病句选择题,(7)

作者：纸飞机 | 发布时间：2021-01-11 06:29:53 收藏本文下载本文

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1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第第 I I 卷（选择题))请点击修改第 I 卷的文字说明一、选择题 1．．下列句子没有语病．．．．的一项是 A．．老师慈爱的笑容和亲切的话语时时浮现在他的眼前。

B．．为了防止不再发生类似的交通事故，交通部门采取了很多安全措施。

C．．据统计，地球上的森林大约已有三分之一左右被砍伐或毁掉。

D．．端正的学习态度和正确的学习方法，往往是一个人学习成绩优秀的关键。

【答案】D 【解析】本题考查句子语病的辨析。A.搭配不当,“亲切的话语”不能“浮现”,可改为“老师慈爱的笑容时时浮现在他的眼前和亲切的话语回响在耳边”；B.否定失当，把“不再”改为“再次”；C.词语重复，去掉“大约”或左右。

点睛：句子语病是历年中考必考题型，是语句考查最重要的题型，学生了解常见语病，能学会用修改符号对病句进行修改尤为重要。修改病句试题侧重考查考生在具体语境中修改病句的能力。修改病句以改正确、改通顺为原则，不作语言修饰，不变句子原意，正确地把握句子结构，了解常见病句类型及修改方法，是基本的应对策略。要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不对、结构混乱四个方面的语病。

2．．下列句子没有语病的一项是（）A．．当前国际形势错综复杂，我们一定要认真研究，提出方案，仔细调查，方能立于不败之地。

B．．期中复习时，不少学生存在着复习重点不突出，时间安排不合理，有的甚至记住了前面的知识，又忘记了后面的知识。

C．．由于互联网的发展，使得中国的网络文化在海外快速流行。

D．．不少学生偏食、挑食，导致蛋白质的摄入量偏低，钙、锌、铁等营养素明显不足，营养状况不容乐观。

试卷第 2 页，总 44 页 … … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 【答案】D 【解析】本题考查病句辨识判断。A.词语顺序颠倒，应是“仔细调查，认真研究，提出方案”；B.成份残缺，缺宾语中心词，应在“不合理”后加“的现象”。C.缺主语，删去“由于”或“使”。

点睛：病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。

3．．下列各句中没有语病的一项是（）A．．为了防止酒驾事件不再发生，长沙市交通监察部门加大了整治力度。

B．．学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的自我安全保护。

C．．通过这次失败，使我明白了一个道理：粗心马虎原来就是自己成功路途最大的障碍。

D．．完善食品安全法规，已经到了迫在眉睫的地步了。

【答案】D 【解析】本题考查句子语病的辨析。A.否定适当，将“不再”改成“再次”；B.搭配不当，在句子末尾加上“的意识”；C.缺主语，去掉“通过”或“使”。

4．．下列句子中没有语病的一项是（）A．． “ 金无足赤，人无完人 ”，任何人都难免没有缺点． B．．我校积极推进课程改革，开展多项综合实践活动，学生非常受欢迎． C．．据有关专家分析，今年出现的旱情是建国以来罕见的． D．．中华文明源远流长，我们要发扬和继承优秀文化传统，努力实现中国梦．【答案】C 【解析】本题考查病句辨识判断。A.语义错误。应该改为“任何人都难免有缺点”；B.词语顺序颠倒，把“非常受”与“学生”调换顺序；D.“词语顺序颠倒，把“发扬”与“继承”调换顺序。

5．．下列句子中没有语病的一项是（）A．．我们顺利地按照村长的指引找到了那位佝偻着身躯的羌族老奶奶。

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C．．通过自得其乐的游戏，使灾区儿童紧张、恐惧的心理得到缓解。

D．．做好抗震救灾工作，决定于干部作风是否深入。

【答案】B 【解析】本题考查病句辨识判断。A.我们按照村长的指引“顺利地”找到了那位佝偻着身躯的羌族老奶奶；C.删去“通过”或“使”；D.“能否”做好抗震救灾工作，决定于干部作风是否深入。

