 答：(1)继承屈原以来的比兴寄托传统，用“香草美人”的手法委婉表达自己的爱国之情和政治失意之感。

(2)如小令中的《青玉案》(东风夜放花千树)、慢词中的《摸鱼儿》(更能消几番风雨)。

以《逍遥游》为例，简析《庄子》散文的艺术特色。[2019年7月试题] 答：(1)运用大量寓言阐发哲学思想。

(2)文章结构有“断续”之妙，由哲理思想贯穿全文。

(3)语言自由灵活，文风汪洋辟阖。

以七古和七绝作品为例，谈谈你对盛唐气象的理解。[2017年6月试题] 答：(1)所谓盛唐气象的本质即是一种蓬勃的朝气、青春的旋律、积极乐观的精神。

(2)引用至少二首七古作品。

(3)引用至少二首七绝作品。

以温庭筠和李煜为例，简析花间词和南唐词的不同。[2011年7月试题] 答：(1)花间词以女性情感为题材，语言香艳绮丽，不脱“伶工之词”的身份。

(2)南唐词则在词中注入士大夫的忧患之感和生命意识，语言比较清新雅丽，成为士大夫词的先驱。

以温庭筠和李煜作品为例，简析花间词和南唐词的不同。[2020年7月试题] 答：(1)花间词以女性情感为题材，语言香艳绮丽，不脱“伶工之词”的身份。

(2)南唐词注入士大夫的忧患之感和生命意识，语言比较清新雅丽，成为士大夫词的先驱。

国开（中央电大）本科《古代诗歌散文专题》十年期末考试填空题库（排序版）

国开（中央电大）本科《古代诗歌散文专题》十年期末考试选择题库（排序版）

国开（中央电大）本科《古代诗歌散文专题》十年期末考试论述题库（排序版）

国开（中央电大）本科《古代诗歌散文专题》十年期末考试简答题库（分学期版）

国开（中央电大）本科《古代小说戏曲专题》期末考试简答题库（排序版）