6．．下列各句中没有语病的一项是（）A．．为了防止校园安全事故不再发生，学校采取了许多有效措施。

B．．由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。

C．．政府不断加大财政投入，解决了农村义务教育经费短缺的问题。

D．．通过开展 “ 每月少开一天车 ” 的活动，可以使武汉的空气更加清新。

【答案】C 【解析】本题考查句子语病的辨析。A.否定适当，将“不再”改成“再次”；B.搭配不当，把“改进”改为“提高”；D.缺主语，去掉“通过”。

7．．下列句子中没有．．语病的一项是(())A．．越来越多的人利用国庆假期出游，而骑在塑像头上拍照，此类不文明的旅游现象却屡禁不止，其原因是缺乏个人修养造成的。

B．．一档名为《朗读者》的大型朗读类节目播出，加上已经成为热门话题的《见字如面》，给人一种久违的文化气息。

C．．一年一度的两会，吸引着来自各行各业的目光，打动着亿万百姓的心弦。

D．．读者深受喜爱的杨绛先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。

【答案】B

试卷第 4 页，总 44 页 … … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 【解析】此题考查修改病句。常见的病句类型有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。A.句式杂糅，删去“其原因”或者“造成的”；C.搭配不当，应将“打动”改为“牵动”；D.语序错误，应改为“深受读者喜爱”。故选 B。

8．．下列语句没．有．病句的一项是（）A．．深秋的岳麓山，是人们欣赏麓山红叶、登高远眺的好时候。

B．．教育工作者要善于引导学生用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。

C．．我们要及时解决并发现学习中存在的问题。

D．．能否根治网吧“ 顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。

【答案】B 【解析】本题考查学生病句的辨析能力。首先要仔细阅读句子，分析句子的主干，看看各个部分是否搭配，是否有残缺，再做判断。A项搭配不当，将“时候”改为“地方”；C 项语序不当，将“解决”和“发现”交换位置；D项前后不一致，删去“能否”。

点睛：辨析与修改病句时，如果句子比较长，要分析句子的结构，从而判断其存在的问题。常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。

9．．下列句子没有语病的一句是（）A．．能否帮助孩子们树立正确的财富观，是使他们形成良好人生观的关键。

B．．经过全市人民的共同努力，使我市荣获“ 国家文明城市” 称号。

C．．在课堂学习中，同学们存在着两个方面的问题：一是主动参与的意识不强，二是探究问题的方法不对。

D．．在春节联欢晚会上，我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。

【答案】C 【解析】试题分析：A、前后矛盾，去掉“能否”；B、缺少主语，去掉“使”；D、搭配不当，“听到”不能与“优美的舞蹈”搭配。

考点：本题考查学生修改病句的能力。

点评：修改病句，是辨析病句的最终目的。病句修改题考点要求包含以下几个方面: 1.辨析并判断句子的正误。2.从成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱等方面有侧重地修改病句。3.用符号修改有语病的句子。4.在语段中找出病句进行修改。修改病句以通顺、正确为原则，不作修饰，不改变原意。把握句子结构，了解常见病句类型及修改

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10 ．（题文）下列对病句的修改不正确的一项是()A．．在语文学习之旅中，我们将领会到名人的光辉形象。((将 “ 领会 ” 改为 “ 领悟 ”)B．．中国梦不仅在国际社会产生强烈反响，而且在国内引发强烈共鸣。((将 “ 在国际社会产生强烈反响 ” 和 “ 在国内引发强烈共鸣 ” 互换位置))C．．通过调查，使我们了解了真实情况。((删掉 “ 通过 ” 或 “ 使 ”)D．．为了防止今后不再发生类似的事件，有关部门进一步完善了安全措施。((去掉 “ 防止 ” 或 “ 不 ”)【答案】A 【解析】病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。本题可由以上方法先判断各句的病因，要比较修改内容，判断正误。A 句“领会”与“形象”动宾搭配不当，所以修改是错误的。

11．．下列句子中，没有语病的一项是()A．．同学们对自己能否取得好成绩，充满了信心。

B．．他一走进运动场就感受到热烈的气氛和一张张快乐的笑脸。

C．．我们要深入贯彻落实中央决策精神，加快海峡西岸经济区。

D．．互联网上的资料不仅丰富，而且查起来方便快捷。

【答案】D 【解析】试题分析：

A 句改为：同学们对自己能取得好成绩，充满了信心。

B 句改为：他一走进运动场就感受到热烈的气氛，看到一张张快乐的笑脸。

C 句改为：我们要深入贯彻落实中央决策精神，加快海峡西岸经济区建设。

考点：修改病句 12．．下列各句，没有语病．．．．的一项是()A．．为了庆祝建党九十周年，全国上下掀起了高唱红歌的热潮。

B．．童话《皇帝的新装》的作者是闻名世界的丹麦作家安徒生的作品。

C．．理想的教育应该培养学生善于探索、善于发现的水平。

D．．日本停止滨冈核电站 4 4 号机组运转，目的是防止地震和海啸不再引发重大核安全事

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【答案】A 【解析】B 主语“作者”和宾语“作品”不搭配；C 搭配不当，“培养”“水平”搭配不当，改为“能力”；D 否定不当，删去“防止”或“不再”。

13．．下列各句中，没有语病的一项是（）A．．载人航天技术的突破，是我国高新科技水平显著提高的重要标志，也是我国综合国力显著提升的重要体现。

B．．我们应站在可持续发展的高度，发展低碳经济，倡导低碳生活，坚决杜绝以牺牲环境和后人利益为代价。

C．．中国建筑公司 6 6 天盖起一座 5 15 层酒店，网民作为外行对建筑质量无须提出质疑，毕竟隔行如隔山，但建筑质检部门是不能缺位的。

D．．上海建成世界上第一条商业化运营磁浮列车示范线运行成功，达到了世界先进水平，使我国成为世界上第三个掌握磁浮列车系统技术的国家。

【答案】A 【解析】试题分析：B.成分残缺，在句末的“为代价”后加“的做法” C.“提出质疑”赘余，去掉“提出” D.结构混乱，在“运行”前加“并”。

点睛：成分残缺或赘余是常见的病句类型，主要有主语残缺，谓语残缺，中心语残缺，介词残缺，较典型的是介宾短语淹没主语造成主语残缺，修饰语过长淹没中心词造成中心语残缺，结构较复杂造成介词残缺，成分赘余典型的是前后的语意重复，答题是注意划分句子成分，找到残缺的对象，此题选项 A 中心语残缺。

14．．下列各项对语法知识的判断与分析，正确的一项是（）A．． “ 团圆 ”、“ 雾霾 ”、“ 圈子 ”、“ 吐槽 ” 解说：这几个词的词性相同。

B．．汉字 “ 日 ” “ 山 ” “ 羊 ” “ 本 ” 解说：这四个汉字都是象形字。

C．．网络上一封辞职信引发热评，辞职理由仅有 010 个字 “ 世界那么大，我想去看看。

” 解说：这一句的标点符号使用正确。

D．．五一劳动节期间，数十万外地游客来到历史积淀深厚的扬州。

解说：这一句的主干是 “ 游客来到扬州 ”。

【答案】D 【解析】本题考查学生对语文基础知识的综合分析能力。首先要仔细阅读几个选项，从词性、字形、标点、表达等多个角度进行分析，辨析正误，再做

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15．．下列句子中没有．．语病的一项是 A．．张老师才到我校，许多老师还不认识。

B．．龙角散的主要成分是由砂糖、水饴、叶绿素和香料等配制而成的。

C．．可惜的是，雌虫一动不动，似乎对它的献媚无动于衷。

D．．中国国家男足能在长沙 1 1--0 0 战胜韩国队，其主要原因是因为队员们团结一致，众志成城。

【答案】C 【解析】本题考查学生辨析病句的辨析能力。首先要仔细阅读句子，分析句子的主干，看看各个部分是否搭配，是否有残缺，再做判断。A 句到底是谁不认识谁，不明确。B句改为：结构混乱（句式杂糅），把“龙角散的主要成分是由砂糖、水饴、叶绿素和香料”和“龙角散是由砂糖、水饴、叶绿素和香料等成分配制而成的”这两种说法杂糅在一句中了。D 句改为：也是结构混乱（句式杂糅），把“中国国家男足能在长沙 1-0 战胜韩国队，其主要原因是队员们团结一致，众志成城”与“中国国家男足能在长沙 1-0战胜韩国队，是因为队员们团结一致，众志成城” 这两种说法杂糅在一句中了。

点睛：常见的病句类型（1）搭配不当。句子成分的搭配不当包括主谓搭配不当，动宾搭配不当，定语、状语、补语和中心语搭配不当及关联词搭配不当。（2）成分残缺。成分残缺，常见的有缺主语、缺谓语、缺宾语和必要的修饰限制语。（3）重复多余。句子结构完整，句意清晰，仍使用了不必要的词语作句子的成分，也叫赘余。常见的情况有：第一，语法成分重复；第二，语意堆砌。（4）语序不当。语序不当是多种多样的，要结合语意、语言结构等灵活分析。常见的情况有：词语的前后顺序排列不当；修饰语和中心语的位置颠倒；多层修饰语语序不当；不符合语言习惯；关联词语位置不当。（5）句式杂糅。句式杂糅指把两个意思或两种句式杂糅在一句之中，造成结构混乱，意思不清。（6）句意歧义。所谓有歧义的句子，是指失去了确定性，可以这样理解，也可以那样理解的句子。（7）不合事理。不合事理是指在表述中，或违反人们的逻辑思维，或违背客观现实情况，或前后矛盾，或顾此失彼等，造成不合事理。（8）用词不当。用词不当包括词性使用不当，词义使用不当，词的感情色彩使用不当等等。

16．．下面句子没有语病的一项是（）A．．教育部将进一步认真贯彻落实习总书记讲话要求，在中小学教材中继续强化中华优秀传统文化内容，让经典嵌在学生脑子里。

B．．在《我是歌手 3 3 》总决赛中，谭维维携手中国 “ 摇滚教父 ” 崔健合作上演了

试卷第 8 页，总 44 页 … … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 一场惊艳四座的《鱼鸟之恋》。

C．．本届中国戏剧梅花奖各场演出的上座率超高，显示出市民对传统戏剧的热情可见一斑。

D．．他一回到老家就感受到热烈的气氛和乡亲们一张张快乐的笑脸。

【答案】A 【解析】本题考查学生辨析病句的辨析能力。首先要仔细阅读句子，分析句子的主干，看看各个部分是否搭配，是否有残缺，再做判断。B 项“携手”与“合作”语义重复；C 选项“显示出市民对传统戏剧的热情可见一斑”，两种句子格式混在了一起；D、搭配不当，在“和”后加“看到”。

17．．下列各句中有语病．．．的一项是（）A．．武大、华科大效仿牛津、剑桥两校划船比赛的做法，在东湖举行 “ 同城双星 ” 龙舟赛。

B．．家庭和学。

校对孩子安全问题的过度关注，反而会降低孩子自我保护的意识和能力。

C．．我们要像节食减肥一样，减少使用数码产品的时间，借以缓解对数码产品的心理依赖。

D．． “ 组队读书 ” 能改变阅读浅层化、碎片化的现状，让人们学会深度阅读和系统阅读。

【答案】B 【解析】

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18．．下列句子没有语病．．．．的一项是（）A．．广州是广东省建成绿道线路最长、覆盖面最广、综合配套最齐、中心城区分布最广的绿道。

B．．为了解决当前校车超载严重、交通事故屡有发生, , 有关部门已着手制订《校车安全条例》。

C．．将传统节日变为法定节日，是对非物质文化遗产进行保护的一种有效方式，有利于保护这些传统节日的文化内涵和中华民族的根脉。

D．．在现代化建设事业中，应该发挥广大青年的充分的作用。

【答案】C 【解析】这道题目考查学生对语病修改的能力。语病修改的内容，主要出现在语法、逻辑、和修辞三个方面。常有错误为搭配不当、自相矛盾、结构混乱、成分残缺等。在本题中 A、B、D 主要是句子成分残缺和搭配不当的问题。

19 ．选出下列各句中没有语病的一项（）A A ．各级各类学校正在深入开展 “ 我爱我的祖国 ” 主题教育。

B B ．有没有强大的民族文化，是一个国家拥有民族自豪感和自信心的关键。

C C ．为了防止醉驾事件不再发生，交警部门加大了巡查整治力度。

D D ．规范食品安全机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。

【答案】D 【解析】试题分析：这是关于句子语病考点。要求学生了解常见的成分残缺、语序不当、搭配不当、表意不明、不合逻辑、语意重复、句式杂糅、前后矛盾、否定不当、成分赘余等病句的类型。A 句搭配不当，在句末加上“的活动”；B 句两面对一面；C 句否定适当，去掉“不”。

考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用 E。

20 ．下面句子没有语病的一项是（）A A ．能否彻底治理酒后驾车的乱象，关键在于有关部门严格执法。

B B ．在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。

C C ．为了防止体育活动时不发生伤害事故，学校体育老师采取了许多有效措施。

D D ． “ 珍惜生命，远离毒品 ” 的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护意识。

【答案】D

试卷第 10 页，总 44 页 … … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 【解析】试题分析：本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。A 项应删去“能否”，B 项语序不当，应改为“观察、分析、解决”，C 项应删去“不”。

考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用 E。

21 ．下列各项中有语病的一项是（）A A ．刘慈欣创作的科幻小说《三体》获得了第 3 73 届雨果最佳长篇故事奖。

B B ．今年的“两会”上，代表们就建立和完善社会保障机制提出了许多宝贵意见。

C C。

．“组队读书”能改变阅读浅层化、碎片化的现状，让人们学会深度阅读和系统阅读。

D D ．我市文明办开展与策划的“经典诵读”活动，有利于更多的人了解、研究国学经典。

【答案】D 【解析】试题分析：病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。D 句“开展与策划”语序不当。

考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用 E。

22 ．下列句子没有语病的一项是（）A A ．一个人工作能力的高低，不在于他掌握了多少知识，关键看他做出突出的成绩。

B B ．呼鄂动车通车后之后，将会使我市到呼和浩特市的运行时间比原来缩短了一倍。

C C ．教师要用欣赏的眼光看待学生的优点，用发展的眼光看待学生的不足。

D D ．李红家种植的葡萄刚采摘完毕，基本上全部被抢购一空。

【答案】D 【解析】试题分析：病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。A 项句意错误，改成“做出多少的成绩”；B 项语用词不当，“一倍”改成“一半”；C 项用词错误，“不足”改成“缺点”。D 正确，固选 D。

考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用 E。

23 ．下列各句没有语病的一句是（）A A ．你不认真学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。

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C C ．改革开放以来，如皋工业不但发展很快，而且农业发展也很快。

D D ．到盐城旅游，新四军纪念馆不可不去，因为它展示了中国新四军的发展历史。

【答案】D 【解析】试题分析：本题考查学生辨析病句的辨析能力。首先要仔细阅读句子，分析句子的主干，看看各个部分是否搭配，是否有残缺，再做判断。A 句句式混乱，删去“是可想而知的”；B 项语序不当，将“充分”放到“发挥”前面；C 项关联词语使用错误，后两个句子不是递进关系。

考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用 E。

24 ．下列句子句意明确、没有语病．．．．的一项是（）A A ．提供网络搜索服务的企业必须整改是因为竞价排名机制影响了搜索结果的公正性是重要原因。

B B ．屠呦呦用青蒿素治疗疟疾的研究，有效降低了疟疾患者的死亡率，为医学发展做出了卓越的贡献。

C C ．科学家应该用专业的知识去传播科学性的精髓，让科学获得最广泛公众的支持和理解，这是科学家的责任，也是一种担当。

D D ．随着近年来草原自驾的兴起，严重危害了草原的生态环境，正在成为草原不可承受之重。

【答案】B 【解析】试题分析：本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。A 项句式杂糅；C 项语序不当，应将“支持”和“理解”互换位置；D 项成分残缺，无主语。

考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用 E。

25 ．下列各句中，没有语病、句意明确．．．．．．．．．的一项是（）A A ．仪征以“品味生活，养心归真”为主题，通过敬茶传情等方式，宣传仪征茶文化，提升仪征城市的知名度、美誉度。

B B ．只有守住做人、处事、用权、交友的底线，就能守住党和人民交给自己的政治责任，守住自己的政治生命线，守住正确的人生价值观。

C C ．小王回到了宿舍，发现老朱和他的朋友仍然坐在那里聊天。

试卷第 12 页，总 44 页 … … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … D D ．在教练的严格训练下，使陈欣怡以迫近亚洲纪录的成绩摘得女子 0 50 米自由泳项目的金牌。

【答案】A 【解析】试题分析：本题考查学生辨析病句的辨析能力。首先要仔细阅读句子，分析句子的主干，看看各个部分是否搭配，是否有残缺，再做判断。B 项关联词语使用错误，将“就”改为“才”；C 项句意不明，“他”既可以指“小王”，也可以指“老朱”；D 项缺少主语，删去“在…下”或“使”。

考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用 E。

26 ．下列句子没有语病的是（）A ．《印象大红袍》的成功演出，有利地推动了闽北茶文化产业的发展。

B ．在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。

C ．西南旱灾警示我们：能否保护好水资源，是关系到人类持续发展的大事。

D ．进入 2010 年南非世界杯赛场，大家就看到五颜六色的彩旗和欢呼声。

【答案】A 【解析】本题考查学生修改病句的能力。B、缺少成份，去掉“使”。C、“前后矛盾”去掉“能否”。D、搭配不当，“欢呼声”不能与“看到”搭配。

27 ．下列句子中没有语病的一项是（）A A ．通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。

B B ．几个学校的老师找他就升学的问题交换了意见。

C C ．是否具备顽强的毅力，是一个人在学业上能否取得成功的关键。

D D ．大家写作文要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。

【答案】C 【解析】试题分析：A：缺少主语，把“通过”或“让”去掉一个。B：有歧义。改为“学校的几个老师”D：词义重复，把“切忌”或“不要”去掉一个。

考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用 E。

28 ．下列句子中没有语病的一项是（）A A ．我们只要了解了文学作品的社会背景，才能更好地理解它的内涵． B B ．奶奶常常感叹，现在的生活水平大大改善了。

C C ．在学习过程中，我们应该注意培养自己观察、分析、解决问题的能力。

… … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … D D ．父母过于溺爱孩子，这对孩子的成长极为不利。

【答案】C 【解析】试题分析：本题考查学生辨析病句的辨析能力。首先要仔细阅读句子，分析句子的主干，看看各个部分是否搭配，是否有残缺，再做判断。A 项关联词语使用错误，将“只要”改为“只有”；B 项搭配不当，将“改善”改为“提高”；D 项语义重复，“溺爱”就是过分的爱，修改为：父母溺爱孩子，这对于孩子的成长极为不利。

考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用 E。

29 ．下列句子没有语病的一项是（）A A ．在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。

B B ．这篇小说完美地塑造了一个卖牛妇女安恩的光辉事迹。

C C ．大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。

D D ．端午节的赛龙舟、吃粽子、插艾蒲、佩午囊、采百草等习俗在民间广为流传。

【答案】D 【解析】试题分析：病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。A 中改成“人们有效利用资源的意识进一步增强”，B 中“事迹”改成“形象”，C 中删去“不要”，D 正确，故选 D。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。

考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用 E。

30 ．下列句子没有语病的一项（）A A ．为了避免今后不再犯类似错误，政教处要求学生谨慎交友，绝不和网友私下见面 B B ．今年 9 9 月，来自湖南省 4 14 个市州和省体校的 0 5900 多名运动员，参加了该省有史以来规模最大、项目最全、人数最多的一次省运会 C C ．杨老师对他的文章进行了仔细的批阅和修改后，鼓励他寄到《初中生》编辑部去发表。

D D ．国务院要求采取有力措施，加大对公路乱收费、乱罚款的清理整顿力度，减少必要的收费点。

【答案】B 【解析】

试卷第 14 页，总 44 页 … … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 试题分析：本题考查学生辨析病句的能力。首先要仔细阅读句子，分析句子的主干，看看各个部分是否搭配，是否有残缺，再做判断。

A 项滥用否定词，删去“不”，C 项词语重复，删去“批阅和”或“和修改”；D 项在“清理”前加上“行为”。

考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用 E。

31 ．下列各句修改后有误的一项是（）A A ．中学生之所以喜欢网络小说的原因，在于这些作品大多思想感情丰富细腻，而且叙述方法自由活泼。（“之所以”和“的原因“去掉其中之一）B B ．军训态度的好坏，决定了汇操比赛的成功。（把“成功 “改为“成败”）C C ．为了防止酒驾事件不再发生，市交警支队加大了巡查整治的力度。（删除“不”）D D ．为了搞好百年校庆，学校领导研究并征集了师生们开展活动的意见。（在“校庆”后面加“活动”）【答案】D 【解析】试题分析：病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。所以，平时多阅读培养语感是很重要的。D 为语序不当，改成“征集并研究”，D 错，故选 D。

考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用 E。

32 ．下列句子中没有．．语病的一项是（）。

A A ．在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。

B B ．在老师的耐心教育下，使我终于明白了这个道理。

C C ．能否努力拼搏，是取得成功的关键。

D D ．科学发展到今天，难道还有人否定地球是绕着太阳运转的吗？【答案】D 【解析】试题分析：本题考查学生辨析病句的辨析能力。首先要仔细阅读句子，分析句子的主干，看看各个部分是否搭配，是否有残缺，再做判断。A 项滥用否定词，删去“不要”；B 项缺少主语，删去“在…下”或“使”；C 项前后不一致，删去“能否”。

考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用 E。

33 ．下面句子中没有语病的一是（）A A ．只有紧紧依靠人民，不断为人民造福，我们才能真正实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。

… … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … B B ．有没有接触过活禽，成为我们判断被 9 H7N9 型禽流感传染的标准之一。

C C ．随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族”。

D D ．我们只要与自然和谐相处，才能保护好我们赖以生存的家园。

【答案】A 【解析】试题分析：本题考查学生修改病句的能力。句子语病是历年中考必考题型，是语句考查最重要的题型，学生了解常见语病，能学会用修改符号对病句进行修改尤为重要。修改病句试题侧重考查考生在具体语境中修改病句的能力。修改病句以改正确、改通顺为原则，不作语言修饰，不变句子原意，正确地把握句子结构，了解常见病句类型及修改方法，是基本的应对策略。要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不对、结构混乱四个方面的语病。B 两面对一面，去掉“有没有”；C 缺主语，去掉“使”；D 关联词使用错误，把“只要”改为“只有”。

考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用 E。

34 ．下列句子没有语病的一项是 A A ．北京申办奥运成功，我就萌发了学好外语，8 2008 年去北京当个志愿者，为奥运服务。

B B ．我生长在戏剧之家，豫剧对我一点都不陌生。

C C ．不要认为岩石是坚固的，它无时无刻不经受着从各方面来的""攻击”。

D D ．材料厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增长 10%。

【答案】C 【解析】试题分析：本题考查学生辨析病句的能力。首先要仔细阅读句子，分析句子的主干，看看各个部分是否搭配，是否有残缺，再做判断。A 句缺少宾语，在“外语”后面加上“的想法”；B 项改为“我对豫剧一点也不陌生”；D 项下降不能用倍数，将“一倍”改为“一半”。

考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用 E。

35 ．下列各句修改后有误的一项是（））。

A A ．近几年，他记录下来的文字大约有 0 600。

页左右。

（” 删去“大约”）B B ．。

在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。

（语序不当，” 应为“观察、分析、解决”）C C ．。

这次比赛的获胜，将决定着我们能否进入决赛阶段。

（” 将“获胜”改为“胜负”）D D ．为了防止贫困生辍学，教育部门做出了免除贫困生学杂费、书本费，并补助生活费。（” 在“辍学”前加“不”）

试卷第 16 页，总 44 页 … … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 【答案】D 【解析】试题分析：病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。D 句中“做出”应该与“决定”搭配，句中缺少“决定”一词。

考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用 E。

36 ．下列句子中没有语病的一项是（）A A ．有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。

B B ．一旦确定了某个特定节日的纪念物，商家、企业就可以生产、设计、经营相关的物品。

C C ．通过这次主题校会，我懂得了许多道理。

D D ．为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。

【答案】C 【解析】试题分析：这道题目考查学生对语病修改的能力。语病修改的内容，主要出现在语法、逻辑、和修辞三个方面。常有错误为搭配不当、自相矛盾、结构混乱、成分残缺等。该题选项 A．要删去“有没有”；选项 B．“生产、设计”要调整顺序；选项 D．删掉“不”。

考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用 E。

37 ．下列各句没有语病的一句是（）A A ．一个人是否浮躁，关键在于他的政治修养、思想修养、理想志趣、责任感和使命感是否强。

B B ．一种为家庭提供烹饪劳务的计时服务近日在海滨市格外走俏，为下岗职工再就业提供了一条门路。

C C ．老胡看到我们非常惊讶，连忙把别后的情况告诉我们，还热情地拉我们上他家去。

D D ．一个外商投资的木材加工厂今年底将要建成投产。

【答案】B 【解析】试题分析：辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。A “修养”“志趣”与“强”不能搭配；C 谁惊讶不明确；D “木材加工厂”的定语有歧义。

考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用 E。

… … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 38 ．下列句子没有语病的一项是（）A A ．您的令爱今年毕业了吧，她打算到哪里去工作？ B B ．对于自己的路，你们在思考着，你们在判断着，你们在探索着。

C C ．同是农民工的爸爸和妈妈，挣来的钱还不够养活一家人的生活。

D D ．所谓有民族价值观一定不能有“钱”，一个只为钱的民族是没有希望的，一个民族必须有精神。

【答案】B 【解析】试题分析：本题考查学生辨析病句的辨析能力。首先要仔细阅读句子，分析句子的主干，看看各个部分是否搭配，是否有残缺，再做判断。A 句词语重复，删去“您的”，C 句语义不清，D 句语意混乱，“价值观”不能说“一定不能有‘钱’”，这里的“钱”指文字，应改为“所谓的民族价值观一定不能有‘钱’这个字”。

考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用 E。

39．．下列句子没有语病的一项是()A．．。

表现人性光辉的作品，魅力大多在于其蕴含的道德力量，它代表着社会的正能量。

B．．近日，屠呦呦获诺贝尔生理学（医学）奖，她的事迹突然渐渐地受到国内民众的关注。

C．．保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。

D．．能否彻底...